課代表檢討書合集[15篇]

　　當(dāng)我們做某件事，出現(xiàn)了失誤后，往往被要求寫檢討書來(lái)自我悔過(guò)，寫檢討書的時(shí)候一定要有承認(rèn)錯(cuò)誤的意識(shí)。那么正式、規(guī)范的檢討書是什么樣的呢？以下是小編整理的課代表檢討書，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

課代表檢討書1

尊敬的XX：

　　這一次數(shù)學(xué)的期中考試，全班的成績(jī)都不理想，當(dāng)然，也包括我。老師這么辛苦地教育我們，不就是為了讓我們掌握到知識(shí)嗎？讓我們考試有一個(gè)好成績(jī)嗎？我突然覺(jué)得自己不應(yīng)該考一個(gè)這么差的成績(jī)，這樣對(duì)不起自己，對(duì)不起老師，也對(duì)不起家長(zhǎng)。

　　考試是為了檢驗(yàn)我們對(duì)知識(shí)的掌握程度。雖然說(shuō)，考試的成績(jī)不理想可能有不細(xì)心的原因在里面，但是，絕大部分還是該掌握的知識(shí)掌握得不夠牢固的。

　　我知道，要想取得良好的成績(jī)，必須先要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在平時(shí)，課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，不懂的地方要做好標(biāo)記，先自己獨(dú)立思考，實(shí)在不懂上課的時(shí)候再拿出來(lái)討論。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。課后要認(rèn)真復(fù)習(xí)，應(yīng)該要背的概念和公式一定要記牢。甚至還可以做一些比較靈活一點(diǎn)的題目，當(dāng)然，這是在對(duì)于基礎(chǔ)完全掌握的情況下才做比較難的題目。這樣的話，考試的'時(shí)候要想取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)就并不難了。

　　雖然說(shuō)，有了良好的基礎(chǔ)，考出一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)并不難的。但是，考試的時(shí)候有一個(gè)很大的毛病需要我們?nèi)タ朔�，那就是：粗心。考試要做到認(rèn)真審題、仔細(xì)答題、做完檢查這三點(diǎn)�？季砝飼�(huì)有陷阱，所以一定要細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心。

　　老師，我一定會(huì)按照我自己上面所說(shuō)的去做。讓自己把應(yīng)該掌握的知識(shí)掌握牢固的，考試時(shí)取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)，這樣才對(duì)得住自己，對(duì)得住老師的辛勤教育！

課代表檢討書2

尊敬的老師：

　　由于本人擔(dān)任這一學(xué)期的英語(yǔ)課代表，但是卻常常出現(xiàn)作業(yè)沒(méi)及時(shí)收齊的情況，我的工作沒(méi)做好，特此寫下這份檢討書。

　　英語(yǔ)章老師每個(gè)星期三的中午都要給我們課代表開(kāi)一個(gè)會(huì)議。在這個(gè)星期三，章老師讓我們每人寫一份檢討書，因?yàn)樗龑?duì)我們英語(yǔ)課代表很不滿意。

　　我的檢討書是這樣寫的：

　　這個(gè)學(xué)期已快結(jié)束了，如今我這個(gè)英語(yǔ)課代表還是沒(méi)能管理好同學(xué)們的作業(yè)質(zhì)量。每次交作業(yè)的時(shí)候，最多只能受齊三十多本作業(yè)本，我很愧疚，因?yàn)槲覜](méi)能讓同學(xué)們把作業(yè)本交齊，是我太沒(méi)有能力了。

　　我的記憶能力很差，只要背誦到很長(zhǎng)的英語(yǔ)課文，我總是很慢的背出，我自己都沒(méi)背出就更沒(méi)有能力去管別人了。當(dāng)我管別的同學(xué)時(shí)，我總是說(shuō)，你怎么能這樣。其他的同學(xué)都會(huì)指責(zé)我：有你這么不好的英語(yǔ)課代表的嗎，你根本就不配當(dāng)。我頓時(shí)感到很失落，他們?cè)趺磿?huì)這樣我呢？我就覺(jué)得我自己的能力太弱才會(huì)讓同學(xué)門覺(jué)得我是這么的不好。

　　自從當(dāng)上了英語(yǔ)課代表，有的同學(xué)就會(huì)說(shuō)我，變成了另一個(gè)人。因?yàn)樗麄冇X(jué)得我變的驕傲自大，或太兇了，我一點(diǎn)兒也不生氣，因?yàn)檫@正是我的`缺點(diǎn)，本來(lái)就應(yīng)該改正。也有的女同學(xué)說(shuō)我是課代表中最負(fù)責(zé)任的課代表，從來(lái)沒(méi)有松懈過(guò)，這使我感到很欣慰。我自己也知道我在英語(yǔ)學(xué)科上花的時(shí)間很多，每到下課，我就催同學(xué)們交作業(yè)背誦課文。

