在學(xué)校打架檢討書錦集15篇

　　在不小心犯錯(cuò)后，為了避免再犯，往往被要求寫檢討書來自我悔過，在寫檢討書時(shí)犯錯(cuò)的原因要描述清楚。還是對(duì)檢討書一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的在學(xué)校打架檢討書，希望對(duì)大家有所幫助。

在學(xué)校打架檢討書1

尊敬的老師：

　　您好！

　　我不應(yīng)該在學(xué)校里面和同學(xué)打架，造成了不好的影響，而且本來我們只是有一點(diǎn)的意見不合，其實(shí)講道理就可以了，或者忍一下就行了，但是我們卻用打架的方式來解決了，的確不應(yīng)該。

　　我和x同學(xué)都是比較喜歡玩游戲的，我們這次打架的起因現(xiàn)在想想都覺得可笑，體育課的時(shí)候，老師讓我們自由活動(dòng)，我們不想運(yùn)動(dòng)，找了一個(gè)樹蔭的地方，坐了下來。就在體育課上聊起了游戲。我喜歡射手的英雄，覺得拿了可以贏，他喜歡戰(zhàn)士的英雄，覺得容錯(cuò)率更高，而且有一定的坦度。剛開始的時(shí)候我們還聊的很愉快的，但是說到后面，都覺得自己的有理，別人的是錯(cuò)的，說著說著不覺火氣大了起來，覺得對(duì)方都不尊重自己說的話，就有點(diǎn)兒推搓起來，而我的脾氣比較暴，他推我一下本來只是開玩笑似的不滿，但是我卻覺得他過火了，就打了過去，他想不到我居然打他，也開始回?fù)�，于是我們兩個(gè)就在樹下面打起來了，同學(xué)發(fā)現(xiàn)，急忙過來勸阻我們，但是我們已經(jīng)卯上了，直到老師過來，我們才漸漸的冷靜下來，不再?zèng)_動(dòng)，想沖出同學(xué)阻擾的手去打?qū)Ψ健?/p>

　　體育老師劈頭蓋臉的就訓(xùn)斥我們，而我在老師的訓(xùn)斥下，頓時(shí)腦袋也清醒了過來，我這是怎么了，怎么那么上頭，就因?yàn)橛螒虻囊庖姴缓�，就和同學(xué)沖動(dòng)，動(dòng)起手來了，真的太不應(yīng)該了，而且以前我們聊游戲還是聊得比較好的.，我這樣做，不是斷送了我們的友誼了嗎，真不知道以后x同學(xué)還會(huì)不會(huì)和我聊游戲，和我講話。而且其實(shí)我們也不應(yīng)該在體育課上聊游戲，這本來就應(yīng)該是課外的事情，而且游戲雖然可以放松，但是也不能太沉迷了，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

　　老師的訓(xùn)斥讓我明白了我的錯(cuò)誤，我不能一時(shí)的沖動(dòng)就動(dòng)手打架，這樣的行為不但是違紀(jì)的，更是很惡劣的，我要好好的反思，今后如果和同學(xué)有了沖突，或者言語上講不到一起去，更應(yīng)該克制自己，學(xué)會(huì)忍，學(xué)會(huì)講道理。打架這是很嚴(yán)重的事情，不但是傷害了同學(xué)，自己也是會(huì)受傷，還好這次我們只是一點(diǎn)皮外傷，如果打得嚴(yán)重，進(jìn)醫(yī)院了，那更是讓我會(huì)無地自容，我們本來就是玩得比較好的，更不能這樣做了。

　　老師，這次的打架行為，我愿意接受任何的懲罰，同時(shí)我今后也不再會(huì)打架了，請(qǐng)老師監(jiān)督我以后的行為。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

在學(xué)校打架檢討書2

　　上午第二節(jié)課預(yù)備鈴剛響起，我正準(zhǔn)備上課，班長(zhǎng)劉明和中隊(duì)長(zhǎng)林翔急急忙忙跑來向我匯報(bào)：“老師，不好了，許慶波和談雄打起來了！”

　　一聽這話，我急忙跑到教室，只見教室后門旁邊，六七個(gè)學(xué)生分別抱著許慶波和談雄，不準(zhǔn)他們接近，許慶波和談雄相對(duì)站著，雖然停止了打架，但兩個(gè)人火氣都很大，握緊拳頭，好象隨時(shí)要出手似的。我走到他們跟前，他們不敢看我，看樣子他們剛動(dòng)手就被學(xué)生拉開了，都沒有受傷。這時(shí)，上課鈴響了，勸解的學(xué)生開始散開，回自己的座位。大家都看著我，等著我對(duì)這兩個(gè)惹禍的孩子作判決。

　　為了不影響上課，我決定下課再處理這件事，我對(duì)全班學(xué)生說：“我對(duì)剛才發(fā)生學(xué)生打架的事感到難過，不過，令我感到欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位學(xué)生及時(shí)出手勸架、解圍，使這起打架事件變小了，我代表全班學(xué)生表揚(yáng)這幾個(gè)學(xué)生，希望大家向這幾位學(xué)生學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)有不良現(xiàn)象能夠及時(shí)制止，也希望打架的學(xué)生能夠檢討、反思自己的行為。下面，我們先上課�！�

