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抄襲作業(yè)檢討書通用15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯后,為此要寫檢討書來自我悔過,在寫檢討書的時候要注意用語誠懇。那么對應(yīng)的檢討書到底怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的抄襲作業(yè)檢討書,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
抄襲作業(yè)檢討書1
尊敬的XX:
我今年剛上初二,下午來抄同桌數(shù)學(xué)作業(yè)是一件錯誤極大的事,我已經(jīng)非常難過了,相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有非常深刻的悔過態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。今天我真的是非常深刻的認識到了我的錯誤,知道老師說的話就要聽從,老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律,我們還是學(xué)生,沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學(xué)習(xí)好,讓老師可以放心。
犯了這樣的錯誤,對于家長對我的期望也是一種非常大的打擊,家長辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點,讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當中,可是,我卻違背了家長的心意,我犯了這樣的錯誤,簡直是對于家長心血的否定,我對此也感到非常慚愧,家長的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽從家長的話,家長是我們最親的人,也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長生氣,不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個都是相互的,當我們傷害到他們的心時,也是對于自己心的傷害,因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認可我認錯的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學(xué)也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了。錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課的時候講閑話,并且影響了其他的同學(xué),其結(jié)果損害了多方利益,在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為,即使是并沒有影響課堂紀律,仍然是不對的,此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的.一時高興,和一時的想法,完全不理會老師的感受。這也是不對的,人是社會的人,大家不應(yīng)該只是想著自己,我這么做,害的那個是那些和我一起講話的同學(xué),我這樣做,看似和他非常好,實際上是在害他。而且,在上課的時候講閑話也是對老師的不尊重。所以,老師把讓我寫檢討,也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次,我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過去我一直忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無論對任何人,我們都應(yīng)該尊重他,尊重他的勞動,他的勞動成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學(xué)生,一名正在接受教育的人來說,這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
檢討人:
x年x月x日
抄襲作業(yè)檢討書2
尊敬的xx老師:
您在x年x月x日給 布置了一份作業(yè)給我們,目的是為了讓 我們更好的理解與記憶所要學(xué)習(xí)的課程,但我卻沒有理解老師的一份苦心,對此 向老師表示深深的歉意。
因此, 懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示 我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
已經(jīng)深刻認識到此事的重要性,于是我 一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來抓,不能夠辜負老師對我 的一片苦心。
對于我沒有完成作業(yè)的事情,所造成的嚴重后果如下:
1、讓老師為 的學(xué)習(xí)更加操心。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3、由于我的錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,也是對別的'同學(xué)的父母的不負責。
如今,大錯既成,我 深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討,認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:
1、 思想覺悟不高,對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,也沒能夠在行動上真正實行起來。
2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想,如果 對老師有更深的尊重, 就會按時完成老師教代的每項作業(yè)。
檢討人:
抄襲作業(yè)檢討書3
尊敬的xx老師:
我犯了一個非常嚴重的錯誤,這個錯誤就是抄襲作業(yè),老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識,可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付,我錯了!
我抄襲作業(yè)的原因是因為我想早點寫完作業(yè)早點玩,誰都想玩,但是假如為了玩就抄作業(yè)的`話太不值了,現(xiàn)在玩只能玩一會,假如學(xué)習(xí)不好,以后找不著工作,沒錢吃飯,還談的上玩嗎我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法,其實根本不是,我們不做作業(yè),老師就不用批改作業(yè),反而更輕松。所以,作業(yè)是為自己做的,我這么想辜負了老師的一片好心,所以,我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!
通過這一事件,我認識到了我的錯誤,我保證以后好好學(xué)習(xí),絕對不再抄作業(yè)了,也希望老師接受我的檢討,給我一個改正的機會,謝謝!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月xx日
抄襲作業(yè)檢討書4
敬愛的老師:
您好!
