不遵守課堂紀(jì)律檢討書(8篇)
在不小心犯錯后,為了避免再犯,往往被要求寫檢討書來自我反思,寫檢討書的時候要注意內(nèi)容的完整。相信很多朋友都對寫檢討書感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼牟蛔袷卣n堂紀(jì)律檢討書,僅供參考,歡迎大家閱讀。
不遵守課堂紀(jì)律檢討書1
尊敬的老師
您好!
我違反了我身為學(xué)生所需要遵守的準(zhǔn)則,讓我們班級的學(xué)習(xí)氣氛和風(fēng)氣受到了不好的影響,這一系列的問題和后果讓我很難過。自習(xí)課是學(xué)校對我們學(xué)生的信任和支持,讓我們在這自習(xí)課上能夠自己安排自己的學(xué)習(xí),這種自由的學(xué)習(xí)時間是很寶貴也是很值得珍惜的。然而我卻因為以前小學(xué)的時候沒有養(yǎng)成自習(xí)的好習(xí)慣,導(dǎo)致上了初中以后還是這個樣子,在自習(xí)課上吵吵鬧鬧,攪得我們班級不得安寧。
粗劣估計我們班至少有三分之二以上的`同學(xué)們想要認真學(xué)習(xí)好好自習(xí),卻被我的一系列違反課堂紀(jì)律的吵鬧所打攪。這等于是我浪費了我們班上三分之二以上的同學(xué)們學(xué)習(xí)的時間,也許正是這一點差距,就會讓我們班級本來名列前茅的班級排名被其他班級所超越,讓我們眾多同學(xué)的努力不能獲得應(yīng)有的回報。
學(xué)校不是我玩鬧的地方,學(xué)校是一個學(xué)習(xí)的神圣場所,是知識的匯集地,也是祖國真正的未來培養(yǎng)基地。在這樣的地方,我這樣生長在紅旗下的孩子更應(yīng)該要約束自己的行為,遵守學(xué)校和班級上的規(guī)矩。如果大家都學(xué)我這個不成器的樣子,老師一來就裝模作樣的認真學(xué)習(xí)一下子,老師一走就鬧騰起來的話,我們的未來又將何去何從呢?
我知道學(xué)校的種種規(guī)矩最終的目的都是為了我們學(xué)生好,因為我們學(xué)生現(xiàn)在年紀(jì)都還不算大,在思想和行為上還是有著很多幼稚的地方,為了讓我們的幼稚不傷害到我們自身的未來,學(xué)校迫不得已才為我們設(shè)下這么多的規(guī)定。
而我在一開始卻并沒有察覺到學(xué)校的苦衷,而是單純的覺得學(xué)校管得寬,班里面規(guī)矩也嚴(yán),從未想過如果沒有這些規(guī)矩的話,按照我的性格我現(xiàn)在會是個什么樣子?成績上還能不能有現(xiàn)在這樣優(yōu)秀?
我覺得不可能,因為我了解我自己,我看似在束縛中,但其實這些所謂的束縛不過是一個個護欄而已,他們保護著我的道路,讓我不至于走上彎路。我不應(yīng)該卻破壞,而應(yīng)該去主動的維護才對。
而現(xiàn)在,我在想通了這些以后,我也想好了以后我應(yīng)該怎么做。我向老師您作保證,在接下來的學(xué)習(xí)時光中,我不會再給您添麻煩了,我會主動的去維護學(xué)校和班級之中的種種規(guī)章制度,將這些制度中蘊含的深意和關(guān)愛告訴其他同學(xué),鼓勵大家一起學(xué)習(xí),不要去向我之前那樣破壞規(guī)矩。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年x月x日
不遵守課堂紀(jì)律檢討書2
尊敬的XX老師:
您好!