　　下課后，我把這兩個(gè)學(xué)生請(qǐng)到辦公室，讓他們說說是怎么一回事。但是，說了五分鐘，他們都無法說清楚是怎么回事，不是他們表達(dá)不清楚，而是他們都一味說對(duì)方的不是，指責(zé)對(duì)方的錯(cuò)。第三節(jié)我還有課，他們是體育課，我就讓他們回去分別寫說明書。

　　中午放學(xué)，他們拿說明書給我看，我才知道原來是許慶波說談雄的壞話，談雄不服氣，跟許慶波吵起來，吵著吵著就動(dòng)起手了。在說明書里，他們都承認(rèn)自己做錯(cuò)了。資料來源于公文寫作范文網(wǎng)我問他們?cè)趺丛撎幜P，他們都愿意讓我處罰。我提了兩個(gè)處罰要求：一是要求他們回去想一想，當(dāng)許慶波說談雄的壞話之后，他們用什么樣的方式處理，兩人才不會(huì)打架，以《假如我……》為題目把自己的'想法寫出來，明天交給我；二是在一個(gè)星期內(nèi)兩人要合作做至少三件好事，再跟我談感受。對(duì)于第二個(gè)要求，他們很快表示接受，可是對(duì)于第一個(gè)，他們都是怕寫作文的學(xué)生，想用說代替寫。我說不行，剛才讓你們說還說不清楚，現(xiàn)在我倒要看看你們寫作的能力了。

　　兩個(gè)學(xué)生很無奈，離開辦公室的時(shí)候交頭接耳，說剛才真不應(yīng)該打架，現(xiàn)在該怎么寫不會(huì)打架的法子呢？我看著他們的背影笑了，就讓他們一起去切磋不會(huì)打架的法子吧。

　　第二天一早，他們拿來文章給我看，許慶波寫的是《假如我不動(dòng)手》，談雄寫的是《假如我對(duì)許慶波笑一笑》，雖然寫得比較簡(jiǎn)單，但是如果真的像他們“假如”的那樣，當(dāng)時(shí)他們一定不會(huì)打架。我讓他們以后在與學(xué)生鬧矛盾之前要想一想自己的“假如”,他們連連說好，并對(duì)我說他們要去做好事了。我看著他們的背影再次笑了！

　　反思：

　　學(xué)生之間因口角而打架，這是班集體里面經(jīng)常發(fā)生的事。許慶波和談雄在上課前打架，如果當(dāng)時(shí)我即時(shí)對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育，不但影響了全班學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且他們也還沒有冷靜下來，不容易接受教育。所以我對(duì)此作了冷處理，并表揚(yáng)了勸解的學(xué)生，使全班學(xué)生知道，打架是可惡的，制止不良行為是值得稱贊的。

　　對(duì)他們的處罰，我改變了以往批評(píng)教育的做法，沒有讓他們寫檢討書，而是要求他們換一種思路，想想用什么樣的方式處理當(dāng)時(shí)的事情，兩人才不會(huì)打架，以《假如我……》為題目寫出來。目的是讓他們對(duì)此次打架事件進(jìn)行反思，我相信他們一定也不愿意打架，只不過自制力較弱致使打架，這時(shí)如果讓他們換一種角度想想不會(huì)造成打架的方式，以后再遇到類似的事，他們肯定會(huì)聯(lián)想到這些方式而避免打架。同時(shí)，我讓他們合作做好事，是希望他們?cè)诤献鞯倪^程中增進(jìn)友誼，在做好事的過程中提高品質(zhì)和自制力。

在學(xué)校打架檢討書3

尊敬的xx輔導(dǎo)員：

　　您好！

　　今天，在被您喊去訓(xùn)導(dǎo)我們之后，我回去認(rèn)真的反思，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該打架。于是我懷著愧疚和懊悔寫下了這份檢討書，以表示我再也不打架的決心。回去之后，老師的話一直在我耳邊徘徊，嚴(yán)肅的表情也似清晰地出現(xiàn)在我的眼前。

　　我錯(cuò)了，也認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我深刻的提醒自己，要克服自己的惰性，不要給自己找任何借口，因?yàn)樘诱n不管怎么說都是錯(cuò)的`。從這個(gè)學(xué)期剛開始，由于換了新的老師，就沒有管住自己。我不應(yīng)該找理由來逃避，這樣只會(huì)使自己越陷越深，推卸責(zé)任也容易變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成就難以改變了。老師不管教的怎么樣，他都是我們的老師，只要是老師都是可以教給我們知識(shí)的。班里的同學(xué)都是在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)的，也有許多成績(jī)很好的，別人能學(xué)好，就說明了這個(gè)老師教的好，如果自己覺得不足還可以在課余時(shí)間自己補(bǔ)充。反思的時(shí)候，我覺得要加強(qiáng)自己的思想覺悟，不應(yīng)該被錯(cuò)誤的話語影響，應(yīng)該向好的方面學(xué)習(xí)。記得以前碰到高中時(shí)候的同學(xué)他說，大學(xué)生沒打架還叫大學(xué)生嗎？！我沒有反駁他，那時(shí)候我想是啊，很多的大學(xué)生不都打過架嗎？！但是現(xiàn)在想來，班里那些好的同學(xué)不也沒有打過架嗎？！難道他們就不叫大學(xué)生嗎？

