抄作業(yè)的檢討書【推薦】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中犯錯誤以后，往往被要求寫檢討書來自我反思，在寫檢討書時要表明改錯的決心。相信很多朋友都對寫檢討書感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的抄作業(yè)的檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

抄作業(yè)的檢討書1

尊敬的XX：

　　對不起刁老師！我下次再也不敢了。我以后會頭懸梁，錐刺股，力求您的信任放心吧，我不會再犯這種錯誤了。刁老師，我知道這樣是錯的了，這樣對我一點好處也沒有，只會害了我自己。我以后一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，不會在有這種可恥的行為。

　　我一定會從這件事上看到自己的缺點與不足，加以改正，深刻地認(rèn)識錯誤，引以為戒，時刻監(jiān)督自己，并且?guī)椭�其他同學(xué)一起進(jìn)步，用正確的方法對待學(xué)習(xí)，做一個學(xué)生應(yīng)該做的`事。

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

抄作業(yè)的檢討書2

尊敬的班主任老師：

　　您好，此次我作業(yè)借給同學(xué)抄的行為觸犯了校規(guī)校紀(jì)，確實就是我錯了。在此，我向您遞交這篇“作業(yè)借給同學(xué)抄的檢討書”，以深刻反省我的過錯，并且向您表示誠懇地歉意。

　　xxxx年xx月xx日到xx日期間，我多次將我的英語作業(yè)借給同學(xué)抄襲，其中還有很多錯誤都是一樣的。我的錯誤嚴(yán)重地影響了您的`教學(xué)，并且給您造成困擾，耽誤了同學(xué)的正常課業(yè)復(fù)習(xí)，給班級同學(xué)樹立了不良范例。

　　通過回顧錯誤，我感到痛心疾首，我悔不當(dāng)初。我深刻意識到自身行為的錯誤，這個事情雖然是偶然發(fā)生的，但是在長久時間看來是我放松了對自己的要求，導(dǎo)致我的思想覺悟上出現(xiàn)了疏忽、渙散，這種不良狀況直接導(dǎo)致我此次錯誤的發(fā)生。

　　面對錯誤，我坦然承認(rèn)、誠懇致歉、堅決反省、徹底覺悟、努力改正、以觀后效。第一，我要重塑自我，努力端正我這個渙散的思想覺悟，我必須讓自身徹底認(rèn)清將作業(yè)借同學(xué)抄的錯誤性、危害性。第二，我必須認(rèn)認(rèn)真真地將所有向我借過作業(yè)的同學(xué)一一地點名揪出，一個也不會放過。第三，我今后再也不借作業(yè)給同學(xué)抄了，誰來借我都不借，誰花錢我也不借，花多少錢我也不借，我就是不借了。

　　最后，我懷著深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉，讓您困擾了，我感到特別對不起您。

　　此致

敬禮！

　　xxx

20xx年xx月xx日

抄作業(yè)的檢討書3

尊敬的xx：

　　今天早上，我來的很早，因為新上的課文老師要求我們背誦，但我對課文還不熟悉，所以我決定早點去學(xué)校背書。我是第一個走進(jìn)教室的，浩緊跟著我走近了教室，他說他數(shù)學(xué)家庭作業(yè)不會做，要借我的家庭作業(yè)本看一下，當(dāng)時我正在讀書不想被打擾，雖然心里不是很情愿我還是把家庭作業(yè)本遞給了他。他剛抄了了一會兒，韓老師就進(jìn)來了，他看見浩在抄家庭作業(yè)，抓起那本他抄的家庭作業(yè)，看了一眼名字，臉色陰沉的叫我和浩去辦公室。

　　剛開始浩還想幫我開脫，我始終沒有說一句話，沒有表態(tài)，我知道我錯了就是錯了，沒有任何理由為自己開脫。

　　韓老師跟我說了很多，因為老師最不喜歡的就是早晨進(jìn)教室就抓到抄家庭作業(yè)的人，不光被抓的學(xué)生心里不舒服，韓老師心里也會很難受。是啊，誰喜歡大清早來就給自己找難受呢？其實早在上學(xué)期，韓老師就三令五申，嚴(yán)禁杜絕早上來學(xué)校抄襲家庭作業(yè)，還要班委會成員協(xié)助管理，但屢禁不止，其根本原因就在于沒有形成一個互幫互助的良好的學(xué)習(xí)氛圍，而是一有困難就找別人那家庭作業(yè)抄。身為一班之長，我不僅沒有在班上起到積極帶頭作用，沒有為班級營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)出力，還把家庭作業(yè)借給別人抄，助長了歪風(fēng)邪氣，我覺得自己很失職！

