給校領導的建議書(集合15篇)
在現(xiàn)在社會，我們可以使用建議書的機會越來越多，建議書的寫作格式一般由標題、稱呼、正文、署名、日期等幾部分組成。你寫建議書時總是沒有新意？以下是小編整理的給校領導的建議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給校領導的建議書1
尊敬的校領導：
你們好！
我是本校的一名六年級的學生，在這個美麗的校園中生活、學習了六年。我們校園內(nèi)樹木成林，四季花香，充滿濃濃的書香。可是，當我們走上教學樓時，就會發(fā)現(xiàn)美中不足之處。這美中不足之處使我們校園的美麗大打折扣。
廁所外面的水龍頭發(fā)出了不絕于耳的“嘩嘩”聲，但是卻沒有一名同學在用，這么多干凈的水就這樣從洗手池里的出水口下流經(jīng)水管從而白白的流到了下水道中，而且，還有許多同學在洗手時，總會把水龍頭開到最大，這樣，就浪費了許多水。
大家都知道水資源是人類生活中不可缺少的一部分，可是，有許多人都認為水是用不完的，從而隨便浪費水，而在我們校園中有這樣意識的人更是數(shù)不勝數(shù)，這是因為同學們沒有節(jié)約用水的.意識和習慣。作為本校的一名學生，在此，我提出以下建議：
1、在廁所外的洗手池旁以及其它學生多的地方，貼上一些節(jié)約用水的小標語，讓所有的師生都能看到這些小標語。
2、在每周一的升旗儀式上告訴大家節(jié)約用水的重要性，讓同學們能夠明白要如何節(jié)約用水。
3、在班隊課上開展“節(jié)約用水”的主題班會，讓每名同學輪流討論自己的建議或意見，加深同學們對節(jié)約用水的意識。
希望你們能考慮并采納我的建議，讓我們一起行動起來，節(jié)約每一滴水。
給校領導的建議書2
尊敬的校領導：
我們的校園好似一座美麗的大校園，那里有百花盛開的花園，有寬敞的足球場，有郁郁蔥蔥的樹木。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校；晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。我在這個美麗的.校園學習、生活已有六年之久。與校園的朝夕相處，使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
然而，隨著一天天長大，我發(fā)現(xiàn)，校園里同學們亂扔垃圾的現(xiàn)象隨處可見，操場成了垃圾的天堂。盡管操場旁邊的垃圾筒日益增多，但在學生面前如同虛設。水龍頭里的水嘩嘩地流著，而衛(wèi)生間里早已空無一人，更有甚者，一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗”。有誰想過全中國1人浪費1瓶水，世界上就會瞬間驟減13億瓶水。如果長期不加節(jié)制地浪費下去，那么不久的將來，最后一滴水將成為人類的眼淚！
為了能使校園變得更加美麗，我向?qū)W校提出以下建議：
1、開展保護環(huán)境活動，全校師生一齊來保護草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵；愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗；
2、舉行環(huán)保知識比賽，使“浪費可恥、節(jié)約光榮”的道理更加深入人心；
3、教育同學們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。培養(yǎng)同學們擁有愛心，撿起地上的一張廢紙、一個煙蒂、一只廢塑料袋，為校園的整潔彎一彎腰，動一動手。
4、在校園的貼上保護環(huán)境的標語，時刻提醒同學們從我做起，從現(xiàn)在做起。
5、采取“撿垃圾，贏積分，得獎品”的方法刺激同學們愛護環(huán)境，評選“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表揚、鼓勵。
