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學(xué)生抄作業(yè)檢討書

時(shí)間:2023-01-18 11:08:23 檢討書 我要投稿

學(xué)生抄作業(yè)檢討書(15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中出現(xiàn)了失誤后,為了避免再犯,往往要寫檢討書來自我反思,寫檢討書的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。相信很多朋友都對(duì)寫檢討書感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的學(xué)生抄作業(yè)檢討書,僅供參考,大家一起來看看吧。

學(xué)生抄作業(yè)檢討書(15篇)

學(xué)生抄作業(yè)檢討書1

尊敬的XX:

  今天我犯了一個(gè)錯(cuò)誤,身為學(xué)校學(xué)生的我抄了作業(yè),我是一個(gè)學(xué)校學(xué)生,學(xué)校學(xué)生是不應(yīng)該抄作業(yè)的,但我因?yàn)樽约旱亩栊詻]有好好的約束自己,抄作業(yè)不僅助長(zhǎng)了自己不好的習(xí)慣,而且也是對(duì)同學(xué)的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的后果,它可能會(huì)加重我的不良習(xí)慣,也可能會(huì)破壞班里的風(fēng)氣,現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)的`更清楚了。

  通過這次的事情,我明白作為一個(gè)學(xué)校學(xué)生應(yīng)該做什么,今后我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,做到讓老師放心,不再讓老師為**心,同時(shí)和同學(xué)和睦相處,今后不再抄作業(yè),平等的學(xué)習(xí)是對(duì)我自己的負(fù)責(zé),也是對(duì)同學(xué)的一種尊重。

  檢討人:XX

  XXXX年XX月XX日

學(xué)生抄作業(yè)檢討書2

尊敬的老師:

  您好!

  我是xxx,作業(yè)是自己的,寫作業(yè)也是自己的事情,盜取他人的作業(yè)可恥,這就是個(gè)搬運(yùn),把別人的東西強(qiáng)行搬運(yùn)給自己,毫無(wú)作用,之后讓我越來越迷茫,這次抄其他同學(xué)的作業(yè),我感到羞愧,您一直強(qiáng)調(diào),自己的作業(yè)自己的完成,作業(yè)是我們了解一個(gè)新知識(shí)的動(dòng)手實(shí)踐,自己不動(dòng)手去做永遠(yuǎn)不會(huì)有收獲,接受不了新的知識(shí),作為學(xué)生作業(yè)是最基本的任務(wù),我今天給學(xué)生這兩個(gè)字丟臉了,沒有控制自己,作業(yè)是靠自己,我這樣的方式?jīng)]有效率,抄作業(yè)永遠(yuǎn)是最低級(jí)的東西,今天在交作業(yè)的時(shí)候我還在哪里偷偷地抄作業(yè),是我自己的太貪玩了, 大家都在寫作作業(yè)的時(shí)候我在玩,不僅僅浪費(fèi)掉了時(shí)間,浪費(fèi)了很多的精力,到了作業(yè)要交的時(shí)候就來不及了。

  事情是這樣的,這次的英語(yǔ)作業(yè)布置了很久了,上周就給我們布置了這個(gè)英語(yǔ)祖業(yè),我們的作業(yè)其實(shí)是很簡(jiǎn)單的,但是由于我英語(yǔ)成績(jī)一直不好,我一直在拖延時(shí)間,確實(shí)很多的題目不會(huì)做,我知道不會(huì)做的題目也不是我抄作業(yè)的理由,畢竟那是別人的東西,別人的東西永遠(yuǎn)是別人自己的,像知識(shí)永遠(yuǎn)不可能盜取的,我這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé),上周作業(yè)布置完后我就沒有管了,我寫了一些題目,把自己會(huì)做的做完了,每次我都是這樣,這成了一種抄作業(yè)的理由,我總是內(nèi)心這么想的,錯(cuò)誤致極,但是很多我不會(huì)的沒有完成。

