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初中生跟老師頂嘴檢討書【錦集14篇】
在不小心犯錯后,為了避免再犯,我們要通過寫檢討書來悔過,要注意檢討書不能寫成流水賬。大家知道正規(guī)的檢討書怎么寫嗎?以下是小編收集整理的初中生跟老師頂嘴檢討書,希望對大家有所幫助。
初中生跟老師頂嘴檢討書1
尊敬的老師:
您好!
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我在這件事上的這種不良行為的深刻認(rèn)識.
這是一次十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話,還跟老師頂嘴。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。
不過,人總是會犯錯誤的,當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過之心。"人有失手,馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤,老師說的話很正確,就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的.面前犯錯誤,我感到真的是很慚愧。
我決定我一要會杜絕這樣的錯誤再次發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過之心。古人也說"知錯能改.善莫大焉"。雖然我的不良行為不是向老師和紀(jì)律進行挑戰(zhàn)。純屬一時沖動造成的錯誤.但是犯錯總是要付出代價的。
所以我愿意誠懇的接受老師對我的教育和批評.我一定會把老師的諄諄教誨銘記在心.要時刻讓我的行為符合我的學(xué)生身份。
我辜負(fù)了您的一番心血,我深知,這事給全班作了壞榜樣造,成了極惡劣的影響,對于這件事情,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思:
1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我未能按時完成您的任務(wù),影響班級榮譽!
2、影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.
3、是我思想覺悟不高,對錯誤的認(rèn)識不足,試想如果當(dāng)時我就認(rèn)識到此事的嚴(yán)重性,錯誤就不可能發(fā)生.之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識問題水平.
我跟老師頂嘴,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果.
望老師能念在我認(rèn)識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上,從輕處理,請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.
今后我一定會按老師說得來,并且積極為班級做貢獻(xiàn),為班級添光彩!請老師相信我!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
初中生跟老師頂嘴檢討書2
尊敬的老師:
您好!
我懷著深深的愧疚向您遞交我這份深刻檢查,嚴(yán)肅深刻反省我穿高跟鞋到學(xué)校以及老師批評糾正時候還言語頂撞老師的錯誤行為。
此時此刻,我對自己的錯誤行為,深感愧疚。我這么過分的行為,深深地傷害了老師,也給班級風(fēng)氣造成了相當(dāng)惡劣的`影響。
此次錯誤的發(fā)生,充分暴露出我的主觀紀(jì)律意識不強,思想作風(fēng)渙散與缺乏基本修養(yǎng)。身為一名高中學(xué)生,理所應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,尤其是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中規(guī)定學(xué)生的穿著穿戴必須樸素、檢點。而我小小年紀(jì)就穿高跟鞋,就是對這條規(guī)則的正面違反,是嚴(yán)重的違規(guī)。而在老師批評時候,我沒有虛心接受,卻還言語頂撞,這就是缺乏修養(yǎng),不認(rèn)錯的蠻橫作風(fēng),性質(zhì)也十分嚴(yán)重。
如今,我經(jīng)過老師的嚴(yán)肅批評,本人的面壁思過,終于痛定思痛。我決心好好反省自己,以堅決措施改正錯誤:
第一,從今往后我不會再穿戴不樸素來學(xué)校,如果可以的情況,我盡量每天穿校服來學(xué)校。
第二,我一定要好好遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,以后不再做有違規(guī)定的事了。
第三,發(fā)生這樣的事情,我要好好向師長道歉,今后我一定做到知錯認(rèn)錯堅決改錯。
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
初中生跟老師頂嘴檢討書3
尊敬的老師:
您好!
對于上次上課不但說話還和老師頂嘴吵架的事情我深表歉意,明知道上課說話是不對,但在被老師嚴(yán)詞糾正后我卻還和老師發(fā)生爭吵,這樣的行為不但是對自己的不負(fù)責(zé)任,同樣是對于老師的不尊敬,更是對于班上的同學(xué)起了一個帶頭的壞榜樣,特此在這里,對于上次頂嘴的事情我寫了一份深刻的檢討書,希望老師能夠在百忙之中抽出一小會時間檢閱后,祈求能夠原諒我之前的錯誤行為,并且希望班上的同學(xué)能夠以我為警戒,引以為戒!
