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上課傳紙條檢討書(通用15篇)
在不小心犯錯(cuò)后,為了表明自己悔改的決心,往往被要求寫檢討書來自我檢討,請(qǐng)注意寫檢討書要注意正確的格式。你所見過的檢討書是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的上課傳紙條檢討書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
上課傳紙條檢討書 1
尊敬的老師:
您好!
我是xxx,在今天您上的課上,我因?yàn)樽诤竺媛牭貌皇呛芮宄儆芯褪亲约阂灿X得課很無聊,所以就在上課時(shí)跟同學(xué)傳小紙條打發(fā)時(shí)間,我以為這樣做不會(huì)讓您發(fā)現(xiàn),也不會(huì)造成很大的影響,但是我這行為始終是錯(cuò)的額,很抱歉老師,在此向您去檢討。
今天上午您有兩節(jié)課,原本您的課還好,但是因?yàn)樽罱嗌蠐Q了位置,因此我就坐到了后面,這樣我就很難去集中我自己的注意力上課了,因?yàn)楹竺骐x講臺(tái)有些遠(yuǎn),而您的聲音本來就不是特別的大,因此就傳不到我那里去,如此我今天上課一下子就不想去聽課了,但是又不能跟人家講話,會(huì)打擾到大家上課,所以就想到了用傳紙條去打發(fā)這個(gè)漫長(zhǎng)時(shí)間,就跟坐在隔著我前兩排的朋友傳起了紙條去聊天,那時(shí)我以為我們只要不發(fā)聲打擾大家上課,就沒有錯(cuò),哪知我們那樣隔一個(gè)人傳紙條,坐在我們中間的那個(gè)人也要幫我把紙條傳給他,如此也是對(duì)他的影響,原來是我對(duì)此事太淺薄了,就沒有注意到這個(gè)問題,直到我們這樣做的聲響太大了,影響到了小范圍的人,才被您發(fā)現(xiàn),我們也才止住了傳紙條這行為。
現(xiàn)在我去想想,我才發(fā)覺到對(duì)傳紙條的行為不是很了解,只是覺得好玩能打發(fā)上課無聊的時(shí)間,但實(shí)際上,是做與課堂沒有任何關(guān)系的事情,這已經(jīng)是違犯課堂和班級(jí)的紀(jì)律了,也是一種對(duì)老師您上課的'不重視以及不尊重,您該是失望又傷心的,是我太自以為是了,也是自己所做之事沒有很好的概念。我已經(jīng)是個(gè)小學(xué)生了,要開始在去學(xué)習(xí)到一些道理,甚至開學(xué)學(xué)校就已經(jīng)說過一些違反上課的一些事情,還是因?yàn)樽约簩?duì)這些事不怎么去看重,沒有充分的把學(xué)校的規(guī)則放心上。在您課上傳紙條,自己覺得很好玩,可是卻影響了班上同學(xué)的上課注意力,也間接影響到他人的一個(gè)學(xué)習(xí),我這事做得特別不道義,只顧著自己開心,不去顧忌他人的感受。我今天在上課去傳紙條聊天的事情,是對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)。
現(xiàn)我已意識(shí)到,因此我就會(huì)去改,也希望老師您看在我努力去改的份上原諒我,我以后一定把學(xué)習(xí)弄好,讓您看到我的改變,一定不會(huì)讓您去失望的。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
上課傳紙條檢討書 2
親愛的老師:
您好!
首先,我在這里要告訴你,我很抱歉,我讓你對(duì)我的殷切希望。我上課傳紙條,傷了你的心,讓我羞愧。
我的自我控制能力是比較差的,有時(shí)是學(xué)校無法控制自己,沒有辦法好好聽講,我自己有一個(gè)很好的反射。您平時(shí)會(huì)經(jīng)常告誡我們認(rèn)真聆聽的類,我不能改變的傳音符的問題。不過,我不應(yīng)該給自己找理由,放心,老師,我會(huì)改正。在平時(shí),我總是不能集中精力在課堂上不認(rèn)真聽講。我會(huì)從痛苦的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。這個(gè)假期,我一定要審查的時(shí)間,我決定了未來,如果有什么不明白的問題或錯(cuò)誤記錄。而且,如果你不明白的問題,我將百度知道的。同時(shí),我要經(jīng)常了解本貼去了解一些學(xué)習(xí)方法。我一定要全面發(fā)展。
這次的事件我真的.感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了,希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了,這次的教訓(xùn)真的很大很大。
老師,我知道,唯一的語言是蒼白無力。請(qǐng)放心,我一定會(huì)自己的實(shí)際行動(dòng)來履行我的諾言。老師,請(qǐng)不要生氣?次业膶(shí)際行動(dòng)吧!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
上課傳紙條檢討書 3
尊敬的老師:
您好!