  今天到了交作業(yè)了,我也知道,作業(yè)是下午您上課之前完成,班上也有部分的同學(xué)沒有完成,在中午大家休息的時(shí)候有的同學(xué)趕作業(yè),我卻不知道怎么下手,一些題目真的不知道做,您經(jīng)常說不知道做的題目就問同學(xué),問您,這樣才會(huì)有效率,不是每個(gè)人什么都知道,成績(jī)好的同學(xué)都有問題的時(shí)候,實(shí)在不知道就空著,但是我沒有做到這一點(diǎn),我用自己的行動(dòng)去打了自己一巴掌,抄別人的.作業(yè),今天大家都在趕作業(yè)的時(shí)候,我沒有趕,我就在旁邊抄,很多同學(xué)都是自己不會(huì)的題目就問,一直到弄明白為止,我卻就是純粹的抄作業(yè),等到別的同學(xué)寫完的時(shí)候我就把作業(yè)拿過來抄。

  一直到了您上課的時(shí)候,我才把作業(yè)做完,但是我這樣的行為太可恥了,而且抄作業(yè)的事情一下就能看出來,您批了作業(yè),我們兩個(gè)的作業(yè)很多地方雷同,我真的很慚愧,自己給自己丟臉了,事情到了這個(gè)時(shí)候我才向您坦白,但是我的行為是不能夠簡(jiǎn)單的寬恕,抄別的同學(xué)的作業(yè)我真的是慚愧,以后我會(huì)好好的完成自己的作業(yè),不做這樣的事情了。

  此致

敬禮!

檢討人:

日期:

學(xué)生抄作業(yè)檢討書3

  我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè),老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí),可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付,我錯(cuò)了!

  我抄襲作業(yè)的原因是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫完作業(yè)早點(diǎn)玩,誰(shuí)都想玩,但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了,現(xiàn)在玩只能玩一會(huì),假如學(xué)習(xí)不好,以后找不著工作,沒錢吃飯,還談的上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法,其實(shí)根本不是,我們不做作業(yè),老師就不用批改作業(yè),反而更輕松。所以,作業(yè)是為自己做的.,我這么想辜負(fù)了老師的一片好心,所以,我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!

  通過這一事件,我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,我保證以后好好學(xué)習(xí),絕對(duì)不再抄作業(yè)了,也希望老師接受我的檢討,給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì),謝謝!

  此致

敬禮

  檢討人:xx

  x年x月x日

學(xué)生抄作業(yè)檢討書4

尊敬的老師:

  您好!

  我是您在xxx班學(xué)生xxx。這次,我因?yàn)樵谧蛱斓淖鳂I(yè)中,抄襲了xx同學(xué)的作業(yè)的,惹得您生氣,對(duì)此,我真的非常抱歉!

  作為一名小學(xué)生,在您的教育小的,我深刻的明白的,作為學(xué)生,抄作業(yè)是一件非?蓯u的行為!但是,在這次的行為中我卻沒能制止自己。甚至給您留下了這么不好的印象,對(duì)此,我真的非常慚愧。

  在經(jīng)過的您的批評(píng)后,我更是認(rèn)識(shí)到了自己行為的錯(cuò)誤性,以及會(huì)帶來怎樣的糟糕后果!

  首先,作為xxx班的一員,我這樣抄作業(yè)的'行為,不僅讓自己拋棄了道德和尊嚴(yán),更是意外的讓北朝作業(yè)的同學(xué)變成了和我一樣的處境!我明知到這樣的行為是錯(cuò)誤的,但卻只想著能緩解這次作業(yè)沒寫完的情況,卻沒有考慮到自己做了這樣的錯(cuò)事會(huì)給自己帶來怎樣的影響,會(huì)給其他同學(xué)帶來怎樣的影響!這是非常不應(yīng)該的!

