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不打掃教室衛(wèi)生檢討書
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了問(wèn)題或過(guò)錯(cuò)后，為了避免再犯，要求以書面的形式，對(duì)自己的行為作出檢討，我們?cè)趯憴z討書的時(shí)候要注意語(yǔ)言的得體性。你還在為寫檢討書而苦惱嗎？以下是小編收集整理的不打掃教室衛(wèi)生檢討書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不打掃教室衛(wèi)生檢討書1
尊敬的老師：
您好!
我不想再為自己的錯(cuò)誤找任何借口，那只能讓我更加慚愧。這份檢討書，向您表示我對(duì)這種錯(cuò)誤行為的深痛惡絕，我下定決心，堅(jiān)決搞好教室衛(wèi)生，不再犯類似錯(cuò)誤。你反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，此后，我一再告訴自己要把教室衛(wèi)生當(dāng)成大事來(lái)抓，就如古人所言，一屋不掃何以掃天下。
當(dāng)初，自己并沒(méi)有好好的去考慮我現(xiàn)在的責(zé)任，造成了不好的影響，通過(guò)這件事，我深深感到，雖然是一件看似平常的小事情，但同時(shí)也是對(duì)自己放松了要求，生活作風(fēng)渙散的必然結(jié)果，也是與我們大學(xué)生的時(shí)代要求-----樹(shù)新風(fēng)，講文明，背道而行。
經(jīng)過(guò)幾天的反思，我對(duì)此事有了很深刻的認(rèn)識(shí)。記得在高中時(shí)候，我對(duì)自己的要求還是比較高的，時(shí)時(shí)處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度，從而做個(gè)文明的中學(xué)生。但三個(gè)月的長(zhǎng)假讓自己有點(diǎn)懶散了，尤其是聽(tīng)別人說(shuō)大學(xué)生活很輕松，也就慢慢開(kāi)始放松了對(duì)自己的要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起父母的信任，以及愧對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。
如今，錯(cuò)誤既成，我深深懊悔不已，深刻檢討。作為一名大學(xué)生，本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
(一)思想覺(jué)悟不高，對(duì)事態(tài)認(rèn)識(shí)層度不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
(二)思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救诉�未完全轉(zhuǎn)變生活態(tài)度，思想觀念不夠深刻、不夠負(fù)責(zé)。
我決定做出如下整改：
1、對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將宿舍衛(wèi)生做好，以及其他各方面的事情，以優(yōu)秀的.表現(xiàn)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。
3、經(jīng)常和同學(xué)加強(qiáng)溝通，保證不再出現(xiàn)類似錯(cuò)誤。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在以后的工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時(shí)把工作落實(shí)好、做好呢?
同時(shí)，如果在我們這個(gè)大學(xué)生集體中形成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念，不良風(fēng)氣、不文明表現(xiàn)，我們以后的生活、學(xué)習(xí)乃至工作的提高將無(wú)從談起，文明也只是紙上談兵。短短幾百字，不能表述我對(duì)自己所犯錯(cuò)誤的譴責(zé);更多的自責(zé)，深藏在我的心理。盼望學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及老師能給我一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)。我會(huì)牢牢抓住這次改過(guò)的機(jī)會(huì)，化悔恨為力量，絕不在同一地方摔倒，以后我要努力搞好各項(xiàng)衛(wèi)生，認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取為學(xué)校的文明做出更大的貢獻(xiàn)。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，給了我改過(guò)的機(jī)會(huì)。