　　打架，是一件錯(cuò)誤的事，輔導(dǎo)員找我談過話后，我感到很愧對(duì)老師，更愧對(duì)自己的家人。剛來到大學(xué)的時(shí)候，感覺什么都新鮮，而且又沒有自己的父母在身邊看管，只是因?yàn)檫�不熟悉環(huán)境，但一年過后，就再也管不住自己了。我錯(cuò)了，我不應(yīng)該打架。這個(gè)學(xué)期開始后，時(shí)不時(shí)的打架，不僅讓代課老師對(duì)我們的印象分減少，而且由于缺課一些知識(shí)也沒有學(xué)到，如果現(xiàn)在不好好反省，認(rèn)真學(xué)習(xí)，恐怕學(xué)期末的考試都過不了。其次自己打架在班級(jí)里也帶來了不好的影響，由于我一個(gè)人的逃課，有可能造成其它同學(xué)的效仿，影響了班級(jí)的紀(jì)律。

　　我很感謝輔導(dǎo)員找我這次的談話，它讓我認(rèn)識(shí)到自己犯了個(gè)多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。父母花錢讓我們來學(xué)校是為了學(xué)知識(shí)的，而我卻用這段美好的時(shí)光去玩，實(shí)在是愧對(duì)自己的父母，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，如果我就這樣下去，等到我來到社會(huì)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己一無所長(zhǎng)一定會(huì)后悔莫及。所以，我要感謝輔導(dǎo)員。我不想向許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯(cuò)誤不是靠寫檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)！只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤！

　　此致：

敬禮!

　　檢討人：本站

　　20xx年xx月xx日

在學(xué)校打架檢討書4

學(xué)校打架檢討書

　　這是我第一次寫學(xué)校打架檢討書，我深感自己的過錯(cuò)和錯(cuò)誤，對(duì)于我此次的行為我深感愧疚和自責(zé)。

　　我是一名初中生，自入學(xué)以來一直很好，成績(jī)優(yōu)異，同學(xué)們也都很賞識(shí)我，生活也是充滿了笑聲和課堂樂趣。但是，一件事情改變了這一切。

　　那是一個(gè)寒假，我沒有外出旅游，因?yàn)槲乙獮榧磳⒌絹淼钠谀┛荚囎鰷?zhǔn)備。我每天在家自習(xí)，感覺充實(shí)而充滿收獲，但是我的一位同學(xué)A卻經(jīng)常打電話找我，噓寒問暖，這些電話讓我感覺有些心煩，但是我還是接了。一次電話中，A告訴我他有些困擾，因?yàn)榘嗉?jí)中一位同學(xué)B搶了他女朋友的男朋友，他很憤怒卻又無可奈何，于是我安慰他，讓他不要想太多，讓時(shí)間解決一切。我們的電話結(jié)束了，但是我的心卻感覺有些不安，這一份不安和A的“心事”都成為了下一步的導(dǎo)火索。

　　沒過多久，一次班上考試，我發(fā)現(xiàn)B的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)高于我的，這引起了我的不滿和嫉妒，我想要一個(gè)“機(jī)會(huì)”，用暴力解決我的不滿和嫉妒。這個(gè)機(jī)會(huì)很快就來了。放學(xué)后，我在操場(chǎng)上碰到了B，我拉住他的書包，質(zhì)問他考試作弊，并開始了互相推搡，甚至打了起來。這個(gè)過程中，我們打傷了對(duì)方的'眼睛和耳朵，也傷及了在附近玩耍的同學(xué)和路人，引起了圍觀甚至是警察局的介入。這一切都是我的錯(cuò)，如果我沒有錯(cuò)過那個(gè)寒假，在那個(gè)電話中正確引導(dǎo)A，也沒有去牽扯到B的問題，也不會(huì)有這次對(duì)打架事件的導(dǎo)火索。我深感愧疚和自責(zé)，因?yàn)榇蚣芸刹还馐沁`法的行為，也會(huì)有長(zhǎng)期的影響，影響不僅是個(gè)人也是班級(jí)和社會(huì)。

　　對(duì)于我自己的行為，我必須把它記錄下來并向讀者和同學(xué)認(rèn)錯(cuò)。我也認(rèn)為這是一個(gè)機(jī)會(huì)，讓讀者提醒自己，告訴自己打架是有罪的行為，對(duì)于類似的情況，一方面我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，另一方面還要學(xué)會(huì)與同學(xué)們講道理，交流和互相尊重。

　　最后，我向受傷同學(xué)和家長(zhǎng)們表示深深的道歉，我也向班級(jí)里的同學(xué)們致歉，我發(fā)誓再也不會(huì)打架，也不再引導(dǎo)別人打架。如果你們還有什么不爽的話，可以私下找我談，我愿意接受任何懲罰和批評(píng)。

xxx

在學(xué)校打架檢討書5

尊敬的老師:

　　我錯(cuò)了!

　　在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施:

　　1. 按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

　　2. 思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

　　3. 和同學(xué)、班干以及學(xué)生會(huì)干部加強(qiáng)溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的情況。

　　4. 尊師重道，無論何時(shí)何地都不與老師頂嘴。

　　5. 提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，大力開展批評(píng)與自我批評(píng)。 當(dāng)前，全校正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風(fēng)的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調(diào)-打架。這件事在我班、造成了極為惡劣的'影響。 這一方面說明了我學(xué)習(xí)工作不夠努力，另一方面，也說明我對(duì)此項(xiàng)工作認(rèn)識(shí)不夠。 我這次拖了我班優(yōu)秀班風(fēng)建設(shè)的后腿，對(duì)此我深感內(nèi)疚和痛心。 我承認(rèn)，這次打架的行為，我應(yīng)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。 這同時(shí)也暴露出了遵守校風(fēng)校紀(jì)認(rèn)識(shí)上不夠重視。

　　6. 知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。我要以這次打架事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。

　　我有決心、有信心使我學(xué)得更好!

