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抄作業(yè)檢討書

時間:2023-07-29 13:18:04 檢討書 我要投稿

抄作業(yè)檢討書(經(jīng)典15篇)

  在不小心犯錯后,為了避免今后再出此類事件,往往被要求寫檢討書來自我悔過,要注意檢討書不能寫成流水賬。怎樣寫檢討書才能做到語言準確呢?下面是小編幫大家整理的抄作業(yè)檢討書,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

抄作業(yè)檢討書(經(jīng)典15篇)

抄作業(yè)檢討書1

尊敬的李老師:

  您好,我是五年級(3)班的王xx,前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè),因為一時覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè),輕輕松松回家。我就借了同學的一本數(shù)學題練習本抄襲作業(yè),結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了,老師當面批評了我,并要求我寫這篇檢討書。

  事后我仔細想過了老師的話,我深刻地知道了自己所犯的錯誤,我也要主動向老師認錯。

  李老師,我真的錯了,我以后再也不抄襲作業(yè)了。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解,能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理,居然為了圖省力,圖方便就去借同學的習題冊抄襲,實在是太不應該了!關(guān)于我認為習題難寫這一問題,我保證今后我要在課堂上認真聽講,認真思考。上課不做小動作,不隨便亂說話,思想不開小差。

  我要以實際行動,回報老師的'教導之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學生,以實際行動和良好的成績?yōu)榧w爭光。

  您的學生:王xx

  班級:五年級(3)班

抄作業(yè)檢討書2

尊敬的XX:

  今天我犯了一個錯誤,身為學生的我抄了作業(yè),我是一個學生,學生是不應該抄作業(yè)的`,但我因為自己的惰性沒有好好的約束自己,抄作業(yè)不僅助長了自己不好的習慣,而且也是對同學的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的后果,它可能會加重我的不良習慣,也可能會破壞班里的風氣,現(xiàn)在我認識的更清楚了。

  通過這次的事情,我明白作為一個學生應該做什么,今后我一定會嚴格要求自己。做到讓老師放心,不再讓老師為**心,同時和同學和睦相處,今后不再抄作業(yè),平等的學習是對我自己的負責,也是對同學的一種尊重。

  檢討人:XX

  XXXX年XX月XX日

抄作業(yè)檢討書3

尊敬的XX:

  對不起老師!我下次再也不敢了。我以后會頭懸梁,錐刺股,力求您的信任放心吧,我不會再犯這種錯誤了。老師,我知道這樣是錯的了,這樣對我一點好處也沒有,只會害了我自己。我以后一定好好學習,天天向上,不會在有這種可恥的行為。

  我一定會從這件事上看到自己的缺點與不足,加以改正,深刻地認識錯誤,引以為戒,時刻監(jiān)督自己,并且?guī)椭渌瑢W們一起進步,用正確的'方法對待學習,做一個學生應該做的事。

  檢討人:XX

  XXXX年XX月XX日

抄作業(yè)檢討書4

尊敬的老師:

  我今年剛上初二,下午來抄同桌數(shù)學作業(yè)是一件錯誤極大的事,我已經(jīng)很難過了,相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。

  今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤,知道老師說的話就要聽從,老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的`紀律,

  我們還是學生,沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學習好,讓老師可以放心。

  犯了這樣的錯誤,對于家長對我的期望也是一種很大的打擊,家長辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點,讓我們可以全身心的投入到學習當中,可是,我卻違背了家長的心意,我犯了這樣的錯誤,簡直是對于家長心血的否定,我對此也感到很慚愧,家長的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽從家長的話,家長是我們最親的人,也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長生氣,不給他們帶來不必要的煩惱。

  而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個都是相互的,當我們傷害到他們的心時,也是對于自己心的傷害,因為我們是最親的人。

  此致

敬禮!

