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作業(yè)沒做的檢討書

時(shí)間:2023-02-05 16:32:29 檢討書 我要投稿

作業(yè)沒做的檢討書

  我們在犯錯(cuò)后,避免再次犯錯(cuò),我們要通過寫檢討書來悔過,在寫檢討書的時(shí)候要注意態(tài)度要誠懇、端正。那么正式、規(guī)范的檢討書是什么樣的呢?下面是小編精心整理的作業(yè)沒做的檢討書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

作業(yè)沒做的檢討書

作業(yè)沒做的檢討書1

尊敬的xx:

  您好!

  我是xx,剛剛開學(xué)我卻還是沒有調(diào)整好心態(tài),寒假那么久的時(shí)間,我還沒有完成好自己的工作,這讓我感覺非常的自責(zé),您一直以來都是對我比較信任的,但是我卻在這么一件事情上面讓您失望了,我真的感覺非常的吃力,這也不是我想要看到的結(jié)果,確實(shí)是沒有規(guī)劃好自己的時(shí)間,所以導(dǎo)致了寒假作業(yè)沒有及時(shí)的完成。

  這個(gè)寒假時(shí)間是完全充裕的,只是我沒有規(guī)劃好自己時(shí)間,而且有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)的時(shí)候也不再狀態(tài),靜不下心來,所以就導(dǎo)致了很多時(shí)候把作業(yè)往后拖,養(yǎng)成了拖拖拉拉的習(xí)慣,在這方面我也是感觸很深刻的,這也對我有著非常大的提高,我是非常堅(jiān)信這一點(diǎn)的,我整個(gè)寒假期間都在認(rèn)真的做好一些相關(guān)的職責(zé),這段時(shí)間在寒假期間,我確實(shí)是學(xué)習(xí)到了很多東西,但是卻連最基本的寒假作業(yè)都沒有按時(shí)的完成好,這是我的問題,我應(yīng)該深刻的檢討自己。

  我來到公司已經(jīng)有的一段時(shí)間了,我一直都在認(rèn)真的去完成好個(gè)人細(xì)節(jié)上面的事情,這對我而言也是一個(gè)非常不錯(cuò)的機(jī)會,我對此也是深有體會的,在這樣的環(huán)境下面,我還是應(yīng)該要主動去做好個(gè)人工作方面的一些事情,現(xiàn)在回想起來的時(shí)候的,我依然還是感觸很深刻的,這次的寒假作業(yè)其實(shí)也并不是很多,只要認(rèn)真的靜下心來也就十天半個(gè)月就能夠完成,可是我卻沒有完成好,我知道我讓您失望了,在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)當(dāng)中,這還是有一定的影響的,我作為一名學(xué)生連這些最基本的東西都沒有去完成好,這是有困難的,確實(shí)在這個(gè)過程當(dāng)中我是學(xué)習(xí)到了很多知識,我真切的體會到了這一點(diǎn)。

  現(xiàn)在回想寒假期間我只顧著玩耍,沒有認(rèn)真搞好學(xué)習(xí),想起這些我就感覺非常自責(zé),真的不想讓這樣的情況再發(fā)生了,我知道在這方面還是有一些做的.不夠好的地方,確實(shí)這是我的一個(gè)難題,我真的感覺非常的吃力,今天反省自己的時(shí)候,我真的深刻意識到了自己問題,以后我堅(jiān)決不會再養(yǎng)成拖拖拉拉的習(xí)慣了,這些都是應(yīng)該要認(rèn)真的去思考我也一直在虛心的學(xué)習(xí)好個(gè)人工作能力的,我對此也是深感自責(zé),未來還是有一些細(xì)節(jié)的工作值得去推崇的,寒假期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我一直都在虛心的學(xué)習(xí)好這些的,這對我還是有著非常大提高的,對于這次寒假作業(yè)沒有完成,我深刻反省自己。

  此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年x月x日

作業(yè)沒做的檢討書2

尊敬的老師:

  您好!

  我在這次的寒假里面,沒有很好的去把老師布置的作業(yè)給完成好,反而是只顧著自己玩,對待學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,我也是要好好的去檢討,并且把沒有做好的寒假作業(yè)補(bǔ)好,來到學(xué)校之后的學(xué)習(xí)也是要認(rèn)真,不能再像假期時(shí)候那么的松懈,對待學(xué)習(xí)不認(rèn)真。

  在寒假的時(shí)候,我是有做作業(yè)的,但是我的腦子里只想著玩,雖然是在家里,那么就是玩游戲了,在玩的時(shí)候,我也是會每天做一點(diǎn)作業(yè),不過做的就不是很認(rèn)真了,而有時(shí)候玩去了也是沒有把作業(yè)放在心上,雖然父母也是叮囑我要認(rèn)真的學(xué)習(xí),但是我卻并沒有做好,而是敷衍了事,對待題目也是隨便做的,所以老師收了作業(yè),抽查的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)做得很糟糕,很多題目亂做,而且還有大版的作業(yè)是沒有做的,我也是要好好的去補(bǔ),老師的批評也是讓我知道,如果不認(rèn)真,是會受罰的,其實(shí)這還不是最重要的,最重要的一個(gè)事情就是我自己的學(xué)習(xí)是不好。