　　檢討人:XXX

　　XXXX年XX月XX日

在學(xué)校打架檢討書6

尊敬的老師：

　　您好！

　　在昨天，放學(xué)回家的時(shí)候，我和隔壁班的xxx同學(xué)打起來，我承認(rèn)是我先動(dòng)的手，而且自身出手還挺重的，打得他的臉上都出現(xiàn)了淤青，這很有辱我身為一名中學(xué)生的形象。一名初二的學(xué)生，應(yīng)該要知道控制住自身的情緒，我已經(jīng)不是小學(xué)的孩子了，還因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而犯錯(cuò)。老師，我知道自身行為的惡劣了，因此，我感到很抱歉，寫這份檢討書也是為了告訴老師我的懺悔還有自責(zé)。

　　昨天放學(xué)回家，我和隔壁班xxx同學(xué)約好一起回去，然后我們從教室一路邊說邊笑，兩人在互相開玩笑，最后，剛看到校門口的.時(shí)候，他的玩笑有觸及到我，因?yàn)樗�又說起了我很排斥的一個(gè)外號(hào)，因此當(dāng)時(shí)腦子一熱，反手就給了他一拳，然后他也不甘示弱，打了我一下，你一拳我一拳，打了起來，倆人就這樣撕打起來。最后是路過的老師將我們拉開，那時(shí)候，我兩個(gè)人的臉上都已經(jīng)鼻青臉腫了，因?yàn)閭z人打架的時(shí)候，都沒注意自身下手有多重。

　　事情是因?yàn)槲蚁葎?dòng)手才造成這樣的局面，都怪我克制不住自身，思想太幼稚，把能很簡(jiǎn)單就解決的事情，用武力來解決，這是最愚蠢的方法，還好路過的老師及時(shí)組織了，不然這事情的后果可能會(huì)更加的嚴(yán)重，可能還會(huì)威脅到我們倆個(gè)人的安全問題，這樣的后果是我所承擔(dān)不起的，現(xiàn)在真的很后悔自身當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)，我太魯莽了，也很感謝那倆位碰巧路過的老師，及時(shí)講我們拉開，阻止了悲劇的發(fā)生。然后這件事也被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道了，因?yàn)檫`反了學(xué)校的規(guī)定，因此學(xué)校懲罰我們回家反省幾天，這耽誤了自身的學(xué)習(xí)時(shí)間，也耽誤了xxx同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間，因?yàn)樵诩曳词〉倪@段時(shí)間，錯(cuò)過了很多重要的課程。

　　老師您也跟我們說話，與同學(xué)就要互幫互助，有什么自身沒辦法解決的矛盾可以找老師，老師很樂意幫助我們，但我根本就沒把老師的話聽進(jìn)去。在學(xué)校不但僅是要學(xué)習(xí)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)如何與人相處，學(xué)會(huì)如何與身邊的同學(xué)相處，我們能相聚在同一個(gè)學(xué)校里，就是一種緣分，因此要團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)。

　　老師，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，知錯(cuò)就要改，因此，今后我不會(huì)在沖動(dòng)地去用暴力解決事情，這次就請(qǐng)老師原諒我，我以后一定改正自身，遇事沉著冷靜，腦子里時(shí)刻要記住遵守學(xué)校的規(guī)定。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

在學(xué)校打架檢討書7

親愛的同學(xué)：

　　你好！

我打了那你，對(duì)不起，雖然我不是故意的，但是打人總是不對(duì)的，我哦很后悔，希望你能原諒我的失控。

　　回顧錯(cuò)誤當(dāng)天，由于我剛剛得知期中考試失利，語文數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)都是班級(jí)倒數(shù)幾名，心情就格外郁悶。正當(dāng)此時(shí)你過來了向我借PSP，我說不借，你說一句“真小氣”，讓我心中更生委屈。當(dāng)看到你還喋喋不休，我就氣不打一處來，上前就給了你一拳。

　　現(xiàn)在看來，我當(dāng)時(shí)的行為是多么的茹莽與愚蠢啊。作為一名受學(xué)校良好教育的.高中生，我理應(yīng)該遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，尤其是應(yīng)該愛護(hù)同學(xué)、與同學(xué)和睦相處。而我這樣的行為深深地傷害了你，讓你在身體上、上都遭受摧殘。�。∥疫@樣的行為是多么的殘忍啊。

　　總的來說，現(xiàn)在我終于知道錯(cuò)了，我要向您表達(dá)歉意，并且做出深刻的悔改。在此我要嚴(yán)肅而鄭重得向你保證：從今以后，我要認(rèn)真面對(duì)自身與行為，努力控制并調(diào)節(jié)好個(gè)人情緒，再也不做出如此過激的行為了。

　　最后，我懇求你能夠原諒我。

在學(xué)校打架檢討書8

　　因?yàn)榇蚣鼙粚W(xué)校給予記過處分，當(dāng)時(shí)犯下嚴(yán)重的錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)，是靠平時(shí)的積累和刻苦才獲得收獲的。之前的我沒有形成很好的紀(jì)律觀念和學(xué)習(xí)觀念，班主任工作太忙，有許多事情還要處理，而我不但給班主任惹了麻煩，我還有什么理由不改呢!

