傳染病防治知識(shí)健康教育教案優(yōu)秀

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的傳染病防治知識(shí)健康教育教案優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。

傳染病防治知識(shí)健康教育教案優(yōu)秀1

　　活動(dòng)目的：

　　由于冬季是傳染病流感、水痘、腮腺炎等的高發(fā)時(shí)期，為了增強(qiáng)全體學(xué)生對(duì)冬季常見傳染病知識(shí)的了解和預(yù)防，以確保廣大師生身心健康、維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)，緊急行動(dòng)，密切關(guān)注，積極做好流感、水痘、腮腺炎等防控工作。讓學(xué)生了解在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抵抗力等等。使學(xué)生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)方法：

　　講解、討論

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生搜集預(yù)防疾病諺語(yǔ)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、班主任介紹冬季常見病

　　天氣漸冷，又到了冬季呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，讓我們來了解一下冬冬季有哪些常見傳染病。

　　1、流行性感冒：流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳染性強(qiáng)，易造成暴發(fā)性流行或世界性大流行。表現(xiàn)為高熱、頭痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒癥狀明顯，呼吸道癥狀較輕。

　　2、流行性腮腺炎：流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。主要通過飛沫傳染。病毒由呼吸道侵入人體，引起腮腺或頜下腺腫脹。常在幼兒園、小學(xué)里流行。2歲以下小兒較少得病。一般一生只患一次。

　　3、水痘：水痘是由水痘帶狀皰疹病毒所引起的傳染病，主要發(fā)生于兒童。其特點(diǎn)為全身皮膚分批出現(xiàn)散在的斑疹、丘疹和水皰疹，并伴發(fā)熱。一般水皰疹結(jié)痂即愈，少留疤痕。水痘傳染性很強(qiáng)，必須早期隔離患兒，直到隔離期滿。

　　4、麻疹：麻疹由麻疹病毒引起的.急性呼吸道傳染病。傳染源是麻疹患者，主要通過飛沫或直接接觸患者的鼻咽喉分泌物傳播。潛伏期通常為14日。

　　5、此外風(fēng)疹、猩紅熱、流腦等也是學(xué)校中常見的傳染病。

　　二、如何預(yù)防冬季預(yù)防傳染病

　　1、開展冬季傳染病預(yù)防的科普宣傳，使學(xué)生能了解疾病的特征與預(yù)防的方法，爭(zhēng)取早發(fā)展，早報(bào)告，早隔離治療病人。

　　2、教室要經(jīng)常通風(fēng)換氣，促進(jìn)空氣流通，勤打掃環(huán)境衛(wèi)生，勤曬衣服和被褥等。

　　3、經(jīng)常到戶外活動(dòng)，參加體育鍛煉，呼吸新鮮空氣，增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力。

　　4、保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，打噴嚏，咳嗽和清潔鼻子后要洗手。洗手后用清潔的毛巾和紙巾擦干，不要共用毛巾。

　　5、注意均衡飲食，定期運(yùn)動(dòng)，充足休息，根據(jù)氣候變化增減衣服，增強(qiáng)自我身體的抵抗力。

　　6、對(duì)于哪些腋下溫度38.0℃，咳嗽、咽喉痛、頭痛、噴嚏、流涕、扁桃體腫大等癥狀體征明顯者，勸其回家休息，及時(shí)進(jìn)行治療。

　　7、發(fā)現(xiàn)疫情或疑似疫情，及時(shí)向?qū)W校主管部門報(bào)告。

　　三、學(xué)生談自己今后的打算

　　1、學(xué)生分組討論、交流。

　　2、集體交流。

　　四、預(yù)防疾病諺語(yǔ)

　　大蒜是個(gè)寶，常吃身體好。吃米帶點(diǎn)糠，老少身體壯。

　　冬吃蘿卜夏吃姜，體強(qiáng)力壯病不生。吃了蘿卜菜，啥病都不害。

　　管你傷風(fēng)不傷風(fēng)，三片生姜一根蔥。魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。不干不凈，吃了得病。干干凈凈，吃了沒病。