　　所以我要認(rèn)真的作好我分內(nèi)的工作，讓咱們班級(jí)英語(yǔ)學(xué)科更上一層樓！我要加油了！

檢討人：

　　20xx年xx月xx日

課代表檢討書3

尊敬的老師：

　　星期五下午，因?yàn)槲彝�記了去�?shù)學(xué)老師的辦公室搬《數(shù)學(xué)知識(shí)與能力訓(xùn)練》，所以才導(dǎo)致了有許許多多的同學(xué)沒(méi)有拿到數(shù)學(xué)作業(yè)。

　　我認(rèn)為班干部都因該履行自己的職責(zé)，一個(gè)班干部如果沒(méi)有履行應(yīng)該履行的職責(zé)，那樣的話是很不應(yīng)該的。而我身為數(shù)學(xué)課代表，我沒(méi)有履行我應(yīng)該履行的'職責(zé)，雖然我只是第一次沒(méi)有履行自己的職責(zé)，但我自己還是認(rèn)為這是很不應(yīng)該的，我認(rèn)為班干部一學(xué)期應(yīng)該沒(méi)有一次沒(méi)履行自己的的職責(zé)才對(duì)。

　　作為數(shù)學(xué)的課代表，我需要履行的職責(zé)有三點(diǎn)：一、上午收作業(yè)，將作業(yè)送到數(shù)學(xué)老師的辦公室。二、記錄有哪些同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)或者有哪些同學(xué)沒(méi)有來(lái)學(xué)校上課。三、下午放學(xué)的時(shí)候去數(shù)學(xué)老師辦公室將晚上的作業(yè)所需要的練習(xí)本搬到教室里來(lái)，讓組長(zhǎng)發(fā)給同學(xué)們。

　　以上的幾種職責(zé)我一定會(huì)嚴(yán)格履行，請(qǐng)老師以及同學(xué)們監(jiān)督。我以后要牢牢地記住下午一定要去數(shù)學(xué)老師的辦公室搬數(shù)學(xué)知識(shí)與能力訓(xùn)練，家庭作業(yè)本等數(shù)學(xué)類作業(yè)本，并且讓組長(zhǎng)將作業(yè)本發(fā)到每一位同學(xué)的手上。

檢討人：

　　20xx年xx月xx日

課代表檢討書4

尊敬的老師：

　　星期五下午，因?yàn)槲彝�記了去�?shù)學(xué)老師的辦公室搬《數(shù)學(xué)知識(shí)與能力訓(xùn)練》，所以才導(dǎo)致了有許許多多的同學(xué)沒(méi)有拿到數(shù)學(xué)作業(yè)。

　　我認(rèn)為班干部都因該履行自己的職責(zé)，一個(gè)班干部如果沒(méi)有履行應(yīng)該履行的職責(zé)，那樣的話是很不應(yīng)該的。而我身為數(shù)學(xué)課代表，我沒(méi)有履行我應(yīng)該履行的職責(zé)，雖然我只是第一次沒(méi)有履行自己的職責(zé)，但我自己還是認(rèn)為這是很不應(yīng)該的，我認(rèn)為班干部一學(xué)期應(yīng)該沒(méi)有一次沒(méi)履行自己的的'職責(zé)才對(duì)。

　　作為數(shù)學(xué)的課代表，我需要履行的職責(zé)有三點(diǎn)：

　一、上午收作業(yè)，將作業(yè)送到數(shù)學(xué)老師的辦公室。

　　二、記錄有哪些同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)或者有哪些同學(xué)沒(méi)有來(lái)學(xué)校上課。

　　三、下午放學(xué)的時(shí)候去數(shù)學(xué)老師辦公室將晚上的作業(yè)所需要的練習(xí)本搬到教室里來(lái)，讓組長(zhǎng)發(fā)給同學(xué)們。

　　以上的幾種職責(zé)我一定會(huì)嚴(yán)格履行，請(qǐng)老師以及同學(xué)們監(jiān)督。我以后要牢牢地記住下午一定要去數(shù)學(xué)老師的辦公室搬數(shù)學(xué)知識(shí)與能力訓(xùn)練，家庭作業(yè)本等數(shù)學(xué)類作業(yè)本，并且讓組長(zhǎng)將作業(yè)本發(fā)到每一位同學(xué)的手上。

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

課代表檢討書5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：　

　　您好！

　　真的非常的對(duì)不起，我辜負(fù)了您的信任！在今天的英語(yǔ)早讀中，我因?yàn)闆](méi)能管理好班級(jí)，沒(méi)能帶領(lǐng)好大家朗讀單詞，導(dǎo)致班級(jí)變得非常的雜亂。甚至在檢查中，還因?yàn)榘嗉?jí)的吵鬧扣掉了一分！這實(shí)在是讓我萬(wàn)分的慚愧！不知道怎樣來(lái)向您道歉。

　　我知道，作為一個(gè)英語(yǔ)的課代表，在老師您的安排下，帶領(lǐng)著同學(xué)們?cè)谠缱x學(xué)習(xí)。這本來(lái)是非常簡(jiǎn)潔明了的指示，過(guò)去的語(yǔ)文課代表也非常圓滿的`完成了這個(gè)任務(wù)。但是，也許正是因?yàn)槲姨�小看了這個(gè)任務(wù)，導(dǎo)致在輪到我的時(shí)候，我居然一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有！這實(shí)在是非常的不應(yīng)該的！