初中這個階段本是一個自尊心強愛面子以及好玩的階段, 對于老師您之前上課的時候,我本來也是聚精會神的聽著老師的教誨,可時間長了,我那顆躁動不安的心,平復(fù)不下來了,我便和xx同學(xué)講起話來,玩游戲是我和xx同學(xué)的共同愛好,聊到這個話題,就像是打開了“潘多拉的魔盒”一樣,一發(fā)不可收拾,我們聲音越來越大,已經(jīng)開始影響到了身邊的同學(xué)了,這時我們也被老師您發(fā)現(xiàn)了,老師您喊我們站起來,對著我們嚴(yán)厲的批評,在同學(xué)的目光注視下,我面紅耳赤,一股熱血涌上心頭,我像是失去理智一樣,出言不遜的對著老師您大喊,或許這樣才可以緩解我那卑微的自尊心吧,隨即下課后老師您將我單獨帶到辦公室進行教導(dǎo),或許單獨的環(huán)境漸漸的讓我冷靜下來,我開始冷靜的聽著老師的教誨,在老師的`教誨中開始思考和反思自己的行為,出了辦公室一路沉思慢悠悠的走回教室。
上課的時間總是飛逝流失,回到家里,躺在床上完全沒有注意到床上的柔軟,滿腦子都是回蕩著老師今天對我的教誨,細(xì)想著事情的來往經(jīng)過,忽然間幡然醒悟,老師對于我的批評更多的是來自關(guān)愛以及維持課堂上的紀(jì)律的責(zé)任,而我卻因為一己之私在課堂上喧嘩的行為,不但影響到了自己的學(xué)習(xí)時間更是影響周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)時間以及學(xué)習(xí)思路,在被老師抓住后,還并沒有有所悔悟,而是想通過像這種大聲吼叫的方式來試圖逃避責(zé)任,現(xiàn)在想起來我都有些為之前的行為而羞愧汗顏。
如今在今天剛上課的時候,我就懷著悔悟之心雙手呈上這份檢討書,希望通過這次的檢討書能讓老師感受到我的懺悔之心,同時也向老師保證在之后的日子中不會出現(xiàn)這種頂嘴的現(xiàn)象了,希望老師能夠嚴(yán)格監(jiān)督我!謝謝老師!
此致
敬禮!
檢討人:
日期:
初中生跟老師頂嘴檢討書4
尊敬的老師:
您好!
對不起,老師,我錯了,我不該跟您頂嘴的,您批評我是為了我好,我卻體會不到您的苦心,反而還跟您吵起來了。這件事確實是我不對,老師批評我是沒有自己的私心的,是因為想讓我的學(xué)習(xí)成績變得很好,學(xué)習(xí)態(tài)度變得端正,想讓我改掉自己身上的壞毛病,讓我在中考中取得一個好的成績。
老師,對不起,是我沒有控制好自己的情緒,您也知道,我們中學(xué)生的情緒掌控能力比較差,且處于青春期,脾氣比較暴躁,也有逆反心理。所以在老師批評我的時候我就覺得很煩,不想聽老師的話。在我認(rèn)為老師說的是錯的的時候,還抑制不住自己的煩躁,直接就跟老師吵了起來。我知道,我這樣是有損老師威嚴(yán)的,我在全班同學(xué)面前跟老師吵架,其他同學(xué)看到我這樣,會不會學(xué)我的?那這樣我們這個班級就不好管理了,大家年紀(jì)都差不多,都是處于青春期。如果都像我一樣跟老師頂嘴,那么大家都不會想聽老師的話,我們這個班就會很混亂。
我也不該這樣做,這樣是不尊敬老師的表現(xiàn)。從小,父母就教育我要尊敬老師,跟同學(xué)友愛。我們一直接受的教育也是要尊老愛幼,尊師重道,我學(xué)了這些道理這么多年,卻沒有做到,我很羞愧。請老師原諒我吧,我以后再也不會犯這種錯誤了,也請老師不要再生我的氣了,氣到自己的身體就不好了。在這件事發(fā)生之后,我也非常的后悔,我現(xiàn)在想想當(dāng)時的我的行為也是非常的不理解,不知道我為什么會做出跟老師頂嘴的這種行為。也許是最近的學(xué)習(xí)壓力太大了,導(dǎo)致我的脾氣變大了。但我脾氣再怎么大,也不應(yīng)該不尊重老師,跟老師頂嘴。
