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教師檢討書(shū)

時(shí)間:2023-02-22 08:06:09 檢討書(shū) 我要投稿

教師檢討書(shū)(14篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過(guò)錯(cuò)后,為了避免再犯,我們常常被要求寫(xiě)檢討書(shū),以對(duì)出現(xiàn)的過(guò)錯(cuò)進(jìn)行反省,寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。你還在為寫(xiě)檢討書(shū)而苦惱嗎?以下是小編為大家收集的教師檢討書(shū),歡迎大家分享。

教師檢討書(shū)(14篇)

教師檢討書(shū)1

尊敬的園長(zhǎng):

  您好!

  上學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候,我犯了一個(gè)極大的錯(cuò)誤。哪天午飯后,幼兒準(zhǔn)備午睡,當(dāng)時(shí)孩子們比較活躍有點(diǎn)亂,忽然xx哭著跑過(guò)來(lái)告訴我xx咬了他的鼻子,我一看xx的鼻子尖周?chē)斜粁x咬的牙印,并且很紅,就很生氣便不問(wèn)青紅皂白的朝xx臉上打了一個(gè)耳光。不一會(huì)兒xx的臉就紅了,并且有了我手的痕跡。我當(dāng)時(shí)很心疼但也很害怕。因?yàn)榍皫滋煳覀兂隽瞬话踩鹿蕜偺幚砗,又出了這樣的事,我可怎么向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)那?又怕領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)我,于是就滿(mǎn)著領(lǐng)導(dǎo),私自將xx送回家中,將事情的經(jīng)過(guò)告訴其家長(zhǎng),并向家長(zhǎng)承認(rèn)了錯(cuò)誤,,希望此事不讓領(lǐng)導(dǎo)知道,不了了之。就這樣做了一件難看違心的事。

  那天發(fā)生的`事我真的很后悔。想想領(lǐng)導(dǎo)每天開(kāi)會(huì)都誠(chéng)心誠(chéng)意跟我們講,要耐心細(xì)致的對(duì)待沒(méi)一個(gè)孩子,要做到不是親媽勝似親媽?zhuān)f(wàn)不能打罵體罰和變相體罰孩子。而我可一次次的讓領(lǐng)導(dǎo)失望,給領(lǐng)導(dǎo)找麻煩,給幼兒園造成不好的影響。這件事我真的是做錯(cuò)了。作為一名幼兒教師,我違反了教師職業(yè)道德,熱愛(ài)孩子、尊重孩子,耐心細(xì)致地照顧孩子,嚴(yán)禁動(dòng)手打孩子。幼兒園的孩子是不懂事的孩子,他們雖然調(diào)皮,但是天真無(wú)邪而我沒(méi)有用心去教育他而是用了不該用的方法。動(dòng)手打了他。把孩子的臉打紅了,我心里真的感到了痛。我怎么會(huì)這樣那?我問(wèn)我自己。我已經(jīng)造成了影響,孩子受疼了,我只有自責(zé),后悔當(dāng)時(shí)的做法,更不應(yīng)該欺滿(mǎn)領(lǐng)導(dǎo)將次事私了。這是我在工作中做的最對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)的事,辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和栽培,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們誠(chéng)心誠(chéng)意,每天為我們操心,我確不讓領(lǐng)導(dǎo)省心給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩。給幼兒園造成了極壞的影響。

  園長(zhǎng)我錯(cuò)了,我這次真的做錯(cuò)了,當(dāng)我寫(xiě)到這里時(shí)我流淚了,我流的是悔恨的淚,恨我自己做錯(cuò)了事,我心里非常難過(guò),很難受。您能原諒我這個(gè)不懂事不聽(tīng)話的員工嗎?我一次次的給你添麻煩,事后你總是向父母對(duì)待孩子一樣安慰我,要放下包袱好好工作,并且叮囑我要珍惜這份來(lái)之不宜的工作。而我卻又一次犯下了不該犯的錯(cuò)誤,沒(méi)有用真心對(duì)待您,辜負(fù)了你對(duì)我的信任。園長(zhǎng)我錯(cuò)了,我懇求你給我一次改過(guò)的機(jī)會(huì),用誠(chéng)信來(lái)珍惜這份來(lái)之不宜的工作吧。在你的心里我知道我讓你很失望,我知道我已經(jīng)不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的老師了,但我真的希望你能給我一次

  改過(guò)的機(jī)會(huì),讓我從頭開(kāi)始,好好珍惜這份工作。園長(zhǎng)我再一次向你誠(chéng)懇的說(shuō)一聲:我錯(cuò)了對(duì)不起。

  園長(zhǎng),希望你看了之后能原諒我這個(gè)不懂事的孩子,希望你給我一個(gè)重新開(kāi)始的機(jī)會(huì),,我一定會(huì)以城待人,全心全意熱愛(ài)孩子,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo),不撒謊。我會(huì)牢牢記住這次教訓(xùn),誠(chéng)心誠(chéng)意的做一名熱愛(ài)孩子的好老師。園長(zhǎng)你能原諒我嗎?

  檢討人:xx

  20xx年x月x日

教師檢討書(shū)2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)

  您好!

  在x月x日上午9:20分,當(dāng)時(shí)我班級(jí)課堂在進(jìn)行課文習(xí)題講解,這時(shí)候課堂上非常吵鬧,一些同學(xué)隨便講話,一些同學(xué)還在座位抽屜里折紙飛機(jī)。當(dāng)時(shí)我見(jiàn)到那番情景,頓時(shí)間就非常生氣,整個(gè)人就陷入了焦躁情緒,命令幾名帶頭違反紀(jì)律的'同學(xué)罰站到教室后面,期間一名同學(xué)表現(xiàn)得非常不耐煩,我就生氣地用力拉拽了幾下,導(dǎo)致這名同學(xué)摔倒在地上,腿部輕微擦傷。

  平時(shí)這幾名同學(xué)成績(jī)不理想,當(dāng)時(shí)又違反紀(jì)律,我一心想管好他們,加上當(dāng)時(shí)就快面臨期中考試了。我在焦躁情緒的影響下,就做出了這樣不當(dāng)?shù)慕坦傩袨椤?/p>

  現(xiàn)在看來(lái),我當(dāng)時(shí)的行為是有些不妥了。管教學(xué)生本來(lái)是應(yīng)該的,可是這些孩子畢竟還只是十一、二歲,他們也沒(méi)有完全的行為能力,有時(shí)候就不由自主地失去了上課注意力。我不應(yīng)該這么不耐心,還做出了過(guò)激舉動(dòng),導(dǎo)致孩子受輕傷。

  事后,我非常后悔,孩子畢竟還小,我應(yīng)該更加耐心地教育他們。以后,我一定要更加理智地對(duì)待孩子,用心呵護(hù)他們,給他們更多改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

教師檢討書(shū)3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!