對(duì)不起,在上課的時(shí)間我和其他的同學(xué)傳紙條,影響了課堂秩序。雖然我并沒有在上課的時(shí)候和同學(xué)說話,發(fā)出聲音,但讓其他同學(xué)幫我傳紙條,也影響到了其他同學(xué)認(rèn)真聽課,所以我這樣的行為還是錯(cuò)誤的。
說實(shí)話,您所教的課程一向都是我的一個(gè)難點(diǎn),我上課的時(shí)候根本就聽不懂。我也努力過,想要把這一門學(xué)科學(xué)好,甚至還報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。但可能是我沒有天分,怎么都學(xué)不會(huì)。所以我也是抱著自暴自棄的想法,直接放棄了這一門學(xué)科,上課就沒有認(rèn)真聽講了。這次犯了這樣的一個(gè)錯(cuò),也是我對(duì)自己放縱的結(jié)果。雖然我并沒有做出上課講話這種擾亂課堂秩序的事情,但上課跟同學(xué)傳紙條也好不到哪里去。這次并不是我第一次上課跟別人傳紙條了,以前上課的時(shí)候我不是傳紙條就是發(fā)呆、打瞌睡,或者做別的事,就是沒有認(rèn)真聽課。
我已經(jīng)知道我這樣的行為是不對(duì)的了,我上課跟同學(xué)傳紙條,會(huì)影響到他的學(xué)習(xí)。就像老師您看到的那樣,我們傳的紙條也沒有說什么很重要的事情,只是一些中午吃什么的瑣碎的`事情。我們只是把上課講話的內(nèi)容寫到了紙上,雖然沒有發(fā)出聲音而影響到周圍其他的同學(xué)的學(xué)習(xí),但因?yàn)楦覀骷垪l的同學(xué)隔了幾個(gè)座位,所以還是影響到了幾位同學(xué)的。
我也知道,因?yàn)閷W(xué)不會(huì)而不學(xué)的做法是錯(cuò)誤的。成績(jī)不可能短時(shí)間得到提高,而我因?yàn)闆]有看到成效就選擇放棄,這是不應(yīng)該的?赡芪业某煽(jī)有一些起色,但因?yàn)槲覜]有發(fā)現(xiàn),也沒有堅(jiān)持,所以在考試的時(shí)候還是回到了原點(diǎn)。我知道,我不應(yīng)該一個(gè)人努力,因?yàn)橹R(shí)對(duì)我來說確實(shí)很有難度。但我不應(yīng)該自己一個(gè)人努力,在我成績(jī)得不到提高的時(shí)候,我應(yīng)該尋求老師的幫助。我有問題的一些地方可以問老師,我想老師對(duì)教學(xué)是很有一套的,因?yàn)槲覀儼嘤泻芏喑煽?jī)非常好的同學(xué),所以尋求老師的幫助是最好的方法。
我以后一定不會(huì)再像現(xiàn)在這樣直接放棄了,我會(huì)重新開始努力的學(xué),爭(zhēng)取把成績(jī)提高上去。在上課的時(shí)候,我也會(huì)好好的聽課,不會(huì)做這些影響到自己和他人學(xué)習(xí)的事。我保證,我以后絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)候跟同學(xué)傳紙條了。請(qǐng)老師相信我,我不會(huì)再做這樣的事了。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
上課傳紙條檢討書 4
尊敬的班主任老師:
您好!
