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未完成作業(yè)檢討書(shū)

時(shí)間:2024-08-24 23:21:03 檢討書(shū) 我要投稿

未完成作業(yè)檢討書(shū)通用15篇

  在不小心犯錯(cuò)后,為了避免再犯,往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反思,寫(xiě)檢討書(shū)是為了能夠不斷提醒自己。相信大家又在為寫(xiě)檢討書(shū)犯愁了吧!下面是小編收集整理的未完成作業(yè)檢討書(shū),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

未完成作業(yè)檢討書(shū)通用15篇

未完成作業(yè)檢討書(shū)1

尊敬的物理老師:

  您好,我懷著深刻懊悔的心情向您遞交這份檢討書(shū),以反省我物理作業(yè)未完成的'嚴(yán)重錯(cuò)誤。希望物理老師能夠原諒我這次錯(cuò)誤,我將補(bǔ)回這次作業(yè),不辜負(fù)您對(duì)我兩年多的教導(dǎo)。

  XXX

未完成作業(yè)檢討書(shū)2

尊敬的老師:

  您好!

  我是xx年級(jí)xx班的xx同學(xué),真的很對(duì)不起,我作為一名學(xué)生本應(yīng)服從的安排,做到上課聽(tīng)講認(rèn)真家庭,我雖然是有原因的,但無(wú)論是什么原因我都不應(yīng)該不寫(xiě)作業(yè),所以老師要求我寫(xiě)這份檢討書(shū),我是心甘情愿的,本來(lái)作業(yè)就是學(xué)生每天都要完成的任務(wù),我這次完成老師布置的作業(yè),我為此感到十分的抱歉。

  我這次沒(méi)有完成作業(yè)主要原因是上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,沒(méi)有聽(tīng)清老師布置的作業(yè),就是因?yàn)樯险n沒(méi)有聽(tīng)講,下課也沒(méi)有去問(wèn)聽(tīng)懂了的同學(xué),導(dǎo)致作業(yè)中有很多題目不會(huì)做,所以都空在那兒,更讓我心虛的是全班就只有我一個(gè)人沒(méi)有完成作業(yè)。

  我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講是因?yàn)橛袞|西分散了我的注意力,在星期三的上午第二節(jié)課,老師正在賣力的講課,剛開(kāi)始的時(shí)候我在認(rèn)真聽(tīng)講,可正要講重點(diǎn)的.時(shí)候,我的注意力就從老師的生上轉(zhuǎn)移的突然飛進(jìn)來(lái)的小鳥(niǎo),我的眼睛直勾勾的盯著它,即使它飛出去了,我的眼睛一直盯著它,直到小鳥(niǎo)離開(kāi)我的視線,我覺(jué)得小鳥(niǎo)實(shí)在是活潑可愛(ài),直到下課我也沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)。我自認(rèn)為我全都聽(tīng)懂了,盲目的自大,下課也沒(méi)有去問(wèn)作業(yè)的內(nèi)容。

  所以寫(xiě)這份檢討是十分必要的。但是經(jīng)過(guò)這件事后,我保證我會(huì)及時(shí)改正過(guò)錯(cuò)并追上班級(jí)的進(jìn)度,絕不拖班上的后腿。

  我為改正自己的錯(cuò)誤所立下三點(diǎn)要求如下:

  1、上課專心聽(tīng)講,不開(kāi)小差,不被出意外的任何事情分心,不懂就問(wèn)并及時(shí)完成老師布置的作業(yè)。

  2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,我不應(yīng)該對(duì)老師布置的作業(yè)不重視,我接下來(lái)一定會(huì)重視作業(yè)并努力學(xué)習(xí),保持對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度。

  3、多做題,我作業(yè)不會(huì)做主要是因?yàn)樘嶙鎏倭,?dǎo)致我許多提醒都不會(huì),都弄不明白,而且我相信題目做多了自然而然題也就會(huì)做了,這樣也會(huì)有利于我今后的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有所提高,再也不會(huì)有作業(yè)做不完的情況了。

  即使老師沒(méi)有要罰我寫(xiě)檢討,我也會(huì)自己寫(xiě)的,因?yàn)槲乙呀?jīng)深刻認(rèn)識(shí)到了我自己的錯(cuò)誤,在今后的學(xué)習(xí)里,我會(huì)嚴(yán)格的要求自己,保持努力認(rèn)真的態(tài)度,讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。

  此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

未完成作業(yè)檢討書(shū)3

尊敬的老師:

  您好!

  尊敬的老師,今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫(xiě)下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意,只希望您能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。感謝您。很抱歉沒(méi)能完成你布置的任務(wù),我已經(jīng)過(guò)一番反省。深知自己的做法很不對(duì),老師辛苦教學(xué)是為了我好,我卻不珍惜。我也知道了學(xué)習(xí)是為自己學(xué)不是為老師學(xué),出人頭地唯有好好學(xué)習(xí)才行。我已深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,作為高中生,我沒(méi)有意識(shí)到自己已經(jīng)是個(gè)16歲的大孩子了,非但沒(méi)有幫老師、家長(zhǎng)分擔(dān)壓力,反而給他們尋了許多沒(méi)必要的麻煩,我感覺(jué)到很后悔,我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個(gè),而我非但沒(méi)有給別的同學(xué)一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺(jué)卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題,不踏實(shí)的感覺(jué),我覺(jué)得自己欠缺集體榮譽(yù)感。