在此,我誠懇地向您檢討我的錯誤行為,希望能得到您的原諒。在月考的時候,我看了旁邊的同學(xué)的答案,而這道題我又確實不會做,而且我們平時關(guān)系也比較好,又是月考,覺得也沒什么,所以就看了他的試卷。通過事后老師的教育,我自己的反思,我現(xiàn)在認識到這個行為是非常錯誤的。
通過回顧錯誤,我感到痛心疾首,我悔不當初。我深刻意識到自身行為的錯誤,這個事情雖然是偶然發(fā)生的,但是在長久時間看來是我放松了對自己的要求,導(dǎo)致我的思想覺悟上出現(xiàn)了疏忽、渙散,這種不良狀況直接導(dǎo)致我此次錯誤的發(fā)生。
相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老師的`紀律進行挑戰(zhàn),是自己的一時失足,希望老師可以原諒我的錯誤,我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。
這樣做破壞了考場的紀律,現(xiàn)在我認識到,無論是怎樣,只要是作弊,就都違反了考場紀律,考試無論大小,都應(yīng)該是嚴肅的,只要是違紀,都是不應(yīng)該的。
其次,這樣做不僅自己沒有進步,還會讓自己以后產(chǎn)生依賴性,現(xiàn)在我認識到,這種做法是不對的。如果我真的想要獲得好成績,應(yīng)該是在考試之外的時候認真刻苦的學(xué)習(xí),而不是去看被人的答案,考場上的這種行為,一方面是一次性的,并不能讓我真正學(xué)會,而且還有可能使我養(yǎng)成不良的考試習(xí)慣。
所以,這樣做真的很不應(yīng)該。我覺得這件事暴露了我在思想上還有很多需要改進的地方.
在我犯錯之后,我認真的反省了自己,考試是嚴肅的,校規(guī)校紀的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的,而我,完全沒有看到這種本應(yīng)該嚴肅認真的考核方式,這將是我一生的損失丫,也是因為我青春路上的一次開小差,更是我成長路上的一次教訓(xùn),因為我不光傷害了我自己,還傷了爸爸媽媽的一片苦心吖!我知道自己錯了,錯的那樣的無知,也錯的那樣的令人恥笑。
現(xiàn)在我真的很慶幸老師能及時地發(fā)現(xiàn)我的問題,給與我警醒和教育,如果我不是在現(xiàn)在,而是在真正的大考中出了事,就會真正影響我一生了。
有些錯誤,可以修改,有如橡皮擦鉛筆,修補之后可以沒有痕跡;有些錯誤,可以修改,但有如手術(shù)后的疤痕,修補之后會留下不可磨滅的痕跡;有些錯誤,有如碎了的玻璃,連修補的機會都沒有了。錯誤也是可以積累的,一個環(huán)節(jié)出錯,就如多米諾骨牌。錯了,就要擔戴,不能找借口,要找出解決問題的方法,要總結(jié)錯誤的經(jīng)驗。
在這里,我向老師,也向所有人鄭重承諾我今后一定不會再做這種事情,一定嚴守紀律、端正態(tài)度,爭取在學(xué)習(xí)上取得更大的進步。也希望大家能繼續(xù)監(jiān)督我,幫助我,使我能沿著正確的道路前進,謝謝!
抄襲作業(yè)檢討書5
對不起這次我犯下了這樣的錯誤想必讓您很失望了吧,很抱歉我做出了小學(xué)生不該犯下的錯誤。在別的同學(xué)晚上回家之后都苦思冥想做題目的時候,我居然在家玩游戲,然后在第二天的早上別的同學(xué)的。這都不是我一個小學(xué)生應(yīng)該做的,作為一名合格的小學(xué)生我應(yīng)該做到的自己寫,而我的這種行為是一種不好的行為,甚至影響了全班的風(fēng)氣。雖然我現(xiàn)在還只是一個小學(xué)生,但也正是因為如此才需要打好基礎(chǔ),為以后的學(xué)習(xí)提供基石,否則在未來上課的'時候我一定會掉下隊,跟不上同學(xué)們的步伐。我現(xiàn)在也知道了自己的錯誤,也明白了老師不讓我們抄襲,讓我們自己做是為了我們好,學(xué)習(xí)真的是為了自己而學(xué),我們不管成績好壞對老師來說沒區(qū)別,而我居然懷疑了老師的好心,我簡直不是一個合格的學(xué)生,我為此感到愧疚。