  其實(shí)老師也是關(guān)心我們才說我的,所以我也是理解,雖然我開始覺得做不做都沒有什么關(guān)系,畢竟我在學(xué)校還是會認(rèn)真去做作業(yè),去聽課的,但是這樣只有在學(xué)校才認(rèn)真學(xué)習(xí),一到了假期就松懈,那樣的話其實(shí)學(xué)也是學(xué)不好多少的,而且還容易退步,學(xué)習(xí)是必須要一直持續(xù)下去的,不能松懈,特別是這次的假期是很長的,我更是要好好的去把學(xué)習(xí)做好,如果自己都對自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé),其實(shí)老師怎么說,也是沒用的,而這次我也是意識到自己的錯(cuò)誤,知道自己要對自己學(xué)習(xí)這件事情必須要重視起來,只有自己是去認(rèn)真學(xué)了的,那樣的話,才能真的有收獲,而作業(yè)就是鞏固我所學(xué)的,更是要做好。

  老師,而今的我,來到學(xué)校,會認(rèn)真的去把該學(xué)的,該做的都做好的,并且這次的.寒假作業(yè)我也是會好好的認(rèn)真去補(bǔ),不會再給老師添麻煩,讓老師您來操心了,畢竟學(xué)習(xí)也是我自己的事情,我也是長大了,不再是以前小時(shí)候,什么都不太懂,還要老師一直說,況且只有自己學(xué)好了,其實(shí)也是對自己的一個(gè)未來去負(fù)責(zé)的,并不能完全的不去管學(xué)習(xí),那樣的話,也是很不好的,我會把寒假的作業(yè)補(bǔ)好,該聽的課,該做的作業(yè)給去做好,認(rèn)真的去學(xué)習(xí)的,請老師您放心。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

作業(yè)沒做的檢討書3

尊敬的老師:

  您好!

  對不起,我沒能在您規(guī)定的時(shí)間把作業(yè)寫好上交。給組長和我們組都帶來了不好的影響,實(shí)在是對不起。不僅如此,在組長不得不將作業(yè)上交后,我還埋怨過組長,和組長頂了嘴,F(xiàn)在想起來,這實(shí)在是我的無理取鬧。這更是給全班同學(xué)都留下了不好的印象!現(xiàn)在想起來,是在是讓自己都感到羞愧的舉動。

  作為小學(xué)生,完成作業(yè)本就是我自己分內(nèi)的事情,是我不能推卸的責(zé)任!可是我現(xiàn)在卻將沒完成責(zé)任的原因推卸給別人!這樣的行為,與那些無賴又有什么區(qū)別呢?每次想起這個(gè),我總是會為當(dāng)時(shí)的沖動感到懊惱。

  我現(xiàn)在的心情就像是打翻了染缸,復(fù)雜且凌亂。后悔是后悔的,但是我也不知道怎樣去和組長以及組員道歉,這兒樣的事情發(fā)生后,就會像一堵無形的墻壁一樣堵在了我和班上的`同學(xué)之間,當(dāng)然,在組長面前,更是厚不可破;叵虢M長每天都在為我們辛勤的工作,沒有一天的上交作業(yè)出現(xiàn)過錯(cuò)誤,也從來沒有將背誦過關(guān)等任務(wù)草草了事,這些都耗費(fèi)了他多少的個(gè)人時(shí)間啊!這些都讓他有了多少付出!可是我不知道……因?yàn)槲以谶^去從沒有考慮過組長的感受,沒有想過他回事怎樣的心情,F(xiàn)在,我稍微的想想,就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)受了他這么多無私的幫助,可是我還在當(dāng)時(shí)和他說這么過分的話,F(xiàn)在真是追悔莫及。

  為此,我希望能現(xiàn)在老師這里承認(rèn)錯(cuò)誤,得到您的原諒后,再去像組長道歉。為了能得到您和大家的原諒,我也已經(jīng)對自己的錯(cuò)誤進(jìn)行了很多的反省和改正。

  首先我最大的錯(cuò)誤就是在時(shí)間觀念上的缺失,作為學(xué)生,我卻沒能及時(shí)的將作業(yè)完成,這次沒能完成作業(yè)的主要原因是因?yàn)槲以谕鏄分卸冗^了昨天剩余的時(shí)間,沒能給作業(yè)的完成留下時(shí)間。

  在反省后,我才察覺到,作為學(xué)生,我們要記住的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是上下課的時(shí)間,生活中有太多的事情需要我們提前預(yù)定好時(shí)間,這不僅僅是時(shí)間的問題,更是我們的信譽(yù)問題!這些都是我們因該做的事,是我們答應(yīng)了的事,我們不能就這樣忘記!

  其次,就是我不應(yīng)該在組長沒能等我后發(fā)這么大的火,這本就沒有道理,畢竟是我的錯(cuò)。其實(shí)我也是在生氣自己沒能及時(shí)去完成作業(yè)而已,但是在急躁且失去理智的情況下,我將怒火錯(cuò)誤的轉(zhuǎn)移到了組長身上。這是不應(yīng)該的,這是絕對的錯(cuò)事!

  組長不是什么都沒做,他有等我,但是他不能因?yàn)槲乙粋(gè)人的事就耽誤了全部同學(xué)的作業(yè),這是我自己的任性的爆發(fā),是我太不講理了。

  相信老師能看到我整理的錯(cuò)誤,也感受到了我現(xiàn)在究竟有多么的懊悔,我真的非常的抱歉,但我會一個(gè)個(gè)的向大家道歉,對不起,請?jiān)彙?/p>

  此致

敬禮!

檢討人:

日期:

作業(yè)沒做的檢討書4

尊敬的老師:

  您好!

  我是xxx,真的很抱歉,在這次的假期結(jié)束后,我卻沒能按時(shí)的完成暑假作業(yè),讓您感到生氣了,真的非常的對不起!

