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成績退步檢討書【薦】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后，為了防止此類事情再度出現(xiàn)，我們常常被要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的問題和過錯(cuò)進(jìn)行檢討，請注意檢討書里面要交代清楚行為。大家知道正規(guī)的檢討書怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的成績退步檢討書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成績退步檢討書1
尊敬的xxx：
您好！
在前兩天，咱們這次xx的成績已經(jīng)公布出來了，當(dāng)我看到的成績排名居然下滑了那么多時(shí)，我就意識(shí)到了自己這一次怕是要挨老師和家長們的批評了，因?yàn)橄啾任疑弦淮蔚某煽�，我這次的的確確是考得很糟糕，虧我之前還信心滿滿地向大家保證自己能在期末考試中取得一個(gè)不錯(cuò)的成績，看來是打了自己的臉了，直到現(xiàn)在，我都還沉浸在一種悲傷的氛圍內(nèi)，這樣能看出這次考試對我的打擊是有多么的大。
原本我還以為考得這么差是不是因?yàn)樽约旱脑嚲矸謹(jǐn)?shù)被登記錯(cuò)誤了，可等到我拿到自己的試卷后，我都忍不住想給自己來幾耳光了，因?yàn)槲也粌H大題目沒有拿到太多分，就連一些基礎(chǔ)的題目都失了分，這實(shí)在是太不應(yīng)該了，之所以出現(xiàn)這么多的問題，我覺得是自己在最近一段的太不認(rèn)真了，以致于自己的'思想和做題能力都出現(xiàn)了一點(diǎn)問題，這也導(dǎo)致了我這次期末考試失利的主要原因之一。
在這次期末考試之前，班上有不少的同學(xué)就已經(jīng)投身到了復(fù)習(xí)的浪潮之中，像班上的xx同學(xué)，他在考試之前不僅認(rèn)真地聽課做筆記，而且就連下課時(shí)間都在做著練習(xí)題，也難怪他在本次期末考試中進(jìn)步這么大，反觀像我這種學(xué)習(xí)不太努力的人，不是成績退步了就是在原地踏步。哎，要是我能早點(diǎn)預(yù)料到我現(xiàn)在的局面就好了，那我也不會(huì)把心思都放在和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情上面了，我一定會(huì)把更多的時(shí)間都利用在復(fù)習(xí)和做題上面，只可惜現(xiàn)在后悔也沒有什么用了，結(jié)果都已經(jīng)注定了。我現(xiàn)在能做的事情就能趁著這個(gè)假期的時(shí)間好好地把以前落下的知識(shí)都給找補(bǔ)回來，通過這一個(gè)多月的時(shí)間來快速地提升一下自己的知識(shí)基礎(chǔ)，這樣才能在新學(xué)期里迎頭趕上，不然我恐怕是會(huì)和班上那些優(yōu)秀同學(xué)越差越多，既然我沒有別人那么好的學(xué)習(xí)天賦，那么我就只能比別人多付出一些時(shí)間了。
相信通過我在這個(gè)假期里面的學(xué)習(xí)，我一定能追趕上那些優(yōu)秀學(xué)生，雖然我不能保證自己能超越他們，但是我有信心讓自己和他們的差距變得越來越小。在這里也請老師您能多多監(jiān)督我，在我調(diào)皮或者走神時(shí)能提醒一下我，我會(huì)努力讓自己的表現(xiàn)越來越好的！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
成績退步檢討書2
尊敬的老師：
我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
以前我沒有意識(shí)到自己的散漫和無知，上課總是不認(rèn)真聽講，導(dǎo)致我考試沒考好。
我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。
一是學(xué)習(xí)不用功。這么說有些籠統(tǒng)，其實(shí)它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時(shí)間不是因?yàn)樵驴汲煽兛吹眠^去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的（由此決定以后少聽歌）。上課時(shí)，尤其是數(shù)學(xué)和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂（最近課前開始仔細(xì)預(yù)習(xí)了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善）。然后，我不知道什么時(shí)候有了個(gè)大毛病————發(fā)呆。這的確浪費(fèi)了很多時(shí)間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛玻還有，我有個(gè)不愛寫作業(yè)的`毛玻尤其是上了高中后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。
二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為"厭惡學(xué)習(xí)的孩子"。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。
現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的反醒。
我知道，錯(cuò)了并不重要，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己。
現(xiàn)在我對自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。