  開(kāi)學(xué)初,由于我園對(duì)校車(chē)的忽視管理,造成校車(chē)于20xx年x月x日,于x月x日違規(guī)超載各1人。在此事件發(fā)生后,董事會(huì)、園長(zhǎng)高度重視,作為舉辦者和園領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有做到應(yīng)有的職責(zé),在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我們認(rèn)真反思,深刻自剖,認(rèn)識(shí)到自己所犯違規(guī)超載行為的嚴(yán)重性,為此感到了深深地愧疚和不安。校車(chē)安全上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào)規(guī)紀(jì),提醒不得違規(guī),可我們卻沒(méi)有把話放在心上,沒(méi)有重視,這些都是不應(yīng)該的.。在此,我們謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討。

  董事會(huì)及領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即召開(kāi)校車(chē)安全例會(huì),要求各教職工舉一反三,認(rèn)真反思,提高安全責(zé)任意識(shí),加強(qiáng)校車(chē)安全管理,保證今后絕不再有超載及其它違規(guī)事件的發(fā)生。以后,我們必須做到時(shí)刻繃緊安全管理這根弦,始終將校車(chē)管理工作放在重要地位,確保校車(chē)運(yùn)行安全、規(guī)范、有序。生命安全是一切教育的前提!幼兒園安全工作關(guān)系著廣大師生員工的生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全,關(guān)系著幼兒園和社會(huì)的發(fā)展穩(wěn)定,校車(chē)安全是我們必須當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期的主要任務(wù)。為了孩子們的生命安全,我們必須主動(dòng)出擊,加強(qiáng)校車(chē)的監(jiān)管力度,及時(shí)排查安全隱患。在校車(chē)安全的規(guī)范管理上,盡好我們的應(yīng)有職責(zé),真正為我們的孩子們提供一條安全可靠的上學(xué)之路。最后,對(duì)于你們及時(shí)給予的批評(píng),讓我們及時(shí)反省的機(jī)會(huì),深表感謝!

  檢討人:xx

  20xx年x月x日

教師檢討書(shū)4

  我是一名高中教師,閱歷了那么多的事件,據(jù)說(shuō)了更多的事情,真的有一種自己不配做一名先生的感到,特檢討如下:

  一:本人教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)太低。

  大學(xué)階段我的學(xué)習(xí)內(nèi)容只是本專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容,然而登上講臺(tái)以后,我發(fā)現(xiàn)還要面對(duì)的是其余的問(wèn)題:例如,高考強(qiáng)調(diào)三科綜合檢驗(yàn),學(xué)校的教育要求也一再?gòu)?qiáng)調(diào)我們要留神培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  可是,我們國(guó)家在1994年開(kāi)端實(shí)施高中會(huì)考軌制以后,地理已經(jīng)成為高一的時(shí)候就已經(jīng)停止的會(huì)考科目,而且文科生高考只進(jìn)行“3+2”(語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)主科和政治、歷史共五門(mén)的課程),這種情形始終連續(xù)到1999年(有的地方可能要早一點(diǎn)或者有的地域還要晚一點(diǎn))。

  但就是這一批不學(xué)習(xí)地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作,卻要擔(dān)當(dāng)起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù),所以我為自己不能粗通其他的專(zhuān)業(yè)而檢討。

  我也為自己的電腦專(zhuān)業(yè)的常識(shí)過(guò)于膚淺而檢討,因?yàn)橐龑?dǎo)要求我們進(jìn)行多媒體教學(xué),而且最好加上flash動(dòng)畫(huà)的后果,最好不要從網(wǎng)上下載,盡量原創(chuàng),自己制作的簡(jiǎn)陋的ppt卻不能符合學(xué)生們的興趣。

  二:教學(xué)內(nèi)容過(guò)于狹窄。

  對(duì)于素質(zhì)教育,我確實(shí)不清楚應(yīng)該從那里抓起。

  我只能在學(xué)習(xí)的方式上進(jìn)行改進(jìn),在教學(xué)的辦法上進(jìn)行多樣性的的改造,我們只能盯著高考這個(gè)目的不放松,因?yàn)槿绻呖汲煽?jī)不理想,小的喪失是獎(jiǎng)金和年初考核,但如果影響到學(xué)校的名譽(yù),那么還怎么能在這里呆下去?所以,我為這個(gè)而檢討,我們假如不僅僅只是抓高考,不僅僅是只為我們的短淺眼光,那么我們的素質(zhì)教育早就遍地成果了。

  三:教師心理素養(yǎng)較差。

  盡管我是師范專(zhuān)業(yè)出生,也學(xué)習(xí)過(guò)教導(dǎo)心理學(xué),但我在教養(yǎng)的進(jìn)程中,也確切疏忽了學(xué)生的心理素質(zhì)的'培育,盡管告訴了他們應(yīng)該面對(duì)艱苦不放松,盡管也告知他們要以振興國(guó)度民族為己任,盡管告訴了他們應(yīng)當(dāng)同情弱者應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)如家人,但因?yàn)闆](méi)有制訂詳細(xì)的考察章程,學(xué)生是否記住我就不明白了。

  四:忽略對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。

  教學(xué)的過(guò)程中,我只是能依據(jù)學(xué)生的個(gè)人特色而采用詳細(xì)的教學(xué)義務(wù),要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,要讓他們曉得好成就是靠他們的盡力分不開(kāi)的,在這個(gè)過(guò)程中,我只做到了讓學(xué)生意識(shí)到要一直的自己去努力去拼搏。

  盡管告訴他們國(guó)家和群體利益為重,盡管告訴了他們應(yīng)該個(gè)人好處遵從國(guó)家跟集體利益,卻忽略了讓他們的集團(tuán)精力的造就,忘卻告訴他們?cè)谝粋(gè)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)如何作戰(zhàn),應(yīng)如何真正的顧全大局,,沒(méi)有告訴他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中是沒(méi)有平均主義的,由于我這方面的失誤,所以導(dǎo)致后來(lái)良多的學(xué)生在走向社會(huì)后,面對(duì)團(tuán)隊(duì)中的不均勻的狀態(tài)沒(méi)有一個(gè)成熟的心態(tài)來(lái)看待。

  我檢討。

  晚上在學(xué)生休息當(dāng)前(個(gè)別是在晚上10點(diǎn))我才回家, 但我仍然面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的責(zé)備只能檢查,那個(gè)家長(zhǎng)憤慨的說(shuō):“咱們的孩子下深夜3點(diǎn)怎么還可能出去打游戲呢,還不是你們沒(méi)有看好他們?你們重大瀆職!”我真的不措施說(shuō)出家長(zhǎng)錯(cuò)在什么處所,人家把孩子送來(lái)的目標(biāo)就是讓我管教的嚴(yán)一點(diǎn),我真的為本人不能24小時(shí)睜著眼睛而檢討。

  我為自己不能精通萬(wàn)事而檢討,面對(duì)學(xué)生有時(shí)的發(fā)問(wèn),我怎么能夠說(shuō)出:“我回去查查再答復(fù)你好嗎?”這樣的話來(lái),我為自己不能上通地理下通地輿而檢討。