  我作為一名初中生,完成作業(yè)已經(jīng)是非常熟悉的事情了。但是我非常的慚愧自己在這次的假期中卻沒能按時(shí)去完成自己的作業(yè)。但這絕不是因?yàn)樽约翰幌肴ネ瓿,或是因(yàn)樽约旱膽卸。但我依然很慚愧,自己作為學(xué)生,卻在上課的時(shí)間里,犯下了非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤!

  那天是假期的前一天,在最后一節(jié)課的時(shí)候,老師也即將準(zhǔn)備下課,但是老師還是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶⑹罴俨贾玫淖鳂I(yè)書寫在黑板上!可是,作為學(xué)生的我,在這個(gè)時(shí)候卻一心只想著回家,想著這個(gè)漫長的暑假!老師留在黑板上的作業(yè)不多,盡管已經(jīng)接近下課,但還是有時(shí)間記錄這些作業(yè)的。但是!自己一心只想著趕緊回家,趕緊放假,根本沒有心思去多做別的事情!只是看了幾眼,將作業(yè)記在心中,就焦急的等著下課了!

  這樣做的結(jié)果想必您也猜到了,當(dāng)自己瘋玩了幾天后,才開始完成作業(yè),的那是在這時(shí),自己腦中的記憶早已模糊。最后盡管完成了大部分的作業(yè),但還是將這份作業(yè)遺漏了下來!我真的`很慚愧,感到很抱歉。這是我的錯(cuò)誤,是我早在暑假之前就犯下的錯(cuò)誤!如果我能細(xì)心一點(diǎn),我能多做一些準(zhǔn)備,我能和同學(xué)們核對一下……可是我都沒有做,我只顧著度過自己“快樂的暑假”,卻將自己的責(zé)任和義務(wù)丟在了一邊。

  現(xiàn)在回想起來,我真的很后悔自己在最后的那幾分鐘里,為什么不好好的聽老師說話,作為一名初中生,作業(yè)不僅僅是我們的任務(wù),更是我們的責(zé)任!我沒能管理好自己,當(dāng)假期的誘惑來臨,就忘記了自己的責(zé)任!自己沒能去和同學(xué)們對照作業(yè)也是因?yàn)檫@樣!自己不愿意在這份義務(wù)上多花時(shí)間,不愿意去面對!但是我非常的清楚,這是錯(cuò)誤的!這是非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤!

  很抱歉,老師,我沒能完成您在假期前布置的作業(yè)。通過這次的反省,我也認(rèn)識到了自己在學(xué)習(xí)上有著怎樣的錯(cuò)誤!在今后的學(xué)習(xí)中,我會更加嚴(yán)格的管理自己,更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿鎸ψ约旱膶W(xué)習(xí)!并且我會將自己缺漏的作業(yè)及時(shí)的補(bǔ)上,希望老師能夠原諒我。

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

作業(yè)沒做的檢討書5

尊敬的老師:

  今天,我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對這不寫數(shù)學(xué)作業(yè)的行為感到抱歉,我認(rèn)為,我不寫數(shù)學(xué)作業(yè),是對老師的不尊重,又是浪費(fèi)了老師辛苦準(zhǔn)備的課后數(shù)學(xué)作業(yè)的心意。

  這是一次十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該不交數(shù)學(xué)作業(yè),我不應(yīng)該違背老師的話,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,而我這次沒有認(rèn)真完成數(shù)學(xué)作業(yè)。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過真的很深刻。

  不過,人總是會犯錯(cuò)誤的,當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過之心。人有失手,馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對是失誤,老師說的話很正確,我下次一定會注意的。

  相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定不會再不交數(shù)學(xué)作業(yè)的名單上出現(xiàn)我的名字,也絕對不會不認(rèn)真完成數(shù)學(xué)作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)是一定要寫的。這是考查學(xué)習(xí)結(jié)果的一個(gè)重要手段。

  學(xué)習(xí)得有目的性。你得知道自己哪兒不會才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會浪費(fèi)不必要的時(shí)間。

  寫數(shù)學(xué)作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會,從而更好的前進(jìn)的`一個(gè)方法。當(dāng)然數(shù)學(xué)作業(yè)得適當(dāng),不然會適得其反的,學(xué)生不寫數(shù)學(xué)作業(yè)其后果是十分嚴(yán)重的,它敗壞了學(xué)風(fēng),形成了惰性,影響了學(xué)業(yè)成績,甚至嚴(yán)重妨礙了正常的教學(xué)工作。成績的落后是表面的,不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。

  這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯(cuò)誤,知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見,老師說的話就要聽從,老師說的話也絕對會實(shí)現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,我們還是學(xué)生,沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學(xué)習(xí)好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。

  此致

敬禮

  姓名

  日期

作業(yè)沒做的檢討書6

尊敬的老師:

  您好!

  無論是學(xué)校規(guī)定還是老師的告誡都明顯提到過按時(shí)完成作業(yè)的重要性,這既是鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的保障也便于老師了解自身的水平,若是對待學(xué)習(xí)不夠重視以至于出現(xiàn)作業(yè)沒做完的事情無疑是令人感到恥辱的,畢竟其他同學(xué)都能夠按時(shí)完成作業(yè)為何還會出現(xiàn)沒做完的狀況,不得不說這種故意而為之的做法著實(shí)令老師感到很失望。

  學(xué)習(xí)多年應(yīng)當(dāng)明白完不成作業(yè)是極其可恥的做法,當(dāng)體會到完成作業(yè)的重要性以后自然明白這算是學(xué)生的職責(zé)所在,并非僅僅滿足于課堂上的學(xué)習(xí)以及考試期間的測驗(yàn),若是學(xué)習(xí)都是如此簡單的.話又怎會出現(xiàn)成績較差的狀況呢?不得不說較差的成績是對自己沒能按時(shí)完成作業(yè)的諷刺,或者說在我看來這次作業(yè)沒做完完全是長期不良學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致的后果,可以說正因?yàn)閷W(xué)習(xí)不感興趣以至于平時(shí)上課的時(shí)候很少認(rèn)真聽講,這樣導(dǎo)致的結(jié)果便是自己越來越不想寫作業(yè)甚至說不知道怎么解答其中的難題。