　　生吃瓜果要洗凈，吃得衛(wèi)生少生病。要想身體好，吃飯別太飽。

　　暴飲暴食易生病，定時(shí)定量保安寧。不喝酒，不吸煙，病魔見了都靠邊。

　　五、班主任小結(jié)

　　同學(xué)們，通過今天的班隊(duì)會(huì)，我們不僅對(duì)冬季傳染病有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與了解，更重要的是我們知道了如何去做才能更好的預(yù)防傳染病，并且，通過剛才大家的交流又進(jìn)一步加深了印象，那么，希望我們同學(xué)能夠從今天做起，從我做起，人人都做講衛(wèi)生的好孩子，遠(yuǎn)離各種傳染病，愿我們都能夠健康成長(zhǎng)

傳染病防治知識(shí)健康教育教案優(yōu)秀2

　　班會(huì)目標(biāo)：

　　1、通過本次學(xué)習(xí)，為學(xué)生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知識(shí)保障。

　　2、使學(xué)生知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣在預(yù)防疾病中的重要性，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　秋冬季節(jié)，是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，由于天氣多變，時(shí)暖時(shí)寒，氣候仍然寒冷、干燥，特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時(shí)隨著氣溫轉(zhuǎn)暖，手足口病等傳染病也逐漸抬頭。若平時(shí)不注意鍛煉，再加上室內(nèi)空氣不流通，很容易發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。

　　二、介紹常見的傳染病以及特點(diǎn)

　　1、流行性感冒

　　2、急性出血性結(jié)膜炎

　　3、流行性腦脊髓膜炎

　　4、流行性腮腺炎

　　5、麻疹

　　6、猩紅熱

　　7、手足口病

　　三、傳播途徑

　　1.空氣、飛沫、塵埃

　　——以呼吸道為進(jìn)入門戶的傳染病，如麻疹、流感、水痘等

　　2.水、食物、蒼蠅

　　——以腸道為進(jìn)入門戶的傳染病，如菌痢、傷寒等

　　3.手、用具、玩具

　　——又稱日常生活接觸傳播，如手足口病

　　4.蟲媒傳播

　　——蚊子、跳蚤等，如乙腦等

　　5.血液/體液/血制品

　　——見于乙肝、艾滋病等

　　6.土壤

　　——被蟲卵、芽孢等污染時(shí)，成為傳播途徑

　　四、討論：我們應(yīng)該怎樣更有效的預(yù)防疾病的產(chǎn)生？采取哪些措施？

　　1、把好“病從口入關(guān)”，做好“三管一滅”，加強(qiáng)自身防護(hù)：管好飲食不吃腐敗變質(zhì)的食物；不吃蒼蠅叮爬過的食物；不暴飲暴食；飯前便后洗手；隔夜的飯菜和買回來的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蠅；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分開；生食瓜果蔬菜要洗滌消毒；杜絕生吃水產(chǎn)品。從事餐飲業(yè)、保姆等工作的人員應(yīng)定期體檢。

　　2、在采購(gòu)食品時(shí)，應(yīng)選擇新鮮食物，病死的家禽、家畜、不新鮮的.水產(chǎn)品不要購(gòu)買。

　　管好水源自來水要按規(guī)定消毒；不喝生水；消滅蒼蠅保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，消除和控制蒼蠅孳生地；采取各種措施消滅蒼蠅、蟑螂、老鼠。

　　加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)了解腸道傳染病的相關(guān)知識(shí)。充足的睡眠和豐富的營(yíng)養(yǎng)可增強(qiáng)體力；保持良好的心情有助于預(yù)防夏季腸道傳染病。適當(dāng)進(jìn)食蒜、醋可預(yù)防胃腸道傳染病。

