自我檢討書 14篇
在學習、工作或生活中犯錯后，為了避免再犯，我們要認真地反思檢討，我們在寫檢討書的時候要注意語言的得體性。想寫檢討書卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的自我檢討書 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自我檢討書 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人昨天中午下班，吃完飯到宿舍里面睡覺，由于前天晚上沒睡好，昨天上午一直有一種想睡覺的沖動，我知道上班是不能睡覺的，所以就用僅有的吃飯休息時間來補充一個前天晚上的睡眠，沖動的懲罰，一不小心睡過了，鬧鈴響了，而我貌似聽不到，不知不覺睡到1點多，我很后悔前天不帶銷匙出去，搞了自己在門外等了兩三個小時呢！
當我到了車間見了領(lǐng)導(dǎo)，聽領(lǐng)導(dǎo)的一番話，我才知道事情的.嚴重性，我不但自己做錯事，而且還似乎帶壞了別人，由于我個人的原因而導(dǎo)致多人的不舒服，由于我個人的錯誤，而始多人受遷連，在這里我各位領(lǐng)導(dǎo)各位因為次事受遷連的人說聲對不起！我知道錯了，一句對不起是解決不了問題的，所以從今以后我不會遲到早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，不維護個人主義，上班認真對待，絕不忽悠上司，服從命令聽從指揮，爭取做一個優(yōu)秀的公司員工。
在此，我深刻的檢討自己。
領(lǐng)導(dǎo)，對不起，我絕對不會在讓同樣的事情第二次在我身上出現(xiàn)，請領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
自我檢討書 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔向你們寫下這份檢討書，我為自己睡崗行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討：通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作作風渙散的必然結(jié)果。自己身為代班長，應(yīng)該嚴以律已，對自己嚴格要求！
然而自己卻不能好好的約束自己，在工作時睡崗，給其他同事帶來了惡劣的影響，不能起帶頭作用；雖然自己未能造成安全事故。可是，由于自己的失職，給公司帶來了嚴重的安全隱患，如果發(fā)生事故，后果不堪設(shè)想~~~這也說明，我對自己的'工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應(yīng)付思想。
現(xiàn)在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，愧對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。同時，要誠心的謝謝領(lǐng)導(dǎo)，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。
因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。發(fā)生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。我不請求領(lǐng)導(dǎo)對我寬恕，無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。希望自己的錯誤，給其他同事敲響警鐘，睡崗影響是惡劣的，后果是極其惡劣的。
同時，我請求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機會，在以后的工作中我會通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻，請領(lǐng)導(dǎo)相信我。
此致
敬禮
檢討人：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
自我檢討書 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，表示我對今天遲到早退這種不良行為的深刻認識以及再也不犯的決心。早在我踏進我們公司，領(lǐng)導(dǎo)就已三申五令，一再強調(diào)，全體員工不得無故遲到曠工。但是我還是多次遲到。特別是在今天，早上該到上班時間卻在吃早餐，沒經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)的同意的就提前下班了。對此我深感抱歉！
為了更好的改正錯誤的`，也是為了讓領(lǐng)導(dǎo)能夠相信我能夠真正的改正自己的錯誤，在此做出保證。我深刻認識到本人思想覺悟不高，對領(lǐng)導(dǎo)的尊重不夠，對本職工作重視不足。希望領(lǐng)導(dǎo)能給我這個改正的機會，并保證以后絕對不會再犯。謝謝領(lǐng)導(dǎo)！
xxx
20xx年xx月xx日
自我檢討書 篇4
在學習和做事中有兩個必不可少的因素，那就是端正的態(tài)度和良好的方法。我記得曾經(jīng)有一位足球教練說過這樣一句話“態(tài)度決定一切”，如果你做事態(tài)度端正并且非常努力但是最后沒有成功，別人也不會責怪你。
方法也非常重要，往往細節(jié)決定成敗，然而這些細節(jié)和你的學習方法緊密相連。
我的第一大問題便是沒有學會制定計劃，每次回到家，只是完成老師布置的作業(yè)，接著便是沒有頭緒的學習，一會兒想讀一讀英語，不一會兒又做幾道數(shù)學題，在就是寫幾篇閱讀，翻一番名著小說，總之像只無頭蒼蠅一樣亂忙碌，心一直煩躁，不僅浪費時間，而且沒有什么收獲。真是這樣低效率的學習才會使我在考試前手忙腳亂的復(fù)習，懷著臨時抱佛腳的心理進入考場，考試后自然也沒有什么太大的把握與自信。我應(yīng)為下階段的學習指定一個切實可行的計劃，并要堅持下來。既然了解到自己學習上的'問題，就要改正過來。光說不做可不行。都說人戰(zhàn)勝自己是最大的超越，將壞習慣消除，好習慣繼續(xù)堅持，我堅信自己的成績會有很大的提高，加油!