  當(dāng)我因?yàn)闆]完成作業(yè)被老師批評以后自然會反思這段時(shí)間在學(xué)習(xí)方面的不妥之處,在細(xì)思極恐的情況下自然能夠明白自己的確沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí),盡管只是初次沒有完成作業(yè)卻能夠明顯體會到有些題目自己不會解答,當(dāng)出現(xiàn)知識面的薄弱處以后也讓我體會到自己在學(xué)習(xí)上著實(shí)是懈怠了不少,無論是不認(rèn)真聽講的表現(xiàn)還是作業(yè)沒完成的結(jié)果都體現(xiàn)出自身的不足,再加上沒有完成作業(yè)的狀況容易給其他同學(xué)帶來感官上的不良影響,所以我在感到愧疚的同時(shí)也覺得沒能完成作業(yè)辜負(fù)了老師在學(xué)習(xí)方面的信任。

  為了糾正這股不良風(fēng)氣應(yīng)該盡快意識到按時(shí)完成作業(yè)的重要性并付之于行動,除了完成之前的作業(yè)以外還要根據(jù)老師的懲罰并虛心接受才行,至少我覺得自己應(yīng)該要通過懲罰來意識到完不成作業(yè)的危害性,只有留下深刻的教訓(xùn)才不會在以后的學(xué)習(xí)中再敢出現(xiàn)作業(yè)沒完成的狀況,再加上作業(yè)沒完成也會影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)效率自然不能夠無動于衷,我會盡到初中生的職責(zé)所在并在得到這次教訓(xùn)以后認(rèn)真做好自身的作業(yè)。

  雖然有時(shí)也會在作業(yè)中遇到不會解答的狀況卻也應(yīng)該對待學(xué)習(xí)更加認(rèn)真些才行,在我看來作業(yè)的完成與學(xué)習(xí)的提升是相輔相成的自然要齊頭并進(jìn),我會認(rèn)真對待學(xué)習(xí)并通過綜合素質(zhì)的提升確保每次作業(yè)都能夠按時(shí)完成。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

作業(yè)沒做的檢討書7

尊敬的老師:

  您好!

  在經(jīng)歷了多年教育直至成為初中生的自己應(yīng)當(dāng)明白學(xué)生的職責(zé)所在,作業(yè)的布置本就是老師對我們平時(shí)所學(xué)成果的一次鞏固與檢驗(yàn),而且由于作業(yè)每天都有的緣故導(dǎo)致其地位在無形之中遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于考試,可是即便是這樣認(rèn)為也無法更改自己沒寫作業(yè)的現(xiàn)實(shí),作業(yè)沒能夠完成也成了自己寫下這份檢討的主要原因。

  我應(yīng)該要能夠認(rèn)識到一個(gè)長期不寫作業(yè)的人必定會造成學(xué)習(xí)作風(fēng)的懶散,其實(shí)相信不管是誰都能夠明白到作業(yè)對學(xué)習(xí)的鞏固作用,有的時(shí)候即便我們在課堂上面對知識掌握得再好也無法得到有效的檢驗(yàn),平時(shí)的時(shí)候老師批改作業(yè)就是為了找出我們在學(xué)習(xí)上面的不足并加以改進(jìn),如果說我今后再次出現(xiàn)不寫作業(yè)的情況很可能導(dǎo)致在考試之前根本就找不出自己錯(cuò)在哪里,我必須要明白沒做作業(yè)的危害性才能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)計(jì)劃作出調(diào)整,因?yàn)樽鳛橐幻踔猩鷳?yīng)該要有著好好學(xué)習(xí)與按時(shí)按量完成作業(yè)的義務(wù),沒做作業(yè)的學(xué)生不管怎么看都是一個(gè)不合格且沒有責(zé)任心的的人。

  說到?jīng)]寫作業(yè)的.原因不管再怎么找借口都無法改正自己對學(xué)習(xí)不夠重視的現(xiàn)實(shí),畢竟一名對學(xué)習(xí)有著足夠重視的學(xué)生絕對不可能出現(xiàn)沒做作業(yè)這樣低級的錯(cuò)誤,其實(shí)說到底不過是自己比較懶散從而不想做作業(yè)而已,如果我能夠按時(shí)督促好自己完成作業(yè)以后再去玩的話也就不會因小失大了,出現(xiàn)這樣的情況即便是身邊的同學(xué)可能都會覺得自己是一個(gè)不講誠信的人,一個(gè)對自己的將來不夠重視且無法承擔(dān)責(zé)任的人。

  往后的學(xué)習(xí)之中或許我會遇到很多的困難與挫折,但是我應(yīng)當(dāng)明白這是自己懂得人情世故與成長的必經(jīng)之路,即便是這次沒做作業(yè)也應(yīng)該要引起足夠的重視才能避免在將來出現(xiàn)同樣的問題,再結(jié)合到最近的成績的確有所下降的現(xiàn)實(shí)也應(yīng)該要引起自己足夠的重視了,如果是過去那個(gè)還懂得好好學(xué)習(xí)的自己絕不可能會出現(xiàn)這種怠惰的想法,有些時(shí)候一個(gè)小小錯(cuò)誤的開端不過是因?yàn)樽约合胍祽兴鶎?dǎo)致的,換言之這次沒做作業(yè)也不過是因?yàn)樽约罕容^懶撒且對學(xué)習(xí)不夠重視所導(dǎo)致的。

