有關學生遲到檢討書三篇
在學習、工作或生活中出現(xiàn)了問題或過錯后，需要寫檢討書來好好地檢討，寫檢討書的時候要注意內(nèi)容的完整。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的學生遲到檢討書3篇，歡迎閱讀與收藏。
學生遲到檢討書 篇1
尊敬的班主任：
您好！
我是xxx，是您班上的學生，我愧對您，我在昨天的晚自習上遲到了，雖然是第一次，但是我知道這還是讓您感到不開心了，畢竟遲到是會給大家?guī)ヒ恍┎缓玫挠绊�，我這行為明顯就是錯誤的。在這誠懇認錯，并向您遞交這次遲到的檢討書，向您求原諒。
昨天的晚自習是晚上七點開始上課，我們下午一般是五點半下課，我們足足有一個半小時休息，作為一個初中住宿生，學習已經(jīng)到了要沖刺的時候了，大家都那么的努力，那個人都是早早的到教室學習。晚自習課，老師一般都是給我們自習，沒有占課，而是選擇給我們時間去消化知識，可是我對這樣合理的安排不配合。在知道要上課的時間里，我還待在宿舍里磨磨蹭蹭的，根本不管什么時候上課，就是要那樣待到差不多的時間點才進教室。其實之前也是這樣，但之前都是踩點，而且班主任您沒有很早的進入教室監(jiān)督我，可這次您很早就到了，而我因為磨蹭的原因，導致最后沒有準時到教室，而是遲到了。其實您因為我遲到，當時的臉色一點都不好，畢竟這段時間是學習特別緊迫的時候，不管是老師，還是學生，都特別的緊張，都努力的抓緊時間學習，就我這樣的不著急的樣子，肯定是給您不好的印象了。
在看到您在教室的那一刻，我就知道自己要被訓了，果不其然，您當時直接就把我給叫到外面去教訓了，我清楚因為我遲到，您心情是不好的，所以我自覺的接受您對我的教誨。同時我也有去反省自己，因為遲到確實是錯的，不管從哪個方面去說，我都是無理由的.遲到，就算是故意遲到的，這怎么能不讓您生氣呢？我自知理虧，不敢有辯解，也能夠理解您的心情，您作為我的班主任，是希望我們都能學習好，畢竟學習成績好了，我們以后的路途也會走的順暢些。經(jīng)過這次您的教誨，加上自己的反思，我知曉自己是違反了規(guī)定的，沒有做好學生的行為，在這認真的向您認錯。我從這之后，會認真的對待晚自習，不會再遲到了，一定準時進入教室自習，把學習放在第一位，努力把成績提高，讓您為我感到欣慰。那么學生希望得您原諒，愿您以后繼續(xù)對我給予支持及肯定，監(jiān)督我的學習，學生感激不盡。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學生遲到檢討書 篇2
上午原本是我校學生回校報到注冊日期。早在放假之前，班主任老師已經(jīng)三令五申，一再要求，全體同學必須按時回校注冊，辦理有關重要手續(xù)。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性。于是，我順手就在自己的筆記本上端端正正地寫下了有關注意事項，字條（憑記憶）如下：
公元20xx年8月24日，星期一，上午xx點xx分xx秒，應該攜同本人身份證、學生證、圓珠筆、筆記本、學雜費收據(jù)以及眼鏡、家門鑰匙、乘車月票、錢包（全部利是錢）等一應急需物資，前往學校注冊。
但是，我不應該做錯的事情就是：當天老師宣布后，因放假前夕，心情激動，本人居然把登記如此重要事項的'筆記本丟失。更加不應該發(fā)生的事情竟然是，在漫長的寒假中，因為春節(jié)應酬過多，我竟然把老師的吩咐忘記得一干二凈�。。�！實在太不應該！太不應該！太不應該！……
在2月1日上午，我曾經(jīng)努力回憶過，在未來數(shù)天之內(nèi)，學校的安排將會是什么�？上В�(jīng)過春節(jié)的活動，我的腦袋如同被沖洗過一樣，有關回校注冊日期的印象居然全無!!!!!!!