在發(fā)成績那天，我明知道自己好多題都不太確定，但我還是期待著有奇跡發(fā)生。果然還是印證了那句諺語：一分耕耘，一份收獲。我考砸了，而且除了英語發(fā)揮一般，其他兩科都考得是前所未有的差。這次比月考考得還糟糕。
不過在悲哀的同時，我覺得這次考試也給我敲響了警鐘：一定要努力了。我可不想讓我的學習跟那次運動會似的：剛開始跑得太慢，等想起來沖刺，已經(jīng)快到終點了，已經(jīng)來不及了。跌倒了不要緊，就怕爬不起來。雖然我這次失敗了，但我也不灰心。在只剩下的一個多月里，我會給自己制定一個新的學習計劃，抓緊每分每秒地努力學習�，F(xiàn)在努力還不晚，知道自己學習上哪有漏洞，趕緊把它弄懂，爭取在下一次考試中考一個好成績。別又在期末唉聲嘆氣的說：我要是早點努力就好了。
檢討人：xx
自我檢討書 篇5
尊敬的老師：
您好！
又是一個冬去春來的時節(jié)，堅冰終會在陽光的普照下消融。不管你是退去的寒風，還是那股涌入的暖流，你都必須行動起來，這樣四季才會變換，時間才會流轉(zhuǎn)，枝芽才會萌芽，種子才會破土而上，溪流才能涌入大海，一個人才能成長。
而我，這個大二學生，成長了嗎？在這又將過去的半個學期中，我學到了什么，丟失了什么。時間永遠都是人生最大的敵人，它永遠不會讓人重來，即使只是一秒鐘。所以沒必要去后悔什么，而是要去反思，然后繼續(xù)行走。某人說，懷才好比懷孕，時間久了總會讓人看出來。但是對于懶惰的人來說，時間只會讓你發(fā)胖，即使別人會誤認為你是懷孕，這就好比你誤認為自己懷才是一樣的。雖然我從來不認為自己懷有多大的才華，但有些事情上我是懶惰的，比如學習。惰性永遠是人成功路上最大的路障，即使你的成功路還在施工中。所以一個人想要升職加薪，當上總經(jīng)理，出任CEO贏取白富美，走上人生的巔峰必須克服惰性，排除路障，自己施工，并自信堅定地走下去。
說回自己，半個學期里由于個人原因和身體原因曠了5節(jié)課，給自身的學習造成了影響，應(yīng)該檢討，必須檢討：時至今日都是我咎由自取，錯就是錯，與任何人無關(guān)。生活的平順造就了我狂妄自大，驕傲蠻橫的脾氣，導(dǎo)致今日岌岌可危的地步，我今天愿意承擔一切后果。
其實，我很感謝老師讓我反省在今天，而不是不可挽救的大三大四，我必須重新梳理自己，坦然面對并深刻反省！我辜負了父母，辜負了老師，辜負了所有對我寄予期望的'人。對不起，請能接受我發(fā)自內(nèi)心的歉意和悔恨，我的錯誤行為不配得到原諒，但我會改正，我必須改正，這就是我今后的生活，至于我自己，已咎由自取，愿日后不再曠課，好好學習。生活雖易，學習不易，且行且珍惜。
最后，我想說我不能保證什么，但我會努力做一個合格的學生，并把做一個優(yōu)秀的人作為目標。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
自我檢討書 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xxx部門的員工xxx，實在是非常的抱歉，因為自己沒能嚴格的管理好自己的行為，結(jié)果導(dǎo)致在工作的時候犯下了如此嚴重的錯誤！違反了公司的規(guī)定，還傷害了大家的健康！實在是非常的抱歉！我在領(lǐng)導(dǎo)對我進行批評后仔細的反思了自己。作為員工，作為一名同事，自己在工作中違反了公司的規(guī)定已經(jīng)是非常嚴重的事情了！而自己犯下的錯誤，居然是在公司吸煙！
公司的區(qū)域是非常密集的環(huán)境！而且因為最近的天氣寒冷，大家都將窗戶關(guān)上，這就導(dǎo)致在室內(nèi)的空氣更不流通！可是，偏偏在這個時候，自己居然因為實在是忍不住煙癮，居然在休息的時候，順勢在公司點燃了香煙！這是多么嚴重的錯誤��！煙霧繚繞下，周圍的同事們也發(fā)出了不滿的咳嗽聲。但是沉浸于自己世界的我，居然對此毫無反應(yīng)。直到領(lǐng)導(dǎo)出面批評，我才認識到自己犯下了非常嚴重的錯誤！
作為煙民，我自己也知道吸煙是非常嚴重的事情，吸煙后產(chǎn)生的煙霧不僅會影響我們自己的肺，還會對周圍的環(huán)境造成嚴重的污染！在我身邊的同事們因為我在休息的時間抽煙，不僅舒適的休息時間被打擾，甚至連健康也因此受到了威脅！作為同事，我深感抱歉。
其次，自己作為xxx的'一名員工，自己也非常清楚自己的行為是違反了公司的規(guī)定。但是因為長久以來的壓抑，自己一時間沒能忍住，將這條規(guī)定的重要性望到了腦后，卻不知道，香煙吸完就燃盡了，但是煙味卻會長久的留下。領(lǐng)導(dǎo)對我的行為進行了嚴厲的批評教育，我也因此，深深的了解了公司對此事的重視。
我非常的清楚，有一幅健康的身體才能努力的完成工作，自己在這次沒能管理好自己，給大家?guī)砹寺闊┖臀：�，實在是非常的抱歉。而且自己對公司紀律的違反，也獅子還是不符合一名員工該做的事情。
對于這次的行為，我已經(jīng)有了深刻的悔過，我清楚的認識到了自己的行為會給大家?guī)碓鯓拥睦_和傷害。我明白，紀律必須被嚴格的遵守，自己的行為是對公司紀律的挑釁！我會在今后的工作中嚴格的管理好自己，控制好自己，絕不會再在公司中吸煙，更不會在此違反公司的紀律，希望領(lǐng)導(dǎo)能原諒我的無心之舉。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
自我檢討書 篇7
尊敬的××老師：
您好！
