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抄作業(yè)的檢討書

時間：2023-02-15 19:34:01 檢討書我要投稿

抄作業(yè)的檢討書【熱】

　　在不小心犯錯后，為了表明自己悔改的決心，為此要寫檢討書來自我悔過，做事不能馬虎，寫檢討書也應(yīng)如此。寫檢討書需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的抄作業(yè)的檢討書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

抄作業(yè)的檢討書【熱】

抄作業(yè)的檢討書1

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xx，這段時間以來的學(xué)習(xí)當(dāng)中我是做的不夠好，今天抄作業(yè)的情況還是反省自己的，這讓我感覺非常的不好，近期在學(xué)習(xí)當(dāng)中我把這份工作也做的非常的好，不斷的提高學(xué)習(xí)能力，作為一名學(xué)生這是我應(yīng)該有的素養(yǎng)，我認真的做好了自己分內(nèi)的事情，今天抄作業(yè)的事情讓我感覺非常的自責(zé)，實在是讓我感覺很慚愧，畢竟是抄作業(yè)的行為，我不應(yīng)該出現(xiàn)的這樣的情況，抄到的作業(yè)這對我自己沒有任何的好處，應(yīng)該好好的反省一下。

　　今天抄作業(yè)的情況讓我感覺很自責(zé)，近期在學(xué)習(xí)當(dāng)中我也意識到了這一點，這并不是一名學(xué)生應(yīng)該有的'素養(yǎng)，未來在學(xué)習(xí)當(dāng)中我應(yīng)該保持好的態(tài)度，認真的做好細節(jié)上面的事情，對自己各個方面認真一點，我現(xiàn)在深刻的意識到了問題，這確實是有很大的問題，也不是我應(yīng)該有的態(tài)度，未來在學(xué)習(xí)當(dāng)中我應(yīng)該持續(xù)發(fā)揮好心態(tài)，今天抄作業(yè)的行為讓您失望了，是我沒有搞好這一階段的學(xué)習(xí)，成績上面也沒有提高上去，這一點是非常有意義的，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中這也是我要端正好的，這次的事情讓我感覺還是很有意義的，抄作業(yè)的行為以后一定不會再出現(xiàn)了。

　　我的行為讓您失望了，以后確實不應(yīng)該再有這樣的事情發(fā)生，這不是我應(yīng)該有的行為，本來作業(yè)就是應(yīng)該今天完成，但是我確實還是感覺有很大問題的，我沒有意識到這一點，現(xiàn)在問題出現(xiàn)了，我應(yīng)該做好相關(guān)的準備，本來是有足夠的時間去完成作業(yè)的，但是我一直在耽誤時間，這樣下來就有了非常不好的影響，未來在學(xué)習(xí)當(dāng)中我應(yīng)該要做好準備，我一定要認真的去搞好學(xué)習(xí)，在這方面我確實要處理好這些，這次抄作業(yè)的行為我嚴重的違反了，學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，這也不是學(xué)生應(yīng)該有的態(tài)度，我也想清楚了很多，抄作業(yè)的行為是非常不好的，可是我也是意識到了這一點，本就是不應(yīng)該去抄作業(yè)，我也是應(yīng)該要有這方面的態(tài)度，以后我一定認真的搞好學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)擺在第一位，只有提高了自己的學(xué)習(xí)才能夠杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象，這次的事情是我不應(yīng)該有的態(tài)度，這次抄作業(yè)是我做的不好，讓您失望了，我確實是做的不好，我沒有端正好自己的心態(tài)，以后我一定會反省好的，不會再抄作業(yè)了。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

抄作業(yè)的檢討書2

尊敬的老師：

　　您好！

　　寫下這份檢討的時候，我的內(nèi)心真的無比的慚愧，甚至不知道等會該怎么面對您，又該怎么去解釋自己這次的錯誤行為。我知道，抄作業(yè)對于我們學(xué)生而言是真的十分無恥的行為！但我作為您的學(xué)生，卻在您布置的作業(yè)上用這樣的“答案”來回復(fù)您。我想您一定是非常的生氣，也非常的難過。對此，我真的感到無比的愧疚和抱歉！我并非有意要惹您生氣，但我的思想和行為，卻做出了非常錯誤的判斷，給您和班級里的同學(xué)們帶來了負面的影響。對此，我真的十分后悔。