教師檢討書(shū)5

  本日早上又給一名家長(zhǎng)投訴了!因?yàn)槭亲蛉珖?guó)午時(shí)分查看到有個(gè)孩子的右眼角給硬物撞到了,很明顯的呈現(xiàn)了淤青?吹搅撕⒆拥倪@類(lèi)環(huán)境,我和班上的黃教授立刻叫了在醫(yī)務(wù)室的大夫來(lái)。因?yàn)槭前そ聦W(xué)的時(shí)候(大略是四點(diǎn)二十五分),大夫和心急如焚的我們都特別火急的想知道事變的前因后果,可孩子想了半天,只說(shuō)了幾個(gè)字:在桌上,在家,玩游戲。面對(duì)如許忽然的環(huán)境,我們和大夫都傻眼了:怎樣辦?根據(jù)孩子的說(shuō)法,我們就很主觀的想:是不是孩子早上在家碰到,直到下午才呈現(xiàn)淤青的環(huán)境呢?可是早上在接孩子時(shí),查看了他的臉是異國(guó)任何異常的。因而本身也慌了神!詢(xún)問(wèn)了大夫是不是必要搽藥,她說(shuō)離眼睛太近了,不能搽。

  就如許,一貫到家長(zhǎng)來(lái)接我才對(duì)爸爸講了一下事變的經(jīng)過(guò)議定;報(bào)告家長(zhǎng):孩子說(shuō)大略是在家里弄到的,必要注意一下。誰(shuí)知到了晚上,孩子竟對(duì)家長(zhǎng)說(shuō):是某教授教我如許說(shuō)的。這就變成了是我在撒謊了!到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來(lái),詰責(zé)我是如何教孩子說(shuō)大話的'?如果我真的有如許做,那我就不是一名合格的教師,我早就該進(jìn)監(jiān)獄里檢討一生了!

  我是做錯(cuò)了,錯(cuò)在異國(guó)堅(jiān)定本身的見(jiàn)解,明知道孩子早上是完好的返來(lái),就要堅(jiān)定問(wèn)出孩子是在那邊碰到的;要真正可托的報(bào)告家長(zhǎng)事變的經(jīng)過(guò)議定,而不能任本身胡亂猜測(cè)。

  我錯(cuò)了,錯(cuò)在本身的腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。碰到告急變亂,應(yīng)當(dāng)想到用雞蛋敷,冰袋敷的撞傷,碰傷等救助方法。 我錯(cuò)了,錯(cuò)在異國(guó)在碰到不測(cè)變亂時(shí)盡管上報(bào)給院長(zhǎng)。

  我錯(cuò)了,錯(cuò)在帶班時(shí)沒(méi)能一眼觀七,耳聽(tīng)六路;瞥見(jiàn)孩子做出危機(jī)行動(dòng)時(shí)沒(méi)能盡管禁止。

  請(qǐng)家長(zhǎng)們包涵我,這是我的責(zé)任;與幼兒園無(wú)關(guān)。我園上到宋院長(zhǎng)下至干凈阿姨都很當(dāng)真當(dāng)真,是我不好;請(qǐng)你們連續(xù)贊成我園的各項(xiàng)活動(dòng)與籌劃。我可以消失,但幼兒園絕對(duì)不可以異國(guó)生源!

教師檢討書(shū)6

  我是一名高中教師,經(jīng)歷了那么多的事情,聽(tīng)說(shuō)了更多的事情,真的有一種自己不配做一名教師的感覺(jué),特檢討如下:

  一:我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)太低。

  我在大學(xué)所學(xué)的內(nèi)容只是本專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容,但卻沒(méi)有想到,在登上講臺(tái)以后,我還要面對(duì)的是其他的問(wèn)題,例如,高考早就實(shí)行三科綜合考試了,我們的教育也一再?gòu)?qiáng)調(diào)我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),可是,我們國(guó)家在1994年開(kāi)始實(shí)行高中會(huì)考制度以后,地理已經(jīng)成為高一的時(shí)候就已經(jīng)結(jié)束的會(huì)考科目,而且文科生高考只進(jìn)行“3+2”(語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)主科和政治、歷史共五門(mén)的課程),這種情況一直持續(xù)到1999年(有的地方可能要早一點(diǎn)或者有的地區(qū)還要晚一點(diǎn)),但就是這一批不學(xué)習(xí)地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作,卻要擔(dān)負(fù)起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù),所以我為自己不能精通其他的專(zhuān)業(yè)而檢討;(但想一想,比起我的一些同學(xué)畢業(yè)后被迫改行教其他學(xué)科,我還應(yīng)該是學(xué)為所用)。我也為自己的電腦專(zhuān)業(yè)的知識(shí)過(guò)于淺薄而檢討,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)要求我們進(jìn)行多媒體教學(xué),而且最好加上flash動(dòng)畫(huà)的效果,最好不要從網(wǎng)上下載,盡量的自己來(lái)制作,我為自己只能制作簡(jiǎn)單的ppt課件并且還不能經(jīng)常使用而檢討。

  二:我的教學(xué)內(nèi)容過(guò)于狹隘。

  盡管要求素質(zhì)教育,可惜我們也確實(shí)不知道素質(zhì)教育究竟應(yīng)該從那里抓起。我們只能在學(xué)習(xí)的方法上進(jìn)行指導(dǎo),在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革,我們只能盯著高考這個(gè)目標(biāo)不放松,因?yàn)槿绻呖汲煽?jī)不理想,小的損失是獎(jiǎng)金和年終考核,但如果影響到學(xué)校的聲譽(yù),那么你還怎么能在這里呆下去?所以,

  我為這個(gè)而檢討,我們?nèi)绻粌H僅只是抓高考,不僅僅是只為我們的短淺目光,那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結(jié)果了。

  三:我沒(méi)有心理教師的素養(yǎng)。

  盡管我是師范專(zhuān)業(yè)出身,也學(xué)習(xí)過(guò)教育心理學(xué),但我在教學(xué)的過(guò)程中,也確實(shí)忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng),盡管告訴了他們應(yīng)該面對(duì)困難不放松,盡管也告訴他們要以振興國(guó)家民族為己任,盡管告訴了他們應(yīng)該同情弱者應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)如家人,但由于沒(méi)有制定具體的考核章程,學(xué)生是否記住我就不清楚了。 四:我忽視了對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。

  在教學(xué)的過(guò)程中,我只是能根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)而采取具體的教學(xué)任務(wù),要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,要讓他們知道好成績(jī)是靠他們的努力分不開(kāi)的,在這個(gè)過(guò)程中,我只做到了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要不斷的自己去努力去拼搏,盡管告訴他們國(guó)家和集體利益為重,盡管告訴了他們應(yīng)該個(gè)人利益服從國(guó)家和集體利益,卻忽略了讓他們的團(tuán)體精神的培養(yǎng),忘記告訴他們?cè)谝粋(gè)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)如何作戰(zhàn),應(yīng)如何真正的顧全大局,,沒(méi)有告訴他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中是沒(méi)有平均主義的,因?yàn)槲疫@方面的失誤,所以導(dǎo)致后來(lái)很多的學(xué)生在走向社會(huì)后,面對(duì)團(tuán)隊(duì)中的不平均的狀況沒(méi)有一個(gè)成熟的心態(tài)來(lái)對(duì)待。我檢討。