。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我竟然有一點(diǎn)"為了現(xiàn)在玩的痛快不管以后"的征兆。所以，現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。
還有一點(diǎn)，就是要減少吃東西的時(shí)間``````。每天都要花半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間吃零食。而其他人都用這半小時(shí)學(xué)習(xí)了。
人總是不見棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴(yán)重性，不會(huì)再下滑了
只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由考試不考好了。
我一定不會(huì)在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)更是一樣，不能夠半途而廢。
我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，
希望老師能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
檢討人：
日期：XX年XX月XX日
成績退步檢討書3
尊敬的xx：
您好！
身為班里的英語課代表，我為我這次期中考試英語成績退步了好幾個(gè)名次感到抱歉，主動(dòng)給您寫了這封檢討書，希望您能夠不要因?yàn)槲业挠⒄Z成績退步而失望，這一次是我發(fā)揮失常，經(jīng)過我的反思，我已經(jīng)知道我的問題所在了，下一次我的英語成績一定還會(huì)有個(gè)英語課代表的樣子，讓您感到放心的！
老師，我總結(jié)了一下我這次期中考試英語成績退步的原因，我認(rèn)為是我自己的粗心和對英語作文的把握不到位而導(dǎo)致這次英語成績慘敗的`，這些問題，說小不小，說大也不是很大，我知道通過我調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真作答，平時(shí)對英語作文的強(qiáng)化訓(xùn)練，下一次我的英語成績會(huì)復(fù)原的，我不會(huì)停留在下游的！
身為英語課代表，我是比其他同學(xué)要更喜歡英語的，我之所以成為了英語課代表，也是因?yàn)槟鷮ξ业恼J(rèn)可，關(guān)于這一點(diǎn)，我開心了很久，也讓我一直以來在英語學(xué)習(xí)上不敢怠慢，這次退步也不是我懶惰或者懈怠導(dǎo)致的問題，請老師放心，我的英語成績就跟寫文章一樣，不是每一篇文章都能夠得到別人的喜歡的，但也不是每一篇文章都會(huì)讓別人不喜歡的，這一次我在英語作文的寫作上的確使用了一些新的方法，但從這次考試成績來說，我的這些新方法可以徹底丟掉了，我還是按照從前的寫作方法去謀篇布局寫我的英語考試作文比較好，這樣老師的判分標(biāo)準(zhǔn)就有了方向，不至于被我的英語作文弄得一頭霧水不知道怎么給分了。
老師，相信您的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，你也可以看出我這次期中考試英語成績退步的具體原因，我剛剛這么一解釋，您就更明白我的小心思了。您也知道，我當(dāng)英語課代表的這一兩年，我都是對英語充滿著熱情，時(shí)常和您去討論英語問題，還主動(dòng)和您用英語作為日常交流語言練習(xí)口語，只要您清楚我這次期中考試英語成績退步不是因?yàn)閼卸韬托傅�，您就大可放心了。我一定�?huì)把我的英語成績提升上來的！暫時(shí)的失敗不代表我會(huì)永遠(yuǎn)失敗，下一次，我仍然是一條好漢，在英語學(xué)習(xí)的天地里施展拳腳！
老師，我的檢討書寫到這，您應(yīng)該不再是失望的情緒占據(jù)了你對我的看法了吧？我還是那個(gè)喜歡拽著您練英語口語的好孩子，我還是一個(gè)愛學(xué)習(xí)英語的好孩子的！請您對我放心。請您相信我這次的失敗只是暫時(shí)的！請您給我一點(diǎn)時(shí)間，等下一次我給你帶來我在英語學(xué)習(xí)上的成果！請您等我的好消息！一定！一定！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
成績退步檢討書4
尊敬的老師
您好！
這次的月考我沒有考好，而且成績也退步了，我也反思了以下，我覺得也是有一些原因的，導(dǎo)致了我的成績退步，我不但要好好的檢討，同時(shí)也要在今后的學(xué)習(xí)中認(rèn)真一些，不能再退步了，下次的月考我一定要努力。
我上課不是很認(rèn)真，特別是英語課，經(jīng)常是沒怎么聽老師講課，無論是平時(shí)的默寫單詞，還是作業(yè)都做的不好，進(jìn)入初二以后，我們的英語老師也是換了的，之前的老師很會(huì)教，我也比較感興趣，但是到了初二，老師講得課特別的枯燥無趣，我根本就聽不進(jìn)去，也對英語產(chǎn)生了一種厭倦，不喜歡的感覺。無論是上課也好，還是課后也好，我都沒有去好好的把英語給學(xué)好。
我對學(xué)習(xí)沒有初一那樣的認(rèn)真了，無論是英語還是其他的科目，可能是我覺得學(xué)好學(xué)壞都是那個(gè)樣子吧，我的成績是在中游的水平，以后考高中應(yīng)該是沒有什么問題的，但是我要再努力一下考個(gè)重點(diǎn)高中，卻不是那么的容易，所以我覺得我就隨便學(xué)習(xí)就好了，沒必要那么拼命，而且還不一定能考上呢，這種想法下，我就平時(shí)沒那么的認(rèn)真了，想學(xué)的時(shí)候就學(xué)，不想學(xué)的時(shí)候就不怎么學(xué)習(xí)，對待自己喜歡的科目，還是會(huì)認(rèn)真的去學(xué)，但是一些我不怎么喜歡，或者不怎么看重的科目，我就沒怎么花心思了。