　　作為一名學(xué)生，究竟為什么要抄作業(yè)呢？其實我自己都沒想清楚這個問題。這并不能給我們帶來好處，甚至?xí)绊懳覀儗ψ约簩W(xué)習(xí)的判斷能力，明明是“百害而無一利”的錯誤行為，但我卻僅僅因為一時的懶惰，沒能自己完成作業(yè)，甚至還去找其他同學(xué)抄！這不僅是我自己的錯誤行為，甚至還影響到了同學(xué)！這實在是不應(yīng)該。

　　如今，我將自己的此次犯錯的問題進行了分析，認識到自己的錯誤在于以下幾點：

　　一、自我的懶惰

　　學(xué)習(xí)是自己的事情，作業(yè)也是一樣的。但我卻不愿意花費自己的時間去做這些事情，甚至還去抄襲其他同學(xué)的作業(yè)，這歸根結(jié)底是我自身太過懶散，不敢去面對自己的問題和責(zé)任！

　　二、對學(xué)習(xí)的不負責(zé)

　　仔細的分析后，我也認識到自己在看待作業(yè)上的錯誤方向。我過去以為作業(yè)不過是一份麻煩的任務(wù)，但如今反思后，我認識到真正的情況并不是如此。對我們而言，作業(yè)是每天對學(xué)習(xí)的總結(jié)，可以讓我們清楚的了解到自己在學(xué)習(xí)上的不足和問題！更能幫我們鞏固今天的`學(xué)習(xí)，準備迎接下一次的學(xué)習(xí)。

　　但在如今，我卻忘記了自己的責(zé)任，沒有重視自己對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。此次的錯誤，不僅使我沒能鞏固好昨天的學(xué)習(xí)，甚至還會留下僥幸的心理，慢慢的不會再自己寫作業(yè)！在學(xué)習(xí)上也只會一落千丈！

　　檢討了自己的問題，我感到很抱歉。學(xué)習(xí)是對我們自己能力的累積，但我卻想著依靠別人，結(jié)果給自己和同學(xué)都帶來了麻煩，甚至還讓老師生氣！這都是非常不應(yīng)該的！

　　我向您保證，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定會認真的對待自己的學(xué)習(xí)任務(wù)再不會犯下這樣的錯誤！還望您能原諒我這次的錯誤！實在非常抱歉！

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

抄作業(yè)的檢討書3

尊敬的xxx:

　　您好！

　　我犯了一個非常嚴重的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付，我錯了!

　　我抄襲作業(yè)的原因是因為我想早點寫完作業(yè)早點玩，誰都想玩，但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會，假如學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的.這種想法，其實根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負了老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!

　　通過這一事件，我認識到了我的錯誤，我保證以后好好學(xué)習(xí)，絕對不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的檢討，給我一個改正的機會，謝謝!

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

抄作業(yè)的檢討書4

尊敬的班任老師：

　　我今年剛上初二，下午來抄同桌數(shù)學(xué)作業(yè)是一件錯誤極大的事，我已經(jīng)很難過了，相信班任老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望班任老師可以原諒我的錯誤，我可以向班任老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。

　　今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道班任老師說的話就要聽從，班任老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，班任老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)班任老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒有能力對班任老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從班任老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓班任老師可以放心。

　　犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的`錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。

此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

抄作業(yè)的檢討書5

尊敬的XX：

　　今天早上，我來的很早，因為新上的課文老師要求我們背誦，但我對課文還不熟悉，所以我決定早點去學(xué)校背書。我是第一個走進教室的，浩緊跟著我走近了教室，他說他數(shù)學(xué)作業(yè)不會做，要借我的作業(yè)本看一下，當(dāng)時我正在讀書不想被打擾，雖然心里不是很情愿我還是把作業(yè)本遞給了他。他剛抄了了一會兒，韓老師就進來了，他看見浩在抄作業(yè)，抓起那本他抄的作業(yè)，看了一眼名字，臉色陰沉的叫我和浩去辦公室。