  在發(fā)現(xiàn)自己的這些缺點(diǎn)以后必須要得到及時(shí)的更改才能夠有所進(jìn)步,至少現(xiàn)在的我已經(jīng)明白沒做作業(yè)會造成怎樣惡劣的結(jié)果了,作為一名初中生來說還是應(yīng)該要以學(xué)習(xí)為主才不至于在今后的成長中掉隊(duì),在學(xué)習(xí)上已經(jīng)落后于大多數(shù)同學(xué)的自己的確應(yīng)該要引起足夠的重視了,至少沒做作業(yè)這樣蠢事發(fā)生在一名初中生的身上的確有那么一點(diǎn)不太合適。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

作業(yè)沒做的檢討書8

  事情經(jīng)過:語文老師這個(gè)周末布置了寫一篇600字作文的作業(yè),我忘記寫了,到了周一早上第一節(jié)語文課收作業(yè)的時(shí)候,我沒有交上去。因此,受到語文老師批評,特此檢討。

  語文作業(yè)沒交的檢討書,內(nèi)容如下:

  天天向上,好好學(xué)習(xí),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,完成作業(yè)更是我們的責(zé)任。然而,作為當(dāng)代學(xué)生,我沒有很好盡到這份責(zé)任,忘卻了自己學(xué)習(xí)目標(biāo)。所以,我懷著內(nèi)疚和懊悔的心情寫下這封檢討書,以向您表示我深切的`悔意。

  現(xiàn)如今,我已經(jīng)充分地意識到了錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,我要堅(jiān)決督促自己改正錯(cuò)誤,今后要好好完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),不能辜負(fù)老師的辛勤工作。

  為此,我決定采取以下糾正措施:

  1,按照老師的要求保質(zhì)保量地完成此次作業(yè),一篇600字關(guān)于責(zé)任的作文。并且從自身的思想根源深挖我的錯(cuò)誤原因,給予自己足夠警示。

  2,制定下一階段學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真完成教師布置的每項(xiàng)作業(yè),并且我會嚴(yán)格要求自己,讓自己的言行舉止符合當(dāng)代優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

  3,加強(qiáng)與同學(xué)加強(qiáng)溝通,努力上進(jìn),認(rèn)真學(xué)習(xí),以切實(shí)的優(yōu)異成績回報(bào)老師教導(dǎo)厚恩。

  最后,希望語文老師能夠原諒我這一次,看我的未來表現(xiàn),我保證不再出現(xiàn)此類錯(cuò)誤。

  此致

敬禮

  檢討人:xx

  x年x月x日

作業(yè)沒做的檢討書9

尊敬的老師

  您好!

  老師,您可以給我單獨(dú)補(bǔ)習(xí)一下這次的課文嗎?我還是不太懂得,就是因?yàn)椴欢貌艑懖怀鲎鳂I(yè)來,我又不想抄別人的,所以就導(dǎo)致交作業(yè)的時(shí)候沒有我的作業(yè)本了。老師,我沒做作業(yè)是不對,不交作業(yè)也是不對,這我已經(jīng)深刻意識到了,可我希望您還是聽一聽我的解釋。

  這次的這篇課文是我頭一次遇到看了十遍還沒看明白的課文,我到現(xiàn)在也不是很明白作者為什么要這么寫,更不知道課文的那些問題該怎么答。我找了同學(xué)探討這篇課文,可最后好像是只有我一個(gè)人不明白,別人似乎都弄懂了,而且講得頭頭是道。我卻覺得課文里面很多東西都不應(yīng)該那么理解,可我一跟別人說起,別人就說我想太多了,并不是我想到那么復(fù)雜。就是在這種無法理解的困惑中,我第一次沒有做您的作業(yè),第一次沒有交我的作業(yè)本。

  老師,如果我不懂裝懂,隨便找個(gè)人的作業(yè)抄一遍交上去,我覺得那是自欺欺人,到了考試的時(shí)候,我肯定會出錯(cuò)誤的,所以我就沒有那么做。當(dāng)您讓我寫檢討書的時(shí)候,我才反應(yīng)過來,我最開始是應(yīng)該不懂就直接去問您,直到問懂了再去寫作業(yè),這樣作業(yè)就不會出現(xiàn)不會做的情況,不會出現(xiàn)我沒做作業(yè)的情況了。老師,我錯(cuò)了,下次遇到這樣的情況,我一定先去找您弄懂這篇課文,再回去做作業(yè),不然每個(gè)同學(xué)遇到我這樣的情況就不做作業(yè),那老師就管不了這個(gè)班的學(xué)生了。

  老師,作為語文課代表,我不懂這篇課文已經(jīng)是很奇怪的一件事了,我還帶頭不做語文作業(yè),帶頭不交語文作業(yè),現(xiàn)在想想,我這簡直是在挑恤老師您,一點(diǎn)都不尊重您,把尊師重道的古訓(xùn)忘得一干二凈了。請老師重重懲罰這次犯錯(cuò)的我,好讓同學(xué)們都以此為戒。

  最后我還是懇求老師能單獨(dú)給我講講這次的課文,讀不懂的我,真是很苦惱,既不能完成作業(yè)也不能和同學(xué)們討論出個(gè)所以然,這讓熱愛語文的.我備受煎熬,真是備受煎熬啊。如果老師您也是熱愛語文的人,你肯定會懂我的心理的。我希望老師在收到我的檢討書后懲罰我并原諒我,最好還能給我講講這次的課文,我將對老師的恩情感激不盡。老師,我還是您那按時(shí)交作業(yè),也按時(shí)收作業(yè)去辦公室給您的語文課代表,我還是個(gè)好孩子!

