初二學生檢討書十篇
在不小心犯錯后，為了避免再犯，常常要求寫檢討書，以對出現的過錯進行悔過，請注意寫檢討要把原因講清楚。你還在對寫檢討書感到一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的初二學生檢討書10篇，希望對大家有所幫助。
初二學生檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
這一次的吵鬧打架事件，是學生我自己也沒有意料到的。不過無論如何，都是學生我犯錯了。學生我在這里跟您鄭重地道歉，希望老師您能夠原諒我，給我一次改過自新的機會，最最重要的是，最好不要告訴我的爸爸媽媽，他們會因此而擔心的。
回顧整件事件的經過，學生我的確是犯了錯的。我作為一個班級干部，竟然因為別的班同學辱罵我們班的同學，我就帶頭吵鬧起來，甚至還打其了架，這無論如何都是讓人難以接受的事情。作為班級干部，遇到這樣的事情，首先應該做的是給雙方調解，我又如何會這樣不顧一切的`吵鬧起來打起架來呢？
這主要還是因為我對那個辱罵我們班同學的外班同學，本身就有不滿，這份不滿在這次的事件中直接升溫發(fā)酵了，借著我們班同學的那個氣頭，我也就著急上火發(fā)起了脾氣。這不僅使外班的那位同學更加生氣，而且還讓我們本班的同學都被我的陣勢嚇到了。
現在冷靜下來想一想，我這一次可真是沒有把控住自己�。『蠡�！要不是老師您及時來拉開了我和外班那位同學，我真不知道自己還會作出什么不可理喻的事情來。那個外班的同學過去常常在路上欺負我們班的同學，每次我碰見了都會管，以至于那個外班的同學有一次喊人打了我一頓，但我礙于我還是一個班級干部，我把這件事吞了下去，沒有告訴別人，但心中對那個外班同學是有不滿和怨氣的。
哎，現在再想想自己今天的在走廊上吵吵鬧鬧，還動手打人的模樣，我和那個外班的同學又有什么本質的區(qū)別的。要說人的修養(yǎng)，其實也就體現在別人讓你生氣時你會如何做上面了。過去我不是很懂這個道理，經過這一次的事件，我終于明白自己的修養(yǎng)還是不夠了。下一次如果再遇到這樣的事情，我一定要學會冷靜，先去把那個外班的同學喊住，和他好好地溝通一下，如果不能溝通再向老師報告這位同學的惡行，這樣也比班級干部在學校里帶頭打架的強！
老師，我知錯了。希望老師您不要告訴我的爸爸媽媽，這一次的事情他們如果知道了，一定會對我特別失望的。我從小就是爸爸媽媽眼中聽話的好孩子，要是他們知道了，一定會因此而擔心的。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
初二學生檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
這次是為了上次我沒能完成作業(yè)的事來給您道歉并改正自己的錯誤的。上次的作業(yè)沒能交上來是在是我的失誤，在之后要求組長給我抄作業(yè)更是錯上加錯！當時的我沒能認識到自己犯下了多么大的問題，讓自己變成一個不誠實的人就算了，還差點把我們親愛的.組長拉下水！實在是害人害己！還好組長最后都沒有妥協(xié)，還好您及時的讓我從這件事中清醒過來�；叵胛业腻e誤，實在是讓人難以接受，但是這確實是我所犯下的，我必須去正視它，必須去改正它！
在學校放假的那天下午，我因為在下課的最后時間急著能回到家中，一直在收拾著書包里的東西，在之后更是急著能早一點下課，完全沒能聽到老師在說什么。直到我高高興興的從家里回到學校的時候，看到大家都在交您的作業(yè)我才知道我自己錯過了什么！可是在家里休息的時間已經全部被我消耗掉了，現在再自己補回來是絕對來不及了。我只好捧著作業(yè)本去找我親愛的組長，希望他能給我個范本度過這次難關。
可是我們的組長雖然平時非常好說話，但是沒想到在作業(yè)上卻非常的頑固，無論我怎么說都是死守不肯給我，之后，您就知道了。
在知道這件事之后，您也狠狠的批評了我，在您的教育后，我也感到自己做的的確是非常的過分！不僅自己沒能做為一個誠實的人，居然還一直強迫組長！現在想起來我當時因該就和一個地痞無賴一樣，明明我是最討厭那樣的人，可自己卻做出了一樣的事情。也違背了語文老師教給我們的那句“己所不欲勿施于人”。