　　韓老師說：“我們班上一直有這樣一股歪風(fēng)邪氣在作怪，我一直很努力的想要去改變這種狀況，但僅憑一己之力支撐一個班級很不容易，這需要我們大家一起努力。在這個班上，本來就是陰盛陽衰，女生人數(shù)多，大多成績好的都是女生，在全年級整體水平是比較落后的，就算我們班的學(xué)習(xí)成績不是最好的，但我們也應(yīng)該懂人情世故，懂得尊重老師�！蔽沂且话嘀�長，是韓老師最信任最器重的人，老師一個人顧不過來這么多的事情，不能一直守在教室里督促學(xué)生，這時我就應(yīng)該主動幫助老師維持班級的紀(jì)律，糾正這種不良風(fēng)氣。

　　早在上學(xué)期，我就因為抄家庭作業(yè)被抓過一次，韓老師和數(shù)學(xué)老師當(dāng)時對我的教育留下了深刻的印象，我不敢再抄家庭作業(yè)。但不到一年之間，我卻忘記了一個班長的職責(zé)，把自己的家庭作業(yè)給別人抄。無論這件事情是在什么情況下發(fā)生的'，至少作為一個班長我不僅沒有制止他的抄襲行為，還把自己的家庭作業(yè)本給他抄，同學(xué)們心里會怎么想，老師心里會怎么想，我讓老師的期望落空了！

　　對不起，韓老師，我讓您失望了！我保證，不管是抄家庭作業(yè)還是把家庭作業(yè)給別人抄，這都是最后一次！以后我一定會以身作則，嚴(yán)格的要求自己，幫助您管理好身邊的同學(xué)，決不食言�。�！

　　檢討人：xxx

抄作業(yè)的檢討書4

尊敬的xx老師：

　　您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此向老師表示深深的歉意。

　　因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)而去抄作業(yè)這種惡劣行為的'深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我的一片苦心。

　　檢討人：xxx

20xx年月日

抄作業(yè)的檢討書5

尊敬的XX：

　　對不起。我非常誠懇的向您道歉。我已經(jīng)認(rèn)識到我抄作業(yè)的行為的錯誤了。

　　作業(yè)的'一道數(shù)學(xué)題我不會，沒有向您和同學(xué)請教，而是怕遭到老師的批評而直接抄了一份，現(xiàn)在我意識到我的行為是很嚴(yán)重的。我沒有養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，也沒有耐心，現(xiàn)在覺得非常慚愧。

　　我保證，這是第一次也是最后一次。下一次絕對不會再發(fā)生這樣的事情。以后我遇到不會的問題一定向老師或同學(xué)請教，絕對不抄。請老師看我今后表現(xiàn)。

　　檢討人：XX

　　XXXX年XX月XX日

抄作業(yè)的檢討書6

　　我犯了一個非常嚴(yán)重的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付，我錯了!

　　我抄襲作業(yè)的原因是因為我想早點寫完作業(yè)早點玩，誰都想玩，但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會，假如學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負(fù)了老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!

　　通過這一事件，我認(rèn)識到了我的錯誤，我保證以后好好學(xué)習(xí)，絕對不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的`檢討，給我一個改正的機會，謝謝!

　　此致

敬禮

　　檢討人：xx

　　x年x月x日

抄作業(yè)的檢討書7

尊敬的老師：

　　“管理好這個班級不是我一個人的事，也更是各位同學(xué)們的事，如果僅僅是我一個人在這里大費口舌，你們聽不進(jìn)去，也無濟于事……”

　　整整半天，X老師的話一直回蕩在我的耳間，回想起早晨的一幕一幕，心里久久不能平靜。

　　早晨，天氣很好，心情也不錯，吃過早飯我早早的進(jìn)了教室，和幾個同學(xué)愉快的談?wù)撝�昨晚做的美夢，放下書包剛儲備交作業(yè)，“喂，盼子！把數(shù)學(xué)作業(yè)借我！”一聽這聲音就知道是誼，可我并不想借給他，畢竟是我一個晚上的成果��！于是，我隨意編了一個謊言“嗯，我還沒做完呢！”可他看出我的心虛“少扯謊，借我！”“不行！”我語氣堅定了些，見他沒什么反映，我也沒多說什么，自顧自的收起了作業(yè)。

