上課吵鬧檢討書(shū)【熱】
我們?cè)诜稿e(cuò)后,避免再次犯錯(cuò),為此要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔過(guò),要注意檢討書(shū)不能寫(xiě)成流水賬。什么樣的檢討書(shū)才是好的檢討書(shū)呢?下面是小編幫大家整理的上課吵鬧檢討書(shū),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
上課吵鬧檢討書(shū)1
尊敬的老師:
您好!
關(guān)于學(xué)生昨天上課和同桌吵鬧的事情,我已經(jīng)知道我錯(cuò)在哪了。寫(xiě)這封檢討書(shū),一是為了給沒(méi)有尊重您的行為賠禮道歉,二是為了給我自己反思的時(shí)間,三是為了征求老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。
首先,我得先給老師誠(chéng)懇的道下歉。“老師,對(duì)不起”!我在您的課堂上,在您認(rèn)真給我們講課的時(shí)間里,我竟然和同桌吵了起來(lái),聲音之大,動(dòng)靜之響,像是社會(huì)上鬧事兒的混混一般毫不顧及他人,不僅打亂了您上課的'節(jié)奏,也影響了其他同學(xué)上課。上課吵鬧這樣的事情放在班級(jí)里是擾亂秩序,放在整個(gè)年級(jí)以及整個(gè)學(xué)校,那已經(jīng)是破壞課堂紀(jì)律、無(wú)視學(xué)校明文規(guī)定的大忌了。現(xiàn)在冷靜下來(lái)的我,就是您再借給我十個(gè)膽也不敢再犯這樣的錯(cuò)誤了!
其次,我得給自己一點(diǎn)反思的時(shí)間。在寫(xiě)這封檢討書(shū)的過(guò)程中,我把事情的來(lái)龍去脈捋了一遍,發(fā)現(xiàn)我之所以能在上課時(shí)候和同學(xué)吵鬧起來(lái),是因?yàn)樯险n之前沒(méi)有把問(wèn)題解決清楚,不僅課沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,還上著上著課就忘乎所以的吵起來(lái)了。以后我一定會(huì)把該解決的問(wèn)題都放在課堂之外去解決,絕不給自己再次犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。并且在同學(xué)之間的人際關(guān)系上面,我需要認(rèn)真反思為什么沒(méi)能好好溝通,導(dǎo)致遇到問(wèn)題不僅解決不了,還牽扯上那么大的紀(jì)律問(wèn)題出現(xiàn)。不吵架是易事,但溝通問(wèn)題一日不解決,問(wèn)題的根源就仍然存在。這是一個(gè)漫長(zhǎng)的人際關(guān)系處理問(wèn)題,我希望老師可我一些建議,從而更好地幫我成為一個(gè)溫柔克制的人。
再次,我希望老師能夠給學(xué)生我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師,這一次我是真的知道錯(cuò)了。我也好好反思過(guò)了,我知道自己錯(cuò)在哪里,也知道怎樣改正了。希望老師您能大人有大量,原諒我這次的錯(cuò)誤,給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì),讓我重新做一個(gè)尊師重紀(jì)的好學(xué)生。老師,您要是還在為此生氣,您可以把我叫去辦公室重重打我?guī)状蟀褰鈿猓@樣既能解您的氣,也能讓我通過(guò)疼痛更好地吸取教訓(xùn),牢記這次吵鬧事件的后果,永不再犯。
老師,以上就是我檢討書(shū)的全部?jī)?nèi)容了,希望您從這三個(gè)方面重新考量我這個(gè)學(xué)生。
最后,再一次說(shuō)一聲:“老師,對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)彙薄?/p>
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年x月x日
上課吵鬧檢討書(shū)2
尊敬的老師:
您好!
很遺憾要交這份上自習(xí)課講話的檢討書(shū)給您,通過(guò)寫(xiě)這份檢討書(shū),我對(duì)于自己所犯的錯(cuò)誤有了很深的認(rèn)識(shí)。
眾所周知,上自習(xí)課也是學(xué)校安排的正規(guī)課堂學(xué)習(xí),遵守自習(xí)課課堂紀(jì)律更是理所當(dāng)然的,但愚笨的我卻犯下了這樣的錯(cuò)誤,真的是不應(yīng)該。
這一次我也深知我是錯(cuò)的,我不該在課堂上講話,甚至還帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué)一起,導(dǎo)致課堂當(dāng)時(shí)的秩序非;靵y,對(duì)不起,老師,我知道錯(cuò)了,我也一定會(huì)改正這個(gè)錯(cuò)誤。也不會(huì)再有下一次發(fā)生這樣的事件。我之后一定會(huì)努力學(xué)習(xí),遵守校紀(jì)校規(guī),愛(ài)護(hù)同學(xué)是我們每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái)。
而我卻都在無(wú)知中遺失了組織紀(jì)律,不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習(xí)目的,現(xiàn)在的我真是覺(jué)得愧對(duì)老師,愧對(duì)家長(zhǎng),愧對(duì)培育我這么多年的學(xué)校啊!
今天上午的自習(xí),我在課堂上吵鬧,讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心,在此我特為我的無(wú)知,特向您做最深刻的檢討。
首先,我認(rèn)識(shí)到造成我自習(xí)講話最直接的原因是我的自我約束力能力過(guò)差了,當(dāng)把作業(yè)完成以后,就覺(jué)得沒(méi)事可做;就找了幾個(gè)同學(xué)聊天,說(shuō)話聲音于是便無(wú)所顧忌的加大了,慢慢的演變成了飛揚(yáng)的課題氣氛。當(dāng)然,這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的借口。而且這件事情還影響到了其他認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué),我罪孽深重。這一次老師你要是想嚴(yán)懲我,我一定會(huì)接受,因?yàn)槲也荒艽蚱菩<o(jì)校規(guī),不然會(huì)給老師你造成更麻煩的.后果。
先人曾說(shuō)過(guò)我們只有認(rèn)真反思錯(cuò)誤,尋找錯(cuò)誤的深刻根源,認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì),才能給集體和自己一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步。
我在此保證如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì),我會(huì)盡我之所能克制自己,絕不犯同樣的錯(cuò)誤了。我相信通過(guò)這一次的深刻檢討,這樣的錯(cuò)誤一定也不會(huì)再犯了。之后的我也一定會(huì)像我所說(shuō)的那樣,努力學(xué)習(xí),天天向上。
檢討人:xxx
20xx年x月x日
上課吵鬧檢討書(shū)3
尊敬的老師:
您好!