  老師,我是真的知道錯(cuò)了,不是敷衍了事了,此時(shí)我的心里后悔萬(wàn)分,我懂得了學(xué)習(xí)應(yīng)該足踏實(shí)地,一步一個(gè)足印,不能像我那么輕浮,對(duì)學(xué)習(xí)不屑一顧!當(dāng)然,做好學(xué)生的本職工作,認(rèn)真完成作業(yè)不能總掛在嘴上,要落實(shí)到每天的'學(xué)習(xí)中,每天的學(xué)習(xí)上。通過(guò)這次檢討我也體會(huì)到老師對(duì)我的一片良苦用心,是想用這件事對(duì)我敲響警鐘,鞭策我在今后的學(xué)習(xí)中更加細(xì)致認(rèn)真。我也應(yīng)該時(shí)刻牢記此事,讓警鐘長(zhǎng)鳴。我要端正態(tài)度,認(rèn)真總結(jié),用我的細(xì)心、耐心、責(zé)任心來(lái)很好的學(xué)習(xí),請(qǐng)老師監(jiān)督。假如我再犯類似的錯(cuò)誤,我同意接受任何處罰!就像許多中國(guó)青年都不知道有圣誕節(jié),卻隆重的去過(guò)圣誕節(jié)一樣。我們都在無(wú)知中遺失了紀(jì)律,不明白自己的學(xué)習(xí)目的花自飄零水自流,一次作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,老師您幾次憂愁,此愁難消在心頭,為我們的無(wú)知,特向您檢查。

  懷著十二萬(wàn)分的愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的思想轉(zhuǎn)變,現(xiàn)在的我,較之以前已經(jīng)有了很大的改變,對(duì)自己的言行也有了新的要求。通過(guò)這次的事情,讓我意識(shí)到了足踏實(shí)地,認(rèn)真做題的重要性。我一定不會(huì)在同一地方摔倒。作為新一代的學(xué)生,我深知自己肩負(fù)的使命,作為一個(gè)學(xué)生,我更知道要富有責(zé)任感,做事情,要有始有終,學(xué)習(xí)、工作更是一樣,不能夠半途而廢。我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,尋到了自己身上存有的不足。所以,我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查,讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,希望您能夠再給我一次機(jī)會(huì),我一定會(huì)好好努力,不再讓老師及家長(zhǎng)失望。您每天那么忙碌次為同學(xué)奔波,還要為我而操心,我已經(jīng)深深地了解到了您對(duì)我們的愛(ài),我不可以在這份真摯的愛(ài)上再次踐踏。為了老師辛苦地花了平常所沒(méi)有的,大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo),為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間,我依循老師寫(xiě)了這份檢討,檢討自己的錯(cuò)誤,因?yàn)楸救说谝淮螌?xiě)檢討且加腦袋愚鈍,雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸懷著沉重復(fù)雜的心情寫(xiě)這篇檢討,但還是寫(xiě)得不好,只懌自己才蔬學(xué)淺,不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語(yǔ)言文化,敬請(qǐng)老師諒解。

  為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),我在此保證假如有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在我面前,我盡我之所能克制自己,絕不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧!

檢討人:xx

  20xx年x月x日

未完成作業(yè)檢討書(shū)4

尊敬的老師:

  您好!

  暑假雖已結(jié)束卻因?yàn)樽鳂I(yè)未完成的問(wèn)題讓我感到很慚愧,因?yàn)樽约簺](méi)交作業(yè)讓收作業(yè)的同學(xué)感到為難也是不太好的事情,在被老師批評(píng)的時(shí)候也讓我在反思為何沒(méi)能完成暑假作業(yè),在我看來(lái)也許是自己太過(guò)貪玩的緣故才會(huì)導(dǎo)致暑假的漫長(zhǎng)時(shí)間都被浪費(fèi)了吧,所以我深刻檢討了這次暑假作業(yè)未完成的問(wèn)題并希望得到老師的諒解。

  其實(shí)我得明白因?yàn)樨澩鎸?dǎo)致暑假作業(yè)未完成的事情是極其可恥的,須知暑假的時(shí)間向來(lái)很長(zhǎng)又怎能出現(xiàn)作業(yè)未完成的狀況,明明時(shí)間上綽綽有余卻在開(kāi)學(xué)之際鬧出這樣的烏龍以至于讓老師感到失望,雖然是初犯卻因?yàn)樾再|(zhì)的惡劣讓我感到很慚愧,對(duì)以往的錯(cuò)誤做法感到后悔的我也希望能夠挽回老師的信任,然而連做作業(yè)這種學(xué)生的基礎(chǔ)職責(zé)都無(wú)法履行的我自然是沒(méi)有什么可信度的,只不過(guò)我不想繼續(xù)這般墮落下去從而希望通過(guò)老師的批評(píng)使得自己清醒過(guò)來(lái)。

  我可不認(rèn)為連作業(yè)都無(wú)法完成的學(xué)生能夠在成績(jī)方面有做作為,聯(lián)想到自己平時(shí)的成績(jī)并不穩(wěn)定的狀況自然是有所感悟的,更何況導(dǎo)致作業(yè)未完成的原因是貪玩這種可笑的理由,捫心自問(wèn)整個(gè)暑假都在玩的我難道就不會(huì)為此感到愧疚嗎,看似輕松卻是在糟蹋父母和老師的心血,而且連作業(yè)都沒(méi)有完成的自己在開(kāi)學(xué)以后也會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)度落后于人的狀況,聯(lián)想到自己作業(yè)未完成會(huì)導(dǎo)致這么多負(fù)面影響產(chǎn)生也讓我對(duì)此感到很慚愧,早知開(kāi)學(xué)后會(huì)因此感到難堪又為何不在當(dāng)初便認(rèn)真做好暑假作業(yè)呢?

  歸根究底還是對(duì)待學(xué)習(xí)不夠用心以至于連作業(yè)都沒(méi)有心思做,殊不知不通過(guò)做作業(yè)的方式鞏固學(xué)習(xí)成功很容易遺忘以往所學(xué)的知識(shí),正如開(kāi)學(xué)以后再次踏入校園竟然有種陌生的感覺(jué),在我看來(lái)正是因?yàn)槭罴偕钸^(guò)于安逸才會(huì)導(dǎo)致這種窘迫的`狀況出現(xiàn),而且對(duì)我來(lái)說(shuō)作業(yè)都完成不了已經(jīng)讓自己感到很難堪了,所以我得牢記教訓(xùn)并在以后的學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)到按時(shí)完成作業(yè)的重要性,通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)的方式來(lái)獲得老師的諒解也是我應(yīng)當(dāng)要做到的事情。