　　這個(gè)處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的知識(shí)多少更為重要，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰。所以學(xué)校給我處分之后，我深深的譴責(zé)著自己的所作所為，經(jīng)過一段時(shí)間我深刻的反醒，我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到追悔莫及。

　　所以這段時(shí)間以來，我處處嚴(yán)格要求，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)都比以前更加努力，現(xiàn)在的我比以前有了很大的改變，現(xiàn)在的我有較強(qiáng)的`紀(jì)律觀念，也懂得身為一名在校中學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律觀念是端正的，我在一些學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)中還存在一定的不足，不過我會(huì)努力，努力把壞習(xí)慣全部改掉，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)我自己很自覺的不斷反省，不斷反省，不斷發(fā)現(xiàn)并改正自己的缺點(diǎn)在今后的時(shí)間里我會(huì)好好表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽講，聽老師的教導(dǎo)。

在學(xué)校打架檢討書9

尊敬的政教處老師：

　　這次因好哥們的一些事情，我?guī)退�去打了別人，我知道這在校園引起了不小的騷動(dòng)，也給班級(jí)帶來了不良的影響。對(duì)不起，老師!關(guān)于我此次在學(xué)校打架。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)參與打架斗毆，我的老師對(duì)我此次犯錯(cuò)也很生氣。我也知道，一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該違反校規(guī)、違反紀(jì)律，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，做自己分內(nèi)的事。這是一個(gè)基本的.責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。

　　但我不連最基本的也做不到。現(xiàn)在，我犯了大錯(cuò)，我才深深地感到后悔。我指的我應(yīng)該以此次違紀(jì)事件作為鏡子，好好地檢點(diǎn)自己的錯(cuò)誤。批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進(jìn)取，糾正我這樣那樣的錯(cuò)誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

　　我決定今后再也不打架了。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)改掉身上所有的壞習(xí)慣，成為一個(gè)好學(xué)生，我要不斷反思自己，不斷發(fā)現(xiàn)和糾正自己的缺點(diǎn)，下一階段我會(huì)好好表現(xiàn)好的。希望老師與同學(xué)們監(jiān)督我!

　　特此檢討!

在學(xué)校打架檢討書10

尊敬的老師：

　　您好！

　　我寫這封信是因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和行為對(duì)同學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)的不良影響。在20xx年XX月XX日，我與同學(xué)發(fā)生了沖突，我不該在爭(zhēng)執(zhí)中使用暴力解決問題。

　　我反思了過去幾天，在冷靜的思考中，我認(rèn)識(shí)到自己的行為是非常幼稚和沖動(dòng)的。在生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)控制情緒并忍讓，因?yàn)槲覀兛梢杂酶鼉?yōu)雅的方式來解決問題。我對(duì)我的行為深感遺憾，并向同學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)表示最真誠(chéng)的道歉。我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)造成了影響。

　　在成長(zhǎng)的過程中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何管理自己的情緒。那些負(fù)面的情緒和情感往往會(huì)讓我們的內(nèi)心困擾，而一個(gè)能夠控制自己情緒的人，會(huì)比一個(gè)能夠攻下城池的人更加強(qiáng)大。我會(huì)學(xué)會(huì)更好地控制自己的情緒，寬容和理解周圍的一切。

　　我的.行為說明了我的缺點(diǎn)：我缺乏忍讓和寬容，我需要對(duì)自己的行為進(jìn)行反思和改正。通過這件事，我認(rèn)識(shí)到了自己的嚴(yán)重缺陷。我會(huì)對(duì)自己的性格進(jìn)行深刻反思，并嘗試改變。

　　同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到我應(yīng)該更加團(tuán)結(jié)同學(xué)，而不是破壞他人的安定和團(tuán)結(jié)。我深感自己應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)，為我們的學(xué)校創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們能夠和平相處。我會(huì)更加積極地面對(duì)和解決這一問題，希望我們能像以前一樣互相幫助，共同創(chuàng)造和平友好的學(xué)習(xí)生活。

　　我在此再次表達(dá)我的深深的歉意，并感謝您能夠給予我們?cè)趯W(xué)校中的支持。

此致

敬禮！

檢討人：

　　20xx年XX月XX日

在學(xué)校打架檢討書11

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xx—x班的xx—x，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀(jì)的決心�；叵肫鹱蛱彀l(fā)生的打架事情，讓我后悔不已。作為一名在校學(xué)生，打架斗毆實(shí)屬不對(duì)。作為一名學(xué)生，就要有學(xué)生的樣子，團(tuán)結(jié)，友愛，是我們的本分。沖動(dòng)不能解決任何事情，相反會(huì)弄巧成拙，破壞同學(xué)關(guān)系，失去老師信任。我對(duì)我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。