希望老師們在百忙之中抽出時間，仔細看看我的建議并采納我的建議，也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩。
給校領導的建議書3
尊敬的校長：
您好！
我是本校六年級的一名小學生，已在這菁菁校園中生活了將近六個年頭了。在次，我想地在學校里發(fā)生的不良情況做個總結。
自從學校里安裝了水龍頭之后，浪費水資源的現(xiàn)象就頻繁發(fā)生。本來是可以給學生服務，提供便利的，但是有些學生可能在想：反正這水也不花我一分錢，我想怎么玩就怎么玩，學校也管不著。所以，每當同學們用廁后洗手時，就總喜歡把水龍頭擰到最大水量，常常水花四濺，浪費了不少水。前一段時間，由于學生們把水龍頭隨意擰來擰去，還造成了水龍頭損壞，關不上的情況。幸虧學校及時更換了水龍頭，才讓漏水的.情況在延續(xù)下去。
大家都知道，誰是我們生活中不可缺少的資源。一直以來，人們都以水是“取之不盡，用之不竭”的理由去浪費水，從不懂得珍惜。實際上，世界上的很多國家都存在著干旱少雨，缺少水資源的現(xiàn)象，中國的水資源更是十分緊缺。我想校園里之所以會頻頻發(fā)生浪費水資源的現(xiàn)象，是因為同學們節(jié)約用水的意識還比較淡薄，還沒有懂得怎樣才能真正的節(jié)約用水，怎樣珍惜和愛護它們。
“節(jié)約用水”在我們嘴邊只是一句簡短的口號，我們應該從節(jié)約每一滴水做起，大力宣傳“節(jié)約用水為榮，浪費用水可恥”的觀念，時時刻刻要注意節(jié)約用水。作為本校的一名小學生，我準備為節(jié)約用水提出以下幾點倡議：
1。在沒一個水池旁貼上一些關于節(jié)約用水的警示語。這樣，來水池洗手的師生都能看到這些標語，從而提醒自己要節(jié)約用水。
2。在星期一的升旗儀式暨全體師生校會上召開一個有關于“如何節(jié)約用水”的會議，讓師生們都能加強節(jié)約用水的意識。
3。在班里召開一次“節(jié)約用水”的班會，讓學生們都來暢談自己的倡議和意見。
4。學校應開展“節(jié)約用水”的標語和妙招征集活動，讓節(jié)約用水的思想真正深入人心。
節(jié)約用水只靠大家的督促是不夠的，還需要大家共同努力。希望全體師生都能夠增強節(jié)約用水的意識，從小事做起，共同節(jié)約每一滴水！
此致
敬禮！
建議人：xxx
日期：20xx年x月x日
給校領導的建議書4
尊敬的校長：
您好!
我是一個即將畢業(yè)的小學生，光陰似箭，日月流失，一轉(zhuǎn)眼我從一個天真無知的小孩長成了一個小學畢業(yè)生了�；貞浧鹜甓蛇^的美好歲月，再想想即將離開哺育我多年的母校，離開朝夕相處的同學老師，不禁，眼淚已在眼眶里打滾兒，真是蓄勢待發(fā)了。
在即將離開母校時，我想提出一點小小的建議。
我認為學校的電腦室應該把電腦換一換。不要再只用老師的一臺主機供應20多臺的機子運行了，這樣光開機都占了半節(jié)課，還怎么學啊?
上次我有幸參加了三明的計算機競賽，他們的電腦全都是完整的機子，不象我們的'電腦要靠主機才能運行。他們的電腦還可以上網(wǎng)，還存有FL致校領導的建議書范文SH(動漫)在學完今天的課程后就可以欣賞FL致校領導的建議書范文SH，讓緊張了一天的身子放送下來，再也不用花錢買VCD看了。
而我門呢?開機占了半節(jié)課，學習用了十幾分鐘，剩下的只有一點點時間，沒有FL致校領導的建議書范文SH看，只好聊天了。我們的沙縣不是三明的泉州嗎?而我們實驗小學是沙縣小學中數(shù)一數(shù)二的，再用那“土”電腦怎么行啊!學校只要把電腦換成像三明小學的電腦一樣就行了。學�？梢韵劝雅f機子全賣了，得到的錢可以買一兩臺電腦，之后叫縣里撥款或讓學生家長捐一些錢，這樣一來電腦就可以換新的了。
尊敬的校長，希望您能接受我的建議。
建議人：xxx
20xx年x月x日
給校領導的建議書5
尊敬的校長：
您好!