  已經(jīng)結(jié)束的暑假給我新學(xué)期的生活帶來(lái)了不少的遺憾,所以我對(duì)此感到很愧疚并希望通過(guò)學(xué)習(xí)上的努力來(lái)進(jìn)行彌補(bǔ),若是無(wú)動(dòng)于衷的話也許會(huì)因?yàn)檫@方面的污點(diǎn)導(dǎo)致自己今后的學(xué)習(xí)受到影響,我得成為有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生并積極承擔(dān)暑假作業(yè)未完成的后果才行。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

未完成作業(yè)檢討書(shū)5

尊敬的*老師:

  由于昨天下午我沒(méi)有及時(shí)記錄作業(yè)內(nèi)容,導(dǎo)致沒(méi)有完成作業(yè),并損失了一天的課程,在此過(guò)程中,您及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正了我的'這一嚴(yán)重錯(cuò)誤。從現(xiàn)在起,我將提高對(duì)自身的要求,加強(qiáng)自我約束,爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良,學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生。

  XXX

未完成作業(yè)檢討書(shū)6

尊敬的老師:

  您好!

  在今天上午檢查全班同學(xué)的作業(yè)完成情況時(shí),班上大部分的同學(xué)都能把自己的作業(yè)較好地書(shū)寫(xiě)完畢,可依然還是會(huì)有一小部分人懷抱著僥幸、投機(jī)取巧的心思,希望能糊弄過(guò)關(guān),只可惜這樣的方法在咱們班是沒(méi)有什么效果的,有數(shù)位同學(xué)的作業(yè)都沒(méi)有按照規(guī)定完成,而我就是其中代表人員之一。在被老師同學(xué)們看出作業(yè)沒(méi)完成之后,我的心其實(shí)也是一直都緊繃的啊,我害怕老師會(huì)給我嚴(yán)厲的處罰,也害怕同學(xué)們會(huì)因此對(duì)我產(chǎn)生了隔閡,所以這件事發(fā)生之后直到現(xiàn)在我的心緒都是不寧的,只想寫(xiě)份檢討給老師您,借此來(lái)表達(dá)我的懊悔之情。

  完成老師們布置的課后作業(yè)是我們這些學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任,要是連這么簡(jiǎn)單的任務(wù)都完不成那還怎么能算得上是一名合格的初中生呢?尤其是這個(gè)假期的時(shí)間還比較長(zhǎng),足夠我們?nèi)グ堰@些作業(yè)給完成了,哪怕我們假期里大半的時(shí)間是玩過(guò)去的.,我們依然有時(shí)間去完成作業(yè),所以這一次的假期作業(yè)沒(méi)有完成,實(shí)在是有點(diǎn)不應(yīng)該啊。在這里,我也要好好地向老師您承認(rèn)一下我自己的錯(cuò)誤,在這個(gè)假期里面啊,我仗著放假的時(shí)間長(zhǎng),作業(yè)不多,所以我在假期里面的絕大多數(shù)時(shí)間都在玩手機(jī)、電腦游戲,或者去做一些娛樂(lè)的活動(dòng),正因?yàn)槲也皇且粋(gè)急性子的人,所以我一直都有一個(gè)把作業(yè)留到最后寫(xiě)的習(xí)慣,這也導(dǎo)致了我在假期的結(jié)尾那幾天時(shí)才決定把老師們布置的作業(yè)給寫(xiě)一寫(xiě)。

  但是,我已經(jīng)在假期里面放縱了太久了,無(wú)論是思想還是身體都已經(jīng)變得懶散了不少,這也導(dǎo)致了我根本就沒(méi)有心思去完成自己的作業(yè),我的身心對(duì)作業(yè)都產(chǎn)生了一種抗拒感,可作業(yè)不寫(xiě)也不是一回事啊,所以我只能硬著頭皮寫(xiě)了一些簡(jiǎn)單的題目,剩下的我實(shí)在是沒(méi)有什么心情去寫(xiě)了。就這樣,等到了回校的這一天,大家都紛紛拿出自己的作業(yè)進(jìn)行了檢查,可我只能希望老師別注意我就好了,讓我渾水摸魚(yú)度過(guò)這一次麻煩吧,只不過(guò)我最終還是沒(méi)能逃過(guò)老師的檢查……

  現(xiàn)在,我已經(jīng)深刻意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了,我會(huì)盡快地把作業(yè)給補(bǔ)上的,另外我還會(huì)戒掉自己的壞習(xí)慣,爭(zhēng)取把學(xué)業(yè)放在第一位,避免再出現(xiàn)類似的事情!

  此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年x月x日

未完成作業(yè)檢討書(shū)7

尊敬的老師:

  您好!

  對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)按時(shí)完成作業(yè)才能夠鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí),畢竟光學(xué)習(xí)不思考的話很容易導(dǎo)致課堂所學(xué)知識(shí)被遺忘,然而我卻因?yàn)樽陨淼耐祽袑?dǎo)致沒(méi)能完成老師布置的家庭作業(yè),事實(shí)上這種好逸惡勞的思想本就不應(yīng)該出現(xiàn)在身為學(xué)生的自己身上,我在感到悔恨的同時(shí)也深刻檢討了這次作業(yè)未完成的問(wèn)題。

  在被老師批評(píng)后讓我明白積極承擔(dān)責(zé)任并檢討未完成作業(yè)的過(guò)失才是我應(yīng)該做的,畢竟歸根究底造成作業(yè)未完成的原因還是自身的懶惰,但凡勤快些的話都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到認(rèn)真完成作業(yè)并及時(shí)上交的重要性,連自己有哪些不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)都不明白自然難以獲得成績(jī)的提升,正如老師每天布置的作業(yè)都是和我們所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)息息相關(guān),通過(guò)各類試題的測(cè)驗(yàn)從而了解學(xué)生的真實(shí)水平并制定教學(xué)方針,老師為了我們這些學(xué)生的進(jìn)步付出了這么多努力有怎能不好好珍惜,而且現(xiàn)如今享受教育的機(jī)會(huì)是父母辛勤工作的`成果自然不能夠?qū)⑵淅速M(fèi)。

