班長檢討書(15篇)
在學習、工作或生活中犯錯后，為了避免再犯，常常要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的問題和過錯進行檢討，寫檢討書是為了能夠不斷提醒自己。其實很多朋友都不知道怎么寫檢討書吧！以下是小編為大家收集的班長檢討書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班長檢討書1
尊敬的車間主任：
您好！
我是車間的班長xxx，我因為管理不當導致車間的員工做事就不怎么積極，這樣也就沒有完成一天的工作量，為此檢討自己。
我一個人單獨的管理一個小型的車間，雖然人不多，但是我的管理也是沒有到位的，我之前想著人少，他們也不會去偷懶或者做其他的事，結果是我小看了他們的懶惰，更是高看了自己的管理。我一直采取的就是放松管理，就是給他們足夠的自由時間，不逼著他們做，只要在一天內(nèi)完成規(guī)定的工作量就行，開始的時候，我可能還會每天去那里巡視一番，后來看他們都很乖，就不怎么去管理了，而是專注的做自己的工作去了，因此就沒有太多關注他們。大概他們也是看我在忙，覺得沒空管他們，就開始放肆了，工作開始不認真了，不是偷工減料，就是偷懶玩手機吃東西，一天規(guī)定的.工作他們就都沒有完成，導致車間嚴重缺貨，到發(fā)貨時間沒能及時發(fā)過去給客戶，因此影響了我們整個車間的業(yè)績，這都是因為我的管理不當造成。
也因為這個事情，我被罰了工錢，所有人在這段時間里都各種加班，白班夜班不停的工作，必須要把貨全部都做好，由此我也知道了是自己沒有做好這個班長，沒有盡到班長的責任，車間雖小，但是也是要經(jīng)常去看你一下的，不然就會讓員工以為我好欺負，因此不去努力的工作，而是各種懶散不做事，這是很嚴重的額，這次就是因為這個，影響了整個工廠的收入，對此，我們都被罵了一頓，我更是教訓的比較嚴重的，因為我管事的人。
我也明白了作為班長就必須要管好手下的員工，不然受訓的就是自己，員工要是管不好，又怎么擔當?shù)闷疬@個職位呢。之前我沒有什么經(jīng)驗，一直就比較沉浸做自己的工作，因此才會不小心放任了他們。我現(xiàn)在經(jīng)過您的開解，我也懂得了很多管理的東西，我也在這次的教訓中找到了經(jīng)驗，因此我以后會加強自己對他們的管理，同時給他們分組，成立小組長，讓小組長一起幫我監(jiān)督他們。我也會時不時的就去管束他們，不會再犯這樣管理沒有得當?shù)腻e了。我一定會做好班長之職，把車間管好，望您理解我這次的經(jīng)驗不足導致的錯誤，原諒我一次。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班長檢討書2
尊敬的XX：
在9月26日本學期剛開學時進行的班級評優(yōu)當中，由于我工作的失職，造成了選舉結果不明確，公正性存在質(zhì)疑的惡果，我深表愧疚。作為班長，應當負好責，做好自己的工作，為廣大同學服務，而本次選舉我卻沒有做到，對廣大同學深表歉意。為正確認識自己的失誤與不足，特寫出檢討，反省自我，批評自我。我認為自己的失職主要有以下幾點：
1、沒有令人滿意的工作態(tài)度，事先沒有做好準備工作，想法過于簡單，在實際操作中造成了諸多不便。
2、沒有與團支書完全商量好，想法沒有達成一致就付之行動，使得行動不夠緊密。
3、對唱票沒有進行應有的監(jiān)督，導致選票結果存在疑問與疏漏，是最大的失誤。
4、在后推優(yōu)時沒有按照票數(shù)多少來優(yōu)先推薦優(yōu)秀的.同學，主觀意識犯錯。
我想自己最主要的一點失職是準備工作沒有做好，在事情發(fā)生了以后，我深感錯誤嚴重，對某些同學的應得利益造成了損害，我十分自責。為了避免類似情況的發(fā)生，為了更好的給同學們提供服務，創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，我今后會做到以下幾點。
1、在班級集體參與的活動前一定做好準備工作，積極籌備，排除困難，為同學們?nèi)〉帽憷?/p>