　　過了一會兒“盼子，交作業(yè)！”我聽到數(shù)學(xué)組長在叫我，我正準(zhǔn)備一弓腰把作業(yè)本遞給他，哪知道剛遞了一半就被誼搶走了，我一臉驚恐，他翻了翻我的作業(yè)，說“不是沒有做完嗎？我就知道你在騙我！”邊說邊拿過去準(zhǔn)備抄，我本來想去奪回來，可我擔(dān)心我的作業(yè)本會被扯壞，而且會顯得我很小氣。所以我只好什么都不做，讓他抄去�？刹灰粫�兒，X老師來了，才有了剛才那一番話。

　　回想起早晨的“抄作業(yè)”現(xiàn)象，心里有千萬個聲音在告訴我，我錯了！

　　我錯了。我不該怕本子被扯壞，怕同學(xué)說我小氣就放任他抄我的作業(yè)。明知道這樣做是害了他，可我卻任由他這樣去做。雖然本子被他奪去了，可我仍可以拿回來，可我卻沒有這么做，根本原因就是因為放不下那卑微的自尊和可笑的“面子”，可后來想想，這都不是問題，更大的問題是我沒有意識到這樣做的后果。

　　我錯了。就像X老師說的“我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣本來就不太好，學(xué)習(xí)氛圍不夠濃，除了我對你們的管理之外，更重要的是你們學(xué)生要學(xué)會自我管理，我們的班干部和優(yōu)秀學(xué)生更應(yīng)該幫助老師管理這個班集體�！笔前�，我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣本來就不濃，我這樣做豈不是更加放縱那些不愿意認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)沉淪下去嗎？

　　如果我們不把作業(yè)借給別人抄，那些同學(xué)就會想辦法去完成這些作業(yè)，比如上課認(rèn)真聽講，比如不懂得去問同學(xué)或者老師，一旦這樣我們班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不就會有所好轉(zhuǎn)嗎？我們每次都把作業(yè)給他們抄，他們知道自己不動腦筋反正可以完成任務(wù)，知道不認(rèn)真聽講也沒有關(guān)系，長此下去他們對學(xué)習(xí)就越來越?jīng)]有興趣，那么月考、期末考、還有最后的中考他們該怎么辦？如此下去，我們班的學(xué)習(xí)就如掉進(jìn)了深崖，很難再爬起來。

　　這樣下去，老師對我們班失去了信心，還會更用心的來教育我們嗎？那么，我的'成績還會好嗎？眼前看起來這件抄作業(yè)的事情很小，但往往是不值一提的這些小事卻會影響到我們整個班級的命運。所以，無論怎么說，我這么做都是不對的！

　　我錯了。本來X老師剛宣布要我和紹年寫檢討的時候，我的心里感到憤憤不平，畢竟是他們抄我們的作業(yè)，為什么卻要我們寫檢討？而他們卻沒事呢？我實在想不通！可到了后來，我的心漸漸平靜下來了，我領(lǐng)悟到：老師這樣懲罰也就是想杜絕以后還有抄作業(yè)的現(xiàn)象，讓這些想抄作業(yè)的同學(xué)不好意思再找我們要作業(yè)本抄，因為每次他們抄作業(yè)我們都會受到懲罰，也許下次是更加嚴(yán)厲的懲罰。

　　這是我人生中的第一篇檢討，我明白了這次事情中我的過錯，我保證以后保管好自己的作業(yè)本，不再犯類似錯誤，望老師原諒。

檢討人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

抄作業(yè)的檢討書8

尊敬的xx班任老師：

　　您在x 年 x月 x日給 布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓 我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是 我卻沒有理解班任老師的一份苦心，對此 向班任老師表示深深的歉意。

　　因此， 懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示 我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。

　　已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我 一再告訴自己要把班任老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)班任老師對我 的一片苦心。

　　對于 我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

　　1.讓班任老師為 的學(xué)習(xí)更加操心。

　　2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

　　3.由于我 的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對別的同學(xué)的.父母的不負(fù)責(zé)。

　　如今，大錯既成，我 深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

　　1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來。

　　2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果 對班任老師有更深的尊重， 就會按時完成班任老師教代的每項作業(yè)

　　據(jù)上， 決定有如下個人整改措施：

　　1、 按照班任老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

　　2、 制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真完成班任老師交給的每項作業(yè)

