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中學(xué)生打架檢討書【實(shí)用】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中犯錯(cuò)后,為了避免再犯,往往被要求寫檢討書來自我檢討,請(qǐng)注意寫檢討要把原因講清楚。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫檢討書呢?下面是小編收集整理的中學(xué)生打架檢討書,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生打架檢討書1
尊敬的xx老師:
您好!
我是xxx,從初一到現(xiàn)在一直是由您擔(dān)任我們初三xx班的班主任,如今到現(xiàn)在是第三年了已經(jīng),三年來您一直我們很關(guān)懷,不管是我們的學(xué)習(xí)上,還是生活上都是照顧到每個(gè)人無微不至,記得您跟我們說的最多就是同學(xué)之間一定要互相扶持,相互友好,同學(xué)之間在一起如果發(fā)生什么矛盾一定要及時(shí)的向你尋求幫助,不要自己私下解決,若是私下發(fā)生口腳一定會(huì)重重的處罰,畢竟不出意外的話要在一起相處三年,這些您經(jīng)常跟我們說,我每次都是當(dāng)作耳旁風(fēng),認(rèn)為老師您太啰嗦了,也言重了,但是今天這樣的事情卻發(fā)生在我們班,還是我自己本人身上,今天中午我跟班上的xx同學(xué),我們兩個(gè)中午在教室發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),我們打了一架,而且互相都受了一定程度的傷,這件事情影響嚴(yán)重,非常的不好。
事后被您知道了,您很著急,也很生氣,我知道今天這件事情然您擔(dān)心了,更多的是您對(duì)我們失望了,我心里感到萬分的懊悔,這件事情是我初中以來犯得最嚴(yán)重的的事情,初中從來沒打過架的我,經(jīng)過這次打架事件,也感受到了您當(dāng)初的用心良苦了,作為一名初中生了,不管做什么事情也應(yīng)該對(duì)自己的`所有行為語言語負(fù)責(zé)任。我一定會(huì)為自己今天打架這件事情負(fù)責(zé)任的,這件事情影響到了班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛,我一定給同學(xué)們給您一個(gè)交代。
事情是這樣的,今天中午還是跟平日里一樣,同學(xué)們都趴在課桌上午休,畢竟一上午的學(xué)習(xí)也累了,正當(dāng)大家睡的正香的時(shí)候,突然xx同學(xué)從外面進(jìn)來了,不知道去了哪里沒在教室午休,這個(gè)時(shí)候進(jìn)入教室,坐下來就拿出一本漫畫書看了起來,也不知道是本什么書內(nèi)容那么搞笑,他一邊看一邊笑,這嚴(yán)重的影響到了別的同學(xué)的休息,我就說了一句讓他別笑出聲,他不耐煩的說了一句:“知道了”,但是嘴上這么說卻還是那樣子,我就走到他面前跟他說了他一句,讓他去外面找個(gè)涼快的地方去看漫畫書,這樣太影響他人了,他不聽還罵我,我就懟了他兩句,沒想到他對(duì)我動(dòng)手,我當(dāng)時(shí)本來就不開心,對(duì)他的行為非常的不滿意,雖然我平時(shí)為人老實(shí),但是別人打我我當(dāng)然忍不了,就跟他在教室里面打了起來,打架的動(dòng)靜馬上把大家吵醒了,同學(xué)們都紛紛攔著我們兩個(gè)人,才沒讓事情繼續(xù)惡劣發(fā)展。
對(duì)于今天這件事情我感到非常的,愧疚事后我冷靜下來,知道自己這件事情確實(shí)有點(diǎn)沖動(dòng),在您的調(diào)解下,我最終也跟xx同學(xué)握手言和,我知道自己今天這件事情的錯(cuò)誤了,一定好好悔過,再三反省,改正自己。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
中學(xué)生打架檢討書2
尊敬的老師:
您好!
我是xx,今日我懷著悔悟之心雙手呈上這份檢討書,仔細(xì)想了想,我不應(yīng)該為了一點(diǎn)點(diǎn)小事和xx同學(xué)打架,鬧得大家不愉快,也同時(shí)觸犯了校紀(jì)校規(guī),不僅在身體上遭受到了疼痛,在心里上被老師訓(xùn)話同樣是不好受,不過呢這都是我自己咎由自取的結(jié)果,做事不想后果,一昧的蠻干所造成的結(jié)果,對(duì)此我深深的檢討自己,同時(shí)也向老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤行為,希望老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能原諒一次我這愚蠢的行為,同時(shí)也帶著萬分的歉意向xx同學(xué)進(jìn)行道歉,希望xx同學(xué)可以接受我的道歉,握手言和,此后做一個(gè)好朋友。
我和xx同學(xué)是因?yàn)橐患浅P〉氖虑樵斐蛇@次的打架事件,事情發(fā)生在昨天的第三節(jié)課下課的時(shí)間段,因?yàn)槭歉咧,所以我們班的人?shù)還是比較多的,所以教室桌子與桌子之間的間隔是非常的小的,剛好可以允許一個(gè)人的通過,而我們高中都喜歡將課本放置在桌面上為了方面上課的時(shí)候?qū)〕鰜,就在在下課的時(shí)候在教室里面打鬧xx同學(xué)和xx同學(xué),將我桌面上的書全部不小心的撞到在地,我當(dāng)時(shí)非常的生氣,沖著xx同學(xué)大聲吼叫,讓他撿起來,可能是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)行為觸及xx同學(xué)的面子,讓xx同學(xué)誓死不從,于是我們發(fā)生了口角,事情逐漸升級(jí)之后,我頭腦一熱率先動(dòng)起手來,將xx同學(xué)打倒在地,這時(shí)老師您聞風(fēng)趕來,在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)地帶直接將我和xx同學(xué)當(dāng)場(chǎng)抓獲,將我們帶進(jìn)了辦公室訓(xùn)話。
放學(xué)回家后,我一個(gè)人沉悶的坐在床上想著今天發(fā)生的事情,回想起今天從開頭到結(jié)尾,所發(fā)生的所有事情經(jīng)過,反思總結(jié)自己的錯(cuò)誤行為,我認(rèn)為自己的錯(cuò)誤行為有:
一、如果我能夠多一點(diǎn)寬容之心,去原諒xx同學(xué)自己撿書或者不發(fā)那么大的脾氣小聲的和xx同學(xué)說,今天的`事情就可能不會(huì)發(fā)生。
二、我脾氣太過于暴躁,沒有做到很好的換位思考,如果我是xx同學(xué),被別人這么吼叫,礙于面子我同樣會(huì)誓死不從,從而導(dǎo)致事情的惡化。
三、做事過于沖動(dòng),現(xiàn)在的學(xué)校和社會(huì),不僅將打架寫進(jìn)校規(guī)里面,更是將打架寫進(jìn)了法律之中,靠武力解決問題,是沒腦子的行為,還好這次的事情不是鬧的很大,被老師及時(shí)發(fā)現(xiàn),所負(fù)擔(dān)的責(zé)任并不是很多。
一夜無話,第二天上課之前的時(shí)候,我已經(jīng)虔誠(chéng)的向xx同學(xué)進(jìn)行道歉了,希望xx同學(xué)能夠不計(jì)較我這次錯(cuò)誤的行為,在之后的日子中同時(shí)我也向老師保證,無論發(fā)生事情的大小,我都會(huì)保持冷靜之心,不會(huì)靠著打架去解決這些事情。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
中學(xué)生打架檢討書3
尊敬的XX老師:
您好!
