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改善校園環(huán)境的建議書(shū)

時(shí)間:2023-01-20 13:30:08 建議書(shū) 我要投稿

改善校園環(huán)境的建議書(shū)

  隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,建議書(shū)與我們的生活息息相關(guān),我們?cè)趯?xiě)建議書(shū)時(shí)要分條列出建議的具體內(nèi)容。那要怎么寫(xiě)好建議書(shū)呢?以下是小編為大家收集的改善校園環(huán)境的建議書(shū),希望能夠幫助到大家。

改善校園環(huán)境的建議書(shū)

改善校園環(huán)境的建議書(shū)1

尊敬的校長(zhǎng)、各位老師:

  在這里,我建議我校的每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成保護(hù)學(xué)校環(huán)境的好習(xí)慣。近一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)我校的部分學(xué)生身上有一些不好的習(xí)慣,如:我們班的部分同學(xué)隨地吐痰、擤鼻涕等;還有的同學(xué),把吃下零食的塑料袋等隨地亂扔;中、低年級(jí)的同學(xué)把垃圾隨意倒在垃圾坑旁,使學(xué)校門(mén)前垃圾滿地,特別是一刮風(fēng),操場(chǎng)里、校園里滿是垃圾等。這些不文明的習(xí)慣,既污染了學(xué)校的周邊環(huán)境,又破壞了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此,我建議學(xué)校在全校師生中開(kāi)展一次“愛(ài)護(hù)環(huán)境,從身邊的小事做起”的活動(dòng),具體如下:

  一、要求各班打掃和管理好各班的區(qū)域,利用晨會(huì)、班會(huì)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的.宣傳,提高大家的環(huán)保意識(shí),讓大家都認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。

  二、每個(gè)班定期選出一名最注意環(huán)保的模范分子,給他發(fā)放環(huán)保小紅旗,并記錄在他的成長(zhǎng)記錄袋中。

  三、每周學(xué)校要定期、不定期地檢查各班的衛(wèi)生情況,并作出評(píng)比,填寫(xiě)光榮榜,表彰在環(huán)保方面的優(yōu)秀班級(jí)和環(huán)保先鋒。

  四、發(fā)放環(huán)保,倡議大家從以下幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。

  1、從自己做起,從小事做起,保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)家園,珍惜自然資源。努力環(huán)保,努力節(jié)約,開(kāi)展環(huán)保活動(dòng)競(jìng)賽。倡議一張紙兩面用,回收廢紙,做到多次利用。宣傳和倡議學(xué)生家庭使用節(jié)能燈泡等。開(kāi)展“拯救地球就是拯救自己”的活動(dòng)。進(jìn)行廁所的移建,消除對(duì)學(xué)校和路人的污染。

  2、每學(xué)期開(kāi)展一次植樹(shù)造林的活動(dòng)。

  為了使我們的生存環(huán)境更美好,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、珍惜資源!

  小學(xué)六年級(jí):

  20xx年8月6日

改善校園環(huán)境的建議書(shū)2

親愛(ài)的同學(xué)們:

  保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。自然母親慷慨地給予了人們各種各樣的資源,可有的人不但不珍惜,反而更加貪婪無(wú)情地去向大自然索要、去傷害她。導(dǎo)致了樹(shù)木減少、氣候變暖等可怕的后果,為了保護(hù)我們的.大自然母親,我提出以下幾點(diǎn)與大家分享:

  1、不亂砍濫伐樹(shù)木,積極參加植樹(shù)造林活動(dòng)、2、節(jié)約每一滴水,把水資源合理地運(yùn)用。如:洗菜水用來(lái)澆花;拖地水沖廁所等;3、把家庭垃圾合理分類后,再投入垃圾箱;

  4、減少乘出租車(chē)次數(shù),堅(jiān)持步行;

  5、主動(dòng)撿拾垃圾,尤其是在校園內(nèi),讓我們的校園更加干凈美麗。

  同學(xué)們,如果我們真正做到了這些,我們的大自然就會(huì)緩解一點(diǎn)壓力,恢復(fù)往日的神采指日可待。在這里,我真誠(chéng)地呼吁大家:“為了天更藍(lán)、水更清、樹(shù)更綠,讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧!”

建議人:xxx

  20xx年xx月xx日

改善校園環(huán)境的建議書(shū)3

尊敬的實(shí)小校領(lǐng)導(dǎo)們:

  您們好!

  我是六(6)班的段紀(jì)迪,希望您們能細(xì)心地讀我的建議書(shū)。我們學(xué)校是一所“花園式的校園”。一年四季都是花園錦簇、綠樹(shù)成蔭,令人心曠神怡。我為能做一名實(shí)小的學(xué)生,而感到無(wú)比自豪。

  但是,因?yàn)橥瑢W(xué)們的行為習(xí)慣,使“花園式的校園”的稱號(hào)格格不入。例如:操場(chǎng)上的垃圾滿天飛;廁所里有同學(xué)們吃剩的早餐,那兒成了蒼蠅們快樂(lè)的天地;還有的同學(xué)把沒(méi)喝完的牛奶扔在地上當(dāng)做“陷阱”,不注意的同學(xué)踩上去了,會(huì)灑得滿地都是,惡心極了。

  校領(lǐng)導(dǎo)們,您們每天在校園里工作,難道這些您們都沒(méi)看見(jiàn)嗎?難道您們都不會(huì)思考造成這樣的原因有什么嗎?讓我來(lái)分析一下吧:

  ①學(xué)校重視不夠,監(jiān)管不力,

 、谝恍⿲W(xué)生思想不陽(yáng)光,沒(méi)有把學(xué)校當(dāng)做自己的'家來(lái)看待;

 、凵贁(shù)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差,在潛意識(shí)里,沒(méi)養(yǎng)成“垃圾入簍”的習(xí)慣。

  校領(lǐng)導(dǎo)們,您們想一想,這是什么行為?這對(duì)我們有什么好處?校領(lǐng)導(dǎo)們,為了我們共同的利益,為了我們學(xué)校的良好形象,我向您們提出如下建議:

 、賹W(xué)校要大力開(kāi)展“愛(ài)我實(shí)小,愛(ài)我校園”的活動(dòng),采取各種形式,如舉行演講、辦手抄報(bào)、辦黑板報(bào)、寫(xiě)征文……讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到污染環(huán)境是可恥的,從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中去;

 、谝哟蟊O(jiān)管力度,如:每個(gè)班要負(fù)責(zé)打掃自己的教室和清潔區(qū),并派領(lǐng)導(dǎo)檢查。

 、巯M程玫墓ぷ魅藛T把早餐做好吃點(diǎn),這樣一來(lái),同學(xué)們既吃得飽,又會(huì)讓廁所干凈多的;

  ④我建議關(guān)掉小賣(mài)部,因?yàn)樵斐尚@環(huán)境破壞的根源就是它。許多同學(xué)上課就想著買(mǎi)零食,下課了像離弦的劍似的,急忙朝小賣(mài)部奔去。造成了學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良、亂扔亂的壞習(xí)慣。

  ⑤要增強(qiáng)全校同學(xué)互相幫助的習(xí)慣,及時(shí)提醒、勸阻、教育管不住自己的同學(xué)。

  希望我的建議能夠受到您們的重視;希望能夠在百忙之中采取我的建議;希望我們學(xué)校能夠成為真正的“花園式的校園”。

  祝

  工作順利

改善校園環(huán)境的建議書(shū)4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!

  我是我校六年級(jí)一班的一名學(xué)生,在這個(gè)新建的校園里我一經(jīng)生活了整整一年了,在這一年里我已經(jīng)對(duì)這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境建立了深厚的友誼。一天在這個(gè)美麗的校園里待8個(gè)小時(shí)的我已對(duì)它的每一個(gè)角落都十分了解。

  我們的校園如同一個(gè)美麗的大花園,那里有白花盛開(kāi)的圓形花潭,在筆直的硬化路傍邊種著綠油油的草坪。平如水面的操場(chǎng)令人向往,象堡壘一樣的室內(nèi)體育館,富有彈性的木地板讓人們走進(jìn)里面就充滿運(yùn)動(dòng)感。為我們?cè)趷毫迎h(huán)境下可以繼續(xù)體育鍛煉。

  同學(xué)們都在樓上上課,在課間同學(xué)們就在樓道里玩耍、聊聊天等等。一天我在從樓下經(jīng)過(guò)時(shí),看見(jiàn)空中好象有什么東西掉下來(lái),認(rèn)真一看原來(lái)是樓上的同學(xué)吃完的小吃的食品袋,后來(lái)這樣的事情不斷的發(fā)生,有時(shí)還會(huì)有什么水果皮從空中落下來(lái),有時(shí)還會(huì)落到別人的頭上,這樣不文明的事情為什么會(huì)發(fā)生哪?

  在與同學(xué)的日常生活中,有些同學(xué)對(duì)從樓上往下扔塑料袋、瓜果等不文明現(xiàn)象作出了回答,他們說(shuō),從2樓就沒(méi)有了垃圾桶,而且在十分鐘的時(shí)間里又不想到樓下扔垃圾所以就在樓上的走廊里扔掉了。而且老是掉到行人的生上。

  這里平時(shí)就有風(fēng),而且風(fēng)中還夾雜著一些包裝袋,令人馬上想要離開(kāi)這里,是什么原因?qū)е缕饺珑R的操場(chǎng)變成了這樣那?

  在咨詢同學(xué)中得知操場(chǎng)上和操場(chǎng)旁邊沒(méi)有垃圾桶,所以同學(xué)們就在吃完?yáng)|西后的包裝袋就隨手扔掉了,就造成了現(xiàn)在的風(fēng)一起,垃圾滿天飛。

  以上眾多不文明的現(xiàn)象,所以我建議:

  1.在學(xué)校的'其他樓層上也多設(shè)幾個(gè)垃圾桶,或是多建幾個(gè)垃圾點(diǎn)也行。

  2.操場(chǎng)上的環(huán)境問(wèn)題是操場(chǎng)旁邊的道路上沒(méi)有垃圾桶,所以人們才水手亂扔垃圾,建議在旁邊多設(shè)幾個(gè)拉幾桶。

  3.先在社會(huì)都在人們要文明,我們也可以以此為題,展開(kāi)一才文明大比拼活動(dòng),倡導(dǎo)同學(xué)門(mén)爭(zhēng)做一個(gè)文明的學(xué)生。

  希望校領(lǐng)導(dǎo)能采納我的意見(jiàn),使我門(mén)的校園變的更加干凈、更加美麗。

xx

  20xx年11月6日

改善校園環(huán)境的建議書(shū)5

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的奮中校園時(shí);當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時(shí);當(dāng)你在平整寬闊的操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)時(shí);當(dāng)你在綠蔭如蓋、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的后生物園休息時(shí);當(dāng)你在曲折悠長(zhǎng)、典雅古樸的文化長(zhǎng)廊下漫步時(shí);你們可曾想到為了讓我們能有一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了我們能夠更加健康活潑地成長(zhǎng),學(xué);硕嗌傩乃迹客度肓硕嗌倭α?老師同學(xué)們盡了多大努力?你們可曾知道我們學(xué)校值勤、值日的同學(xué)每天清晨、中午和傍晚花了多少時(shí)間在做清潔工作嗎?