考試的'時(shí)候，我沒有認(rèn)真的答題，特別是英語，反正不會(huì)，也不想去做，于是我答題就比較隨意，覺得哪個(gè)是對的就選哪個(gè)，也沒有認(rèn)真的思考，不會(huì)的就是亂選，這樣下來，我的英語成績是退步最多的了，也是讓我這次月考的名詞掉了很厲害。
老師經(jīng)過反思，我明白我主要是以上三個(gè)原因?qū)е铝宋页煽兊耐瞬�，其�?shí)這些原因都是不應(yīng)該發(fā)生的，雖然說英語老師講課比較無聊，但是學(xué)習(xí)卻是我自己應(yīng)該做的事情，而且我學(xué)習(xí)的好，是對自己好，無論老師講的有沒有趣味，我都應(yīng)該認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，而不是覺得老師講的不好就不學(xué)。同時(shí)我那種不努力的思想也是不對的，無論我以后能不能考上重點(diǎn)高中，最終我學(xué)到的東西都是屬于我自己的，我多學(xué)點(diǎn)，可能最后也考不上，但是這些知識(shí)確實(shí)是我自己學(xué)會(huì)了的，跟我讀哪個(gè)學(xué)校的關(guān)系并不是特別的大，以后我也是要努力學(xué)習(xí)的，畢竟自己學(xué)到的東西最終是自己的，考試的時(shí)候也是要認(rèn)真，不能敷衍。
老師我知道錯(cuò)了，以后會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)的，我要對自己負(fù)責(zé)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
成績退步檢討書5
尊敬的老師：
您好！
在這兩天里，我們的考試結(jié)果已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的出來了，班上同學(xué)有的人在看到了成績之后會(huì)覺得興奮，有些人會(huì)覺得低落，而我呢，就屬于低落的那批人里，而且還是特別低落的那一種，因?yàn)槲业某煽兿啾纫郧暗谋憩F(xiàn)可謂是退步了一大截，所以我也不出意料的被老師們給點(diǎn)名教育了一頓，這也讓我都沒啥臉面和班上的同學(xué)說話了，畢竟在考試之前我可還是一副不以為然的樣子，根本就沒有把這次考試看的很認(rèn)真，甚至還在其他同學(xué)面前表現(xiàn)得比較浮躁，可現(xiàn)在這一切可真的是狠狠打了我的臉。
這次之所以會(huì)考的這么差，一是因?yàn)槲以诳荚囍皼]有把復(fù)習(xí)工作給做好，本次考試的難度其實(shí)并不是很大，我從自己的試卷上可以看出來，我丟分并不是因?yàn)榇箢}目不會(huì)做，而且一些細(xì)節(jié)問題根本沒有處理好，結(jié)果就導(dǎo)致了一些小細(xì)節(jié)上都失了分，累加在一起后就成了嚴(yán)重的.失分問題，第二點(diǎn)就是自己在考試的時(shí)候?qū)ψ约禾^于盲目自信了，很多題目我在做完之后沒有去認(rèn)真的復(fù)查一遍，我在考試的時(shí)候覺得自己應(yīng)該是做對了，所以即便我把試卷寫完了之后，我卻只是呆呆地在自己位置上坐著，沒有合理地把剩余的時(shí)間給利用好，如果我當(dāng)時(shí)能多檢查幾遍的話，那么我的整體分?jǐn)?shù)也不至于這么慘淡，可惜后悔也沒有什么用了，考試結(jié)果已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來了。
經(jīng)過這一次的考試失利后，我知曉了學(xué)習(xí)是一件需要用心的事情，哪怕自己在平日里面的成績還算不錯(cuò)，但是一旦大意的話依然是會(huì)馬失前蹄的，所以我得改一改自己驕躁的這個(gè)毛病。從這次考試成績能夠看出來，班上那些成績比較好的同學(xué)在平日里一直都是認(rèn)真學(xué)習(xí)的，所以成績也是十分的穩(wěn)定，我覺得憑借自己的學(xué)習(xí)底子，如果也能做到和這些同學(xué)一樣的話，那么我的成績也會(huì)越來越好吧。所以啊，從現(xiàn)在開始，我要把自己認(rèn)真學(xué)習(xí)的那種狀態(tài)給找回來，拒絕掉手機(jī)游戲和其它事物對我的誘惑，我應(yīng)該把自己的大部分精力都放在學(xué)習(xí)上，這樣才能讓自己在班上保持一個(gè)穩(wěn)定的排名。我相信只要自己長期堅(jiān)持這樣的一種狀態(tài)，那么我很快就會(huì)成為班上的優(yōu)秀學(xué)生的，所以請老師相信我的實(shí)力和決心，我一定不會(huì)再讓您失望了！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
成績退步檢討書6
尊敬的老師：
您好！
在今天上午的時(shí)候，咱們班的xx考試成績已經(jīng)出來了，在看到這次考試的成績結(jié)果之后，班上的情況可真是精彩紛呈啊，有些同學(xué)為自己的進(jìn)步感到了分外的振奮，也有同學(xué)因?yàn)樽约嚎嫉貌缓枚械搅耸�，像我就處于失落的陣營之中。在這次考試中，我的最終成績很不理想，相比上一次的考試，我的成績排名下滑了不少，這主要是因?yàn)槲业膞x科目考得是在是太不理想了，在考試前老師您還對我充滿了不少信心的，可我如今考得這么差，所以我也沒有什么臉面來見老師您了，就讓我的歉意從這一份檢討書開始吧。
這一次考試，我發(fā)現(xiàn)自己各科的成績都不是很拔尖，從試卷上可以看出，我不僅在一些大題目上沒有拿到太多分，就連一些基礎(chǔ)題都丟了不少的分，這也讓我沒有機(jī)會(huì)去競爭更好的名次了�？偨Y(jié)一下這次考試成績退步的根本原因，我覺得是自己在考試之前過于自大了，導(dǎo)致學(xué)習(xí)態(tài)度也出現(xiàn)了一些問題，另外在平日里也沒有去認(rèn)真的復(fù)習(xí)，這令得我在考試的時(shí)候出現(xiàn)了不少的情況，例如做題速度變慢，做完題目也不能保證自己是否做對等等，這一切都是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)狀態(tài)所導(dǎo)致的，要是我在平日里面能多沉下心到學(xué)習(xí)上的話，那么我的成績也不可能出現(xiàn)這么大的波動(dòng)了，只可惜現(xiàn)在后悔也已經(jīng)晚了，我現(xiàn)在能做的'也就是爭取把自己的學(xué)業(yè)給弄好，然后爭取在以后的考試中取得優(yōu)秀的成績。