　　首先作為一名學(xué)生，在接到老師您的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，我居然用這樣的態(tài)度去對(duì)待，去敷衍！這實(shí)在是錯(cuò)誤的行動(dòng)，我早該想到，世界上沒(méi)有這么簡(jiǎn)單就能做好的事情！更別說(shuō)是帶領(lǐng)這么多人學(xué)習(xí)！而作為一名課代表，我更是不應(yīng)該犯下這樣的錯(cuò)誤！作為課程的代表，我們本該是老師最為信任的人選，真是因?yàn)槿绱�，老師才�?huì)將重要的任務(wù)交給我們?nèi)マk，因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們都相信我們，我們才會(huì)成為課代表！

　　課代表的意義絕對(duì)不僅僅只是這門課程的成績(jī)優(yōu)秀而已，我們也是班級(jí)的班干部，是班級(jí)的管理者，更是這門課程任課老師最為信任的助手！這我非常的慚愧，自己沒(méi)能做好自己的責(zé)任，將錯(cuò)誤帶到了班上。要是沒(méi)有老師的制止，不知道錯(cuò)誤會(huì)變得多嚴(yán)重。

　　這次的錯(cuò)誤是嚴(yán)重的，我必須好好的反省自己，讓自己認(rèn)識(shí)到，自己究竟是錯(cuò)在哪里！

　　首先最大的問(wèn)題，就是我對(duì)這份工作的輕視！帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)，這永遠(yuǎn)都不是簡(jiǎn)單的工作，連老師們都要寫好教案才能上課，我又何德何能不在課前做好準(zhǔn)備呢？

　　其次，自己這樣的行為，也同樣是對(duì)同學(xué)們的不負(fù)責(zé)！不去做好自己的工作，不去準(zhǔn)備自己的工作，不僅僅是對(duì)自己的放縱，影響到的，更是同學(xué)們重要的課程和學(xué)習(xí)時(shí)間！

　　真的非常的抱歉，我辜負(fù)了大家的期待，將這次的事情搞砸了！犯下這樣的錯(cuò)誤，如果老師要將我的職務(wù)辭去也是無(wú)可厚非的。但是，如果老師愿意再給我一次機(jī)會(huì)的話，我一定會(huì)努力的做好一切的準(zhǔn)備，在今后的工作和學(xué)習(xí)中也會(huì)更加的努力認(rèn)真！我一定不會(huì)再次出現(xiàn)這樣不做準(zhǔn)備的行為！希望老師能夠原諒我！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

課代表檢討書6

尊敬的老師：

　　星期五下午，因?yàn)槲彝�記了去�?shù)學(xué)老師的辦公室搬《數(shù)學(xué)知識(shí)與能力訓(xùn)練》，所以才導(dǎo)致了有許許多多的同學(xué)沒(méi)有拿到數(shù)學(xué)作業(yè)。

　　我認(rèn)為班干部都因該履行自己的職責(zé)，一個(gè)班干部如果沒(méi)有履行應(yīng)該履行的職責(zé)，那樣的話是很不應(yīng)該的。而我身為數(shù)學(xué)課代表，我沒(méi)有履行我應(yīng)該履行的職責(zé)，雖然我只是第一次沒(méi)有履行自己的職責(zé)，但我自己還是認(rèn)為這是很不應(yīng)該的，我認(rèn)為班干部一學(xué)期應(yīng)該沒(méi)有一次沒(méi)履行自己的.的職責(zé)才對(duì)。

　　作為數(shù)學(xué)的課代表，我需要履行的職責(zé)有三點(diǎn)：

　　一、上午收作業(yè)，將作業(yè)送到數(shù)學(xué)老師的辦公室。

　　二、記錄有哪些同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)或者有哪些同學(xué)沒(méi)有來(lái)學(xué)校上課。

　　三、下午放學(xué)的時(shí)候去數(shù)學(xué)老師辦公室將晚上的作業(yè)所需要的練習(xí)本搬到教室里來(lái)，讓組長(zhǎng)發(fā)給同學(xué)們。

　　以上的幾種職責(zé)我一定會(huì)嚴(yán)格履行，請(qǐng)老師以及同學(xué)們監(jiān)督。我以后要牢牢地記住下午一定要去數(shù)學(xué)老師的辦公室搬數(shù)學(xué)知識(shí)與能力訓(xùn)練，家庭作業(yè)本等數(shù)學(xué)類作業(yè)本，并且讓組長(zhǎng)將作業(yè)本發(fā)到每一位同學(xué)的手上。

檢討人：

　　20xx年xx月xx日

課代表檢討書7

尊敬的老師：

　　您好！

　　作為語(yǔ)文課代表，我在周三的時(shí)候，沒(méi)有及時(shí)的去辦公室拿語(yǔ)文測(cè)試試卷作業(yè)，最后導(dǎo)致語(yǔ)文老師來(lái)問(wèn)，我才發(fā)覺(jué)我沒(méi)有做這項(xiàng)工作，我的工作出現(xiàn)了失職，這種行為是很不應(yīng)該的，我也要為我的行為作出檢討。