其實我在回家反省之后已經(jīng)知道了老師說的都是對的,都是為我好的。老師畢竟年長了我那么多歲,見識過的.人和事比我多多了,看到的也不是眼前的利益,而是未來。老師批評我,教育我,都是為了想讓我變得更好。在我們這個年紀(jì),學(xué)習(xí)就是最重要的事,其他什么都可以暫時放一邊。但目光短淺的我卻只想著要好好的玩,不想學(xué)習(xí),現(xiàn)在的我知道了這種想法是錯的了。
老師,對不起,我不該跟您頂嘴的,我現(xiàn)在是誠心的在跟您道歉,也是誠心的想悔過,想改過自新,請老師再相信我一次,也請老師原諒我。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
初中生跟老師頂嘴檢討書5
尊敬的老師:
您好!
在今天上午的語文課上,我出現(xiàn)與老師頂嘴的行為,現(xiàn)在,我懷著愧疚和懺悔的心理,給老師寫下著份檢討書,表示我心中對與老師頂嘴的歉意,這種不尊重老師的行為實屬讓我覺得慚愧。
我對自己進行了十分深刻的檢討,我真的不應(yīng)該在語文老師指責(zé)我的錯誤時,不但不承認(rèn)自己的錯誤,還語氣很不好的頂撞老師,當(dāng)著班上所有同學(xué)的面與老師在教室里爭吵,一個初中生應(yīng)該是一個懂事的孩子了,要知道對老師尊重老師,是一名學(xué)生最起碼的要求。學(xué)生尊重老師就表現(xiàn)在自己的日常生活中,與老師說話要有禮貌,而我卻是態(tài)度和語氣特別不好地在與老師爭吵,在老師指出我的錯誤時我不僅不虛心的承認(rèn)接受老師的批評,還在課堂上公然地頂撞老師,我這樣的學(xué)生是不合格的。
老師在講臺上給我們耐心的將講課,而我在課桌下拿著一本小說,在看小說,做與課堂無關(guān)的事情,不將老師的眼里。老師辛辛苦苦的為給我們授課做好充足的'準(zhǔn)備,提前把教學(xué)的內(nèi)容準(zhǔn)備的一遍又一遍,就是為了讓我們在聽課的時候,容易地接受新知識。在語文課上看小說本來就是我的不對,老師發(fā)現(xiàn)我的錯誤,并給我適當(dāng)?shù)呐u是應(yīng)該的,可是我卻在老師指責(zé)我的時候,沒有控制住自己的脾氣,直接跟老師頂嘴,F(xiàn)在回想起來我當(dāng)時是有多沖動,我知道我這不懂事的行為讓老師感到傷心了,因為老師盡心盡力得對待我們班的每一位學(xué)生,認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待他的工作,可是我卻不知感恩,反而跟老師頂嘴,因為我這幼稚無知的行為,在此,我要向我的語文老師道歉。
以后,我不會在出現(xiàn)這樣的行為了,我會學(xué)著理解體貼老師的辛苦,在老師的課堂上認(rèn)真地聽講,不做與上課無關(guān)的事情,對老師說話要有禮貌,對老師要有感恩之情,更要在老師指責(zé)我的錯誤時,虛心地接受老師的批評,即時地承認(rèn)自己的錯誤。
最后,再一次誠懇地對老師說一聲抱歉,請老師相信我,我再也不會犯這樣的錯誤了,我已經(jīng)意識到這一行為的惡劣,所以希望老師給我改正壞毛病的機會,老師您就原諒我這個不懂事的學(xué)生吧。
此致
敬禮!