在昨天下午您布下家庭作業(yè)之后我想著回家在些,但等到了家之后,我又想著看會電視在會房寫。我爸爸問我怎么不去寫作業(yè),我為了看會電視還欺騙我爸爸說我作業(yè)在學(xué)校就寫完了。然后我就一直看電視看到了吃晚飯,等吃完晚飯我又接著了會電視就回房了。拿著我爸給我買的手機在床上玩起了游戲,完全忘記了作業(yè)那一回事,等我想起來的時候已經(jīng)很晚了,就想著干脆明天早上去教室補作業(yè)。這種事情我以前也是經(jīng)常干的,所以我并不擔心第二天早上寫不完。等到了第二天我老早就爬起來去了學(xué)校,等我把其他作業(yè)都寫完之后,同學(xué)們差不多都來了。但是數(shù)學(xué)作業(yè)我是真的一點辦法都沒有,完全不會寫,我就和同桌商量了一下讓她把數(shù)學(xué)作業(yè)借我抄一下。本來她是不愿意的,因為她知道這對我來說是不好的,是會讓我更加墮落的,但在我不斷的哀求和給她買零食的誘惑下她還是同意把作業(yè)給我抄一下了。我接過她遞給我的作業(yè)就寫了起來,誰知老師您這個時候進來了,把我抓了一個正著。
我不找借口,抄襲了就是抄了,我現(xiàn)在也認識到了自己的錯誤了。我做為一個學(xué)生自己寫作業(yè)就是我的職責,而不應(yīng)該抄襲別人的,何況抄襲別人的也讓別人受到了苦惱,給我抄吧對我以后的學(xué)習(xí)有影響,不給我抄但我又一直求她。我以后一定自覺的自己做作業(yè),不讓別人受到這種苦惱,別人要抄我的作業(yè)的話我也會告訴他讓他自己寫,我不讓他抄才是真正的為了他好。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
抄襲作業(yè)檢討書6
這是本學(xué)期我第一次沒完成作業(yè),我心里很慚愧。造成這個嚴重的結(jié)果我心里很不是滋味。
昨天下午,我在抄作業(yè)的時候粗心大意,東張西望,心不在焉,以致于自己抄漏了一項,況且又沒有和同學(xué)對作業(yè),才造成了這個嚴重的后果。
今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多,老師很生氣,后果很嚴重。唉!都怪我粗心大意,沒有認真檢查,千錯萬錯都是我的錯,怨天怨地終要怨自己,就像那句經(jīng)典臺詞說的一樣:假如上帝能給我一次機會,我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、絕不過失地檢查自己的作業(yè)!就像一個電視劇名稱一樣:《對不起,我錯了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重,但是我不能不說,由于再沒有一句話更能正確地表達我內(nèi)心的慚愧了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分,我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的,不是滋味。該懺悔的在之前的說明書中我都講過了,現(xiàn)在不能不再溫習(xí)一遍:學(xué)習(xí)要仔細,要學(xué)會負責,F(xiàn)在自己不能不拿那些陳詞讕言來講:老師,我真的真的真的真的知道自己錯了,我真的真的真的真的很后悔,或許您覺得我的詞言不夠精美,不夠華麗,但我的自我檢討還是很深入的!陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢,但我的.心情卻一點也不好。我正在思考,思考我的檢討,思考應(yīng)當怎樣檢討。或許我的語言缺少美好,或許我的語言有點弄笑,但是您要知道,這是我最最深入的檢討。天上的云在飄,我緊張而后悔的心在跳。后悔甚么?后悔自己的粗心大意,后悔自己沒有好好完成作業(yè)。
老師,我希望您能諒解我,我以為您會諒解我!由于我已看到您美麗的笑。!人生多么美好,這挫折只讓我稍稍跌倒,我會總結(jié),我會學(xué)習(xí),我會銘刻在心,把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號!自古以來,贊美老師的千古名句多如牛毛:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我的失誤,讓老師多么生氣,多么痛心。我沒有尊重老師的勞動成果,我讓老師多么失望。老師,我一定會謹記你的教導(dǎo);老師,我今后會努力做到最好!正所謂笑一笑,少一少。老師,我希望您看了我的檢討書能開懷一笑,并且了解到,我的檢討多么深入。固然在我的說明書語言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來,但是我的心里對這件事的熟悉已經(jīng)是非常非常深入了。老師,這次檢討我心里我腦里會永久記得,這是我成長的曲折,是我生命的歷史,老師的教訓(xùn)老師的提示讓我銘記在心。相信我,老師,我會變得更蘇醒,做事更認真,學(xué)習(xí)和生活會因此而更好!