檢討人:xxx

20xx年xx月xx日

抄作業(yè)檢討書5

尊敬的XX:

  今天我犯一個錯誤,身為學生的我抄作業(yè),我是一個學生,學生是不應該抄作業(yè)的',但我因為自己的惰性沒有好好的約束自己,抄作業(yè)不僅助長自己不好的習慣,而且也是對同學的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的后果,它可能會加重我的不良習慣,也可能會破壞班里的風氣,現(xiàn)在我認識的更清楚。

  通過這次的事情,我明白作為一個學生應該做什么,今后我一定會嚴格要求自己,做到讓老師放心,不再讓老師為**心,同時和同學和睦相處,今后不再抄作業(yè),平等的學習是對我自己的負責,也是對同學的一種尊重。

  檢討人:XX

  XXXX年XX月XX日

抄作業(yè)檢討書6

尊敬的老師:

  我犯一個非常嚴重的錯誤,這個錯誤就是抄襲作業(yè),老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學習的知識,可是我卻用抄作業(yè)這種方式應付,我錯!

  我抄襲作業(yè)的原因是因為我想早點寫完作業(yè)早點玩,誰都想玩,但是假如為玩就抄作業(yè)的話太不值,現(xiàn)在玩只能玩一會,假如學習不好,以后找不著作,沒錢吃飯,還談的`上玩嗎我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是給老師看的這種想法,其實根本不是,我們不做作業(yè),老師就不用批改作業(yè),反而更輕松。所以,作業(yè)是為自己做的,我這么想辜負老師的一片好心,所以,我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!

  通過這一事件,我認識到我的錯誤,我保證以后好好學習,絕對不再抄作業(yè),也希望老師接受我的檢討,給我一個改正的機會,謝謝!

檢討人:XX

  XXXX年XX月XX日

抄作業(yè)檢討書7

尊敬的老師:

  盡管我不是自己抄作業(yè),但我給了其他同學作業(yè),我意識到自己犯的錯誤的嚴重性。

  錯誤的性質(zhì)是嚴重的,這是有悖學生的行為,其結(jié)果損害了多方利益,在學校造成極壞的影響。這種行為是不對的,此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的利益,和一時的想法,完全不理會老師的感受。這也是不對的,人是社會的人,大家不應該只是想著自己,我這么做,害的那個是那個同學,他期盼著我的'答案,我這樣做,看似在幫助他,實際上是在害他。而且,這樣也是對老師的不尊重。

  再次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習,互相促進,而我這種表現(xiàn),給同學們帶了一個壞頭,不利于學校的學風建設(shè)。同時,也對學校形象造成了一定損害。

  我把作業(yè)給其他同學,這并不是真的在幫別人,同時也是在害自己和同學們,作業(yè)是用來平衡學生學習的好壞,不論是什么原因把答案傳給別人,或者還沒給別人,都是很不對的,違背了做學生的原則。通過作業(yè)來看我們那里學的薄弱,而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師,我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的,反而是害了他,也對老師是一種欺騙行為。

  自從接受了老師對我的批評教育,我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性,老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我,愛護我,所以我今后要聽老師的話,充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求,并保證不會在有類似的事情發(fā)生,如果在考試中別的同學不會,我不在告訴他,而是在考完后主動的去教他,這樣既可以幫助老師分優(yōu),有可以使不會的同學掌握了沒有學會的同學,幫助老師給班里營造互幫互學的氣氛。

  望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁,所以我在今后學校的學習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學好,更要學好如何做人,做一個對社會有用的人,一個正直的人,使老師心慰的好學生。

  xxx

  20xx年xx月xx日

抄作業(yè)檢討書8

  盡管我不是自己抄作業(yè),但我給了其他同學作業(yè),我意識到自己犯的錯誤的嚴重性。

  錯誤的性質(zhì)是嚴重的,這是有悖學生的行為,其結(jié)果損害了多方利益,在學校造成極壞的影響。這種行為是不對的,此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的利益,和一時的想法,完全不理會老師的感受。這也是不對的,人是社會的人,大家不應該只是想著自己,我這么做,害的那個是那個同學,他期盼著我的答案,我這樣做,看似在幫助他,實際上是在害他。而且,這樣也是對老師的不尊重。

  再次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習,互相促進,而我這種表現(xiàn),給同學們帶了一個壞頭,不利于學校的學風建設(shè)。同時,也對學校形象造成了一定損害