　　事情經(jīng)過是這樣的，（說一大堆經(jīng)過）雖然事情的起因并不在我，但我動(dòng)手打人，就是我的錯(cuò)。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的'講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并要懂得怎樣在生活中做一個(gè)強(qiáng)者。遇到事情，我應(yīng)該冷靜面對(duì)。打架可以解一時(shí)之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學(xué)校，老師，班級(jí)及父母，臉上抹黑。學(xué)生要有學(xué)生的責(zé)任，在對(duì)方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會(huì)習(xí)氣，沒有素質(zhì)的表現(xiàn)，實(shí)在是不應(yīng)該在學(xué)校發(fā)生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。

　　在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：

　　1。按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

　　2。思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

　　3。尊師重道，無論何時(shí)何地都不與老師頂嘴。

　　4。提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，大力開展批評(píng)與自我批評(píng)。

　　5。知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。我要以這次打架事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢討自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心使我學(xué)得更好！現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，打算今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài)，天天向上！

　　檢討人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

在學(xué)校打架檢討書12

尊敬的xx：

　　您好！

　　這天，我懷著萬分的愧疚及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及決心。 這天下午，我和xx發(fā)生了口角，由于一時(shí)沖動(dòng)，我把xx打傷了。事后想想，這次打架我有很大的職責(zé)，我不就應(yīng)因?yàn)樗�先挑釁我而失去控制，讓沖動(dòng)控制我的理智，我也不就應(yīng)想當(dāng)然的.認(rèn)為武力才是解決同學(xué)間矛盾的方法。 早在我們剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，您就一再?gòu)?qiáng)調(diào)：全學(xué)校同學(xué)有了矛盾，自我解決不了能夠找我，絕對(duì)不能夠叫人，不能夠摻雜社會(huì)成分。其實(shí)，你的反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

　　而語言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現(xiàn)無疑。然而，正如高爾基說過的那樣，當(dāng)你把一件事看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來了。我明白這次我犯了不可饒恕的錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤讓我脫離了老師你的教導(dǎo)以及傷害了你和同學(xué)對(duì)我所寄托的期望。至此事之后，我保證以后絕不會(huì)再有這種事情發(fā)生。我要透過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)。我有決心、有信心改正！

　　這次事件引起了不小的負(fù)面影響，我覺得我得就造成的不良反響向老師和同學(xué)道歉，最主要的，我要對(duì)被我打傷的xx同學(xué)說聲對(duì)不起。期望別的同學(xué)以后不要犯這樣的類似錯(cuò)誤，雖然一時(shí)痛快，但是失去了一個(gè)朋友，多了一個(gè)敵人。如果可能，我期望和xx同學(xué)重新做朋友。

此致

敬禮！

　　檢討人：

　　檢討書：20xx年xx月xx日

在學(xué)校打架檢討書13

尊敬的老師：

　　您好！

　　由于我在學(xué)校打架這件事影響到了很多的方面，我非常的抱歉，現(xiàn)在我已經(jīng)真正的反思完畢，也從中得到了較好的反省，真正的讓我明白到打架的事情確實(shí)是不對(duì)的，當(dāng)然現(xiàn)在我也懇請(qǐng)老師信任我的改過之心，原諒我的這次行為。

　　在當(dāng)時(shí)那個(gè)情況下我會(huì)出現(xiàn)這樣的行為確實(shí)是過于的沖動(dòng)了，所以我也愿意為這樣的自己去進(jìn)行彌補(bǔ)，更是努力地讓自己在這件事中得到警醒，能夠讓我明白我在這件事中的錯(cuò)誤行為。其實(shí)本來這只是我與同學(xué)在相互意見上的'不一致，但是因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)的沖動(dòng)性格，才釀成了如此的大錯(cuò)誤，我為自己動(dòng)手打人的行為道歉，并且向老師道歉，請(qǐng)老師原諒我。

　　當(dāng)時(shí)我確實(shí)是沒有思考太多，就由著自己的性子來，更是我先動(dòng)的手，才讓這件事發(fā)展成了這樣，我很是后悔，也決心要立刻改變自己，將壞思想立即去改正，也在老師的教導(dǎo)之下愿意接受任何的處罰，也請(qǐng)老師不要手下留情。不管是任何的處罰我都會(huì)真誠(chéng)的接受，所以我更是愿意讓自己去得到改變，讓自己為這次的行為付出該有的代價(jià)。

　　我想了很多，也明白了自己如此的性格確實(shí)是對(duì)自己以后的生活非常的不好，所以我必須要從現(xiàn)在開始就改正，我會(huì)努力地克制自己在沖動(dòng)時(shí)候的想法，尤其是在做任何的事情之前都認(rèn)真的想一遍，以這樣的方式來讓自己盡可能地去改變。當(dāng)然我也非常的想要得到老師的理解，同時(shí)老師也可以對(duì)我有更為嚴(yán)格的約束，讓我可以有更好的改變。從這次的事情中我明白我確實(shí)是有不少不好的方面，而班級(jí)的同學(xué)可能也是因?yàn)檫@樣的原因?qū)ξ倚挠性寡�，所以才�?huì)出現(xiàn)這次的打架事件。以后的我會(huì)努力地改變自己，爭(zhēng)取在以后的時(shí)光中都能夠得到更大的成長(zhǎng)，而我也是可以在往后的時(shí)光中有更棒的表現(xiàn)，我相信以后的我必定是能夠展現(xiàn)出不俗的表現(xiàn)，同時(shí)我也會(huì)爭(zhēng)取讓我可以在生活中去成長(zhǎng)，去讓自己變得更加的優(yōu)秀。