抄襲作業(yè)檢討書7
尊敬的李老師:
您好,我是四年級(3)班的王鵬,前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè),因為一時覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè),輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了,老師當面批評了我,并要求我寫這篇檢討書。抄襲作業(yè)檢討書檢討書。
事后我仔細想過了老師的話,我深刻地知道了自己所犯的錯誤,我也要主動向老師認錯。
李老師,我真的錯了,我以后再也不抄襲作業(yè)了。因為老師布置的`作業(yè)就是給我們加深對知識的理解,能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理,居然為了圖省力,圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊抄襲,實在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認為習(xí)題難寫這一問題,我保證今后我要在課堂上認真聽講,認真思考。上課不做小動作,不隨便亂說話,思想不開小差。
我要以實際行動,回報老師的教導(dǎo)之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生,以實際行動和良好的成績?yōu)榧w爭光。
您的學(xué)生:王鵬
抄襲作業(yè)檢討書8
尊敬的老師:
您好!
我為自己多次抄襲他人的作業(yè)的事情致歉于老師,同時也抱歉自己的行為讓老師您失望了,作為您學(xué)生,您那么負責任的教我,可是我卻是辜負了您的辛苦教學(xué),學(xué)生覺得特愧疚,在此給您檢討自己的抄襲行為。
我現(xiàn)在雖然才小學(xué)四年級,但是學(xué)了這么多年的知識了,卻還是沒有一點長進,學(xué)習(xí)成績很差,雖然知道不去努力把成績跟上來,是會影響到以后的學(xué)習(xí)的,可是我就是不能自己去學(xué)習(xí)。就拿這一次作業(yè)抄襲事件來說,您布置的作業(yè)都是書上有的例子,稍微想想就可以做出來的,可是我思想很懶,不愿意去思考,所以選擇了抄作業(yè),而且這一次抄作業(yè)已經(jīng)是第四次了,以前您不曾發(fā)現(xiàn),也是因為我并沒有全部都抄同學(xué)的,可是這一次的作業(yè)由于是要評比的,我不想讓自己的成績過于低了,導(dǎo)致被人笑話,所以就原模原樣的抄襲了。結(jié)果就是被您發(fā)現(xiàn)了,之后您叫我出去認真的談了一次話,我才明白抄作業(yè)本就不對,學(xué)習(xí)是自己的事,應(yīng)該自己自覺遵守學(xué)習(xí)規(guī)則,不會做就是不會,但可以請教別人怎么做,而不是去靠抄別人的作業(yè)獲得好的成績,畢竟這樣出來的結(jié)果也不是自己的.,是虛的,對自己完全沒有什么好處。
我之所以抄作業(yè)的原因就是因為上課自己就不認真聽,下課也不認真做作業(yè)。平時的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)都喜歡偷懶,等到別人做完抄完,在上交。再有一個就是自己養(yǎng)成了一個不喜歡思考的壞習(xí)慣,所以一直來的學(xué)習(xí)總是不好。我也從來沒有去想過大腦總是不思考的話,是會生銹的,一直的懈怠會導(dǎo)致自己對學(xué)習(xí)的積極性下降,由此而來我就不喜歡自己做作業(yè),喜歡抄作業(yè)。而且進入小學(xué)后,我真正的做作業(yè)就沒有幾次,都是抄的他人的。所以就有了現(xiàn)在自己這副樣子,成績差,不遵守小學(xué)生守則,也不愛聽老師的話。經(jīng)過這次被老師您發(fā)現(xiàn)我這樣抄作業(yè)后,我總算是認識自己如此行為是多么對學(xué)習(xí)懈怠了,而且還是不尊重學(xué)習(xí)。我連自己的事情都做不好,以后我又能做成什么事呢?