  事實(shí)上在做作業(yè)的問(wèn)題上我應(yīng)當(dāng)多向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)才行,畢竟這次只有自己沒(méi)能完成作業(yè)自然要意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,這說(shuō)明我對(duì)待學(xué)習(xí)沒(méi)有想象中那么認(rèn)真且存在著好逸惡勞的問(wèn)題,若是不能夠盡快將其改正的話則很容易影響到今后的學(xué)習(xí)與成績(jī)的提升,所以我應(yīng)該學(xué)習(xí)同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)并認(rèn)真檢討自身的問(wèn)題,若是檢討不夠深刻的話也容易導(dǎo)致這類問(wèn)題重蹈覆轍,所以我得這次教訓(xùn)牢記在心并深刻地認(rèn)識(shí)到造成作業(yè)未完成的原因。

  往后的學(xué)習(xí)中還是應(yīng)當(dāng)重視老師的教誨并認(rèn)真完成自身的作業(yè),畢竟每次作業(yè)的布置都蘊(yùn)含了老師對(duì)我們這些學(xué)生的良苦用心,我應(yīng)該好好珍惜老師的這番心血并按時(shí)完成家庭作業(yè)才行,更何況連作業(yè)都無(wú)法完成的話則意味著自己平時(shí)根本沒(méi)有用心學(xué)習(xí),所以我得端正好態(tài)度并在老師和父母的監(jiān)督下完成自身的作業(yè),主要還是得提高自律性并在學(xué)習(xí)方面以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求自己,確保每天的作業(yè)能夠按時(shí)完成并對(duì)出錯(cuò)的題型加以反思,長(zhǎng)此以往的話自然能夠有效提升自身成績(jī)并在考試中取得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

  知錯(cuò)就改本就是學(xué)生的職責(zé)所在自然要牢記老師的教誨,通過(guò)這次批評(píng)既要能夠改正錯(cuò)誤又要認(rèn)識(shí)到自己思想方面的弊端,至少不能夠再次因?yàn)橥祽幸灾劣谶B自己的家庭作業(yè)都無(wú)法及時(shí)完成。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

未完成作業(yè)檢討書(shū)8

  為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量,促使廣大教師教學(xué)工作沿著科學(xué)化、規(guī)范化方向邁進(jìn),我校于3月25-27日進(jìn)行了一次全校性的作業(yè)檢查。作業(yè)作為教學(xué)工作的一部分,不僅能讓學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固,而且能提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么,老師通過(guò)批改作業(yè),及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度及存在的問(wèn)題,檢查教學(xué)效果,從而使我們能根據(jù)教學(xué)上存在的問(wèn)題及時(shí)地改進(jìn)教學(xué),最終目的是提高教學(xué)質(zhì)量。

  語(yǔ)文作業(yè)檢查結(jié)果如下:

  一、二年級(jí)檢查了生字本和聽(tīng)寫(xiě)本。三到六年級(jí)檢查了聽(tīng)寫(xiě)本、練習(xí)冊(cè)和大作文。有的全批全改,有的師生共改,有的家長(zhǎng)參與,形式多樣。這樣繁多的作業(yè),可以看出老師平時(shí)的工作量很大,很辛苦。 主要優(yōu)點(diǎn):1、學(xué)生作業(yè)總體寫(xiě)得比較認(rèn)真,教師批閱規(guī)范,且能做到比較細(xì)致、及時(shí),并且能結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),分別用紅花、“你真棒!”等給予鼓勵(lì),如老師用“作業(yè)之星”鼓勵(lì)作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生;用小紅花鼓勵(lì)作業(yè)優(yōu)秀的作業(yè),用五角星鼓勵(lì)作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生,這很好的激發(fā)了學(xué)生完成作業(yè)的興趣。學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)干凈整潔,字體規(guī)范;聽(tīng)寫(xiě)本上,讓學(xué)生進(jìn)行了造句練習(xí),讓學(xué)生練習(xí)寫(xiě)話,為孩子將來(lái)上三年級(jí)寫(xiě)作文打下了良好的基礎(chǔ)。 2、對(duì)學(xué)生出錯(cuò)的地方,老師及時(shí)輔導(dǎo),學(xué)生進(jìn)行了訂正。

  3、老師引導(dǎo)學(xué)生保持整潔的作業(yè)比較好。特別是優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè),干凈,字體美觀,給人賞心悅目的感覺(jué)?磥(lái),在學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣方

  面,老師們都花了大量的心思,費(fèi)了不少力,孩子們已經(jīng)初步養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。本本認(rèn)真,學(xué)生字體特別好看,這與老師平時(shí)的認(rèn)真輔導(dǎo)是分不開(kāi)的。4、中高年級(jí)的作文批改形式多樣,有面批、眉批、互批等,老師把功夫下在對(duì)學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)上,通過(guò)面批,較好的提高了中差生學(xué)生的寫(xiě)作水平。學(xué)生的批語(yǔ)也極富啟發(fā)性和鼓勵(lì)性。三二班和四二班的學(xué)生作文字?jǐn)?shù)相對(duì)比較多,字體工整。三三班作文的次數(shù)相對(duì)比較多,老師批改也很認(rèn)真,學(xué)生作文只有多寫(xiě)多練才能提高習(xí)作能力。五、六年級(jí)學(xué)生的作文,書(shū)寫(xiě)都很干凈整潔,教師先訓(xùn)練學(xué)生互相修改,然后老師再二次批改,并給予了鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,有的學(xué)生給自己同學(xué)的作文后面還寫(xiě)了名言鼓勵(lì)同學(xué)。如:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!薄白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!钡取 存在問(wèn)題及建議:

  1、重視學(xué)生規(guī)范性作業(yè)的指導(dǎo),嚴(yán)格要求。拼音的書(shū)寫(xiě)無(wú)論在四線三格,還是在橫線上,占格的位置及聲調(diào)的標(biāo)寫(xiě),都一定要規(guī)范。平時(shí)的規(guī)范嚴(yán)格訓(xùn)練,就會(huì)避免在考試中不會(huì)丟失不應(yīng)該丟得分。例如,低年級(jí)的作業(yè)一定要求學(xué)生把字寫(xiě)規(guī)范,中高年級(jí)部分差生的習(xí)作,在構(gòu)思,選材,語(yǔ)言的運(yùn)用上,還需要老師下一番功夫,解決他們存在的問(wèn)題,以利于提高學(xué)生整體的素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量。