  我為我不能一天24小時(shí)的盯著我的學(xué)生而檢討,盡管早晨5點(diǎn)起床,晚上在學(xué)生休息以后(一般是在晚上10點(diǎn))我才回家, 但我依然面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的指責(zé)只能檢討,那個(gè)家長(zhǎng)氣憤的說(shuō):“我們的孩子下半夜3點(diǎn)怎么還能夠出去打游戲呢,還不是你們沒(méi)有看好他們?你們嚴(yán)重失職!”我真的沒(méi)有辦法說(shuō)出家長(zhǎng)錯(cuò)在什么地方,人家把孩子送來(lái)的目的就是讓我管教的嚴(yán)一點(diǎn),我真的為自己不能24小時(shí)睜著眼睛而檢討。

  我為自己不能通曉萬(wàn)事而檢討,面對(duì)學(xué)生有時(shí)的提問(wèn),我怎么可以說(shuō)出:“我回去查查再回答你好嗎?”這樣的話來(lái),我為自己不能上通天文下通地理而檢討。我為自己不能寫(xiě)出更多的論文而檢討,所以在評(píng)職稱(chēng)的時(shí)候讓評(píng)委為難,我檢討。

  我為自己不能更好的維護(hù)教師的形象而檢討,每次到菜市場(chǎng),那些小販總是說(shuō)我“哎喲,你們做老師的就是太計(jì)較,怎么還和我們討價(jià)還價(jià)呢?”呵呵,我的工資是紙哦,我不應(yīng)該那么的`愛(ài)惜,我為自己不能改變教師的形象而檢討,我依然是為一角錢(qián)而斗爭(zhēng),真真的慚愧。

  我為自己不能出更多的汗而檢討。面對(duì)他們說(shuō)“教師多輕松,不出汗就能拿那么高的工資”而檢討。

  我為自己沒(méi)有接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮物而檢討,因?yàn)閯e人總是說(shuō)我們“你們家里是不是什么東西也不用買(mǎi),學(xué)生家長(zhǎng)送的就可以了”,我為自己沒(méi)有做到這一點(diǎn)而檢討。

  我為自己在培訓(xùn)的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)課而檢討,盡管培訓(xùn)的老師在那里講一些

  國(guó)際國(guó)內(nèi)教育發(fā)展的新趨勢(shì),但我總是到處都有報(bào)道所以沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講而檢討。 我為自己心理有障礙而檢討,學(xué)校整天進(jìn)行末位管理和淘汰制而強(qiáng)制一切,我害怕自己遲到一分鐘怕自己早退一秒種,也害怕自己上課沒(méi)有及時(shí)到下課又拖堂,害怕自己的人緣不夠好,害怕與領(lǐng)導(dǎo)和同事搞不好關(guān)系,連食堂的飯菜不好都不敢說(shuō)出口,因?yàn)榇髱煾狄灿薪o你投票的權(quán)利;害怕得罪學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)生到時(shí)候也要投你一票:怕自己的論文不過(guò)關(guān),怕自己的課堂組織的不夠好,怕自己的課有稍微的漏洞,還怕上級(jí)來(lái)檢查教案的時(shí)候自己的字寫(xiě)的不夠好,最害怕的是上級(jí)來(lái)進(jìn)行民意測(cè)評(píng)的時(shí)候單獨(dú)找你詢(xún)問(wèn)你對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn),盡管你沒(méi)

  有說(shuō)任何對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的壞話,盡管他們一再的保證可以保密,可是上級(jí)走了以后,領(lǐng)導(dǎo)依然發(fā)脾氣說(shuō)有的同志沒(méi)有實(shí)事求是。唉,我小心翼翼,這樣的心理素質(zhì)怎樣才能教好學(xué)生。

  “有則改之,無(wú)則加勉”領(lǐng)導(dǎo)天天強(qiáng)調(diào),于是我天天檢討。

  我檢討,我做不了教師。嗚呼!但愿有這樣的一個(gè)大熔爐,我定將跳進(jìn),只要能將我培養(yǎng)成一個(gè)全方面真正合格的的教師,我愿意!

教師檢討書(shū)7

尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  在這里,我表達(dá)我對(duì)這次班級(jí)學(xué)生成績(jī)下降的事件向您做深刻的檢討,如此的事件造成了不良的影響,我實(shí)在是相當(dāng)?shù)臒o(wú)比的愧疚。首先我作為一名老師,我的職責(zé)就是貫徹執(zhí)行國(guó)家、省、市、區(qū)的教育政策,并組織實(shí)施落實(shí)上級(jí)相關(guān)的安排,做好各項(xiàng)工作落實(shí)監(jiān)督管理及指導(dǎo)工作對(duì)每一位學(xué)生的知識(shí)獲取,成績(jī)的管理做一定的工作。而由于我自身教學(xué)出現(xiàn)錯(cuò)誤,在近日的考試成績(jī)上,未能得到較好的結(jié)果。本人作為科任老師,有著嚴(yán)重的教學(xué)和管理責(zé)任。

  這件事情發(fā)生后我對(duì)這次事件的產(chǎn)生進(jìn)行了深刻的反思,并分析其原因有下面幾點(diǎn):

  1、在教學(xué)上存在問(wèn)題,我作為剛進(jìn)入教學(xué)行業(yè)的新人,對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活品行都還未搞明白,對(duì)他們的要求可能比較不適合他們的發(fā)展。我還沒(méi)有完全的掌握一位老師與學(xué)生的相處之道。

  2、在對(duì)學(xué)生的管理上還有較多的不足,平時(shí)我多是以和同學(xué)進(jìn)行交談的方式,但是大部分學(xué)生在這個(gè)時(shí)候并不愿意與老師做過(guò)多的交流,我實(shí)在是不知道他們的所需,無(wú)從對(duì)癥下藥。

  3、度學(xué)生的學(xué)習(xí)上沒(méi)有抓點(diǎn)緊,任憑他們自由發(fā)展。

  對(duì)于我在教學(xué)工作上的管理監(jiān)督失職,我覺(jué)得很大程度上是由于我的主觀方面疏忽,沒(méi)有很好的.履行職責(zé)所致。我這樣的工作錯(cuò)誤給學(xué)校聲譽(yù)造成了不良影響,在此,我向各位領(lǐng)導(dǎo)及同志表示深深地歉意。并鄭重地向你們說(shuō)一句:非常抱歉,我錯(cuò)了!我此項(xiàng)工作管理監(jiān)督的失職,是我工作以來(lái)這么長(zhǎng)犯下的非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤。錯(cuò)誤的發(fā)生,充分地說(shuō)明我在思想上、政治意識(shí)上存在嚴(yán)重欠缺,在監(jiān)管方面上存在嚴(yán)重疏忽,在工作上怠慢。