我是××寢室的寢室長××，居住在寢室內(nèi)常年依靠您的照顧，但是這些年里不但沒能為老師您分憂，反而給您增添了不少的麻煩。特別是這段時間放假回來后，又因為升到了大三，心里不由得產(chǎn)生一種學校里的老人大前輩的莫名自負感，覺得哪怕在學校里隨意點也無所謂，抱著這種想法，我們連續(xù)兩個星期在寢室衛(wèi)生檢查中排行倒數(shù)第一，受到了老師和學生會的約談教育。
但是，我們?nèi)匀粵]有改變，現(xiàn)在已經(jīng)是第三個星期了，我們寢室依然是亂糟糟的如同生活在一個垃圾堆一樣，嚴重的影響了我們的生活質(zhì)量和學校寢室的衛(wèi)生平均水平，給其他寢室樹立了一個非常惡劣的反面形象。也因此而受到了學校老師的重視，嚴厲的懲罰了我們。
而我們也因此擺脫了那莫名其妙的自傲，重新審視起自己的行為，也重新的睜開了眼睛看到了我們一寢室的垃圾。各種污漬和難聞的氣味，與我們剛剛走進學校，住進這個寢室時那干凈整潔的樣子成了鮮明的對比。慚愧、懊悔、無顏見人，種種情緒在我們寢室的全體同學心頭環(huán)繞，我們居然在之前就住在這種環(huán)境中，還在別人好心的勸導(dǎo)下振振有詞，覺得這是自由和健康生活的表現(xiàn)，也不需要外人來指點。
現(xiàn)在我們只想要找個洞鉆進去，這樣邋遢的寢室和我們居然被別人給看了去，都不知道別人會怎么嫌棄我們。換做是現(xiàn)在的我看到別人寢室這么邋里邋遢，肯定會主動的跟他們保持距離，畢竟沒有誰想要跟不愛衛(wèi)生的人一起生活交往。
我們都是從高考這個獨木橋上闖過來的大學生，按理來說不管是學習能力還是自覺以及生活態(tài)度，都不該是現(xiàn)在這個樣子。如今這樣只能是說明我們在大學期間對自己過于放松，過于懈怠，無法像高中那樣嚴格的要求自己，甚至連住的'地方都懶得去整理。
現(xiàn)在，我們醒悟后的××寢室已經(jīng)用最快的速度將寢室整理完畢了，清理出了不少的垃圾，也讓我們寢室重新的變得干凈整潔起來。雖然如今才知道要整理衛(wèi)生，搞好內(nèi)務(wù)，但是我們寢室始終相信亡羊補牢的說法，不怕晚改變，就怕不改變。只要我們愿意重新嚴格要求自己，就總能通過努力來達到自己想要的成果。
請××老師放心，我們寢室以后絕對不會再出現(xiàn)這樣的內(nèi)務(wù)問題，我們一定會搞好衛(wèi)生，抓好個人優(yōu)良習慣的建設(shè)，努力成為一名優(yōu)秀的在校大學生！
此致
敬禮！
檢討人：×××
20××年××月××日
自我檢討書 篇8
這次活動，是集團公司針對市場部人員在經(jīng)營紀律、工作作風方面進行的規(guī)范自我行動和精神升華的再教育，十分必要。是要求我們?nèi)绾伪３窒冗M性；如何嚴格要求自己；如何保持旺盛的精力堅持持續(xù)學習新的知識，明確工作目標并完成工作。在整頓工作會議結(jié)束后我對自己進行了認真的剖析：認為自己在本職工作方面還存在著需要繼續(xù)加強學習，更新觀念，盡快進入到崗位本職上來。在深入市場、聯(lián)系銷售人員了解市場方面還有待改進的地方，思想觀念還要進一步的與時俱進。作為一名進入公司的新人就要進一步的勤奮好學，牢固樹立終身學習的思想，學習要理論聯(lián)系實際；要顧全大局，令行禁止，創(chuàng)造性地開展工作；要發(fā)揚民主，團結(jié)共事，形成心齊氣順，風正氣足的局面。因此，在這次活動中，從自身做起，認真改正自己的缺點，克服不足，積極學習，自覺接受群眾的監(jiān)督，努力工作，提高效能做出表率。針對存在的問題，經(jīng)過自己認真地分析認為，主要是針對市場的各項工作還不能全面的了解，只是對已經(jīng)接觸過的東西存在表面的了解。另外對工作目標不清楚，不能知道自己的定位。工作時太強調(diào)工作效率，干工作只求快不求質(zhì)量，不作細致的分解和細致的安排。
介于以上問題，工作中的動力還需要進一步的加強，今后在工作中認真進行克服。整改措施如下：
1、認真加強自身的知識面的擴展，對現(xiàn)已接觸到的工作進行更深層的了解，對沒接觸到的東西盡力從各個方面充實。本部門平時工作的業(yè)務(wù)從有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)、前輩那里進行全面的了解，對不熟悉的東西要勤于張嘴問。對市場上的業(yè)務(wù)可以從各個銷售員、銷售部長那里了解，遇到不明白的東西要隨時借助電話、郵件等形式進行了解。
2、明確自己工作的目標，從而展開工作。對于思想懈怠，責任心不強。思想麻痹大意，認識不強，對工作重視不夠，有時存在“得過且過”、“差不多就行”的'想法。作風不深入、不扎實、散漫松懈，工作安排不具體、落實不到位等問題，我做出深刻保證：一是加強學習，繃緊思想這根弦，認真學習單位相關(guān)管理制度，立足職能職責，不斷提高執(zhí)行力，提升服務(wù)水平；二是堅持工作上親力親為，嚴格要求自己，端正工作態(tài)度，形成嚴謹、穩(wěn)妥、效率的工作作風，在管理制度的督促下，制定出切實可行、可操作性強的工作方法。
3、注重工作效率的同時也要注重質(zhì)量，對要完成的工作要進行細致的分解和安排，不斷提高自己的工作水平和業(yè)務(wù)能力，對工作進行認真地研究和分析，克服那種只求效率不求質(zhì)量的缺點。請領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工群眾不斷向我提出新的要求，多提寶貴意見，以便在今后把工作做實做好。