在此我懷著無比愧疚、懊悔的心情向您遞交我的這份檢討書,以深刻反省在我身上存在的早戀問題錯(cuò)誤。
根據(jù)您的指示,我要向您完全、清楚得坦白錯(cuò)誤經(jīng)過:早在初三上學(xué)期的時(shí)候我就跟xx同學(xué)有了一定接觸交往,逐漸得升級(jí)為親密朋友關(guān)系,到了如今已經(jīng)演變到了上課遞送小紙條的程度了。
老師批評(píng)我以后,這幾天里我對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行了深刻的反省與思考,從而深深得覺得自己早戀的行為真是后果嚴(yán)重,影響不好。首先,早戀分散我的思想精力,直接得降低了我的學(xué)習(xí)狀態(tài)水平,嚴(yán)重影響到我的學(xué)習(xí)成績(jī)。其次,早戀影響了雙方正常的學(xué)習(xí)生活,也影響到了其他同學(xué)的一個(gè)正常上課。就拿這次上課遞紙條的行為來說,我就影響到了很多同學(xué),讓他們上課分心了。還有我早戀的行為也有可能帶壞學(xué)校的班風(fēng)校風(fēng),給其他同學(xué)樹立了不良示范也給校長(zhǎng)與老師們的管理教育工作造成困擾與壓力?偠灾以鐟俚腻e(cuò)誤是嚴(yán)重的.,絕對(duì)要認(rèn)真改正。
而造成我犯錯(cuò)的原因,我也仔細(xì)反省思考過了。主要還是因?yàn)槲页撩跃W(wǎng)絡(luò)電視劇,看了一些講男女關(guān)系的電視劇以后內(nèi)心就按耐不住了懵懂的青春躁動(dòng)。所以從今往后我在沒上大學(xué)以前堅(jiān)決得不在看這些電視劇了。
最后,我要以最誠(chéng)摯最坦實(shí)的態(tài)度向您保證:從今以后我再也不與xx同學(xué)繼續(xù)這種早戀關(guān)系,努力將關(guān)系恢復(fù)到正常平淡的同學(xué)關(guān)系;從今以后我要把主要精力放在學(xué)習(xí)上,眼看中考臨近了,我要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),爭(zhēng)取在中考中沖上一個(gè)高分為學(xué)校爭(zhēng)光為老師奮斗在父母臉上貼笑容。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
上課傳紙條檢討書 5
尊敬的老師:
您好!
實(shí)在是非常的抱歉,因?yàn)槲以趯W(xué)校紀(jì)律上的疏忽,竟讓作為學(xué)生的自己在課堂上犯下這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤!對(duì)此,我感到十分的慚愧,十分的后悔!
回顧這次的錯(cuò)誤,在x月x日上午,你本在講臺(tái)上妙語連珠的為我們帶來豐富的xx課知識(shí),但就在大家都津津有味的聽著您的教導(dǎo)的時(shí)候,我和xx同學(xué)卻心不在焉!表面上,我們是在認(rèn)真的看著黑板,看著講臺(tái),但其實(shí)我們卻還在向著剛才的課間的時(shí)候沒有說完的課外話題!這本身就是非常過嚴(yán)重,非常糟糕的'走神行為了,但在一段時(shí)間后,我竟然因?yàn)閷?shí)在忍不住心中那癢癢的感覺,竟在草稿紙上寫下自己的想法,并撕下來丟給xx同學(xué)!顯然,在這個(gè)時(shí)候我還沒有意識(shí)到自己在做的是怎樣的事情,只以為自己將心中的話說了出來,自己心中的想法終于得到了抒發(fā)。但很快,xx同學(xué)又給我“回信”,甚至慢慢開始了你一言我一語的交流!
多與同學(xué)交流,雖然不是壞事。但就像你常說的那句話:“做什么事情,都要分清場(chǎng)合與時(shí)間!”在這個(gè)神圣的課堂上,你在講臺(tái)上揮灑汗水和努力,其他同學(xué)也在臺(tái)下安靜有序的奮斗學(xué)習(xí)。但我們兩人,卻因?yàn)閭(gè)人的想法,不僅自己不認(rèn)真聽課,還通過在老師不注意的時(shí)候扔紙條的行為來聊天!雖然一開始老師您沒有察覺,但俗話也說:“常在河邊走,哪有不濕鞋?”在我們這樣的你來我往下,很快就被老師您銳利的眼神發(fā)現(xiàn)了馬腳。在此,我真的感到很抱歉,很慚愧。
在您批評(píng)我們的時(shí)候我就感動(dòng)十分懊悔!雖算不上您的優(yōu)秀學(xué)生,但經(jīng)過了這么多年的課堂學(xué)習(xí),竟還在上課的時(shí)候傳小紙條。這一被您發(fā)現(xiàn),我才感到自己實(shí)在是幼稚。
作為一名學(xué)生,我們正式在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,但我如今的行為,不僅暴露出自己在學(xué)習(xí)上的不重視,還讓我認(rèn)識(shí)到自身對(duì)課堂,對(duì)班級(jí),更是對(duì)老師的不尊重!
課堂不是一個(gè)人的課堂,正因如此,我們才有了紀(jì)律和規(guī)定!我對(duì)紀(jì)律的不重視,就是對(duì)大家的不重視,是給整個(gè)班級(jí)帶來不良影響的行為!對(duì)此,我十分后悔!