現(xiàn)在的考試成績已經(jīng)出來了，我爸媽也已經(jīng)看到了我的考試分?jǐn)?shù)了，這也意味著我現(xiàn)在是沒有啥好日子過了啊，我不僅沒有資格去外面和朋友狂歡，就連自己的生活費(fèi)都要被大幅度縮減了，要是下次還考不好的話，怕是我在家里也沒有什么話語權(quán)了。所以，我要趁著節(jié)假日的時(shí)間好好地去補(bǔ)習(xí)一下自己的知識(shí)和做題能力，我要多買幾套練習(xí)題做一做，這樣才能讓我的成績得到穩(wěn)步的提升，至少不會(huì)輕易出現(xiàn)考試示例的情況，不過這是一個(gè)需要堅(jiān)持的過程，所以請老師您多多關(guān)注一下我的生活，在學(xué)校里提醒我把精力放在自己的學(xué)習(xí)上面。
這次的失利已經(jīng)讓我體會(huì)到了失敗的滋味是多么不好受，所以我定不會(huì)再讓自己陷入如此境地了！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
成績退步檢討書7
尊敬的老師：
我由于在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué)，造成了作弊行為，當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對我進(jìn)行了教育，但是本人還未認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有把答案傳給別人，或者給別人答案 ，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)監(jiān)考老師的感受。這也是不對的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實(shí)際上是在害他。而且，考試的時(shí)候作弊本身也是對監(jiān)考老師的不尊重。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古 就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對我們的'要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，“中國地質(zhì)大學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，他找我?guī)兔�，�?dāng)時(shí)不忍心和僥幸心理之下量成了現(xiàn)在的后果。雖然助人為樂是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)�，F(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到這不是助人為樂。我在考試的時(shí)候?qū)⒋鸢笇懺谛〖垪l上，還傳給其他同學(xué)，這并不是真的在幫別人，同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們，考試是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，不論是什么原因把答案傳給別人，或者還沒給別人 ，都是很不對的，違背了做學(xué)生的原則。當(dāng)然，我不能說我是為了幫助別的同學(xué)取得好的成績才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該把正確的答案寫在考卷上，而我卻給了別人，辜負(fù)了老師平時(shí)對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì)有用的人，其實(shí)考試的目的只是檢驗(yàn)我們學(xué)的如何，通過考試來看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識(shí)無私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明。
檢討人：
日期：XX年XX月XX日
成績退步檢討書8
尊敬的老師：
您好！
期末這次成績出來，看到自己的排名，其實(shí)我也是有些不敢相信，真的退步太多了，也是自己平時(shí)沒學(xué)好所造成的結(jié)果，對此我也是懊惱，但也是要接受，今后的學(xué)習(xí)不能再松懈了，而是要好好的聽老師講課，積極的去做好作業(yè)，認(rèn)真的鞏固知識(shí)，這樣才能考好，而不能再像這樣退步了，如果再退步，那么也是沒有可退的了，在此我也是來反思，檢討自己平時(shí)的學(xué)習(xí)，此次退步的原因。
無論如何，成績已經(jīng)出來，我也是要接受，時(shí)間是回不去了，而自己這么差的`成績也是很難去面對父母，但終究也是自己不夠努力的結(jié)果，別的同學(xué)都是在認(rèn)真的利用好時(shí)間學(xué)習(xí)的，而我卻還想著去玩，想著還有很多的時(shí)間，其實(shí)并非如此，每一個(gè)人的時(shí)間都是一樣多的，如果你不去學(xué)，而別人學(xué)了，那么自然是會(huì)落后的，刻苦在學(xué)習(xí)里面是很重要的，如果自己不愿意去吃苦，到最后承受痛苦的結(jié)果就會(huì)是自己，此次成績那么差勁，退步了，也是自己平時(shí)不愿意好好的去學(xué)習(xí)，遇到玩的事情，就只想著玩了，而沒有去想過自己要把成績給搞好才行，而這樣懶散的日子久了，也是會(huì)導(dǎo)致自己有不好的習(xí)慣，不想去學(xué)，復(fù)習(xí)的時(shí)候也是不夠認(rèn)真，做試卷也是會(huì)偷懶，不會(huì)做了，就不做了，成績那么糟糕，我也是懊惱自己之前的懶惰。