自我檢討書 篇9
近日網(wǎng)上爆料，北京中關(guān)村二小一學生在學校廁所如廁時，被同班同學將有廁紙、尿液的垃圾筐砸到頭上，尿和擦過的廁紙灑了他一臉一身，還被行為者嘲笑。事后該學生出現(xiàn)了入睡困難、易怒、極度需要陪伴、情緒激動等癥狀，經(jīng)初步診斷得了急性應(yīng)急障礙，這是一種嚴重心理問題。這一事件引起了社會廣泛的關(guān)注，校園欺凌進入公眾視野。其實，很早以前就有一些中學生施暴的視頻在網(wǎng)絡(luò)流傳。有的是幾個青年毆打一個人，有的是群體中一個人變著法地侮辱、攻擊另一個人。其手段殘忍，令人發(fā)指。這些發(fā)生在校園或校園周圍的惡劣行徑，有一個共同的名字，叫校園欺凌，也有稱校園暴力或校園霸凌。
什么是校園欺凌，校園欺凌會帶來什么樣的后果，如果我們遇到校園欺凌應(yīng)該怎么辦。今天我們就一起來探討一下。
問題一：什么是校園欺凌？
霸凌，源于音譯英文“bully”一詞，指恃強欺弱者、惡霸，是一種有意圖的攻擊行為，中文音譯也兼具了意義。霸凌常發(fā)生于力量（身體力量、社交力量等）不對稱的學生之間，因此該詞更多的用于描述發(fā)生于學生之間的校園欺凌。有學者將霸凌定義為“一個學生長時間并重復(fù)地暴露于一個或多個學生主導(dǎo)的負面行為之下”。簡單說，就是一個或一群學生，欺負其他學生。
我們先來看一個有關(guān)校園欺凌的故事（插入視頻）：依婷是某初中一女生，她和大鵬是同學，兩家住的很近，平時經(jīng)常一起上學放學，在大鵬的心里，對依婷也是頗有好感。初三下學期，一個叫浩明的男生轉(zhuǎn)學來到了依婷所在的班級，并且和依婷同桌。浩明人長得帥，成績也不錯，還彈得一手好吉他，輕松贏得了同學們的喜歡。浩明和依婷有說有笑，大鵬看在眼里，心里很不是滋味。一次放學后，大鵬叫依婷一起去圖書館，依婷拒絕了，說要和浩明討論題目。大鵬怒火中燒，約了和自己要好的胖子、小軍，在浩明回家的路上“教訓(xùn)”了浩明，三人警告浩明，離依婷遠一點。那天之后，浩明有意避開依婷，但畢竟二人是同桌，免不了接觸。大鵬冷眼旁觀，越看越生氣，一次課間，值日生剛拖完地板，大鵬來到浩明的課桌邊，裝作差點摔倒，順勢故意把浩明的書本全都推到了地上，還狠狠地踩了幾腳揚長而去。由于有被打的教訓(xùn)，浩明不敢吭聲，默默地把書本撿了起來，用紙巾擦拭著上面的污水漬。同學們覺得浩明太軟弱了，胖子和小軍趁機起哄大叫“膽小鬼、懦夫”。從那以后，浩明多了一個外號“諾夫斯基”，同學們見他如此軟弱可欺，也漸漸和他疏遠了。大鵬他們不但沒有收斂，還起了新念頭。浩明穿著講究，大鵬他們想，這諾夫斯基還挺有錢，他那么膽小，讓他出點血。于是當天放學路上，大鵬、胖子和小軍三人再次攔住浩明，小軍負責用手機拍照、攝像，大鵬和胖子上去就是一頓揍，揍完了還對著手機擺一個勝利的POSE。大鵬對浩明說，識相的，每星期交200元保護費，如若不然，我們就把這個放到網(wǎng)上去，讓全世界都看看你諾夫斯基的豬頭樣。浩明忍著痛，淚往心里流。一想到自己被打的視頻放到網(wǎng)上，忍不住打冷顫。為了息事寧人，浩明答應(yīng)了。誰知這就成了噩夢的開始，從那以后，大鵬他們?nèi)齻�但凡想買什么就找浩明要錢。浩明忍耐著，一次次編造各種理由找家里要錢。終于有一天，浩明沒能要到錢。當他兩手空空來到大鵬他們?nèi)嗣媲�，花慣了錢的三人覺得這家伙不聽話，要讓他吃點苦頭，于是拳頭像雨點般落在了浩明的身上，大鵬甚至操起旁邊的一根棍子向浩明掄了過去。這一次浩明倒在了血泊中……
故事講到這里，我們回顧下，大鵬三人對浩明的所作所為，有直接作用于身體的暴力，比如打；有作用于財物的暴力，比如毀壞浩明的書本試卷、強收保護費；有作用于精神的暴力，比如拍照、上傳網(wǎng)絡(luò)相威脅；也有語言的暴力，比如罵、起帶有侮辱性的綽號等等。一般而言，校園欺凌就包括身體欺凌、言語欺凌、社交欺凌、網(wǎng)絡(luò)欺凌、破壞財物等等，主要行為就是打、罵、傳、嚇、毀。據(jù)中國人民大學中國調(diào)查與數(shù)據(jù)中心（NSRC）設(shè)計與實施的中國教育追蹤調(diào)查（CEPS）數(shù)據(jù)分析結(jié)果顯示，言語欺凌的發(fā)生率最高，有將近一半（49.6%）的初中生遭受過言語形式的校園暴力；其次為社交欺凌，有37.7%的初中生遭遇過校園內(nèi)社會交往上的欺凌；而有19.1%的初中生在校園里遭受過身體上的暴力傷害；網(wǎng)絡(luò)欺凌作為校園欺凌的新形式，其發(fā)生率也達到了14.5%。就不同類型的校園欺凌的具體形式而言，在言語欺凌的主要形式中，被同學罵或說難聽的話發(fā)生率最高，占36.4%；被同學用不好的外號稱呼其次，發(fā)生率占34.5%；遭到同學當眾嘲笑的發(fā)生率為27.5%；而被同學威脅、恐嚇屬于非常嚴重的言語暴力，發(fā)生率也達到了9.4%。在身體欺凌中，有17.4%的初中生在校園內(nèi)遭到過同學的推搡或踢打，有6%的初中生遭遇過敲詐、勒索或被搶走過東西。在社交欺凌中，有32.3%的初中生被同學們傳過八卦或小道消息，有16.3%的初中生被同學們排斥或孤立過。就網(wǎng)絡(luò)欺凌而言，有10.6%的初中生通過手機收到過同學的嘲笑或難聽的話，有8.3%的初中生在互聯(lián)網(wǎng)上受到過同學的辱罵或欺負，有6%的初中生個人隱私被同學發(fā)到過互聯(lián)網(wǎng)上。（做圖表）