　　剛開始浩還想幫我開脫，我始終沒有說一句話，沒有表態(tài)，我知道我錯了就是錯了，沒有任何理由為自己開脫。

　　韓老師跟我說了很多，因為老師您最不喜歡的就是早晨進教室就抓到抄作業(yè)的人，不光被抓的學(xué)生心里不舒服，韓老師心里也會很難受。是啊，誰喜歡大清早來就給自己找難受呢?其實早在上學(xué)期，韓老師就三令五申，嚴禁杜絕早上來學(xué)校抄襲作業(yè)，還要班委會成員協(xié)助管理，但屢禁不止，其根本原因就在于沒有形成一個互幫互助的良好的學(xué)習(xí)氛圍，而是一有困難就找別人那作業(yè)抄。身為一班之長，我不僅沒有在班上起到積極帶頭作用，沒有為班級營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)出力，還把作業(yè)借給別人抄，助長了歪風(fēng)邪氣，我覺得自己很失職!

　　韓老師說：“我們班上一直有這樣一股歪風(fēng)邪氣在作怪，我一直很努力的想要去改變這種狀況，但僅憑一己之力支撐一個班級很不容易，這需要我們大家一起努力。在這個班上，本來就是陰盛陽衰，女生人數(shù)多，大多成績好的都是女生，在全年級整體水平是比較落后的，就算我們班的學(xué)習(xí)成績不是最好的，但我們也應(yīng)該懂人情世故，懂得尊重老師�！蔽沂且话嘀L，是韓老師最信任最器重的`人，老師一個人顧不過來這么多的事情，不能一直守在教室里督促學(xué)生，這時我就應(yīng)該主動幫助老師維持班級的紀律，糾正這種不良風(fēng)氣。

　　早在上學(xué)期，我就因為抄作業(yè)被抓過一次，韓老師和數(shù)學(xué)老師當(dāng)時對我的教育留下了深刻的印象，我不敢再抄作業(yè)。但不到一年之間，我卻忘記了一個班長的職責(zé)，把自己的作業(yè)給別人抄。無論這件事情是在什么情況下發(fā)生的，至少作為一個班長我不僅沒有制止他的抄襲行為，還把自己的作業(yè)本給他抄，同學(xué)們心里會怎么想，老師心里會怎么想，我讓老師的期望落空了!

　　對不起，韓老師，我讓您失望了!我保證，不管是抄作業(yè)還是把作業(yè)給別人抄，這都是最后一次!以后我一定會以身作則，嚴格的要求自己，幫助您管理好身邊的同學(xué)，決不食言!

檢討人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

抄作業(yè)的檢討書6

尊敬李老師：

　　您好，我是四年級王鵬，前幾天我在課間寫李老師布置下來家庭作業(yè)，因為一時覺得寫不出來。又為能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借同學(xué)一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)。就將我作業(yè)本沒收，老師當(dāng)面批評我，并要求我寫這篇檢討書。

　　事后我仔細想過老師話，我深刻地知道自己所犯錯誤，我也要主動向老師認錯。

　　李老師，我真錯，我以后再也不抄襲作業(yè)。因為老師布置作業(yè)就是給我們加深對知識理解，能夠幫助我們鞏固知識。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為圖省力，圖方便就去借同學(xué)習(xí)題冊抄襲，實在是太不應(yīng)該！關(guān)于我認為習(xí)題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認真聽講，認真思考。上課不做小動作，不隨便亂說話，思想不開小差。

　　我要以實際行動，回報老師教導(dǎo)之情。爭做老師眼中、家里眼中好學(xué)生，以實際行動與良好成績?yōu)榧w爭光。

　　您學(xué)生：王鵬

抄作業(yè)的檢討書7

尊敬的XXX：

　　您在20xx年X月XX日給我們布置了一份歷史作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此我表示深深的歉意。

　　因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的.懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。

　　為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月XX日

抄作業(yè)的檢討書8

敬愛的教師：

　　您好!