　　很感謝這次犯錯(cuò)，我這才意識(shí)到自己要成長(zhǎng)的地方，同時(shí)也讓我的生活從現(xiàn)在開始有了改變，我相信在未來的時(shí)光中我定是可以有更棒的成長(zhǎng)，在未來的生活里我也會(huì)努力地改變自己，爭(zhēng)取獲得改變，也讓老師能夠見證我的成長(zhǎng)，幫助我去成長(zhǎng)。以后的生活我便是會(huì)爭(zhēng)取以自己的方式來收獲到成長(zhǎng)，也讓自己有更大的改變，便是在學(xué)習(xí)上下更多的功夫，真正的做到成為一個(gè)好學(xué)生。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

在學(xué)校打架檢討書14

尊敬的班主任老師：

　　您好！

　　這次事件引起了不小的負(fù)面影響，我覺得我得就造成的不良反響向老師和同學(xué)道歉，最主要的，我要對(duì)被我打傷的同事說聲對(duì)不起。希望別的同事以后不要犯這樣的類似錯(cuò)誤，雖然一時(shí)痛快，但是失去了一個(gè)朋友，多了一個(gè)“敵人”。如果可能，我希望和同事重新做朋友。

　　學(xué)校打架檢討書因?yàn)榇蚣鼙粚W(xué)校給予記過處分，當(dāng)時(shí)犯下嚴(yán)重的錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)，是靠平時(shí)的積累和刻苦才獲得收獲的。之前的我沒有形成很好的紀(jì)律觀念和學(xué)習(xí)觀念，班主任工作太忙，有許多事情還要處理，而我不但給班主任惹了麻煩，我還有什么理由不改呢！

　　在同學(xué)們中間造成不良的影響，可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，都沒有好好聽課，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

　　我是你的學(xué)生：。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)打架這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不打架的決心。

　　這個(gè)處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的`知識(shí)多少更為重要，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，所以學(xué)校給我處分之后，我深深的譴責(zé)著自己的所作所為，經(jīng)過一段時(shí)間我深刻的反醒，我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到追悔莫及，所以這段時(shí)間以來，我處處嚴(yán)格要求，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)都比以前更加努力，現(xiàn)在的我比以前有了很大的改變，現(xiàn)在的我有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，也懂得身為一名在校中學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律觀念是端正的，我在一些學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)中還存在一定的不足，不過我會(huì)努力，努力把壞習(xí)慣全部改掉，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)我自己很自覺的不斷反省，不斷反省，不斷發(fā)現(xiàn)并改正自己的缺點(diǎn)在今后的時(shí)間里我會(huì)好好表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽講，聽老師的教導(dǎo)，對(duì)于此次我的錯(cuò)誤：我深刻的認(rèn)識(shí)到我錯(cuò)了，是徹徹底底的錯(cuò)了。打架、斗毆是多么嚴(yán)重的違紀(jì)違規(guī)，甚至是違法行為。這樣的行為發(fā)生在一個(gè)高中生身上，這對(duì)于我自身的成長(zhǎng)以及學(xué)校的聲譽(yù)都是嚴(yán)重的損害。此外，我也意識(shí)到自己在這次打架行為當(dāng)中顯得過于沖動(dòng)，情緒容易失去控制，這也跟自己的性格不好，容易暴躁有關(guān)。還有是自己的不成熟。

　　我決心為此次錯(cuò)誤付出代價(jià)，改正錯(cuò)誤：首先，我要向?qū)Ψ酵瑢W(xué)道歉，盡量挽回同學(xué)的原諒，彌補(bǔ)同學(xué)的心靈創(chuàng)傷。其次，我將努力賠償學(xué)校食堂餐廳的損失，給予我力所能及的賠償。最后，我要向關(guān)心我的老師與同學(xué)道歉，給大家表面態(tài)度，堅(jiān)決改正。

　　由事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

　　第二天一早，他們都無法說清楚是怎么回事，也希望打架的同學(xué)能夠檢討、反思自己的行為。下面，班長(zhǎng)劉明和中隊(duì)長(zhǎng)林翔急急忙忙跑來向我匯報(bào)：“老師，我相信他們一定也不愿意打架，剛才讓你們說還說不清楚，許慶波和談雄打起來了！”

　　中午放學(xué)，他們拿說明書給我看，我才知道原來是許慶波說談雄的壞話，談雄不服氣，跟許慶波吵起來，吵著吵著就動(dòng)起手了。在說明書里，他們都承認(rèn)自己做錯(cuò)了。我問他們?cè)趺丛撎幜P，他們都愿意讓我處罰。我提了兩個(gè)處罰要求：一是要求他們回去想一想，當(dāng)許慶波說談雄的壞話之后，他們用什么樣的方式處理，兩人才不會(huì)打架，以《假如我……》為題目把自己的想法寫出來，明天交給我；二是在一個(gè)星期內(nèi)兩人要合作做至少三件好事，再跟我談感受。對(duì)于第二個(gè)要求，他們很快表示接受，可是對(duì)于第一個(gè)，他們都是怕寫作文的同學(xué)，想用說代替寫。我說不行，剛才讓你們說還說不清楚，現(xiàn)在我倒要看看你們寫作的能力了。