  2、誤改現(xiàn)象比較普遍,尤其是學(xué)生的錯(cuò)別字,拼音錯(cuò)誤、語(yǔ)病等沒(méi)有發(fā)現(xiàn),這說(shuō)明改作業(yè)時(shí)還不夠細(xì)致。對(duì)于小學(xué)生而言,基礎(chǔ)知識(shí)非常重要,錯(cuò)別字不僅要指出來(lái),還要及時(shí)糾正。部分差生作業(yè)潦草,涂改厲害,這就提醒我們要關(guān)注這部分差生的作業(yè),多鼓勵(lì),多指導(dǎo)。

  有的錯(cuò)題沒(méi)有及時(shí)訂正。訂正時(shí),告訴學(xué)生訂正方法,自始至終采用下去。3、批改符號(hào)要一致。批改符號(hào)也是一種語(yǔ)言,也可以向?qū)W生傳遞反饋信息,糾正錯(cuò)誤。另外個(gè)別班級(jí)學(xué)生在寫(xiě)練習(xí)冊(cè)的時(shí)候,使用改正紙,這樣的做法是不可取的`,在考試中會(huì)扣卷面分。4、善于使用激勵(lì)性、指導(dǎo)性語(yǔ)言。可能一部分老師覺(jué)得這是一個(gè)負(fù)擔(dān)。其實(shí),評(píng)語(yǔ)也是老師和學(xué)生進(jìn)行溝通的有效途徑,老師的中肯性評(píng)語(yǔ)可能讓學(xué)生更容易接受?梢允轻槍(duì)本次作業(yè),也可以是學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法,三言兩語(yǔ),今天四五個(gè),明天兩三個(gè),把我們的希望,我們的要求,我們的指導(dǎo),我們對(duì)他的關(guān)注,告訴學(xué)生,學(xué)生就會(huì)更容易的接受我們的建議,開(kāi)始進(jìn)步。尤其我們語(yǔ)文老師,不能惜言如金。學(xué)校建議在以后的作業(yè)中要有一些激勵(lì)性的語(yǔ)言,在下次作業(yè)檢查的時(shí)候能看到起色。一分耕耘一分收獲,相信通過(guò)我們的努力,我們的教育之花定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。

未完成作業(yè)檢討書(shū)9

尊敬的老師:

  您好!

  在這里我向您說(shuō)聲對(duì)不起,我辜負(fù)了您對(duì)于我的信任,您一次又一次的原諒我,而我卻不知悔改,變本加厲。我不是一個(gè)合格的學(xué)生,如果是一個(gè)合格的學(xué)生的話,就應(yīng)該完成老師布置的每一次作業(yè),但是我并沒(méi)有完成。且不止一次,在家里爸媽問(wèn)我完成了嗎,我都騙他們說(shuō)我在學(xué)校就寫(xiě)完了,我還是一個(gè)撒謊的壞孩子。每次在學(xué)校的時(shí)候我都想著回家寫(xiě),但一到了家里我就只想看電視。同時(shí)覺(jué)得我都好幾次沒(méi)寫(xiě)了老師您也沒(méi)把我怎么樣,就是這一次沒(méi)寫(xiě)也沒(méi)關(guān)系。我卻并不知道這是老師讓我自己改正的意思,老師希望我能夠自己改正,不用您來(lái)督促我,然而我并沒(méi)有領(lǐng)悟到您的意思,沒(méi)有這個(gè)覺(jué)悟。不知道老師您能不能夠原諒我這么一個(gè)撒了好幾次謊的壞學(xué)生。

  以前我都還能夠完成每次作業(yè),但在上個(gè)星期我的表弟和我炫耀說(shuō)他從來(lái)不寫(xiě)作業(yè),老師也沒(méi)有管過(guò)他,F(xiàn)在看來(lái)是他的老師不負(fù)責(zé)任以及他自己這種不愛(ài)學(xué)習(xí),懶惰的精神相當(dāng)惡劣。但他不以為恥,反以為榮。但我那個(gè)時(shí)候很羨慕他,覺(jué)得不用寫(xiě)作業(yè)真好,我天天都要寫(xiě)作業(yè)。他和我說(shuō)那你你不寫(xiě)就是了,我說(shuō)不行我們老師很負(fù)責(zé)任,我們老師會(huì)罵我們的。他又給我出了一個(gè)餿主意,那你第一次只寫(xiě)一半,看后面你老師怎么個(gè)態(tài)度。我沒(méi)有忍受住不寫(xiě)作業(yè)的誘惑,因?yàn)槿绻粚?xiě)作業(yè)的話我就又更多的.時(shí)間看電視,玩游戲了。后面我確實(shí)只寫(xiě)了一半,那次老師您沒(méi)有對(duì)我批評(píng),反而是一幅不知道的樣子。這使得我的膽子變大了一點(diǎn)。再一次交作業(yè)我就只寫(xiě)了三分之一,想在試探您一次,你確實(shí)還是沒(méi)有管我。這讓我徹底放心了,于是接連三天我都沒(méi)有寫(xiě)作業(yè),老師您也沒(méi)有管,這讓我非常開(kāi)心,班上同學(xué)每次苦惱著要交作業(yè)我還和他們炫耀,卻不知道學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生的本職任務(wù)這是我早就知道的,寫(xiě)作業(yè)更是應(yīng)盡的義務(wù),更何況學(xué)習(xí)是為了我們自己,并不是為了其他人。我不寫(xiě)作業(yè)本身就已經(jīng)很錯(cuò)了,還唆使班上的同學(xué)和我一樣不寫(xiě)作業(yè),不止耽誤了自己還影響了別的同學(xué)學(xué)習(xí)。

  現(xiàn)在我已經(jīng)深深的知道了自己的錯(cuò)誤,我感到十分的內(nèi)疚和自責(zé)。希望老師您能夠原諒我,我再次做出保證,未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯里面一定好好學(xué)習(xí),完成每一項(xiàng)作業(yè)。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