　　在此，我誠懇地向您檢討我的錯誤行為，希望能得到您的原諒。在月考的時候，我看了旁邊的同學(xué)的答案，而這道題我又確實不會做，而且我們平時關(guān)系也比較好，又是月考，覺得也沒什么，所以就看了他的試卷。通過事后教師的教育，我自己的反思，我現(xiàn)在認識到這個行為是非常錯誤的。

　　這樣做破壞了考場的紀律，現(xiàn)在我認識到，無論是怎樣，只要是作弊，就都違反了考場紀律，考試無論大小，都應(yīng)該是嚴肅的，只要是違紀，都是不應(yīng)該的。

　　其次，這樣做不僅自己沒有進步，還會讓自己以后產(chǎn)生依賴性，現(xiàn)在我認識到，這種做法是不對的。如果我真的.想要獲得好成績，應(yīng)該是在考試之外的時候認真刻苦的學(xué)習(xí)，而不是去看被人的答案，考場上的這種行為，一方面是一次性的，并不能讓我真正學(xué)會，而且還有可能使我養(yǎng)成不良的考試習(xí)慣。

　　所以，這樣做真的很不應(yīng)該。我覺得這件事暴露了我在思想上還有很多需要改進的地方。

　　現(xiàn)在我真的很慶幸教師能及時地發(fā)現(xiàn)我的問題，給與我警醒和教育，如果我不是在現(xiàn)在，而是在真正的大考中出了事，就會真正影響我一生了。

　　在這里，我向教師，也向所有人鄭重承諾我今后一定不會再做這種事情，一定嚴守紀律、端正態(tài)度，爭取在學(xué)習(xí)上取得更大的進步。也希望大家能繼續(xù)監(jiān)督我，幫助我，使我能沿著正確的道路前進，謝謝!

　　檢討人：XXX

抄作業(yè)的檢討書9

尊敬的老師：

　　您好！

　　對不起，老師，這次的家庭作業(yè)我沒有寫完。因為沒寫完，所以才會一大早來到學(xué)校抄同學(xué)的作業(yè)。上早自習(xí)的時候我還在抄，所以就被您發(fā)現(xiàn)了。我知道錯了，我知道我這樣是不應(yīng)該的，但是我確實沒有什么自制力，所以才會出現(xiàn)這樣的錯誤。但在老師批評我之后，我已經(jīng)下定決心要改正了。

　　這次抄作業(yè)，是因為我在回家之后沒有馬上寫作業(yè)，而是趁著爸爸媽媽還沒有回來，看了一會電視。但是昨天爸爸媽媽回來得比較晚，等我吃完飯之后就快到了睡覺的時間。我也不敢跟我爸爸媽媽說我沒有寫完作業(yè)就看電視了，所以只好當(dāng)做了我寫完了作業(yè)，就睡覺了。因為看電視耽誤了很多的時間，所以我就沒有完成老師布置的作業(yè)。只好在第二天早一點到學(xué)校，借別人的作業(yè)抄了交上去。

　　我也不知道不交作業(yè)和抄作業(yè)哪個錯更大一些，但為了避免因為沒有交作業(yè)而被老師罵，所以我選擇了抄作業(yè)。我知道，我已經(jīng)是一個初中生了，應(yīng)該要做到先把作業(yè)寫完再看電視。在我們這個階段，學(xué)習(xí)才是最重要的事。若是我能做到看電視的時候也可以認真的完成作業(yè)，那就最好了，但是我做不到。所以我就應(yīng)該要先把作業(yè)寫完再休息，完成作業(yè)是我們的責(zé)任和義務(wù)。寫作業(yè)不僅能夠讓我們完成老師的任務(wù)，還可以鞏固我們的知識。沒有完成作業(yè)是我的學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，這是我需要改變的地方。