2、行動前與團支書等班委進行充分溝通，并且廣泛聽取同學們的意見和建議，力爭符合廣大同學們的心意。
3、對活動過程進行必要的監(jiān)督，確保每次選舉的公正性，給大家一個滿意的結果。
4、不被主觀意識誤導，一切按照集體利益、集體榮譽來辦事，堅決不搞小動作。
不僅是我，班委對自己的失職都已經(jīng)有了充分的認識，希望大家大家能夠諒解。我們的態(tài)度是誠懇的，我們的心靈是真誠的，我們的愿望是美好的，就是我們大家能夠一同把班級建設好。我想有了這樣的經(jīng)驗，我與班委日后會更加小心，更加積極的投入到班級中去，汲取教訓，真正為大家辦事，也請廣大同學監(jiān)督，隨時提出意見、批評，我們會及時更正。
希望在不斷地磨練后，07食科一班會有美好的明天。
班長檢討書3
尊敬的老師：
您好！
在班級評優(yōu)當中，由于我工作的失職，造成了選舉結果不明確，公正性存在質(zhì)疑的惡果，我深表愧疚。作為副班長，應當負好責，做好自己的工作，為廣大同學服務，而本次選舉我卻沒有做到，對廣大同學深表歉意。為正確認識自己的失誤與不足，特寫出檢討，反省自我，批評自我。
我認為自己沒有令人滿意的工作態(tài)度，事先沒有做好準備工作，想法過于簡單，在實際操作中造成了諸多不便。沒有與團支書完全商量好，想法沒有達成一致就付之行動，使得行動不夠緊密。對唱票沒有進行應有的監(jiān)督，導致選票結果存在疑問與疏漏，是最大的失誤。在后推優(yōu)時沒有按照票數(shù)多少來優(yōu)先推薦優(yōu)秀的同學，主觀意識犯錯。
我想自己最主要的一點失職是準備工作沒有做好，在事情發(fā)生了以后，我深感錯誤嚴重，對某些同學的應得利益造成了損害，我十分自責。為了避免類似情況的發(fā)生，為了更好的給同學們提供服務，創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，我今后會在班級集體參與的活動前一定做好準備工作，積極籌備，排除困難，為同學們?nèi)〉帽憷Ｐ袆忧芭c團支書等班委進行充分溝通，并且廣泛聽取同學們的意見和建議，力爭符合廣大同學們的心意。對活動過程進行必要的監(jiān)督，確保每次選舉的公正性，給大家一個滿意的結果。不被主觀意識誤導，一切按照集體利益、集體榮譽來辦事，堅決不搞小動作。
不僅是我，班委對自己的失職都已經(jīng)有了充分的認識，希望大家大家能夠諒解。我們的態(tài)度是誠懇的`，我們的心靈是真誠的，我們的愿望是美好的，就是我們大家能夠一同把班級建設好。我想有了這樣的經(jīng)驗，我與班委日后會更加小心，更加積極的投入到班級中去，汲取教訓，真正為大家辦事，也請廣大同學監(jiān)督，隨時提出意見、批評，我們會及時更正。
希望在不斷地磨練后，xx班會有美好的明天。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
班長檢討書4
尊敬的中隊領導親愛的戰(zhàn)友們：
我是六班班長，年月入伍，下士警銜。由于我的疏忽管理和教導無方，今天中午午飯過后我班戰(zhàn)士因使用手機被教導員發(fā)現(xiàn)。事情發(fā)生以后我認真的剖析了問題和反思自我，發(fā)生這樣的事情責任主要在于我。對以此時做出以下檢查。
一、思想麻痹松懈，責任心不強
勤訓輪換開始以后，中隊人員減少，執(zhí)勤包值降低，對于戰(zhàn)士的管理也開始松懈，遇到問題也是不說不講，不再向以往那樣嚴格的去抓去管。從自己就開始對上級布置的工作大打折扣，在這期間抱著一種讓自己放松讓戰(zhàn)士放松的心態(tài)去工作，試問這樣一種心態(tài)怎么會不發(fā)生問題?回頭想想自己這段時間過的是渾渾噩噩的，沒有管理頭緒，沒有工作思路，自己過著屬于自己的小生活，仿佛脫離中隊軌跡暈頭轉(zhuǎn)向吥著邊際，責任心是大幅度的往下降。有想想自己真是愧對中隊領導，我把領導的信任丟在一邊，把自己的自以為是不以為然高高掛起，才導致了這必然的問題的發(fā)生。如果我再一味的這樣下去，問題將會接二連三的發(fā)生在自己的班級。
二、手機問題一直是部隊防泄密抓管理的一項重要工作