我發(fā)誓今后一定認(rèn)真學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律。要開(kāi)始對(duì)自己做嚴(yán)格要求,在生活、學(xué)習(xí)中細(xì)心遵循每一條紀(jì)律,關(guān)于此次上課紀(jì)律問(wèn)題,我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學(xué)吵鬧,也不做其他一些小動(dòng)作,上課也不開(kāi)小差了。
還有還有,我今后一定要努力學(xué)好各門(mén)功課,還有我也反省了我的不懂事,我今后一定要認(rèn)真老實(shí)起來(lái),好好向班里的學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。另外,在今后的語(yǔ)文課上課之前,我一定要端正心態(tài),平心靜氣,在客觀上杜絕我此類(lèi)上課說(shuō)話的行為錯(cuò)誤的發(fā)生。
經(jīng)過(guò)這幾天的深刻反省,以及在家里的面壁思過(guò)。我覺(jué)得自己存在很大的'毛病啊,我作為一個(gè)初中生,就應(yīng)該嚴(yán)格地遵守學(xué)校的規(guī)章制度,做到上課認(rèn)真聽(tīng)講、不開(kāi)小差、不隨便交頭接耳、不損害上課紀(jì)律、不妨礙周?chē)瑢W(xué)。而我這么多的錯(cuò)誤,都需要在以后一段時(shí)間里認(rèn)真地對(duì)待與改正。
最后,我再次跟老師鄭重地說(shuō)一聲抱歉“對(duì)不起,老師”。經(jīng)過(guò)這些天的反省,我知道了承認(rèn)錯(cuò)誤是多么的磨練與痛心。作為一名初中生,我本職工作就是好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)階段的我難免遇到錯(cuò)誤。而錯(cuò)誤發(fā)生了,我就必須承認(rèn)錯(cuò)誤,勇敢、積極得去面對(duì)和解決。在此,我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯(cuò)誤,一定要向老師鄭重道歉,今后一定努力改正。
此致
敬禮
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧檢討書(shū)4
尊敬的老師:
您好!
我是您的學(xué)生xxx,對(duì)于我這次犯下的錯(cuò)誤向您說(shuō)聲對(duì)不起。我沒(méi)有做到一名小學(xué)生應(yīng)該做到的事情,違反了班級(jí)的規(guī)章制度,影響了課堂紀(jì)律,使得老師和同學(xué)們都受到了極大的影響。父母辛辛苦苦賺錢(qián)是送我來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)的,而我卻并沒(méi)有如他們所想的那樣,反而在學(xué)校上課時(shí)還和同學(xué)吵鬧。我對(duì)不起送我來(lái)讀書(shū)的父母,讀不起用心良苦的老師,也對(duì)不起給我良好學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)校。
當(dāng)時(shí)其實(shí)我是有在認(rèn)真聽(tīng)課的只不過(guò)我的同桌就沒(méi)有在認(rèn)真聽(tīng)課,他不僅自己不想聽(tīng)課還讓我也別聽(tīng)課,陪他玩。我一想這哪行呀,我來(lái)學(xué)校就是為了來(lái)學(xué)習(xí)的,要是不學(xué)習(xí)不是浪費(fèi)了這個(gè)錢(qián)。想著我就沒(méi)有搭理他,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)看著聽(tīng)著老師講課,我以為我不理他,過(guò)會(huì)他自己也就不說(shuō)話了。沒(méi)想到,他看我沒(méi)理他他又接著和我說(shuō)話,我還是不理他。結(jié)果他居然就開(kāi)始罵我了,他覺(jué)得這樣也許我就會(huì)理他了。我在心里告訴自己不搭理他過(guò)會(huì)他就自己趴桌上睡著了的.,以前我都是這樣對(duì)他的,這次我也是一樣的這樣。結(jié)果他依然還在哪對(duì)著我罵,時(shí)間長(zhǎng)達(dá)幾分鐘,我一直告訴自己沒(méi)關(guān)系,就當(dāng)他說(shuō)的話是放屁,他愿意浪費(fèi)口水就讓他罵唄。他罵了一會(huì)之后發(fā)現(xiàn)我還是沒(méi)什么反應(yīng),就突然猛地推了我一下,我感覺(jué)自己被推了一下之后,趕緊抓住了桌子穩(wěn)住了。可能是他看我剛剛的動(dòng)作太搞笑就發(fā)出了笑聲,我平穩(wěn)了一下心態(tài)之后對(duì)他說(shuō),是不是有病,我以為他會(huì)收斂一點(diǎn)。沒(méi)想到他更張狂了,我就是有病怎么樣,你打我呀,我強(qiáng)忍著打他的沖動(dòng),告訴自己現(xiàn)在是在上課,沒(méi)必要和這種人計(jì)較。結(jié)果他看我沒(méi)打算繼續(xù)搭理他他又推了我一下,我反應(yīng)過(guò)來(lái)穩(wěn)住,同時(shí)直接對(duì)他吼道,你神經(jīng)病嗎。這句話一出口全班都看向了我,我也知道我這句話聲音太大了,沒(méi)想到這么大,全班,包括老師都看向了發(fā)出聲音的我。我自問(wèn)平時(shí)上課也都是認(rèn)真聽(tīng)講,各種活動(dòng)也都是積極參與,但我覺(jué)得這次真不是我的錯(cuò),當(dāng)然我也有一定的責(zé)任。但我希望老師能讓他換個(gè)座位,或者讓我換個(gè)座位,我覺(jué)得如果他坐在我旁邊的話,會(huì)嚴(yán)重影響我的學(xué)習(xí),使我的成績(jī)一落千丈。
最后希望老師能夠原諒我這次的行為,給予初次犯錯(cuò)的我一次機(jī)會(huì)。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
上課吵鬧檢討書(shū)5
尊敬的老師
您好!