　　在老師跟我說之前，我并沒有意識到作業(yè)的重要性。我之前一直認為老師布置作業(yè)只是為了在學(xué)校檢查的時候能夠順利過關(guān)，是一直都要做的事情。但在老師跟我講了之后，我才明白，老師布置作業(yè)是為了讓我們鞏固知識。抄作業(yè)的'行為不僅浪費了自己的時間，還浪費了老師的時間。老師每天要批改很多的作業(yè)，課堂上哪些地方?jīng)]有學(xué)明白，就可以通過作業(yè)反饋出來。要是一些題目錯的太多，老師也能夠知道哪些知識點我們沒有明白，就可以再重點的講。我沒有自己完成作業(yè)，那我也不會知道我哪些地方?jīng)]學(xué)會，可能就會在這些地方扣分。

　　我保證，我以后絕對不會再抄作業(yè)了，也不會因為看電視或其他的事情耽誤我寫作業(yè)，我會先把作業(yè)寫完再休息。我也會認真的、保質(zhì)保量的完成作業(yè)，鞏固自己學(xué)到的知識。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

抄作業(yè)的檢討書10

　　這是本學(xué)期我第一次沒完成作業(yè)，我心里很慚愧。造成這個嚴重的結(jié)果我心里很不是滋味。

　　昨天下午，我在抄作業(yè)的時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項，況且又沒有和同學(xué)對作業(yè)，才造成了這個嚴重的后果。

　　今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴重。唉！都怪我粗心大意，沒有認真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說的一樣：如果上帝能給我一次機會，我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)！

　　就像一個電視劇名稱一樣：《對不起，我錯了！》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因為再沒有一句話更能準確地表達我內(nèi)心的愧疚了。

　　您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。

　　該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細心，要學(xué)會負責(zé)。現(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！

　　陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我的.語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么？后悔自己的粗心大意，后悔自己沒有好好完成作業(yè)。老師，我希望您能原諒我，我認為您會原諒我！因為我已經(jīng)看到您美麗的笑。啊！人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結(jié)，我會學(xué)習(xí)，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號！自古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多么失望。

　　老師，我一定會謹記你的教導(dǎo)；老師，我今后會努力做到最好！

　　正所謂笑一笑，少一少。老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。雖然在我的說明書語言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來，但是我的心里對這件事的認識已經(jīng)是非常非常深刻了。

　　老師，這次檢討我心里我腦里會永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會變得更清醒，做事更認真，學(xué)習(xí)和生活會因此而更好！

抄作業(yè)的檢討書11

尊敬的xx老師:

　　今天我犯一個錯誤，身為學(xué)生的我給同學(xué)抄作業(yè)，我是一個學(xué)生，學(xué)生是不應(yīng)該給同學(xué)抄作業(yè)的，但我因為只管住自己做作業(yè)，卻把作業(yè)給同學(xué)抄，這不僅助長同學(xué)不寫作業(yè)不好的習(xí)慣，而且也是對老師的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的后果，它可能會加重我的不良習(xí)慣，也可能會破壞班里的風(fēng)氣，現(xiàn)在我認識的更清楚。

　　當(dāng)我給同學(xué)抄作業(yè)被發(fā)現(xiàn)時，我沒有及時的'承認錯誤，辜負老師對我的期望，我的心里還抱存有一定的僥幸，妄想自己能夠逃避懲罰，現(xiàn)在看來這種想法是極其錯誤的，被老師發(fā)現(xiàn)我的錯誤行為是我改正錯誤的好機會，我應(yīng)該認真聽從老師的教誨，我現(xiàn)在知道老師做的都是為我好，為讓我以后不會再犯同樣的錯誤，我不應(yīng)該不承認自己錯誤的行為，勇于承擔(dān)責(zé)任是我現(xiàn)在應(yīng)該做的。