  其次,對(duì)于抄作業(yè),即使我這次的作業(yè)沒有被老師發(fā)現(xiàn)問題,順利的躲過了這次的檢查。但這樣的行為,難道對(duì)其他同學(xué)們就公平嗎?大家的辛辛苦苦的寫完了作業(yè)才得到的收獲,難道我也應(yīng)該這樣厚臉皮的得到嗎?再者說,這樣的行為,不僅不能增加我在學(xué)習(xí)上的收獲,反而會(huì)讓我變得怠惰起來!不僅是害了自己還害了給我抄作業(yè)的同學(xué)!

  如今,認(rèn)真的反思抄作業(yè)這件事情。作為一名小學(xué)生,我卻絲毫沒有注意到自己的行為已經(jīng)嚴(yán)重的違反小學(xué)生守則!違反了作為學(xué)生的道德準(zhǔn)則!

  這樣作弊的行為,不僅不能解決學(xué)習(xí)上的問題,反而會(huì)讓問題更加的嚴(yán)重!甚至,還有可能吸引其他同學(xué)一起去做這種錯(cuò)誤的行為!給班級(jí)帶來非常嚴(yán)重的后果!

  作為一名學(xué)生,我應(yīng)該時(shí)刻警惕這種想法,嚴(yán)格的要求自己,管理自己。這樣才能順利的學(xué)到東西,才能在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步!

  作為您的學(xué)生,我很慚愧自己竟連這樣簡(jiǎn)單的道理都沒有弄明白,甚至還給您闖下了這么大的禍!對(duì)此,我真是后悔萬(wàn)分。

  但如今,在經(jīng)歷了這樣的反思和檢討后,我充分的認(rèn)識(shí)到了的自己的錯(cuò)誤所在。并且在今后的學(xué)習(xí)上,我一定會(huì)嚴(yán)格的要求自己,認(rèn)真遵守規(guī)定,絕不會(huì)再做出這種投機(jī)取巧的把戲!望您能原諒!

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

學(xué)生抄作業(yè)檢討書5

尊敬的老師:

  您好!

  我是四年級(jí)xx班的xx同學(xué),我給老師您寫這篇檢討書,是因?yàn)槲易蛱觳粌H沒有完成您布置的作業(yè),還抄寫了別人的作業(yè)拿來敷衍您。對(duì)于這一錯(cuò)誤,我現(xiàn)在已經(jīng)做出了深刻的檢討和反省。我反省自己不應(yīng)該不認(rèn)真完成您的作業(yè),我反省自己不應(yīng)該竊取別人的勞動(dòng)成果,我反省自己的思想認(rèn)識(shí)還不夠端正……

  前天晚上,我回到家里的時(shí)候,正好看到我弟弟在看一個(gè)叫xx的動(dòng)畫片,于是我也被吸引了過去,坐在沙發(fā)上一起和我弟津津有味的看起了動(dòng)畫片,原本完成作業(yè)的時(shí)間就這樣被我拿來看電視浪費(fèi)掉了。吃完晚飯后,我依然也沒有去完成作業(yè),而是又和我弟弟重新坐到客廳里接著把沒看完的動(dòng)畫片繼續(xù)看完。就連我爸爸媽媽過來喊我,我也依舊無(wú)動(dòng)于衷,沉浸在自己的動(dòng)畫片的世界里,等到把電視看完,就已經(jīng)到了晚上十一點(diǎn),那個(gè)時(shí)候已經(jīng)很晚了,所以,我只好趕緊洗漱完爬床上睡覺去了。

  那天回到家,我連書包都沒打開,就更別說完成作業(yè)的事,等到第二天早上到學(xué)校要檢查作業(yè)的時(shí)候,我才知道要來后悔前天晚上做的那些事情?墒呛蠡谝矝]有用,我也沒時(shí)間來得及再把作業(yè)補(bǔ)上,眼看著老師就要檢查到我們這邊,我只好求助我的同桌幫忙,讓她借作業(yè)我抄。我便把她作業(yè)的答案一股腦的全抄寫在我的本子上。本來是想蒙混過關(guān),但是我這樣做又怎么能欺騙得了老師?答案和我同桌都是一模一樣的,一眼就看穿了。所以,我就被老師您帶到了辦公室,對(duì)我進(jìn)行了一番深刻的思想教育。在接受了您的教育后,我回到教室里又認(rèn)真的反省了一下自己的這個(gè)錯(cuò)誤,覺得確實(shí)是自己做的太過分,太不應(yīng)該了。