檢討人
20xx年xx月xx日
初中生跟老師頂嘴檢討書6
尊敬的老師:
您好!
今天,我做了一件十分錯誤的事情,與其說是錯誤,不如說是我人生的大罪,我竟然因為一點小事情頂嘴了老師,老師那么辛苦教我,我不但沒對老師好,還罵老師,造成了很壞的影響,我竟然會犯這種錯誤,似乎是不可思儀,但又是的確發(fā)生了。我只能對老師說聲,對不起,是我錯了。是思想上的錯誤導(dǎo)致了行為的錯誤,我一定深刻反省,從思想上解決問題,我保證決對不會犯類似的錯誤,只希望老師給我一個改正的機會,我一定會抓住時機,改正錯誤,一定在以后的學(xué)習(xí)生活中積極進步,不辜負(fù)老師家長的期望,一定會努力做個好學(xué)生。
下午老師對我做出了批評,我要感謝老師的教誨,老師關(guān)心我所以批評我,使我對我的.錯誤有了更深刻的認(rèn)識,是我沒有考慮學(xué)校老師家長就盲目的做事情,因此犯了大錯,老師的話讓我受益匪淺,我的錯誤也確實造成了很多不良影響,犯了這么嚴(yán)重的錯誤,我只能深刻反省,悔過自新,我的思想受到一次洗禮,我要吸取教訓(xùn),我保證絕對不會有類似事件發(fā)生。
這次事件,讓我深刻認(rèn)識到思想的不足,讓我體會到悔不當(dāng)初的滋味,讓我對事情有了很深入的認(rèn)識,最后還是要對老師說聲,給老師添麻煩了,對不起,老師是我錯了。
檢討人;xx
20xx年xx月xx日
初中生跟老師頂嘴檢討書7
您好!
xx老師,您好,我是初三年級的xx同學(xué),您還記得上個星期的語文課嗎,我在課堂上因為一件很小的事和您頂嘴了,您應(yīng)該很生我的氣吧。對不起,我向您道歉,我知道錯了,我不該向您頂嘴的。我本應(yīng)該在上周就要給您寫一份檢討書的,但是我拖到了現(xiàn)在,更是不對了。所以我罰我自己再背誦古詩十篇。我其實也不是不想給您寫,就是我怕您還在氣頭上,而且我也不知道該怎么寫才能體現(xiàn)出我的誠心,才能讓您看了滿意。后來我覺得只要我真的知道錯了,只要我去認(rèn)真改過,老師看到了我改正的行為就一定會原諒我的。但是我還是要用心去寫一份檢討書,來向老師表達(dá)我的歉意。
回想起上周的事情,我的愧疚感又一擁而上了。上周星期一的語文課里,老師要檢查周末的作業(yè),但是我發(fā)現(xiàn)了一個很難過的事實,那就是我的作業(yè)沒有帶過來,我很害怕,我怕老師知道后會罵我。所以在老師檢查到我這的時候,我把其他已經(jīng)檢查完了的.同學(xué)的作業(yè)拿過來,用來頂替我的作業(yè)。但是還是被老師發(fā)現(xiàn)了,您問我我的作業(yè)在哪里,我支支吾吾的沒說話,您就繼續(xù)追問我,我才說出真相來,我說我的作業(yè)忘在了家里。但是我沒想到,您不相信我,您以為我是在說謊,可是我真的有寫,而且還是很認(rèn)真的完成。所以我在您叫我站到教室后面去聽課的時候,我就沒有動,我覺得我很委屈,您還一直在批評我,我就更加控制不住自己的情緒,跟您頂了一句嘴。
但是我頂完嘴后,我立馬就后悔了,因為您是老師,辛辛苦苦的為我們上課,我還要去和您頂嘴,這是對您的不尊重,對您的不禮貌。我希望老師您能忘了我那一時的氣話,我不是故意的,我只是當(dāng)時情緒有點激動,才會不經(jīng)過大腦思考就說出了那么多糊涂的話。我其實也不知道我當(dāng)時都說了些什么,但是我知道您聽了很傷心,所以我再一次向您認(rèn)錯,都是我的不對。
其實在當(dāng)天晚上回去后,我就仔細(xì)反省了這件事,我沒帶作業(yè)本來就是我的不對,我還拿其他同學(xué)的作業(yè)來冒充,更是不對。也難怪老師不相信我。我還有什么理由來怪罪老師呢,我應(yīng)該才是要改正的那個,我應(yīng)該要做到細(xì)心細(xì)心再細(xì)心,每天在上學(xué)之前都要檢查書本作業(yè)有沒有帶齊。要學(xué)會控制住自己的情緒,要懂得事情的輕重。不要因為一點小事就和別人生氣,甚至是和老師頂嘴。這是最不應(yīng)該的。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
初中生跟老師頂嘴檢討書8
尊敬的老師:
您好!