這項工作從總部領導到中隊領導也一直是嚴抓不放。特別是去年支隊下發(fā)了手機管理規(guī)定以后，各級領導更是把手機問題當作部隊管理中的重中之重。中隊在抓手機問題上也下了很大的力度，而這件事情讓中隊消耗的很大的精力去抓起來的工作成績付諸東流。作為班長，在中隊開展工作中起著至關重要的作用，部隊想要開展什么工作，班長應該不打折扣的高標準接完成它，工作布置了、落實檢查就是重點，而我就是在領導嚴抓手機的工作布置以后沒有好好的抓好落實，僅僅是集合班里戰(zhàn)士把領導的會議精神口頭上的傳達一下，自以為這樣就算是完成了任務，或者說是給自己在管理手機問題上做出了工作，而致與工作的結果是怎樣的就不再重要了找借口。
三、對于班里的管理工作麻木不仁，老好人思想嚴重，導致這種問題的發(fā)生
班長號稱是軍中之母，這所謂的“母”不僅僅是關心照顧自己的'戰(zhàn)士，更重要的是教育自己的戰(zhàn)士。教育他做一個好兵，做一個遵守紀律遵守部隊條例條例的好戰(zhàn)士。在這一層面上，自己做的很是不到位，很是差勁。常言講“嬌生慣養(yǎng)不是愛，時間長了會變壞”，自己的戰(zhàn)士就是在自己遇到他犯下錯誤而不說不講，任其肆虐滋生，看見就當沒看見，燈光照耀下是一片黑暗，或者只是嘴上說他幾句并沒有及時抓管理做工作，以至于讓戰(zhàn)士對條例制度，部隊管理感覺不到其威嚴與嚴肅，而最終導致問題的發(fā)生。
我決定從新回到中隊管理中去，對于上級布置的工作嚴抓細管，同時在政治教育中加強自我的責任心，對班里人員的管理以及思想了解進一步加深加強，履好漬盡好責。也希望領導和戰(zhàn)友監(jiān)督。
以上是我的檢查，不足之處望領導和戰(zhàn)友批評指正。
此致
敬禮
xxx
日期
班長檢討書5
尊敬的領導：
您好!
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯部隊的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
指導員曾三令五申，一再強調(diào)不能打架，可我卻沒有把指導員的話放在心上，沒有重視指導員說的話，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對指導員的不尊重。應該把隊領導說的話緊記在心，把部隊的條令條例緊急在心。
我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，指導員對于我的打新兵行為也非常的生氣。我也知道，對于軍人，不違反紀律，做好自己的本職工作是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的`都沒有做到。如今,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我會好好改過的，認認真真的去學習部隊的各項規(guī)章制度和條令條例，我對此很慚愧。 相信隊領導看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為是自己的一時失足，希望對領導和戰(zhàn)友們可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。
對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請隊領導和戰(zhàn)友相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望隊領導能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
XXXX年XX月XX日
班長檢討書6
尊敬的班主任老師：
您好！
對于這一次我沒有服從班長的管理，還直接頂撞了班長的事情，學生我想在這里向您以及班長道歉，經(jīng)過昨晚上一晚的冷靜和思考，我已經(jīng)深刻認識到自己這樣做是非常不對的了。希望通過這封檢討書征得老師您以及班長的原諒。