此致

敬禮！

　　檢討人：XX

　　20xx年XX月XX日

在學(xué)校打架檢討書15

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好，對(duì)于之前和同學(xué)打架的事，一直感到后悔，為了能得到原諒，特寫了以下的保證書。

　　回顧錯(cuò)誤經(jīng)過：高三（x）班的xxx同學(xué)因?yàn)橘I籃球鞋錢不夠就問我借了兩百元錢，當(dāng)時(shí)答應(yīng)最遲在一星期之內(nèi)還錢。由于x同學(xué)借錢時(shí)候的誠(chéng)懇態(tài)度，加上我知道他家庭富裕應(yīng)該不差我這點(diǎn)錢，于是我爽快答應(yīng)。不料，時(shí)間拖延到20xx年9月20日，整整過去一個(gè)多月，x同學(xué)也沒有絲毫還錢的跡象。由于我家里給我的生活費(fèi)不夠，我在生活上捉襟見肘，連飯卡也沒有錢可充。于是我就向x同學(xué)索還那借去的兩百元錢。誰想x同學(xué)以他手頭緊等理由又讓我等待幾個(gè)月，當(dāng)時(shí)由于沒錢充飯卡心里著急就與之發(fā)生了一些口角沖突。20xx年9月21日傍晚，我又到x同學(xué)班級(jí)教室索還兩百元錢，這會(huì)x同學(xué)對(duì)我態(tài)度惡劣，還“小氣鬼，想錢想瘋了，怪不得某某人跟我分手“等言語諷刺說我。原本說我”小氣鬼，想錢想瘋了“我也就忍了，可是我與那”某某人“分手的早戀事件是我心中的一塊傷疤、一片心痛、一份難以忘懷的記憶。當(dāng)時(shí)我受到如此刺激，就氣不打一處來，撩起教室旁邊的板凳就往x同學(xué)背部扇區(qū)，只見當(dāng)時(shí)我手起凳落，只見”啪嘰“一聲，x同學(xué)應(yīng)聲倒地，x圍同學(xué)都為眼前的場(chǎng)景驚呆了，幾位女同學(xué)還為這個(gè)事情尖叫不止。其實(shí)當(dāng)時(shí)自己在拍板凳的時(shí)候明顯有收住力氣，x同學(xué)也顯然有假摔的嫌疑，只是x同學(xué)似乎就有報(bào)考上海戲劇學(xué)員專業(yè)的意向，此時(shí)正拿我來練戲呢（我事后得知）。x同學(xué)應(yīng)身倒地以后，起初一語不發(fā)，我以為他是休克了，頓時(shí)手忙腳亂、汗流滿面、不知所措。不過一分鐘以后，x同學(xué)發(fā)出了”哎喲、哎喲“的叫聲，讓我確信他還是有清醒意識(shí)的。正所謂”好漢做事好漢當(dāng)“，我在拍了x同學(xué)以后并沒有揚(yáng)長(zhǎng)而去，而是坐等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師前來處理，果然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)火速趕到將我就地處置。

　　錯(cuò)誤發(fā)生以后，我心里是非常的懊悔、自責(zé)與羞愧的。我感覺自己上了x同學(xué)的當(dāng)了，那只狐貍，真是一只千年修煉成精的`老狐貍。他使出各種陰謀詭計(jì)引誘我前去討要欠款，又用言語刺激我脆弱的靈魂，迫害我撩起板凳砸他。到現(xiàn)在，我也就沒有臉面再向他討還那拖欠已久的兩百元錢�？墒菬o論如何，自己是犯了錯(cuò)誤了：

　　1，我不應(yīng)該使用暴力。我須明白”暴力是解決不了問題的，暴力只會(huì)讓問題更復(fù)雜、形勢(shì)更糟糕“。

　　2，我不應(yīng)該情緒激動(dòng)，行為沖動(dòng)。我在行為之前沒有仔細(xì)考慮后果，犯了沖動(dòng)、茹莽的大毛病。

　　3，我做事情缺乏理智思考，本就不應(yīng)該借錢，又沒有很好的心理調(diào)節(jié)能力。

　　針對(duì)這份檢討，我經(jīng)過了深思熟慮，覺得很有必要跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下。因瑣事跟同學(xué)打架的檢討書“頓時(shí)讓我驚訝非常，我就那么一琢磨，莫非我是在做夢(mèng)，正在我迷茫思索的時(shí)候，這時(shí)候莫言告訴我：”你沒有在做夢(mèng)“，頓時(shí)間我確信自己真的沒有在做夢(mèng)，所以我就認(rèn)認(rèn)真真得將這篇檢討書撰寫在了稿紙上。我感覺錯(cuò)誤的改正無非就是一份保證，還不如在今后學(xué)校實(shí)際生活當(dāng)中我徹底改正錯(cuò)誤，通過實(shí)實(shí)在在得行為表現(xiàn)來向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)表面我的改正決心。

　　因此，在這里我要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師鄭重得保證一下：從今往后我絕不再違反學(xué)校規(guī)章制度了，在做任何事情以前都要經(jīng)過深思熟慮，做好對(duì)于事情后果的詳細(xì)判斷以后再進(jìn)行處置。還有就是我要從這次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后不再輕易借給同學(xué)欠款，尤其是兩百元對(duì)于我這個(gè)高中生來說還是有點(diǎn)多的。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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