老師您教育我們?cè)诩衣?tīng)父母,在校聽(tīng)老師,遵守校規(guī),做一個(gè)文明的好學(xué)生,我沒(méi)有做到您的要求,在課堂上和同學(xué)吵鬧,擾亂了課堂。非常的對(duì)不起,請(qǐng)求老師您能原諒我這一次。
我們作為學(xué)生,上課時(shí)候就要聽(tīng)老師講課,我卻攪亂了課堂,在上課時(shí)間吵鬧。我打斷了老師教學(xué)工作,也阻礙了同學(xué)認(rèn)真吸取知識(shí)的過(guò)程,是一個(gè)罪人,這等大錯(cuò)是非常不應(yīng)該犯得,您經(jīng)常教育我們來(lái)到學(xué)校就要好好學(xué)習(xí)不能玩鬧,不能做有損學(xué)校班級(jí)的事,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信尊老敬師的好學(xué)生。我把這些話沒(méi)有放在心里,在課堂上犯下大錯(cuò)。我后悔莫及。
在這次吵鬧后被您叫到辦公司去教育了一節(jié)課,有批評(píng),有恨鐵不成鋼,還有失望,我能從您的表情上看到這一切。您對(duì)每一個(gè)同學(xué)都是那么的關(guān)心關(guān)懷,從不對(duì)人發(fā)火,我是頭一次看到您對(duì)我發(fā)火,我非常非常懊悔,如果時(shí)光能倒流我一定不會(huì)犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤。
我也想過(guò)編一個(gè)理由讓您能寬大處理,不對(duì)我的怨氣那么大,轉(zhuǎn)移老師您的.注意力,我思考了很多想到的更多,您對(duì)我生氣是應(yīng)為關(guān)心我,認(rèn)為我是可以改正的,會(huì)知錯(cuò)能改的,所以我也不打算找任何理由為自己狡辯,也沒(méi)有那個(gè)必要,我不能辜負(fù)老師能對(duì)我的教育,對(duì)我的勸導(dǎo),我已經(jīng)使您失望了一次,不能再次的使您失望,我是一個(gè)男子漢,要有敢于面對(duì)錯(cuò)誤的勇氣,敢于承擔(dān)錯(cuò)誤,為自己犯錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。不能養(yǎng)成一遇到事情就找借口找理由,以欺騙讓老師放過(guò)自己,這將把我?guī)У揭粭l絕路,沒(méi)有任何光明可言,我們來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)要的是有一個(gè)光明的未來(lái),能夠有一個(gè)可以自己做主的未來(lái),作人生的主人,不是一個(gè)過(guò)路者。
這次的錯(cuò)誤,也把我打醒了,我已經(jīng)是高中了,離高考也不遠(yuǎn)了,我即將要面對(duì)的是我人生的第一次重大選擇,我不能一錯(cuò)再錯(cuò)了,上課吵鬧,對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)那是罪大惡極,時(shí)間是寶貴的,課堂時(shí)間更是寶貴的,可以說(shuō)一寸光陰一寸金,大家都在為高考做準(zhǔn)備,我卻浪費(fèi)大家的時(shí)間在課堂上吵鬧,多么的五無(wú)知愚昧。
我將全身心的改正自己的錯(cuò)誤,不在再課堂上吵鬧,打擾同學(xué)和老師,不在是老師和同學(xué)失望,我也將全心奮斗為自己考一個(gè)好大學(xué),使人生有意義,不后悔。
此致
敬禮
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧檢討書(shū)6
尊敬的老師:
您好!
我在上課的時(shí)候吵鬧,在不經(jīng)意間給老師上課造成了很大的影響,并且還影響到了其他同學(xué)學(xué)習(xí),這件事情讓我感到很后悔。因?yàn)椴还茉趺凑f(shuō)這件事的后果是非常嚴(yán)重的,性質(zhì)是極其惡劣的,對(duì)于此錯(cuò)誤我感到萬(wàn)分的愧疚與無(wú)以附加的后悔遺憾。我要真誠(chéng)的對(duì)老師,同學(xué)們說(shuō)聲,對(duì)不起。針對(duì)此事的發(fā)生,個(gè)人反省如下:
明知道在課堂上吵鬧是極其不禮貌的行為,我只顧自己,不顧他人的感受,這是不對(duì)的。我冷靜的想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),提醒學(xué)生不要違反校規(guī),可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上,沒(méi)有重視老師說(shuō)的話,把老師的`話當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心,認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹(shù)立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的,而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,去破壞了班級(jí)的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成的。
在今后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)以嶄新新的面貌,出現(xiàn)在學(xué)校,不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己,上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課,不和其他同學(xué)交頭接耳,尊重老師,尊重同學(xué),和同學(xué)們一起共同維護(hù)班級(jí)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,共同進(jìn)步。
檢討人:__
20xx年_月_日
上課吵鬧檢討書(shū)7
尊敬的老師:
您好!
擾亂了您的課堂,我真的感到非常的抱歉!真的很對(duì)不起!我知道,自己在老師的眼里,算不得聽(tīng)話的學(xué)生,在學(xué)習(xí)上,各科的成績(jī)也并不出色!也許這樣的情況看來(lái),自己犯下這次的錯(cuò)誤也是非常正常的事情。但是,在這次老師對(duì)我批評(píng)之后,我才認(rèn)識(shí)到,自己在這次課堂上的所作所為,實(shí)在是太過(guò)火了!這不僅僅是對(duì)我自己,以及和我一起吵鬧的同學(xué)們學(xué)習(xí)的打擾,這還是對(duì)老師,對(duì)其他認(rèn)真上課的同學(xué),對(duì)隔壁同學(xué)的不尊重!這真的是非常的不應(yīng)該!