  此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年x月x日

作業(yè)沒做的檢討書10

尊敬的x老師:

  您好!

  經(jīng)過您與我耐心的交談和學(xué)習(xí)委員對我講的那么多道理,我現(xiàn)在知道我做錯(cuò)了,我再怎么不知道如何展開學(xué)習(xí),也不應(yīng)該不做寒假作業(yè),不應(yīng)該把學(xué)校老師布置給所有同學(xué)的作業(yè)當(dāng)作沒有用的東西看待。對不起,老師,我知錯(cuò)了!

  在寒假之前,我就已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。因?yàn)樽约禾胍褜W(xué)習(xí)搞好,但是有一直找不到好的方法,我的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了瓶頸期,到了寒假的時(shí)候,我每天攤開寒假作業(yè),都沒有心思寫下去,每次逼著自己去寫,身體里的另一個(gè)自己就會出來阻止,“這個(gè)作業(yè)寫了有什么用,每天寫了還不是一樣的.考不到好成績!”這個(gè)聲音不停地在我的腦海里回蕩著,直到我的寒假作業(yè)原封不動的又帶到了新的學(xué)期。

  學(xué)習(xí)委員同我講他也遇到過這樣的一個(gè)時(shí)期,但他卻不是像我一樣的選擇了不做寒假作業(yè),他選擇了不聽從那個(gè)聲音,每天逼著自己必須要寫完作業(yè),做完老師布置的,暫時(shí)看不到任何幫助和起色的作業(yè)和任務(wù)。學(xué)習(xí)委員說的那些讓我想了很多,我想我的確還是太任性了。在自己還不知道如何可以改變的時(shí)候,就已經(jīng)任性地選擇了不做寒假作業(yè),無視老師交給我們的訓(xùn)練自己的機(jī)會,無視老師交了那么多年總結(jié)下來的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

  就這樣,我的寒假作業(yè)沒做,我一個(gè)人的寒假作業(yè)沒做,驚動了班干部們,也驚動了班干部們。我也意識到自己沒做寒假作業(yè)竟然使我變成了我這個(gè)一直以來的好學(xué)生第一次做下的非常出格的事情。

  老師,我現(xiàn)在知錯(cuò)了。我知道學(xué)習(xí)也是一件“冰凍三尺非一日之寒”的事情了,現(xiàn)在我也許看不到成績,但是我如果每天學(xué)習(xí)之,每天按時(shí)把作業(yè)完成,每天做好自己該有的學(xué)習(xí)任務(wù),久而久之,我的成績也就有了一個(gè)“厚積薄發(fā)”的厚積,總有一天可以好起來的!以后我又碰見這樣寫不下去作業(yè),靜不下心來踏實(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候,我就默念“復(fù)行數(shù)十步”,埋頭把該做的作業(yè)都做完,學(xué)習(xí)也就會有所好轉(zhuǎn)的。干著急是比不做作業(yè)更沒用的事情!

  近期我會加緊把寒假作業(yè)補(bǔ)完交上去,不讓班委們老師們?yōu)殡y、著急,不做班里不聽話的那一個(gè)人。嗯,有什么學(xué)習(xí)上的困難,以后我都會去跟老師們班委們商量,不再一個(gè)人悶著頭傻呼呼了!

  此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年x月x日

作業(yè)沒做的檢討書11

尊敬的老師:

  您好!

  非常抱歉給您這樣的體驗(yàn)。作為學(xué)生,我們深知您的辛苦和勞累,尤其是在開學(xué)的這一天,您要在教室中等待同學(xué)們的到來,要一本一本檢查我們的暑假作業(yè),還要細(xì)心的查看是否有遺漏!換成是我,讓我在教室中做兩個(gè)小時(shí)可能就受不了了,更何況還有任務(wù)!但是,在這樣的情況下,作為您的學(xué)生,我不僅沒能給您提供便利,居然還在您這么辛苦的時(shí)候,給您添這么大的堵!我知道,只是學(xué)生的作業(yè)沒有寫完對您造成不了什么影響,但是我也曾親身體會過,在自己努力的時(shí)候,自己為之努力的人卻不將這當(dāng)回事情的體驗(yàn)是怎樣的氣憤!

  您是老師,您的寬廣胸襟讓我為之欽佩,您沒有嚴(yán)厲的指責(zé)我,只是向我詢問:“還有一份作業(yè)呢?”其實(shí)當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)慌了神,一個(gè)暑假的時(shí)間可以改變很多,但是卻偏偏讓我忘記了這份作業(yè)的存在!這實(shí)在讓人慚愧。

  對不起,老師!我并不是故意要將這份作業(yè)忘記,不是故意去不完成這份作業(yè)的!這件事情我真的很慚愧。當(dāng)時(shí)在教室中,我就已經(jīng)不知道怎么去回答您的詢問了,但是我想,就算給您了這樣的答案,您也不會好受。我真的非常的后悔自己沒能好好的檢查自己的作業(yè),要是我能在假期結(jié)束前和同學(xué)們好好的對比,好好的詢問,這樣的事情完全可以避免發(fā)生!

  可是我沒有,我的自大和任性讓我將整個(gè)暑假的時(shí)間都荒廢在生活和游戲中,除了自己記下的作業(yè),根本就沒有去了解過其他的事情!這是非常錯(cuò)誤的!雖然只是簡單的'一次遺忘,但是給大家都帶來了不好的影響。尤其是老師您,在努力的工作過后,看到我這樣的情況會作何感想呢?真的非常的對不起,請您接收我真摯的歉意。

  但是我知道,光是道歉,這件事情并不算結(jié)束,有錯(cuò)就得改!這是從小老師就教我們的道理,看著自己的錯(cuò)誤,我知道這是自己在上課的時(shí)候不用心造成的,在今后的學(xué)習(xí)中,我一定會保持住自己的注意力,在老師說出下課或放假之前,絕對不會將注意力分散到別處!請老師相信,并監(jiān)督我!