我是__x班的顏__。__小學已經(jīng)辛勤培育我六個春秋了，讓我學到了很多有用東西。我真心熱愛和感謝我的母校，也真心希望母校能夠更加受世人歡迎。
在我學習的六年里，我發(fā)現(xiàn)母校一直在往好的方向努力發(fā)展。
校園里的教學樓是越來越好看了，原本這是一棟又臟又難看的一棟樓，但經(jīng)過一次裝修后現(xiàn)在變得漂漂亮亮的，整棟大樓煥然一新，走廊和樓梯口的墻壁上不但貼上的白花花的瓷磚，還刷上了五顏六色的顏料，讓教學樓又添了一道色采。
在大門的'右邊，原本丑陋的水塘也有變化。經(jīng)過幾次清理后干凈了許多，水塘里也許多魚兒在水里自由自在高高興興的游呢。
雖然學校的設施很完美，但是我總覺得還是有一些不足的地方。下面是我的建議。
一、我希望學校的走廊上的圍墻能夠加高一些，防止同學摔下去。
二、我希望學校能將國旗臺的護欄修理一下，防止斷裂。
三、我希望學校能增多一些健身項目，讓同學們能夠更好的健身。
以上就是我的建議，有望校長能夠采納。
祝校長
青春永在，笑口常開!
此致
敬禮!
建議人：xx
20xx年x月x日
給校領導的建議書6
本人已經(jīng)觀察思考了很久，現(xiàn)在向領導們提出兩項建議：
一、 把課堂紀律和作業(yè)兩個項目納入年段常規(guī)評比規(guī)則
且聽某年段常規(guī)評比的一段早報：眼保健操有一人趴下，扣一分，得分99分，排名第二�！@是關于某個班級（在評比實施后，此班的眼保健操已經(jīng)有極大的進步）的，聽起來不錯吧？但實際上，此班當天的眼保健操就有四個學生跑出教室，完全不聽老師阻止。至于上課吵鬧（不止一門課，自習課吵得最厲害）、不寫作業(yè)，對此班許多學生來說是常態(tài)。種種問題，在評比中都難以暴露出來（期中考試算暴露得比較充分：據(jù)通報批評，此班已經(jīng)有三個學生在不同學科考試中作弊被發(fā)現(xiàn)），因為現(xiàn)階段的文明常規(guī)評比并沒有包括課堂紀律和作業(yè)兩個重要項目。
教學質(zhì)量是學校的生命線，如果沒有課堂紀律和作業(yè)完成兩項保障，質(zhì)量便只能是期望。當然，管理好課堂紀律和作業(yè)是任課老師的責任，這毫無疑問，但是責任并不完全在任課老師，學生作為學習的主體應該發(fā)揮主觀能動性負起責任，年段及學校中權限更大的管理者們可以發(fā)揮更大的作用，學校里大家應該齊心協(xié)力管理好學生。
而且在現(xiàn)實中應該面對的還有：任課老師的管理能力參差不齊，并非每一位都具備足夠的魄力和魅力，每一位都有自己的優(yōu)缺點，有的老師不巧正是在管理紀律上有較大的不足（本人就是如此，應該批評）； 而初中學生多有規(guī)則意識弱（以為老師不兇就不必守紀，以為管紀律只是老師的事情）以及感情用事（在實習老師離開時可能哭得死去活來，而對自己老師的辛苦工作可能視而不見，如果相處得久則比較能聽從）等特點。
從初一到初三，正常情況下，學生一般都有漸能明白事理的'過程，與任課老師的配合一般是越來越好，尤其是到了初三（有的一年就已經(jīng)有很好的關系，比如我與去年教的兩班學生，一年過去我被分到了新年段，我與學生們相互都很不舍——但這種情況不是每一屆都有）。但是，教學等不起，要讀書的好孩子們等不起，必須要有足夠有效的措施促使學生們主動管理好自己，讓他們共同維護較好的學習環(huán)境、教學環(huán)境。