之后我反省了自己的錯誤，也向組長道了歉。組長倒是出乎意料的輕易原諒了我，實在是非常感謝他能原諒我這樣的行為。
但是我的錯誤還是沒有改變，我終究是沒能交上作業(yè)。但是這都不是最重要的，在經過思考之后，我認為與其及時的交上作業(yè)，我丟掉的誠實才更加的可惜。作業(yè)可以再補可是誠信卻很難補上！我這回是做了一個非常虧本的買賣啊！
現在我已經醒悟，知道了自己的錯誤，并已經將漏下的作業(yè)親自補上。我不想做一個不誠實的人，那樣的人不會有人愿意和他來往。希望老師能收下這份作業(yè)和檢討，我一定會好好的管理好自己，再不會犯下同樣的錯誤！
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
初二學生檢討書 篇3
尊敬的老師
您好！
其實在課余的時候，老師是學生討論的話題之一，有的時候還會起一些外號，不過這些都是學生另外一種表達對老師喜愛的方式，畢竟比起高高在上，同學們更喜歡能和學生打成一片的老師。但是即便是這樣，作為學生還是要保證對老師最基本的尊重，老師肯放下身段教導我們并不意味著我們就可以進一步放肆，因此對于下課的時候我辱罵老師的行為，我寫下了這份深刻的'檢討。
雖然并不是當面辱罵老師，但背地里說人壞話也是不好的，特別是背地里罵您還被您發(fā)現了。其實當時我還是只是叫著您的外號好玩，后來不知道是聽誰說了一句您走路的方式很囂張，當時我便像是打開了話匣子一般，和同學們說您的衣服很難看，一點品味都沒有，遲早有一天要打你一頓，當時在背地里罵您也僅僅是出于好玩的動機，畢竟初二階段的學生也是比較“叛逆”的時候，但是沒辦法，誰讓您聽到了呢，當時發(fā)現您站在我的身后，饒有興趣第聽著我罵您，還以一副繼續(xù)說的樣子看著我，我當時真是非常慌張，也埋怨身邊的同學看到您來了也不提醒我一下，所幸老師您沒有追究我罵您的事情。
在我入學第一天便被教導要學會尊師重道，可我為什么到了初二還是記不住這一點呢，背地里罵老師的行為不正是對老師不尊重的表現嗎？而且還是在背地里罵，即便是有意見也應該是當面提，背地里唧唧歪歪簡直是十足的小人才會做出的事情，可正是我做出了這樣卑劣的是事情，我怎么能夠這樣呢？老師對待我們是這樣的好，可我卻在罵他，這不正是不懂得感恩的“白眼狼”行徑嗎？不但不回報老師的教導之恩，還在教室里罵老師，我真的是無恥啊，現在我自己也無法原諒我自己。
老師對待學生向來是寬容的，有時會遭受學生的不理解，有時會受到家長的誤會，還可能會受到學校領導的批評，可以說老師盡心盡力的教導是多么耗費心力，壓力簡直太大了，可我卻一點都不懂得體諒老師，知道逞一時之快，一點也不懂得尊敬老師，可以說罵老師這樣的行為和欺師滅祖沒什么太大的區(qū)別了，這樣最基本的原則性問題我竟然都觸犯了，真的是太過分了。
雖然老師您沒有指責我，仿佛沒有發(fā)生過這件事一般，可也正是因為如此我的內心才備受煎熬，我無法原諒我自己，我以后再也不會罵老師了，我保證。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初二學生檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，對不在昨天的晚自習上我居然犯下了逃課這樣嚴重的錯誤，我辜負了您的教導，愧對了您的信任，不經給班級抹了黑還讓在家的父母寒心。
明明升上了初二，可是我卻頑性不改，居然趁老師不在的時候，做出逃課之舉，現在實在是不知道該怎么面對您，只好寫上一封檢討書來表達我的愧疚及悔恨之情。
就在昨天，因為升上初二后班主任老師的任務也更加的繁重了，所以您不再每天都來教室查看我們的仔細情況，這不僅是為了減輕負擔，我們明明知道，這是您對我們的信任，信任我們不會做出什么出格的'舉動出來�？墒俏覅s吧您的信任當成了一種放縱。在晚自習第一節(jié)課下后，在這種沒又老師的晚自習實在是松懈的很，我看了一節(jié)課的書實在是按捺不住了，就和旁邊的同學們聊了起來，而且越聊越大聲。“安靜！”班長見我們這么吵，就站起來對我們說了一句，遭到了班長的訓斥后，我們又安靜了一會�？墒俏覍嵲谌滩蛔∠敫牲c除了學習之外的事情，然后居然就在我的腦中萌發(fā)了離開教室這個念頭！我看著四下無人，我們的教室又靠著樓梯，猶豫了一會，我終于還是趁著班長不注意，悄悄的從后門溜走了。