問題二：校園欺凌到底有多邪惡？危害性多大？我們先來看幾個案例。
一、17歲小宜是西安某中學學生，被五名舍友多次群毆，有時候她被打得裝死，仍被舍友用冷水潑醒繼續(xù)打，甚至拍下被打得視頻傳給他人。小宜因此患上了抑郁癥，陌生人靠近便渾身發(fā)抖，不停說“別打我，我錯了”。
二、今年六月一日，青海省某初中學生陶某選擇了用一種極端的方式結(jié)束了自己年僅15歲的生命。遺書中，陶某講述了被同學欺凌的種種遭遇。拿飯盒，打開水、洗飯盒、倒洗腳水、洗頭，甚至是毆打。陶某非常恨欺凌他的幾名同學，而且是由于長期受到欺凌，不堪侮辱，所以選擇輕生。
當然還有我們剛上課時講到的北京中關(guān)村二小那名患急性應(yīng)激障礙的.學生。
20xx年，《美國精神病學雜志》發(fā)布的一項新研究發(fā)現(xiàn)，童年時遭受的霸凌，其影響可能會從青春期和青年時期一直持續(xù)到中年。
那么校園欺凌的受害者僅僅是這些被欺凌的弱者嗎？答案當然不是。我們再來看幾個案例。
一、女校園惡霸
二、20xx年3月至5月期間，被告人林某、王某（桐鄉(xiāng)某中學學生）在校園門口、超市地下車庫等地以毆打、扇巴掌等威脅方式無故向同學張某等人勒索要手機、現(xiàn)金等物，價值20xx余元。最后桐鄉(xiāng)市人民法院以搶劫罪對被告人林某、王某定罪處罰。
三、我們再來看一個發(fā)生在美國的案例�？赡芎芏嗤瑢W在網(wǎng)上也已經(jīng)看到過了。事情的地點是發(fā)生在美國的加利福尼亞州，需要注意的是，此案中無論是被告人還是被害人，其實都是我們中國人，是私立高中留學的小留學生。三名被告人約被害人至一個餐廳內(nèi)，脅迫被害人下跪，然后開車將被害人帶至當?shù)匾还珗@內(nèi)，對其拳打腳踢、用煙頭燙、用打火機燒頭發(fā)、剪掉頭發(fā)然后逼被害人吃下去，逼迫被害人吃沙子等等。最后這個案子在美國是被告人以綁架、毆打罪分別獲刑六年、十年、十三年，并且在刑期結(jié)束之后要驅(qū)逐出美國國境。
同學們，我國《治安管理處罰法》對故意傷害、故意毀壞他人財物、敲詐勒索等行為都有相應(yīng)的處罰。
第四十三條毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留、并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或五百元以下罰款。
有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：
�。ㄒ唬┙Y(jié)伙毆打、傷害他人的；
（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；
（三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。第四十九條盜竊、詐騙、哄搶、搶奪、敲詐勒索或者故意損毀公私財物的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款;情節(jié)較重的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款。
侮辱、猥褻等行為均有相應(yīng)的處罰。
行為惡劣，造成后果較為嚴重的，還可能涉嫌刑事犯罪，承擔刑事責任。
故意傷害、尋釁滋事、聚眾斗毆、毀壞財物等條款
問題三：面對校園欺凌，我們應(yīng)該怎么做？不同的角色有不同的方式。
如果你曾是個校園欺凌的實施者，那么我想說，“人非圣賢、孰能無過”，最可貴的是知錯能改。你沒有任何權(quán)利可以傷害他人，你是被愛的，他們也一樣。這樣的學生要懸崖勒馬，要不斷提高法律意識，要弄明白那些行為違法，那些行為犯罪，不要等真正的犯罪后，再痛哭流涕，那個時候，眼淚解決不了任何問題！當然，即便尚沒有觸及法律，但那些被你欺凌的同學長期生活在灰暗、恐懼之中，如果某天他們因為無法承受而遭遇不幸，你是否經(jīng)得住自己內(nèi)心的拷問？校園欺凌絕大多數(shù)是以多欺少，很多施暴者借口是講究朋友義氣。那究竟什么是義氣？相信在座的很多同學們看過金庸、讀過古龍，武林中人最講義氣，而他們的義氣是什么？伸張正義、奮發(fā)進取，不倚強凌弱、不為虎作倀，否則會被視為武林敗類，為同門所不恥，這才是真正的義氣。我們生活的當今社會和武林有所區(qū)別，但遵紀守法、崇德向善的要求不變，學會寬容、得理也繞人的風度猶在，用積極向上、公平善良的態(tài)度去面對每個人、每件事，我們生活的校園就會少幾分戾氣、委屈，多幾分歡聲笑語。
我們不做校園欺凌的施暴者，同時更要積極維護自身合法權(quán)益不受侵犯。如果你正遇到校園欺凌。
辦法一、冷靜、勇敢。不要表現(xiàn)出害怕、膽怯，這樣會讓欺負你的人覺得你很好欺負而繼續(xù)欺負你。
辦法二、向師長求助。面對威脅和欺負，要想好對策、盡早擺脫，并及時報告學校和家長。有的同學可能會說，告訴老師和家長的話，對方會不會報復(fù)、更變本加厲呢？同學們更要注意，我們看到的很多案例，受害者沒有報告他人是不是就不再受欺凌了呢？顯然大部分是不罷手。那么有師長的幫助總比獨自面對要好得多。不要在忍氣吞聲中一個人默默承受身體和心理上的創(chuàng)傷。
辦法三、報警。