  完成作業(yè)本來就是學(xué)生們的一個(gè)基本任務(wù),這既是對(duì)我們鞏固知識(shí)的一種方式,也是我們對(duì)待學(xué)習(xí)的一種態(tài)度。如果我們連對(duì)待學(xué)習(xí)的`態(tài)度都沒有,如果我們連基本的完成作業(yè)的任務(wù)都做不到,那我們到學(xué)校來是干嘛的?所以,吸取了這次教訓(xùn),在以后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)改正自己對(duì)待作業(yè)敷衍了事,對(duì)待學(xué)習(xí)不認(rèn)真不負(fù)責(zé)的錯(cuò)誤,一定會(huì)用心的完成好老師布置的每一次作業(yè),不會(huì)再因?yàn)楸浑娨晞∥藢懽鳂I(yè),更加不會(huì)再去抄寫同桌的作業(yè),來蒙蔽老師,來欺騙自己。

  此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

學(xué)生抄作業(yè)檢討書6

尊敬的xx老師:

  您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們,目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,但是我卻沒有理解老師的一份苦心,對(duì)此向老師表示深深的歉意。

  因此,懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。

  已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓,而不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。

  對(duì)于我沒有完成作業(yè)的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:

  1、讓老師為的`學(xué)習(xí)更加操心。

  2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

  3、由于我的錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

  如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討,我認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):

  1、思想覺悟不高,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

  2、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想,如果對(duì)老師有更深的尊重,那就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)據(jù)上,決定有如下個(gè)人整改措施:

  1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

  2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)

  3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步

  請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn),保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。

學(xué)生抄作業(yè)檢討書7

尊敬的老師

  您好!

  我是xxx,作業(yè)是我們每天最基本的任務(wù),做好作業(yè)也是我們作為一名學(xué)生的基本,在做作業(yè)的同時(shí)應(yīng)該保證是自己做出出來的,不然的話做的再好都沒有用,就像今天我在寫作業(yè)的時(shí)候抄了別的同學(xué)的作業(yè),這是很過分的行為,也可以說是一種偷竊的行為,一種偷竊別人學(xué)習(xí)成果的行為,是我的恥辱,今天被您發(fā)現(xiàn)了讓我煥然醒目過來,我也覺得自己這種行為是非常過分的,抄別人的作業(yè)始終是不光彩的,而且也不是自己做出來的,沒有任何的意義,今天您看作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們兩個(gè)的作業(yè)雷同,萬(wàn)完全是我在抄xx同學(xué)的作業(yè),我真的很羞愧,一名高中生了,不再是那個(gè)青澀的少年,不再是什么都不懂的'學(xué)生了,這樣的行為我會(huì)好好地檢討自己的,這不是偶然,這也不是我第一次這樣的做了。

  首先我為我今抄作業(yè)的行為感到羞愧,事情是這樣的,您交待下來的作業(yè)是在今天早上交,可是最近的作業(yè)實(shí)在是有點(diǎn)多,再加上我這幾天完全沒有認(rèn)真的寫作業(yè),沒有好好利用好晚自習(xí)寫作業(yè),也沒有好好地利用課余時(shí)間去作業(yè),一直到了今天作業(yè)就堆在了一個(gè)時(shí)間點(diǎn),我今天早上自習(xí)的時(shí)候,就一直在趕作業(yè),盡管一直再寫,但是由于自己進(jìn)度很慢,如果這樣下去的話我肯定就寫不完,我當(dāng)時(shí)就產(chǎn)生了不好的想法,就想著去抄別的同學(xué)的作業(yè),因?yàn)楫?dāng)時(shí)已經(jīng)顧不上那么多了,一直在想著趕進(jìn)度。