我一路悄聲的走到了小賣部，買了點零食后就坐在了外面，沒想到沒過多久xxx他們也跟著出現在了樓梯口，我們就坐在那里邊聊天邊吃。本來是很快活，可是沒過多久就被前來巡邏的主任抓住了。主任把我們抓住訓了一頓，對我們教育了很長一段時間，并讓我們親自向您說明情況。
對不起！老師，我已經知道自己的錯誤了，我不僅在升上初二后沒有收回自己貪玩的心，還越發(fā)的變本加厲，居然做出了逃課的事情，這是我對自習課的不尊重，是沒有將自習課當成是正式的上課這一錯誤的認知導致的嚴重錯誤！我沒耐心，坐不住的缺點也沒有在一個學期中得到改善，是我沒有聽從老師的教誨。而且這次我還當了壞榜樣，因為我的帶頭，xxx同學和xx同學也跟著逃了課，這實在是我的錯誤，我對不起他們，對不起他們的父母，更對不起自己的父母。
如今我已經深刻的知道了自己犯下了多大的錯誤，還請老師責罰，但我一定會記住這次的教訓，即使老師不在教室，我也會當老師一直在我的身邊督促我，我要改變自己懶散的性格，我會做出改變！還請老師監(jiān)督。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初二學生檢討書 篇5
尊敬的班主任：
您好！
對于今天晚自習沒上，并冒充您簽名，欺騙了班級同學的事件，在此我深深地向您表達歉意。這次事件中我不僅到逃課是不對的。還了解隨意冒充他人簽名是不對的，這樣會讓我以后在社會上造成很大的不良印象。再三檢討后，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我對這件事件的不良行為的深深地認識以及在也不會類似的違紀行為的決心。
在我剛剛踏入這個學校到現在的這段期間，你以三申五令、一再調全班同學不得遲到、早退、曠課。但是我還是觸犯了無故逃課的現象。關于逃課的事件我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：因為我姐那天從上�；貋�，帶了很多東西，讓我去接她，當是我一口就答應了，但當我寫假條讓您批時，您說讓我家人打電話給您，我不想讓家里人知道我不上課去接姐姐，否則他們會不讓我去，那樣就會有失信于他人了，所以我就自己批了張假條出去了。雖然我知道這種行為和想法是不對的，但是我還是做了，所以我覺得有必要想作出這份書面檢討，讓我自己深深地反省一下自己所犯的錯誤。
對不起，老師。我犯下的是一個嚴重的原則性問題。我知道，老師對于我的無故逃課感到非常的生氣。我也知道，對于學生保證每堂課按時上課，不早退、不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒作到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸得認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事以至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討后我人為在本人的思想已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，對于他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重；對重要事項重視嚴重不足，平時生活作風懶散，如果不過懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了老師您能夠相信學生我能夠真正認識錯誤，保證不在重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下；