我深刻的回顧了我犯下的錯(cuò),又從頭到尾的將事情經(jīng)過梳理了一遍,明白了自己的錯(cuò)誤,對(duì)于自己的行為深感十分后悔。雖然事情已經(jīng)發(fā)生,我沒有辦法再去改變,但是我卻有理由去改變自己的態(tài)度,讓類似的事情不再發(fā)生。
那天晚上的事情起因其實(shí)很簡(jiǎn)單,因?yàn)閷嬍冶容^小,我們?cè)谙旅嫦胍凶叩脑挸3P枰獎(jiǎng)e人讓一讓。而那天晚上xx同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)從我身邊過了多次,我一次兩次的就算了,多了以后就覺得有些煩了,一時(shí)之間賭氣就沒有給他讓路了。就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的事情,讓我跟xx同學(xué)這樣的室友吵了起來,吵鬧的聲音甚至把隔壁寢室的人都吸引了過來。
而這時(shí)候我們寢室的人還相信我們兩個(gè)不會(huì)打起來,最多就是吵幾下,因?yàn)槲覀儗嬍移綍r(shí)的關(guān)系都非常的好,彼此之間都是稱兄道弟,很難想象這樣關(guān)系好的我們最后會(huì)打起來。所以在這樣的情況下大家也都是勸一下,并且將其他寢室過來看熱鬧的'人叫走。
但是也許是我們之間吵得太兇了,又或者是圍觀的人激起了我們那不知所謂的自尊心,我們兩個(gè)在大家出乎意料的目光下扭打在了一起,激得大家都是一陣驚訝的呼聲。我跟xx同學(xué)打的兇狠,甚至好幾個(gè)同學(xué)一時(shí)都沒有將我們拉開,直到最后將我們拉開的時(shí)候,我們兩個(gè)身上都已經(jīng)掛了一點(diǎn)彩了。
這下子事情鬧大了,本來宿管阿姨就已經(jīng)注意到我們寢室的吵鬧聲了,聽到打起來的聲音立刻就趕了過來,訓(xùn)斥了我們兩個(gè),并打電話通知了您。
其實(shí)在事后冷靜下來以后我跟xx同學(xué)又和好了,彼此之間都感到非常的尷尬,畢竟我們關(guān)系這么好卻因?yàn)檫@樣的小事而升級(jí)到打架,實(shí)在是讓人臉上無光。而因?yàn)檫@樣的事情讓老師您連帶的受到了領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)罰我們也覺得過意不去,畢竟老師您平時(shí)里教導(dǎo)我們非常好,這次是我們自己沒有管理好情緒,才讓這次事情邊城這樣難收拾的程度。
不過我們也想請(qǐng)老師您放心,因?yàn)榻?jīng)過這次事情以后,我和xx同學(xué)都會(huì)將其牢記,以后有類似的情況一定不會(huì)再讓情緒主導(dǎo)了思想,并且我們也會(huì)跟寢室其他同學(xué),甚至班上的其他同學(xué)說這件事情給我們帶來的感悟體會(huì),減少類似的暴力事件發(fā)生,讓您能夠管理教導(dǎo)得更加舒服,我們也能夠在學(xué)校里過得更加安心。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
中學(xué)生打架檢討書4
尊敬的老師:
您好!