如今,我已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,還望您能給我一次改正的機(jī)會(huì),我一定會(huì)認(rèn)真悔過,并在今后的校園生活中嚴(yán)格的要求自己,認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律,努力提高自己的成績(jī)!望您能原諒!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
上課傳紙條檢討書 6
尊敬的老師:
我沒有控制住自己的貪玩?zhèn)性,上課傳紙條,F(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為,可真是千般懊惱。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過真的很深刻。我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過之心。我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過之心。我在上課的時(shí)候傳紙條是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過去我一直忽視了它。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。
作為一名當(dāng)代學(xué)生,一名正在接受教育的人來說,這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),紀(jì)律良好,而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時(shí)候傳紙條,有可能影響班級(jí)紀(jì)律性。都沒有好好聽課,這實(shí)際上也是對(duì)別的`同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。影響個(gè)人綜合水平的提高,如今錯(cuò)已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯(cuò)誤。思想覺悟不高。我還沒有達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題水平,為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào),我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤,為此,我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,在認(rèn)真完成作業(yè),在上課的時(shí)候不傳紙條地同時(shí),使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符。
我覺得有必要對(duì)我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。
望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上,從輕處理,請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。
今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),上課不傳紙條,并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn),為班級(jí)添光彩!請(qǐng)老師相信我!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
上課傳紙條檢討書 7
尊敬的老師:
你好!
今天因?yàn)樵谡n上傳紙條影響了班級(jí)正常的上課紀(jì)律,現(xiàn)在內(nèi)心感覺到非常的愧疚,在此特向老師您表達(dá)我深深的歉意:老師,對(duì)不起,我保證以后絕對(duì)不會(huì)再發(fā)生類似的情況!
上課傳紙條這件事從自己的方面來講,說明自己沒有專心聽講,沒有珍惜課堂上向老師學(xué)習(xí)的’機(jī)會(huì),沒有珍惜課堂上寶貴的時(shí)間;從別人的'角度來看,上課傳紙條影響了別人的正常上課,使同學(xué)也無法專心聽講;從集體的角度來看,上課傳紙條,嚴(yán)重影響班級(jí)正常的上課紀(jì)律,影響了老師您上課的情緒,使您無法正常開展教學(xué)工作。對(duì)我的行為造成以上不好的影響,我內(nèi)心非常難過,希望老師您能夠原諒,給我一次改過自新的機(jī)會(huì)!
如果老師能夠原諒,我將在以后的學(xué)習(xí)過程中更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽講;如果老師您不能原諒我,說明我還做得不夠,我將繼續(xù)努力,以期早點(diǎn)得到老師您的原諒!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
上課傳紙條檢討書 8
親愛的老師:
您好!
今天因?yàn)樵谡n上傳紙條影響了班級(jí)正常的上課紀(jì)律,現(xiàn)在內(nèi)心感覺到非常的愧疚,在此特向老師您表達(dá)我深深的.歉意:老師,對(duì)不起,我保證以后絕對(duì)不會(huì)再發(fā)生類似的情況!
上課傳紙條這件事從自己的方面來講,說明自己沒有專心聽講,沒有珍惜課堂上向老師學(xué)習(xí)的’機(jī)會(huì),沒有珍惜課堂上寶貴的時(shí)間;從別人的角度來看,上課傳紙條影響了別人的正常上課,使同學(xué)也無法專心聽講;從集體的角度來看,上課傳紙條,嚴(yán)重影響班級(jí)正常的上課紀(jì)律,影響了老師您上課的情緒,使您無法正常開展教學(xué)工作。對(duì)我的行為造成以上不好的影響,我內(nèi)心非常難過,希望老師您能夠原諒,給我一次改過自新的機(jī)會(huì)!
如果老師能夠原諒,我將在以后的學(xué)習(xí)過程中更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽講;如果老師您不能原諒我,說明我還做得不夠,我將繼續(xù)努力,以期早點(diǎn)得到老師您的原諒!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
上課傳紙條檢討書 9
尊敬的班主任老師:
全體成員向您認(rèn)錯(cuò)了,我們?cè)敢饷抗?jié)課都認(rèn)真聽講,課堂上積極發(fā)言,寧愿扣100德育分。我們?cè)敢饨弑M全力去考試!我只是希望您不要生氣!我們知道,上數(shù)學(xué)課傳遞了紙條,我們的.放縱,使得班主任老師您非常生氣!我們?cè)敢馐艿綉土P。
然而,俗話說:“笑一笑,十年少!崩蠋,希望您不要生氣,我們不喜歡您生氣,一想起您生氣的樣子,我們心里就非常難過?墒俏覀冞@次真是不應(yīng)該的成為了導(dǎo)火索。
事實(shí)上,我們犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤,既然我們犯了錯(cuò)誤,我們就必須糾正錯(cuò)誤,我們希望您給我們改正的機(jī)會(huì)。我們知道你是慷慨大肚的,你的心靈就跟您的姓名一樣軟。
在此,我們希望您能夠懲罰我們,就是不愿意看到您發(fā)怒、心情不好。因?yàn)榘l(fā)怒只會(huì)讓你眉頭多生幾根皺紋,并不能夠解決實(shí)質(zhì)問題。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
上課傳紙條檢討書 10
尊敬的老師:
您好!