發(fā)生這件事后，我知道，一篇檢討不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。因此，無(wú)論學(xué)校怎樣從嚴(yán)處分我，都不會(huì)有任何意見(jiàn)。同時(shí)，我請(qǐng)求有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì)，使我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)為校園文明做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
不打掃教室衛(wèi)生檢討書2
尊敬的老師：
您好！
我知道現(xiàn)在說(shuō)什么都彌補(bǔ)不了自己的過(guò)錯(cuò)，說(shuō)的再天花亂墜也不能把扣的分給拿回來(lái)，您有高血壓，注意點(diǎn)自己的身體，您就不要再生氣了，這次的事全是我一個(gè)人的過(guò)錯(cuò)，我一定會(huì)謹(jǐn)記這次的教訓(xùn)，讓它深深的刻在我的腦海里，激勵(lì)我日后做事細(xì)微謹(jǐn)慎，我還記得您說(shuō)過(guò)：“犯錯(cuò)不可怕，怕的就是知錯(cuò)不改”，老師我現(xiàn)在腸子都快悔青了，我一定會(huì)改的，我不是不思悔改的人，您的話我一向記在心里，您就是我的榜樣，我追求的目標(biāo)，我成功道路上最璀璨的指路明燈啊，你生氣也改變不了扣分的事實(shí)，怎么把分加回來(lái)，你就交給我吧。
教師是我們目前生涯中帶的最多的地方，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，是全班同學(xué)的家啊，在這里我們才能受到老師您良好的教育，在這里我們才能好好學(xué)習(xí)知識(shí)，一路披荊斬棘、過(guò)關(guān)斬將、乘風(fēng)破浪達(dá)到自己想要的高度。作為昨天大掃除的值日生，我沒(méi)有把教室打掃干凈，讓同學(xué)們失望了，讓老師您失望了，我打掃了卻沒(méi)有打掃干凈，還有地方?jīng)]弄完我就走了，我很難過(guò)，因?yàn)槲乙粋�(gè)人害班上扣分了，害我們班丟失了臉面，全校就我們班被扣分了，我們班成為了眾矢之的。其他班級(jí)都有來(lái)圍觀我們教室，都想看是搞成什么樣的教室才會(huì)被扣分啊，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得羞愧不已啊，我甚至能感受到同班同學(xué)們想殺死我的眼光，我真的想得到大家的原諒。
昨天下午大掃除，我跟xx被分配到搞教室衛(wèi)生，天意弄人，剛好這天xx生病請(qǐng)假了，我就要一個(gè)人搞教室衛(wèi)生，我得到的打掃標(biāo)準(zhǔn)是需要把門框鏡子玻璃黑板都擦拭干凈，把課桌的書都疊放整齊放在左上角，凳子也要全部整齊劃一的放在課桌上，地上不準(zhǔn)有一點(diǎn)垃圾，有條件的話要把教室的地都用拖把拖一遍，教室的`垃圾桶里不準(zhǔn)有垃圾，必須要倒了，還要把桶底的殘留垃圾用水沖干凈，上述所有的要求我差不多都完成了，累了個(gè)半死不活，把教室打掃完我就坐在那休息，正好這時(shí)候我的朋友叫我去吃飯，他一直在等我，來(lái)叫了我好幾遍了，我回頭大致掃了一眼教室，看著沒(méi)問(wèn)題了，就心滿意足的和他去食堂吃飯了，然后我們就在學(xué)校里散步，我走著走著看到學(xué)校的垃圾桶了，我腦海中突然閃出一個(gè)東西，我好像教室的垃圾沒(méi)倒，我趕緊跑回教室，結(jié)果還真是，垃圾滿箱，臭氣熏天，其他的地方都被我打掃的一塵不染，唯獨(dú)忘了最后的倒垃圾這一環(huán)節(jié)，我當(dāng)時(shí)看到這桶垃圾，我想死的心都有嗎，這表示我今天的打掃白費(fèi)了，最后果不其然，我們班垃圾未倒扣兩分。
老師，這次的犯錯(cuò)，歸根結(jié)底還是我不夠做事細(xì)致，想問(wèn)題不夠周全，我下次一定不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤，我得知下周的詩(shī)歌朗誦比賽前三名可以給班級(jí)加分，您放心，我一定為班級(jí)把這分狠狠的攥在手里，為我們班爭(zhēng)光，你原諒我這次吧。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
不打掃教室衛(wèi)生檢討書3
親愛(ài)的老師：
您好!