思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的晚自習不夠重視，對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我逃課的重要原因。試問：如果我能夠早點了解到晚自習三節(jié)課的重要性。我會無故逃課嗎？
這種行為雖然沒有擾亂同學們的學習氣氛，但是這對與我來說，卻是一個嚴重的`損失，是我放棄了這美好的黃金時段沒有去復習功課，完成作業(yè)。我感到很痛心與內疚。對于學校開設的每一節(jié)課都有學校的理由，我們作為學生的就更應該去遵守，去認真學習，這樣才不會辜負老師對我們的良苦用心。
在后面的一個月里，我將會作到不遲到、不曠課課，努力學習，積極參加學校的各項活動，來彌補我的現在所犯的錯誤與以往的過失。
在此我希望老師能相信我改過自新，重新對我賦予期望，讓我感到動力，使我前進。謝謝！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
初二學生檢討書 篇6
我是一只狗，一只普通的狗。
我來到這個家已經七年了，小的時候，主人每天都會陪在我身邊。到后來，他們來這個家的時間越來越少，只會在晚上時來給我送飯，這個房子也就變成了我的私人豪宅。
直到有一天，我像往常那樣趴在門口，等待著主人的到來。門口漸漸傳出腳步聲，之后越發(fā)強烈，我開始狂吠起來。別叫！一陣雄厚的聲音傳過來，才知道是主人來了。待我吃過飯后，他解開那被捆得死死的繩子，帶我出去散步。
但今天的路線有所不同，沒有去那我向往的樹林，而是向繁華的地方走去。一路上見到了比我的豪宅還要高的房子，還有好多好多人群，我不禁有點恐懼。
目的地到了，是個五層樓高的房子。我再次被困到院子里，不過讓人欣喜的是，居然見到了多年未見的小主人，這才知道他們搬家了。夜色降臨，我的思念也由此展開，才剛走一會兒，就想我那私人豪宅還有那總在我眼前晃悠，而又總是抓不到的貓了。但我又不想失去主人，由站立到爬在地上，先是一陣低低的哼叫后，又狂吠幾聲，但迎來的卻是主人的一頓臭罵。我再次哼叫著卻不敢狂吠了，我只能磨著牙發(fā)泄我內心的委屈。
有人從家門口走過。根據我的本能反應，立馬站立，雙眼睜開，瞳孔放大，觀察著外人的`一舉一動，看到他離家門口越來越近時，我突然毛孔張開，尾巴翹得極高。我忍不住又狂叫起來，然而他只是路過。主人從屋中走出，這次并沒有打罵我，而是把我的繩子解開，以為要把我?guī)Щ厝チ恕Ｓ谑蔷透吲d得像只脫了疆的野馬般向前跑去，然而迎來的卻是一個漆黑而又密不透風的屋子，里面擺放著一輛巨大車子，我什么都看不見了。
我在里面默默地檢討著自己，我做錯了什么？可能是主人本應就不想讓我叫，怕吵到他們休息，而我又想保護主人安全，想到這里，內心的傷心越發(fā)越強烈……
初二學生檢討書 篇7
敬愛的老師：
您好！
我對于我這次犯下的嚴重錯誤不做任何辯解，也不找任何借口，錯了就是錯了，我會誠心改過，并在此做出我的檢討和反省。
在x月x日第二節(jié)晚自習時，我和我的同桌xx講話，并被您檢查的時候發(fā)現。其實，本來是可以避免這一切發(fā)生的。
我早在第一節(jié)課晚自習的時候就已經將當天的學習任務完成了，作業(yè)認真做完了，預習內容也已經做好了，第二節(jié)晚自習的時候就顯得有點無所事事，我的同桌xx開始搭起我講話，我本來是拒絕的，后來說道我最喜歡的周杰倫時就聊開了。我們都是杰倫哥哥的粉絲，接著我們?yōu)榱私軅惛绺缒囊皇讉�歌最好聽而開始爭執(zhí)起來，最后越聊越大聲，給班上同學的學習造成了嚴重困擾，如果不是您及時阻止，我們可能要說得隔壁班的同學都聽見了。
如果我當初堅決拒絕xx的話題。而是將當天的功課做復習工作，是不是就可以避免這一切的發(fā)生。但是人生是沒有回頭路的，我們只能向前看。面對我的過錯，我已經做了反省和檢討。
我應該抵住誘惑，加強自控能力，提高自覺性。不應該老師不在就開始鬧騰，想怎么來就怎么來；我不應該有同學一搭話就開始一起違紀，在不合適的場合和時間做不應該的事；本來我應該勸阻xx犯錯，但是我卻選擇自己一起犯錯，實在是不理智不清醒的'行為。