　　能當(dāng)選語(yǔ)文課代表也是同學(xué)們對(duì)我的支持，老師予以的肯定，才讓我有機(jī)會(huì)做這個(gè)工作，也是能讓我更多的時(shí)間接觸老師，和同學(xué)溝通，可以說(shuō)是一個(gè)鍛煉我的機(jī)會(huì)，可是我卻沒(méi)有好好的珍惜，這次的事情雖然看起來(lái)很小，是我忘記了，但是如果語(yǔ)文老師也是忙于工作去了，沒(méi)有詢問(wèn)的話，可能我就沒(méi)有把作業(yè)給到同學(xué)們，也是會(huì)給語(yǔ)文老師的教學(xué)造成影響，同時(shí)對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有及時(shí)的做作業(yè)，也是會(huì)讓他們的學(xué)習(xí)滯后，一件小事，造成的后果卻是會(huì)非常大的，而我卻是失職了。

　　而今想想，的確如此，在做課代表期間，我的工作做的并不是特別好，有時(shí)候收作業(yè)也是沒(méi)有收齊，這次忘記拿作業(yè)，也是我的工作態(tài)度不對(duì)，覺(jué)得做課代表并沒(méi)有什么好處，反而是有時(shí)候還會(huì)得罪同學(xué)，同時(shí)也是沒(méi)有把這份工作當(dāng)成是對(duì)自己的鍛煉，反而覺(jué)得是一種負(fù)擔(dān)，其實(shí)這種想法就是不對(duì)的，多少人都希望自己能做課代表，可是我做了卻沒(méi)有去好好的珍惜，我也是要在以后糾正這種想法，而是要認(rèn)真的做事情，讓自己得到鍛煉，同時(shí)利用經(jīng)常接觸老師的機(jī)會(huì)，多去問(wèn)問(wèn)題，讓自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有更多的'一個(gè)收獲。

　　課代表的工作是為同學(xué)們服務(wù)的，有時(shí)候所謂得罪同學(xué)，其實(shí)換一個(gè)角度想，也是為了同學(xué)好，希望他們能把作業(yè)給做好，把成績(jī)搞好，并不是說(shuō)真的要去針對(duì)同學(xué)，我也要把想法給轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，今后把工作去給認(rèn)真做好，對(duì)同學(xué)們?nèi)ヘ?fù)責(zé)，對(duì)老師交代的任務(wù)要做好，不能再這樣不作為，或者態(tài)度不對(duì)了。

　　老師，現(xiàn)在我已經(jīng)知道我的錯(cuò)誤了，今后我會(huì)端正自己的態(tài)度，把課代表的工作給做好，不再出現(xiàn)這種不記得的事情，同時(shí)也不再犯其他的錯(cuò)誤，把自己的學(xué)習(xí)也是要搞上去，給同學(xué)們做好一個(gè)榜樣，作為語(yǔ)文課代表，更是要在語(yǔ)文上面有一定的水平，而不能不珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。工作上也是要不再失職，學(xué)習(xí)中更是要努力。

　　此致

敬禮!

　　姓名：

　　日期： 年 月 日

課代表檢討書8

　　由于本人擔(dān)任這一學(xué)期的英語(yǔ)課代表，但是卻常常出現(xiàn)作業(yè)沒(méi)及時(shí)收齊的情況，我的工作沒(méi)做好，特此寫下這份檢討書。英語(yǔ)老師每個(gè)星期三的中午都要給我們課代表開(kāi)一個(gè)會(huì)議。在這個(gè)星期三，章老師讓我們每人寫一份檢討書，因?yàn)樗龑?duì)我們英語(yǔ)課代表很不滿意。

　　我的檢討書是這樣寫的：

　　這個(gè)學(xué)期已快結(jié)束了，如今我這個(gè)英語(yǔ)課代表還是沒(méi)能管理好同學(xué)們的作業(yè)質(zhì)量。每次交作業(yè)的時(shí)候，最多只能收齊三十多本作業(yè)本，我很愧疚，因?yàn)槲覜](méi)能讓同學(xué)們把作業(yè)本交齊，是我太沒(méi)有能力了。

　　我的記憶能力很差，只要背誦到很長(zhǎng)的英語(yǔ)課文，我總是很慢的背出，我自己都沒(méi)背出就更沒(méi)有能力去管別人了。當(dāng)我管別的同學(xué)時(shí)，我總是說(shuō)，你怎么能這樣。其他的同學(xué)都會(huì)指責(zé)我：“有你這么不好的英語(yǔ)課代表的嗎，你根本就不配當(dāng)�！蔽翌D時(shí)感到很失落，他們?cè)趺磿?huì)這樣評(píng)價(jià)我呢？我就覺(jué)得我自己的能力太弱才會(huì)讓同學(xué)門覺(jué)得我是這么的'不好。