　　3. 和同學(xué)們加強溝通。爭取和全班同學(xué)共同進(jìn)步

　　請班任老師看 我今后的表現(xiàn)， 保證不再出現(xiàn)上述錯誤。

抄作業(yè)的檢討書9

尊敬的xx老師：

　　您好！

　　我犯一個非常嚴(yán)重的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付，我錯！

　　我抄襲作業(yè)的原因是因為我想早點寫完作業(yè)早點玩，誰都想玩，但是假如為玩就抄作業(yè)的話太不值，現(xiàn)在玩只能玩一會，假如學(xué)習(xí)不好，以后找不著作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎 我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是給老師看的這種想法，其實根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的'，我這么想辜負(fù)老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意！

　　通過這一事件，我認(rèn)識到我的錯誤，我保證以后好好學(xué)習(xí)，絕對不再抄作業(yè)，也希望老師接受我的檢討，給我一個改正的機會，謝謝！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

抄作業(yè)的檢討書10

尊敬的老師：

　　您好！

　　也許是不愛思考的緣故導(dǎo)致我做出了抄作業(yè)這種可恥的行為，雖然在老師的批評下認(rèn)識到這種做法的不妥之處卻還是讓我感到愧疚，作為小學(xué)生卻沒有在學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成良好習(xí)慣很容易影響到自身今后的發(fā)展，所以我對這次抄作業(yè)的行為進(jìn)行了自我反省與相應(yīng)的檢討。

　　其實作業(yè)的完成本就是對每天所學(xué)知識的復(fù)習(xí)，因此老師布置的作業(yè)往往都和當(dāng)天所學(xué)的知識點息息相關(guān)，若是連作業(yè)都只能夠靠抄襲完成的話未免有些太可恥了，重要的是我沒能意識到抄襲的危害性反而對此感到沾沾自喜，殊不知連作業(yè)的內(nèi)容都不曾思考過又怎能真正學(xué)明白，正如老師的教導(dǎo)需要認(rèn)真聽課才能夠記下重要的知識點，即便是回家以后也要進(jìn)行反復(fù)記憶才能確保不會遺忘，然而作業(yè)不憑借真實水平完成的話往往難以知道自己存在哪些不足，對知識點的理解不夠深入也會存在著容易忘記的狀況。

　　在反省抄襲行為的過程中應(yīng)該對進(jìn)行深刻的自我反省才行，明明老師布置的作業(yè)是根據(jù)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行安排，若是連這都懶得思考的話自然難以在考試中取得理想成績，再加上老師也說過只懂得抄作業(yè)的學(xué)生在考試的時候是沒有資料可抄的，他人的成績即便再怎么優(yōu)秀也與自己沒有絲毫的關(guān)系，為何我就不能夠認(rèn)清這點并重視日常生活中的`學(xué)習(xí)呢？即便想要走捷徑也不能夠因為偷懶做出這種可恥的事情，回想起老師在教學(xué)工作中的努力也讓我對抄作業(yè)的行為感到慚愧。

　　往后的學(xué)習(xí)中我得牢記抄襲的教訓(xùn)并端正態(tài)度才行，只有自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)足夠扎實才能夠取得良好的成績，竊取他人的知識成果來完成作業(yè)只不過是可恥的行徑，所以我得多向其他同學(xué)學(xué)習(xí)并彌補自己知識面的不足，畢竟抄襲本身便不是件光彩的事情又怎能因此影響到自身的形象，在吃過虧以后還是要長些記性并糾正這方面的錯誤才行，這種原則性的錯誤在以后的學(xué)習(xí)之中還是盡量不要再犯比較好，因為抄作業(yè)導(dǎo)致老師對自己感到失望也是有些得不償失的。

　　通過這次反省也是希望自己能夠意識到抄作業(yè)的危害性有多么嚴(yán)重，若是抱有僥幸心理以至于不改正錯誤的話只會讓將來的自己吃虧罷了，所以我會重視這次抄作業(yè)被批評的問題并爭取盡快將其改正，也希望老師能夠原諒我的過失并在以后的學(xué)習(xí)中給予相應(yīng)的鼓勵。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

抄作業(yè)的檢討書11

抄作業(yè)的檢討書12

　　這是本學(xué)期我第一次沒完成作業(yè)，我心中很慚愧。造成這個嚴(yán)重的結(jié)果我心中很不是滋味。 昨天下午，我在抄作業(yè)的時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項，況且又沒有與同學(xué)對作業(yè)，才造成了這個嚴(yán)重的后果。 今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴(yán)重。