上課時間說話是萬萬不該的。本來晚自習就是給同學們做功課，補充知識，做當天的總結和反省的寶貴時間，同時還是為第二天的學習做準備的時候。我不但不珍惜還影響到了其他同學，給老師的教育任務又增添了新的負擔，這是最不應該的。其次，我們兩個居然為了爭執(zhí)那首歌而犯錯這是十分不成熟的表現。
有一個學習的目標，一個生活中的榜樣故然沒錯，但我要學會正確追星。正確追星不是靠聽了多少歌，和與別人爭論的結果來表示的。我們應該學習他努力拼搏的精神，他永不放棄的追夢行為，他熱愛音樂的思想追求。我們作為學生，作為他的粉絲應該同他一起進步一起成長。學習他的追夢精神，熱愛精神，把動力用在學習上，熱愛學習，熱愛生活，有目標并勇敢追夢。
我想我已經明白我該怎么做了。我首先要向老師和同學們道個歉，我不懂事的行為如果造成了不便還請原諒我，也請看我的行動，我會改變自我，我不會浪費一分一秒的寶貴時間，我會更加努力的學習的！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初二學生檢討書 篇8
您好！
我是初二（x）班的xxx，關于我在x月x日和初一（x）班的xxx打架一事為非常的愧疚和后悔，做出這樣舉動的我給我們老師丟臉了，給班級丟臉了，甚至還給我們學校光輝的牌匾上抹了黑。我對不起老師的教導，對不起您每次在星期一的升旗儀式上不厭其煩的講著學校的紀律。
這次的事因在我，是我沒有管好自己的壞脾氣，還因為身為高年級心高氣傲的挑釁才導致了這場事故。當時是中午，我一下課就跑向了食堂，等我打完飯剛好其他班級也下課了，所以有些擁擠，我就端著飯小心翼翼的往座位挪去。但是這時，xxx同學卻突然從人群中竄了出來，想要往我身后的短隊伍里擠。我光注意著手里的湯也沒太往旁邊躲，xxx同學可能也沒想到我不會躲開，結果就這樣我等撞到了一起，我的午飯潑了他一身，但更多潑在了我自己身上，當時的我氣得破口大罵，畢竟沒有誰在自己努力打到飯后被人撞翻還能心平氣和，可xxx同學聽到后反而又向我責問了起來。
現在我們還是脾氣不穩(wěn)定的時候，之后就直接動手打了起來，當然我承認是我先動的手，因為我實在無法在這樣的情況下保持冷靜，起碼當時不能。我們的互毆使食堂排隊的隊伍開出了一個圈子，但在沒多久我們就被之日的同學和其他高年級拉開了。當時的我并不覺得我有什么錯，所以下手很沒輕重，所以xxx同學被送入了醫(yī)務室我就來了您這里。
這次事情的結果遠超了我的意料，這可能已經不是我一個人能承擔的.事情了，麻煩了老師和父母出面解決我深感愧疚。我當時因為太過憤怒沒有意識到給學校和班級帶來了多大的影響，在食堂這個擁擠的公共區(qū)域，如果我們失手，用上了手里的餐具作為“武器”，那么可能現在就不會是xxx同學只留鼻血這么簡單了，還有可能波及到更多無辜的同學們。再者這次在這么多人面前打架，總會有人認識我，到時候我們初二（x）班的名聲就會因為我一個人的過錯而被人認為是欺凌低年級的班級。
做錯了這么多錯失，我實在是悔不當初，我不該這么不冷靜，xxx還只是初一的學弟，就算他做錯了什么我也應該忍讓，和他講道理，再不濟還有老師可以出面解決。這次的事情是我太沖動了，我會親自和xxx同學道歉，和老師道歉，也向為我們解決了這件事的您道歉，希望我能用我的行動證明我的改過，用我的成績?yōu)槟感旯獠省?/p>
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初二學生檢討書 篇9
尊敬的領導：
您好！
我是x棟x層xx班的xx，這一次我在寢室和室友吵架的事情鬧得影響挺不好的，給老師您帶了很不少的麻煩，對此我給您賠禮道歉，這是我的錯，這樣沖動的事情，我再也不會犯了，請老師您相信我。