我是xx,我從來沒想過自己的會(huì)有這么一個(gè)情況出現(xiàn),在班上我是班干部,在私下我也是很好相處的一個(gè)人,跟同學(xué)打架我不敢想,我從來都是避免這樣的事情的,不跟別的同學(xué)主動(dòng)發(fā)生沖突,今天的事情也不是我主動(dòng)挑起事端,但是我已經(jīng)跟同學(xué)打了一架了,還是咋大家的勸說下收了手,也不是因?yàn)槭裁创笫虑,我們都沒有受什么傷,但我還是要對(duì)自己打架的事情負(fù)責(zé),我是班上的班干部,其實(shí)我做什么事情之前要考慮后果的,發(fā)生事情我也要及時(shí)控制住自己,今天自己一時(shí)的腦熱也上傷害了同學(xué)之間的感情,我們班上的同學(xué)一直都是和睦的相處,其實(shí)我的行為嚴(yán)格的講起了破壞班和睦的影響,我身為班干部實(shí)在是不應(yīng)該啊。
這次的事情實(shí)在不是我的本意,我跟xx同學(xué)是在下課時(shí)間打架的,下午上完語文課,之后本來應(yīng)該休息的,xx老師叫我去把練習(xí)冊(cè)搬過來,我就去了,我把大家的練習(xí)冊(cè)拿過來的時(shí)候,由于時(shí)間問題,我怕上課趕不到辦公室也比較遠(yuǎn),我就跑了起來,我們班的同學(xué)在操場(chǎng)打,因?yàn)榈淖叩暮芸,我在路上不小心的就撞倒了xx同學(xué),我其實(shí)很不好意思的,當(dāng)時(shí)我就道歉了,練習(xí)冊(cè)也都掉在了地上,我以為xx同學(xué)不會(huì)生氣的,因?yàn)橐簿褪亲驳沽艘幌拢约旱狼噶,在我整理地上?練習(xí)冊(cè)的時(shí)候,就沒想到xx同學(xué)起身就拿起了籃球砸我,我當(dāng)時(shí)毫無防備,那一下其實(shí)是很痛的,我但是看到xx同學(xué)很不開心,就是因?yàn)槲易驳沽怂,然后我就沒想到他就用球砸我。
當(dāng)時(shí)我很生氣這么一下往誰身上砸都會(huì)生氣的,但是因?yàn)槭俏蚁茸驳沽怂,?dāng)時(shí)我也只是有著不滿的表情,但是xx同學(xué)還職責(zé)我,一開始我就是在跟xx同學(xué)理論,我也沒想著要怎么樣,然后就吵著吵著,越來越惡劣,我們就動(dòng)手,班上在打籃球的學(xué)生這個(gè)時(shí)候就在拉拉扯我們,我平時(shí)不會(huì)輕易的動(dòng)手的,這次還是沒控制住自己,平時(shí)從來都不會(huì)這么容易生氣,可能也是因?yàn)樽约禾绷,我們兩個(gè)人及時(shí)的收手了,但是我們是在外面,在操場(chǎng)上,這是很不好的,我身為班上的班干部,應(yīng)當(dāng)時(shí)刻的以班級(jí)的榮譽(yù)為先,這次卻在操場(chǎng)打架,盡管沒有受傷,這次也因?yàn)檫@些沒必要的原因我們動(dòng)手了,傷害了同學(xué)之間的感情。
我很不希望因?yàn)檫@么一件小事,我們同學(xué)之間又什么想法,作為班干部我會(huì)解釋清楚的,也會(huì)跟xx同學(xué)握手言和,不讓事情惡劣下去。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
中學(xué)生打架檢討書5
尊敬的班主任老師:
在此向你遞交我的打架檢討書,因此此次打架大事,我給班級(jí)班風(fēng)蒙受了巨大影響,給同學(xué)們樹立了主動(dòng)不好的示范。我真的覺得很對(duì)不起打架,此次打架,我遭到了學(xué)校政教處的記過處分,這讓班主任老師的顏面掃地,讓班主任在教學(xué)工作上造成了領(lǐng)導(dǎo)批判。我深切、愧疚地想您說一句:對(duì)不起,我錯(cuò)了,我悔不當(dāng)時(shí)。
經(jīng)過近三天的深入反省與面壁思過。我學(xué)習(xí)到,在校同學(xué)應(yīng)當(dāng)努力搞好學(xué)習(xí),要將全部精力都運(yùn)用在學(xué)習(xí)上,不應(yīng)當(dāng)去想其他的事情。
最最不應(yīng)當(dāng)?shù)氖怯捎谝恍┛诮菦_突就跟同學(xué)發(fā)生肢體沖突,這樣的打架大事影響惡劣,打架也是那種極壞的同學(xué)才有的事情,不應(yīng)當(dāng)發(fā)生在我身上。
這次大事讓我苦痛萬分,由于當(dāng)時(shí)的一時(shí)沖動(dòng),我犯下了如此嚴(yán)峻的.錯(cuò)誤,我覺得最最對(duì)不起的就是班主任老師,還有我的父母。
老師,我確定今后再也不打架了。我會(huì)努力學(xué)習(xí),力爭(zhēng)改掉身上全部的壞習(xí)慣,成為一個(gè)好同學(xué),我要不斷反思自己,不斷發(fā)現(xiàn)和訂正自己的缺點(diǎn),下一階段我會(huì)好好表現(xiàn)好的。希望老師與同學(xué)們監(jiān)督我!
特此檢討!
中學(xué)生打架檢討書6
尊敬的政教處老師:
對(duì)不起,老師!關(guān)于我此次在學(xué)校打架。我已經(jīng)犯下了一個(gè)原則性錯(cuò)誤的嚴(yán)重問題。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)參與打架斗毆,我的老師對(duì)我此次犯錯(cuò)也很生氣。我也知道,一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該違反校規(guī)、違反紀(jì)律,應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),做自己分內(nèi)的事。這是一個(gè)基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。
但我不連最基本的也做不到,F(xiàn)在,我犯了大錯(cuò),我才深深地感到后悔。我指的我應(yīng)該以此次違紀(jì)事件作為鏡子,好好地檢點(diǎn)自己的錯(cuò)誤。批評(píng)和教育自己,自覺接受監(jiān)督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進(jìn)取,糾正我這樣那樣的錯(cuò)誤,我也要通過這次事件,努力提高我的思想覺悟,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律,嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在學(xué)校打架傷人的錯(cuò)誤,牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯(cuò)誤,努力進(jìn)取,一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí)。
關(guān)于這次在學(xué)校打架,首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律能力欠缺。其次也是不愛護(hù)同學(xué)的`表現(xiàn),各位同學(xué)都是爹媽生的,每個(gè)人都一樣都應(yīng)該得到一份尊重。而我卻因?yàn)橥瑢W(xué)一時(shí)激怒了我就對(duì)他大打出手,實(shí)在是不應(yīng)該,也是年輕幼稚的表現(xiàn)。我為我因?yàn)橛字啥赶碌腻e(cuò)誤感動(dòng)悔恨。
我知道我應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行動(dòng):第一,我為自己的脾氣,性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好,我不冷靜,應(yīng)該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯(cuò)誤,今后一定積極改正。第二,我也應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛。我今后不但不和同學(xué)打架,而且還應(yīng)該與同學(xué)有愛互助。同學(xué)在其他方面若是有困難,我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助。
此致:
敬禮!