真的非常的抱歉,作為一名xx班的學(xué)生,但我在您的課堂上卻沒有嚴(yán)格的遵守課堂紀(jì)律,不僅違反了課堂的規(guī)定,甚至還給同學(xué)們的學(xué)習(xí)帶來了不好的影響!對(duì)此,我真的非常抱歉!
回顧當(dāng)時(shí)的情景,在您的課堂上,我竟因?yàn)橐粫r(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的不理解,就放棄了聽您講解這個(gè)題目!這時(shí)讓我一直不敢說出口!我也知道,在這種情況下因該好好的向您請(qǐng)教,但我卻膽怯,不敢在大家的面前問出這個(gè)問題!這使得我錯(cuò)過了重要的'學(xué)習(xí)!并在之后都沒能弄懂!
且在我在課堂走神的時(shí)候,因?yàn)檫^于無聊,我甚至開始向其他的同學(xué)說話、用筆記本寫字聊天!xx同學(xué)與我平時(shí)玩的較好,但是我們的座位卻相隔甚遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)為了能和他說上話,我甚至開始讓中間的同學(xué)幫我們傳遞紙條!這時(shí)的我,殊不知自己早就將自己一人的學(xué)習(xí)問題,漸漸地,擴(kuò)散到了班級(jí)中來!影響到了班級(jí)上很多的同學(xué)!也只有當(dāng)您及時(shí)的攔下了這份紙條后,我們這樣的行為才得以制止。真的很抱歉。
其實(shí),當(dāng)你看了紙條后也應(yīng)該明白,我們所說的,都是些沒有一的閑話!可就為了這些閑話,我竟在課堂上主動(dòng)的放棄了學(xué)習(xí)!甚至還引導(dǎo)朋友一起講心思走出課堂!還影響了周圍不少的同學(xué)!這實(shí)在是不應(yīng)該!也不正常的!可我卻沒能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己的問題,給大家?guī)砹诉@樣的麻煩!我真的很對(duì)不起大家!
之后,在您的批評(píng)聲中,我徹底的反思了自己的問題!作為一名學(xué)生,我真的很慚愧自己竟忘記了自身的職責(zé)!我們學(xué)生的責(zé)任是學(xué)習(xí),來到學(xué)校的目的,更是為了學(xué)習(xí)知識(shí)!可如今的我,竟因?yàn)椤盁o知”而不敢提問!甚至因?yàn)檫@一點(diǎn)小小的挫折,而放棄整個(gè)課堂!更可惡的是,竟因?yàn)樽约阂蝗说膯栴},影響了整個(gè)班級(jí)!這是多么嚴(yán)重的惡循環(huán)。《@一切的起因,都是因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)上的不主動(dòng)!以及對(duì)自我管理的不嚴(yán)謹(jǐn)!
如今,經(jīng)過了此次的檢討和反思,我非常深刻的認(rèn)識(shí)到了這些錯(cuò)誤,并決定要嚴(yán)格的改正這些問題!今后,我一定會(huì)認(rèn)真的要求自己,做到有疑就問!絕不將讓問題耽誤自己,更不會(huì)讓自己的壞習(xí)慣去影響他人!我一定會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格管理,望您原諒。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
上課傳紙條檢討書 11
親愛的老師:
您好!
今天因?yàn)樵谡n上傳紙條影響了班級(jí)正常的上課紀(jì)律,現(xiàn)在內(nèi)心感覺到非常的愧疚,在此特向老師您表達(dá)我深深的歉意:老師,對(duì)不起,我保證以后絕對(duì)不會(huì)再發(fā)生類似的情況!
上課傳紙條這件事從自己的.方面來講,說明自己沒有專心聽講,沒有珍惜課堂上向老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),沒有珍惜課堂上寶貴的時(shí)間;從別人的角度來看,上課傳紙條影響了別人的正常上課,使同學(xué)也無法專心聽講;從集體的角度來看,上課傳紙條,嚴(yán)重影響班級(jí)正常的上課紀(jì)律,影響了老師您上課的情緒,使您無法正常開展教學(xué)工作。對(duì)我的行為造成以上不好的影響,我內(nèi)心非常難過,希望老師您能夠原諒,給我一次改過自新的機(jī)會(huì)!