對不起這次上課我沒有遵守課堂紀(jì)律冒犯了老師,也破壞了課堂的紀(jì)律,我錯了我為自己的冒失,錯誤向您道歉。
課堂一直都是我們學(xué)習(xí)的重要地方,一直都是我們關(guān)注的地方,在課堂上老師傳授知識,每天如一日的堅持教導(dǎo)我們,并且老師放棄了休息,我們坐著老師站著,這樣的對待,我應(yīng)該尊重老師。
我卻在課堂上不遵守課堂紀(jì)律,擾亂課堂教學(xué)這要的行為遲錯誤的,對我們的學(xué)習(xí)也是非常不利的,不但影響大了自己,更是給其他同學(xué)造成了影響,老師多次強調(diào)要我們遵守課堂的紀(jì)律要我們努力學(xué)習(xí),但我去沒有認真的聽取老師的教導(dǎo),我不但打擾到了老師授課,也、觸犯了學(xué)校校規(guī),學(xué)校的校規(guī)是我們學(xué)生必須要遵守的準(zhǔn)則,是我們必須要做到的.,是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的指標(biāo),我這樣做完全是讓我們?nèi)喽紱]有一個好學(xué)習(xí)的氛圍。
學(xué)習(xí)環(huán)境需要我們大家一起來維持需要我們一起去保持。好的課堂我們學(xué)習(xí)起來也會快很多,因為安靜的環(huán)境可以讓我們更加的集中精力注意聽講,不遵守課堂的紀(jì)律在下面做其他事情,開小差,會讓我把這一堂課的重要內(nèi)容,沒法學(xué)習(xí)清楚,會讓我的成績下滑,這樣也不利于我學(xué)習(xí)。
我受到了老師的批評讓我意思到了我的錯誤,更讓我知道了我犯的錯誤有多嚴(yán)重,老師對我的批評我都認真的聽了也認真的考慮了,我才發(fā)現(xiàn)我不知不覺中犯了大錯,做了損人不利的事情,我錯了,我不該這樣做的,我應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律才是,只有遵守課堂紀(jì)律我才能夠?qū)W到更多的知識,知道更多的東西,才能夠用知識改變命運,而不是浪費課堂寶貴時間。
既然來到了這里來學(xué)習(xí),我就是一個學(xué)生,就要以學(xué)習(xí)為重,尊重老師是必要的,老師給我們傳授知識,為我們付出很逗不遵守紀(jì)律是對老師的褻瀆,是對老師成果的不尊重,沒有老師的教導(dǎo)更本就不可以能學(xué)到多少東西,真是有老師給我們解答疑難,才讓我們學(xué)到知識,讓我的的問題得到解答。
我以后深刻會遵循課堂的紀(jì)律,會聽老師的話,會把自己的工作任務(wù)做好,不會在犯這樣錯誤,努力學(xué)習(xí)才是我要做的,我會改正自己的錯誤,反思自己的問題,糾正自己犯過的錯,好好學(xué)習(xí),天天向上。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
不遵守課堂紀(jì)律檢討書3
班主任老師:
您好,向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書,以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯誤行為,此時此刻,我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。
回顧我此次上課期間同學(xué)問我借筆,我上課說話的`不遵守課堂紀(jì)律行為,是由于當(dāng)時自己完全是一時看同學(xué)要用筆,一時腦熱,未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學(xué)借筆,擾亂了上課秩序,在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因,有同學(xué)急需用筆的一時所需。然而我無視紀(jì)律,擅自給同學(xué)借筆,顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄,沒有養(yǎng)成一個遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。另外,我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心,沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。
就律觀念淡薄,這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內(nèi),我很大程度地放松了對自已的要求,松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄,也嚴(yán)重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。
關(guān)于我的錯誤,還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了,這雖然是客觀上的原因,但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事,經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事,讓語文老師您如此生氣,我真的是很不應(yīng)該。 xxx 20xx年xx月xx日
不遵守課堂紀(jì)律檢討書4
尊敬的老師:
您好!