所以我建議，每一個初中年段都把課堂紀律和作業(yè)納入文明常規(guī)評比。（本市學校有不止一所早已開始實施）
具體操作方式：可由任課老師評分，寫在年段統(tǒng)一的評比冊上，每節(jié)課十分為滿分，學生有幾次違紀則扣幾分，直到扣完。作業(yè)也可按每天每學科用類似方式計分。至于每天課程及作業(yè)的差異可忽略不計，或者把評比周期延長至一周。評比得分較低的班級，應由任課老師、班主任、年段長共同協(xié)商進一步的處理辦法，有效之法也可形成定律。
可以預見的效果：學生有評比之約束，會盡量避免違紀或不寫作業(yè)而扣分；任課老師有更多的信心管理紀律及作業(yè)；班主任及年段長能及時了解班級具體情況，許多問題能解決得更為及時。
二、 把紀律和作業(yè)項目納入德育評價及懲誡系統(tǒng)
曾在學生的作文里看到：壞學生犯了錯，并沒有受到多大的懲罰……說法雖然有些小孩子氣，但涉及的現(xiàn)象在現(xiàn)實中卻不是沒有。也難怪，有的學生，就是在課堂上吵鬧，就是時不時地干擾其他學生，就是不寫作業(yè)，幾乎天天都在犯錯，但可能沒有犯打架、搶錢之類的大錯，可能還沒有達到讓年段、校方出面處理的程度。我們?nèi)握n老師的處理辦法，除了講道理、促反思等辦法，還能怎樣？效果不理想，那些學生就繼續(xù)影響課堂、影響教學，甚至還引發(fā)了效尤現(xiàn)象。
初中生一般都怕處理升級，他們犯了錯以后常說的一句話是“千萬別告訴班主任”，到了班主任面前一般都乖乖的，到了年段長面前往往是小綿羊一只。但是如果沒有常效機制，那種虛假的乖乖維持不了幾秒鐘，還是犯錯，嚴重的，照樣禍害班級。所以，要把處理升級變成一種規(guī)則式的常態(tài)而不是偶然，要讓每一個學生每一天都感知到緊箍咒的存在。
也許有人會說，那些平常小事實在不值得升級處理。頻頻違紀、天天擾亂課堂，對老師的意見聽而不聞，完全不尊師守紀，難道不是一種思想品德問題？ 天天不寫作業(yè)，影響教學，目無師長，懶惰而不誠實，難道不是嚴重的思想品德問題？ 諸如此類的表現(xiàn)，其實已經(jīng)極大地消耗了我們老師的精力與熱情，嚴重地損害了我們的教學質(zhì)量。 我們的學生在學校要學知識、學做人，要全面地提高，但為了維持學生守紀的底線，我們已經(jīng)要耗費很多時間，便很難達到更高的目標。
所以我建議，把守紀和完成作業(yè)納入德育評價及懲誡系統(tǒng)。讓我們的管理者可以做真正的掌握主動的消防員，而不是迫不得已的救火隊員。
具體操作方式：由任課老師們觀察并評價，學生不服從老師管理達到第三次（一線的任課老師們?nèi)砸龊芏喙ぷ�，負很大責任）即應上報年段處理，報至年段達第三次即上報學校德育處進行處理，按照學校對違紀學生的警告、記過等方式進行處理，在觀察期內(nèi)接到師生（學生們?yōu)榱吮Ｗo自己的學習環(huán)境，也會愿意舉報）舉報的，可以采取強制休學等方式。
可以預見的效果：害群之馬將大大收斂，效尤之現(xiàn)象也將幾近絕跡。學校和老師們的管理將收到更好的效果，任課老師們可以有更多的時間、更好的條件潛心于教學，更好地把智慧與熱情奉獻給所有的學生。
建議人：本校最普通的任課老師
20xx年11月10日
給校領導的建議書7