學(xué)校，是我們的第二個(gè)家，是我們每天都要待很久的地方，是我們?cè)陔x開(kāi)校園之后會(huì)很懷念的地方，是留存了很多屬于我們的美好的地方。教室，是我們?cè)趯W(xué)校待得最多的地方，是我們學(xué)會(huì)很多知識(shí)的地方，是帶給了我們榮譽(yù)與教訓(xùn)的地方，是有我們很多開(kāi)心與難過(guò)的地方。不管是學(xué)校還是教室，它們的公共衛(wèi)生是需要我們一起去維護(hù)，去愛(ài)護(hù)的地方，而我今天就犯了這樣一個(gè)錯(cuò)誤，我對(duì)不起老師，對(duì)不起同學(xué)，對(duì)不起自己。
今天我在教室吃了零食，但是我把垃圾扔在了地上，垃圾桶與我只有一點(diǎn)點(diǎn)的距離，可是我都不愿意把垃圾扔到垃圾桶里，而是隨手把它扔在了教室的地上，老師看到了之后罰我打掃教師的衛(wèi)生，可是我將老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，對(duì)要打掃教室這件事滿不在乎，也沒(méi)有馬上去做，甚至于中午老師過(guò)來(lái)檢查我還是沒(méi)有打掃，老師馬上就把我叫到辦公室進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，在批評(píng)完我之后又對(duì)我進(jìn)行了一輪深刻的思想教育，俗話說(shuō)，忠言逆耳利于行，雖說(shuō)老師對(duì)我的批評(píng)是極其的兇，但是經(jīng)過(guò)老師的批評(píng)教育我認(rèn)識(shí)到了自己所犯的錯(cuò)誤。
首先，我在教室吃零食不應(yīng)該把它扔在地上，我不能不僅不維護(hù)教室的衛(wèi)生，還去破壞教室的衛(wèi)生，在我破壞完教室的衛(wèi)生之后，在老師要求我把教室衛(wèi)生打掃的時(shí)候，我不但沒(méi)有聽(tīng)，反而依舊如此把垃圾扔在了地上，嚴(yán)重的造成了對(duì)教室干凈整潔的環(huán)境的破壞。在我深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤之后，我真的是悔恨不已，真后悔自己的所作所為，很感謝老師對(duì)我及時(shí)而又苦口婆心的勸導(dǎo)，才使我沒(méi)有在錯(cuò)誤的道路上面走的更遠(yuǎn)。
就像老師所說(shuō)的'犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是犯了錯(cuò)誤自己還渾然不知，還不去想辦法改正。所以我決心從現(xiàn)在開(kāi)始去改正自己錯(cuò)誤，不僅從行動(dòng)上也要從思想上，我會(huì)馬上把教室的衛(wèi)生打掃的一塵不染，并且在以后我也會(huì)努力的去維護(hù)教師的衛(wèi)生，不會(huì)去破壞它，并且養(yǎng)成愛(ài)護(hù)衛(wèi)生的好習(xí)慣，看到哪里臟了亂了，馬上隨手去打掃干凈，看到哪個(gè)地上有垃圾，馬上把它處理到垃圾桶里面。我還要號(hào)召班上的所有同學(xué)，維護(hù)好我們的教室衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)我們的學(xué)校衛(wèi)生。做成愛(ài)護(hù)衛(wèi)生，人人有責(zé)，愛(ài)護(hù)衛(wèi)生，從我做起的文明的好習(xí)慣，好思想。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
不打掃教室衛(wèi)生檢討書4
尊敬的老師：
您好!
xx老師對(duì)不起!全班同學(xué)，對(duì)不起!今天應(yīng)該是我來(lái)打掃衛(wèi)生，可是因?yàn)槲业氖韬鰶](méi)有來(lái)打掃教室，這對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境有很大的影響。班里的每個(gè)同學(xué)輪到值日的時(shí)候，都是任勞任怨，毫不抱怨，而且認(rèn)真的打掃教室，當(dāng)有同學(xué)亂扔紙的時(shí)候，值日生也上前指責(zé)那個(gè)同學(xué)，而我呢?我沒(méi)有好好打掃教室，反而提前回到寢室休息。第二天，老師的教育，是我清楚的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤!下定決心要好好保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。教室是我們大家的'，我們都要來(lái)愛(ài)護(hù)自己的教室，打掃好教室的環(huán)境，讓自己有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我以后一定會(huì)好好愛(ài)護(hù)教室，認(rèn)真打掃教室衛(wèi)生，再也不會(huì)有逃避的行為。
經(jīng)過(guò)深刻悔悟，我總結(jié)造成我錯(cuò)誤的原因如下：
1、我的責(zé)任心不強(qiáng)，個(gè)人衛(wèi)生行為作風(fēng)散漫，為人不踏實(shí)，辦事不老實(shí)。
2、我有較為嚴(yán)重的惰性，起床的時(shí)候懶惰，連一點(diǎn)點(diǎn)的床單都不好好折疊，導(dǎo)致了這樣的衛(wèi)生問(wèn)題。
3、我的個(gè)人衛(wèi)生態(tài)度不好，沒(méi)有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
通過(guò)這件事，我深刻地認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，并且向您做出深刻檢討：首先，我決定向您認(rèn)錯(cuò)，向班級(jí)同學(xué)認(rèn)錯(cuò)，并且遞交這份檢討書作為今后的保證。
此致
敬禮!
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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