  通過(guò)此次事件的發(fā)生,本人已深刻認(rèn)識(shí)到在學(xué)校管理上既要以人為本,更要加強(qiáng)制度的執(zhí)行,還要保證每一位學(xué)生的成績(jī)上的提升。為了進(jìn)一步強(qiáng)化管理和提升效能。近日我會(huì)進(jìn)一步完善整個(gè)班級(jí)的規(guī)章制度,強(qiáng)化每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,并保證多在學(xué)業(yè)上想每一位同學(xué)進(jìn)行關(guān)心。

  對(duì)此,本人將作深刻的反思,檢討自己工作中不作為現(xiàn)象。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),自覺(jué)努力做好本職工作,以身作則,維護(hù)教育系統(tǒng)良好形象。并向領(lǐng)導(dǎo)做深刻檢討,請(qǐng)求對(duì)本人給予嚴(yán)肅處理。

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

教師檢討書(shū)8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  回想起這次曠工的行為著實(shí)令我覺(jué)得自己有些配不上教師的稱(chēng)號(hào),無(wú)論是學(xué)生的學(xué)習(xí)還是校領(lǐng)導(dǎo)的囑咐都讓我明白做好教學(xué)工作的重要性,畢竟聯(lián)想到高中階段學(xué)習(xí)的重要性應(yīng)該要履行好作為教師的職責(zé)才行,在傳授知識(shí)的同時(shí)也要做到為人師表才能夠給學(xué)生帶來(lái)較好的成長(zhǎng),然而這次曠工的做法造成的影響極其惡劣從而讓我感到很慚愧。

  首先我得明白作為教師的自己在教學(xué)過(guò)程中的言行舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)造成一定的影響,若是不能夠?yàn)閷W(xué)生起到表率作用的話則是沒(méi)有資格進(jìn)行教導(dǎo)的,正如這次曠工的行為對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)異于思想上的沖擊,光說(shuō)不做也許便是對(duì)自己這次曠工過(guò)失的真實(shí)寫(xiě)照吧,在學(xué)習(xí)生活中我常常要求學(xué)生遵守校規(guī)并做到不曠課遲到,然而我在要求別人的時(shí)候自己卻沒(méi)能做到這幾點(diǎn)著實(shí)令人感到慚愧,班上的學(xué)生經(jīng)過(guò)此事以后也會(huì)覺(jué)得自己是對(duì)教學(xué)工作毫不負(fù)責(zé)的老師吧,然而出現(xiàn)這種狀況也是自己曠工在先自然會(huì)感到很憋屈。

  其次作為教師的我在曠工的錯(cuò)誤面前對(duì)不起校領(lǐng)導(dǎo)的期待,從我踏入這所校園并選擇成為高中教師以后便應(yīng)當(dāng)為了教育事業(yè)的發(fā)展而努力,若是不能夠?yàn)閷W(xué)校教育工作作出貢獻(xiàn)的話則未免顯得自己太無(wú)用了些,雖然這些年也做出了些許成就卻并不代表著自己便可以任意妄為,當(dāng)我在曠工的'同時(shí)應(yīng)該明白班上的學(xué)生在上課期間見(jiàn)不到老師很有可能造成不好的影響,即便是提前和校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假都能夠安排其他老師進(jìn)行代課,然而這次曠工著實(shí)令班上學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度受到了嚴(yán)重的影響。

  此刻我除了寫(xiě)檢討以外也得通過(guò)教學(xué)工作的努力彌補(bǔ)曠工造成的遺憾,另外我也會(huì)向班上的學(xué)生道歉并保證會(huì)成為更優(yōu)秀的高中教師,正因?yàn)槊靼讜绻さ奈:π圆抛屛以诜稿e(cuò)以后對(duì)此感到很愧疚,我也并不希望以后的教學(xué)工作中會(huì)再次出現(xiàn)曠工的狀況,這既是對(duì)教學(xué)工作的不負(fù)責(zé)也不利于班上學(xué)生的成長(zhǎng),我也應(yīng)該要為教師群體的聲譽(yù)著想并通過(guò)努力做出更多的教學(xué)成果。

  無(wú)論是內(nèi)心的懺悔還是教學(xué)工作中的努力都是為了彌補(bǔ)曠工的過(guò)失,這種污點(diǎn)若是不能夠盡快消除的話則會(huì)對(duì)自己的教學(xué)生涯造成嚴(yán)重的影響,所以我會(huì)重視校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)并更加用心地對(duì)待班上教學(xué)工作,希望能夠通過(guò)努力幫助班上的學(xué)生趕上教學(xué)進(jìn)度并盡到作為高中教師的職責(zé)。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

教師檢討書(shū)9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  我寫(xiě)下這一封檢討書(shū)給您,是想向您道歉。我最近的教學(xué)成績(jī)很差,我辜負(fù)了您對(duì)我的信任。在這學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我也曾信誓旦旦向您承諾,這學(xué)期我一定會(huì)好好工作,讓我們學(xué)生們成績(jī)有所提高的。但這一次的考試結(jié)果卻是非常的不盡人意,不僅您對(duì)我失望,我對(duì)自己也是非常的失望的。我們班的學(xué)生在這一次的考試中,成績(jī)不僅沒(méi)有進(jìn)步,反而還退步了不少。我對(duì)自己的工作能力也產(chǎn)生了懷疑,是不是我的能力有問(wèn)題,才會(huì)出現(xiàn)這樣的一個(gè)結(jié)果。

  我覺(jué)得自己在這一段時(shí)間的工作是非常的盡心的,我的休息時(shí)間有很大一部分都被我用來(lái)備課了。我本來(lái)對(duì)自己的教學(xué)成果是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的,但這一次的考試成績(jī)卻給了我當(dāng)頭一棒。我覺(jué)得自己工作得挺好的,上課的時(shí)間我都在認(rèn)真的給他們講課,每一節(jié)課的內(nèi)容都是我精心準(zhǔn)備的,講課的方式我也在心里演練了很多遍。所以這次我看到這個(gè)成績(jī)的時(shí)候也非常的震驚,我本以為他們會(huì)有進(jìn)步的,就算沒(méi)進(jìn)步,也應(yīng)該保持在之前的成績(jī),我沒(méi)想到他們還退步了。

  我覺(jué)得這樣的情況肯定是因?yàn)槲业膯?wèn)題,可能是我的教學(xué)方法不適合他們,或者是他們接受不了我這樣的教學(xué)風(fēng)格。我覺(jué)得我接下來(lái)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是找到一個(gè)最適合他們,他們也最喜歡的教學(xué)方法,讓他們更好的獲取知識(shí)。我也不能把注意力全部都放在自己的課堂上,也要注意課堂的紀(jì)律。若是我在講臺(tái)上激情澎湃的講課,講臺(tái)下卻沒(méi)有人聽(tīng),那就是我在自?shī)首詷?lè),做的是無(wú)用功。同時(shí)我也要注意課堂作業(yè)的布置,我覺(jué)得我應(yīng)該按照學(xué)生們不同的情況來(lái)布置不一樣的作業(yè)。學(xué)的快一點(diǎn)的就布置一些難度高一點(diǎn)的,學(xué)的慢一點(diǎn)的就布置難度低一點(diǎn)的。之后我也會(huì)多嘗試一些不一樣的教學(xué)方法,對(duì)收集學(xué)生們的反饋,找到最適合的'那一個(gè)。