我在課堂上面沒有認真的聽課,而是搞小動作,和同桌聊天,不但是打斷了老師講課,來制止我們的行為,同樣也是給其他同學(xué)造成了不能一直認真聽課的影響。我這樣不遵守課堂的紀(jì)律是不對的行為,我要在這里檢討。
其實我也沒什么事情和同桌說,就是覺得無聊,找找話題而已,老師講得課有些深奧,我聽得不是太懂,而且越聽越覺得無聊,但這也不是我講話的理由,而且越是聽不懂,越是要聽,只有聽了,我才能知道我哪些是不懂的,才能在課后去問老師,或者在課堂上提出來。這樣才能把學(xué)習(xí)給搞好,但是我卻在講話,這樣是不能搞好學(xué)習(xí)的,也是對老師辛苦講課的一種不尊重。
從小老師就教我們要尊重別人的勞動成果,老師在講臺上講課是很辛苦的,我們可以坐著,老師得站著,而且老師課后還要給我們批改作業(yè),我們只是需要做好一個人的作業(yè),可是老師卻要批改一個班級的作業(yè),真的老師是付出了很多的,別看老師在講臺上講的內(nèi)容不多,但是我也知道老師在課前做了很多的準(zhǔn)備,準(zhǔn)備了很久才跟我們講,而我卻是沒有尊重老師辛苦準(zhǔn)備那么久的講課,真的是不應(yīng)該。
而且我也是對我自己太不負責(zé)任了,我們能在教室里好好的讀書是非常不容易的.,經(jīng)常也是可以在新聞上看到別的國家的孩子,從小就沒書讀,甚至還沒有飯吃,或者要去打工,可是我們呢,卻沒有珍惜在課堂上的時間,沒有珍惜這么寶貴的機會來學(xué)習(xí),我浪費了我的青春,我的時間,對自己的未來也是沒有負責(zé)。
經(jīng)過老師的批評,我也意識到了我是錯的,在今后我不能再這樣了,而是要認真的聽課,在課堂上積極的回答老師的問題,或者有什么問題舉手問老師,把我的學(xué)習(xí)搞好,特別是那些我聽不太懂的知識,更是要花費大量的時間去理解,去學(xué),只有這樣,我才能學(xué)得好,也是學(xué)習(xí)上遇到了問題,要直面去解決,而不是像個懦夫,在那里講小話,不聽課。魯迅先生都說了,真的勇士是會直面困難的,更何況就是把深奧的知識認真的聽一下而已。這并不是特別難的事情。
老師,請您相信我,我以后不會再違反課堂上的紀(jì)律了,不會講話,睡覺,干別的事情,而是會認真的聽課,認真的學(xué)習(xí)的。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
不遵守課堂紀(jì)律檢討書5
班主任老師:
您好!
俗話說:“國有國法,家有家規(guī)”,“不以規(guī)矩,無以成方圓”。這幾天來,可能天熱,我們都特別浮躁。上課愛玩的,愛說話的,愛做小動作的'……統(tǒng)統(tǒng)都露出狐貍的尾巴。老師們不止一次說過我們班的紀(jì)律差,沒辦法,好動是孩子的天性嘛!
一次語文課,吵鬧沸騰,老師您幾次憂愁,此愁難消在心頭,為我們的無知,特向您檢討。
造成紀(jì)律不好最直接的原因是我們自我約束能力太差,魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思,尋找錯誤后面的深刻根源,認清問題的本質(zhì),才能給集體和自己一個交待,從而得以進步。
語文課不遵守紀(jì)律,決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力,在語文課上就沒有任何借口,任何理由可以為講話開脫!
此致
敬禮!
檢討人:
20xx年x月x日
不遵守課堂紀(jì)律檢討書6
我們只有認認真真思考人生有那么多事要做,那么多的擔(dān)子要挑,就沒有理由在正常的語文課堂上不遵守紀(jì)律了。
老師您說的對,我們是有可能有一點點對您不太尊重,您沒有什么理由不對我們發(fā)火。但是老師“沖動是魔鬼!”,您還少生氣為好。我知道您生氣也是被我們氣的。
好脾氣的您,終于在忍無可忍的地步,在今天爆發(fā)了。其實您生氣我們心里也不好受。在我們眼里您是一位最好的老師,不對,是最最好的老師。您今天說的每一個字,每一句話,都已經(jīng)刻在我的心里。還有我們學(xué)過的第十九課《談禮貌》,現(xiàn)在是文明世界,我們應(yīng)該講文明,懂禮貌;蛟S老師,我們對您不禮貌。哎!老師請您原諒我們的'無知吧!
我們會讓班級里的紀(jì)律比以前有好轉(zhuǎn)的,以后紀(jì)律會越來越好。
請老師看我們今后的表現(xiàn)吧!