　　通過這次的事情，我明白作為一個學(xué)生應(yīng)該做什么，今后我一定會嚴格要求自己，做到讓老師放心，不再讓老師為我操心，同時和同學(xué)和睦相處，今后不再給同學(xué)抄作業(yè)，平等的學(xué)習(xí)是對我自己的負責(zé)，也是對老師的一種尊重。我一定會從這件事上看到自己的缺點與不足，加以改正，深刻地認識錯誤，引以為戒，時刻監(jiān)督自己，并且?guī)椭渌瑢W(xué)一起進步，用正確的方法對待學(xué)習(xí)，做一個學(xué)生應(yīng)該做的事。

　　檢討人：

　　時間：

抄作業(yè)的檢討書12

　　我犯了一個特別嚴重的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的`知識，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付，我錯了!

　　我抄襲作業(yè)的原因是因為我想早點寫完作業(yè)早點玩，誰都想玩，但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會，假如學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負了老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!

　　通過這一事件，我認識到了我的錯誤，我保證以后好好學(xué)習(xí)，絕對不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的檢討，給我一個改正的機會，謝謝!

抄作業(yè)的檢討書13

尊敬的老師：

　　今天我犯了一個錯誤，身為學(xué)生的我抄了別人的作業(yè)，我是一個學(xué)生，學(xué)生是不應(yīng)該抄作業(yè)的，但我因為自己的惰性沒有好好的約束自己，抄作業(yè)不僅助長了自己不好的`習(xí)慣，而且也是對同學(xué)的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的后果，它可能會加重我的不良習(xí)慣，也可能會破壞班里的風(fēng)氣，現(xiàn)在我認識的更清楚了。

　　通過這次的事情，我明白作為一個學(xué)生應(yīng)該做什么，今后我一定會嚴格要求自己，做到讓老師放心，不再讓老師為心，同時和同學(xué)和睦相處，今后不再抄作業(yè)，平等的學(xué)習(xí)是對我自己的負責(zé)，也是對同學(xué)的一種尊重。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

抄作業(yè)的檢討書14

尊敬的xx：

　　今天我犯了一個錯誤，身為學(xué)生的我給同學(xué)抄了作業(yè)，我是一個學(xué)生，學(xué)生是不應(yīng)該給同學(xué)抄作業(yè)的，但我因為只管住自身做了作業(yè)，卻把作業(yè)給同學(xué)抄，這不僅助長了同學(xué)不寫作業(yè)不好的習(xí)慣，而且也是對教師的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的后果，它可能會加重我的`不良習(xí)慣，也可能會破壞班里的風(fēng)氣，現(xiàn)在我認識的更清楚了。

　　當(dāng)我給同學(xué)抄作業(yè)被發(fā)現(xiàn)時，我沒有及時的承認錯誤，辜負了教師對我的期望，我的心里還抱存有一定的僥幸，妄想自身能夠逃避懲罰，現(xiàn)在看來這種想法是極其錯誤的，被教師發(fā)現(xiàn)我的錯誤行為是我改正錯誤的好機會，我應(yīng)該認真聽從教師的教誨，我現(xiàn)在知道教師做的都是為了我好，為了讓我以后不會再犯同樣的錯誤，我不應(yīng)該不承認自身錯誤的行為，勇于承擔(dān)責(zé)任是我現(xiàn)在應(yīng)該做的。

　　通過這次的事情，我明白作為一個學(xué)生應(yīng)該做什么，今后我一定會嚴格要求自身，做到讓教師放心，不再讓教師為我操心，同時和同學(xué)和睦相處，今后不再給同學(xué)抄作業(yè)，平等的學(xué)習(xí)是對我自身的負責(zé)，也是對教師的一種尊重。我一定會從這件事上看到自身的缺點與不足，加以改正，深刻地認識錯誤，引以為戒，時刻監(jiān)督自身，并且?guī)椭渌瑢W(xué)一起進步，用正確的方法對待學(xué)習(xí)，做一個學(xué)生應(yīng)該做的事。

此致

敬禮！

　xxx

　　20xx年xx月xx日