將心比心，如果我是班長，我對于不服從我管理還頂撞我的人，我會怎么樣處理呢？回想班長對我的態(tài)度，已經(jīng)完全說明他為什么有資格當班長了吧！我這個人不服從管理就算了，還非得公然頂撞班長，弄得全班都在看我與他起爭執(zhí)，然而他卻做到了一個優(yōu)秀班長才能做到的，仍舊對我保持友好的態(tài)度，不管是勸我安靜下來，還是以理服人地讓我重新服從了他的管理。
而我呢？說實話，老師，到了現(xiàn)在昨晚我自己冷靜地思考，我才發(fā)覺我不服從管理的理由很可笑，而且在這種可笑的理由下，我還公然頂撞了班長。到了現(xiàn)在寫這封檢討書，我的臉已經(jīng)沒有地方擱了，這事兒我做的太丟臉了，尤其是班長對我態(tài)度那么好后，我更覺得自己做得太糟糕了。
老師，您和班長就當那天我不服從管理是腦子進了水吧！我現(xiàn)在真無法理解自己因為那么一大點兒事兒不服從班長的管理，還大聲嚷嚷著頂撞班長，一點兒修養(yǎng)也沒有，像是一個虎孩兒似的�，F(xiàn)在我已經(jīng)知錯了，希望您能夠原諒我，更希望班長能夠原諒我。
哎，這么說起來，或許班長都不覺得我對不起他，按照他那么好的脾氣性格，他一定只覺得我是一時半會兒想不通才不服從他的管理，進而頂撞他吧！老師我錯了，我不該不服從班長的管理，像班長這么優(yōu)秀的班長，我應該時刻以他為榜樣去學習，而不是像個傻子一樣的與他對著干��！
老師，不瞞您說，我剛?cè)雽W的`時候也想當班長，這或許可以成為我不服從他的管理還頂撞他的理由�？烧且驗椴环䦶暮晚斪矃s得到了他耐心且平易近人的反饋，讓我發(fā)自內(nèi)心的認可了這位優(yōu)秀的班長。老師，我像您保證，以后我再也不會不服從班長的管理了，更不會公然頂撞他了！我要向他學習，我也要成為一個像班長那樣平心靜氣說話的人，我也要成為一個像班長那樣友善對待“侮辱”他的人！
檢討人：xx
20xx年x月x日
班長檢討書7
尊敬的班主任老師：
您好！
我是我們初一xx班的班長xxx，這次是來向您請罪的，我要向您檢討我管理失職的事情，抱歉我沒有做好班長的職務，辜負了您的信任。
今天上午有一節(jié)課老師臨時有事就沒有來上課，因為是臨時的，所以也就沒有讓其他老師代課，就讓我們自主學習，我作為一班的班長，我理應管理班級，可是在這一節(jié)課中，我也是慶幸老師，沒來上課的，自身也是很放松和懶散的樣子，這就不要說其他的同學了，雖然中間他們很吵，我有說過讓他們不要吵鬧，讓他們安靜下來，但是我也只是說了一句，自己半點沒有采取措施，說完就坐回位置上繼續(xù)女看書了，因此他們覺得我不嚴厲，自然就不聽我的了，所以這一節(jié)課里他們大部分人都在玩鬧，沒有安靜的自習，直到因為我們班級的聲音已經(jīng)影響到隔壁班了，才被制止，但是代價是班主任您來管，這就真的'讓您很生氣了，同時也問話我為什么沒有管他們，我一臉的羞恥，我不敢對視您，因為這確實是我管理不到位，是我這個班長放縱了他們，在同學們一開始的吵鬧時，我沒有制止他們，而是讓他們自己繼續(xù)，所以才會有的這次事件。
我也知我沒有盡到職責，作為他們的班長，我有責任管理班級的紀律和秩序，可是我沒有，而是選擇要您來親自管教，我知是自己辜負了您當初選我為班長那份信任和支持，是我沒有做好職責，在您那么忙的時候，還要您來擔心我們，我這班長當?shù)奶槐M責了，我已知錯了，也明白這次是我管理方面的失職，如果聽到老師有事不能來上課的時候，我就擔任起自己的責任，努力的管住他們，把班級的紀律維護好，就不會發(fā)生這樣的事了。如果我不只是說幾句話，而是采取一定的措施，那樣他們也就會聽話的坐在自己位置上學習了，可是沒有如果，事情已經(jīng)發(fā)生了，沒有后悔的那個余地，我只能希望老師對我再有一次的信任和機會去盡量彌補，在以后我可以盡責的管理好班級，讓大家成為了班級的守護者，而不是毀壞班級名譽。
這次是我做事過于失職，同樣也是我沒有把這個班當成家來看，因此就不怎么關注，以后我必定會加強對它的歸屬感，努力的管好班級，望此次您原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班長檢討書8
尊敬的領導：
您好!