  可是有些同學(xué)卻不懂得珍惜。請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看,是誰(shuí)把潔白的墻壁打上了鞋印、球印?是誰(shuí)在墻壁上、桌椅上亂涂亂畫(huà)?是誰(shuí)開(kāi)著水管,讓水肆意流失?是誰(shuí)在草坪、花圃上留下無(wú)情的腳印、有的地方甚至走成了小道?又是誰(shuí)把塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是?還有誰(shuí)把花壇當(dāng)成了嬉戲的樂(lè)園?甚至在校園的'角落大小便呢?有誰(shuí)為了自己打乒乓球擋風(fēng)護(hù)球能舒服些,把球案一次次地立了起來(lái)?曾有哪些男女生不顧校園內(nèi)眾目睽睽而耳鬢斯磨、交臂貼面,說(shuō)出中學(xué)生不該說(shuō)的話,做出中學(xué)生不該做的事?也曾有一些人總是在別人午休、晚休的時(shí)候,在宿舍內(nèi)外高聲喧嘩?這些現(xiàn)象與優(yōu)美的校園環(huán)境多么不協(xié)調(diào)!就是這少數(shù)的幾個(gè)人,讓我們大多數(shù)同學(xué)的努力付諸東流!孰不知,長(zhǎng)期如此,將形成一種可怕的陋習(xí),不僅會(huì)使美麗的校園遭到破壞,我們的文明和品德也隨之喪失!

  親愛(ài)的同學(xué)們,作為奮中的一名學(xué)子,我們誰(shuí)不渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地?誰(shuí)不愿坐在整潔干凈的教室里?誰(shuí)不希望住在舒適溫馨的宿舍?校園就是我們的家,我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長(zhǎng)大。保護(hù)環(huán)境靠大家,我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員,都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。

  立即行動(dòng)起來(lái)吧,一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃。同學(xué)們,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。為此我向奮中全體同學(xué)呼吁:讓我們積極行動(dòng)起來(lái),創(chuàng)設(shè)學(xué)校清潔、文明的校園,需要你,需要我,需要我們大家共同的努力。讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起:護(hù)草坪、惜綠地、拾垃圾、講文明、修禮儀。愛(ài)我?jiàn)^中校園,加強(qiáng)自我約束,相互監(jiān)督,爭(zhēng)做保護(hù)校園環(huán)境的衛(wèi)士,讓我們用自己的行動(dòng)去營(yíng)造亮麗的家園。其實(shí),當(dāng)我們用自己的雙手創(chuàng)造校園優(yōu)美環(huán)境的同時(shí),也正塑造著我們美好的心靈和品德。

  讓我們一起努力做到以下幾點(diǎn):

  1、不隨地吐痰,不隨地亂扔果皮紙屑,見(jiàn)到果皮紙屑,主動(dòng)撿起來(lái),保持教室、校園的清潔;

  2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不踩踏草坪,不采摘花朵、不搖晃樹(shù)木,愛(ài)護(hù)校園中一切公用設(shè)施,比如廁所、門(mén)窗、等;

  3、搞好寢室衛(wèi)生和自己的個(gè)人衛(wèi)生,要常開(kāi)窗戶多通風(fēng),勤換衣服勤洗手,保持宿舍床鋪、物品的整潔;

  4、不吸煙,不喝酒。不在教學(xué)區(qū)等公眾場(chǎng)合大聲喧嘩,制造噪音;自覺(jué)遵守不說(shuō)臟話粗話;隨手關(guān)燈。

  同學(xué)們,一些先進(jìn)國(guó)家和地區(qū)的人們,常常有一句座右銘的話,那就是“不給別人找麻煩”,我們崇尚文明,我們需要生活在干凈、整潔、美麗的生活環(huán)境中,然而,為什么我們總把建設(shè)、保持和維護(hù)的希望寄托在別人身上?為了自己的自由和痛快,去一次次地給別人帶來(lái)麻煩,去踐踏這片寧?kù)o,這種美麗和安詳?同學(xué)們,為了自己、為了大家,請(qǐng)珍惜、保護(hù)我們的學(xué)校環(huán)境,讓奮中成為我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園,我們美麗的家。

此致

敬禮

  建議人:xxx

  時(shí)間:20xx年xx月xx日

改善校園環(huán)境的建議書(shū)6

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  我們學(xué)校一直都是四季如春,非常美麗:春天,百花盛開(kāi),百鳥(niǎo)齊鳴;夏天,綠樹(shù)成陰,一碧千里;秋天,果實(shí)累累,枯黃的樹(shù)葉都在空中翩翩起舞;冬天,如詩(shī)如畫(huà),就像童話里的世界。就在這樣一座美麗的校園里,總是會(huì)有一些美中不足的缺點(diǎn)。就比如在學(xué)校的走廊或樓梯間總是會(huì)有一些五顏六色的、零零碎碎的`紙張,是我們看得很不是舒服。

  這些缺點(diǎn)都是因?yàn)橥瑢W(xué)們不講衛(wèi)生或不自覺(jué)地把這些垃圾扔到垃圾桶里所造成的。因此我想學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們提幾點(diǎn)建議:

  1、校領(lǐng)導(dǎo)在時(shí)要多點(diǎn)號(hào)召同學(xué)們保護(hù)環(huán)境,老師們還要以身作則。

  2、開(kāi)展關(guān)于保護(hù)環(huán)境的班隊(duì)會(huì),讓同學(xué)們自由發(fā)言,想出保護(hù)環(huán)境的,讓同學(xué)們更多的為保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。

  3、多開(kāi)展制作活動(dòng)。

  4、多貼一些環(huán)保手抄報(bào)和一些關(guān)于環(huán)保的資料在展示區(qū)里,讓同學(xué)們多了解環(huán)保,知道環(huán)保的重要性。

  5、在學(xué)校的垃圾桶上貼一些宣傳,比如“垃圾也有自己的家,請(qǐng)別讓他們流落街頭!