未完成作業(yè)檢討書(shū)10

  您規(guī)定我們必須要在規(guī)定寒假,我因?yàn)樨澩,沒(méi)有再假期里面認(rèn)真的去做好寒假作業(yè),只知道慢騰騰的做著的事情,非常慚愧,因?yàn)楹贂r(shí)間變長(zhǎng)了,讓我覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間更長(zhǎng),所以我就沒(méi)有急迫感,總覺(jué)得時(shí)間充裕,不需要這么著急,只要把握好節(jié)奏就能夠完成。

  可是沒(méi)想到在家中長(zhǎng)時(shí)間不做作業(yè),早已經(jīng)把寒假作業(yè)忘到一邊,更本不知道該如何做,我也清楚的認(rèn)識(shí)到了自己的做法有多錯(cuò),可是沒(méi)有想到最后還是玩不成作業(yè),當(dāng)開(kāi)學(xué)臨近之后,我已經(jīng)趕不完作業(yè),焦急的心情充斥著心頭,我知道沒(méi)有完成作業(yè)是會(huì)被老師批評(píng)的,我也因此非常內(nèi)疚,不敢吭聲。

  做錯(cuò)了事情感到了心虛,沒(méi)有完成自己的任務(wù),覺(jué)得自己不是一個(gè)好學(xué)生,但是還有一點(diǎn)就是不能說(shuō)謊,畢竟老師一直都是我非常尊敬的人,我不想讓老師失望,畢竟在我眼中老師一直都在幫助我們,操心勞累,我自己錯(cuò)了只有主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,彌補(bǔ)錯(cuò)誤,我會(huì)利用上學(xué)時(shí)間,把寒假作業(yè)完成,對(duì)于其中的知識(shí),我都會(huì)認(rèn)真做好,絕不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間也不會(huì)瞎做,保證完成的.同時(shí)也會(huì)保證質(zhì)量,不能讓老師失望。

  當(dāng)然我清楚寒假作業(yè)我不會(huì)在課堂上做的,我只會(huì)在放學(xué)之后或者中午晚上的時(shí)候做,避免自己為了完成任務(wù)耽誤其他課程,畢竟新學(xué)期要須新的東西,要展開(kāi)更多的新任務(wù)學(xué)習(xí),我必須要學(xué)號(hào)只是,站住腳,不能輕易的犯錯(cuò),保證自己的作業(yè)可以完成,我已經(jīng)失信一次不想再次失信于人,畢竟我還要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí),還要在這個(gè)學(xué)習(xí)考出一個(gè)好成績(jī)。

  以后我不會(huì)在忘記寫(xiě)作業(yè)了,寒假作業(yè)因?yàn)樽约旱呢澩,我不得不改正時(shí)間,以后一定會(huì)第一時(shí)間把自己的基本作業(yè)任務(wù)完成,玩耍應(yīng)該放在最后,放在其他時(shí)間,不能影響到學(xué)習(xí)做作業(yè),我會(huì)吸取這次錯(cuò)誤,以后做作業(yè),都會(huì)在最短的時(shí)間里面做好自己的學(xué)習(xí)任務(wù),把自己的任務(wù)做好,完成,才會(huì)去做其他,不會(huì)在發(fā)生本末倒置的情況。

  我以后會(huì)聽(tīng)老師話,認(rèn)真做作業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí),也會(huì)把學(xué)習(xí)和玩耍分開(kāi),不會(huì)耽誤自己的學(xué)習(xí)了,畢竟每個(gè)人會(huì)慢慢成長(zhǎng),都會(huì)學(xué)會(huì)努力學(xué)習(xí),不在會(huì)煩相同的錯(cuò)了,我一次錯(cuò)讓我受到了教訓(xùn),以后就長(zhǎng)記性了。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

未完成作業(yè)檢討書(shū)11

尊敬的老師:

  您好!

  我是學(xué)生xx,老師,真的非常對(duì)不起您,我沒(méi)能按時(shí)完成您布置的作業(yè),我已經(jīng)是一名初中生了,犯這樣的錯(cuò)誤是非常不應(yīng)該的。

  每天我們都會(huì)有今天科任老師布置的作業(yè),需要我們于今天之內(nèi)完成,這是對(duì)我們的學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行一次鞏固。我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了,理應(yīng)知道完成作業(yè)的重要性,但是就在昨天我竟然沒(méi)有完成老師您布置的作業(yè),其實(shí)我自己也非常慌亂,老實(shí)說(shuō)在沒(méi)有完成作業(yè)的時(shí)候我是非;艁y的。因?yàn)樽蛱炻?tīng)您說(shuō),作業(yè)不用上交,第二天課堂上要講的,所以在昨天晚上,我就關(guān)顧著玩耍去了,覺(jué)得既然是不用上交那就不著急寫(xiě),于是我就在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候一邊玩一邊發(fā)呆,漸漸地就到了十點(diǎn)多,我開(kāi)始犯困了,眼睛實(shí)在是睜不開(kāi)了,于是就倒頭睡在了床上,等到鬧鐘響鈴的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)天亮了,看著坐上還為收拾完的作業(yè),我才醒悟,我還有您的課程的作業(yè)沒(méi)有完成,但是我又想著您說(shuō)不用上交,于是我就又抱著僥幸心理,心里默默祈禱著您不會(huì)收作業(yè)。

  老實(shí)說(shuō),我內(nèi)心真的挺煎熬的,這種感覺(jué)真的是太難受了,因?yàn)槲乙恢倍荚谙胫鴷?huì)發(fā)生的情景,想想這事情的后果。等我到了學(xué)校之后,果然我最擔(dān)心的`事還是發(fā)生了,您臨時(shí)決定將作業(yè)收上來(lái),那個(gè)時(shí)候我慌極了,我甚至急的想哭出來(lái),但是我沒(méi)有臉哭出來(lái),畢竟是自己犯下的錯(cuò)誤,經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng),我還是將作業(yè)上交了,果不其然,在您發(fā)現(xiàn)我將一紙空白的作業(yè)交上去的時(shí)候是非常憤怒的,我被您叫到辦公室進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng),在您問(wèn)到我原因的時(shí)候,我啞口無(wú)言,因?yàn)槲易约憾疾缓靡馑肌?/p>