而今看到這個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我也是清楚，以后如果還想要考好，終究還是要靠自己下苦功夫來學(xué)好，從此刻就要去作出改變，不能再這樣懶散了，特別是自己之前就基礎(chǔ)并不是那么的好，本來應(yīng)該要比別人多下一些苦功夫的，認(rèn)真的去把知識(shí)點(diǎn)都學(xué)好，但沒做到，我也是要利用好這個(gè)暑假，不要再讓自己荒廢時(shí)間了，別人玩游戲，我也要學(xué)習(xí)，別人休息的時(shí)候，我也是要利用起來，大家都是同樣的暑假，如果我把時(shí)間花費(fèi)到學(xué)習(xí)之中來，到了下學(xué)期，不管排名是否有變化，但是分?jǐn)?shù)也是能提升的，自己基礎(chǔ)學(xué)好了，也是能跟上老師講課的一個(gè)進(jìn)度，不會(huì)由于覺得老師講的深?yuàn)W費(fèi)解，自己又不學(xué)了。
老師，此次成績的退步，我找到原因，也是會(huì)在今后改變自己做的不好的地方，會(huì)好好的去提升自己，把之前沒學(xué)好的彌補(bǔ)好，爭取在下學(xué)期取得進(jìn)步。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
成績退步檢討書9
尊敬的xx：
我感覺我這次化學(xué)考試的分?jǐn)?shù)是很低的，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到我心目當(dāng)中的一份理想成績。然而，考試成績實(shí)實(shí)在在地公布出來了，我考得不好是板上釘釘，鐵一般的事實(shí)，不容我絲毫推脫�？荚嚦煽儾缓茫荒軌蛘f明我對這一科目的知識(shí)掌握得不夠深透與全面。
成績考差以后，我倍感苦惱，經(jīng)過這一段時(shí)間的`深刻反省。我總結(jié)出了造成這次考試失利的原因：一，平時(shí)不注意化學(xué)知識(shí)的專研，也可以說是我對于化學(xué)這門科目的學(xué)習(xí)不夠重視。二，日常沒有抽出足夠的時(shí)間來完成化學(xué)作業(yè)，很多時(shí)候是沒有時(shí)間留給化學(xué)作業(yè)的。三，有時(shí)候自己也上課開小差，對于一些知識(shí)點(diǎn)沒有細(xì)致、準(zhǔn)確地掌握。
現(xiàn)在我考試已然失利，我痛苦難當(dāng)，我也很懊悔。可是我也知道再多的言辭都顯得蒼白無力，我只有勇敢地面對目前形勢，集中精力、時(shí)間、條件用于提高自身學(xué)習(xí)成績，在下一次大考當(dāng)中取得優(yōu)秀的化學(xué)成績才是給老師最好的交待。
檢討人：
時(shí)間：X年XX月XX日
成績退步檢討書10
尊敬的老師：
您好！
語文作為我們的母語，是我們天天用到的，都說熟能生巧，然而我卻沒能夠?qū)W好語文反而在這段時(shí)間退步了，直到這次考試我的成績排名下滑，我才恍然醒悟。
當(dāng)我們在校園里，一遍又一遍的背誦著課文，一次次有一次的朗讀這詩詞，體會(huì)到語文的絢麗時(shí)，我卻并沒能在這些地方做好，背誦的課文雖然已經(jīng)被我記下，但是卻非常的不熟練，經(jīng)常性的忘記詞，一次兩次還好但是多篇都是這樣我卻并沒有想著去改正，而是想方設(shè)法的怎么才能夠完成任務(wù)，怎么才有時(shí)間去玩，只知道憧憬著去哪里玩，卻忘記了自己當(dāng)下的任務(wù)，終于在這次期末考試讓我原形畢露，讓我看清楚了一切。
我的學(xué)習(xí)沒有以前用功了，沒有了以往那種專研的精神，對學(xué)習(xí)也都是出于應(yīng)付，應(yīng)付老師，應(yīng)付爸媽，從沒有考慮過學(xué)習(xí)的更本意義，學(xué)習(xí)最終受益的還是我，學(xué)不好，他不會(huì)對老師造成任何的影響，只會(huì)對我自己產(chǎn)生非常不好的影響。
這次的期末考試語文考試原本在我看來是小意思，沒想到卻讓我栽了一個(gè)大跟頭，在考試時(shí)候看到語文老師一次次的要求我們要背誦的課文詩詞，都是應(yīng)該掌握的，但就是由于我的不認(rèn)真，掌握的不夠牢靠，很多的都忘記了，也因此很多的分?jǐn)?shù)都丟了。
每次考試的期末考試不但關(guān)系到個(gè)人的融辱，更是關(guān)系到全校班級排名，我的這次失誤嚴(yán)重的拉低了全班的'排名，讓其他原本比我們班排名要落后的，都趕超上來了，我對不起大家，對不起各位給我的幫助，我希望我能夠用我以后的努力彌補(bǔ)這次的錯(cuò)誤。
當(dāng)看到這個(gè)成績的時(shí)候，我看到了班主任您那失望的眼神，在班級里，我們學(xué)的都是相同的知識(shí)，其他的同學(xué)學(xué)習(xí)成績提高了，反而自己成績卻下滑，這明顯看出了是我自己的原因，我的原因有很多，我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，在在平常學(xué)習(xí)的時(shí)候并沒有認(rèn)真的去學(xué)，去記憶那些重點(diǎn)知識(shí)，反而一次次的是盼望著快點(diǎn)下課，好結(jié)束無聊的課堂。沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)的知識(shí)就是馬馬虎虎，學(xué)不好也學(xué)不精，經(jīng)過了期末考試一下子就暴露出了問題也把我的真是的學(xué)習(xí)水平給展現(xiàn)出來了。為了不讓自己的成績退步，我要改正這樣的態(tài)度，把消極的學(xué)習(xí)心態(tài)，轉(zhuǎn)變成積極的，嚴(yán)格的約束自己，敦促自己努力去學(xué)習(xí)，語文知識(shí)，爭取在下次的考試中讓自己的成績明顯上升。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