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
但是，我覺得，學校在有些方面，還是做得不是很完善。
我是一個小體育謎，只要是課外活動，哪怕只有幾分鐘，我都要下到操場上去玩一會兒。但是，在足球場上，我們往往會遇到一些不如人意的地方。
我們學校的足球場上的球門的網(wǎng)子經(jīng)常是被球射穿，但是一壞就沒有人來修了，這給我們踢球帶來了極大的不方便。因為，球只要一射進，就得派人去大老遠地把球撿回來，很麻煩，而他人必須耐心等上一段時間。這樣，比賽就斷斷續(xù)續(xù)的，又會讓球員在射門時不敢放開腳射門，也使得比賽的精彩程度降低了許多。
因此，我建議：學�？梢远ㄆ谧屓诵抟幌虑蜷T的網(wǎng)子，這樣便可以保障在我們課外活動時間的.減少的基礎上，不會再出現(xiàn)比賽斷斷續(xù)續(xù)的情況。也可以更好地豐富我們的課余生活。
此致
敬禮！
建議人：六（1）班伍一夫
20xx年4月6日
給校領導的建議書8
敬愛的校長：
您好!
我是一名即將畢業(yè)的小學生。
在母校的這六年間，我增長了許多知識，素質(zhì)也得到了提高。
在此，首先感謝您多年來對我的耐心教育，辛勤栽培，使我受益匪淺。
為了讓學校越辦越好，讓學弟學妹們有個更好的學習環(huán)境，我想向您提出幾點建議。
第一，我覺得學校的'閱覽室應該發(fā)揮它的作用。
圖書閱覽室是同學們在學校學習知識的好地方。
閱覽室建成后，給每位同學都制發(fā)一張借書卡，上面有姓名和班級。
同學們憑著借書卡就可以借到他喜歡的圖書，并做好詳細的登記。
倘若有損壞圖書的，就給予相應處罰。
這樣，同學們既能在讀書中學到知識，又能養(yǎng)成愛護書本的好習慣。
第二個建議就是希望學校能夠再多種些花草，使我們的校園更加漂亮。
春天，我們可以與美麗的鮮花共舞;夏天，我們可以在大樹的懷抱下看書;秋天，我們與剛剛脫離的樹葉一起玩耍;冬天，我們與它一起穿上的棉衣。
下課了，同學們還可以眺望遠方，看著有許多花草的校園，一定可以解除上課時的疲倦，使我們的精神更加飽滿。
第三不要過分強調(diào)學校的特色，基礎教育要服務于學生的全面成長，學校是否達到了一定的水準和具有了一定的品位，比具有某種特色更重要。
以上就是我的建議，望校長能夠睬納。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
給校領導的建議書9
尊敬的校領導：
我是本校六年級的一名學生，在學校這個大家庭里生活了六年。學校里的各個地方都很美，但是，美麗的校園也會有些"微小"的不足。
是的，就在每層教學樓右側拐角處的廁所里總會聽見"嘩嘩"的流水聲，每天都有好多水，就這樣浪費掉了，卻極少有人會去關掉水龍頭。
根據(jù)觀察，我發(fā)現(xiàn)有些同學是因為在洗手時就已經(jīng)快要上課了，而教室又離衛(wèi)生間遠，所以沒顧著，就讓水嘩啦啦的`流了一節(jié)課。還有些同學是把水龍頭關了，但沒關緊，水滴滴嗒嗒又流了不少。
每個人都知道，水是生命中不可缺失的資源，人可以七天不吃飯，但不可以一天不喝水，這就可以體現(xiàn)出水在我們生活中占有多大的地位！為什么沙漠里極少見到綠植，因為沒有水。沒有水，任何動植物都存活不了�，F(xiàn)在，我們應該好好珍惜水資源，不再讓地球媽媽獨自流淚！
所以，為了保護水資源，我提出以下幾點建議：