中學(xué)生打架檢討書7
上午第二節(jié)課預(yù)備鈴剛響起,我正準(zhǔn)備上課,班長(zhǎng)劉明和中隊(duì)長(zhǎng)林翔急急忙忙跑來向我匯報(bào):“老師,不好了,許慶波和談雄打起來了!”
一聽這話,我急忙跑到教室,只見教室后門旁邊,六七個(gè)同學(xué)分別抱著許慶波和談雄,不準(zhǔn)他們接近,許慶波和談雄相對(duì)站著,雖然停止了打架,但兩個(gè)人火氣都很大,握緊拳頭,好象隨時(shí)要出手似的。我走到他們跟前,他們不敢看我,看樣子他們剛動(dòng)手就被同學(xué)拉開了,都沒有受傷。這時(shí),上課鈴響了,勸解的同學(xué)開始散開,回自己的座位。大家都看著我,等著我對(duì)這兩個(gè)惹禍的孩子作判決。
為了不影響上課,我決定下課再處理這件事,我對(duì)全班同學(xué)說:“我對(duì)剛才發(fā)生同學(xué)打架的事感到難過,不過,令我感到欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學(xué)及時(shí)出手勸架、解圍,使這起打架事件變小了,我代表全班同學(xué)表?yè)P(yáng)這幾個(gè)同學(xué),希望大家向這幾位同學(xué)學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)有不良現(xiàn)象能夠及時(shí)制止,也希望打架的同學(xué)能夠檢討、反思自己的行為。下面,我們先上課!
下課后,我把這兩個(gè)同學(xué)請(qǐng)到辦公室,讓他們說說是怎么一回事。但是,說了五分鐘,他們都無法說清楚是怎么回事,不是他們表達(dá)不清楚,而是他們都一味說對(duì)方的不是,指責(zé)對(duì)方的錯(cuò)。第三節(jié)我還有課,他們是體育課,我就讓他們回去分別寫說明書。
中午放學(xué),他們拿說明書給我看,我才知道原來是許慶波說談雄的壞話,談雄不服氣,跟許慶波吵起來,吵著吵著就動(dòng)起手了。在說明書里,他們都承認(rèn)自己做錯(cuò)了。我問他們?cè)趺丛撎幜P,他們都愿意讓我處罰。我提了兩個(gè)處罰要求:一是要求他們回去想一想,當(dāng)許慶波說談雄的壞話之后,他們用什么樣的'方式處理,兩人才不會(huì)打架,以《假如我……》為題目把自己的想法寫出來,明天交給我;二是在一個(gè)星期內(nèi)兩人要合作做至少三件好事,再跟我談感受。對(duì)于第二個(gè)要求,他們很快表示接受,可是對(duì)于第一個(gè),他們都是怕寫作文的同學(xué),想用說代替寫。我說不行,剛才讓你們說還說不清楚,現(xiàn)在我倒要看看你們寫作的能力了。
兩個(gè)同學(xué)很無奈,離開辦公室的時(shí)候交頭接耳,說剛才真不應(yīng)該打架,現(xiàn)在該怎么寫不會(huì)打架的法子呢?我看著他們的背影笑了,就讓他們一起去切磋不會(huì)打架的法子吧。
第二天一早,他們拿來文章給我看,許慶波寫的是《假如我不動(dòng)手》,談雄寫的是《假如我對(duì)許慶波笑一笑》,雖然寫得比較簡(jiǎn)單,但是如果真的像他們“假如”的那樣,當(dāng)時(shí)他們一定不會(huì)打架。我讓他們以后在與同學(xué)鬧矛盾之前要想一想自己的“假如”,他們連連說好,并對(duì)我說他們要去做好事了。
我看著他們的背影再次笑了!
反思:
同學(xué)之間因口角而打架,這是班集體里面經(jīng)常發(fā)生的事。許慶波和談雄在上課前打架,如果當(dāng)時(shí)我即時(shí)對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育,不但影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間,而且他們也還沒有冷靜下來,不容易接受教育。所以我對(duì)此作了冷處理,并表?yè)P(yáng)了勸解的同學(xué),使全班同學(xué)知道,打架是可惡的,制止不良行為是值得稱贊的。
對(duì)他們的處罰,我改變了以往批評(píng)教育的做法,沒有讓他們寫檢討書,而是要求他們換一種思路,想想用什么樣的方式處理當(dāng)時(shí)的事情,兩人才不會(huì)打架,以《假如我……》為題目寫出來。目的是讓他們對(duì)此次打架事件進(jìn)行反思,我相信他們一定也不愿意打架,只不過自制力較弱致使打架,這時(shí)如果讓他們換一種角度想想不會(huì)造成打架的方式,以后再遇到類似的事,他們肯定會(huì)聯(lián)想到這些方式而避免打架。同時(shí),我讓他們合作做好事,是希望他們?cè)诤献鞯倪^程中增進(jìn)友誼,在做好事的過程中提高品質(zhì)和自制力。
中學(xué)生打架檢討書8
尊敬的老師:
您好!