  我不知道我的這些做法會(huì)不會(huì)讓他們的成績(jī)有所提高,我只能看他們下一次的考試成績(jī)來(lái)判斷了。如果還是這樣,我也會(huì)另外想辦法,我是絕對(duì)不會(huì)放棄的。這段時(shí)間的教學(xué)成績(jī)差,我也進(jìn)行了檢討。作為老師,我身上的責(zé)任是很重的,沒(méi)有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì),我的行為對(duì)學(xué)生的影響是很大的。所以我要更加嚴(yán)格的要求自己,不會(huì)再讓自己出現(xiàn)這樣的情況。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

教師檢討書(shū)10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  我作為教師,卻是在工作里頭沒(méi)有做好,由于懶散,備課也是準(zhǔn)備不足,在領(lǐng)導(dǎo)抽查聽(tīng)課的過(guò)程之中也是發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題,很抱歉自己的工作沒(méi)有去做好,也是沒(méi)有把學(xué)生教好自己也是有很大的責(zé)任,我也是在此反省,來(lái)做好檢討。

  其實(shí)我們的工作本來(lái)就是有很大的責(zé)任要去承擔(dān)的,作為老師,要去對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),我還在工作上懶散了,也是非常的不好,即使自己工作的確有了一些年頭了,熟悉了要教學(xué)的內(nèi)容,但是該做的工作也是要去做好,一些問(wèn)題也是很不該出現(xiàn)的。同時(shí)自己對(duì)于工作的態(tài)度的確最近這段日子是不夠做的好的。很抱歉也是讓領(lǐng)導(dǎo)來(lái)操心,自己也是很對(duì)不起自己老師這個(gè)身份,出現(xiàn)了問(wèn)題,也是要去積極的解決,以后也是不能再懶惰了,雖然自己是熟悉了工作,但是如果準(zhǔn)備不足,其實(shí)有時(shí)候也是會(huì)出狀況的,對(duì)于學(xué)生,我也是要認(rèn)真的去對(duì)待負(fù)責(zé)起來(lái),如果不負(fù)責(zé),那又何必來(lái)做老師這個(gè)工作,這是一個(gè)讓人學(xué)習(xí),讓人成長(zhǎng)的工作本來(lái)也是有自身的責(zé)任在那,不能去松懈了。

  此次問(wèn)題既然出現(xiàn)了,我也是要去作出改變,以后的工作里頭不能懶散,無(wú)論是什么樣的情況都是要以認(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作,不管是對(duì)于學(xué)生的教學(xué)或者其他的事情都是一樣只有自己去認(rèn)真盡責(zé)的'做好了工作,那么才能真的對(duì)得起老師這個(gè)崗位,自己也是從學(xué)生過(guò)來(lái)的,如果自己的老師是不認(rèn)真負(fù)責(zé)的,那么也是自己會(huì)學(xué)不到什么,而今作為老師,我更是要記得自己的職責(zé),不能松懈,對(duì)于工作,熟悉是一回事,同時(shí)工作的一個(gè)態(tài)度也是必須要好的,只有自己認(rèn)真盡責(zé)了,那么學(xué)生們也是能學(xué)得更好,自己做好,課堂也是會(huì)讓學(xué)生們更積極的參與進(jìn)來(lái),學(xué)到更多知識(shí)。以后也是不會(huì)再這樣了,同時(shí)工作之中也是不能去犯錯(cuò)才行,自己的態(tài)度也是必須要積極的來(lái)面對(duì)工作。

  領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)我會(huì)記在心底,自己懶散的狀態(tài)也是會(huì)徹底的改變掉,以后工作里頭對(duì)于自己要去做的事情,會(huì)認(rèn)真的對(duì)待,同時(shí)也是會(huì)不斷的去學(xué)習(xí),不能覺(jué)得以往的經(jīng)驗(yàn)就夠了來(lái)教學(xué)生,其實(shí)還有很多可以去學(xué),去進(jìn)步的地方,只有自己多一些成長(zhǎng),懂得更多才能更好的來(lái)把學(xué)生的教學(xué)做好。我不會(huì)再犯這樣的懶散錯(cuò)誤,請(qǐng)放心。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

教師檢討書(shū)11

尊敬的社領(lǐng)導(dǎo)及同事朋友:

  今天在這里,我要做一次深刻的檢討:關(guān)于xx月20日至xx月30日這一個(gè)月零十天我離開(kāi)深圳后的所作所為,在此向各位同仁解釋并懇請(qǐng)社領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真處理。

  6月24日,我收到了由“xx世界攝影家眼中的寧夏”組委會(huì)寄發(fā)的邀請(qǐng)函件,邀請(qǐng)我赴寧夏參加這項(xiàng)大型的拍攝活動(dòng),之后我提請(qǐng)金總批準(zhǔn),金總本著支持員工事業(yè)向上的態(tài)度同意我去寧夏,本來(lái)事情至此是圓滿(mǎn)和順利的,但xx月10日因?yàn)橐粋(gè)電話改變了我的行程計(jì)劃,錯(cuò)誤也就從此開(kāi)始:那是一個(gè)我從未謀面的杭州網(wǎng)友她在此之前也曾經(jīng)和我通過(guò)一回電話,這次我談到將去寧夏拍攝的事宜,她說(shuō)為我高興,我也戲稱(chēng)要繞路去杭州看她,誰(shuí)知她真的邀請(qǐng)我去杭州了,于是我于xx月20日直飛杭州,但那個(gè)衰人在我真的到達(dá)杭州后突然反悔,她在電話里只說(shuō)了一句:“你不覺(jué)得這樣是很荒唐的嗎?”就掛了,被扔在那里的我完全丈二和尚摸不著頭腦,我不明白她的心理如果認(rèn)定這是一件荒唐的事情為什么不早告訴我?而一定要等我已經(jīng)到達(dá)了杭州機(jī)場(chǎng)才說(shuō),我感覺(jué)自己被人耍了,有點(diǎn)惱羞成怒。