我真誠的對自己過往多次抄作業(yè)的行為道歉,同時我也對不起老師的教育,愧對作為您學(xué)生。我以后會趁著自己還小努力去自己做作業(yè),努力的把學(xué)習(xí)跟上去的,讓自己學(xué)會自主思考問題,養(yǎng)成比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。望老師原諒學(xué)生此前的錯誤。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
抄襲作業(yè)檢討書9
尊敬的xx:
這是本學(xué)期我第一次沒完成作業(yè),我心里很慚愧。造成這個嚴重的結(jié)果我心里很不是滋味。 昨天下午,我在抄作業(yè)的時候粗心大意,東張西望,心不在焉,以致于自己抄漏了一項,況且又沒有與同學(xué)對作業(yè),才造成了這個嚴重后果。
今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多,老師很生氣,后果十分嚴重。唉!都怪我粗心大意,沒有認真檢查,千錯萬錯都是我的錯,怨天怨地終要怨自己,就像那句經(jīng)典臺詞說的一樣:如果上帝能給我一次機會,我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)! 就像一個電視劇名稱一樣:(對不起,我錯了!)明明知道這句話已使老師您耳繭重重,但是我不得不說,因為再沒有一句話更能準確地表達我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分,我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的,不是滋味。 該懺悔的在以前的說明書中我都講過了,現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍:學(xué)習(xí)要細心,要學(xué)會負責,F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說:老師,我真的真的真的真的知道自己錯了,我真的真的真的真的十分后悔,也許您覺得我的詞言不夠精美,不夠華麗,但我的自我檢討還是很深刻的! 陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢,但我的心情卻一點也不好。我正在思考,思考我的檢討,思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙,也許我的語言有點搞笑,但是您要知道,這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄,我緊張而又后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意,后悔自己沒有好好完成作業(yè)。老師,我希望您能原諒我,我認為您會原諒我!因為我已經(jīng)看到您美麗的笑。!人生多么美好,這挫折只讓我稍稍跌倒,我會總結(jié),我會學(xué)習(xí),我會銘刻在心,把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號! 自古以來,贊頌老師的千古名句多如牛毛:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
我的失誤,讓老師多么生氣,多么痛心。我沒有尊重老師的勞動成果,我讓老師多么失望。老師,我一定會謹記你的`教導(dǎo);老師,我今后會努力做到最好! 正所謂笑一笑,少一少。老師,我希望您看了我的檢討書能開懷一笑,并且了解到,我的檢討多么深刻。雖然在我的說明書語言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來,但是我的心里對這件事的認識已經(jīng)是非常非常深刻了。 老師,這次檢討我心里我腦里會永遠記得,這是我成長的坎坷,是我生命的歷史,老師的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在心。相信我,老師,我會變得更清醒,做事更認真,學(xué)習(xí)與生活會因此而更好! 請采納我的!
檢討人:
日期:
抄襲作業(yè)檢討書10
尊敬的語文老師:
在此,我懷著深深愧疚心情向您遞交這篇作業(yè)給人抄襲的檢討書,以深刻反省我把作業(yè)借給顧同學(xué)抄襲的'錯誤行為。并且在此向您表達愧疚,向您做出今后的行為保證。
回顧錯誤經(jīng)過,在20____年11月中旬到現(xiàn)在的一段時間里,我多次將周末語文作業(yè)借給顧同學(xué)抄襲。最終由于您發(fā)現(xiàn)了我與顧同學(xué)的語文作業(yè)存在過多相似之處,而揭發(fā)我們兩人的錯誤。
面對錯誤,我供認不諱,我感到深深的羞愧!經(jīng)過您的嚴肅批評與當面指正,我清醒地意識到作業(yè)給人抄襲的行為,表面上是幫助同學(xué)讓同學(xué)覺得你好,實際上是害了同學(xué)讓同學(xué)養(yǎng)成了一種作業(yè)不認真完成、不獨立思考、懶得的壞習(xí)氣。
現(xiàn)如今,我已經(jīng)深深地知道錯了。并且,我也感到我必須嚴肅對待錯誤,徹底改正錯誤。為此,我向您保證:從今往后,我再也不將作業(yè)借給任何一名同學(xué)抄襲了,是任何一名同學(xué),肯定是包括顧同學(xué)在內(nèi)的。
最后,我懇求您能夠原諒我!
此致
敬禮
您的學(xué)生:
日期:
抄襲作業(yè)檢討書11
本人犯了一個非常嚴重的錯誤,這個錯誤就是抄襲作業(yè),老師布置作業(yè)的原因是讓本人鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識,可是本人卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付,本人錯了!
本人抄襲作業(yè)的原因是因為本人想早點寫完作業(yè)早點玩,誰都想玩,但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了,現(xiàn)在玩只能玩一會,假如學(xué)習(xí)不好,以后找不著工作,沒錢吃飯,還談的上玩嗎?本人抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法,其實根本不是,本人不做作業(yè),老師就不用批改作業(yè),反而更輕松。所以,作業(yè)是為自己做的.,本人這么想辜負了老師的一片好心,所以,本人向老師表現(xiàn)出深深地歉意!
通過這一事件,本人認識到了本人的錯誤,本人保證以后好好學(xué)習(xí),絕對不再抄作業(yè)了,也希望老師接受本人的檢討,給本人一個改正的機會,謝謝!
抄襲作業(yè)檢討書12
尊敬的老師:
您好!