  6、每天安排一些值日干部去監(jiān)督同學(xué)們,防止他們亂扔垃圾。我希望以上幾點(diǎn)能為學(xué)校環(huán)保管理作出一些供獻(xiàn)。

改善校園環(huán)境的建議書(shū)7

  信息時(shí)代的媒介傳播技術(shù)和媒介文化迅速發(fā)展,使得大學(xué)生群體接觸媒介的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,也越來(lái)越廣。然而,我國(guó)大學(xué)生的媒介素養(yǎng)狀況及其相關(guān)教育還存在許多與迅速發(fā)展的媒介社會(huì)不相適應(yīng)的現(xiàn)象和問(wèn)題。在改善大學(xué)校園媒介環(huán)境上提出幾點(diǎn)建議,旨在創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合培養(yǎng)大學(xué)生媒介素養(yǎng)的校園媒介環(huán)境,能為大學(xué)生提供相應(yīng)的軟硬件服務(wù)。

  媒介環(huán)境指的是由各種媒介營(yíng)造的一種社會(huì)情境,這種社會(huì)情境是由傳播者、接受者及廣告商等多種力量綜合作用的結(jié)果。高校對(duì)大學(xué)生媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)沒(méi)有足夠的重視。

  一、高校校園已有的媒介環(huán)境在培養(yǎng)大學(xué)生媒介素養(yǎng)方面存在的不足

 。ㄒ唬﹫D書(shū)館

  圖書(shū)館中有關(guān)媒介素養(yǎng)的書(shū)籍等資料非常稀少,不能為大學(xué)生提供最新的媒介素養(yǎng)知識(shí)。

  (二)廣播電視

  高校校園內(nèi)的廣播電視媒介多用于大學(xué)生的娛樂(lè)消遣,播放國(guó)內(nèi)外及校園內(nèi)的新聞,或者向?qū)W生傳播思想文化方面的基礎(chǔ)知識(shí),沒(méi)有專門(mén)培養(yǎng)大學(xué)生的媒介素養(yǎng)的相關(guān)信息和知識(shí)和相關(guān)指導(dǎo)。

 。ㄈ┒嗝襟w設(shè)施和校園網(wǎng)絡(luò)

  多媒體設(shè)施在很多高校用來(lái)演示幻燈片,輔助傳授知識(shí),而校園網(wǎng)絡(luò)由于涉及到內(nèi)部資源的安全問(wèn)題,在與外網(wǎng)的連接上有一些限制,不利于學(xué)生靈活、方便地進(jìn)入校園網(wǎng)和廣域網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)而到外邊的網(wǎng)吧上網(wǎng),容易受到各種不良信息的影響。

  (四)手機(jī)

  手機(jī)短信作為一種特殊的語(yǔ)言載體,消費(fèi)方式乃至行為方式都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。垃圾短信、不良短信和病毒等容易使大學(xué)生受到誘惑,形成一些不良風(fēng)氣。

  從以上幾點(diǎn)可以看出,長(zhǎng)期以來(lái),高校教育對(duì)媒介與教育的關(guān)系的認(rèn)識(shí)僅停留在如何使用媒介輔助教學(xué)以實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最優(yōu)化,而在培養(yǎng)學(xué)生的媒介素養(yǎng),以及鼓勵(lì)學(xué)生利用媒介技術(shù)自主探索、發(fā)現(xiàn)知識(shí)、培養(yǎng)能力方面有些欠缺,媒介素養(yǎng)的理念還沒(méi)有在師生的心目中樹(shù)立起來(lái)。

  二、改善大學(xué)校園媒介環(huán)境的建議

  (一)硬件環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

  1、傳統(tǒng)媒介

  傳統(tǒng)媒體要想在大學(xué)生當(dāng)中重新樹(shù)立威信,發(fā)揮它的功能,就必須迎合當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)心理,“寓樂(lè)于教”的思想,由應(yīng)用型、傳授型、線性傳播模式向思辨型、互動(dòng)型轉(zhuǎn)變,注重傳播的語(yǔ)言技巧,把內(nèi)容美和形式美結(jié)合起來(lái)。具體措施有:

 。1)加快更新大學(xué)校園內(nèi)的多媒體設(shè)備及軟件信息,設(shè)備過(guò)于陳舊,跟不上時(shí)代,使大學(xué)生不能及時(shí)了解到與他們成長(zhǎng)相關(guān)的最新信息。

 。2)在圖書(shū)館中補(bǔ)充大量有關(guān)媒介素養(yǎng)的書(shū)籍,并通過(guò)一定的方式倡導(dǎo)大學(xué)生去圖書(shū)館或電子閱覽室等場(chǎng)所進(jìn)行借閱相關(guān)資料,獲取媒介素養(yǎng)方面的知識(shí),明確媒介素養(yǎng)教育的重要性。再者,要加快更新圖書(shū)資料的速度,現(xiàn)在高校的圖書(shū)更新速度于信息飛速發(fā)展的步調(diào)很不協(xié)調(diào),是導(dǎo)致大學(xué)生將注意力從傳統(tǒng)媒介轉(zhuǎn)移到信息質(zhì)量良莠不齊的新型媒介的主要原因,應(yīng)提高圖書(shū)資源的更新速度才能吸引更多大學(xué)生的眼球。

 。3)在校報(bào)上開(kāi)設(shè)媒介素養(yǎng)專欄,講授媒介素養(yǎng)方面的知識(shí),也可針對(duì)近期發(fā)生的統(tǒng)一媒介素養(yǎng)事件,從不同角度闡述,引導(dǎo)大學(xué)生運(yùn)用多角度思維思考問(wèn)題,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。把討論情況及時(shí)刊登,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

 。4)在校園廣播或電臺(tái)上舉辦媒介素養(yǎng)知識(shí)講座,普及媒介知識(shí),也可針對(duì)近期發(fā)生的媒介素養(yǎng)事件,引起大學(xué)生廣泛積極的討論,并請(qǐng)專家對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo),做到互動(dòng)交流,正確對(duì)待媒介與媒介信息。

  2、新型媒介

  青年一代特別是大學(xué)生對(duì)構(gòu)成新型媒介環(huán)境的mp3、dvd、計(jì)算機(jī)、手機(jī)等數(shù)字化新媒體的適應(yīng)明顯超前,成為網(wǎng)絡(luò)傳播的主導(dǎo)力量。