我們的社會是一個法制的社會，我們的學校是一個神圣的殿堂，出現(xiàn)任何問題我們一定要及時的與家長、老師和學校溝通，如果這些都不能溝通，我們還可以訴諸法律，來保護自己的合法權(quán)益不受侵害。絕對不能產(chǎn)生以暴制暴的想法，這種想法不會解決任何問題！請同學們切記！如果感覺自己的心理受到了傷害，那么一定要做心理調(diào)適。在教育心理老師的幫助下，消除心理陰影。
相信我們在座的大部分同學既不是校園欺凌的施暴者，也不是校園欺凌的受害者，那么我們要共同努力，預(yù)防校園欺凌。
一、提高社會交往能力。如交友要謹慎，少與行為不端的人聯(lián)系，上網(wǎng)交友要謹慎，不要網(wǎng)戀或私自會見網(wǎng)友；出外辦事不單獨行動，要與同學結(jié)伴而行，以免發(fā)生意外。
二、養(yǎng)成謹言慎行習慣。在學校日常生活中，不要說刺激、傷害別人的話；在公共場合遇到可疑者時，設(shè)法避開；化妝、服飾要得體，不要過分暴露；不要貪圖小便宜，不要對陌生人交付現(xiàn)金以及物品；與他人發(fā)生矛盾或沖突時，盡量用和緩的語言和手段加以處理等等。同學們，校園青春里的友誼是非常單純美好的，不要讓他染上暴力的色彩，朋友間相互幫助、相互學習、相互促進，一起朝著夢想去奮斗，這才是友誼的正確打開方式。匆匆那年，祝福你們。
桐鄉(xiāng)市人民檢察院蒲公英講師團
陳磊李美佳
自我檢討書 篇10
尊敬的XX：
你好!
我上周末未跟醫(yī)院請假就擅自離院回家。違反了醫(yī)院的規(guī)定。經(jīng)過一番深刻思考后，我認識到了自己的錯誤，特做以下檢討。
我們來到著個醫(yī)院，在這里上班實習，就要服從醫(yī)院的管理，遵守醫(yī)院的規(guī)定，不能有絲毫的懈怠。所以，我擅自離院是錯誤的，是對工作不負責，對學習不負責，對自己不負責。
有家可以不回，但有班一定不能不上。雖然最初我以為我的做法沒什么不妥，不過是兩天治療不上，回家看看生病的媽媽，于情完全合理。但是醫(yī)院有紀律在，就如同我們面前的一座高山不可跨越。如果跨越了，就必須付出代價，接受懲罰。所以，我心甘情愿認真的寫檢查。我可以毫不遮掩，絲毫不給自己留臉面的說聲我錯了。
人非圣賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉。希望老師能夠相信我，不要因為一次錯誤就否定我。我自以為我總體上還是表現(xiàn)的可以的，不過，難免回有些小瑕疵。草木皆有情，人怎可無情?離家久了想回家看看，工作累了想回家歇歇，相信每個人都有這樣的心情和體會。所以，我回家有情可原。但是，于情可以說的過去的事情，卻在紀律上不可以容忍。所以，我還是錯了，所以我檢討。
我只是微不足道的一個個體。少了我一個，太陽依舊東升西落;少了我一個地球依然按既定的軌道轉(zhuǎn)動;少了我一個，天氣依然有陰晴的變化，不時的有雷雨暴雨;少了我一個，話依然循著季節(jié)開和落;少了我一個，醫(yī)院的工作照常進行，不會受到絲毫的影響。對于我生活的`周圍環(huán)境和群體來說，我并不重要�？墒牵瑢τ谖覌寢寔碚f，我很重要，在她需要我照顧的時候，我能在她順便對她來說是莫大的欣慰和幸福。如果換成別人是我，或許和我一樣直接回家。我可以無數(shù)次的強調(diào)我回家是有理由的，于情是合理的年。
可是，任何理由和感情在醫(yī)院的管理面前都是蒼白無力的，比值得一提。我只所以沒請假也包含這個原因。因為我請假的理由在規(guī)定面前完全不被承認;就算得到了一絲絲承認，也是弱不禁風。我主動請假也未必請的下來，所以干脆直接不請，還心存僥幸心理，認定不會被逮到，可是我還是沒有漏網(wǎng)。我說的這些完全屬實，不含任何捏造的虛假成分。
無規(guī)矩不成方圓，做人做事都要遵循一定的準則。我們從小到大接受的教育就是如此。規(guī)則由人而定，而一經(jīng)制定就成為客觀存在，不在以他人的主觀意志為轉(zhuǎn)移。歲偶然，每個人并不是生來就逆來順受，注定要接受外界的約束和控制的�？墒牵覀冊谶@個醫(yī)院實習，接受醫(yī)院的管理和其制度的約束是理所當然的事情。出此沒有任何選擇。當我們的叛逆心和不情愿得以表達和延伸，但一旦撞到醫(yī)院的管理制度，就只能收容起來。規(guī)矩在扼殺我們的不安分之心上起了莫大的作用。所以，我們不能不遵守醫(yī)院的規(guī)章制度。
在醫(yī)院里，就要踏踏實實的學習，老老實實的工作，辛辛勤勤的干活。要想成為一名優(yōu)秀的護士，就得把自己當作工具一樣時時刻刻連軸轉(zhuǎn)，不能偷懶，更別想開溜。否則，怎么能訓(xùn)練出熟練的操作技能，怎么能培養(yǎng)出一名優(yōu)秀的護士所具備的素質(zhì)來?要想從事這個職業(yè)，就得不怕苦不怕累，任勞任怨。如果做不到，就別想干這個職業(yè)。
綜上所述，由于我對自己要求不夠嚴格，缺乏責任心，工作心，僅從個人的感情和主觀意志出發(fā)，而無視醫(yī)院的管理制度，犯了不該犯的錯誤。人有錯就要改，我不搞例外。在以后的實習過程中，我會以此為戒，嚴格要求自己。只要在醫(yī)院實習一天，就要遵從醫(yī)院的管理一天。
以上是我的檢討，一方面我認識到了自己的錯誤，并做了深刻的反思;另一方面我也希望老師能從規(guī)矩之外的角度考慮，給我一個諒解，我不勝感激。
檢討人：xxx
日期
自我檢討書 篇11
尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