如果老師能夠原諒,我將在以后的學(xué)習(xí)過程中更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽講;如果老師您不能原諒我,說明我還做得不夠,我將繼續(xù)努力,以期早點(diǎn)得到老師您的原諒!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
上課傳紙條檢討書 12
尊敬的老師:
xx月xx日,上口語課的時(shí)候,我又一次的說話再一次的犯了錯(cuò)誤。所以,我檢討。
我上課傳紙條,不是一次兩次了,謝謝老師給我一次次改過的機(jī)會(huì),可是,上課傳紙條,已經(jīng)在我上初中的時(shí)候就已經(jīng)形成了,所以,改起來,也不是一天,兩天就能夠改掉的,但我可以肯定的是,現(xiàn)在上課的時(shí)候,我已經(jīng)克制了自己不去說那些十分無聊的話,但是,雖然現(xiàn)在有時(shí)候還會(huì)說,不過我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了,所以,請(qǐng)老師再給我一些機(jī)會(huì)。慢慢地改掉它們,只有這樣,在學(xué)習(xí)上,才能夠更加用心的去學(xué),學(xué)的自然也會(huì)扎實(shí)。
我上課說這幾句話,對(duì)我自己有著極大的隨時(shí),我破壞了老師的正常講課的秩序,搞壞了老師這一晚上的心情,無論是語文老師,還是班任柯老師,上一天的課,已經(jīng)很累了,我卻惹兩位老師生了氣,為了教導(dǎo)我,教導(dǎo)我下次不要再犯類似的錯(cuò)誤,而且,我不僅影響了老師的正常休息,還影響了其他同學(xué)的正常聽講,現(xiàn)在,又是期末復(fù)習(xí)的階段,大家都在抓緊時(shí)間聽講,但我卻又耽誤了大家的寶貴時(shí)間。
學(xué)校,是一個(gè)神圣的地方,上課也不是練口才的時(shí)候。做為一個(gè)智商沒有任何問題的中學(xué)生,來到學(xué)校就是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的,將來才能考上重點(diǎn)學(xué)校,才有機(jī)會(huì)不北大清華,以后的生活才能夠美好。只有努力學(xué)習(xí),才能使父母欣慰。
上課說話,真的不好。它直接影響到了我今后的生活,我學(xué)的很失敗,我覺得很無奈,那個(gè)曾經(jīng)充滿理想的孩子在變壞,望著鮮紅的六十五分激動(dòng)不已,這算不算墮落?我不信地問自己,天空依然是一閃一閃亮晶晶,我睜開眼睛,卻看不到光明,手中的七色花瓣沒有了幸福的征兆,許下最后一個(gè)愿望,希望上課說話的毛病快點(diǎn)死掉,十四年之前,我還不會(huì)說話,但是在十四年以后,我卻止不住的`一句又一句的說話。真的很無奈,真的不應(yīng)該。
上課說話,這樣做很不對(duì),這樣做也十分不好,這樣做對(duì)我是有害無利的,對(duì)我的父母也是不好的,對(duì)同學(xué)也是有影響的,對(duì)老師是不尊敬的,對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)是有害的,對(duì)學(xué)校的名聲是有損的,請(qǐng)?jiān)试S我道歉。
從小了說,影響到了學(xué)校,但從大了講,習(xí)慣隨意講話會(huì)惹事生非,俗話說"百病從寒起,百禍從口出"。更對(duì)不起生我,養(yǎng)我的父母,對(duì)不起老師的教誨。
如果老師再給我一次機(jī)會(huì),我一定回好好把握,上課都不說與課堂無關(guān)的話了,如果一定要加個(gè)期限,那我希望是這一學(xué)期!
多虧了老師的及時(shí)教誨,老師就是希望的火花,是黑暗的黎明,是我們心中的日月,是照亮大地的陽光,是冬天里的一絲溫暖,是酷暑中的一塊陰涼,是傷痛時(shí)的止痛藥,是迷途中的指南針,是我學(xué)習(xí)生活中的向?qū)А?/p>
我總結(jié)了一下,我上課愛說話的原因,主要有以下幾點(diǎn):
1、老師講課時(shí)的有些內(nèi)容,讓我聯(lián)想到了什么,便會(huì)和前后左右說出來自己的那個(gè)想法。
2、同學(xué)上課時(shí)無意說的一句搞笑話,我也會(huì)跟著湊熱鬧。
3、還愿意接老師話把兒。
綜上所訴,我對(duì)上課說話的這種行為深深地做出了檢討,我保證在今后的學(xué)習(xí)中,不會(huì)再犯類似的毛病,請(qǐng)尊敬的老師給我一次改過自新的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
上課傳紙條檢討書 13
尊敬的老師:
您好!