不遵守課堂紀(jì)律檢討書7
班主任老師:
您好!
向您遞交這份檢討書,反省我上課不遵守課堂紀(jì)律的錯誤行為。
回顧開學(xué)期間我上課注意力不集中,是因為一些不會做的題目,未顧及是上課時間,影響了自己的上課質(zhì)量。沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式,以后我一定改正錯誤。
老師!我尊敬的老師,我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容,簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因,學(xué)生不遵守組織紀(jì)律性,擅自出逃,這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的,我一來違反校規(guī)、違反紀(jì)律,二來也辜負了學(xué)校老師和家長父母的重托。
我此次錯誤的犯錯經(jīng)過如下:因為事先我沒有對自身的做嚴(yán)格要求,任由自己散漫。于是在被老師抓到我時,當(dāng)時我的心情很急躁,與老師溝通幾句之后,言語開始有些過激,以至于后來感到無比悔恨。
再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。師生之間本該相互信任,互相促進,而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時,也對學(xué)校形象造成了一定損害我們學(xué)校在同學(xué)心目中一直是一個誠信嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,我們應(yīng)該去維護這個形象而不是去破壞它!我只有認真反思,尋找錯誤后面的深刻根源,認清問題的.實質(zhì),才能給老師和本身一個交待,從而得以進步。
做為一名學(xué)生我沒有做好本身的本職,本應(yīng)該守紀(jì)律,卻辜負了老師平時對我的教育之恩,老師含辛茹苦的把知識教會我們,是想讓我們做一個對社會有用的人,其實您和我談話的原因是為了幫助我,幫助我認識事情的實質(zhì),教育我以后怎么改正,怎么應(yīng)對。
自從接受了老師對我的批評教育,我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴(yán)重性,老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我,愛護我,所以我今后要聽老師的話,充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求,并保證不會在有類似的事情發(fā)生,望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,做一個對社會有用的人,一個正直的人,使老師心慰的好學(xué)生。
關(guān)于玩電腦,我以后一定不玩了,因為它會影響我的學(xué)習(xí)成績,這次給我敲了一個大大的警鐘,辜負了老師對我的期望。您在批評我的時候,不光我的眼睛在流淚,我想要改正這些錯誤,可是我每次這樣想但都沒有做到……媽媽說過,學(xué)習(xí)要靠自覺,對于我的學(xué)習(xí)退步不是因為我的能力不行,而是我對學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正。
從今以后,我要認真的學(xué)習(xí),不能讓這個警鐘白敲,我要改掉愛上網(wǎng)和上課注意力不集中的壞習(xí)慣,不辜負媽媽對我的期望和老師對我的栽培。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
不遵守課堂紀(jì)律檢討書8
尊敬的班主任老師:
我發(fā)誓今后一定認真學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律。要開始對自己做嚴(yán)格要求,在生活、學(xué)習(xí)中細心遵循每一條紀(jì)律,關(guān)于此次上課紀(jì)律問題,我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學(xué)說話,也不做其他一些小動作,上課也不開小差了。
還有還有,我今后一定要努力學(xué)好各門功課,還有我也反省了我的不懂事,我今后一定要認真老實起來,好好向班里的學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。另外,在今后的語文課上課之前,我一定要端正心態(tài),平心靜氣,在客觀上杜絕我此類上課說話的行為錯誤的'發(fā)生。
經(jīng)過這幾天的深刻反省,以及在家里的面壁思過。我覺得自己存在很大的毛病啊,我作為一個初中生,就應(yīng)該嚴(yán)格地遵守《初中生日常行為規(guī)范》,做到上課認真聽講、不開小差、不隨便交頭接耳、不損害上課紀(jì)律、不妨礙周圍同學(xué)。而我這么多的錯誤,都需要在以后一段時間里認真地對待與改正。
最后,我再次跟老師鄭重地說一聲抱歉“對不起,老師”。經(jīng)過這些天的反省,我知道了承認錯誤是多么的磨練與痛心。作為一名初中生,我本職工作就是好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)階段的我難免遇到錯誤。而錯誤發(fā)生了,我就必須承認錯誤,勇敢、積極得去面對和解決。在此,我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤,一定要向老師鄭重道歉,今后一定努力改正。
此致
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