近期，由于我的工作失職、出現(xiàn)疏忽導(dǎo)致了一些負面事件的發(fā)生，給大家造成了工作上的干擾及麻煩，在此，我向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事表達我的歉意。
在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的悉心教誨之后，我深刻反思了自己近期的工作情況，主要存在于以下幾個問題：
1、思想認識不足
在工作上的沒有做到盡責，很大程度上是由于我的主觀方面疏忽，思想認識不足，沒有很好的履行我的職責造成的。
2、對待工作的態(tài)度還有欠缺
對于自己的這份工作，還沒有很是投入，更是沒有清晰自己應(yīng)該要完成的那份任務(wù)。
3、缺乏績效管理指導(dǎo)與溝通
在績效考核管理中存在著績效溝通制度不健全，員工工作業(yè)績?nèi)狈τ行У姆答伹赖葐栴}，從而得不到有效的反饋與指導(dǎo)，績效溝通缺乏相應(yīng)的制度保障，使存在的問題無法有效改進。
鑒于我反思的以上幾點問題，也結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)對我的工作作出的提示，我對自己今后的工作提出了更高的要求：
1、樹立正確的領(lǐng)導(dǎo)管理心態(tài)
作為一名服務(wù)員，對每一位客人都應(yīng)該做到公平、公正、客觀，積極為客人的需求做貢獻，將自己的事情都完好的解決，不要有任何的拖拉。
2、加強隊伍建設(shè)，營造良好的團隊氛圍
真誠、平等的內(nèi)部溝通是創(chuàng)造和諧工作氛圍的基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上營造一個相互幫助、相互理解、相互激勵、相互關(guān)心的工作氛圍，從而穩(wěn)定工作情緒，激發(fā)工作熱情，讓每個員工明確團隊目標，加強培訓(xùn)與學習，形成共同的工作價值觀。
3、完善績效考核制度，加強績效管理與溝通。
明確酒店的.績效考核標準，嚴格按照規(guī)定執(zhí)行，同事要加強與領(lǐng)導(dǎo)的頭功，明確自身還有什么需要提高的地方。
綜上所述，我會在今后的工作中更加盡職盡責，在自己的崗位上充分的完成自己的分內(nèi)之事，加強與客人的溝通，承擔起自己應(yīng)該要承擔的事情。
望各位領(lǐng)導(dǎo)與同事多提寶貴意見，我會有則改之無則加勉，更好的完善自己，用良好的工作成績回報大家對我的信任與支持。
自我檢討書 篇12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我懷著無比的愧疚和懊悔寫下了這份檢討書。
對于今天（20xx年10月27日）上午上班期間上網(wǎng)情況給予匯報如下： 今天上午上班時間我瀏覽一條汽車信息。上午我登陸郵箱發(fā)了一條郵件給發(fā)改局，在登陸郵箱過程中連帶彈出了一條汽車信息，在好奇心的驅(qū)使下，我瀏覽了此信息，在瀏覽過程中被書記看到，書記很柔和的話語化解了我當時的尷尬與羞愧，謝謝。到此關(guān)閉了瀏覽網(wǎng)頁。今天的上網(wǎng)事件我感到很羞愧、也很懊悔。不管是必須還是偶然，我都要認真反思我今天的'行為。首先，在上班時間我不應(yīng)該上網(wǎng)除與工作相關(guān)外，即使是工作完也一律不準。其次，應(yīng)認真總結(jié)工作中存在的不足，及時加以改正。第三，要認真履行工作職責，保持良好的工作作風狀態(tài)。第四，要維護好、保持好本單位的良好形象。總之，我今天的行為是不對的，應(yīng)該受到批評。認真反省之后我感到非常的羞愧。所以，在以后工作中要嚴格要求自己，嚴格遵守本單位的部門規(guī)章制度，盡心全力把工作完成后。
希望領(lǐng)導(dǎo)能夠原諒我今天的行為，也請領(lǐng)導(dǎo)在日后的工作中繼續(xù)監(jiān)督我、提醒我，我一定不會讓領(lǐng)導(dǎo)失望。
檢討人：
20xx年10月27日
自我檢討書 篇13
今天早上又給一位家長投訴了!原因是昨天下午時分觀察到有個孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的出現(xiàn)了淤青�？吹搅撕⒆拥倪@種情況，我和班上的黃老師馬上叫了在醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生來。由于是接近放學的時刻(大概是四點二十五分)，醫(yī)生和心急如焚的我們都非常急切的想知道事件的來龍去脈，可孩子想了半天，只說了幾個字：在桌上，在家，玩游戲。面對這樣突然的情況，我們和醫(yī)生都傻眼了：怎么辦?根據(jù)孩子的說法，我們就很主觀的想：是否孩子早上在家碰到，直到下午才出現(xiàn)淤青的情況呢?但是早上在接孩子時，觀察了他的臉是沒有任何異樣的。于是自己也慌了神!詢問了醫(yī)生是否需要搽藥，她說離眼睛太近了，不能搽。
就這樣，一直到家長來接我才對爸爸講了一下事件的經(jīng)過;告訴家長：孩子說可能是在家里弄到的`，需要注意一下。誰知到了晚上，孩子竟對家長說：是某老師教我這樣說的。這就變成了是我在說謊了!到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來，質(zhì)問我是如何教孩子說謊話的?如果我真的有這樣做，那我就不是一名合格的教師，我早就該進監(jiān)獄里反省一輩子了!