向您遞交這份深刻的頂嘴老師的檢討書,以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與不尊重老師的錯誤行為。此刻,我對自己的頂撞老師的錯誤言行感到非常的愧疚。
回顧這次忘記帶書以及頂嘴老師的錯誤行為,自己主觀錯誤在于無視課堂紀(jì)律。首先要知道,身為一名學(xué)生,課堂是萬分莊重與嚴(yán)肅的地方。課前我須及時完成老師所布置的任務(wù),而我恰恰沒有做到,反而頂撞老師,一錯再錯。
對于我頂撞老師的言行,則是由于我年少任性,長期以來一直沒有認(rèn)識并反省自我導(dǎo)致了我對于老師的不尊重。在此,我為自己給老師帶來的麻煩說一聲:“非常抱歉,請原諒我的任性”。
此次反省,我意識到上課不認(rèn)真聽講是很嚴(yán)重的`錯誤,它不僅影響自己的學(xué)習(xí),更會導(dǎo)致自己聽不到老師強調(diào)的事情,為以后的學(xué)習(xí)帶來不便。老師給我指正錯誤而自己卻不服從,由于自己的一時沖動而忘記了老師的辛苦教誨,我為此感到十分后悔,再次懇請老師的原諒。
我保證:在以后的學(xué)習(xí)生活中,我會盡自己的努力改正我的錯誤,上課遵守課堂紀(jì)律,尊重老師,改掉自己任性的壞毛病,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,端正對老師的態(tài)度,最后,我為自己給老師帶來的不便說聲抱歉。
檢討人;xx
20xx年xx月xx日
初中生跟老師頂嘴檢討書9
尊敬的老師:
您好!
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該在不明真相的情況下跟著起哄。甚至頂撞老師,我們作為學(xué)生就應(yīng)該聽從老師的教導(dǎo),我們到學(xué)校就是來接受教育的。而我這次不但沒有聽從老師的教導(dǎo)。而且還頂撞老師。對老師相當(dāng)?shù)牟蛔鹁。甚至用手指老師。這完全是素質(zhì)低/觀念差對老師嚴(yán)重不尊重的表現(xiàn)。更是給學(xué)校帶來了負(fù)面影響給老師的管理工作帶來了很大的麻煩。“木受繩則直,金就礪則利”所以國不可無法,家不可無規(guī),校不可無紀(jì)。接受教育,遵規(guī)守紀(jì)是我們的義務(wù)。經(jīng)過xx老師的循循善誘我感到很慚愧,很懊悔。我已經(jīng)徹底的認(rèn)識到我的錯誤。我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的真的誠心悔改。
我決定我一要會杜絕這樣的錯誤再次發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過之心。古人也說"知錯能改。善莫大焉”。雖然我的不良行為不是向老師和紀(jì)律進行挑戰(zhàn)。純屬一時沖動造成的錯誤。但是犯錯總是要付出代價的。所以我愿意誠懇的接受老師對我的教育和批評。我一定會把老師的諄諄教誨銘記在心。要時刻讓我的`行為符合我的學(xué)生身份。
希望老師看到我從思想根源上懺悔自己錯誤,看出我對這個錯誤的深刻認(rèn)識和改正錯誤的決心,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會發(fā)生類似的事情。通過這今天一天的反省我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯誤,
犯了這樣的錯誤的我覺得我真的對不起辛苦養(yǎng)育我的家長。辛勤教育我的老師,希望老師可以原諒我,可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,希望老師能夠給我知錯就改的機會。也希望同學(xué)也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,這次的教訓(xùn)真的很大很大。
檢討人;xx
20xx年xx月xx日
初中生跟老師頂嘴檢討書10
尊敬的老師:
您好!