成績退步檢討書11
尊敬的老師：
您好！
我是您不成器的學(xué)生，這次考試讓您失望了真的是非常非常的抱歉，事實(shí)上這次考試的成績讓我和我家里人也都非常的震驚，并對我進(jìn)行了連續(xù)的嚴(yán)肅教育，讓我對這次失誤有了一個(gè)更深更明確的認(rèn)識(shí)。
首先我給自己的這次考試失利分析了一下原因，根據(jù)我在試卷上的錯(cuò)題判斷，我丟分的關(guān)鍵都是一些只要認(rèn)真就不會(huì)出現(xiàn)的失誤。這一發(fā)現(xiàn)讓我感到百般的無奈，我在試卷沒發(fā)下來之前一直在猜測是不是哪道大題我算錯(cuò)了才導(dǎo)致的結(jié)果，卻從來沒有想過我居然是丟分在這些我都不曾注意到的角落。
這種非實(shí)力不濟(jì)而僅僅是我粗心大意所導(dǎo)致的成績退步，實(shí)在是要比做錯(cuò)題或者算錯(cuò)題更加令我羞愧，因?yàn)槲冶緛砜梢宰龅酶玫�，如果我在考試的時(shí)候多一點(diǎn)注意力，多多檢查一遍，那么這次事件也許就不會(huì)發(fā)生了。
然而時(shí)間不會(huì)回溯，我只能自己獨(dú)自將這顆由我釀出來的苦果吞下去。面對家人的問責(zé)我無話可說，也沒法為自己辯解。難道說我本來可以考高分，卻因?yàn)榇中拇笠鈽?gòu)成的一連串小錯(cuò)誤導(dǎo)致了成績不理想？
數(shù)學(xué)是一門需要邏輯性的科目，我也一直為自己有著數(shù)學(xué)邏輯天賦而自豪。每當(dāng)我看到同學(xué)們被數(shù)學(xué)弄得抓耳撓腮煩躁不已的時(shí)候，都能感到一種虛榮環(huán)繞著我。我知道這樣是不對的，學(xué)習(xí)要始終保持著平常心，不以物喜不以己悲，始終保持著勤學(xué)好問的態(tài)度才是一名優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該做到的。
而我卻因?yàn)轵湴炼鴮?dǎo)致自己沒有看到自己的失誤，直到成績出來后才追悔莫及，但卻又悔之晚矣了！
經(jīng)過這件事情，我回家躺在床上翻來覆去睡不著，心里一直想著這事。在后悔的心思下想著如何改正，如何讓這件事情不再發(fā)生第二次。
最終，我為自己確立了以下幾條規(guī)定：
首先，我每天自己找自己做的'數(shù)學(xué)題從5道升到10道，通過精選的練習(xí)題來讓我保證邏輯的暢通和活躍，始終能夠以理性的思維來思考問題。
其次，在以后的學(xué)習(xí)中多一份心眼，做完題后認(rèn)真檢查，不放過任何一點(diǎn)死角，將不該丟的分全都牢牢抓在手中。
最后，平時(shí)多跑老師辦公室，多跟老師您交流數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，從您這里獲得更好更高效的解題思路，豐富我的見識(shí)。
我向您保證在下一次考試中絕對不會(huì)出現(xiàn)類似的問題了，這次只是一個(gè)意外，下次我絕對能夠考出一個(gè)好成績的，請老師放心！
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
成績退步檢討書12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
前些天您找我談了話，說我的成績退步了，我自己心里也非常著急。我知道自己的成績非常不穩(wěn)定，對此我也非常苦惱，但仍然無法阻止這一現(xiàn)象的發(fā)生。本著“治水先治源，除病須除根”的想法，我現(xiàn)對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，找出原因。
縱觀我最近幾次的考試情況，在剛開學(xué)的第一次月考中，我的成績相對于我個(gè)人的平常考試來說，還是比較理想的，我的名次在全班能夠排進(jìn)前二十。但是到了期中考試時(shí)，我成績下滑了十幾名，這讓我非常不理解，因?yàn)槲腋杏X期中考試的難度并不如開學(xué)初期的第一次月考。然而更令我不解的事情發(fā)生了，在最近的第三次月考中，我的成績再度下滑，達(dá)到了一個(gè)前所未有的低谷，我在看到這慘不忍睹的成績之后信心一跌再跌，因?yàn)槲矣X得自己在學(xué)習(xí)上并未怠慢，我感到非常委屈。我的家長在知道我的.成績后狠狠地批評了我一頓，我在痛苦中開始了自我反省。
就在前幾天，您也找了我談了我成績急劇下滑的狀態(tài)，我心里也是非常不好受。痛定思痛，我再次找出了前幾次考試的分?jǐn)?shù)表，開始分析起上次考試的成績。通過對比分?jǐn)?shù)我發(fā)現(xiàn)，在三次考試中，我的語數(shù)外三門主科成績還是比較穩(wěn)定的，拉開差距的是政史地物化生這幾門副科。其中，分?jǐn)?shù)變動(dòng)較大的就是化學(xué)，我的化學(xué)成績從剛開學(xué)的80多分到最近一次考試的60多分，生物成績雖然沒多大變動(dòng)，但是分?jǐn)?shù)一直都不理想，總是在及格線附近徘徊。如果這兩門科目分?jǐn)?shù)能夠提升上去，那么我應(yīng)該可以在班級里前進(jìn)好幾個(gè)名次。
經(jīng)過對自己成績的分析，我找到了分?jǐn)?shù)低的科目，也發(fā)現(xiàn)了原因，就是自己一直以來的一大缺點(diǎn)——懶惰，不止一位老師說過我，我的學(xué)習(xí)主動(dòng)性是非常欠缺的，非要老師推一把我才走一步，這對于我的成績提升是非常不利的，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)就應(yīng)該積極主動(dòng)。