沒錯，這次的事情就是我太過沖動的結果。我的室友之所以會跟我吵起來，其實沒有多大的事情，就是我把校服穿錯了，他的校服和我的.校服掛在一起，您也知道，校服本來就長得一個樣，若是沒有做記號的話，穿錯了，穿回家了，也都沒有人會知道。我那天就是把他的校服穿著出去了，他是在掏口袋拿昨天的零用錢才發(fā)現零花錢沒有了，他的校服被我穿走了。我也沒有在校服里面放零花錢的習慣，我也沒掏口袋，直到我回寢室，他要求我把衣服脫給他，我這才翻了一下他的校服口袋發(fā)現真有零花錢，真是他的校服。的確是我穿錯了他的校服，在我正準備嬉皮笑臉的和他道個歉換回來的時候，他一拳揍了上來。這讓本來還想著道歉的我，瞬間只想要揍回去。我就那么反手一拳揍過去了，不料平時搞體育的我，力氣也是比他大一號，這一揍就把他揍得流鼻血了，而且血流不止……這種情況下，他就開始跟我吵起來了，我倆就你一嘴我一嘴的都不肯認輸，聲音一大就傳遍了整棟宿舍樓，甚至把住在隔壁樓的xx領導也吵過來了，接著就導致您也被受罰了。
宿管老師，現在冷靜下來想想，真的沒多大事兒，也的確是我穿走了他的校服，可要是他不打我，我也不會反手就是一拳揍回去，后面的吵架也就不會發(fā)生了。不過我要是能夠在他打了我一拳之后還保持冷靜，向他賠禮道歉的話，這件事也就會在我低頭道歉那一刻平息下來。
宿管老師，我愿意替您受xx領導對您的處罰，我真的愿意。平時您對我們這邊管理都沒那么嚴，總是睜一眼閉一只眼的讓我們在學校里面住得舒服一些，這一次我卻因為這樣的事情導致您也要被罰。我真的感到非常抱歉，如果可以重來，我一定不會那么沖動的和我室友杠起來。這樣老師您就不會受罰了。
宿管老師，平日里您可能不知道，我成績很好的，在班上還是班干部，只是這一次不知道怎么就沖動了，這對我自己來說，也是前所未有的事情，相比以后我也絕對會引起警惕，再有這樣的情況，我一定會像個學生干部一樣的有所擔當，有所忍耐了。老師，這次真是對不起您了。
此致
敬禮！
檢討書：xx
20xx年x月x日
初二學生檢討書 篇10
尊敬的老師：
您好！
無論是您在開學之初的教導還是學校的相關規(guī)定都強調了學生不得打架，我也知道在校打架會破壞和諧校園的構造以及損害學生間的情誼，然而前些天犯下在校打架錯誤的我不得不面臨著您的批評，畢竟我知道身為初二學生卻還是做出打架的事情實在有些令人失望，因此我寫下這篇在校打架檢討書來向您進行懺悔。
隨著知識量的增加理應懂得不能在校打架的道理，而且平時上課的時候老師便舉例說明過初中生打架造成的危害性，然而在課堂上點頭認同的自己卻在課后和人在校打起架來，這種值得諷刺的事情發(fā)生在自己的身上可真是令人感到懊惱，畢竟事后回想起眾人圍觀我們打架的身影還真是感到有些慚愧，然而當時沒能控制住情緒乃至大打出手的我在事后也開始為此而后悔起來，這么長時間的同學情誼就因為自己這次打架而面臨著出現裂痕的可能性，我也不禁思考著當時自己為何會如此暴躁易怒以至于做出這種讓人感到后悔的無恥行徑。
現在的我還真是陷入了有心道歉但是不敢面對對方的兩難境地，而且我不知道自己的'道歉能否挽回因為打架而失去的友情，仔細思考一番就能夠明白在校打架不過是一件損人不利己的錯誤行為，而作為參與者的自己在打架結束以后便需要為這種行徑而付出代價，無論是對班級和學校造成的影響還是給同學心中留下的陰影都難以將其完全清楚，既然是我先出手打人就應該主動承擔相應的后果并對此事向同學進行道歉，而且發(fā)生在校打架這種事情實在是對不起老師以往對自己的信任和教導。
為了不辜負這份信任還是應該盡快承擔起相應的后果才行，而且我也應該采取一些措施防止在校打架的事情再次發(fā)生，否則的話我可真不知道應該以怎樣的態(tài)度來面對曾經信任自己的老師和同學們，所以我會加強思想道德層次的學習并且將其與現實生活進行對照來獲得相應的體會，重要的還是想辦法控制住自己的情緒從而防止再次出現暴躁易怒的現象，而且我在做任何事情之前應該先嘗試溝通并考慮到相應的后果再去實施。
通過老師的批評與同學的勸告讓我明白了在校打架事情的嚴重性，而且自己打架造成的后果除了給別人帶來傷痛以外也影響了班集體的形象，嚴格意義上來說自己控制不住情緒的后果便是平日里所學的知識全都沒能應用得上，所以今后自己還是應該將精力放在學習上面用以防止在校打架的事情再次發(fā)生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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