 。1)互聯(lián)網(wǎng)(第四媒體)

  網(wǎng)絡(luò)對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生媒介素養(yǎng)的影響有利有弊,因此,要減少網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響,就要從法律和技術(shù)兩個(gè)方面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理,具體做法是:

 、?gòu)牡赖、法律和政策方面加?qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理。要求大學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的道德、法律和政策,用道德潛移默化地規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為,用法律直接調(diào)節(jié)信息行為,而政策可彌補(bǔ)法律滯后的不足。對(duì)大學(xué)生一定要監(jiān)督規(guī)范其網(wǎng)絡(luò)行為,才有利于大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育。

  ②從技術(shù)方面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理。首先,為了保障校園網(wǎng)內(nèi)資源的安全,在存放重要資源的服務(wù)器端,增加指紋登陸服務(wù)器識(shí)別方式,確保資源信息的安全,從而避免不良信息對(duì)學(xué)生產(chǎn)生消極影響。其次,對(duì)校園網(wǎng)管理需要建立和健全一套特殊的管理體制,派專人或智能代理檢查傳播的信息,及時(shí)過(guò)濾過(guò)時(shí)的或不真實(shí)的信息,防止垃圾信息、騷擾信息及病態(tài)信息的傳播。

 。2)手機(jī)(第五媒體)

  首先,應(yīng)提高大學(xué)生的文化素養(yǎng),防止黃色暴力垃圾短信等對(duì)其的侵害。其次,利用手機(jī)攜帶的方便性和可移動(dòng)性,隨時(shí)隨地與同學(xué)或者老師交流學(xué)習(xí)生活上的問(wèn)題,也可利用手機(jī)組織多人對(duì)話,參加一些討論活動(dòng),積極思考并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。此外,還要增加課外活動(dòng)量,有效防止“手機(jī)強(qiáng)迫性”的發(fā)生。

 。ǘ┸浖h(huán)境設(shè)計(jì)

  媒介素養(yǎng)教育的緊迫性要求各高校開(kāi)設(shè)面向全體學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育課程。,上海交大在國(guó)內(nèi)首次開(kāi)設(shè)了媒介素養(yǎng)教育課程,積極支持媒體與設(shè)計(jì)學(xué)院新聞傳播專業(yè)的學(xué)生創(chuàng)辦了面向大學(xué)校園的網(wǎng)絡(luò)媒體制播平臺(tái)“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)傳媒中心”。他們?cè)谶@方面已經(jīng)有了成功的經(jīng)驗(yàn),值得我們借鑒。

  我們應(yīng)結(jié)合國(guó)內(nèi)外研究媒介素養(yǎng)教育的理論,編寫(xiě)一批高水平的教材,并開(kāi)設(shè)一批高質(zhì)量的`課程,制定詳細(xì)的教學(xué)大綱,從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面同時(shí)入手,雙管齊下,從有條件的院校設(shè)立公共選修課開(kāi)始實(shí)驗(yàn),在大學(xué)教育中導(dǎo)入基礎(chǔ)的、概論型的媒介素養(yǎng)教育課程,逐步力爭(zhēng)成為各大學(xué)各專業(yè)的公共必修課或基本素質(zhì)課。而新聞傳播類專業(yè)作為中國(guó)媒介素養(yǎng)教育啟動(dòng)的龍頭,應(yīng)該在傳統(tǒng)的媒體教育的基礎(chǔ)上逐步豐富我們的媒介素養(yǎng)教育的資源和經(jīng)驗(yàn),建立成熟的大眾媒介素養(yǎng)教育框架體系,向其它沒(méi)有類似專業(yè)的院校提供教學(xué)支持、宣傳及推廣媒介素養(yǎng)教育。

  (三)利用校園媒介資源開(kāi)展相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)

  任何一所大學(xué)都不是與世隔絕的世外桃源,必然無(wú)可避免地受到空氣一般無(wú)所不在的大眾傳媒所制造的大眾文化的浸染。因此我們要積極組織我們的學(xué)生開(kāi)展各種形式的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)正確引導(dǎo)他們,向同學(xué)們普及網(wǎng)絡(luò)和影視媒介方面的知識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生駕馭和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)影視媒介獲取、處理和傳播信息的技能,培養(yǎng)學(xué)生評(píng)判,鑒別各種網(wǎng)絡(luò)和影視媒介信息的能力以及媒介行為道德的意識(shí),以學(xué)生為主體,利用校園媒介資源開(kāi)展相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。

改善校園環(huán)境的建議書(shū)8

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!

  我是我校六年級(jí)一班的一名學(xué)生,在這個(gè)新建的校園里我一經(jīng)生活了整整一年了,在這一年里我已經(jīng)對(duì)這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境建立了深厚的友誼。一天在這個(gè)美麗的校園里待8個(gè)小時(shí)的我已對(duì)它的每一個(gè)角落都十分了解。

  我們的校園如同一個(gè)美麗的大花園,那里有白花盛開(kāi)的圓形花潭,在筆直的硬化路傍邊種著綠油油的草坪。平如水面的操場(chǎng)令人向往,象堡壘一樣的室內(nèi)體育館,富有彈性的木地板讓人們走進(jìn)里面就充滿運(yùn)動(dòng)感。為我們?cè)趷毫迎h(huán)境下可以繼續(xù)體育鍛煉。

  同學(xué)們都在樓上上課,在課間同學(xué)們就在樓道里玩耍、聊聊天等等。一天我在從樓下經(jīng)過(guò)時(shí),看見(jiàn)空中好象有什么東西掉下來(lái),認(rèn)真一看原來(lái)是樓上的同學(xué)吃完的小吃的食品袋,后來(lái)這樣的事情不斷的發(fā)生,有時(shí)還會(huì)有什么水果皮從空中落下來(lái),有時(shí)還會(huì)落到別人的頭上,這樣不文明的事情為什么會(huì)發(fā)生哪?