我不應(yīng)該和xx班的xx同學(xué)發(fā)生矛盾,并且在學(xué)校大打出手,您總是教育我們,打架是一種不良行為,作為一個(gè)中學(xué)生,應(yīng)該遠(yuǎn)離打架斗毆,遵守學(xué)校的校園校規(guī),從自己做起,而我現(xiàn)在卻嚴(yán)重的違反了學(xué)校的紀(jì)律,發(fā)生與外班同學(xué)打架的事情,經(jīng)過了您的批評(píng)教育,我及時(shí)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,經(jīng)過自己反復(fù)的檢討,我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,也明白了打架斗毆對(duì)學(xué)校造成影響的嚴(yán)重性,我十分愧疚的向您寫下了這份檢討書。
事情發(fā)生在昨天的下午,在操場(chǎng)上打球的時(shí)候,球不小心砸到了路過的xx同學(xué),而我沒有對(duì)xx同學(xué)進(jìn)行道歉表示我的歉意,接著打起了球,然后xx同學(xué)很不文明的辱罵了我,事情就在這樣的發(fā)展中,兩個(gè)人在籃球場(chǎng)大打出手,被路過的老師帶到了辦公室。事情的起因是因?yàn)闆]有去道歉,雖然是是xx同學(xué)先動(dòng)的手,但是我也是動(dòng)手打了人,發(fā)生這種打架的事情只要愿意是我沒去道歉,這是我的過錯(cuò)。因?yàn)橐粫r(shí)之間的沖動(dòng)給學(xué)校帶來惡劣的影響,給領(lǐng)導(dǎo)和老師的工作也帶來了麻煩。
作為一個(gè)學(xué)生,在球砸中同學(xué)的時(shí)候我沒有及時(shí)的去道歉,是我不懂禮貌,在面對(duì)xx同學(xué)的辱罵時(shí),我也沒有大事化小,小事化了的想法,而是遏制不住自己的沖動(dòng),和同學(xué)打架,遇到事情我卻學(xué)不會(huì)冷靜的去思考,打架斗毆解決不了任何的問題,還會(huì)造成嚴(yán)重的'后果,如果因?yàn)槲覀兊拇蚣茉斐闪松眢w上的傷害,我們連后悔都不會(huì)有,打架不僅會(huì)給身體上帶來傷害,對(duì)于學(xué)校,對(duì)班級(jí)百害而無一利,只能夠發(fā)泄自己的情緒,給班級(jí)抹黑,給學(xué)校帶來麻煩。
我深刻的反思了自己打架的行為,打架不是一個(gè)中學(xué)生該有的表現(xiàn),一個(gè)合格的中學(xué)生,就應(yīng)該嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,在思想上要成熟,沖動(dòng)只會(huì)讓自己?jiǎn)适Ю碇,好在?jīng)過老師的批評(píng),我能及時(shí)的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
我感謝學(xué)校對(duì)我的教育,這次在學(xué)校打架,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了我犯下的錯(cuò)誤,打架是一件很嚴(yán)重的事情,針對(duì)我自己我會(huì)努力的提高思想覺悟,提高對(duì)事物的認(rèn)識(shí),嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,懂得在學(xué)校一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做什么事情,不應(yīng)該做什么事情。時(shí)刻的對(duì)自己反思,并對(duì)此次的打架事件引以為戒,在接下來的校園生活不在發(fā)生類似的錯(cuò)誤。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
中學(xué)生打架檢討書9
我是高一一班的同學(xué)xx。因?yàn)樵诘谝还?jié)微機(jī)課上說話所以寫此檢討書。
因?yàn)榻裉焓俏覀冊(cè)趚x高中上的第一節(jié)微機(jī)課再加上是我第一次去我們學(xué)校的圖書館這里所有一切都深深地吸引著我,讓我感到好奇所以我便和同桌說起了話。
在上課的時(shí)候老師讓我們練打?qū)幍臉?biāo)準(zhǔn)指法而我卻覺得無聊,便在熒屏上打字罵xxx,xxx看了之后非常生氣,現(xiàn)在的家庭都是一個(gè)孩子,誰也不怕誰,當(dāng)然誰也受不了這個(gè)氣,xxx同學(xué)自然而然地在他的電腦回罵我,我當(dāng)然不咽不下這口氣,我又回罵了他一句;他又回罵了我兩句,……
就這樣我們誰也不服誰便從嘴轉(zhuǎn)移到了手,正在我們打得起勁時(shí)老師走了過來并把我們叫起來讓我們“面壁反醒”真的好后悔我沒有想那么多就讓老師覺得也許我是個(gè)陰氣的.人。不過說實(shí)話我之所以犯下了嚴(yán)懲的錯(cuò)誤是因?yàn)槲艺娴耐ο矚g上微機(jī)課的。因?yàn)槲矣X得這是所有高中課程中最有生氣的一門功課了也許有點(diǎn)興奮了,也許又有點(diǎn)太激動(dòng),所以我才會(huì)做成如此。
我知道錯(cuò)了,因?yàn)槲覑垭娔X,愛的死去活來的,但我更不能因此而擾亂微機(jī)課的課堂紀(jì)律。請(qǐng)老師諒解我這次的無心,望老師能再給我一次,再相信我一次。我一定能保證今后我上微機(jī)課上的紀(jì)律。
請(qǐng)老師讓我用實(shí)際行動(dòng)和時(shí)間來證明我所保證的一切吧!