　　自從當(dāng)上了英語(yǔ)課代表，有的同學(xué)就會(huì)說(shuō)我，變成了另一個(gè)人。因?yàn)樗麄冇X(jué)得我變的驕傲自大，或太兇了，我一點(diǎn)兒也不生氣，因?yàn)檫@正是我的缺點(diǎn)，本來(lái)就應(yīng)該改正。也有的女同學(xué)說(shuō)我是課代表中最負(fù)責(zé)任的課代表，從來(lái)沒(méi)有松懈過(guò)，這使我感到很欣慰。我自己也知道我在英語(yǔ)學(xué)科上花的時(shí)間很多，每到下課，我就催同學(xué)們交作業(yè)背誦課文。

　　所以我要認(rèn)真的作好我分內(nèi)的工作，讓咱們班級(jí)英語(yǔ)學(xué)科更上一層樓！

課代表檢討書9

尊敬的XXX：

　　在數(shù)學(xué)考試中，本人由于想通過(guò)考試，平時(shí)又不努力學(xué)習(xí)，因此在考試中想利用作弊來(lái)通過(guò)，對(duì)這件事我在此檢討，誠(chéng)懇反省。

　　在考試時(shí)想著作弊不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，但事實(shí)證明我錯(cuò)了，站在講臺(tái)上的老師對(duì)同學(xué)的`一舉一動(dòng)看得清清楚楚。

　　事后，班主任也找了我談話，讓我更深層次的認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，自己也反省了好幾天，我真的錯(cuò)了，要想通過(guò)考試，只有靠平時(shí)的努力，不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊。

　　像我這樣不僅讓自己走錯(cuò)路，還讓同學(xué)幫我，也使他做錯(cuò)事，想想作弊真的是害人害己啊!

　　老師經(jīng)常教育我們做人要誠(chéng)信，不應(yīng)該在考試中作弊，而我沒(méi)有聽(tīng)從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級(jí)丟臉，讓班主任丟臉的。

　　考試作弊說(shuō)明我是一個(gè)不講誠(chéng)信的人，同學(xué)會(huì)從此看扁我，老師會(huì)看輕我，走上社會(huì)，人人都會(huì)看不起我，這樣對(duì)自己影響實(shí)在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯(cuò)誤了，后悔也沒(méi)什么用了。只有好好讀書，不再犯錯(cuò)，希望早日找回誠(chéng)信，早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒，因?yàn)槲艺娴闹�道錯(cuò)了。

　　認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤未必需要長(zhǎng)篇大論，在此誠(chéng)懇接受學(xué)校處罰，因?yàn)殄e(cuò)了，會(huì)改正，希望老師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我，讓我更正確地走我的人生。

　　此致

敬禮

課代表檢討書10

　　您好！

　　我是初三xx班級(jí)的xx，同時(shí)我也擔(dān)任xx班級(jí)的數(shù)學(xué)課。但是在近日我卻沒(méi)有履行好當(dāng)一名課代表的職責(zé)。我不僅沒(méi)能及時(shí)的收發(fā)作業(yè)本，我還把您布置下來(lái)的作業(yè)給傳達(dá)錯(cuò)了。這是我的失職，我該反省自己，我該檢討自己。

　　我已經(jīng)當(dāng)了您兩年的課代表，自從在初一年級(jí)，您來(lái)到我們班級(jí)之后，我就被您選上當(dāng)了這個(gè)課代表。為了不辜負(fù)您的期望，為了更好的協(xié)助您的工作，也為了提升我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)而盡一份力量。我努力的學(xué)好數(shù)學(xué)，努力的做好一個(gè)課代表的應(yīng)該做的事情，努力的幫助同學(xué)們一起提高數(shù)學(xué)成績(jī)。所以這兩年來(lái)，我獲得同學(xué)們的很多好評(píng)，也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)什么大的錯(cuò)誤。只是在這一次里，我卻一連出現(xiàn)了兩次錯(cuò)誤，出現(xiàn)了兩次工作失職的情況。真的太不應(yīng)該了。

　　上個(gè)星期三，本來(lái)有一節(jié)您的數(shù)學(xué)課，但是您因?yàn)榧依锩嬗惺拢�所以就早早跟學(xué)校里請(qǐng)了假。并早在星期一的時(shí)候您就交待了我，要在星期三的那堂數(shù)學(xué)課上，把您辦公室里的`數(shù)學(xué)課堂本發(fā)給大家，并把同學(xué)們要做的也一起交給了我。我的任務(wù)不僅要提前把題目抄在黑板上，還要監(jiān)督大家在一節(jié)課的時(shí)間里完成，并在下課后把作業(yè)本收上來(lái)，放回您的辦公室里，等您回來(lái)再檢查。但是這么重要的任務(wù)，我卻在星期三的時(shí)候給忙忘記。