老師對(duì)不起,我知道我這樣的行為是不遵守課堂紀(jì)律的行為,我是不應(yīng)該在課堂上跟同學(xué)傳紙條的,在上課的時(shí)候我就應(yīng)該要認(rèn)真的聽講,而不是做這樣會(huì)影響到自己認(rèn)真學(xué)習(xí)的事情,F(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,也對(duì)自己的行為進(jìn)行了深刻的反省,之后我是絕對(duì)不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了,希望老師您能夠相信我,我是真的下定決心要改變自己了。
我知道上課認(rèn)真的聽講是我們學(xué)生必須要做到的一個(gè)事情,不管自己想不想聽都要認(rèn)真的聽講,因?yàn)橹挥羞@樣我們才能夠把知識(shí)學(xué)懂。若是像我一樣因?yàn)橹暗臎]有聽懂現(xiàn)在也不繼續(xù)聽,還在課堂上跟同桌寫小紙條,那樣我的成績(jī)也只會(huì)越來越差,是不可能有提高的。上課是必須要認(rèn)真的聽的,這樣才能夠?qū)W到知識(shí)。我以后是絕對(duì)不會(huì)再做這樣的違反課堂紀(jì)律的事情了,我是一定會(huì)認(rèn)真的聽講的,我向老師您保證,如果我下次再犯我自愿把上課的筆記抄寫十遍,讓我能夠記住教訓(xùn)不要再犯錯(cuò)。
在上課的時(shí)候傳紙條不僅是會(huì)影響到我自己的學(xué)習(xí)的行為,也是對(duì)老師的不尊重,老師花了很多的時(shí)間來給我們準(zhǔn)備這堂課,但我卻沒有認(rèn)真的聽,辜負(fù)了老師的良苦用心。我知道在上課的時(shí)候講話是不對(duì)的,也知道這樣的行為是違反紀(jì)律的,但是我卻沒有認(rèn)識(shí)到在上課的時(shí)候傳紙條的行為也是很錯(cuò)誤的,同樣的.也是會(huì)違反課堂的紀(jì)律的。有什么事情想要跟同桌說的可以在課下的時(shí)候說,我們說的事情也并不是什么重要的事情,完全可以在下課的時(shí)候再聊,沒有必要這樣的去浪費(fèi)我們的上課時(shí)間。這樣的行為也是會(huì)影響到跟我傳紙條的同學(xué)的學(xué)習(xí)的,若是沒有我打擾她,她是一定會(huì)認(rèn)真的聽課的。
要想提高自己的成績(jī)就應(yīng)該要去改變我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,這樣才能夠讓自己學(xué)得越來越好。我以后是絕對(duì)不會(huì)像現(xiàn)在這樣的去對(duì)待學(xué)習(xí)了,我會(huì)努力的讓自己的成績(jī)能夠得到提高。在上課的時(shí)候我是一定會(huì)好好的聽課的,不會(huì)做這樣錯(cuò)誤的事情,也不會(huì)做其他的違反課堂紀(jì)律的事情。在之后我一定會(huì)提高對(duì)自己的要求,讓自己安心的學(xué)習(xí)。我是真的知道錯(cuò)了,希望老師能夠相信我,讓我證明自己是能夠做到自己說的。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
上課傳紙條檢討書 14
尊敬的老師:
您好!