1、在水龍頭旁貼一些節(jié)約用水的標語；
2、讓每星期的值周人員不定期抽查水龍頭的開關情況。如若可以，還請值周人員追查浪費水資源的“兇手”。
3、隔周開展一次愛護自然資源的班隊會，增強學生保護環(huán)境的概念。
保護環(huán)境，從我做起。為了不再讓地球媽媽哭泣，希望你們能采納我的建議。謝謝！
建議人：xxx
xx年x月x日
給校領導的建議書10
敬愛的學校領導：
你們好！
由于你們的正確領導，我們學校在各方面都取得了優(yōu)異的成績：學習成績遙遙領先；寫字水平突飛猛進；學生的素質(zhì)也在一步步提高。學校的各方各面都很不錯。學校的`環(huán)境也很好，希望你們能繼續(xù)發(fā)揚下去。但我們認為這個學校還有美中不足之處。在此，我給你們提幾條小建議，希望能對促使我們學校更加美麗起一定的作用。
第一：我們的操場太空蕩了。只有辦公室后面一排樹木顯得生機勃勃，其它的也有，但大部分都已經(jīng)死了，又干枯又沒勁兒。樹木在夏天的時候可以遮陽，我們每次上體育課的時候都被太陽曬得汗流浹背。多載幾棵樹可以使學生不易中暑，又能凈化空氣，真是一舉兩得！你們說是嗎？
第二：操場里的“菜園”需要清除。那是操場，是我們活動、玩耍的場所，怎么能讓教師家屬隨便種菜呢？
第三：我們的教學器材很缺乏，比如上自然課是用的實驗器材，學校應該給我們供應，希望你們能購買一批教學器材，供老師為學生們講課時使用，從而使學生們的理解更加深刻。
我即將小學畢業(yè)了，即將告別我親愛的母校。我不能為學校做些什么大貢獻，只有把這些小意見送給母校，愿我的母校更美麗。
祝你們：
工作順利
身體健康！
你們學校的一名少先隊員：
**
*年*月*日
給校領導的建議書11
尊敬的校領導
您好！
我是本校六年級的一名學生，已經(jīng)在這個美麗的校園生活，學習6年，可謂是我的第二個家。這里環(huán)境優(yōu)美，書聲瑯瑯。但是當我們稍微仔細一點觀察的時候，還是會有一點點美中不足之處。有一點瑕疵。使校園的美麗大打折扣。
在走廊上，一彎腰，一低頭。總能看見地上散落的紙片。這是同學們養(yǎng)成的不好的習慣，隨手亂扔紙屑，這是很不應該的。可能是不經(jīng)意間，一張紙片從手中滑落。紙片雖小，但是我們那整潔美麗的校園卻被這小小的紙屑破壞了。而且，扔掉的基本上是同學們的空白紙。這不但是亂扔紙屑，而且浪費紙張。
我們都知道，紙是我們生活中必不可少的。地球上的資源不是“取之不盡，用之不竭的”紙是用樹做的，如果我們節(jié)約用紙。一年可以少砍幾萬棵樹，同學們不可以隨便亂扔。這是為了你們，也是為了未來。之所以會有這樣的現(xiàn)象，是因為同學們的意識還很薄弱。
不浪費，不亂扔。這不僅僅是一句話，我們應該付出行動。所以，我們應該從小事做起，從我做起。養(yǎng)成不亂扔紙屑，節(jié)約用紙的好習慣。作為本校的一名學生，我提出以下建議：
1.在紙屑比較多的.地方，貼上標語。時時刻刻提醒同學們，做到要求。
2.在下周一的時候，開展“不浪費，不亂扔�！钡闹黝}活動，加強意識。
3.讓同學們寫有關的作文，寫寫自己的意見，共同參與。
4.學校的值周班級做好相應的檢查工作，將亂丟者提醒，警告，甚至扣分。
希望每個學生都行動起來，使我們的校園越來越美麗，越來越干凈。
xxx
20xx-10-27
給校領導的建議書12
尊敬的各位校領導：
您們好!