  我不能接受一個(gè)在電話里活生生的女人楞不相信我這活生生的男人存在的現(xiàn)實(shí),我也不能理解她們?cè)诰W(wǎng)上耗費(fèi)了大量的時(shí)間其目的究竟是為了什么的原因?一氣之下,我就地上網(wǎng),希望能夠找回心理上失去的平衡,蒼天不負(fù),我去新浪的“城市聯(lián)盟”里用了四個(gè)多小時(shí)又結(jié)識(shí)了一位杭州姑娘她的熱情與真誠(chéng)實(shí)在令我感動(dòng)。晚上我們一起去吃西湖醋魚(yú)……這次經(jīng)歷讓我不得不重新去理解“網(wǎng)友”這個(gè)稱(chēng)呼,同樣是一個(gè)人談吐和一個(gè)人見(jiàn)識(shí)的流露,但有的人就認(rèn)定是件“很荒唐”的事,而有的人會(huì)欣然請(qǐng)我去共享西湖佳肴,同樣是在用網(wǎng)絡(luò)做為工具,為什么結(jié)果如此不同,從上網(wǎng)的第一天開(kāi)始我就不只一回的聽(tīng)到“小心!網(wǎng)上的騙子太多!”“網(wǎng)上無(wú)真情”之類(lèi)等等等等的勸言,至今也不絕于耳,但在之后的經(jīng)歷中,我越來(lái)越多的感覺(jué)到:其實(shí)網(wǎng)上真正的騙子就是那些喋喋不休勸導(dǎo)別人的“好心人”,大家都在詛咒著網(wǎng)上的“虛假”,但同時(shí)每一個(gè)人又積極的能與著這種虛假,形成了一種新型意識(shí)形態(tài)上的“心理悖記”。大家你吹我鼓,好像人人都已識(shí)破了網(wǎng)上的虛情,但實(shí)際上恰恰又是人人助紂為虐,推進(jìn)著這種虛假暈環(huán)的不斷擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)只不過(guò)是一個(gè)工具,而關(guān)健是看在誰(shuí)的手里用,至此,我突發(fā)奇想:既然這次來(lái)杭州是“荒唐”之舉,那我為什么不能“荒唐”到底呢?很快我決定了一個(gè)城市挨著一個(gè)城市的流竄,就利用現(xiàn)成的網(wǎng)絡(luò)直接和這些城市里的絕對(duì)居民交朋友,就這樣,我從杭州開(kāi)始,一口氣走完了,上海、蘇州、無(wú)錫、南京、北京、哈爾濱、牡丹江、沈陽(yáng)、銀川、延安、咸陽(yáng)、蘭州、西寧、格爾木、拉薩、成都、昆膽、貴陽(yáng)、重慶、宜昌、長(zhǎng)沙、桂林、南寧等25座城市,讓每一座城市在我的記憶中變得具體起來(lái)。沿途基本上是由各地剛剛認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友帶領(lǐng)著直接進(jìn)入她們的城市,這一個(gè)多月里我?guī)缀跏菢?lè)昏了頭,每天在這些城市里踽踽穿行,并時(shí)時(shí)陶醉在各個(gè)城市朋友的真情接待之中,在此期間我甚至一度對(duì)深圳產(chǎn)生了強(qiáng)烈的厭惡情緒(請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)恕我直言),我覺(jué)得深圳就象一座巨大的甩干機(jī),我們所有在這里工作和生活的人每天都被高速而且重復(fù)的旋轉(zhuǎn)機(jī)械地掏空了時(shí)間、精力、熱情,在旅行中每一天所感受到的(心理周期)是深圳一周的體驗(yàn),過(guò)去在深圳時(shí)時(shí)感受到的'那種麻木與遲鈍現(xiàn)在蕩然無(wú)存了!我覺(jué)得自己的生命被延長(zhǎng)——有效的延長(zhǎng)了,在這種狀態(tài)下,我已經(jīng)派生出了極端的利已主義思想狀態(tài),當(dāng)時(shí)的心理說(shuō)粗點(diǎn)就是:只要不破壞不中斷這趟旅程的感受,“管他媽媽嫁給誰(shuí)!”我一路關(guān)機(jī),只顧自己的感官享受,而把組織、集體、工作的概念完全拋到了九宵云外,我甚至在給金總的短信息里懇請(qǐng)他不要告訴我的家人我到了哪里……

  現(xiàn)在回想起來(lái),我時(shí)時(shí)都能從自己投射到墻壁上的丑陋身影中看到“自私”兩個(gè)大字,我不僅自私、而且絲毫不懂得尊重別人,在一個(gè)集體環(huán)境中缺乏一種起碼的合作精神,我覺(jué)得這都是和自己長(zhǎng)期不注意提高公德意識(shí)與公民義務(wù)感有關(guān),連最起碼的尊重他人的意識(shí)都不完全具備,認(rèn)真思考,我意識(shí)到我渙散的集體意識(shí)給領(lǐng)導(dǎo)及同事們帶來(lái)了多大的麻煩。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

教師檢討書(shū)12

尊敬的老師:

  您好!

  很抱歉我作為一名初中生還做出了這樣的行為,我為自己的行為為您表示歉意。我作為初中生應(yīng)該是一個(gè)遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校規(guī)章制度,文明禮貌的好學(xué)生,而我非但沒(méi)有如此還在考試時(shí)辱罵了老師,我真是被豬油蒙了心。期末考試是為了檢查考核學(xué)生們一學(xué)期下來(lái)的學(xué)習(xí)情況如何,而我居然在考場(chǎng)做出了這種行為,真是令人感到痛心疾首。在事情發(fā)生之后我也感到十分的愧疚,我辜負(fù)了我父母對(duì)我的厚望,沒(méi)有在學(xué)校里面好好學(xué)習(xí),我也對(duì)不起一直信任我的老師,您在之前無(wú)數(shù)次的教導(dǎo)才讓我變的稍微好一點(diǎn),結(jié)果我現(xiàn)在又開(kāi)始有點(diǎn)向小流氓跑偏了。

  其實(shí)我當(dāng)時(shí)也并不是挑事什么的,真的就是當(dāng)時(shí)氣得不行了,不然平常的我也不至于和老師對(duì)著干吧,更別說(shuō)罵老師了,這哪里敢呀?荚嚨那耙惶煲?yàn)榭磿?shū)看到了很晚,所以我定下了鬧鐘希望能夠早起一點(diǎn),不要遲到。但鬧鐘還是沒(méi)有鬧醒我,等我醒過(guò)來(lái)的時(shí)候只差十分鐘就考試了,我感覺(jué)穿衣洗漱就出門(mén)了,出來(lái)之后坐了個(gè)摩的就趕緊過(guò)去了。等我到考場(chǎng)的時(shí)候剛剛開(kāi)考十多分鐘,我趕緊找到自己考試的地方就走進(jìn)去,然后老師就過(guò)來(lái)檢查了我身上,然后找到我手機(jī)我本來(lái)也沒(méi)想作弊我就把手機(jī)交上去了。然后找到自己的位子坐了下來(lái)準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)試卷了,然后這個(gè)時(shí)候那個(gè)老師在講臺(tái)上說(shuō)有些同學(xué)不要抱有僥幸心理,只要我監(jiān)考你就別想作弊。我知道他是在說(shuō)我,他覺(jué)得我遲到就是為了作弊,我雖然被他這么說(shuō)很不爽但想著畢竟是在考試我也就沒(méi)說(shuō)什么。接著我感覺(jué)他的`目光就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我身上,我也感覺(jué)無(wú)所謂,隨便他看反正我又沒(méi)作弊。然后我又從口袋里摸出了一個(gè)口香糖嚼了起來(lái)。他看到之后說(shuō)考試不準(zhǔn)吃東西,吐掉,我聽(tīng)他這么說(shuō)我懶得搭理他就沒(méi)做聲,還是在嚼我的口香糖。他可能是看我無(wú)視他很不爽又下來(lái)來(lái)到我的身邊對(duì)我有些嚴(yán)肅的說(shuō)吐掉,我抬頭看他一眼,又低頭接著看著試卷。他看我還沒(méi)理他,一把直接把我試卷拿走了,說(shuō)你不吐掉就別寫(xiě)了,我一下就生氣了就問(wèn)候了他和他的祖宗。