俄國(guó)教育家烏申斯基曾說過:“如果教育學(xué)希望從一切方面去教育人,那么就必須首先也從一切方面了解人!钡拇_,作為教師要想所有的學(xué)生對(duì)你多一份親近、敬愛與信任,使每位學(xué)生都能得到你平等的關(guān)注,這就需要我們的老師躬下身來主動(dòng)去親近每一位孩子的心靈,用他們心靈深處的能源,照亮他們的精神世界。由于我不是班主任,平時(shí)和學(xué)生的接觸時(shí)間較少,和學(xué)生談話的機(jī)會(huì)不如班主任多,因此我選擇了一種特殊的方式——傳紙條。
每次布置作業(yè),學(xué)生上交作業(yè)本,我批改完以后,針對(duì)學(xué)生的作業(yè)以及平時(shí)的表現(xiàn),我會(huì)寫一段小評(píng)語,開始,課代表交作業(yè)時(shí)會(huì)和我說說,老師你太認(rèn)真了,班上好多學(xué)生都很感動(dòng),后來他們有時(shí)也給我寫個(gè)紙條夾在作業(yè)本里,話題是學(xué)習(xí)中遇到的問題、給老師提提意見,甚至對(duì)身邊發(fā)生的事發(fā)表一下看法,暢談開心事,傾述苦惱事……對(duì)每位學(xué)生的紙條,我都十分專注地欣賞;對(duì)每位學(xué)生遇到的苦惱,我都朋友樣的`給以真誠(chéng)地幫助。比如,劉乃源同學(xué),他是我第一個(gè)寫字條的學(xué)生,該學(xué)生成績(jī)很好,但是作業(yè)書寫很亂,而且步驟很不規(guī)范,因此我針對(duì)這種情況,給他這樣寫道:“老師不想當(dāng)著全班同學(xué)的面點(diǎn)你的缺點(diǎn),你的聰明足夠你學(xué)好數(shù)學(xué),但是你的書寫態(tài)度很讓老師擔(dān)心,可能你自己沒注意到,希望通過老師的提醒,你能認(rèn)識(shí)到自己的不足,把這個(gè)壞毛病改掉,老師相信你!”第二天他給我回了一個(gè)小紙條:“謝謝你,老師,你沒有讓我在同學(xué)面前丟面子,我會(huì)改掉的”。而且還把前一天的作業(yè)重新做了一遍,這比我直接讓他重寫一遍好多了。從此我就有和學(xué)生傳紙條的習(xí)慣了。
比如上課好多學(xué)生愛隨意講話,或搞小動(dòng)作,或開小差,導(dǎo)致我每節(jié)課都不能很好地完成教學(xué)任務(wù)。原本笑臉的我卻怎么也笑不起來。剛開始,我還信心十足,以為憑借我循循善誘的教學(xué)方式,兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)和風(fēng)趣激勵(lì)的談吐,能夠轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī)?蓭讉(gè)月過去了,情況沒有多大改變。因此我給班上有威望的幾個(gè)學(xué)生分別寫了紙條,希望他們幫幫老師,他們覺得老師有困難了會(huì)想到他們,說明老師很看好他們的能力,于是對(duì)班級(jí)進(jìn)行整頓,慢慢的我的數(shù)學(xué)課上紀(jì)律非常好。
總而言之,與每位學(xué)生傳紙條,受益最大的其實(shí)是我,因?yàn)榻?jīng)常同學(xué)生們真誠(chéng)而平等的交流,不僅使我更深刻地理解了教育認(rèn)識(shí)了自我,與孩子們有了心靈1
深處的溝通,能洞察到他們的觀點(diǎn)、態(tài)度和內(nèi)心活動(dòng),摸清他們行為表現(xiàn)的內(nèi)在原因,隨時(shí)反思調(diào)控自己的教育行為,更好地為所有學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),而且最讓我幸福的是身邊多了幾十個(gè)最純真無邪的朋友,時(shí)時(shí)都能給予我鼓勵(lì)與鞭策,使自己愈來愈真切地感受教育的無窮魅力,并深深地愛上她。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
上課傳紙條檢討書 15
尊敬的老師:
您好!
我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書,以表達(dá)我對(duì)在上課期間傳紙條這一錯(cuò)誤行為的深刻認(rèn)識(shí)和反省。
在課堂上,本應(yīng)該是我們專心聽講、積極學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候,然而我卻沒有珍惜這個(gè)寶貴的時(shí)間,做出了傳紙條這種不恰當(dāng)?shù)男袨。我深知自己的錯(cuò)誤不僅影響了自己的學(xué)習(xí),也干擾了周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍,更對(duì)老師的辛勤授課造成了不尊重。
傳紙條的那一刻,我只考慮了自己的一時(shí)之快,完全忘記了課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)的重要性。我沒有意識(shí)到這種行為會(huì)分散我的注意力,使我錯(cuò)過老師講解的重要內(nèi)容,從而影響我的學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí),我的行為也可能會(huì)引起其他同學(xué)的效仿,破壞整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)秩序。
經(jīng)過深刻的反思,我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤是多么的嚴(yán)重。我應(yīng)該嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,尊重老師的勞動(dòng)成果,珍惜每一分鐘的.學(xué)習(xí)時(shí)間。我要學(xué)會(huì)自我約束,提高自己的自律能力,不再讓類似的錯(cuò)誤再次發(fā)生。
為了彌補(bǔ)我的過錯(cuò),我向您保證:在今后的學(xué)習(xí)中,我將嚴(yán)格要求自己,遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽講,積極回答問題,努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來證明自己的決心和誠(chéng)意,爭(zhēng)取得到老師和同學(xué)們的原諒。
再次向您表示深深的歉意,希望您能給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
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