我是九年級三班的張xx，時間過的真快呀!我馬上就要離開母校了，真舍不得，在我走之前，出于對母校的熱愛之情，也希望母校能越來越好，特此給母校提以下幾點建議。
一：分班
建議從今年九月份初中不要分實驗班和平行班，因為學校的學生多部分都是外來務工人員的子女，他們的自身素質(zhì)本身就有待提高，如果把這些學生分到一個班里，那么這個班的，班風就會受到很大的`影響，沒有好的班風哪有好的學習氛圍，沒有好的學習氛圍就不可能有好的升學率，如果分平行班，什么樣的學生都有，可以讓好學生用他們的行為，來影響其它學生，我個人認為這才是一個好班。
二：值周
建議學校應該建立健全，值周教師考勤制度，本制度與教師工資掛鉤，建議讓學生會干部、少先隊干部與值周教師互相監(jiān)督，每周上報一次，德育處將值周情況和監(jiān)督結果在每周一升旗儀式上公布。
三：學生會工作
建議學校德育處、校團委指導學生會工作，學生會建立健全考勤制度，做到一人一班，不得隨意換班，衛(wèi)生檢查要徹底，學生會主席要領導好，學生會工作并經(jīng)常向德育處、校團委匯報工作，配合學校各部門迎接各項檢查。
建議學校應該配合、支持學生會工作，建議學校德育副校長聽取學生會的工作并做出指示，為更好的了解學校的情況，建議學生會主席參加學校部分會議。 四：班級建設、團隊建設
建議學校德育處、校團委、大隊部對各班(支部、中隊)的工作進行監(jiān)督、考評，到學期末評選出優(yōu)、良、中、差四個等級，對工作優(yōu)秀的班級、支部、中隊進行表彰并加以宣傳，對不合格的進行點名道姓，通報批評，責令其限期整改。 尊敬的校領導，以上是我個人的一點點建議，供校領導參考，這也是我為母校做的唯一能做的事。
校領導們，我非常感謝您們和老師們，對我的照顧和支持，在此我謝謝學校給了我一次讀書的機會，領導們，母校不但教會我知識而且教會我做人的道理，我在母校這九年里使我終身受益，母校對我有恩，我一輩子也忘不了母校，領導們，我在這做出承諾，不管我以后在哪，只要學校有用得著我的地方，我一定回來!
最后祝母校的明天更加燦爛輝煌!