現(xiàn)在再次反思自己在課堂上的作為,我開(kāi)始感到一些慚愧。當(dāng)自己對(duì)自己的錯(cuò)誤進(jìn)行了更深的檢討之后,我真的開(kāi)始對(duì)自己在之前課堂上犯下這樣錯(cuò)誤的自己感到慚愧!我明白,自己不是一名好學(xué)生,總是在課堂上走神,成績(jī)不好還經(jīng)常惹下問(wèn)題!但是,自己卻從沒(méi)有在心中想過(guò)要去影響到其他的學(xué)生正常的學(xué)習(xí)!及時(shí)是我,也明白這對(duì)其他的同學(xué)是非常的不公平的!
但是再回憶一下我在這次所犯下的錯(cuò)誤!在課堂上,老師在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v課,同學(xué)們?cè)谂_(tái)下細(xì)心又認(rèn)真。但是就在老師妙語(yǔ)連珠的時(shí)候,臺(tái)下卻因?yàn)槲覀兊男袨榘l(fā)出了陣陣竊竊私語(yǔ)!到了最后,甚至引發(fā)成在課堂上的吵鬧事件!
現(xiàn)在想想,自己在課堂上這樣放肆的吵鬧,實(shí)在是對(duì)老師和同學(xué)們非常的不尊重!及時(shí)是在上課的時(shí)候玩鬧,這本身就非常的不應(yīng)該,而我們還吵起來(lái),這就更糟糕了!
所以,在這次的反思之后,我也對(duì)自己這次的錯(cuò)誤以及過(guò)去的各種行為,感到非常的慚愧。我決定在這次的反省后,要努力的改正自己!
在今后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)讓自己努力的去聽(tīng)老師的課程,努力的.跟上同學(xué)們的腳步。盡管我吸納子啊的成績(jī)還不怎么樣,但是我相信,只要自己愿意努力,至少還有前進(jìn)的方向!
我也知道,自己過(guò)去給老師和同學(xué)們添了不少的麻煩,今后我一定會(huì)改正,會(huì)做好自己學(xué)生的本分,遵守好學(xué)校和課堂的規(guī)定!所以,我也希望老師能原諒我,再給我一次改過(guò)的機(jī)會(huì),我一定會(huì)好好的珍惜,努力的改正自己的各種錯(cuò)誤,讓自己成為一名出色的學(xué)生!希望老師能原諒我!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
上課吵鬧檢討書(shū)8
尊敬的老師:
您好!
好好學(xué)習(xí)、遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái)。
一次自習(xí),吵鬧沸騰,老師您幾次憂愁,此愁難消在心頭,為我們的無(wú)知,特向您檢討。
首先,造成自習(xí)講話最直接的原因是我們自我約束力差了,作業(yè)完成以后,就覺(jué)得沒(méi)事可做;間接原因是我們希望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情,不免相互交流,說(shuō)話聲音無(wú)所顧忌之時(shí),慢慢的自習(xí)課就沸騰了。當(dāng)然,這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由。
魯迅先生說(shuō)過(guò),歌德也說(shuō),我們只有認(rèn)真反思,尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì),才能給集體和自己一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步。
這次上自習(xí)講話違背了教育管理體制,影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),此乃不忠,一罪也。
又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望,好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,乃不孝,二罪也。
更讓老師您為此事殫精竭慮,傷心失望,此乃不仁,三罪也。
在寫(xiě)此檢討之時(shí),我深感自己的無(wú)知,后悔之極。
最后,麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來(lái)檢閱本人所做之檢討,交了這份檢討,我正處在老師對(duì)我的考驗(yàn)之中,我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心。
自習(xí)課不遵守紀(jì)律,決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的'約束能力、自主學(xué)習(xí)能力,在自習(xí)課上就沒(méi)有任何借口,任何理由可以為講話開(kāi)脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,那么多的擔(dān)子要挑,就沒(méi)有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀(jì)律了。
為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),我在此保證如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在我面前,我盡我之所能克制自己,絕不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤。
檢討人:__
20xx年_月_日
上課吵鬧檢討書(shū)9
尊敬的老師:
您好!