  這次的作業(yè)我也會及時(shí)的完成并交給您,我以后一定不會犯下這樣的錯(cuò)誤了!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

作業(yè)沒做的檢討書12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  事情到了這個(gè)份上,我也不想再向老師您隱瞞什么了。老師,我要借此給您寫檢討書的機(jī)會向您坦白,我作為一個(gè)初三學(xué)生,即將面臨中考的初三學(xué)生,我沒做作業(yè)是因?yàn)槲也粫,我不想抄別人的作業(yè),我也不想再這樣不會做了,于是我就以這次不做作業(yè)來引起老師您的注意了。請老師您看到這里,不要生氣,我是故意不做作業(yè),但我不是故意要做不好好學(xué)習(xí)的,我很想把我的數(shù)學(xué)學(xué)好,可是我因?yàn)橹锌嫉膲毫,現(xiàn)在已經(jīng)跟不上老師您的節(jié)奏了。

  我抱歉,由于我個(gè)人的性格原因,我不知道怎么去跟老師您去開這個(gè)口,才使出這下下招,讓您注意到我這個(gè)不想放棄中考的學(xué)生。老師,我也不知道我怎么現(xiàn)在壓力這么大,我感到很害怕,越不會就越害怕,越害怕就越學(xué)不會,好像已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)死循環(huán)了,我想著我要是再不讓老師注意到我,給我一個(gè)傾訴的機(jī)會,我就要把我的中考給考砸了。

  整整一個(gè)月,我都在一種害怕的心情里面度過,我不知道該怎么辦,我不是沒有埋頭去刷題學(xué),可我的刷題最后都變成了一種令我疲勞的戰(zhàn)術(shù),不但沒有起到什么好的作用,反而讓我更加的無力更加的無助。老師,您有過這么多學(xué)生,您有遇到過像我這樣的'情況嗎?我實(shí)在不想放棄中考,不想放棄我的人生啊!

  想當(dāng)初,我成績還排在前十的時(shí)候,我每天都充滿著學(xué)習(xí)的熱情,每天都在一種積極的心態(tài)下學(xué)習(xí),成績也越來越好,雖然排名不太穩(wěn)定,但至少是向上走的趨勢。我也不知道是進(jìn)入初三了還是什么別的原因,我忽然就學(xué)不上勁兒了,我真是很擔(dān)心自己的成績越來越差,很擔(dān)心我的中考,很擔(dān)心我的人生第一關(guān)口能否順利度過。我還是一個(gè)想要考重點(diǎn)高中,想要考重點(diǎn)大學(xué),想要讓爸爸媽媽為我感到驕傲的孩子啊,我不想就此而頹敗下去。

  老師!這次沒做作業(yè)是我故意犯的錯(cuò),您也不要生氣了,我下次不會再出現(xiàn)不做作業(yè)的情況了,我只是想要同您說一說我這令人擔(dān)憂的現(xiàn)狀,我希望您能夠給我一些建議,我希望您能夠幫助我找回我的方向,不是我懶得找,而是我自己已經(jīng)陷入了困境,需要您的幫助了,請您注意到這個(gè)向您求救的孩子。

  老師,在這里,把對不起和謝謝一并和您先說了,對不起,這次是我不對,謝謝,希望老師下次給我一些幫助。

  此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年x月x日

作業(yè)沒做的檢討書13

尊敬的老師:

  今天,我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對這不寫作業(yè)的行為感到抱歉,我認(rèn)為,我不寫作業(yè),是對老師的不尊重,又是浪費(fèi)了老師辛苦準(zhǔn)備的課后作業(yè)的心意。

  這是一次十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該不交作業(yè),我不應(yīng)該違背老師的話,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,而我這次沒有認(rèn)真完成作業(yè)。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過真的很深刻。

  不過,人總是會犯錯(cuò)誤的,當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我的.悔過之心。"人有失手,馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對是失誤,老師說的話很正確,我下次一定會注意的。

  這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯(cuò)誤,知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見,老師說的話就要聽從,老師說的話也絕對會實(shí)現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,我們還是學(xué)生,沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,我們學(xué)生可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學(xué)習(xí)好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。

  不寫作業(yè),導(dǎo)致了父母的希望落空,導(dǎo)致了父母的血汗沒有結(jié)果,我發(fā)現(xiàn),此刻,不寫作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。如果沒有不寫作業(yè),也許又有多少個(gè)父母的夢想成真。

  此致

敬禮

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

作業(yè)沒做的檢討書14

尊敬的老師:

  您好!