今天是開學(xué)之后第一次布置的作業(yè),我就沒有自己去做,而是直接抄襲同學(xué)的上交了,完全沒有去想這樣做的后果是什么。同時也被您知道我是抄的作業(yè),不是自己獨立完成的,很是讓您失望了。
在暑假里玩了兩個月,一點都沒有去想學(xué)習(xí)的事情,本來學(xué)習(xí)就不是很好,成績也是在中下等的。結(jié)果現(xiàn)在一開學(xué)您布置的作業(yè),我連認真看都沒有看,更難去說思考了。整個人經(jīng)歷暑假的悠閑生活后,就變得特別的懶散,根本就不像是一個學(xué)生該有的狀態(tài)。剛開學(xué)的我,還沒有讓自己進入到狀態(tài)中去,特別的懶散,上課都是不認真的。因而您此次給我們布置的這個作業(yè),我就不太想做,但是又要上交,不然肯定會被您批評的。礙于這樣的原因,我就只能選擇抄襲班上同學(xué)的作業(yè)完成這個任務(wù)。我開始抄也是想著您應(yīng)該不會那么快發(fā)現(xiàn),結(jié)果您竟然火眼金睛,發(fā)現(xiàn)我是抄的了。這下我是怎么也逃不脫您的'教訓(xùn)了。在您知道我抄的作業(yè)之后,就把我?guī)У睫k公室里談話了,我也聽了您很多的道理,自覺是錯誤的。
學(xué)習(xí)本就是屬于自己的事情,如果自己不想要好好的學(xué)習(xí),那別人也不能去說,但是在學(xué)校里作為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)生守則,按照規(guī)定做事,而不是去違反守則里的規(guī)范。我抄襲作業(yè)本就不對,自己學(xué)習(xí)原來也不好,現(xiàn)在不去努力學(xué)習(xí),以后成績怎么會好呢?而且開學(xué),您布置作業(yè)也定然是有著特別的意義的,可我卻半點沒有在乎過,拿著作業(yè)就去抄了。這樣成績是不會好的,都是自己懶惰不愛思考造成。同樣作業(yè)抄襲他人這種行為會給同學(xué)帶去壞的影響,一旦班上同學(xué)去效仿,那布置作業(yè)就沒有任何意義了。我是您的學(xué)生,不遵從您的指示,也是萬分的讓您難過了。您那么希望我們成才,對我們賦予那么多的期待,可我是以這樣的形式去回報您的恩情,實在是沒有臉面去面對您。經(jīng)過您的教育和講道理,我深刻的明白自己不能在抄作業(yè),必須改正自己。因此我以后定自己去做作業(yè),做一個好學(xué)生,遵守守則,努力去學(xué)習(xí),把自己的成績追趕上去,不讓您失望了。在此還愿您原諒,我知錯,也會向您做出改正的保證的,希望您能再次相信我。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
抄襲作業(yè)檢討書13
尊敬的語文老師:
在此,我懷著深深愧疚心情向您遞交這篇作業(yè)給人抄襲的檢討書,以深刻反省我把作業(yè)借給顧同學(xué)抄襲的錯誤行為。并且在此向您表達愧疚,向您做出今后的行為保證。
回顧錯誤經(jīng)過,在20xx年11月中旬到現(xiàn)在的`一段時間里,我多次將周末語文作業(yè)借給顧同學(xué)抄襲。最終由于您發(fā)現(xiàn)了我與顧同學(xué)的語文作業(yè)存在過多相似之處,而揭發(fā)我們兩人的錯誤。
面對錯誤,我供認不諱,我感到深深的羞愧!經(jīng)過您的嚴肅批評與當面指正,我清醒地意識到作業(yè)給人抄襲的行為,表面上是幫助同學(xué)讓同學(xué)覺得你好,實際上是害了同學(xué)讓同學(xué)養(yǎng)成了一種作業(yè)不認真完成、不獨立思考、懶得的壞習(xí)氣。
現(xiàn)如今,我已經(jīng)深深地知道錯了。并且,我也感到我必須嚴肅對待錯誤,徹底改正錯誤。為此,我向您保證:從今往后,我再也不將作業(yè)借給任何一名同學(xué)抄襲了,是任何一名同學(xué),肯定是包括顧同學(xué)在內(nèi)的。
最后,我懇求您能夠原諒我!
此致!