這次犯錯誤，深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，感到無比羞愧。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩。而且我這種行為給連隊也造成了及其壞的影響,破壞了連隊的管理制度.在戰(zhàn)友們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的戰(zhàn)友的效仿，影響連隊紀律性，對部隊的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的隊領導也是一種傷害。每一個領導都希望自己的'戰(zhàn)士做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的連隊有一個良好形象。
一個良好的連隊制度靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了連隊的良好制度，是很不應該的，若每一個戰(zhàn)友都這樣犯錯，那么連隊早就亂套了，對于我違反條令條例給予懲罰也是應該的，我今天座崗時自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受隊領導給予的處理。
檢討人：XXX
XXXX年XX月XX日
班長檢討書9
尊敬的老師：
您好！
我知道我這個做班長的讓您非常的失望，您交代給我的任務，我遲遲都未完成，還請您原諒，這是我第一次當班長，自然也是我第一次受到如此重任，沒有任何工作經(jīng)驗的我，的確是不知道從何下手啊，把這件事給搞砸了真的很抱歉，現(xiàn)在還煩請您協(xié)助我一起完成這項工作，先把這件事解決，日后您想怎么罰我都可以。
上周您交給我一個任務，要我在這周一之前把費用收集好，但是至今這個費用只有60%的人交上來了，其中有10%的人是我死纏爛打苦苦哀求他們交上的，還有40%的人至今未交。這個費用是我們班用來春游的，聽說在您手里讀書才有這種福利，其他的老師根本不會惹這個麻煩，讓學生們老老實實的在教室里上課自習也挺好，其實我們班的學生也是有這樣的想法。您知道我為什么這么難完成這項工作嗎？他們?nèi)慷寂浜衔叶己谜f，但是他們一個個的都找盡了借口，我實在是拿他們沒有任何的辦法，我還是太缺乏班長的工作經(jīng)驗了，我還需要歷練，以下就是我工作未完成失職的主要原因：
1、有的'同學不喜歡到處玩，他們的想法就是不想大老遠的走一趟，還不如在教室里自習，困了還可以睡一覺，不想受這個累，所以就遲遲不交錢。雖然說這類同學就那么幾個，但是就算我浪費再多的口水，我也改變不了他們的想法。
2、有的同學家里人覺得，沒必要去春游，自己的孩子不需要過多的放松，周末的假期足夠勞逸結合了，完全不用浪費這個錢，去春游，其他人要去就去，自己的兒子（女兒）就應該在教室看書學習。他們的父母不給他們錢，我從何去收錢。
3、覺得春游要交的費用太不合理，有點出乎他們的承受極限了，有些人家里不給錢，只能從自己的零花錢里拿，但是也是完全不夠的，只能說是有心無力。我總不能借自己的錢給他們吧。
老師，您不覺得班上太不團結了嗎？就這么一次春游就搞出這么多事情來，大家的意見都不統(tǒng)一，那些交了錢的跟那些沒交錢的還能有火藥味，感覺隨時都有可能發(fā)生沖突，這個班哪有一點集體榮譽感？我反正是完全的看不到，當然這其中也有我這個當班長的責任，沒有做好一個班級的領頭羊，沒有完全得到大家的信服，不想支持我的工作，也是在意料之中的，老師您放心，從這次的事情來看，我發(fā)現(xiàn)了我身為班長還有很多的不足，我以后還得多向您請教，這次把事情搞砸了，對不起，還請您不要因為質(zhì)疑我是否有當班長的能力，我一定證明給您看，我能行。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
班長檢討書10
尊敬的首長：
真誠地說：對不起，請您們原諒。