  在與同學(xué)的日常生活中,有些同學(xué)對(duì)從樓上往下扔塑料袋、瓜果等不文明現(xiàn)象作出了回答,他們說(shuō),從2樓就沒(méi)有了垃圾桶,而且在十分鐘的`時(shí)間里又不想到樓下扔垃圾所以就在樓上的走廊里扔掉了。而且老是掉到行人的身上。

  這里平時(shí)就有風(fēng),而且風(fēng)中還夾雜著一些包裝袋,令人馬上想要離開(kāi)這里,是什么原因?qū)е缕饺珑R的操場(chǎng)變成了這樣?

  在咨詢同學(xué)中得知操場(chǎng)上和操場(chǎng)旁邊沒(méi)有垃圾桶,所以同學(xué)們就在吃完?yáng)|西后的包裝袋就隨手扔掉了,就造成了現(xiàn)在的風(fēng)一起,垃圾滿天飛。

  以上眾多不文明的現(xiàn)象,所以我建議:

  1、在學(xué)校的其他樓層上也多設(shè)幾個(gè)垃圾桶,或是多建幾個(gè)垃圾點(diǎn)也行。

  2、操場(chǎng)上的環(huán)境問(wèn)題是操場(chǎng)旁邊的道路上沒(méi)有垃圾桶,所以人們才水手亂扔垃圾,建議在旁邊多設(shè)幾個(gè)拉幾桶。

  3、現(xiàn)在社會(huì)都在教育人們要文明,我們也可以以此為題,展開(kāi)一才文明大比拼活動(dòng),倡導(dǎo)同學(xué)門(mén)爭(zhēng)做一個(gè)文明的學(xué)生。

  希望校領(lǐng)導(dǎo)能采納我的意見(jiàn),使我門(mén)的校園變的更加干凈、更加美麗。

建議人:

日期:

改善校園環(huán)境的建議書(shū)9

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!

  校園的環(huán)境衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn),是我們工作、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。盡管學(xué)校設(shè)立的宣傳標(biāo)語(yǔ),宣傳牌,但仍可以發(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)把食物帶進(jìn)教室,教室角落里散落著食品垃圾、垃圾袋、塑料瓶、刻劃書(shū)桌、攀折綠化植物樹(shù)枝,踩踏草坪等損壞公共設(shè)施破壞環(huán)境的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這些不文明行為極大地破壞了我們校園的整體環(huán)境和形象。

  為努力創(chuàng)建一個(gè)文明和諧的校園環(huán)境,保護(hù)好我們的環(huán)境。我向?qū)W校建議如下:

  一、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳,從自身做起,做好個(gè)人衛(wèi)生,穿著整潔大方。

  二、加強(qiáng)低碳宣傳,讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到自己身邊的低碳行為,節(jié)約資源,減少污染,綠色消費(fèi),支持環(huán)保。

  三、開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座,舉辦有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng),使得環(huán)保意識(shí)能夠更加深入人心倡導(dǎo)同學(xué)們爭(zhēng)做一個(gè)文明的學(xué)生。

  四、在學(xué)校的其他樓層上合理設(shè)置垃圾桶,或是垃圾點(diǎn),做好垃圾分類處理。

  五、每個(gè)年級(jí)設(shè)立綠色宣傳員,看見(jiàn)不文明的'現(xiàn)象及時(shí)出面制止或勸阻,用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周?chē)娜,不斷改良我們周(chē)纳姝h(huán)境。

  六、定時(shí)打掃學(xué)校衛(wèi)生,保證校園環(huán)境干凈衛(wèi)生整潔。

  發(fā)起人:

  20xx年XX月XX日

改善校園環(huán)境的建議書(shū)10

敬愛(ài)的校長(zhǎng):

  您好!

  校園是我們學(xué)習(xí)、生活的第二個(gè)家。一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,充滿童趣的校園會(huì)讓同學(xué)們學(xué)習(xí)得更愉快,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)更棒。為了讓同學(xué)們能在這樣一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,充滿童趣的校園里學(xué)習(xí),我以一個(gè)少先隊(duì)員的身份向您提出以下幾點(diǎn)關(guān)以建議:

  一、在我們新建成的校園里種上許多的.花草,如果有的同學(xué)家中有花草的話,可以拿來(lái)種在學(xué)校的公共場(chǎng)所,有花盆的話也可以拿來(lái)捐獻(xiàn),這是對(duì)學(xué)校的一種熱愛(ài)。拿來(lái)的花草與花盆由老師統(tǒng)一安排。還要派專人管理,還要每天澆水,才能把花草養(yǎng)活。如果發(fā)現(xiàn)有人在摘花,在搞破壞,要趕緊阻止。經(jīng)常做宣傳教育。宣講保護(hù)樹(shù)木,改善學(xué)校境的知識(shí),提高大家愛(ài)護(hù)樹(shù)木的自覺(jué)性。

  二、開(kāi)展講故事活動(dòng),介紹古代和我們身邊的講道德,懂禮貌、舉止文明等方面人的故事,使大家受到教育,知道應(yīng)從小做起,養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣。

  不知我的建議是否可行,供校長(zhǎng)參考。

建議人:xxxx

日期:xxxxx

改善校園環(huán)境的建議書(shū)11

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!

  我們的校園有一個(gè)翠綠色的大場(chǎng),刷的紅紅的教學(xué)樓……我們?cè)谶@快樂(lè)的度過(guò)了六年的美好時(shí)光,整個(gè)校園里滿是我們的歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)東方剛露出魚(yú)肚白的時(shí)候,同學(xué)們就迫不及待的進(jìn)入校園,傍晚踏著落日的余暉,依依不舍的與美麗的校園告別……校園是美好的,可是當(dāng)我們一如既往的進(jìn)入校園的時(shí)候,不難發(fā)現(xiàn)總有些不盡人意的地方。

  我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們升入高年級(jí)需要的學(xué)習(xí)用品身上的零花錢(qián)也多了,所謂:“有錢(qián)任性”便是如此吧,有些同學(xué)們的、黑皮本剛寫(xiě)了幾個(gè)字就撕了,筆記本剛用幾頁(yè)就丟了,零食袋、飲料瓶更是到處亂丟,這是浪費(fèi)!更是污染環(huán)境!

  尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),對(duì)此現(xiàn)象,我提出自己幾點(diǎn)小小的建議,望采納。

  1、在學(xué)校的廣播和貼畫(huà)上大力宣傳有關(guān)環(huán)保的一些趣味小文章、小標(biāo)語(yǔ)。讓學(xué)生們被這些小標(biāo)語(yǔ)、小文章逗笑的`同時(shí)也深刻意識(shí):到浪費(fèi)資源是多么的可恥!從而改變自己的行為習(xí)慣。

  2、號(hào)召學(xué)生不帶零花錢(qián),不去小吃店,更不能讓零食進(jìn)入校園。同學(xué)們或多或少有些管不住自己,時(shí)不時(shí)的總想帶點(diǎn)零花錢(qián)在口袋里,學(xué)?山M織人員在校外檢查,如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在購(gòu)買(mǎi)零食要迅速制止,班上的同學(xué)也可以舉報(bào),學(xué)校查實(shí)后,應(yīng)對(duì)舉報(bào)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  3、組織學(xué)生去制紙工廠,體驗(yàn)一天的制紙生活,感受一下造紙人員工作的艱辛,讓同學(xué)們明白:我們用的沒(méi)一張紙都是工人們的汗水換來(lái)的,這樣同學(xué)們?cè)谙胍獊G筆記本、撕紙玩的時(shí)候,會(huì)想起自己辛勤的汗水,工人師傅們艱辛的努力!

  希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看看我的這份建議書(shū)。我衷心希望我們的環(huán)境更加美好,但愿我這張薄薄的能換回我們美麗的校園。

  我期待更美好的明天!

改善校園環(huán)境的建議書(shū)12

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!

  我是我校六年級(jí)(1)班的一名學(xué)生,在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活已有六年之久了。早晨,伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng),我來(lái)到學(xué)校,下午,踏著夕陽(yáng)的余暉,我與美麗的校園揮手告別。每天在校園生活使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

  我們的校園好似一座美麗的大花園,那里百花盛開(kāi)的后花園、有綠如碧毯的操場(chǎng)、有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。但是,在這充滿詩(shī)情畫(huà)意和現(xiàn)代氣息的`校園里,我們不難發(fā)現(xiàn),它或多或少還存在一些不盡人如意的問(wèn)題。

  教學(xué)樓后面是大家?jiàn)蕵?lè)嬉戲的地方。一次,路過(guò)此地不管是大姐姐還是小弟弟,都將白色垃圾扔到河中。我仿佛看到以前小魚(yú)小蝦在河中快樂(lè)的嬉戲,但又浮現(xiàn)出一則話面。成群各見(jiàn)的魚(yú)的尸體鋪滿水面…看見(jiàn)此伏,我正想長(zhǎng)給他們上一節(jié)環(huán)保小知識(shí)課。但是他們以經(jīng)得意洋洋的跑走了。

  學(xué)校的各個(gè)角落,像走廊上,操切;▓@我們常常能看到垃圾。因此為了能讓生活在校園的人知我們這座美麗的校園一樣美麗,所以我提出了以下的建議。

  1、在校園內(nèi)加強(qiáng)境管理。如:對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂扔龐棄物的班級(jí)進(jìn)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為進(jìn)行批評(píng)。

  2、在學(xué)校通過(guò)廣燔、雜志、貼畫(huà)等多種形式進(jìn)行宣傳。視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)大功勢(shì),自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污然環(huán)境是可恥的。從而自愿加入保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列。

  同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),將環(huán)保的種子散播到世界各地!

建議人:xxx

20xx年xx月xx

改善校園環(huán)境的建議書(shū)13

尊敬的副校長(zhǎng):

  您好!

  我是我校六年級(jí)一班的一名學(xué)生,我已經(jīng)在這美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活五年之久了。每天早晨伴隨著冉冉升起的太陽(yáng)去學(xué)校;每天傍晚伴隨著徐徐落下的落日回到家。每天的8個(gè)小時(shí)都在校園中度過(guò),我已經(jīng)和校園建立了深厚的感情。

  我們的校園現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了裝修,已變得越來(lái)越美麗,可是在校園中還有不少這樣的現(xiàn)象,比如:有些同學(xué)亂丟紙屑,而且這些紙屑還僅僅只寫(xiě)了幾個(gè)字,既浪費(fèi)資源又破壞環(huán)境;還有些同學(xué)放學(xué)后不回家,在學(xué)校里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,或者和三五個(gè)同學(xué)一起在學(xué)校里寫(xiě)作業(yè),回家后都很晚,害得他們的爸爸媽媽擔(dān)心;有些同學(xué)更可惡,他們隨意破壞學(xué)校的設(shè)施,學(xué)校舊樓走廊圖了一層紅漆,可是過(guò)了不久,就會(huì)看到這紅漆上已有很多腳印,下課后,有時(shí)還會(huì)看見(jiàn)有人故意踢這些紅漆,臉上還笑嘻嘻的,好像還很好玩似的。難道他們就不覺(jué)得羞愧嗎?校長(zhǎng)為了裝修這學(xué);硕嗌馘X(qián)?難道我們不應(yīng)該愛(ài)護(hù)他們嗎?

  為了能讓我們這美麗的校園不再被人破壞,我向?qū)W校提出幾點(diǎn)建議:

  1、在學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約資源”的宣傳活動(dòng),使學(xué)生們知道保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。

  2、學(xué)校給不浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)做出相應(yīng)的懲罰。

  3、學(xué)校定時(shí)關(guān)門(mén),對(duì)放學(xué)后不走的同學(xué)給予相應(yīng)的`批評(píng)。

  4、學(xué)校多做些關(guān)于節(jié)約資源的板塊,每星期給同學(xué)上一節(jié)關(guān)于節(jié)約資源的課,是同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)節(jié)約資源的知識(shí)。

  希望副校長(zhǎng)能抽入一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看我對(duì)學(xué)校提出的建議。我衷心地希望我這一份建議書(shū)能讓學(xué)校的明天更美好!