我不應(yīng)該在課堂上面吵鬧,影響了其他同學(xué)學(xué)習(xí),雖然說(shuō)是一堂自習(xí)的課,沒(méi)有老師講課,但是同學(xué)們也是需要學(xué)習(xí)的,其實(shí)我也是要學(xué)習(xí)的,更是不能吵鬧,耽擱了學(xué)習(xí),讓這寶貴的時(shí)間就這么溜走了,而沒(méi)有好好的去珍惜。
學(xué)習(xí)不但是只有老師講課這樣子,其實(shí)自習(xí)的時(shí)間是非常寶貴的,我們同樣也是可以學(xué)習(xí)的,不一定要老師講課,才是課堂學(xué)習(xí),像我們完全可以去做預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)的功課,而不是在自習(xí)上面講話,吵鬧,那樣子完全是把這時(shí)間給浪費(fèi)了,我們作為初中的學(xué)生,雖然還小,但是更是要珍惜時(shí)間,把基礎(chǔ)給打好了,而不是養(yǎng)成這種沒(méi)有老師管,就不學(xué)習(xí),不努力的習(xí)慣,那么以后要是老師不講課,那我豈不是就不用學(xué)習(xí)了,這樣是不好的。
老師的批評(píng)是很對(duì)的,我這樣違反紀(jì)律其實(shí)還是小事,耽擱了學(xué)習(xí)和影響了他人才是大事,我的時(shí)間是時(shí)間,別人的`時(shí)間同樣也是時(shí)間,我在這里吵鬧,那別的同學(xué)就沒(méi)辦法很好的去學(xué)習(xí)了,也會(huì)讓他們本來(lái)很專(zhuān)心的一個(gè)狀態(tài)得不到延續(xù),可能有些同學(xué)是在默記東西,而我這樣吵鬧,可能他之前記的東西都忘記了,那么不是很大的影響嗎,而且我吵鬧也是把我本來(lái)應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)間浪費(fèi)在這種事情上面了,我的學(xué)習(xí)就拖后腿了。
作為初中生,我們正是在打基礎(chǔ)的階段,每一段時(shí)間都是非常寶貴的,不能夠去耽擱了,也是要把精力用在了學(xué)習(xí)上面,吵鬧,根本就是沒(méi)有意義的事情,我現(xiàn)在也是認(rèn)識(shí)到了,在今后的學(xué)習(xí)中,我不會(huì)再吵鬧了,特別是在課堂上,有老師講課,我要認(rèn)真的聽(tīng)課,沒(méi)有老師,我們自習(xí)的時(shí)候,我也要認(rèn)真的學(xué)習(xí)書(shū)本的知識(shí),去做預(yù)習(xí)或者是復(fù)習(xí),不管怎么樣,我都不能再吵鬧了,那樣做,不但是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任,也是一種損人的行為,影響了其他的同學(xué)。
老師,今后也希望您監(jiān)督,我也意識(shí)到了我這次的錯(cuò)誤,真的不會(huì)再犯了,雖然說(shuō)我的成績(jī)是不太好,但是我還是明白一些道理,也懂得老師是為了我好,才批評(píng)我,才讓我寫(xiě)檢討的,我以后會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),珍惜好課堂的時(shí)間,如果真的有什么爭(zhēng)執(zhí),我也是要心平氣和的在課余的時(shí)間和同學(xué)解決,是不是吵吵鬧鬧的。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
上課吵鬧檢討書(shū)10
尊敬的老師:
您好!
今天,我懷著愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū),以表示我以后對(duì)自習(xí)課吵鬧這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候吵鬧的決心。
我真的不應(yīng)該在自習(xí)的時(shí)候吵鬧,我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話,而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,希望老師可以原諒我。
不過(guò),人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,我不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我!叭擞惺郑R有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤,老師說(shuō)的話很正確,我感到真的'是很慚愧,不知道為什么,很自然的就說(shuō)了起來(lái),我感到非常抱歉。老師是為了我們好,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話,好好的學(xué)習(xí),讓老師可以放心、信任。
犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)的打擊也很大,我違背了家長(zhǎng)的心意,犯了這樣的錯(cuò)誤,我對(duì)此也感到很慚愧,我們能做的就是做他們的乖孩子,聽(tīng)從家長(zhǎng)的話,盡量的避免家長(zhǎng)生氣,不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候吵鬧,并且影響了其他的同學(xué),其結(jié)果損害了多方利益,在學(xué)校造成極壞的影響。我只是顧著自己和別人的一時(shí)高興,一時(shí)的想法,完全不理會(huì)班長(zhǎng)的感受。這是不對(duì)的,大家不應(yīng)該只是想著自己,這么做,害的是那些一起吵鬧的同學(xué),而且,在自習(xí)的時(shí)候吵鬧也是對(duì)班長(zhǎng)的不尊重。
中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過(guò)去我一直忽視了它。不單單是老師,無(wú)論對(duì)任何人,我們都應(yīng)該尊重他,尊重他。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,一個(gè)接受教育的人來(lái)說(shuō),這顯然不符合我們的要求。
再次,我這種行為還在班級(jí)同學(xué)間造成了及其壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相幫助,紀(jì)律良好。我們學(xué)校在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,是當(dāng)代中學(xué)生所必備的品質(zhì)。魯迅先生說(shuō)過(guò):不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思,尋找錯(cuò)誤的深刻根源。認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì),才能給自己一個(gè)交待,是自己更快的進(jìn)步。
早在我踏進(jìn)校門(mén),老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),不得在上自習(xí)的時(shí)候吵鬧,影響自習(xí)效果。我應(yīng)當(dāng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),可是我錯(cuò)過(guò)了,這莫過(guò)于人生的一大損失。如今,大錯(cuò)既成,我懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人對(duì)他人的尊重不夠,以后我將對(duì)班長(zhǎng)有更多的尊重。事無(wú)巨細(xì)。見(jiàn)微知著,由小及大,我作為一名學(xué)生,還像小孩子一樣在自習(xí)課上吵鬧,造成了極惡劣的影響。
今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),上自習(xí)課不吵鬧,并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn),為班級(jí)添光彩!請(qǐng)老師相信我!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
上課吵鬧檢討書(shū)11
尊敬的老師:
您好!