為此，我制定了對應(yīng)的計(jì)劃，針對我的考試分?jǐn)?shù)情況，我決定，接下來的這段日子里，我在保持原來學(xué)習(xí)計(jì)劃安排不變的情況下加大對于化學(xué)和生物的復(fù)習(xí)，爭取通過問老師、請教同學(xué)等方法把課程里面的重要知識(shí)點(diǎn)掌握并記牢。對于其他的科目也絕對不掉以輕心，在時(shí)間充沛的情況下仍然要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間上的規(guī)劃也稍微進(jìn)行改動(dòng)，參考相關(guān)的安排，爭取獲得效率最大化，在不久之后到來的期末考試中取得好成績！請老師相信我，我會(huì)用行動(dòng)證明自己！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
成績退步檢討書13
尊敬的老師：
您好！
在本次的全校期中考試結(jié)束后，大家的成績很快就公布出來了，我本以為自己的成績能在班上排一個(gè)不錯(cuò)的位置，可實(shí)際的結(jié)果卻大大的出乎了我的意料，因?yàn)槲业某煽儾⒉皇呛芾硐耄鱾�(gè)科目的成績都是平平無奇甚至有所退步，尤其是我的英語成績下降了不少。我的退步自然被老師您看到了，您在辦公室內(nèi)詢問了我其中的原因，我也扭扭捏捏的回答了一點(diǎn)，隨后我便匆忙離開了，但在離開了您的辦公室后，我覺得自己在最近的學(xué)習(xí)生活中的確是出了一點(diǎn)問題，所以我覺得還是給您寫一封檢討書吧，把我心里想說的全寫在這封檢討書里，相信老師您在看完后會(huì)對我的情況有進(jìn)一步的了解。
我在班上的成績一直都還算不錯(cuò)，所以我自己的心里一直也有種淡淡的自傲感，在聽課的時(shí)候也不算很認(rèn)真，寫作業(yè)的時(shí)候也不會(huì)動(dòng)用太多的腦子，這也導(dǎo)致了我在班上的排名一直都沒能再進(jìn)一步。就這樣，我也漸漸地習(xí)慣了這種感覺，在本學(xué)期的時(shí)候，我也沒能改正過來，在上課的時(shí)候沒能全神貫注，特別是在上英語課的時(shí)候，由于我聽不太懂老師講的話，所以我干脆就不怎么聽課了，不是走神就是在做其它的事情，這也導(dǎo)致了我英語成績的.下降。其實(shí)，上英語課挺簡單的，只需要認(rèn)識(shí)一些常用的英語單詞，在考試的時(shí)候無非也就是默寫一些單詞，把單詞連成句子，可我在平日里根本就不怎么聽課，在考試的時(shí)候只能臨場發(fā)揮，憑著殘留的記憶去填寫試卷，像我這樣的情況要是能考好那就奇了怪了。
所以，本次期中考試的失利對我而言是一件好事，因?yàn)樗皶r(shí)的打醒了我，讓我明白了自己的缺點(diǎn)，要是我能早點(diǎn)醒悟過來就好了，但現(xiàn)在也不算晚，我還有時(shí)間來改正自己。我相信自己的天賦并不差，只是我缺少一種堅(jiān)持的精神，所以我沒能讓自己沉心在學(xué)習(xí)上，而我距離那些真正的優(yōu)秀學(xué)生還差了不少的距離，至少從心性上就可以看出我與他們的差距，但我不會(huì)氣餒，我覺得只要自己肯改過自新，把丟掉的知識(shí)都找補(bǔ)回來，然后把老師教給我們的知識(shí)都掌握好，那么我不會(huì)比任何差！在下次考試來臨前，我一定會(huì)好好地調(diào)整自己的狀態(tài)，爭取考出更好的成績！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
成績退步檢討書14
您好！
我是xxx，這學(xué)期我步入了初三第二個(gè)學(xué)期，初三是初中最后一個(gè)學(xué)習(xí)階段，也是我很重要的一個(gè)階段，這次我在模擬考試中的了，我讓成績保持好。對此我很懊惱對此次考試的不認(rèn)真把握，也檢討自己成績?yōu)槭裁赐瞬健?/p>
我自己拿到成績后就分析了自己考成這樣的，大概有三個(gè)原因。第一原因是我對此模擬過于自信了，在考前沒有像往常一樣去復(fù)習(xí)，而是隨自己心意出去玩了，以為自己有十足的把握考好，就沒太當(dāng)回事了。這就讓我在考試的時(shí)候很多原本能得到的分因?yàn)闆]有復(fù)習(xí)到位而錯(cuò)過了。第二個(gè)原因是在考試中，對于一些做過類似的題目沒有仔細(xì)看，覺得跟之前做的差不多，就直接下定論，把答案寫上去了。如此我很多題目因?yàn)檫@樣的做法就錯(cuò)過正確的答案了，正是如此，我最后得到的分?jǐn)?shù)比自己預(yù)定的要少得多。第三個(gè)原因是每次模擬試卷寫完，都是很快的，在寫完所有題目，即使有足夠的時(shí)間，我也沒有在重新去檢查，之后就是自己在考場上要不睡覺，要不就是拿著草稿紙涂畫，完全放松了自己。
這些個(gè)原因是造成我最后的`成績退步的因素，所以我此次班級排名落后到第六名去了，全縣排名更是更差。于此我自己是無盡的后悔，尤其是知道自己真正退步的原因之后，我都無法去原諒我自己。老師您對我是那樣的抱期待，到后來我給您的結(jié)果是這樣的，我心愧無比。我回想著您以往對我的好，而如今我一這樣的成績面對您，我很難受。已經(jīng)進(jìn)入初三這個(gè)階段了，我還這樣不謙虛，一如的驕傲著，這次考試結(jié)果給了我一大刺激。
我不知道該怎么去跟您道歉，在這一階段，成績的退步帶給我的是悔恨，因?yàn)榧磳⒕鸵锌剂�，每一次的成績的進(jìn)步都是我前進(jìn)的動(dòng)力�？墒乾F(xiàn)在它退步，讓我多少是沮喪的，有一點(diǎn)氣餒。面對如此狀態(tài)，我自己都是失望的，更不用說老師您了。我想我目前就只能把這次當(dāng)成教訓(xùn)，努力的從中得到經(jīng)驗(yàn)，在下一次模擬考時(shí)把成績追上來，努力往前，付出比之前更多倍的汗水，在最后的考試沖刺達(dá)到自己想要的結(jié)果。還望老師繼續(xù)期盼我的成功，望支持和肯定，我會(huì)加油的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
成績退步檢討書15