在此我十分懇求地希望您原諒我謾罵、頂撞您的過錯。經(jīng)過反省,我切實意識到謾罵、頂撞師長是多么不應(yīng)該、不道德、不文明、不能饒恕的過錯!
回顧本次嚴(yán)重,由于我性格叛逆,桀驁不馴,以及仗著家庭經(jīng)濟條件比較好就養(yǎng)成了自己傲慢、囂張的壞品行。如今更是囂張得謾罵、頂撞師長,我真是太不應(yīng)該了。
此次嚴(yán)重錯誤之后,您嚴(yán)肅地批評了我,讓我幡然醒悟?梢哉f,您的一番痛苦挽救了我這只迷途的羔羊,將我從懸崖邊上拽了回來。倘若任由我這樣的品行繼續(xù)下午,后果將十分嚴(yán)重。我的父母常年在外經(jīng)商,對我管教不夠,老師的教導(dǎo)就是我精神最大的給養(yǎng)。
如今,我深刻意識到自身存在的嚴(yán)重錯誤與不足,我決心徹底悔悟,并且要盡我所能彌補對您的`傷害:
第一,我必須就謾罵行為在全班同學(xué)面前對您做深刻道歉,并且我必須做出誠懇、嚴(yán)肅的行為保證,邀請全班同學(xué)監(jiān)督。
第二,我要認(rèn)真,以優(yōu)異成績回報老師的辛勤教育。
第三,我必須修身養(yǎng)性,調(diào)節(jié)內(nèi)心急躁的性格,讓自己心態(tài)變得平和,讓個人變得成熟穩(wěn)重起來。
最后,此次嚴(yán)重錯誤實在是不應(yīng)該的。嚴(yán)重錯誤給我敲響了警鐘,為人處世應(yīng)該穩(wěn)重、細(xì)心,不應(yīng)該讓自己這么魯莽沖動。為此,我非常懇求地希望老師能夠饒恕我,給我重新改正自我的機會。
檢討人;xx
20xx年xx月xx日
初中生跟老師頂嘴檢討書11
尊敬的老師:
您好!
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我自習(xí)課看小說被老師批評不意識到自己的錯誤,還跟老師頂嘴的不良行為,深刻認(rèn)識改正錯誤的決心。
我辜負(fù)了老師的教誨,學(xué)校的培養(yǎng)。我以后上課保證自覺遵守課堂紀(jì)律,下課鉆研問題的勤奮精神。不閱讀毫無知識內(nèi)涵與學(xué)習(xí)無關(guān)的垃圾書籍。平時對這件事情的認(rèn)識不深,導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生,在寫這份檢討的同時,我真正覺悟到自己的錯誤和嚴(yán)重性,我們有錯老師才批評我們,而我的表現(xiàn)讓我感到非常羞愧。
再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進,而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個壞頭,不利于學(xué)校和院系的`學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是非常的關(guān)心我們,保護我們,所以我今后要聽老師的話,充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求,并保證不會在有類似的事情發(fā)生.望老師給我改正自新的時機。
老師是希望我們成為社會的棟梁,通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學(xué)風(fēng)的行為心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評,并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié),深刻反省,我保證以后尊師重教,上課不再有類似的事情發(fā)生,懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤。
此致
敬禮!
檢討人;xxx
20xx年xx月xx日
初中生跟老師頂嘴檢討書12
尊敬的老師:
您好!