關(guān)于昨天夜自修我說(shuō)話違反夜自修紀(jì)律一事,我在這里還是要說(shuō)一聲抱歉,我也會(huì)積極改正這個(gè)錯(cuò)誤的,現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地知錯(cuò)了,我的內(nèi)心產(chǎn)生了相當(dāng)強(qiáng)烈的內(nèi)疚情緒。
作為一名身體健康、各方面行為正常的人,我沒(méi)有管住嘴巴,沒(méi)有很好地遵守課堂紀(jì)律。并且擾亂了課堂的秩序,說(shuō)了不該說(shuō)的話,造成了不良的后果,我就應(yīng)該對(duì)自己所造成的不良后果負(fù)責(zé)。這是我作為一個(gè)男生應(yīng)該的勇氣,這更加是我對(duì)于自己心靈的一個(gè)交代。
在這里我要再次向老師你說(shuō)一聲對(duì)不起,我上課說(shuō)話,擾亂自修的秩序,給同學(xué)帶來(lái)了壞的示范。更是不尊重老師,不重視校紀(jì)校規(guī)的表現(xiàn),現(xiàn)在想來(lái)正是很羞愧,也有一些無(wú)地自容。更覺(jué)得自己沒(méi)有克制力,很不懂事。
身為學(xué)生,我的本職工作就是好好學(xué)習(xí),不要辜負(fù)期望,但是我這樣做就是辜負(fù)了期望,也是對(duì)自己的未來(lái)不負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。我并不是一兩歲的小孩子了,我已經(jīng)是一名高中生了,我面臨著要升學(xué),面臨著學(xué)習(xí)和接受更高等的教育,可是我卻還做出這種不知道輕重,明知是錯(cuò)誤的舉動(dòng)。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,校紀(jì)校規(guī)的存在是有一定道理的,要是都像我這樣上晚自習(xí)說(shuō)話,那么就沒(méi)有辦法在學(xué)校里面進(jìn)行學(xué)習(xí)了,更重要的'是,這樣還會(huì)把學(xué)校這種學(xué)習(xí)知識(shí)和傳播知識(shí)的地方轉(zhuǎn)變?yōu)猷须s的鬧市。
更重要的是,作為當(dāng)代青年,與人相處已成為日益重要的課題,如何降低自己說(shuō)錯(cuò)話的紀(jì)律是當(dāng)代青年必須解決的問(wèn)題。否則,今天得罪這人,明天與那人爭(zhēng)吵。這也是需要學(xué)習(xí)的地方。
這一次我不僅不該在晚自習(xí)上面說(shuō)話,也不該抵制當(dāng)時(shí)同學(xué)的正確做法,更不該和他吵起來(lái),因?yàn)楸緛?lái)就是我錯(cuò)了,我當(dāng)時(shí)還死不承認(rèn),這也是不對(duì)的。不過(guò)經(jīng)過(guò)這一次的自我反省,我已經(jīng)明白了很多,也想好了之后要避免這種事情的發(fā)生,然后我的做法應(yīng)該是什么才是對(duì)的。在這里我還要和那個(gè)同學(xué)說(shuō)聲對(duì)不起,我不該和他吵起來(lái)的。他也沒(méi)有錯(cuò),錯(cuò)的是我,只是我當(dāng)時(shí)不愿意承認(rèn),然后才會(huì)一直和他爭(zhēng)執(zhí)。
最后,我希望老師能夠原諒我這次錯(cuò)誤!我發(fā)誓我今后絕不會(huì)再犯同樣錯(cuò)誤了,像我這樣聰慧的當(dāng)代年輕人,不會(huì)傻到連這點(diǎn)記性也沒(méi)有!
檢討人:×××
20××年×月×日
上課吵鬧檢討書(shū)12
尊敬的班主任老師:
您好!
昨天晚上夜自習(xí)期間我與同桌x同學(xué)一起進(jìn)行了小聲交流討論一道數(shù)學(xué)立體幾何問(wèn)題,交流當(dāng)中我對(duì)于X點(diǎn)到Y(jié)點(diǎn)的距離計(jì)算一直搞不清楚,多顯無(wú)奈就語(yǔ)氣過(guò)重得說(shuō)了幾句。而且還吵鬧了起來(lái),未曾想到這樣一個(gè)響動(dòng)驚動(dòng)了您,得知您似乎是剛剛路過(guò)正好逮住我們這樣一個(gè)違法紀(jì)律的行為,并且責(zé)令我們寫(xiě)檢討。
我承認(rèn)晚自習(xí)講話的行為是嚴(yán)重不對(duì)的,那到底是哪里不對(duì)呢?我想啊,主要還是體現(xiàn)在三方面:
第一點(diǎn),我這樣的行為是違反班級(jí)紀(jì)律的。
違反班級(jí)紀(jì)律說(shuō)小不小,說(shuō)大就很大了。要知道“無(wú)規(guī)矩不成方圓啊”、“一屋不少何以掃天下”、“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”、還有那“一只死老鼠壞了一鍋紅燒牛肉面的湯”等重重名言都在向我們透露這樣一條信息,那就是“遵紀(jì)守法、規(guī)矩做人”是多么的重要?涩F(xiàn)實(shí)當(dāng)中就有一些人不規(guī)矩做人,偏偏明知紀(jì)律規(guī)定卻要觸犯他,就比如說(shuō)我跟同桌這樣在夜自習(xí)講話吵鬧。
第二點(diǎn),影響其他同學(xué)正常學(xué)習(xí)與休息。
學(xué)校規(guī)定同學(xué)夜自修疲勞的時(shí)候可以趴下去睡一會(huì)兒覺(jué),不過(guò)嚴(yán)格規(guī)定夜自修不可以大聲討論、喧嘩。此間,我跟同學(xué)比較大聲的討論作業(yè),這樣的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)已經(jīng)在相當(dāng)程度上影響到了其他同學(xué)的休息,也影響到了其他正在思考習(xí)作的同學(xué)。要知道,寫(xiě)作業(yè)那是一個(gè)用腦子的過(guò)程,是相當(dāng)需要注意力集中的,要是沒(méi)有在一個(gè)安靜的環(huán)境下思考就很容易將剛剛形成的思緒打散,這樣是相當(dāng)傷害人的。
第三點(diǎn),容易引起同學(xué)反感、導(dǎo)致違反紀(jì)律行為成為一種現(xiàn)象。
作為高中生,我們很多同學(xué)的心理素質(zhì)、思維系統(tǒng)、智力工程還沒(méi)有完全得形成與健全。對(duì)于事物的對(duì)與錯(cuò)也沒(méi)有具備較為復(fù)雜全面的認(rèn)識(shí),這就會(huì)在很大程度上導(dǎo)致我們難以掌控學(xué)習(xí)生活當(dāng)中出現(xiàn)了很多局面。
此次我跟同學(xué)夜自習(xí)講話影響了同學(xué),極有可能引起其他同學(xué)的.反感,同學(xué)就會(huì)有大概五種反應(yīng):
1,忍氣吞聲,對(duì)我們的行為熟視無(wú)睹,這進(jìn)一步就助長(zhǎng)了我們的囂張氣焰,導(dǎo)致我們得意忘形,繼續(xù)開(kāi)口說(shuō)話。
2,以牙還牙,會(huì)有一部分同學(xué)覺(jué)得我們很討厭,會(huì)覺(jué)得大聲說(shuō)話嘛,你會(huì)我也會(huì),就也大聲說(shuō)起話來(lái),以圖一個(gè)報(bào)復(fù)作用。
3,嚴(yán)厲反抗,咱們班級(jí)相當(dāng)一部分同學(xué)是血?dú)夥絼、大義凜然、嫉惡如仇的積極分子,聽(tīng)到我們?cè)谟懻撟鳂I(yè)這么大聲就可能直立起身向我們呵斥:”你呀的,怎么這么大聲,有沒(méi)有素質(zhì)啊?“然后我們也可能不甘示弱就跟他們大吵起來(lái)。
4,背后暗算,一部分同學(xué)往往對(duì)于我們的行為心中不悅,就會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中抓到機(jī)會(huì)就在背后說(shuō)我們壞話,這也加深了同學(xué)之間的矛盾。
5,好言相勸,很顯然面對(duì)如今班級(jí)同學(xué)的整體素質(zhì),加上不少同學(xué)都是年紀(jì)輕、不懂事,這樣一部分好同學(xué)相對(duì)叫少。
總的來(lái)說(shuō)吧,我的錯(cuò)就主要?dú)w結(jié)于以上三大點(diǎn)。可錯(cuò)是錯(cuò)了,怎么改正呢?要知道中醫(yī)理論是這樣的――”找準(zhǔn)病根治疾病,就可以藥到病除“!作為一名從事中醫(yī)藥事業(yè)多年老中醫(yī)的后代子孫,我對(duì)于改正錯(cuò)誤的一些措施是比較有經(jīng)驗(yàn)的,而如今既然曉得了這樣一些錯(cuò)誤,也知道了錯(cuò)在哪里,那么我就來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么去改正吧:
首先,我需要重新認(rèn)識(shí)一番學(xué)校的夜自習(xí)規(guī)章制度,爭(zhēng)取成為一名懂紀(jì)律、知禮儀、講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的好學(xué)生。其次,深刻地就這樣一次違反紀(jì)律的行為向老師、同學(xué)們書(shū)面道歉。其三,從今以后嚴(yán)格約束自己行為,切實(shí)遵守班級(jí)紀(jì)律。
最后,我向班主任做出鄭重承諾:從今往后,我再也不違反學(xué)校夜自習(xí)的紀(jì)律了,要老老實(shí)實(shí)得上夜自修,認(rèn)認(rèn)真真得完成作業(yè),不給老師添麻煩。
此致
敬禮!
檢討人:__
20xx年__月__日
上課吵鬧檢討書(shū)13
尊敬的老師:
您好!
今天,我懷著愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。
這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了,希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。
這次犯錯(cuò)誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),提醒學(xué)生不要違反校規(guī),可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上,沒(méi)有重視老師說(shuō)的話,沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng),當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心,把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。
事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。
由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,年級(jí)紀(jì)律性,對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師,家長(zhǎng)也是一種傷害,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹(shù)立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),生活。
包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的,而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,我在家也待了半個(gè)月了,自己想了很多,也意識(shí)到自己犯了很?chē)?yán)重錯(cuò)誤,我知道,造成如此大的損失,我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià),我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。
我真誠(chéng)地接受批評(píng),并愿意接受學(xué)校給予的處理。對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道,老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對(duì)于學(xué)生,不觸犯校規(guī),不違反紀(jì)律,做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。
但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評(píng)和教育自己,自覺(jué)接受監(jiān)督。
我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力,努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件,提高我的思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的,對(duì)今后的生存,就業(yè)都是很重要的,我現(xiàn)在才很小,我還有去拼搏的能力。我還想再拼一次,再去努力一次,希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì),我會(huì)好好改過(guò),認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)。
那樣的生活充實(shí),這樣在家也很耽誤課程,學(xué)校的課程本來(lái)就很緊,學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),各課都努力往上趕記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí),班主任老師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望,學(xué)習(xí)還能接受,可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問(wèn)題,在學(xué)校三令五申的鐵律下,在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下,我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤,學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的。
在這半月中,我每天還是按時(shí)就起床,想想我在學(xué)校也生活了近x年了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情,在今后學(xué)校的.我,會(huì)已新的面貌,出現(xiàn)在學(xué)校,不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己,我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。
作為一名當(dāng)代學(xué)生,我們應(yīng)該識(shí)大體、顧大局,在校紀(jì)校規(guī)面前人人平等。我不應(yīng)該為了一己之便違反校紀(jì)校規(guī)。對(duì)不起,老師!這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。錯(cuò)誤已像光天化曰下的兇器說(shuō)出了一切事實(shí)。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺(jué)悟不高,本人對(duì)他人的尊重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的尊重。
將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊,家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢(qián),讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。
我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿,也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定,我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,相信我的悔過(guò)之心,我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),是自己的一時(shí)失足,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。
對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。
檢討人:__
日期:20xx年_月_日
上課吵鬧檢討書(shū)14
尊敬的老師:
您好!