  于是我就把xx同學(xué)的作業(yè)拿過來抄了,當(dāng)時(shí)為了趕進(jìn)度已經(jīng)顧不上對(duì)不對(duì)了,因?yàn)橄铝嗽缱粤?xí)就交作業(yè)了,我當(dāng)時(shí)很急,就沒想那么多,只想著應(yīng)付一下,結(jié)果就一股腦的把xx 同學(xué)的作業(yè)全抄上了,也不管做的做的對(duì)不對(duì),當(dāng)時(shí)產(chǎn)生這樣的想法,簡(jiǎn)直就是大錯(cuò)特錯(cuò)我現(xiàn)在想了想自己的真的太不負(fù)責(zé)了,一直到您下午看完了作業(yè),來上課的時(shí)候,你點(diǎn)名了我們兩個(gè),因?yàn)槲覀儍蓚(gè)的作業(yè)是雷同的,這一下就能看出來,我主動(dòng)地承認(rèn)錯(cuò)誤,我知道自己不應(yīng)該為了趕進(jìn)度就抄作業(yè),其實(shí)自己當(dāng)時(shí)認(rèn)真的去寫的話還是能夠做好的,只是做不完罷了。

  這次的抄作業(yè)行為,我認(rèn)識(shí)到了事情的嚴(yán)重,一旦我這樣的行為被擴(kuò)大了,就會(huì)影響到我們整個(gè)班級(jí),那不是您想看到的,我也不希望大家模仿我,因?yàn)槌鳂I(yè)真的很不光彩,也會(huì)影響到自己,不能夠養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,我一定再也不抄作業(yè)了。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

學(xué)生抄作業(yè)檢討書8

尊敬的XXX:

  這是本學(xué)期我第一次做歷史作業(yè)抄答案,我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。

  雖然在我的說明書語(yǔ)言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來,但是我的心里對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)已經(jīng)是非常非常深刻了。老師,這次檢討我心里我腦里會(huì)永遠(yuǎn)記得,這是我成長(zhǎng)的'坎坷,是我生命的歷史,老師的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在心。相信我,老師,我會(huì)變得更清醒,做事更認(rèn)真,學(xué)習(xí)和生活會(huì)因此而更好!

  檢討人:XXX

  20xx年X月XX日

學(xué)生抄作業(yè)檢討書9

尊敬的XX:

  盡管我不是自己抄作業(yè),但我給了其他同學(xué)作業(yè),我意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。

  錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,這是有悖學(xué)生的行為,其結(jié)果損害了多方利益,在學(xué)校造成極壞的影響;這種行為是不對(duì)的,此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益,和一時(shí)的想法,完全不理會(huì)老師的感受;這也是不對(duì)的,人是社會(huì)的人,大家不應(yīng)該只是想著自己。我這么做,害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué),他期盼著我的答案,我這樣做,看似在幫助他,實(shí)際上是在害他;而且,這樣也是對(duì)老師的不尊重。

  再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象;同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè);同時(shí),也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害。

  我把作業(yè)給其他同學(xué),這并不是真的'在幫別人,同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們,作業(yè)是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞;不論是什么原因把答案?jìng)鹘o別人,或者還沒給別人,都是很不對(duì)的,違背了做學(xué)生的原則;通過作業(yè)來看我們那里學(xué)的薄弱,而我卻幫助他人欺騙把知識(shí)無(wú)私的教給我們的老師,我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的,反而是害了他,也對(duì)老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育,我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我,愛護(hù)我。所以我今后要聽老師的話,充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求,并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生,如果在考試中別的同學(xué)不會(huì),我不在告訴他,而是在考完后主動(dòng)的去教他,這樣既可以幫助老師分優(yōu),有可以使不會(huì)的同學(xué)掌握了沒有學(xué)會(huì)的同學(xué),幫助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛。