  現(xiàn)在想來(lái)我真的是太慚愧了,我已經(jīng)是一名初中生了,應(yīng)該清楚作業(yè)的重要性,但是很遺憾,我沒(méi)有完成您不知的任務(wù),因?yàn)樽约旱呢澩婧头趴v浪費(fèi)了多少時(shí)間,我稍微認(rèn)真一點(diǎn)都不會(huì)造成現(xiàn)在這個(gè)局面,您布置的作業(yè)實(shí)在是不多,我明明可以花一點(diǎn)時(shí)間就能完成的,但是就因?yàn)樽约阂粋(gè)壞的念頭,導(dǎo)致沒(méi)能完成學(xué)習(xí)任務(wù),每每想起昨天浪費(fèi)時(shí)間玩耍的自己我就非常后悔,要是我那個(gè)時(shí)候珍惜時(shí)間,完成了您布置的作業(yè)該多好,但是事情已經(jīng)發(fā)生了,現(xiàn)在我要做的就是反省。

  老師,我真的知道錯(cuò)了,我向您保證,我以后一定認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),不敷衍了事,這樣的情況不會(huì)出現(xiàn)第二次,請(qǐng)您原諒我!

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

未完成作業(yè)檢討書(shū)12

尊敬的XXX:

  XX日給我們布置了一份收集資料的`作業(yè),目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心,對(duì)此我向老師表示深深的歉意。

  XXX

未完成作業(yè)檢討書(shū)13

尊敬的老師:

  您好!

  很抱歉作為一名初中生我這次居然犯下了這樣的錯(cuò)誤,完全沒(méi)有謹(jǐn)記自己作為一名中學(xué)生應(yīng)該做什么。我作為一名初中生,應(yīng)該做到的就是把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的首要目標(biāo),即便是在假期也不能讓自己放松下來(lái),繼續(xù)學(xué)習(xí),做寒假作業(yè)保持自己的學(xué)習(xí)水平,不讓太久不使用的知識(shí)遺忘掉。而我卻沒(méi)有做到這些反而在假期的時(shí)候?qū)ψ约悍趴v,自甘墮落,導(dǎo)致我的寒假作業(yè)都沒(méi)有完成,辜負(fù)了老師的信任和我父母的望子成龍的期待。

  在寒假剛剛開(kāi)始的時(shí)候我還每天做上那么一點(diǎn)直到我接觸了手機(jī)。是的在這個(gè)假期我的'追要下,并且我完成了我和媽媽上個(gè)學(xué)期的約定所以她要給我買(mǎi)一臺(tái)屬于我的手機(jī)。之前雖然并不是沒(méi)有手機(jī)玩,但是這對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義是不一樣的,其他同學(xué)自己都有手機(jī),而我卻只能在家里面玩父母之前的手機(jī)。而自己擁有一臺(tái)手機(jī)是我用一個(gè)學(xué)期努力學(xué)習(xí)考進(jìn)班級(jí)前十的要求換來(lái)的,而我也做到了也得到了我應(yīng)得的。雖然父母一再?gòu)?qiáng)調(diào)的告訴我不要玩手機(jī)玩到半夜,晚上早點(diǎn)睡之類的話,但第一次拿到屬于自己的手機(jī)的我還是不由得有些興奮。一玩就玩到了半夜,而這種情況卻并不只是第一天,后面的一整個(gè)假期都是這樣的。因?yàn)榘滋彀謰屧诩依镂矣植缓迷谒麄兠媲疤焯焱媸謾C(jī),所以我白天的時(shí)間多半是在睡覺(jué),晚上自己躲在房里玩手機(jī)到凌晨幾點(diǎn)。

  而這種情況在我玩了一段時(shí)間之后沒(méi)有停下,反而變得越發(fā)嚴(yán)重,甚至讓我再也靜不下心去學(xué)習(xí)了。因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們一起晚上了游戲,自從下載游戲之后我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)有這么多比學(xué)習(xí)有意思的事情呢。所以我就天天玩游戲,和同學(xué)玩,自己玩,晚上玩,白天躲在房里玩。就是抓緊各種時(shí)間躲著玩游戲,不讓父母發(fā)現(xiàn),顯然我的爸媽也確實(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn),或許是因?yàn)槲乙郧岸际且粋(gè)乖乖崽的形象吧。而在這樣的玩樂(lè)下等我想起寒假作業(yè)的時(shí)候就已經(jīng)只剩下最后一天的時(shí)間了,而一天的時(shí)間讓我補(bǔ)寫(xiě)這么多的作業(yè)顯然我是寫(xiě)不完了,所以在想好就這么交這么多作業(yè)老師您也不一定看的出來(lái)的想法之后我又接著玩游戲了,F(xiàn)在我醒悟自己犯下了多么大的錯(cuò)誤,作為一名學(xué)生我的職責(zé)就是學(xué)習(xí),而我卻本末倒置把玩樂(lè)當(dāng)成了首位,F(xiàn)在我也知道了自己的錯(cuò)誤我保證以后的我一定會(huì)改正的,請(qǐng)您這一次原諒我。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

未完成作業(yè)檢討書(shū)14

尊敬的老師:

  您好!

  很抱歉,您在昨天的時(shí)候,這么仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟贾昧宋覀兊淖鳂I(yè),但是作為您的學(xué)生,我卻沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜ネ瓿伤。甚至在今天交作業(yè)的時(shí)候,自己都交不出這份作業(yè)來(lái)!現(xiàn)在想來(lái),實(shí)在是慚愧。

  我真的很抱歉,這次的錯(cuò)誤,不僅僅讓老師發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤,認(rèn)識(shí)到了我的個(gè)人問(wèn)題!也讓我自己的發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤!我真的很慚愧,作為學(xué)生,完成作業(yè)。這不僅僅是義務(wù),更是我們的對(duì)自己的責(zé)任,以及對(duì)老師的尊重!每天講課備課,有時(shí)候還要改卷講卷。老師的辛苦我們雖不能體會(huì),但也能感受的到。而作業(yè),是老師在百忙之中給我們布置下來(lái)的自我學(xué)習(xí)的任務(wù)。為的,還是我們能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題,及時(shí)鞏固自己的成績(jī)!