作為一名學(xué)生,我深知好好學(xué)習(xí)、遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它傳承下來(lái)。我在無(wú)知中違犯了紀(jì)律,不明白自己的學(xué)習(xí)目的。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在學(xué)習(xí)的時(shí)候在關(guān)心別的沒(méi)有好好聽(tīng)講,并且打擾到其他的同學(xué),其結(jié)果損害了多方利益。這種行為,即使是并沒(méi)有給別人帶來(lái)傷害,仍然是不對(duì)的。
此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的玩樂(lè)和一時(shí)的想法,完全不理會(huì)老師的感受,這也是不對(duì)的`,人是社會(huì)的人,大家不應(yīng)該只是想著自己,我這么做,害的是我自己;我這樣做,看似在現(xiàn)在玩的開(kāi)心,實(shí)際上是在害自己。
而且,一旦考試的時(shí)候我現(xiàn)在不會(huì)也是對(duì)老師的不尊重。所以,當(dāng)老師對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育的時(shí)候,也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
其二,我上課沒(méi)聽(tīng)老師講課也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過(guò)去我一直忽視了它。
其三,父母送我上學(xué),此乃望子成龍之舉,而我卻上課說(shuō)話,對(duì)于知識(shí)無(wú)動(dòng)于衷,所以我同時(shí)也是對(duì)父母的一種間接性的不孝。
這次上課講話違背了教育管理,影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),此乃不忠,一罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮,傷心失望,此乃不仁,二罪也。
又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望,浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,乃不孝,三罪也在寫(xiě)此檢討之時(shí),我深感自己的無(wú)知。
其實(shí),那次說(shuō)話是完全可以控制的,因?yàn)楫?dāng)時(shí)說(shuō)實(shí)話,話題的是有關(guān)二戰(zhàn)的軍事知識(shí),我們知道與課堂知識(shí)無(wú)關(guān),但是我們依舊無(wú)法控制我們的情緒,我們?cè)谂匀魺o(wú)人中、在得意忘形中擾亂了課堂紀(jì)律。
這次說(shuō)話的確影響到了其他同學(xué),這點(diǎn)我反思深刻,想了很多,也許會(huì)引起的不只是影響同學(xué)上課聽(tīng)講,而且還會(huì)讓同學(xué)對(duì)我們產(chǎn)生厭惡之感,所以這次的教訓(xùn)我是有深刻思考的。
我接受老師的批評(píng)教導(dǎo),愿意接受處理,對(duì)于這件事我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省。并且是絕對(duì)不會(huì)再有下一次的。
檢討人:xxx
20xx年x月x日
上課吵鬧檢討書(shū)15
您好!
昨天上課的時(shí)候,由于中途老師有事出去了一趟,因此我也產(chǎn)生了一些不該有的心思,那便是在還沒(méi)下課的時(shí)候便開(kāi)始吵鬧,實(shí)際上這不該是一名學(xué)生在上課時(shí)的表現(xiàn),可我的確做出了上課吵鬧的舉動(dòng),這是不成熟的行為,也是錯(cuò)誤的行為,因此在老師辦理完自己的事物回到教室以后,正好能夠看到吵鬧的我,因此我決定向老師寫(xiě)下這一份關(guān)于上課吵鬧的檢討書(shū)。
站在老師與其他同學(xué)的角度上看待,我這樣的行為是不對(duì)的,學(xué)生的首要任務(wù)其實(shí)是在教室中安心地學(xué)習(xí),這個(gè)過(guò)程包括認(rèn)真聽(tīng)講與不擾亂課堂秩序兩個(gè)行為,也就是說(shuō)作為學(xué)生應(yīng)該要保證上課的過(guò)程能夠安靜、有序的.進(jìn)行,即便老師不在教室里的時(shí)候也應(yīng)該要自覺(jué)地看書(shū)自習(xí),然后等待老師歸來(lái)以后正常上課?墒俏颐黠@將這當(dāng)做可以肆意胡鬧的機(jī)會(huì),根本就沒(méi)有考慮到自己這樣已經(jīng)嚴(yán)重干擾了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí),況且當(dāng)時(shí)還沒(méi)有下課,我又怎么能夠?yàn)榱藵M足一己私欲而在上課的時(shí)候吵鬧呢。
如果說(shuō)老師沒(méi)有及時(shí)制止與懲罰我的話,任由我在課堂上面進(jìn)行吵鬧,那么其影響絕對(duì)的惡劣的。首先便是影響到了老師的權(quán)威性,畢竟不管以哪種角度來(lái)看待,我的所作所為都稱(chēng)不上是一件好事,而且這種做法對(duì)于老師是不尊重的,也可能會(huì)引起一些心思同我一般活躍的同學(xué)的效仿,況且這種行為也是對(duì)自身的行為,屬于嘩眾取寵的范疇,或許當(dāng)時(shí)我自己感覺(jué)良好,實(shí)際上事后我覺(jué)得自己就像是一個(gè)“跳梁小丑”一般,而且我這樣做也影響了其他同學(xué)的行為。
在經(jīng)歷了一番老師的批評(píng)與教導(dǎo)之后,我覺(jué)得自己以后可不能夠再在上課的時(shí)候吵鬧了,畢竟以前我還認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤之處,或者說(shuō)我在吵鬧的時(shí)候根本意識(shí)不到自己錯(cuò)在哪里,是老師的一番話語(yǔ)讓我清醒過(guò)來(lái),讓我明白了這樣的行為其實(shí)是不符合一名優(yōu)秀學(xué)生的行為的,所以我才打算做出一些改變,或者說(shuō)我應(yīng)該在認(rèn)清自己以后盡快以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己知錯(cuò)就改的決心,所以我應(yīng)該提升一些自己的修養(yǎng),將課堂上的規(guī)定深深記在腦海之中。
盡管老師沒(méi)有繼續(xù)深究我上課吵鬧的事情,但這并不意味著我就可以無(wú)動(dòng)于衷,畢竟這也說(shuō)明老師已經(jīng)給了我一個(gè)機(jī)會(huì),我應(yīng)該要明白自己上課吵鬧的錯(cuò)誤性并加以改正,這樣來(lái)說(shuō)我才能夠有所成長(zhǎng),才不會(huì)做出一些自認(rèn)為沒(méi)錯(cuò)但是對(duì)老師、對(duì)其他同學(xué)都造成不良影響的事情。最后我通過(guò)對(duì)自己的反省與總結(jié)寫(xiě)下了這份關(guān)于我上課吵鬧的檢討書(shū),這不僅僅表明我不再上課吵鬧的決心,而且還蘊(yùn)含著我對(duì)積極向上的學(xué)習(xí)生活的向往,是對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生的模仿與學(xué)習(xí),對(duì)于上課吵鬧的行為我應(yīng)該堅(jiān)決抵制。
此致
敬禮
檢討人:xxx
20xx年x月x日
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