建議人：XXX
XXXX年XX月XX日
給校領導的建議書13
尊敬的校領導：
您好！
我是貴校的一名六年級小學生，我已在校園生活六年之久了！校園里五顏六色的花朵，茂盛的綠樹……一些事物，將這個大花園般的校園裝扮的.更加生機勃勃�？墒牵斘覀冏哌M教學樓，仔細一看時，也不免會發(fā)現(xiàn)許多的美中不足。我發(fā)現(xiàn)，走在樓梯道里，那里的水龍頭雖然沒人用，但“嘩嘩”的聲音一下便闖入耳里，池子里，道口被堵塞了，水一直往上升著。沒人去伸手關關水龍頭。
為什么？為什么這些水龍頭會一直開著？我想是因為：同學們用完水后，輕輕一擰，就走了，走后發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關緊后，也懶得去關了。還有些同學路過時發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關，就會想，這又不是我開的，管我什么事？這樣，才會導致水一直流著吧！我國的水資源就是這樣被浪費掉的吧！
作為貴校的一名小學生，我應該在此提出我那不成熟的建議：
1.在水池旁，貼上一些關于節(jié)約用水，節(jié)約資源的牌子。這樣，只要來水池用水的，都可以看到這些警示語。
2.在晨會上可以以這一個問題，來說一說，讓全校師生都有這個節(jié)約意識。
3.以這個話題，可以讓每個班開一個班隊會，每個同學都談談自己的建議、
4.如果有同學發(fā)現(xiàn)某人不管緊水龍頭，可以舉報，給予物質(zhì)獎勵。
希望校領導能在百忙中抽出一點時間看看我的這份建議書。祝我校越辦越好！
一名六年級小學生
20xx年11月11日
給校領導的建議書14
尊敬的學校領導們:
你們好！
我是本校的一名憂慮的小學生，為什么憂慮？請聽我娓娓道來。
我想給你們上面的各位領導提幾個建議。學校少年宮里不是有一個小賣部嗎，每天都會有數(shù)不勝數(shù)的人進去購買物品，可以說一下課，那里的人是最多的。特別是在早晨，有許多人會有不吃早餐就來學校的惡習，然后就到小賣部里買早餐，可大多數(shù)人買的早餐不是有營養(yǎng)的面包，而是選擇了既不衛(wèi)生，又會產(chǎn)生疾病的垃圾食品。這小小的食物里，卻關乎著每個人的生命，如果本校校隊的人吃了這些垃圾食品，他們的體質(zhì)就會變差，打比賽的時候不就會輸?shù)靡凰繂帷Ｋ晕医ㄗh把小賣部里的垃圾食品全給退了，再進一些有營養(yǎng)的食品，這樣學生們就能吃到營養(yǎng)美味的食物了。還有一個問題就是：夏天天氣炎熱，太陽光又很強烈，弄得我們上課的時候，老師一講到重要的知識時，突然有一道調(diào)皮的'光線照到你的眼睛，你就分了神，來擋住陽光，雖然陽光是擋住了，但卻損失了這節(jié)課重要的知識，這一點都不值得！所以我希望學校破點費，來為我們安裝窗簾，這樣陽光就不會滲透進來了，我們也就可以專心聽課了。
我希望學校的領導們的快速解決這些說大不大，說小不小的問題，讓校園變得跟美好吧！
一名憂慮小學生
給校領導的建議書15
敬愛的校長：
您好！
在小學生活六年了，作為一個快要畢業(yè)的小學生，想為母校做的更好，有更多的學生充分的教育和享受，又讓為了家長更加歡迎，我想給您提幾點有利于學校發(fā)展的建議。
我希望學校能辦一張學校的圖書卡，這樣每天中午當圖書室開放的時候可以有同學借書看，而且是用自己的圖書卡借的。這樣一來，可以讓許多圖熱愛讀書的同學能夠讀到更多的書本，閱讀到更多的知識。如果要看書的同學要辦借書卡的話，可以去班上的班主任那里辦卡。當然，利用借書卡借書的同學不是拿到書就可以把書本撕破或不還的。
�、偃绻@位同學撕破書的這頁書抄下來，第二次是按全額賠償，第三次是把他這張卡給停了，停止使用這學期的借書卡。以為借書卡是有效期的，一卡一學期，這樣就能讓一些同學不搗蛋，破壞學校的財產(chǎn)了。
�、跒榱俗屚瑢W們更好地看書，我建議：沒年進一百冊圖書，
③而且，讓兩個班級負責打理好圖書室，清潔、檢查書本之類的。而且，還讓一位老師負責看圖書室，看好借書的同學，讓同學們的借書日期、借書名稱，還書日期和幾班的哪位同學都填寫好。這樣，愛看書的`同學越來越多，讓同學們的知識也越來越豐富，課內(nèi)課外的知識這樣的提升，對學習也會是又幫助的、作文也會幫助的，
以上就是我的建議，望校長能夠考慮、受納。
此致
敬禮!
建議人：xx
20xx年x月x日
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