首先因我本人字寫得潦草,態(tài)度不端正,與老師頂嘴等行為表示深刻的懺悔!
前幾天,英語老師找我,原因是我家庭作業(yè)字寫的極不認(rèn)真,馬馬虎虎了事,我作了深刻的檢討,通過這件事,我感到這雖然是一件“小”事情,但同時也是長期以來對自己放松要求,學(xué)習(xí)作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。所謂“態(tài)度”不管程度與否,它都關(guān)系一個人在生活.學(xué)習(xí)上的“成績”。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我。”意為學(xué)習(xí)不憑空揣測、不全盤肯定、不拘泥固執(zhí)、不自以為是。古人尚知學(xué)習(xí)緣于態(tài)度,現(xiàn)今更應(yīng)該知道“態(tài)度決定一切”。找到對學(xué)習(xí)有利的態(tài)度,用這種態(tài)度對待學(xué)習(xí),能充分調(diào)動起我們智力因素和非智力因素,做到主動地學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)、科學(xué)地學(xué)、謙虛地學(xué)。當(dāng)然,認(rèn)識成分是態(tài)度的基礎(chǔ),積極的學(xué)習(xí)態(tài)度首先來源于對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識。我現(xiàn)在知道了錯誤:
1、做事,學(xué)習(xí)馬虎完成,只為量,卻忽視了效率。
2、當(dāng)老師教誨我時,我居然還沒認(rèn)清錯誤與老師頂嘴,實在不應(yīng)該。
3、態(tài)度不好,習(xí)慣不好,最終我是在“毀滅”自己,對不起自己。
現(xiàn)在,我深深感到,這是一個非常危險的傾向,也是一個極其重要的苗頭,如果不是老師及時發(fā)現(xiàn),并要求自己深刻反省,而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展,那么,后果是極其嚴(yán)重的,甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的成績失誤。因此,通過這件事,在深感痛心的同時,我也感到了幸運,感到了自己覺醒的及時,這在我今后的人生成長道路上,無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以,在此,我在向老師.同學(xué)做出檢討的`同時,也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
對于我的錯誤,我會采取一下幾點來認(rèn)識和改正:
1、認(rèn)真做老師布置的每一份作業(yè),無論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè),都要以端正的心態(tài)去完成,決不敷衍了事,要保質(zhì)保量。
2、尊重老師。向老師道歉。
檢討人;xx
20xx年xx月xx日
初中生跟老師頂嘴檢討書13
尊敬的老師:
您好!
首先因我本人字寫得潦草,態(tài)度不端正,與老師頂嘴等行為表示深刻的懺悔!
前幾天,英語老師找我,原因是我家庭作業(yè)字寫的極不認(rèn)真,馬馬虎虎了事,我作了深刻的檢討,通過這件事,我感到這雖然是一件“小〞事情,但同時也是長期以來對自己放松要求,學(xué)習(xí)作風(fēng)松散的必然結(jié)果。所謂“態(tài)度〞不管程度與否,它都關(guān)系一個人在生活.學(xué)習(xí)上的“成績〞。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我。〞意為學(xué)習(xí)不憑空揣測、不全盤肯定、不拘泥固執(zhí)、不自以為是。古人尚知學(xué)習(xí)緣于態(tài)度,現(xiàn)今更應(yīng)該知道“態(tài)度決定一切〞。找到對學(xué)習(xí)有利的態(tài)度,用這種態(tài)度對待學(xué)習(xí),能充分調(diào)動起我們智力因素和非智力因素,做到主動地學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)、科學(xué)地學(xué)、謙虛地學(xué)。當(dāng)然,認(rèn)識成分是態(tài)度的根底,積極的學(xué)習(xí)態(tài)度首先來源于對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識。我現(xiàn)在知道了錯誤:
1、做事,學(xué)習(xí)馬虎完成,只為量,卻無視了效率。
2、當(dāng)老師教誨我時,我居然還沒認(rèn)清錯誤與老師頂嘴,實在不應(yīng)該。
3、態(tài)度不好,習(xí)慣不好,最終我是在“消滅〞自己,對不起自己。
現(xiàn)在,我深深感到,這是一個非常危險的傾向,也是一個極其重要的苗頭,如果不是老師及時發(fā)現(xiàn),并要求自己深刻反省,而放任自己繼續(xù)放縱和開展,那么,后果是極其嚴(yán)重的,甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的成績失誤。因此,通過這件事,在深感痛心的.同時,我也感到了幸運,感到了自己覺醒的及時,這在我今后的人生成長道路上,無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以,在此,我在向老師.同學(xué)做出檢討的同時,也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
對于我的錯誤,我會采取一下幾點來認(rèn)識和改正:
1、認(rèn)真做老師布置的每一份作業(yè),無論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè),都要以端正的心態(tài)去完成,決不敷衍了事,要保質(zhì)保量。
2、尊重老師。向老師抱歉。
此致
敬禮!