  對不起老師,我這個(gè)暑假的作業(yè)沒有完成。我現(xiàn)在已經(jīng)知道了自己的錯(cuò)誤,我應(yīng)該要認(rèn)真的完成暑假作業(yè),而不是隨隨便便的寫作業(yè),甚至作業(yè)都還沒有寫完。雖然我們的暑假作業(yè)看上去很多,但因?yàn)槭罴俚臅r(shí)間比較的長,所以每天只要花一點(diǎn)時(shí)間,是能夠?qū)懲甑。老師肯定不會布置多到讓我們寫不完的作業(yè),都是有一個(gè)量的。我們班只有我的作業(yè)沒有寫完,這就證明作業(yè)是可以寫完的。

  在暑假的時(shí)候,我只顧著看電視和打游戲,沒有想著要寫作業(yè)。再加上爸爸媽媽白天上班不在家,沒有人管我,而且他們覺得我已經(jīng)是一個(gè)高中生了,作業(yè)的事情也不需要他們盯著我寫了,所以就沒有管我這方面的事。等到暑假快要結(jié)束的時(shí)候,我才開始寫作業(yè)。但是我依舊沒有認(rèn)真的寫作業(yè),每天寫一點(diǎn)點(diǎn)就玩去了,所以到報(bào)名的時(shí)候我的作業(yè)還是沒有寫完,空了很多。我只把老師們額外布置的作業(yè)寫完了,沒有把學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的.作業(yè)寫完。

  我本來以為老師您不會看我們的作業(yè)的,所以我覺得就算我沒有寫完您也不會知道,就想蒙混過關(guān)。但是老師您可能是知道我們的想法,所以報(bào)名的時(shí)候認(rèn)真仔細(xì)的檢查了我們的作業(yè),就發(fā)現(xiàn)我還有很多沒有寫完。您發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況之后,非常的生氣,您可能是沒想到,已經(jīng)到高中階段了,還有人不把暑假作業(yè)寫完的。按理來說要把作業(yè)寫完才能報(bào)名,但您只是讓我回去早點(diǎn)寫完,趕快交給您,并且寫一份檢討書給您。

  我在進(jìn)行了深刻的反省之后,我知道完成作業(yè)是我們學(xué)生的責(zé)任,是我們的義務(wù)。而且我現(xiàn)在也已經(jīng)是高中生了,離高考也沒有很久了,還是這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度,那我高考肯定不會有什么好的成績。對于這個(gè)階段的我來說,好好學(xué)習(xí)才是最重要的事,我不能因?yàn)橥娑⒄`了自己的學(xué)習(xí)。假期作業(yè)的難度是不高的,都是一些比較基礎(chǔ)的題目,偶爾會有幾個(gè)難一點(diǎn)的題目。所以如果我每天都花一點(diǎn)時(shí)間寫的話,是肯定可以寫完的。我應(yīng)該要有一個(gè)計(jì)劃,上午寫作業(yè),下午玩,而不是一整天從早到晚都是玩,等到要開學(xué)了的時(shí)候才趕緊補(bǔ)作業(yè)。

  這次我也知道自己錯(cuò)了,所以我應(yīng)該向老師承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。我保證,我以后絕對會認(rèn)認(rèn)真真的完成假期作業(yè),不會出現(xiàn)作業(yè)沒寫完這樣的情況了。請老師相信我。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

作業(yè)沒做的檢討書15

尊敬的xx:

  您好!

  作為學(xué)生,把作業(yè)給做好,是我們該有的一個(gè)責(zé)任,何況這個(gè)寒假還那么的長,更多的一個(gè)時(shí)間,其實(shí)我應(yīng)該把作業(yè)做得更好一些的,但是我卻并沒有在假期里面做好作業(yè),反而是待在家里玩,我也是要對我這次沒做好作業(yè)的情況來反省下,并且要在這段時(shí)間里把作業(yè)給補(bǔ)好,不能再偷懶了。

  假期雖然不能出去,但是在家里,我卻并沒有安分的把作業(yè)給做好了,雖然父母也還是督促了我好多次,但是我都借口來敷衍,平時(shí)雖然認(rèn)真的在做作業(yè),但是很多時(shí)候也是待在房間里面玩游戲,沒有把作業(yè)當(dāng)一回事,我也是知道這樣是不好的,但是每次一做作業(yè),我又想到了游戲,總是靜不下心來,而且之前老師收的寒暑假作業(yè),也是沒有怎么檢查,所以我想這次我沒做好,可能老師也是發(fā)現(xiàn)不了的。

  但是卻在抽查作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了我的作業(yè)沒有做好,我也是非常的懊惱,自己怎么就不認(rèn)真做作業(yè)了,還懷著僥幸的心理,我知道,這樣是不對的,只是自己一直都沒有重視起來,像我在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候,也是能偷懶就偷懶,可是我已經(jīng)不再是小學(xué)那時(shí)候,如果沒做好,還有改進(jìn)的機(jī)會,而今正是打基礎(chǔ)的好時(shí)候,如果現(xiàn)在不努力,以后想補(bǔ)也是比較的.難的,我也是要好好的去把自己的學(xué)習(xí)認(rèn)真的對待,而是不能再松懈了,這次老師的批評我也是要記在了心里,我清楚,如果自己不去努力,其實(shí)真的很難拿到好的分?jǐn)?shù)。

  也是如果初中學(xué)不好,以后想考好的高中,或者以后想有成就也是比較難的,只有現(xiàn)在多一些的努力,那么以后就會輕松一些了,也是可以讓自己能在學(xué)習(xí)這件事情上面必須要重視起來,老師也是經(jīng)常的跟我們說,現(xiàn)在要努力一些,在起跑線上就要多一些的準(zhǔn)備,那么以后無論是什么考試,都是能輕松的面對,而不會像我之前那樣,一聽到考試就覺得很困難,如果我學(xué)好了,其實(shí)根本也是不會畏懼的。

  老師,我已經(jīng)是知道錯(cuò)誤了,不能把作業(yè)做得那么糟糕,我也是要盡快的把學(xué)習(xí)的狀態(tài)拿出來,努力的去學(xué),認(rèn)真的把作業(yè)給做好,爭取在這個(gè)新學(xué)期里面是有進(jìn)步的,不能再浪費(fèi)了自己的一個(gè)時(shí)間了,一定要在學(xué)習(xí)上多努力一些。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

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