　　因?yàn)樽罱�就要期中考試了，所以我一直埋頭在自己的試卷里，直到上課鈴已經(jīng)響了十幾分鐘之后，我的同桌提醒了我要去拿作業(yè)本，我才記起來(lái)您交待給我的事情。才急匆匆趕去拿作業(yè)本，雖然我以最快的速度抄寫完了題目，但是我還是耽誤了同學(xué)們十幾分鐘的時(shí)間，所以導(dǎo)致下課了，他們也還沒(méi)有寫完。所以我就只能等著他們寫完再收。結(jié)果這一等我又給忘記了，直到您回來(lái)后看到桌上沒(méi)有作業(yè)本，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我，我才記起來(lái)。又急匆匆的幫您收了作業(yè)本讓您檢查。您檢查了一兩分鐘之后，就發(fā)現(xiàn)我們連題目都寫錯(cuò)了，您很生氣的把我叫過(guò)去，問(wèn)我這到底是怎么回事，我想肯定是我那天太急了把題目給抄錯(cuò)了。所以您之后就很嚴(yán)厲的批評(píng)了我一頓。

　　自從被您批評(píng)后，我就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在反省自己，我也向您保證以后絕對(duì)不會(huì)再出現(xiàn)像今天的這種工作失職的情況，我希望您能相信我，讓我繼續(xù)做您的課代表。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

課代表檢討書11

尊敬的老師：

　　您好！

　　對(duì)不起，這次我忘記收作業(yè)了，如果不是班長(zhǎng)把作業(yè)交給了老師我將會(huì)影響老師的工作，非常對(duì)不起老師我錯(cuò)了，以后我一定會(huì)記住自己的責(zé)任。

　　作為語(yǔ)文課代表，我沒(méi)有做到一個(gè)課代表應(yīng)該做的事情，沒(méi)有把老師布置的作業(yè)及時(shí)收上去交給老師是我的錯(cuò)，我完全忘記了，我沒(méi)有把工作記住，老師都已經(jīng)給我時(shí)間要我在昨天就要把所有人的作業(yè)都要收上去，我卻沒(méi)有做到，犯下這么大的錯(cuò)讓老師失望了，我是一個(gè)不稱職的課代表。

　　我能夠被老師選中成為課代表，我就應(yīng)該好好負(fù)責(zé)做好自己課代表的工作，及時(shí)傳達(dá)老師的安排和作業(yè)收繳任務(wù)，做好工作給老師分擔(dān)工作壓力，老師教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)每天需要忙碌的事情非常多，需要操勞的事情更是多，我卻沒(méi)有做好自己的工作讓老師沒(méi)有能夠按計(jì)劃完成工作，影響到了老師的安排是我的錯(cuò)。

　　我經(jīng)過(guò)了這次錯(cuò)誤我深刻反省自己，我是課代表，我身上肩負(fù)著語(yǔ)文老師交給我的任務(wù)我得到了老師的信任就要給老師一個(gè)滿意的答案而不是拖延老師同坐，不管學(xué)習(xí)任務(wù)有多忙，也沒(méi)有老師的工作忙，我沒(méi)有做好自己的工作是我的錯(cuò)誤，我不該這樣做，我錯(cuò)了，以后我一定不會(huì)犯。以后老師下達(dá)的命令我會(huì)第一時(shí)間就最好工作安排，第一時(shí)間去去完成，不會(huì)在讓班長(zhǎng)給我收尾，自己報(bào)工作做好把自己的任務(wù)做到位。

　　我很慚愧辜負(fù)老師的信任，一個(gè)人的能力有多強(qiáng)不在與做的有多好，而不在于執(zhí)行能力有多強(qiáng)，我的執(zhí)行能力沒(méi)有達(dá)到要去，拖拖拉拉這樣的錯(cuò)誤我錯(cuò)誤了以后我一定不會(huì)在犯了我連收作業(yè)這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的事情都不能夠做好又怎么能夠完成其他任務(wù)，又怎么能讓老師放心呢、我不該犯這樣的.錯(cuò)，不敢一直錯(cuò)下去，我知道了自己的問(wèn)題就應(yīng)該及時(shí)糾正自己的問(wèn)題，以后一定牢記自己的責(zé)任，做了語(yǔ)文課代表就要遵守自己的職責(zé)，就要做好自己的事情，這次的失職雖然老師沒(méi)有怪罪我自己也非常過(guò)意不去，覺(jué)得愧對(duì)了老師的信任，我沒(méi)有做好自己的工作，辜負(fù)老師，作為學(xué)生我沒(méi)有遵守自己的承諾我非常懊惱。

　　我特意寫下這份檢討書，只希望能夠得到老師的諒解，我愿意承擔(dān)自己的錯(cuò)誤，給老師添麻煩非常抱歉，對(duì)不起老師讓您失望了。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

課代表檢討書12

尊敬的老師：

　　您好！

　　第二學(xué)期第三周星期五早上語(yǔ)文早讀我們班同學(xué)提前了五分鐘下早讀，早讀時(shí)間本身就只有短短的半個(gè)小時(shí)，下早讀時(shí)間還要提前。身為語(yǔ)文課代表的我在同學(xué)們離開(kāi)的時(shí)候我不但沒(méi)有去勸阻反而還自己自作主張放他們自行離開(kāi)，其他的班委也沒(méi)有意識(shí)到去勸阻也自行離開(kāi)，這也是我這個(gè)班長(zhǎng)兼語(yǔ)文課代表平日中對(duì)他們教導(dǎo)無(wú)方，導(dǎo)致班委的紀(jì)律性和責(zé)任心不強(qiáng)！責(zé)任心不強(qiáng)，班委的工作作風(fēng)就不深入，不踏實(shí)。