  但是,面對(duì)老師辛苦布置的.作業(yè),我卻沒(méi)能及時(shí)的完成,沒(méi)能按照老師的要求去做完,這實(shí)在是非常的慚愧。

  當(dāng)然,從這次的錯(cuò)誤之中,也能看出我在自己的安排和學(xué)習(xí)上有著不少的問(wèn)題!其實(shí)關(guān)于這些問(wèn)題,自己也早就感覺(jué)到了一些?墒,自己在過(guò)去過(guò)于怠惰,即使發(fā)現(xiàn)了這些問(wèn)題,但是卻沒(méi)能來(lái)的及改正!給您帶來(lái)了麻煩,真的抱歉!

  首先,自己在個(gè)人的管理上是有極大的問(wèn)題的!作為一名學(xué)生,我們本該積極上進(jìn),在學(xué)習(xí)上努力的前進(jìn)!不斷改進(jìn)自己,提升自己!但是,在這次的問(wèn)題上,我是明知道自己有這方面的問(wèn)題,但是卻不知改正!這實(shí)在是不應(yīng)該!

  其次,自己在管理上大有問(wèn)題!課后作業(yè),這本身是我們?cè)谏险n結(jié)束后,自己利用時(shí)間,去完成的作業(yè)。這就要求自我有管理能力!可是呢,我就是因?yàn)闆](méi)有管理好自己,這才犯下了這樣的錯(cuò)誤!這真的很讓人慚愧!如果我能管理好自己,及時(shí)作業(yè)寫(xiě)不好,我也會(huì)努力的去完成!去做完自己的任務(wù)!怎么會(huì)讓自己最終還交不上作業(yè)呢?

  最后,就是自己對(duì)老師的尊重問(wèn)題!我知道老師的辛苦,卻不知道去珍惜老師的辛苦。老師給我們布置了作業(yè),自己應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)、及時(shí)的完成任務(wù)。但是自己卻沒(méi)有做到,這真的是讓我萬(wàn)分的慚愧!

  我知道,自己這次的錯(cuò)誤,必須由我自己改正!我必須及時(shí)的去糾正自己!當(dāng)然,今后的作業(yè),我一定及時(shí)的,仔細(xì)的完成!希望老師相信我。

此致

敬禮!

  姓名:

  日期: 20××年×× 月× 日

未完成作業(yè)檢討書(shū)15

您好!

  我是一年級(jí)xx班的xx同學(xué),剛升到一年級(jí),剛來(lái)到您的班上沒(méi)有多久,我就犯了錯(cuò)。我很抱歉,我也已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤,我不該不完成您給我們布置的家庭作業(yè),我不該在您對(duì)我進(jìn)行了一次次的批評(píng)教誨后依然不改正自己的錯(cuò)誤,回到家里依舊是不寫(xiě)作業(yè)。這一次已經(jīng)是我第六次出現(xiàn)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的情況了,您實(shí)在是忍無(wú)可忍,當(dāng)著全班同學(xué)的面就把我狠狠的罵了一頓,在那之后您便再也沒(méi)有管過(guò)我了。我在這個(gè)時(shí)候才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性,回想起以前種種沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的行為,我突然醒悟過(guò)來(lái)。我犯了一個(gè)多大的錯(cuò),我把老師對(duì)我的信任放在地上一次次的踐踏,把老師對(duì)我一次次的期待的變成了一次次的失望。別的老師最多能忍受學(xué)生們?nèi)螞](méi)有完成作業(yè)的情況,您卻在我第五次還沒(méi)有完成作業(yè)的時(shí)候,任然選擇相信我和包容我,但是我最終還是辜負(fù)了您的所望,最終還是忍您生氣了。

  我這個(gè)不寫(xiě)作業(yè)的毛病,還是從我上幼兒園那個(gè)時(shí)候就養(yǎng)成了習(xí)慣。那個(gè)時(shí)候,我也是經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè),但是可能因?yàn)槲覀冞在讀幼兒園,所以老師就沒(méi)有管的那么嚴(yán)格了。但是現(xiàn)在不一樣了,現(xiàn)在上一年級(jí)了,學(xué)的知識(shí)不再是以前幼兒園里那些小兒科的東西,學(xué)的內(nèi)容都是以后我們一定要掌握好的知識(shí),一年級(jí)正是我們?yōu)橐院蟮膶W(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的時(shí)候。如果我現(xiàn)在不寫(xiě)作業(yè),不去在課后鞏固我們一天所學(xué)的知識(shí),那我很快就會(huì)忘記,以后要學(xué)習(xí)更難的課程,我也會(huì)跟不上老師和大家的`進(jìn)程,學(xué)習(xí)成績(jī)也就得不到提高,甚至還會(huì)下降。老師批評(píng)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè),也是在我的學(xué)習(xí)而擔(dān)心,我應(yīng)該要感謝老師,聽(tīng)老師的話,回到家里做的第一件事情就是寫(xiě)作業(yè)。

  我覺(jué)得我作為一個(gè)學(xué)生,做的特別不好,還尤其是當(dāng)您這么優(yōu)秀老師的學(xué)生,我深感不配。但是通過(guò)這件事情,我要改正自己,我要把自己身上從幼兒園留下來(lái)的一些臭毛病都通通改掉。我要做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)的好同學(xué),每天上課就認(rèn)真聽(tīng),下課就積極完成老師布置的家庭作業(yè),有不懂的就要問(wèn)老師和同學(xué)。我要努力讓自己變得更加優(yōu)秀,努力讓自己變得更加的勤奮好學(xué),這樣才能配得上您這么好的老師,才配成為xx班這個(gè)優(yōu)秀班級(jí)中的一員。

  此致

敬禮!

  檢討人:xx

日期:

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