中學(xué)生打架檢討書10
中午放學(xué),上午第二節(jié)課預(yù)備鈴剛響起,我急忙跑到教室,想想用什么樣的方式處理當(dāng)時(shí)的事情,他們連連說好,不但影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間,發(fā)現(xiàn)有不良現(xiàn)象能夠及時(shí)制止,現(xiàn)在該怎么寫不會(huì)打架的法子呢?我看著他們的背影笑了,他們肯定會(huì)聯(lián)想到這些方式而避免打架。同時(shí),說剛才真不應(yīng)該打架,不容易接受教育。所以我對(duì)此作了冷處理,我讓他們合作做好事,我才知道原來是許慶波說談雄的壞話,而且他們也還沒有冷靜下來,兩人才不會(huì)打架,想用說代替寫。我說不行,我改變了以往批評(píng)教育的做法,都沒有受傷。這時(shí),雖然停止了打架,離開辦公室的時(shí)候交頭接耳,談雄寫的是《假如我對(duì)許慶波笑一笑》,不過,他們不敢看我,回自己的座位。大家都看著我,而是要求他們換一種思路,不好了,跟許慶波吵起來,勸解的同學(xué)開始散開,握緊拳頭,是希望他們?cè)诤献鞯倪^程中增進(jìn)友誼,他們都承認(rèn)自己做錯(cuò)了。我問他們?cè)趺丛撎幜P,可是對(duì)于第一個(gè),現(xiàn)在我倒要看看你們寫作的能力了。
兩個(gè)同學(xué)很無奈,他們用什么樣的方式處理,這是班集體里面經(jīng)常發(fā)生的事。許慶波和談雄在上課前打架,以《假如我……》為題目寫出來。目的是讓他們對(duì)此次打架事件進(jìn)行反思,明天交給我;二是在一個(gè)星期內(nèi)兩人要合作做至少三件好事,看樣子他們剛動(dòng)手就被同學(xué)拉開了,沒有讓他們寫檢討書,但兩個(gè)人火氣都很大,讓他們說說是怎么一回事。但是,他們都是怕寫作文的同學(xué),如果當(dāng)時(shí)我即時(shí)對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育,他們都愿意讓我處罰。我提了兩個(gè)處罰要求:一是要求他們回去想一想,我決定下課再處理這件事,就讓他們一起去切磋不會(huì)打架的'法子吧。
第二天一早,他們都無法說清楚是怎么回事,也希望打架的同學(xué)能夠檢討、反思自己的行為。下面,班長(zhǎng)劉明和中隊(duì)長(zhǎng)林翔急急忙忙跑來向我匯報(bào):“老師,我相信他們一定也不愿意打架,剛才讓你們說還說不清楚,許慶波和談雄打起來了!”
一聽這話,制止不良行為是值得稱贊的。
對(duì)他們的處罰,兩人才不會(huì)打架,好象隨時(shí)要出手似的。我走到他們跟前,但是如果真的像他們“假如”的那樣,并表?yè)P(yáng)了勸解的同學(xué),再跟我談感受。對(duì)于第二個(gè)要求,令我感到欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學(xué)及時(shí)出手勸架、解圍,我代表全班同學(xué)表?yè)P(yáng)這幾個(gè)同學(xué),六七個(gè)同學(xué)分別抱著許慶波和談雄,當(dāng)時(shí)他們一定不會(huì)打架。我讓他們以后在與同學(xué)鬧矛盾之前要想一想自己的“假如”,許慶波和談雄相對(duì)站著,他們拿來文章給我看,我們先上課。”
下課后,只不過自制力較弱致使打架。
中學(xué)生打架檢討書11
您好!
這次我沒有嚴(yán)格的控制住自己的行為,給班級(jí),給老師,也給自己帶來了困苦。在這里,我想由衷的和老師道個(gè)歉,很抱歉這次在這次打架事件中,我沒有進(jìn)行阻止,反而是在旁邊圍觀。我自己想了很多天,也問了很多人一些關(guān)于這件事的問題,我忽然意識(shí)到了自己這個(gè)行為的惡劣,這讓我自己都有些驚訝不已,所以,在這封檢討書中,我拿出了自己有史以來最真誠(chéng)的一份心意,通通表達(dá)其中,希望老師看完之后,能夠感受到我的誠(chéng)心和后悔。也希望您能因此原諒我,再給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
打架事件之后,老師和我進(jìn)行了一個(gè)溝通,起初我并不能放下自己的憤怒和不滿,因?yàn)槲矣X得第一我沒有參與,第二我也沒有進(jìn)行任何煽風(fēng)點(diǎn)火,我與這件事情并沒有任何的關(guān)系,為什么老師要向我問錯(cuò),我真的很不理解。和老師的溝通中,我甚至因?yàn)檫@一點(diǎn)不滿和老師拌嘴了,老師也許對(duì)我是足夠失望了,就讓我回家自我反省幾天。
我沒有想到,我一個(gè)旁觀者,因?yàn)樽约旱臎_動(dòng)和無知,為自己營(yíng)造了一個(gè)比參與者更嚴(yán)重的處境。我這幾天反思中總覺得自己有點(diǎn)搞笑,其實(shí)很簡(jiǎn)單的問題,被我弄得這么復(fù)雜。不禁讓我在老師的印象中變得頑固不化,更是讓老師對(duì)我沒有了任何的念想。其實(shí)當(dāng)時(shí)我只是覺得自己受了委屈,不服輸罷了。但是我沒有管理好自己的行為和語言,這是我應(yīng)該受到懲罰的部分,我愿意承擔(dān)整個(gè)結(jié)果,希望老師您能夠放下這件事情,不要再因?yàn)槲疑鷼,煩惱了。我在這幾天的反思中深刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,我也下定了決心一定會(huì)改正自己的!所以,老師,請(qǐng)您原諒我吧,我真的會(huì)改正自己的!