　　感染腸道傳染病應(yīng)立即上醫(yī)院就診，不要胡亂用藥，特別是不能自行使用抗菌素進(jìn)行不規(guī)范治療。防止耐藥性的產(chǎn)生，某些腸道傳染病抗生素的不當(dāng)使用，甚至可導(dǎo)致生命危險(xiǎn)。

　　3、教兒歌：

　　預(yù)防疾病15字訣：“洗凈手、喝開水、吃熟食、常通風(fēng)、曬衣被”自主預(yù)防傳染病兒歌

　　4、掌握七步洗手法。

　　5、按時(shí)、及時(shí)接種疫苗。

　　五、怎樣保持教室的清潔衛(wèi)生？（學(xué)生自由發(fā)言）

　　(1)每天掃地

　　(2)常擦桌椅和門窗

　　(3)不亂扔紙屑果皮

　　(4)不隨地吐痰

　　(5)桌椅擺放整齊

　　(6)注意通風(fēng)換氣

　　(7)加強(qiáng)鍛煉身體

　　六、教師小結(jié)。

傳染病防治知識(shí)健康教育教案優(yōu)秀3

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、理解什么是傳染病，傳染病的傳播方式。

　　2、認(rèn)識(shí)各種傳染病。

　　3、學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的有效措施。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的有效措施。

　　難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種傳染病及傳染病的傳播方式。

　　三、教具準(zhǔn)備

　　教學(xué)課件

　　四、課時(shí)安排

　　一課時(shí)

　　五、教學(xué)方法

　　講授法、討論法、談話法。

　　六、教學(xué)過程

　　（一）、導(dǎo)入新課

　　師：相信在座的各位同學(xué)都得過流行性感冒，那么當(dāng)我們患流行性感冒的時(shí)候，會(huì)有什么感受呢？

　　生：難受。

　　師：如果動(dòng)物得傳染病，它又會(huì)有什么感受呢？下面我們來看個(gè)視頻，看看動(dòng)物得了流行性感冒會(huì)怎么樣？(播放《我不想說我是雞》的視頻)

　　生開懷大笑).恐懼、怕、無奈……

　　師：為什么會(huì)有這些感受呢？

　　生：因?yàn)樗鼤?huì)傳染。

　　師：會(huì)傳染的病，我們稱它為傳染病。它為什么會(huì)傳染？

　　生：有病原體。

　　（二）、講解傳染病的概念及特點(diǎn)

　　師：好，下面我們給傳染病下個(gè)準(zhǔn)確的定義。傳染病是由病原體引起的，病原體包括微生物和寄生蟲，現(xiàn)在讓我們看看一些病原體在電鏡下的樣子。（多媒體展示細(xì)菌、HIV病毒、香港腳真菌、蛔蟲卵）這些小小的肉眼難以辯認(rèn)的微生物和寄生蟲就是讓我們害怕的原因。

　　師：這些傳染病有什么特點(diǎn)？

　　生：傳染性和流行性

　�。ㄈ�）、認(rèn)識(shí)傳染病流行的途徑

　　學(xué)生觀看視頻小品，《病毒來了》，并思考，在傳染病的傳染過程中必須具備哪幾個(gè)環(huán)節(jié)？

　　學(xué)生觀看后討論，總結(jié)：三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。

　�。ㄋ模�、認(rèn)識(shí)各種傳染病及有效的.預(yù)防措施

　　1、學(xué)生小組討論：你所知道的傳染病，怎么有效預(yù)防？

　　2、小組長(zhǎng)發(fā)言。

　　3、教師展示表格，各種不同傳染病及其預(yù)防的措施。

　�。ㄎ澹�、回顧與思考

　　師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)？

　　生：傳染病的概念及特點(diǎn)；傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)；預(yù)防傳染病的一般措施。

　　師：非常好，希望本節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們有所幫助。

　　七、板書設(shè)計(jì)

　　1、傳染病的概念與特點(diǎn)

　　2、傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。

　　3、預(yù)防傳染病流行的一般措施