　　不論有多少理由，都應(yīng)端正工作的態(tài)度、嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)章制度。有一句法的格言說(shuō)到“魔鬼出于細(xì)節(jié)”，一個(gè)細(xì)節(jié)就可以看得出一個(gè)班的整體班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，早讀都不重視的班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也不會(huì)優(yōu)秀到哪里去！

　　我們xx班口號(hào)“xx班，實(shí)力非凡；xx班，管理典范。”，口號(hào)喊得那么響亮但是卻連一個(gè)早讀的半個(gè)小時(shí)都堅(jiān)持不下來(lái)，談何說(shuō)是管理典范呢？這個(gè)問(wèn)題值得我們各班委深思！

　　在這份檢討書中，我嚴(yán)重的指出了我們班所犯的.錯(cuò)誤，也要感謝xx老師及時(shí)為我們指出錯(cuò)誤，不然我們一定會(huì)不停地延續(xù)下去，到時(shí)候出的錯(cuò)不僅僅就是這樣子了！經(jīng)過(guò)這次的事件后，我們也深刻的了解到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，作為班長(zhǎng)兼語(yǔ)文課代表的我，我也很愧疚和懊悔寫下這份檢討書，代表全班同學(xué)望能得到老師的原諒，也愿意接受老師給予我們的懲罰。

　　在此，我在向老師寫下檢討書的同時(shí)，也向老師您表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

檢討人：

日期：

課代表檢討書13

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xx，我現(xiàn)在非常抱歉，自己沒(méi)有做好本職工作，現(xiàn)在問(wèn)題發(fā)生了我就應(yīng)該好好的看待，當(dāng)然這些都不應(yīng)該耽誤，我想我應(yīng)該有一顆責(zé)任心去做好這些，現(xiàn)在我想自己作為一名數(shù)學(xué)課代表，這些都是最簡(jiǎn)單的事情了，只有不讓大家對(duì)我失望才是真的，這讓我感覺(jué)辜負(fù)了大家，現(xiàn)在我就是想著怎么去做好這些，這次事情我一定要好好的檢討，當(dāng)然我是下了決心的，既然自己準(zhǔn)備去做這件事情了就應(yīng)該有所覺(jué)悟，我應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，現(xiàn)在開(kāi)始我一定會(huì)好好的做好數(shù)學(xué)課代表。

　　這次事情我應(yīng)該從自己自己近期以來(lái)的表現(xiàn)檢討，首先這是一個(gè)非常不好的情況，在工作當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)好的態(tài)度，這非常不應(yīng)該，態(tài)度決定一切，這一直在影響著我，這段時(shí)間我對(duì)自己的本職工作忽略了很多，我也知道這非常不好，我既然做了就一定要承擔(dān)起責(zé)任，這是我應(yīng)該做好的，今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我會(huì)把這些完善好，這次我工作做的不好，這是我的責(zé)任，作為數(shù)學(xué)課代表我沒(méi)有一個(gè)好的態(tài)度是不行的，我想不應(yīng)該讓自己處在這么一個(gè)狀態(tài)下，我想在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中只有把這些完善好了才是實(shí)在的，一定要在工作當(dāng)中不斷的加強(qiáng)自己，這次我沒(méi)有及時(shí)的'收作業(yè)，耽誤了大家的時(shí)間，我當(dāng)時(shí)還是在上課的時(shí)候收的。

　　現(xiàn)在想想我實(shí)在是對(duì)不住您，我覺(jué)得這些都是可以糾正的，但是我這次沒(méi)有完善好自己，這就不應(yīng)該了，我想一定要讓自己把這寫做好才是，今天我就讓您失望了，上課的時(shí)候收作業(yè)耽誤您講課了，過(guò)去我是絕對(duì)能夠做好這些的，不管是什么時(shí)候我都在吸取經(jīng)驗(yàn)，耽誤一份鐘就是耽誤班上所有同學(xué)幾十分鐘，這次我沒(méi)有及時(shí)的收作業(yè)，我也是忘記了，我知道作為數(shù)學(xué)課代表，我的本職工作，經(jīng)常都在做的這些不應(yīng)該忘記，所以還是我自身的問(wèn)題，我不應(yīng)該讓自己的時(shí)間再這么消磨下去了，我想不管是什么時(shí)候都應(yīng)該清楚這些，現(xiàn)在的我真的感受到了自己身上的壓力，往后的生活當(dāng)中我還會(huì)繼續(xù)完善好自己的，一定虛心接受批評(píng)，堅(jiān)定自己意志。

　　工作失職這是一個(gè)大問(wèn)題，數(shù)學(xué)課代表這一職務(wù)我一定要做好，我想了很多，我現(xiàn)在一想起這些就非常有信心，今后的工作還很長(zhǎng)，請(qǐng)老師相信我。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