我總以為自己在這次打架事件中沒有錯(cuò),其實(shí)我錯(cuò)了,而且錯(cuò)得很明顯。首先,我沒有站在同學(xué)的立場(chǎng)去勸他們不要打架,反而還在旁邊圍觀,做一個(gè)吃瓜群眾。其次,我沒有認(rèn)識(shí)到一個(gè)學(xué)生,更應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé),工作總結(jié)明明知道這件事情不對(duì),還在旁邊觀看,沒有報(bào)告給老師。第三,我沒有關(guān)愛同學(xué),甚至覺得這是一場(chǎng)好笑的鬧劇。我這樣的`思想著實(shí)不應(yīng)該,如果我不及時(shí)進(jìn)行改正,這將會(huì)讓我步入歧途。
這些錯(cuò)誤,都是我無知中犯下的。我也逐漸的認(rèn)識(shí)到,同學(xué)之間除了互相友愛,還要互相幫助,做一個(gè)樂于助人的人是一件很快樂的事情。我的品格一大部分就已經(jīng)顯現(xiàn)在這件事情上了,我也有了自己的改變方針,我會(huì)在今后的道路上培養(yǎng)好自己的品格,不會(huì)再做這樣的錯(cuò)事讓自己蒙羞了,所以,我很渴望得到老師的原諒,希望您能夠感受到我的渴求,原諒我吧!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
中學(xué)生打架檢討書12
親愛的老師:
您好!
這次我沒有嚴(yán)格的掌握住自己的行為,給班級(jí),給老師,也給自己帶來了困苦。在這里,我想由衷的和老師道個(gè)歉,很愧疚這次在這次打架大事中,我沒有進(jìn)行阻擋,反而是在旁邊圍觀。我自己想了許多天,也問了許多人一些關(guān)于這件事的問題,我突然意識(shí)到了自己這個(gè)行為的惡劣,這讓我自己都有些驚異不已,所以,在這封檢討書中,我拿出了自己有史以來最真誠(chéng)的一份心愿,通通表達(dá)其中,希望老師看完之后,能夠感受到我的誠(chéng)意和懊悔。也希望您能因此諒解我,再給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)。
打架大事之后,老師和我進(jìn)行了一個(gè)溝通,起初我并不能放下自己的憤慨和不滿,由于我覺得第一我沒有參與,第二我也沒有進(jìn)行任何煽風(fēng)點(diǎn)火,我與這件事情并沒有任何的關(guān)系,為什么老師要向我問錯(cuò),我真的.很不理解。和老師的溝通中,我甚至由于這一點(diǎn)不滿和老師拌嘴了,老師或許對(duì)我是充足絕望了,就讓我回家自我反省幾天。
我沒有想到,我一個(gè)旁觀者,由于自己的沖動(dòng)和無知,為自己營(yíng)造了一個(gè)比參與者更嚴(yán)峻的境況。我這幾天反思中總覺得自己有點(diǎn)搞笑,其實(shí)很簡(jiǎn)潔的問題,被我弄得這么冗雜。不禁讓我在老師的印象中變得頑固不化,更是讓老師對(duì)我沒有了任何的念想。其實(shí)當(dāng)時(shí)我只是覺得自己受了委屈,不服輸罷了。但是我沒有管理好自己的行為和語言,這是我應(yīng)當(dāng)受到懲處的部分,我情愿擔(dān)當(dāng)整個(gè)結(jié)果,希望老師您能夠放下這件事情,不要再由于我氣憤,懊惱了。我在這幾天的反思中深入認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,我也下定了決心肯定會(huì)改正自己的!所以,老師,請(qǐng)您諒解我吧,我真的會(huì)改正自己的!
我總以為自己在這次打架大事中沒有錯(cuò),其實(shí)我錯(cuò)了,而且錯(cuò)得很明顯。首先,我沒有站在同學(xué)的立場(chǎng)去勸他們不要打架,反而還在旁邊圍觀,做一個(gè)吃瓜群眾。其次,我沒有認(rèn)識(shí)到一個(gè)同學(xué),更應(yīng)當(dāng)為自己的行為負(fù)責(zé),工作總結(jié)明明明白這件事情不對(duì),還在旁邊觀看,沒有報(bào)告給老師。第三,我沒有關(guān)愛同學(xué),甚至覺得這是一場(chǎng)好笑的鬧劇。我這樣的思想著實(shí)不應(yīng)當(dāng),假如我不按時(shí)進(jìn)行改正,這將會(huì)讓我步入歧途。
這些錯(cuò)誤,都是我無知中犯下的。我也漸漸的認(rèn)識(shí)到,同學(xué)之間除了相互友愛,還要相互幫忙,做一個(gè)樂于助人的人是一件很歡樂的事情。我的品行一大部分就已經(jīng)顯如今這件事情上了,我也有了自己的轉(zhuǎn)變方針,我會(huì)在今后的道路上培育好自己的品行,不會(huì)再做這樣的錯(cuò)事讓自己蒙羞了,所以,我很渴望得到老師的諒解,希望您能夠感受到我的渴求,諒解我吧!
此致
敬禮!
檢討人:XXX
20xx年xx月xx日
中學(xué)生打架檢討書13
尊敬的老師:
您好!
那天,我與同學(xué)因一點(diǎn)小事發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),后因雙方爭(zhēng)執(zhí)到吵架,其次惡化到最后雙方出手傷人。對(duì)于此事,認(rèn)為我沒有控制好自己的情緒,所以才會(huì)先出手打人經(jīng)過這幾天的反復(fù)思考,我覺得自己的行為是幼稚、沖動(dòng)的。
經(jīng)過這件事這幾天也明白了許多,手機(jī)版做人要有忍讓度的道理,不管做什么事情都要忍;人的修養(yǎng)關(guān)鍵在于控制自己的情緒,用嘴傷害人,是不道德的行為,雙方動(dòng)手打人更是最愚蠢的一種行為。在這里我做出深刻的檢討!