不知不覺，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的考試測驗(yàn)中，總是有人歡樂有人悲。然而可憐的是這一次我成為了后者。半載的辛勞和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失蹤的心境，帶著差能人意的成績，為這個(gè)學(xué)期畫下了一個(gè)敗筆。起因出在哪里，我做出了深入思考跟檢查，經(jīng)由了三思而行，特作出深刻的檢查，有些沒有提到之處還請老師和同窗們提出批駁斧正。
我以為此次考試的失敗，毫不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒�！庇纱�，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、思想覺悟不夠深刻。思想覺醒是一個(gè)學(xué)生存在的基本前提，一個(gè)學(xué)生的根本義務(wù)是什么，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。一個(gè)正確的思想覺悟會(huì)率領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不外關(guān)，成績?nèi)绾芜^關(guān)。不僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最要害的。
2、沒有端正的學(xué)習(xí)立場。態(tài)度跟思維是相輔相成的。一個(gè)準(zhǔn)確當(dāng)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)學(xué)天生才的必備基礎(chǔ)，有了正確的思惟態(tài)度才干正確的看待學(xué)習(xí)這件事，正確對待考試成績的重要性，考試是學(xué)校對學(xué)生的檢測，也是讓本人找出不足矯正不足的方式，也是學(xué)校訂學(xué)生的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3、基礎(chǔ)功的不扎實(shí)。平時(shí)的一個(gè)小小的貨色都會(huì)影響到測驗(yàn)成績，這是不可否定的。一個(gè)字母的背記，每一次簡略的驗(yàn)算，每一次耐勞的思考，都是很主要的`，我就是不打下良好的基本，而導(dǎo)致考試成就的不幻想。
4、平時(shí)對自己要求過低。有時(shí)候人會(huì)犯“惰性”，也就是偷個(gè)小勤，每個(gè)人都有這種惰性，重要的是有的人抑制的較好，有的人克制的較差。平時(shí)對自己嚴(yán)厲請求的人，做什么事件都會(huì)對自己嚴(yán)格要求，對待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。
5、沒有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一個(gè)階段都給自己制訂一個(gè)小目標(biāo)的人，往往平時(shí)不怎么起眼，到了考試就會(huì)大放光榮，由于他完成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，從而終極完成一個(gè)大目標(biāo)。然而光有目的沒有實(shí)際舉動(dòng)也是不行的，一步一個(gè)足跡的踏實(shí)渡過每個(gè)目標(biāo)，你會(huì)發(fā)明你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無甚至千里;不積小流，無以成江�！薄９湃说脑挾际怯星槔淼�。
6、缺少必定的自信心。人無聰慧笨拙之分，都是同等的，一個(gè)人要信任自己可以實(shí)現(xiàn)，付出盡力就會(huì)成功，一個(gè)人要是缺乏了自信念，不敢去嘗試，不論是學(xué)習(xí)仍是工作都無奈勝利。俗話說“人不可有傲氣，但不可無媚骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自負(fù)。
7、缺乏“不恥下問”的精力。有時(shí)候感到問問題很丟體面，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。我們都是學(xué)生，咱們都是來向人家學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)就有不懂的，不懂的就得向別人求教，這是很畸形的景象，然而我始終歪曲這里的意思。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞�。每個(gè)人都有自己的缺陷，每個(gè)人也有自己的長處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充自己的毛病。比方你的數(shù)學(xué)好，我的語文 好，我們就能夠相互學(xué)習(xí)，彼此學(xué)習(xí)，這樣同時(shí)進(jìn)步的是雙方，也是雙倍的。
8、沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成天然，一個(gè)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)聯(lián)著一個(gè)人的畢生。有的人愛好給英文備注，實(shí)在這也不失為是一種好措施，長此以往就構(gòu)成習(xí)慣，一看到這個(gè)單詞就能想起自己的備注，這樣對于背記有很大的提高。還有人的驗(yàn)算本比有的人的功課本都整齊，這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就算題做錯(cuò)了，回首找找看看自己的驗(yàn)算本，高深莫測，曉得哪里錯(cuò)了。弄得烏七八糟，自己永遠(yuǎn)不知道怎么回事。
檢討人：
日期：XX年XX月XX日