敬禮
xxx
年月日
抄襲作業(yè)檢討書14
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道,對于學(xué)生,保證每堂課按時上課,不早退,不曠課是一項最基本的責任,也是最基本的義務(wù)。而且學(xué)校也為我的不能按時返校而擔心我的人身安全,但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,我冷靜的想了很久,我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。
尊敬的李老師:
您好,我是四年級(3)班的XX,前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè),因為一時覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè),輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了,老師當面批評了我,并要求我寫這篇檢討書。
事后我仔細想過了老師的話,我深刻地知道了自己所犯的錯誤,我也要主動向老師認錯。
李老師,我真的錯了,我以后再也不抄襲作業(yè)了。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解,能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理,居然為了圖省力,圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊抄襲,實在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認為習(xí)題難寫這一問題,我保證今后我要在課堂上認真聽講,認真思考。上課不做小動作,不隨便亂說話,思想不開小差。
李老師,我真的錯了,我以后再也不抄襲作業(yè)了。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解,能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理,居然為了圖省力,圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊抄襲,實在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認為習(xí)題難寫這一問題,我保證今后我要在課堂上認真聽講,認真思考。上課不做小動作,不隨便亂說話,思想不開小差。
古人常說,“行有不得,反求諸己”,但一開始,我并未能及時地進行自我反省。古人又說,“君子務(wù)本、本立而道生”,因此,在自我反省的過程中,一定要把犯錯誤的根本原因找出來,若是找不到根本原因所在,敷衍了事,于事無補,將來還會犯更多更嚴重的錯誤。悔悟后,歸結(jié)原因如下:
我 今年剛上初二 ,下午來抄同桌 數(shù)學(xué)作業(yè)是一件錯誤極大的事,我已經(jīng)很難過 了,相信 老師 看到我的.這個態(tài)度 也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。
我要以實際行動,回報老師的教導(dǎo)之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生,以實際行動和良好的成績?yōu)榧w爭光。
您的學(xué)生:
抄襲作業(yè)檢討書15
尊敬的XX:
這是我第一次抄作業(yè),我心里很慚愧。造成這個嚴重的結(jié)果我心里很不是滋味。
昨天下午,我在抄作業(yè)的時候粗心大意,東張西望,心不在焉,以致于自己抄漏了一項,況且又沒有和同學(xué)對作業(yè),才造成了這個嚴重的后果。
今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多,老師很生氣,后果很嚴重。唉!怪我粗心大意,沒有認真檢查,千錯萬錯是我的錯,怨天怨地終要怨自己,像那句經(jīng)典臺詞說的一樣如果上帝能給我一次機會,我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)!像一個電視劇名稱一樣《對不起,我錯了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重,但是我不得不說,因為再沒有一句話更能準確地表達我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十,我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的,不是滋味。
該懺悔的在以前的說明書中我講過了,現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍學(xué)習(xí)要細心,要學(xué)會負責,F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說老師,我真的`真的真的真的知道自己錯了,我真的真的真的真的很后悔,也許您覺得我的詞言不夠精美,不夠華麗,但我的自我檢討還是很深刻的!
陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢,但我的心情卻一點也不好。我正在思考,思考我的檢討,思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙,也許我的語言有點搞笑,但是您要知道,這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄,我緊張而后悔的心在跳。后悔什么后悔自己的粗心大意,后悔自己沒有好好完成作業(yè)。老師,我希望您能原諒我,我認為您會原諒我!因為我已經(jīng)看到您美麗的笑。啊!人生多么美好,這挫折只讓我稍稍跌倒,我會總結(jié),我會學(xué)習(xí),我會銘刻在心,把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號!
自古以來,贊頌老師的千古名句多如牛毛春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我的失誤,讓老師多么生氣,多么痛心。我沒有尊重老師的勞動成果,我讓老師多么失望。老師,我一定會謹記你的教導(dǎo);老師,我今后會努力做到最好!
正所謂笑一笑,少一少。老師,我希望您看了我的檢討書能開懷一笑,并且了解到,我的檢討多么深刻。雖然在我的說明書語言上不是十明顯的體現(xiàn)出來,但是我的心里對這件事的認識已經(jīng)是非常非常深刻了。
老師,這次檢討我心里我腦里會永遠記得,這是我成長的坎坷,是我生命的歷史,老師的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在心。相信我,老師,我會變得更清醒,做事更認真,學(xué)習(xí)和生活會因此而更好!
檢討人:XXX
XXXX年XX月XX日
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