　　唉！都怪我粗心大意，沒有認(rèn)真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說的一樣：如果上帝能給我一次機會，我愿意認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)！ 就像一個電視劇名稱一樣：(對不起，我錯了！)明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因為再沒有一句話更能準(zhǔn)確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心中生氣十分，我現(xiàn)在心中也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。 該懺悔的.在以前的說明書中我都講過了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會負(fù)責(zé)�，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！ 陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應(yīng)該怎樣檢討。

　　也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意，后悔自己沒有好好完成作業(yè)。老師，我希望您能原諒我，我認(rèn)為您會原諒我！因為我已經(jīng)看到您美麗的笑。啊！人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結(jié)，我會學(xué)習(xí)，我會銘刻在心，把這次嚴(yán)重的錯誤在我的腦海中刻上深深的記號！ 自古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多么失望。老師，我一定會謹(jǐn)記你的教導(dǎo);老師，我今后會努力做到最好！ 正所謂笑一笑，少一少。老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。雖然在我的說明書語言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來，但是我的心中對這件事的認(rèn)識已經(jīng)是非常非常深刻了。 老師，這次檢討我心中我腦中會永遠(yuǎn)記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會變得更清醒，做事更認(rèn)真，學(xué)習(xí)與生活會因此而更好！ 請采納我的！

抄作業(yè)的檢討書13

尊敬的老師：

　　我今年剛上初二，下午來抄同桌數(shù)學(xué)作業(yè)就是一件錯誤極大的事，我已經(jīng)很難過了，相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。

　　今天我真的就是很深刻的認(rèn)識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的.事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心。

　　犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也就是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直就是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累就是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長就是我們最親的人，也就是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時，也就是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

抄作業(yè)的檢討書14

敬愛的老師：

　　您好，我是四年級(3)班的XX，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè)，因為一時覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了，老師當(dāng)面批評了我，并要求我寫這篇檢討書。

　　事后我仔細(xì)想過了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認(rèn)錯。

　　李老師，我真的錯了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解，能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借同學(xué)的.習(xí)題冊抄襲，實在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真思索。上課不做小動作，不隨便亂說話，思想不開小差。

　　我會以實際行動，回報老師的教導(dǎo)之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生，以實際行動和良好的成績?yōu)榧�體爭光。

　　您的學(xué)生：XX

抄作業(yè)的檢討書15

尊敬的老師：

　　這是本學(xué)期我第一次讓別人抄我的作業(yè)，我心里很慚愧。今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴(yán)重。接著，老師說抄作業(yè)的人站起來，當(dāng)然，這其中就有我。唉!千錯萬錯都是我自己的錯，我心里十分懊惱，因為再也沒有一句話更能準(zhǔn)確的表達(dá)我內(nèi)心的愧疚。您現(xiàn)在肯定是眉頭緊皺，心里十分生氣，我現(xiàn)在心里也是酸酸的，苦苦的，不是滋味。我現(xiàn)在要溫習(xí)一遍學(xué)習(xí)，要細(xì)心，要學(xué)會負(fù)責(zé)自己手中的每一道題，每一張試卷。老師，我真的真的真的真的知道自己錯，我真的真的真的真的很后悔，也許你覺得我詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!陽光正在一縷一縷地跳躍在我發(fā)梢，但我的心情卻一點也不好。我在思考，思考我的檢討，思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您知道，這是我最最深刻的檢討。天上的`云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意，后悔自己不能把卷子借給別人抄。老師，我希望你能原諒我，我認(rèn)為你會原諒我!因為我已經(jīng)看到你的笑。啊!人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結(jié)，我會學(xué)習(xí)，我會銘刻在心，把這次嚴(yán)重的錯誤在我的腦海上刻上深深的記號!自古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多么失望。老師，我一定會謹(jǐn)記你的教導(dǎo);老師，我今后會努力做到最好!

　　老師，我希望你看我的檢討書能開懷一笑，并且解到，我的檢討多么深刻。雖然在我的檢討書語言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來，但是，我的心里已經(jīng)對這件事的認(rèn)識已經(jīng)非常非常深刻。

　　老師，這次檢討我心里、腦海里永遠(yuǎn)記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓(xùn)，老師的提醒讓我永遠(yuǎn)銘記在心。相信我，老師，我會變得更加清醒，做事更認(rèn)真，學(xué)習(xí)和生活因此而更好!老師，請你相信你的學(xué)生。

　　此致

　　敬禮!

檢討人：

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