我這種行為還在部隊戰(zhàn)友間造成了及其壞的影響。戰(zhàn)友之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭。同時，也對部隊形象造成了一定損害，部隊在人們心目中一直是一個神圣的地方，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！雖然戰(zhàn)友間應該互相關心幫助，但這是在學習，生活，事業(yè)方面以合法方式進行的，而不是動手打架幫戰(zhàn)友出氣�，F(xiàn)在我深刻的意識到這不是助人為樂，同時也是在害自己和戰(zhàn)友們，部隊士兵之間發(fā)生了矛盾，不論是什么原因也不能打架，違背了做一名軍人的原則。當然，我不能說我是為了幫助別的'戰(zhàn)友才打架的，這是不能成為我打架的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。我辜負了隊長和教導員平時對我的教育之恩，領導們含辛茹苦的照顧著我們，把知識教會我們，是想讓我們走出陸院后做一個對社會有用的人，其實同學間發(fā)生矛盾只要雙方靜下心來互相交流一下就可以解決，而我卻不但不勸阻雙方反而沖動的打傷其中一方。我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助戰(zhàn)友的目的，反而是害了他，也對領導是一種欺騙行為。自從接受了領導對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，領導教育我說明領導是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽領導的話，充分領會理解領導對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。如果再遇到這種事，我不會再這樣做，應該立刻勸阻其中沖動的一方，這樣既可以幫助領導分優(yōu)，有可以挽回一些大家都不愿看到的局面。
事情既然應經(jīng)發(fā)生了，我們不只要積極主動的交代錯誤，想找xxx道歉。更要從中總結教訓，以這次打架事件作為一面鏡子，經(jīng)常檢點自己，作自我批評告誡自己，每當沖動的時候就要以此事警示自己，從根本上消除沖動這一毛病。
在此，我出了真誠的想找xxx道歉外，還懇請領導們相信我，相信我只是由于一時沖動犯的錯，相信我的悔改之心，相信我一定從中吸取教訓，不再犯類似的錯誤。
最后一句我以后再也不想些這種東西了。
此致
敬禮
檢討人：xxx
xx年xx月x日
班長檢討書11
一部曲――很煩
我們“熊貓”班長向來喜歡找麻煩，自從張大俠（張老師）規(guī)定了早上7點45到校早讀后，她便一心想多找?guī)讉�人的毛病，便在7點30時就把教室門早早地關上了，每天至少有7個人無緣無故被擋在教室門外，連在教室里的我都有些忿忿不平。班上“陳傻豬”曾經(jīng)35次“含冤受屈”，被張大俠罰抄了30篇課文，實在有些“慘不忍睹”。在我們?nèi)鄳嵟穆曈懧曋�，“熊貓”班長第一次向我們寫下了100字的檢討書，五年級（四）班今日推薦，由“熊貓”班長當20xx年的“很煩大王。”
二部曲――特煩
我們“熊貓”班長向來喜歡用“酷刑”，而且全是動畫片《蠟筆小新》中小新的媽媽打小新用的“必殺絕招”，有一次，“夏白癡”（夏葉，我們管他叫夏天的野人）惹火了熊貓班長，熊貓班長又敲“夏白癡”的腦袋，又揪“夏白癡”的臉巴，把“夏白癡”變成了四不像。“熊貓”班長第二次寫下了200字的檢討書，五年級（四）班今日推薦，由“熊貓”班長當20xx年的“特煩大王�！�
三部曲――最煩
我們“熊貓”班長向來喜歡抄襲班上同學的精品作文，當XXX同學些好了一篇精品作文，她便嬉皮笑臉地搶過來看，然后在一小時內(nèi)根據(jù)記憶寫在自己的本子上，然后交給張老師，這樣，同學們的`作文變成了“熊貓”班長的“杰作”。“熊貓”班長第三次寫下了300字的檢討書，五年級（四）班今日推薦，由“熊貓”班長當20xx年的“最煩大王�！�
班長檢討書12
尊敬的老師：