  年 月 日

改善校園環(huán)境的建議書(shū)14

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!

  我是六(5)班的一名學(xué)生,我每天都在校園里生活、學(xué)習(xí),校園就像我的家,我愛(ài)我的校園。

  每天,我一走進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的就是那一片片綠油油的草坪、一棵棵高大挺拔的樹(shù)木、一只只歌唱的小鳥(niǎo)、還有那高高矗立的教學(xué)大樓,組合成了一個(gè)美麗的大花園。

  雖然我們的校園是如此美麗可愛(ài),但一些同學(xué)卻不懂得珍惜,破壞環(huán)境的事時(shí)有發(fā)生。

  本學(xué)期,我們班負(fù)責(zé)打掃學(xué)校的花壇。有一次,我像往常一樣打掃清潔區(qū),那時(shí)正是桂花開(kāi)放的季節(jié),風(fēng)中含著桂花的清香,飄蕩在校園的每一個(gè)角落。可班上有一個(gè)同學(xué)不但不保護(hù)它,還無(wú)情地用腳踢樹(shù)干,桂花紛紛從樹(shù)上飄灑下來(lái)。一些桂花灑落在他頭上,他一抖,桂花又飛落到地上,我急忙去制止他,并把地上的桂花掃進(jìn)草叢中,讓它們變成肥料去滋養(yǎng)桂花樹(shù),可他不但不聽(tīng),反而帶動(dòng)了其他人一起踢,直到把所有的桂花都要搖落為止,我只好無(wú)奈的搖搖頭,心里暗暗嘆息。這時(shí),一群低年級(jí)的小學(xué)生飛奔而來(lái),在草地上無(wú)所顧及地追逐著、嬉戲著,絲毫也沒(méi)想到小草的感受,他們無(wú)情地踐踏著草地,剛才還生機(jī)勃勃的'小草轉(zhuǎn)眼間便垂頭喪氣的趴在地上,這怎不叫人痛惜呢?想著想著,只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,一個(gè)紙團(tuán)高空墜落,打在頭上,原來(lái)是有人從三樓的窗口上丟下來(lái),過(guò)了一回兒,又一個(gè)紙飛機(jī)從天而降,我氣憤不已,真恨不得馬上把丟東西的人拉下來(lái)道歉。

  校園里不僅僅有污染環(huán)境的現(xiàn)象,還有許多浪費(fèi)資源的現(xiàn)象,課間,有許多同學(xué)把老師放在講臺(tái)上的粉筆偷偷地拿來(lái),有的把它撇成幾段,當(dāng)成砸人的武器,還有的把它刻成小船當(dāng)成玩具,更讓人厭煩的是有人將粉筆壓成粉末,夾在紙里,趁你不注意突然拍一下,那粉末就噴出來(lái),散布在空氣中,讓人喘不過(guò)氣來(lái)

  前段時(shí)間,學(xué)校突然流行玩氣球,貪玩的同學(xué)將氣球里裝滿水,到處噴灑,不僅如此,而且還有同學(xué)灌足水后懶得關(guān)上水籠頭,“嘩嘩嘩,嘩嘩嘩”大量的

  水從水龍頭里白白地流失。“哎,學(xué)校的環(huán)保意識(shí)這么差,那國(guó)家又能好到那去呢?如果人人都善待自然資源,一起共營(yíng)生命綠色,那是多么美好的景象啊”

  “為什么會(huì)造成這么嚴(yán)重的后果呢?”原因就是學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)太差,不會(huì)去想他這樣做對(duì)不對(duì),隨心所欲,不顧別人的感受,不顧資源的消耗。為了把我們的校園建設(shè)得更加美好。為此,我提出以下建議:

  1、利用廣播對(duì)文明行為提出表?yè)P(yáng),號(hào)召更多的同學(xué)來(lái)保護(hù)環(huán)境;

  2、開(kāi)展保護(hù)環(huán)境,珍惜資源的活動(dòng),讓同學(xué)從活動(dòng)中知道保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé);

  3、利用來(lái)宣傳保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé);

  4、每年時(shí)讓每個(gè)同學(xué)都種一棵樹(shù),品嘗一下植樹(shù)的辛苦;讓我們同心協(xié)力,共創(chuàng)更加美麗的校園。

改善校園環(huán)境的建議書(shū)15

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!

  早晨,伴著冉冉升起的朝陽(yáng),我來(lái)到了這個(gè)美麗的學(xué)校;下午,夕陽(yáng)親吻西山的時(shí)候,我與校園揮手告別。久而久之,我與這個(gè)美麗的.校園相處了六年了。同時(shí),對(duì)這個(gè)學(xué)校有著濃濃的感情。

  在這個(gè)美麗的校園,也有幾處“丑陋”的地方。吃完午餐后,同學(xué)們你追我趕的玩耍,留下的是堆積如山的一次性木筷。學(xué)校的洗水池里,嘩嘩流淌的自來(lái)水正在悲傷的哭泣。上課后,操場(chǎng)上的紙飛機(jī)、紙球清晰可見(jiàn)…

  為了讓校園更美麗,我提出以下建議:

  1、開(kāi)展“節(jié)約一滴水,節(jié)約一度電!被顒(dòng),通過(guò)多種方式讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)、污染很可恥,愿意加入到節(jié)約資源的行列中。

  2、在學(xué)校加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔的班級(jí)做出適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),對(duì)不良行為做出批評(píng)。

  3、定個(gè)日期作為環(huán)保日,既可以保護(hù)校園環(huán)境,又可以讓保護(hù)環(huán)境的觀念銘記心間。

  建議人:226班譚靜宜

  20xx.10.27

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