在2月2日上午，我在睡夢中見到了久未見面的老師和同學。朦朧中，似乎有人告訴我，3日報到……要注冊！……3日報到，要注冊……3日報到
到……要注冊！……3日報到，要注冊……3日報到……要注冊！……3日報到，要注冊……3日報到……要注冊！……3日報到，要注冊……3日報到……要注冊！……3日報到，要注冊……3日報到……要注冊！……3日報到，要注冊……
從惡夢中驚醒后，我方猛然醒覺，原來老師交代的如此重要事項居然被我這個笨腦袋遺忘了。但可惜的是，當時的我并沒有意識到，夢境原是真假難辨。我回憶起事情梗概，卻又誤記了時間！！
由于一時的粗心大意，我釀成了今天之大禍，忘記準時回校注冊。
學生遲到檢討書 篇3
尊敬的xx：
您好！
非常抱歉，這一次我的遲到把老師您計劃好了今天上課的內(nèi)容給攪亂了，雖然您告訴我沒關系，還可以下一節(jié)課再執(zhí)行這一計劃，但我從您的嘆息知道這一次計劃被打亂背后所耽誤的事情有重要。對不起，老師。寫這封檢討書是為了讓我自己能夠在寫檢討書的過程中好好反思我自己，不給自己再一次犯錯的機會。在這里也鄭重地跟您說一聲，抱歉。
這一次我的遲到，雖然沒有讓您覺得很意外，但是卻讓我自己感到意外。您的確是經(jīng)歷過風風雨雨的人，您面對需要我在您的課上做示范但我本人去遲遲未到教室的情況，您沒有慌張，您反而在課上跟同學們聊了很多課外的話題，讓同學們對您這節(jié)課的內(nèi)容有了層次更加豐富的了解，而我站在門外的遲到，您也巧妙地通過再我去幫您那一點東西來的方式化解了我的尷尬處境，讓同學們都以為我是幫您去拿東西去了而不是遲到了。老師，看見您那么溫柔地包容了我的遲到，我的內(nèi)疚更加深了，我恨自己這節(jié)課因為一些無關緊要的事情而遲到，我恨自己辜負了老師對我的期望，我恨自己從沒遲過到為什么偏偏這個時候遲到……
老師，我還是想跟您說說那天我為什么會遲到。我在來上課路上，在路過藝術大樓的時候，我遇到了一個來我們學校所在這座城市旅游的游客，本來我完全可以不用那么細心地關照這位游客的，可我出于一種“當?shù)厝恕钡臒崆�，我給他講了一會兒這里有什么地方好玩好看的，還帶他去我們學校食堂的甜品店喝了一碗甜品，看著他滿意的笑臉，我竟然忘了上課這回事兒。好像我已經(jīng)成為了我們學校乃至我們這座城市的導游似的，把游客照顧好便可以了。等回過神來，才想起來我還有課要上，而且還是您這節(jié)那么重要的課。這時候早早出來準備去教室上課的我，已經(jīng)錯過了上課鈴十分鐘了，在去到教室的.時候，您已經(jīng)把原計劃更改成了您心中的備用計劃，也就是意外情況發(fā)生時的B計劃了。
雖然老師您口中一直對我說的沒關系，但我知道老師還是對我有些失望的。對不起，辜負了老師您對我的期望，真的很抱歉。那位游客后來還想跟著我來教室聽聽課的，后來我因為擔心老師您不高興而拒絕了他，自己飛奔到了教室外。現(xiàn)在想想，以您的智慧，或許我真把那位游客帶過去了，您興許還更加好講解今天的課程，更加可以“因地制宜”的生動這節(jié)課！畢竟老師您講得是關于文化關于生活的文化課，有游客的參與，或許真的更加生動。
再一次對您說一句，抱歉。要是我也能如您那般智慧，或許遲到就不再是遲到，而是一個機會了！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
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