  現(xiàn)在我也知道了自己的錯(cuò)誤,我以后一定會(huì)改正的,希望老師您這次能原諒我,我以后一定做一個(gè)遵守學(xué)校規(guī)章制度的好學(xué)生。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

教師檢討書(shū)13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  我懷著無(wú)比慚愧的心情遞交這份教學(xué)工作嚴(yán)重失職的檢討書(shū)。20xx年X月X日星期五中午,在一年級(jí)語(yǔ)文試卷講評(píng)課中,因?yàn)閄XX同學(xué)不訂正試卷以及屢次欺騙,我盛怒之下用教鞭抽了他,誰(shuí)想這一鞭子落在X同學(xué)的眼皮上導(dǎo)致其眼尾溢血和鼻梁處瘀傷。事發(fā)后我當(dāng)即聯(lián)系其家長(zhǎng)前往XX醫(yī)院,其后又送往縣人民醫(yī)院做X光及ct檢查。盡管結(jié)果表明XXX同學(xué)的眼睛沒(méi)受到傷,但給X同學(xué)的身心傷害已經(jīng)造成,給其家人帶來(lái)的傷害也已經(jīng)造成,作為一名人民教師我沒(méi)有做到關(guān)愛(ài)學(xué)生,為人師表。教育行風(fēng)整頓三番五次強(qiáng)調(diào)不得體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生,校領(lǐng)導(dǎo)也在校例會(huì)上多次強(qiáng)調(diào),而我卻無(wú)視學(xué)校的要求。

  在對(duì)自己的行為給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)傷害深感不安的'同時(shí),我也對(duì)自己思想深處的動(dòng)機(jī)和根源做了反思:

  首先:農(nóng)村學(xué)校的孩子大多是留守兒童由祖輩帶大,他們對(duì)小孩溺愛(ài)、袒護(hù),使這些“未來(lái)的花朵”不懂什么是文明禮貌,更談不上遵守學(xué)生行為規(guī)范,遵守學(xué)校紀(jì)律。一旦長(zhǎng)期在家里養(yǎng)成習(xí)慣,一年級(jí)半個(gè)學(xué)期的學(xué)校教育,是難以改變和糾正的?蛇@樣的學(xué)生如果不教育好,班上其他學(xué)生就會(huì)被“赤化”,為管好和教育好這部分學(xué)生,我就產(chǎn)生了錯(cuò)誤的“動(dòng)武”念頭,愚蠢的將法律和師德拋諸腦后

  其次,受“嚴(yán)師出高徒”的傳統(tǒng)觀念的影響,我沒(méi)有意識(shí)到,身為人民教師,在履行教學(xué)職責(zé)的過(guò)程中,對(duì)學(xué)生不采取正確的教育方式,而進(jìn)行體罰,反而會(huì)侵害學(xué)生的身體健康權(quán)。最后,不管我的出發(fā)點(diǎn)是多么的為了學(xué)生好,都不能體罰,這種行為不僅嚴(yán)重?fù)p害教師的行象,也對(duì)學(xué)生的心靈造成極大傷害,學(xué)生犯錯(cuò)誤,我應(yīng)耐心詢(xún)問(wèn)原因,或通知家長(zhǎng)教育,學(xué)生是教育出來(lái)的,而不打出來(lái)的。我的行為違背了教師的職業(yè)道德,同時(shí)是我國(guó)教育法律、法規(guī)不允許的。特別是體罰學(xué)生會(huì)惡化師生關(guān)系,影響到學(xué)生對(duì)老師的信任,影響到教師對(duì)學(xué)生的教育效果,并造成惡劣的社會(huì)影響。

  經(jīng)過(guò)X校長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)的懇切教誨及自身反思,我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法上存在的問(wèn)題與不足,辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和關(guān)懷,“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”教育是長(zhǎng)期而緩慢的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程急不得,否則可能會(huì)毀了孩子的一生,至那時(shí)可就追悔莫及。如今我己認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)再給我一次機(jī)會(huì),我保證,在今后的教學(xué)工作中,決不再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤,帶好我的班級(jí)。

  檢討人:XXX

  20xx年X月X日

教師檢討書(shū)14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  首先誠(chéng)摯地說(shuō)聲對(duì)不起。我作為一名從教多年的初中教師,忽視學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生對(duì)我的信任。

  這次初中一年級(jí)的畢業(yè)考試,關(guān)系到每一名同學(xué)對(duì)于各自初中三年時(shí)光學(xué)習(xí)成績(jī)的認(rèn)識(shí),需要認(rèn)真、嚴(yán)肅對(duì)待。

  回顧我的'錯(cuò)誤經(jīng)過(guò),原本是出于提高班級(jí)學(xué)生成績(jī)的考慮,給了學(xué)生考試答案。然而,我卻沒(méi)有能夠?qū)Υ艘鸶叨戎匾,?yán)重地忽略了這次考試的價(jià)值與意義,并且在個(gè)人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的情況,導(dǎo)致了我這次錯(cuò)誤的發(fā)生。

  現(xiàn)如今,我對(duì)于這次錯(cuò)誤已經(jīng)有很多醒悟了。我知道自己錯(cuò)了,主要錯(cuò)在以下幾點(diǎn):一,光想著提高自己班級(jí)學(xué)生成績(jī),想著自己的工作業(yè)績(jī)提升。二,忽略了這次畢業(yè)考試的價(jià)值與意義,損害了學(xué)生的利益。三,沒(méi)有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對(duì)待工作、面對(duì)人生。

  經(jīng)過(guò)這次錯(cuò)誤教訓(xùn)與洗禮,我想自己一定得認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)誤,深刻認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,并且采取切實(shí)措施改正錯(cuò)誤。為此,我決心痛改前非,在今后工作當(dāng)中踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇得工作,特別是注意遵守每一項(xiàng)工作規(guī)章制度,確保不出現(xiàn)違反工作條例的情況。

  總的來(lái)說(shuō),這次錯(cuò)誤給的教訓(xùn)是深刻的,經(jīng)驗(yàn)是寶貴的,我將從這次經(jīng)歷當(dāng)中吸取道理,在今后的人生當(dāng)中對(duì)此有所警覺(jué),做出正確的選擇。

  此致

敬禮!

  xxx

  20xx年x月x日

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