  我我把作業(yè)給其他同學,這并不是真的在幫別人,同時也是在害自己和同學們,作業(yè)是用來平衡學生學習的.好壞,不論是什么原因把答案傳給別人,或者還沒給別人 ,都是很不對的,違背了做學生的原則。通過作業(yè)來看我們那里學的薄弱,而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師,我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的,反而是害了他,也對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育,我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性,老師教育我說明

  老師是非常的關(guān)心我,愛護我,所以我今后要聽老師的話,充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求,并保證不會在有類似的事情發(fā)生,如果在考試中別的同學不會,我不在 告訴他,而是在考完后主動的去教他,這樣既可以幫助老師分優(yōu),有可以使不會的同學掌握了沒有學會的同學,幫助老師給班里營造互幫互學的氣氛。望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁,所以我在今后學校的學習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學好,更要學好如何做人 ,做一個對社會有用的人,一個正直的人,使老師心慰的好學生。

  檢討人:

  時間:

抄作業(yè)檢討書9

尊敬的xxx:

  我犯了一個非常嚴重的錯誤,這個錯誤就是抄襲作業(yè),老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學習的知識,可是我卻用抄作業(yè)這種方式應付,我錯了!

  我抄襲作業(yè)的原因是因為我想早點寫完作業(yè)早點玩,誰都想玩,但是假如為了玩就抄作業(yè)的.話太不值了,現(xiàn)在玩只能玩一會,假如學習不好,以后找不著工作,沒錢吃飯,還談的上玩嗎我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法,其實根本不是,我們不做作業(yè),老師就不用批改作業(yè),反而更輕松。所以,作業(yè)是為自己做的,我這么想辜負了老師的一片好心,所以,我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!

  通過這一事件,我認識到了我的錯誤,我保證以后好好學習,絕對不再抄作業(yè)了,也希望老師接受我的檢討,給我一個改正的機會,謝謝!

此致

敬禮!

xxx

日期:20xx年xx月xx日

抄作業(yè)檢討書10

敬愛的老師:

  您好!

  在此,我誠懇地向您檢討我的錯誤行為,希望能得到您的原諒。在月考的時候,我看了旁邊的同學的答案,而這道題我又確實不會做,而且我們平時關(guān)系也比較好,又是月考,覺得也沒什么,所以就看了他的試卷。通過事后老師的教育,我自己的反思,我現(xiàn)在認識到這個行為是非常錯誤的。

  這樣做破壞了考場的紀律,現(xiàn)在我認識到,無論是怎樣,只要是作弊,就都違反了考場紀律,考試無論大小,都應該是嚴肅的,只要是違紀,都是不應該的。其次,這樣做不僅自己沒有進步,還會讓自己以后產(chǎn)生依賴性,現(xiàn)在我認識到,這種做法是不對的`。如果我真的想要獲得好成績,應該是在考試之外的時候認真刻苦的學習,而不是去看被人的答案,考場上的這種行為,一方面是一次性的,并不能讓我真正學會,而且還有可能使我養(yǎng)成不良的考試習慣。所以,這樣做真的很不應該。我覺得這件事暴露了我在思想上還有很多需要改進的地方。

  現(xiàn)在我真的很慶幸老師能及時地發(fā)現(xiàn)我的問題,給與我警醒和教育,如果我不是在現(xiàn)在,而是在真正的大考中出了事,就會真正影響我一生了。在這里,我向老師,也向所有人鄭重承諾我今后一定不會再做這種事情,一定嚴守紀律、端正態(tài)度,爭取在學習上取得更大的進步。也希望大家能繼續(xù)監(jiān)督我,幫助我,使我能沿著正確的道路前進,謝謝!

檢討人:XX

  XXXX年XX月XX日

抄作業(yè)檢討書11

尊敬xx老師:

  您在x 年 x月 x日給 布置一份作業(yè)給我們,目是為讓 我們更好理解與記憶所要學習課程,但是 我卻沒有理解老師一份苦心,對此 向老師表示深深歉意。

  因此, 懷十二萬分愧疚以及十二萬分懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示 我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤決心。

  已經(jīng)深刻認識到此事重要性,于是我 一再告訴自己要把老師交待作業(yè)當成頭等大事來抓,不能辜負老師對我一片苦心。

  對于我沒有完成作業(yè)事情,所造成嚴重后果如下:

  1.讓老師為 學習更加操心。

  2.在同學們中間造成不良影響。

  3.由于我 錯誤,有可能造成別同學效仿,也是對別同學父母不負責。

  如今,大錯既成,我 深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討,認為深藏在本人思想中致命錯誤有以下幾點:

  1、 思想覺悟不高,對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,也沒能在行動上真正實行起來。

  2、 思想覺悟不高根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想,如果 對老師有更深尊重, 就會按時完成老師教代每項作業(yè)。

  據(jù)上, 決定有如下個人整改措施:

  1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量檢討書 一份!對自己思想上錯誤根源進行深挖細找整理,并認清其可能造成嚴重后果。

  2、 制定學習計劃,認真完成老師交給每項作業(yè)

  3. 與同學們加強溝通。爭取與全班同學共同進步

  請老師看我今后表現(xiàn),保證不再出現(xiàn)上述錯誤。

  此致

敬禮

  檢討人:

  x年xx月xx日

抄作業(yè)檢討書12

尊敬的老師:

  您好!

  我這一次犯下了一個重大的錯誤,這讓我感到很后悔,并且非常的自責,不明白為什么我當時就做下了這么愚蠢的決定,不想到靠自己去完成老師布置的任務(wù),而非要去抄襲同學的作業(yè),放松我的大腦思考,放棄可能鞏固和學習的知識,仿佛只是圖完成老師交代的任務(wù)一樣去面對我的作業(yè)。

  但是很明顯,老師布置這些作業(yè)最主要的目的就是為了讓我們對知識更加熟悉,對于新的知識更加理解,而不是為了讓我們寫完就結(jié)束了。但我卻只想著玩,覺得自己已經(jīng)掌握了老師教的新知識就沒有必要再去認認真真的將作業(yè)完成了。這是何等傲慢的想法啊,我對自己的自信已經(jīng)到了自負的程度,而這種情況必定會導致我的學習上出現(xiàn)問題,讓我在知識的掌握上出現(xiàn)漏洞,從而在關(guān)鍵的時刻出現(xiàn)無法挽回的失誤。

  這種情況想要避免的話也很簡單,只需要我上課聽講,下課練習,通過不斷地學習和練習將所有的知識點全部掌握,確保不會出現(xiàn)問題。這并不困難,而我沒有做的的原因也只有一種,那就是在學習的思想態(tài)度上出現(xiàn)了問題,沒能夠?qū)⒆约旱娜烤窦性趯W習之上,在行為上犯了貪玩厭學的錯誤。

  這也讓反思后的我感到很羞愧,我爸爸媽媽每天早出晚歸來工作,始終將最好的東西給我,而我卻無法做到讓他們好好工作不為我的成績而擔心。這實在不是一個好孩子好學生應該有的行為,我應該要更加努力更加認真自覺才對,讓我的爸爸媽媽問起我的.情況時我能夠自豪的跟他們說我是一個優(yōu)秀的學生,并且能夠?qū)⒆约旱某煽兡贸鰜碜尠职謰寢寕兒煤玫母吲d高興。

  但是這一切的前提是我能夠好好的學習,完成老師安排的各項任務(wù),將知識學進腦子里,運用在考試和生活中去。而不是像這樣只顧著交作業(yè),不去認真的思考認真的解題。

  現(xiàn)在我經(jīng)過了老師您的教導,對于我的未來和我的行為都有了更深一步的思考,明白了我真正想要的是什么,我想要的是一個好的未來,一個讓老師父母都能夠驕傲和滿意的好成績,一個能夠為愛我的人提供幫助和建議的優(yōu)秀人才。雖然我現(xiàn)在還是一個小孩子,但是如果我能夠以這個目標努力學習的話,我相信一定能夠達成這個目標,希望老師能夠相信和原諒我,我以后不會再出現(xiàn)這種情況了。

  檢討人:

  20xx年xx月xx日

抄作業(yè)檢討書13

尊敬的老師:

  你好,我犯了一個非常嚴重的錯誤,這個錯誤就是抄襲作業(yè),老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學習的知識,可是我卻用抄作業(yè)這種方式應付,我錯了!

