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高中生未完成背誦課文任務(wù)檢討書
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯(cuò)后，為此要寫檢討書來自我反省，在寫檢討書的時(shí)候要注意態(tài)度要誠懇、端正。寫檢討書需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的高中生未完成背誦課文任務(wù)檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中生未完成背誦課文任務(wù)檢討書 1
尊敬的老師：
您好！
我是高三年級(jí)xx班級(jí)里的xx同學(xué)，因?yàn)榇舜蔚挠⒄Z背誦課文任務(wù)，我沒有完成，而給您寫了這篇檢討書。這個(gè)任務(wù)早在一個(gè)星期之前，您就布置了下來，而大部分同學(xué)在當(dāng)天或者是第2天，也早就已經(jīng)完成好了�？墒俏矣采耐系搅私裉欤系饺嘀皇Ｏ挛乙粋�(gè)人，沒有完成xx章節(jié)課文的背誦任務(wù)，而這一周老師您又要開始布置下一個(gè)被什么任務(wù)了，我上一個(gè)任務(wù)都沒有完成，累加到現(xiàn)在我又多了一個(gè)任務(wù)。這不僅是我學(xué)習(xí)上的一種拖拉的壞毛病，更是我對(duì)待學(xué)習(xí)，不用心，不刻苦的表現(xiàn)。為什么別的同學(xué)都能夠完成，而只有我沒有完成。我有沒有想過這其中的原因，有沒有想過這其中的影響和后果。這也是值得我去深思和檢討自己的地方。
在每一個(gè)星期一的英語早自習(xí)上，老師您都會(huì)布置一篇英語背誦課文的任務(wù)。而給我們最多的期限，就是一個(gè)星期的時(shí)間，一般優(yōu)秀的同學(xué)，在老師布置下來的那一天早自習(xí)里就可以完成，也不會(huì)在之后花更多的'時(shí)間來浪費(fèi)在背誦課文這件事情上。這才是一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)，該有的學(xué)習(xí)態(tài)度和高效的學(xué)習(xí)方式。而像我這種，老是拖到最后才完成任務(wù)，甚至是沒有完成任務(wù)的同學(xué)，是不會(huì)收獲到一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)的，而且還有可能會(huì)導(dǎo)致我的成績(jī)成為班級(jí)的最后一名。面對(duì)這樣的結(jié)果，如果再不出的改變我應(yīng)對(duì)方案，那我也真是無可救藥了。
首先如果我要進(jìn)行改變的話，那我必須要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度。先從我的思想上進(jìn)行改變，然后再用我的思想來帶動(dòng)我的行動(dòng)。
其次，我必須要認(rèn)真對(duì)待老師布置下來給我們的任何一個(gè)任務(wù)。不管是背誦課文的任務(wù)，還是默寫單詞，還是完成作業(yè)的任務(wù)。我都要用心和及時(shí)的完成好，不能拖到最后一天才來完成。
最后我要掌握好學(xué)習(xí)方法，不斷的培養(yǎng)出自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。我要向班級(jí)優(yōu)秀的同學(xué)看齊，學(xué)習(xí)他們高效的學(xué)習(xí)方式。在一個(gè)早自習(xí)內(nèi)，就可以流暢的完成一篇英語課文背誦的任務(wù)。我要在背誦課文的時(shí)候，集中自己的注意力。全身心的投入在課文當(dāng)中。這不僅可以積累到更多的詞匯量，還可以提高自己的英語口語水平。所以我以后，一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待老師布置的，每一次背誦課文的任務(wù)。希望老師能夠相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生未完成背誦課文任務(wù)檢討書 2
尊敬的老師：
您好！
我是xx，非常抱歉我沒有完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，此時(shí)的我感到非常羞愧，現(xiàn)在寫下檢討書來向您道歉。
老師，真的非常對(duì)不起，您在昨天就布置了要背誦課文的任務(wù)。這篇課文是本書中最難的文言文，所以您采取了分段背的形式。不得不說您的思慮是非常周全的，將這篇文章拆開了背的'確更好背一些，這樣下來每天的任務(wù)也不會(huì)太繁重。但是我沒有體會(huì)到您的苦心，我沒有將您布置得任務(wù)完成，現(xiàn)在我不僅要面臨您給的處罰還要在今天的基礎(chǔ)上把昨天的那個(gè)自然段也背了�，F(xiàn)在的我回憶起來，非常的后悔，如果我昨天認(rèn)認(rèn)真真將您布置的任務(wù)完成了，我今天的學(xué)習(xí)任務(wù)也就不會(huì)這樣繁重了，可惜沒有如果，我已經(jīng)犯下了這樣的錯(cuò)誤，就要自行承擔(dān)后果，如果我今天再背不完，那么明天的任務(wù)將會(huì)非常重。
回憶起昨天的自己，我真的想穿越到過去去告誡自己，一定要按時(shí)完成您布置的任務(wù)。因?yàn)槲矣刑崆皩⒆鳂I(yè)在學(xué)校寫完的習(xí)慣，所以基本上每天回家需要完成的任務(wù)就一點(diǎn)點(diǎn)。我自認(rèn)為記憶力非常好，所以就將背書這件事拋于腦后了，結(jié)果玩著玩著就忘了背書這件事，以為自己講作業(yè)都完成了。等到第二天我起來的時(shí)候依舊沒有記起這件事，直到上課鈴打響的那一剎那，我突然就感覺到很慌，這節(jié)課是語文課，腦海中無數(shù)的記憶碎片凝結(jié)成一塊，恍惚中一個(gè)電光穿過我的腦海。我終于想起了背書這件事，但是已經(jīng)晚了。我想這下完了，萬一老師您抽到我，我是肯定背不出來的。就算我記憶力再好也不能臨時(shí)記下這長篇大幅而且有難度的課文。
上課的時(shí)候我就很慌張，生怕和您對(duì)視。到了抽背的緩解，我整顆心都提了起來，最不想發(fā)生的事還是發(fā)生了，在您抽到的同學(xué)中只有我沒背出來，我不禁羞愧的低下了頭。這篇課文說難其實(shí)不難，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)進(jìn)行了翻譯和講解，花一點(diǎn)時(shí)間理解性記憶是能夠加快背書的時(shí)間的，但是如果不花時(shí)間，沒有背書，那么就是難的，比如說我，因?yàn)闆]有背這個(gè)自然段，所以我沒有其他同學(xué)那樣更懂文章。背書的目的就是為了加深印象以便于更進(jìn)一步對(duì)課文的理解，但是很遺憾，我沒有完成背書這個(gè)任務(wù)。
老師，我真的知道錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我吧，我保證這樣的情況不會(huì)有第二次了，我愿意接受懲罰。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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