我是做錯了，錯在沒有堅持自己的觀點，明知道孩子早上是完好的回來，就要堅持問出孩子是在那里碰到的;要真實可信的告訴家長事件的經(jīng)過，而不能任自己胡亂猜測。
我錯了，錯在自己的腦筋轉(zhuǎn)不過彎來。遇到緊急事故，應(yīng)該想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救方法。
我錯了，錯在沒有在遇到意外事故時即使上報給院長。
我錯了，錯在帶班時沒能一眼觀七，耳聽六路;看見孩子做出危險行為時沒能即使制止。
請家長們原諒我，這是我的責任;與幼兒園無關(guān)。我園上到宋院長下至清潔阿姨都很仔細負責，是我不好;請你們繼續(xù)支持我園的各項活動與計劃。我可以消失，但幼兒園絕對不可以沒有生源!
自我檢討書 篇14
本人懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，本人為自己粗心大意的行為感到深深的愧疚和不安，在此本人做出深刻的檢討：
因自己的粗心大意，給自己增加不必要浪費的資金、時間、精力以及困擾，爹地媽咪千叮嚀萬囑咐的事情還會犯，真是欠扁呀！同時也看到了這件事帶來的惡劣影響。
這次犯的錯誤，自個兒想了很多東西，反省了很多事情，很懊悔，很氣自己，做事粗心大意，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到羞愧。媽咪從小千叮嚀萬囑咐出門在外注意安全，做事別急，凡事多多考慮，自個兒長心眼，可本人就沒把話兒放在心上，沒有重視他們說的每一句話，沒有重視他們的經(jīng)驗積累，當成了耳旁風，這些都是不應(yīng)該的，也是對媽咪和爹地的不尊重，則該把爹地和媽咪說的話緊記在心，把他們的經(jīng)驗積累緊記在心，因為他們吃過的鹽比本人吃過的飯還多。
事后，本人冷靜的想了很久，本人這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己學習的一些進程，對父母親也是一種傷害，若總是這樣犯錯，那么對自己未來也會有些影響，對做事欠周全考慮的人給予懲罰也是應(yīng)該的。
靜靜的呆在自習室想了很多，意識到自己犯了嚴重的錯誤。本人知道，造成如此大的損失，本人應(yīng)該為自己所犯的錯誤付出代價，本人也愿意承擔責任，尤其是正在做實習老師的本人，是錯誤中的人兒，本人真誠地接受批評，并愿意接受自己給自己給予的處理。對不起，父母對不起，老師！本人犯的是一個嚴重的原則性問題，錯誤已像光天化日下的兇器說出了一切事實。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，本人深為震撼。如今，大錯既成，本人深深懊悔不已，深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不夠高，對他人的尊重不夠，對重要事項重視嚴重不足。十一期間生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。事無巨細，見微知著，由小及大，本人作為已出入社會的職業(yè)人做事欠周密考慮，對自己造成的惡劣影響和嚴重后果本人做了深刻的反思。
本人知道，老師對于本人的犯的錯誤也非常生氣。本人也知道，對于自己，做事周全考慮、不沖動，不急躁，遇事冷靜處理，正確分析是一項基本的做事條件，但是本人卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，本人深深懊悔不已。本人會以這次事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。本人要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。本人也要通過這次事件，提高本人的思想認識，強化責任措施。本人有決心、有信心使自己學得更好！現(xiàn)在本人已經(jīng)認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病并調(diào)整好心態(tài)，天天向上！自己還是很想好好學習的`，學習對本人來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，本人現(xiàn)在還年輕，本人還有去拼搏的能力。本人還想再拼一次，再去努力一次，希望老師給予本人一個機會，本人會好好改過的，在今后的學習生活中，本人一定會好好學習，好好準備。
犯下這么嚴重的錯誤，對自己是應(yīng)該嚴懲的，本人不知多少次大聲說，老師本人錯了，本人錯了。媽咪，爹地本人錯了，本人錯了。以后，無論在學習還是在別的方面本人都會嚴格要求自己，將它當成本人人生的轉(zhuǎn)折點，本人希望自己成為社會的棟梁，所以本人在今后的生活中要更加努力，不僅把知識學好，更要學好如何做人，如何做事。犯了這樣的錯誤，對于爹地和媽咪對于本人的期望也是一種巨大的打擊，爹地、媽咪辛辛苦苦掙錢，讓本人可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓本人可以全身心的投入到學習中去。但是，本人犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，本人對此很慚愧。
對于這一切本人還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信本人能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持本人，并卻對本人的問題酌情處理。
【自我檢討書】相關(guān)文章：
自我的檢討書03-07
自我工作檢討書02-20
自我反思檢討書02-13
自我認錯的檢討書02-13
自我檢討書01-02
自我檢討書02-05
自我反省檢討書(精選)07-07
自我反省檢討書07-07
自我認錯檢討書10-09
自我反省檢討書【精選】11-04