檢討人;xxx
20xx年xx月xx日
初中生跟老師頂嘴檢討書14
尊敬的老師:
您好!
對于上次上課不但說話還和老師頂嘴吵架的事情我深表歉意,明知道上課說話是不對,但在被老師嚴(yán)詞糾正后我卻還和老師發(fā)生爭吵,這樣的行為不但是對自己的不負(fù)責(zé)任,同樣是對于老師的不尊敬,更是對于班上的同學(xué)起了一個帶頭的壞典范,特此在這里,對于上次頂嘴的事情我寫了一份深刻的檢討書,希望老師能夠在百忙之中抽出一小會時間檢閱后,祈求能夠原諒我之前的錯誤行為,并且希望班上的同學(xué)能夠以我為警戒,引以為戒!
初中這個階段本是一個自尊心強愛面子以及好玩的階段,對于老師您之前上課的時候,我本來也是聚精會神的聽著老師的教誨,可時間長了,我那顆躁動不安的心,平復(fù)不下來了,我便和某某同學(xué)講起話來,玩游戲是我和某某同學(xué)的共同愛好,聊到這個話題,就像是翻開了“潘多拉的魔盒〞一樣,一發(fā)不可收拾,我們聲音越來越大,已經(jīng)開始影響到了身邊的同學(xué)了,這時我們也被老師您發(fā)現(xiàn)了,老師您喊我們站起來,對著我們嚴(yán)厲的批評,在同學(xué)的目光注視下,我面紅耳赤,一股熱血涌上心頭,我像是失去理智一樣,出言不遜的對著老師您大喊,或許這樣才可以緩解我那卑微的自尊心吧,隨即下課后老師您將我單獨帶到辦公室進行教導(dǎo),或許單獨的環(huán)境漸漸的讓我冷靜下來,我開始冷靜的聽著老師的'教誨,在老師的教誨中開始思考和反思自己的行為,出了辦公室一路沉思慢悠悠的走回教室。
上課的時間總是飛逝流失,回到家里,躺在床上完全沒有注意到床上的柔軟,滿腦子都是回蕩著老師今天對我的教誨,細(xì)想著事情的來往經(jīng)過,突然間幡然醒悟,老師對于我的批評更多的是來自關(guān)愛以及維持課堂上的紀(jì)律的責(zé)任,而我卻因為一己之私在課堂上喧嘩的行為,不但影響到了自己的學(xué)習(xí)時間更是影響周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)時間以及學(xué)習(xí)思路,在被老師抓住后,還并沒有有所悔悟,而是想通過像這種大聲吼叫的方式來試圖逃避責(zé)任,現(xiàn)在想起來我都有些為之前的行為而羞愧汗顏。
如今在今天剛上課的時候,我就懷著悔悟之心雙手呈上這份檢討書,希望通過這次的檢討書能讓老師感受到我的懺悔之心,同時也向老師保證在之后的日子中不會出現(xiàn)這種頂嘴的現(xiàn)象了,希望老師能夠嚴(yán)格監(jiān)督我!謝謝老師!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
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