課代表檢討書14

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xxx。很抱歉，我在這次的工作中讓您失望了！作為您任命的語(yǔ)文課代表，但是我卻沒(méi)能按時(shí)的完成自己的工作，對(duì)此，我感到非常的慚愧。

　　對(duì)于這次沒(méi)能及時(shí)的收集各位同學(xué)的作業(yè)，我真的感到萬(wàn)分的慚愧。這是我作為課代表最基本的工作，也是最重要的工作之一！但是，我卻連這個(gè)最基本的工作都不能做好！這還怎么作為一個(gè)課代表！怎么作為一名班干部？！聽(tīng)了您的批評(píng)，我真的感到羞愧。為此，我也消沉了一陣子。但是，我很快就認(rèn)識(shí)到這樣是不行的，是不對(duì)的！這樣的消沉下去不會(huì)有任何的改變，甚至只會(huì)影響到我的學(xué)習(xí)，影響到班級(jí)上同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)！為此，我在之后的時(shí)間里對(duì)自己這次的錯(cuò)誤進(jìn)行了深刻的反省！我不希望自己半途而廢，更不希望帶著這樣的遺憾結(jié)束高中的學(xué)習(xí)！希望老師能再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)好好的改正自己的錯(cuò)誤，并嚴(yán)格的要求自己，保證絕不會(huì)再犯下這樣的錯(cuò)誤！以下是我對(duì)自己的錯(cuò)誤的反�。�

　　首先，是我對(duì)自己錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。作為一名班干部，我非常明白自己工作的重要性，尤其是我們課代表！我們收集作業(yè)上交給老師是老師對(duì)我們的信任，更是全班同學(xué)們對(duì)我們的信任！可是我卻辜負(fù)了所有人的信任，僅僅是因?yàn)樽约旱氖д`！這是多么的不應(yīng)該�。�

　　其次，我認(rèn)識(shí)到自己犯下錯(cuò)誤的原因。最主要的.問(wèn)題是我的馬虎！尤其是對(duì)時(shí)間的不在意！這導(dǎo)致我耽誤了這次的工作，甚至到您來(lái)催的時(shí)候都沒(méi)能做好收集工作！這實(shí)在是讓我感到羞愧。且不說(shuō)作為課代表，作為一名學(xué)生，我也應(yīng)該記得什么時(shí)候是第幾節(jié)課！但是我卻錯(cuò)過(guò)了時(shí)間，給您帶來(lái)了不必要的麻煩，這真的非常抱歉！

　　最后，我認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任感有很大的問(wèn)題！這是一件非常重要的事情，但是之前的我卻是這么的不重視！這不僅僅是對(duì)老師的吩咐的工作的不負(fù)責(zé)任、不尊重，更是對(duì)同學(xué)們的不負(fù)責(zé)！是對(duì)我自己的不負(fù)責(zé)！

　　盡管認(rèn)識(shí)到自己有這樣的錯(cuò)誤，但是我仍希望老師能給我一次機(jī)會(huì)！我一定會(huì)引以為戒，改掉自己的這些毛病，積極的做好一名課代表！希望老師能原諒！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

課代表檢討書15

尊敬的老師：

　　您好！

　　星期五下午，因?yàn)槲彝�記了去語(yǔ)文老師的辦公室搬《語(yǔ)文知識(shí)與能力訓(xùn)練》，所以才導(dǎo)致了有許許多多的同學(xué)沒(méi)有拿到語(yǔ)文作業(yè)。

　　我認(rèn)為班干部都因該履行自己的職責(zé)，一個(gè)班干部如果沒(méi)有履行應(yīng)該履行的職責(zé)，那樣的話是很不應(yīng)該的。而我身為語(yǔ)文課代表，我沒(méi)有履行我應(yīng)該履行的職責(zé)，雖然我只是第一次沒(méi)有履行自己的職責(zé)，但我自己還是認(rèn)為這是很不應(yīng)該的，我認(rèn)為班干部一學(xué)期應(yīng)該沒(méi)有一次沒(méi)履行自己的的'職責(zé)才對(duì)。

　　作為語(yǔ)文的課代表，我需要履行的職責(zé)有三點(diǎn)：

　　1、上午收作業(yè)，將作業(yè)送到語(yǔ)文老師的辦公室。

　　2、記錄有哪些同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)或者有哪些同學(xué)沒(méi)有來(lái)學(xué)校上課。

　　3、下午放學(xué)的時(shí)候去語(yǔ)文老師辦公室將晚上的作業(yè)所需要的練習(xí)本搬到教室里來(lái)，讓組長(zhǎng)發(fā)給同學(xué)們。

　　以上的幾種職責(zé)我一定會(huì)嚴(yán)格履行，請(qǐng)老師以及同學(xué)們監(jiān)督。我以后要牢牢地記住下午一定要去語(yǔ)文老師的辦公室搬語(yǔ)文知識(shí)與能力訓(xùn)練，家庭作業(yè)本等語(yǔ)文類作業(yè)本，并且讓組長(zhǎng)將作業(yè)本發(fā)到每一位同學(xué)的手上。

檢討人：

日期：

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