  望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,一個(gè)正直的人,使老師心慰的好學(xué)生。

  XXX

學(xué)生抄作業(yè)檢討書10

老師:

  我錯(cuò),我不應(yīng)該抄同學(xué)的作業(yè),這樣對(duì)我不好也對(duì)那個(gè)同學(xué)不好,這樣我學(xué)不到知識(shí),那個(gè)同學(xué)也會(huì)被我交作業(yè)的時(shí)間,我因?yàn)樨澩嫠圆蛔鲎鳂I(yè)卻抄同學(xué)的,這次我錯(cuò),真的錯(cuò),我以后不會(huì),我保證,我以后一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的.期望,考個(gè)好中學(xué)報(bào)答父母,報(bào)答老師。

  敬愛的老師原諒我吧!

  xxx

學(xué)生抄作業(yè)檢討書11

尊敬的老師:

  我今年剛上初二,下午來抄同桌數(shù)學(xué)作業(yè)就是一件錯(cuò)誤極大的事,我已經(jīng)很難過了,相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。

  今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,知道老師說的話就要聽從,老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,我們還是學(xué)生,沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學(xué)習(xí)好,讓老師可以放心。

  犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊,家長(zhǎng)辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),讓我們可以全身心的'投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,可是,我卻違背了家長(zhǎng)的心意,我犯了這樣的錯(cuò)誤,簡(jiǎn)直就是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定,我對(duì)此也感到很慚愧,家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽從家長(zhǎng)的話,家長(zhǎng)就是我們最親的人,也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣,不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個(gè)都是相互的,當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí),也就是對(duì)于自己心的傷害,因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。

  此致

敬禮

  檢討人:xxx

  年月日

學(xué)生抄作業(yè)檢討書12

尊敬的老師:

  您好!

  我是四年級(jí)xx班的xxx,現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束,學(xué)校也開學(xué)了,可是我卻要給您一份檢討書。我在寒假獨(dú)立完成的,而是選擇抄襲的寒假作業(yè)應(yīng)付老師。被您這樣發(fā)現(xiàn),我很后悔,后悔自己在寒假?zèng)]有自己做作業(yè)。

  寒假作業(yè)在放寒假之前就發(fā)給了我們,那時(shí)我一點(diǎn)都不擔(dān)心做不完。當(dāng)別人利用所有時(shí)間加緊寫的時(shí)候,我在玩耍。等到真正放寒假的時(shí)候,班上同學(xué)都寫了三分之一了,而我連個(gè)名字都沒有寫。放了寒假回家,我也沒有重視作業(yè),還是整天在家看電視和玩游戲,作業(yè)上依舊是除了題目以外沒有任何字跡。我就這樣每天都過著一樣的生活,作業(yè)丟到角落,自己只知道玩。

  寒假大半年時(shí)間都被我浪費(fèi)了,一本很厚的作業(yè),我沒有自己動(dòng)過手,直到發(fā)現(xiàn)寒假還剩下一個(gè)禮拜多,我才著急。問了別的同學(xué),他們都寫完了,就我一個(gè)人還是白板。我自己打開寒假作業(yè),發(fā)現(xiàn)我玩了大半個(gè)月,我竟然一時(shí)忘記了上學(xué)期學(xué)習(xí)的東西了。我拿著筆不知道怎么辦,人又急的不得了。到最后我沒有辦法了,時(shí)間急迫,我就只有找玩的`好同學(xué)借作業(yè)抄了,我終于是趕在開學(xué)前把作業(yè)完成了,但是沒有一個(gè)題目是自己做的。