自從擔任班委以來，我有很多方面都做得不足，首先，在考勤工作方面，沒有足夠的威懾力，導致班里逃課，遲到現(xiàn)象嚴重，即使跟某些人談過不止一次，也沒有能改善這一現(xiàn)象，造成班里出勤率差的原因主要有，第一，自己作為班委的一員，并沒有跟每個同學都搞好關系，愉快相處，并且能因此很好地反映他們的意見，相反地，我跟班里挺大一部分同學還不太熟悉，每辦法團結同學，一起加強班集體的建設。
另外，在考勤工作方面，沒有能按照應有的做法，給班里的同學造成一些警示作用，讓大家都在考勤方面都十分松懈，也造成了工作很難開展，這個學期班里出勤率也下降了許多。除了出勤這方面的工作外，對于班里的一些工作，我普遍積極性不高，沒有起到作為一個班委所應該有的帶頭作用。
對待工作也不夠認真負責，花費的時間也少，對自己的本職工作沒有很好地完成，也沒有能很好地幫助別的班委完成班里的一些工作，而造成這一現(xiàn)象的原因，歸根結底在于思想上沒有重視自己作為班委的這一角色，對很多事情態(tài)度不夠端正，沒有很好地把班里同學們的利益放在十分重要的位置，也沒有考慮到自己作為班委起到的帶頭作用，以至于對班里的大事，班里的發(fā)展都沒有時刻關注，對同學們的意見也沒有及時收集反饋。除此之外，我與各個班委之間的聯(lián)系也不夠多，開展工作時沒能把各個班委都迅速地調(diào)動起來一起完成，造成一些工作分工不明確，工作效率低。
為了改善自身的不足，加強班里同學們之間的凝聚力。首先，我應該端正態(tài)度，充分認識到自己作為一個班委所應該具有的帶頭作用，以督促自己應該盡力做好，主動承擔自己應盡的那一部分責任，想辦法做好本職工作的同時，幫忙承擔一些別的'工作。除此之外，我還應該加強跟班里每個同學的交流，關注班里發(fā)生的大事，及時收集反饋班里同學的意見，以此更好地開展與改善自身的工作，也能提高班委各項工作的開展，加強班集體的凝聚力。最后，我認為我們班委之間也需要加強聯(lián)系，強化團隊概念，工作職責分明的同時也應該關注別的班委的工作，不應該出現(xiàn)各項工作脫節(jié)的現(xiàn)象，需要幫助時，能共同為一些工作出謀劃策，以便提高各項工作的工作效率，讓各項工作更快更好地完成。
此致
敬禮
檢討人：xxxxx
xxxx年xx月xx日
班長檢討書13
教師必須關注學生學習的獨立性。由于《班長的苦惱》這一課是學生自主閱讀課文，因此在這堂課的教學中，我比較注意給予學生一定的空間、時間獨立思考和學習。比如，在初讀課文時，就讓學生借助兩個問題：“這首敘事詩中寫到了哪些人?他們之間發(fā)生了一件什么事?”去嘗試感知課文內(nèi)容，從而能夠簡要地說說課文大意，理清課文的脈絡結構。
(一)初讀課文，了解大意，理清脈絡。
了解課文內(nèi)容，是閱讀教學的基本目標。本單元的課文，在預習的時候，就要了解課文的大意。課堂上，我請學生自讀課文，讀完后想想：這首敘事詩中寫到了哪些人?他們之間發(fā)生了一件什么事?這是在初讀的基礎上去感知課文內(nèi)容。而后，在集體交流這兩個問題的基礎上，用規(guī)范而簡潔的語言串講課堂板書，就是課文的大致內(nèi)容了。在交流的過程中，我關注學生語言表達的規(guī)范，但并不苛求回答的.完整。因為這里只是要求學生能夠用自己的話簡單表達對課文內(nèi)容淺顯的了解。在了解課文大意之后，教師通過引述板書，理清了課文內(nèi)容的脈絡結構，找到了事情的起因、經(jīng)過和結果，也為接下來的把詩歌改寫成敘事文做好了準備。
(二)以讀為主，層層深入，訓練語言。
閱讀教學必須以讀為主。因此，我在教學過程中力求引導學生帶著明確的目的反復讀文，讓他們每讀一次都能有所收獲，培養(yǎng)其邊讀邊思考、邊讀邊圈畫的學習習慣，促進思維的發(fā)展。
本課教學中，我是這樣安排讀文的：一讀時在初讀課文的基礎上嘗試讀通課文，以達成讀準字音、讀通句子的常規(guī)要求，并通過交流兩個問題，了解課文的大致內(nèi)容。二讀時，分讀課文第2、3、4、5小節(jié)，通過帶著不同目的的多種形式的讀，說說大喬欺負小苗，同學找班長評理，班長如何裁決的具體內(nèi)容。三讀時，引導學生進行感情朗讀，體味班長的“苦惱”，從而感悟詩歌蘊涵的道理。