  我抄襲作業(yè)的原因是因為我想早點寫完作業(yè)早點玩,誰都想玩,但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了,現(xiàn)在玩只能玩一會,假如學習不好,以后找不著工作,沒錢吃飯,還談的上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的`這種想法,其實根本不是,我們不做作業(yè),老師就不用批改作業(yè),反而更輕松。所以,作業(yè)是為自己做的,我這么想辜負了老師的一片好心,所以,我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!

  通過這一事件,我認識到了我的錯誤,我保證以后好好學習,絕對不再抄作業(yè)了,也希望老師接受我的檢討,給我一個改正的機會,謝謝!

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月xx

抄作業(yè)檢討書14

  您好!

  昨天布置的家庭我忘記做了,當來到教室的時候,已經(jīng)時間給我寫。課代表上前幾分鐘就要交作業(yè)了。因為擔心不交作業(yè)被老師您懲罰,就去抄作業(yè)。

  因為我們那一組的作業(yè)都放在我的桌子上,所以我就偷偷拿了一本開始抄,當時時間緊也就沒有任何注意,就把同學的所有解題過程都抄了過去,哪怕是的地方也都沒有注意,這樣完全就是復制,當時我抄完心中還松了一口氣,卻不知道我最后還是被老師給抓住了,抄作業(yè)太明顯了。

  老師不是瞎子,我卻抱著僥幸,去抄作業(yè),可以發(fā)現(xiàn)犯了很多錯誤,一個是沒寫作業(yè),一個是抄作業(yè),還有一個就是不尊重老師。任何一個都是不對的,但是我卻連犯三大錯誤,這樣的錯誤讓我受到了嚴重的大打擊,被老師懲罰都只能乖乖認錯,因為我本來就有錯,我不得不因此做出改變。

  老師永遠都是為我們考慮,但是在平時的.時候我卻沒有尊重老師,在布置了家庭作業(yè),我沒有認真記住,回到家中,就去看自己喜歡的動畫片,不在主動去學習也把老師給我的任務(wù)忘到了一旁,正式因為這樣的原因?qū)е挛易詈鬀]有完成作業(yè),而當我來到教室的時候又想逃避責任,不去接受懲罰,還主動的去承擔這樣的錯誤,最后自己還是傷害了老師。

  對老師不尊重,是嚴重的傷害老師對我們的感情,老師為了讓我們的成績有所提升,布置作業(yè)還要批改作業(yè),不自己去做反而抄襲同學的作業(yè),我這樣能夠混過關(guān)也不可能有多大的提升,這就是我自己的問題了,不能在犯這樣的錯,也不能一直讓老師失望,當老師發(fā)現(xiàn),把我叫到辦公室后我還是認真的承認了自己的錯誤。

  被罰是我應得的懲處,老師做的沒有錯,我心服口服,以后不會在抄作業(yè)了,作業(yè)不是復制就行,經(jīng)過老師的告誡,我明白我們每天都有作業(yè)的原因是為了鞏固我們的學習。讓課堂上的知識能夠在課后得到運用。這就是老師布置作業(yè)的目標,我必須要為此做出改變,不能抱著害怕被懲罰就隨意的抄作業(yè),任何時候多應該誠實的對老師說明情況。

  下次家庭作業(yè)一定會在家中完成,盡早完成,避免自己忘記,而且,更不會在抄作業(yè)了,我會嚴格做到,不會在抄同學的作業(yè),做一個聽話的人。不給老師找麻煩。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

抄作業(yè)檢討書15

尊敬的老師:

  今天我犯了一個錯誤,身為學生的我抄了別人的作業(yè),我是一個學生,學生是不應該抄作業(yè)的,但我因為自己的惰性沒有好好的約束自己,抄作業(yè)不僅助長了自己不好的習慣,而且也是對同學的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的`后果,它可能會加重我的不良習慣,也可能會破壞班里的風氣,現(xiàn)在我認識的更清楚了。

  通過這次的事情,我明白作為一個學生應該做什么,今后我一定會嚴格要求自己,做到讓老師放心,不再讓老師為**心,同時和同學和睦相處,今后不再抄作業(yè),平等的學習是對我自己的負責,也是對同學的一種尊重。

  檢討人:XX

  XXXX年XX月XX日

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