  開學(xué)之后要上交寒假作業(yè)給班主任您檢查,我以為這么多人的作業(yè),您肯定沒有時(shí)間去看,那就更應(yīng)該不會(huì)仔細(xì)檢查了。結(jié)果是我低估了您的責(zé)任心了,您竟然認(rèn)真到把每一個(gè)同學(xué)的作業(yè)都打了評(píng)語(yǔ),我都不知道該哭還是該笑了,如此我抄的事情自然就被您知道了,因?yàn)槲覀儍傻淖鳂I(yè)是一模一樣的,沒有差別,唯一的差別可能就是兩個(gè)人的字跡不一樣了吧。

  從您知道我抄襲作業(yè)后,您就把我狠批了一頓,我被您說的面紅耳赤,我從心里感到愧疚。我也知道自己作業(yè)不應(yīng)該這樣抄,因?yàn)閷?duì)我沒有半點(diǎn)好處。這樣做的結(jié)果很明顯,因?yàn)楹僮鳂I(yè)布置給我們就是為了讓我們對(duì)學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)有一個(gè)鞏固,但是我沒有做,所以就沒有達(dá)到那個(gè)效果。抄了同學(xué)的答案,其實(shí)自己什么都不知道,因?yàn)轭}目都沒有看,拿著筆就是在那不停的抄著,哪還有心思去看問題。我面對(duì)這樣的結(jié)果,我明白以后自己假期作業(yè)一定必須自己做完,假期也不能只一心玩,而不去顧及作業(yè)了。這次還望班主任原諒,我已經(jīng)悔改過了。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

學(xué)生抄作業(yè)檢討書13

尊敬的xx:

  對(duì)不起老師!我下次再也不敢了。我以后會(huì)頭懸梁,錐刺股,力求您的信任放心吧,我不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了。老師,我知道這樣是錯(cuò)的了,這樣對(duì)我一點(diǎn)好處也沒有,只會(huì)害了我自己。我以后一定好好學(xué)習(xí),天天向上,不會(huì)在有這種可恥的.行為。

  我一定會(huì)從這件事上看到自己的缺點(diǎn)與不足,加以改正,深刻地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,引以為戒,時(shí)刻監(jiān)督自己,并且?guī)椭渌瑢W(xué)一起進(jìn)步,用正確的方法對(duì)待學(xué)習(xí),做一個(gè)學(xué)校學(xué)生應(yīng)該做的事。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

學(xué)生抄作業(yè)檢討書14

  我犯一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè),老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí),可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付,我錯(cuò)!

  我抄襲作業(yè)的原因是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫完作業(yè)早點(diǎn)玩,誰(shuí)都想玩,但是假如為玩就抄作業(yè)的'話太不值,現(xiàn)在玩只能玩一會(huì),假如學(xué)習(xí)不好,以后找不著作,沒錢吃飯,還談的上玩嗎 我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是給老師看的這種想法,其實(shí)根本不是,我們不做作業(yè),老師就不用批改作業(yè),反而更輕松。所以,作業(yè)是為自己做的,我這么想辜負(fù)老師的一片好心,所以,我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!

  通過這一事件,我認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤,我保證以后好好學(xué)習(xí),絕對(duì)不再抄作業(yè),也希望老師接受我的檢討,給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì),謝謝!

學(xué)生抄作業(yè)檢討書15

尊敬的xx:

  今天我犯了一個(gè)錯(cuò)誤,身為學(xué)生的我抄了作業(yè),我是一個(gè)學(xué)生,學(xué)生是不應(yīng)該抄作業(yè)的,但我因?yàn)樽约旱亩栊詻]有好好的約束自己,抄作業(yè)不僅助長(zhǎng)了自己不好的習(xí)慣,而且也是對(duì)同學(xué)不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的后果,它可能會(huì)加重我的不良習(xí)慣,也可能會(huì)破壞班里的風(fēng)氣,現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)的更清楚了。

  通過這次的事情,我明白作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做什么,今后我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,做到讓老師放心,不再讓老師為xxxx心,同時(shí)和同學(xué)和睦相處,今后不再抄作業(yè),平等的'學(xué)習(xí)是對(duì)我自己的負(fù)責(zé),也是對(duì)同學(xué)的一種尊重。

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

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