整個閱讀教學，學生在讀中積累語言，培養(yǎng)語感，感悟中心，使文道得以有機統(tǒng)一。
班長檢討書14
尊敬的老師：
您好！
真的很抱歉，我辜負了您的期待，辜負了自己身為班長的職責！作為您親自任命的xxx班的班長，我卻沒能做到自己的職責，沒有管理好這個班級。這真的是讓我感到非常的慚愧。
回想起昨天教室中的吵鬧，我真很慚愧自己沒能有什么作為，也沒能控制住同學們的吵鬧，最后，竟然束手無策只能請老師來救援。這實在是非常的丟臉。
作為一名班長，我本身的作用是在當老師沒有空閑的時候，作為代理在教室中管理好班級的紀律和秩序！我本身其實是作為一名管理者的！可是，我卻沒能好好的估量自己的“力量”，盲目的自大！認為自己定著一個班長的名號，就能讓同學們服從我的管理！結果，自己在平時的學習生活中并沒有梳理什么威信，導致在混亂的時刻，同學們根本沒有聽從我的指令，也沒有理會我的說辭。最多也只是在短暫的安靜后，不久又吵鬧了起來！
回想起當時，老師到來的時候，同學們瞬間就安靜了下來。看著老師您對同學們的批評，我是多么的希望自己也能有這樣的威懾力，自己也能好好的管理好同學們！可是在之后的`反思中我又對自己的想法感到羞愧。自己作為班長，本來也是能做到這樣的事情的，但是為什么沒有效果呢？因為我沒能在平時的時候做好自己班長的職責，沒有在班上樹立好威信，如果管理者不讓被管理的同學們信服，誰又會去聽他的話呢？
反思了自己的問題，我感覺更加的慚愧了。老師信任我，同學們相信我，我才能得到班長的職位，可是現(xiàn)在看來，我辜負了大家的信任，讓我們的班級走上了歧途！這是非常嚴重的錯誤！如果說班主任是班級的領導這，那么班長就是班級的核心，他要管理好周圍的同學跟著老師的步調(diào)走。但是我現(xiàn)在沒能管理好周邊的同學，導致老師傳遞下來的步調(diào)，只有我一個人在進行！這不僅沒能起到班長的管理作用，甚至還起了反效果！
回想到自己的錯誤實在是讓人慚愧。但是，我也在這次的錯誤中清楚的認識到了自己為什么會犯下這樣的錯誤！希望老師能再給我一次機會，我一定會好好的改正自己，改變自己的管理方式！我會努力的做好一個班長該做的事情！希望老師能夠相信我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
班長檢討書15
尊敬的老師：
第二學期第三周星期五早上早讀咱們班同學提前了五分鐘下早讀，早讀時間本身就只有短短的半個小時，下早讀時間還要提前。身為一班之長的我在同學們離開的時候我不但沒有去勸阻反而還自己自作主張放他們自行離開，其他的班委也沒有意識到去勸阻也自行離開，這也是我這個班長平日中對他們教導無方，導致班委的紀律性和責任心不強!
責任心不強，班委的工作作風就不深入，不踏實。不論有多少理由，都應端正工作的態(tài)度、嚴格按照學院的規(guī)章制度。有一句法的格言說到“魔鬼出于細節(jié)”，一個細節(jié)就可以看得出一個班的整體班風、學風，早讀都不重視的班級班風、學風也不會優(yōu)秀到哪里去!
咱們市營2班口號“市營2班，實力非凡;市營2班，管理典范�！�，口號喊得那么響亮但是卻連一個早讀的半個小時都堅持不下來，談何說是管理典范呢?這個問題值得咱們各班委深思!在這份檢討書中，我嚴重的指出了咱們班所犯的錯誤，也要感謝譚老師及時為咱們指出錯誤，不然咱們一定會不停地延續(xù)下去，到時候出的'錯不僅僅就是這樣子了!經(jīng)過這次的事件后，咱們也深刻的了解到自己錯誤的嚴重性，作為班長的我，我也非常愧疚和懊悔寫下這份檢討書,代表全班同學望能得到老師的原諒，也愿意接受老師給予咱們的懲罰。在此，我在向老師寫下檢討書的同時，也向老師您表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
【班長檢討書】相關文章：
班長檢討書 12-21
班長檢討書01-27
班長檢討書01-12
班長的檢討書06-29
班長管理檢討書12-15
班長犯錯檢討書02-19
保安班長檢討書03-19
班長失職檢討書03-02
班長犯錯檢討書02-17
班長失職檢討書12-14