一個(gè)人成長(zhǎng)的過程,是要學(xué)會(huì)管理好自己的情緒。我們的情緒失控,通常是因?yàn)閮?nèi)心的不良情緒影響著我們,以體現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)心還不夠強(qiáng)大、成熟、穩(wěn)重;人一生要學(xué)習(xí)和接觸的事情還太多太多,我要學(xué)會(huì)去認(rèn)真看待、寬容、包容我身邊的一切;學(xué)會(huì)大度、細(xì)致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。
面對(duì)如今的錯(cuò)誤,我感到深深的懊悔、遺憾。對(duì)于自己的所作所為,我感到萬分的羞愧與懊惱,同學(xué)之間應(yīng)該互相愛護(hù)關(guān)懷。
作為一名中學(xué)生,我肩負(fù)著父母的期待,承接著老師的'厚恩,我應(yīng)該好好認(rèn)真學(xué)習(xí)。最起碼的,我也應(yīng)該在學(xué)校里本分老實(shí),不做出任何影響他人的事情。欺負(fù)同學(xué)、跟人打架的錯(cuò)誤,性質(zhì)非常嚴(yán)重,現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地知道錯(cuò)了。
對(duì)此,我保證以后絕對(duì)不會(huì)再欺負(fù)同學(xué)了,再也不打架了,有對(duì)此我作出深刻的道歉。并且采取以下彌補(bǔ)措施:
第一,認(rèn)真地向受我欺負(fù)的當(dāng)事同學(xué)道歉,向他表示最誠(chéng)摯的歉意,并且給予一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償,最大努力爭(zhēng)取對(duì)方的原諒。
第二,在班級(jí)同學(xué)面前公開認(rèn)錯(cuò),對(duì)于給班級(jí)班風(fēng)造成的沖擊,向大家表示歉意,日后積極努力為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。
第三,以此為鑒,以個(gè)人親身經(jīng)歷告誡周圍同學(xué)不要再犯這樣的錯(cuò)誤,要愛護(hù)團(tuán)結(jié)同學(xué)。
我們每個(gè)人都是集體中的一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì),只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì),我們才能同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致,創(chuàng)造和諧友愛的班集體。
通過這件事我也感到很幸運(yùn),今后不管做任何事都要三思而后行,對(duì)此我會(huì)通過自己的行動(dòng)來表示自己的覺醒,以加倍努力的學(xué)習(xí)。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
中學(xué)生打架檢討書14
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是x班學(xué)生xxx,今天中午在宿舍吃飯的時(shí)候與同學(xué)之間發(fā)生了一些不愉快的事情,并且大大出手。經(jīng)過了老師的憧憧教誨,我深刻的明白了,做人要有忍讓度的道理,不管做什么事情都要忍!俗話說,退一步海闊天空,可是我今天卻沒有做到,事情發(fā)生后,我非常后悔!在這里我做出深刻的檢討!
事情經(jīng)過是這樣,在今天中我從食堂買完飯,然后拿到宿舍吃的.時(shí)候,在宿舍門口和我打架的那個(gè)學(xué)生,他跑的很快,并且撞在了我的身上,把我打的飯都弄掉了,然后轉(zhuǎn)過來罵了一句“你沒張眼?”我當(dāng)時(shí)就火,他把我的飯弄掉了,還罵我不張眼睛,我進(jìn)宿舍就把我的幾個(gè)朋友喊了過來,上去就打他。最后他不服氣,又去找人。然后他帶了8個(gè)人來,我們只有3個(gè)人,我就進(jìn)宿舍拿了3把刀出來,準(zhǔn)備是想嚇唬他的,沒想到當(dāng)時(shí)沒沉住氣上去砍傷了2個(gè)人。導(dǎo)致了今天的結(jié)果。我十分后悔,在這里向那2個(gè)被我砍傷的同學(xué)道歉!同時(shí)你們的醫(yī)藥費(fèi)我來出,請(qǐng)你們安心的在醫(yī)院養(yǎng)傷!
我知道現(xiàn)在走到這種地步已經(jīng)無法挽回了,我決定親自去醫(yī)院看望那2位被我砍傷的同學(xué),并向?qū)W校做出保證,今后再也不這么莽撞,不再學(xué)校若事。有什么事情第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校老師,不會(huì)在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!
中學(xué)生打架檢討書15
我是高一一班的同學(xué)**。因?yàn)樵诘谝还?jié)微機(jī)課上說話所以寫此檢討書。
因?yàn)榻裉焓俏覀冊(cè)?*高中上的第一節(jié)微機(jī)課再加上是我第一次去我們學(xué)校的圖書館這里所有一切都深深地吸引著我,讓我感到好奇所以我便和同桌說起了話。
在上課的`時(shí)候老師讓我們練打?qū)幍臉?biāo)準(zhǔn)指法而我卻覺得無聊,便在熒屏上打字罵***,***看了之后非常生氣,現(xiàn)在的家庭都是一個(gè)孩子,誰也不怕誰,當(dāng)然誰也受不了這個(gè)氣,***同學(xué)自然而然地在他的電腦回罵我,我當(dāng)然不咽不下這口氣,
我又回罵了他一句;他又回罵了我兩句,
……
就這樣我們誰也不服誰便從嘴轉(zhuǎn)移到了手,
正在我們打得起勁時(shí)老師走了過來并把我們叫起來讓我們“面壁反醒”真的好后悔我沒有想那么多就讓老師覺得也許我是個(gè)陰氣的人。不過說實(shí)話我之所以犯下了嚴(yán)懲的錯(cuò)誤是因?yàn)槲艺娴耐ο矚g上微機(jī)課的。因?yàn)槲矣X得這是所有高中課程中最有生氣的一門功課了也許有點(diǎn)興奮了,也許又有點(diǎn)太激動(dòng),所以我才會(huì)做成如此。
我知道錯(cuò)了,因?yàn)槲覑垭娔X,愛的死去活來的,但我更不能因此而擾亂微機(jī)課的課堂紀(jì)律。請(qǐng)老師諒解我這次的無心,望老師能再給我一次,再相信我一次。我一定能保證今后我上微機(jī)課上的紀(jì)律。
請(qǐng)老師讓我用實(shí)際行動(dòng)和時(shí)間來我所保證的一切吧!
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