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校園建議書(shū)

時(shí)間:2023-02-21 11:03:22 建議書(shū) 我要投稿

校園建議書(shū)(集合15篇)

  在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,建議書(shū)對(duì)我們的作用越來(lái)越大,建議書(shū)的寫作格式一般由標(biāo)題、稱呼、正文、署名、日期等幾部分組成。相信很多朋友都對(duì)寫建議書(shū)感到非?鄲腊,下面是小編整理的校園建議書(shū),歡迎閱讀與收藏。

校園建議書(shū)(集合15篇)

校園建議書(shū)1

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!

  我們安陽(yáng)實(shí)小似一座美麗的大花園,這里有充滿奧秘的童話樂(lè)園、有碩果累累的植物園、有美麗的ABC花園……我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)已有六年了。與校園的朝夕相處使我和這個(gè)充滿活力的校園建立了深厚的`感情。

  但是,在這充滿詩(shī)情畫意的校園里,我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著不如人意的地方。如ABC花園中食品袋、紙屑等垃圾隨處可見(jiàn),走廊、操場(chǎng)、小徑中,還可以看見(jiàn)吃剩的零食。

  為了使我們的校園變得更加美麗,我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出以下幾點(diǎn)建議:

  1、開(kāi)展“人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng),并通過(guò)廣播、雜志等宣傳形式讓同學(xué)們?cè)诼?tīng)覺(jué)和視覺(jué)上體會(huì)到浪費(fèi)資源是可恥的。

  2、舉辦“以物換物”活動(dòng),收集垃圾袋換取禮物,即可以清潔校園,又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的概念深入人心。

  祝福學(xué)校的明天會(huì)更加美好。

此致

敬禮!

  建議人:xxx

  20xx年xx月xx日

校園建議書(shū)2

敬愛(ài)的校長(zhǎng):

  您好!您最近的工作還順利嗎?

  我是五(3)班的一名學(xué)生,名叫徐山。我即將小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)母校;貞浳迥陙(lái)教師對(duì)我們的關(guān)心、體貼、愛(ài)護(hù)和教育都?xì)v歷在目。母校的領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,令我感動(dòng),但也有一些做得不周到的地方,教師們也沒(méi)有在意,但我們卻認(rèn)為,這是學(xué)校的缺點(diǎn)我提提議也是為了報(bào)答教師對(duì)我們這五年來(lái)的培育。我想讓之后的小弟弟、小妹妹們能在一個(gè)有異常好的環(huán)境的學(xué)校里學(xué)習(xí)。所以,我期望校長(zhǎng)能采納我的提議。

  提議一:開(kāi)一個(gè)電腦室,這樣我們就能到電腦室去上課,我們就對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。預(yù)習(xí)時(shí),查課后資料也就方便了。

  提議二:把實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放起來(lái),不然上自然課的時(shí)候,不管教師怎樣費(fèi)盡口舌,我們難免也會(huì)有一那些不懂得地方。如果實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放了,我們有不懂的問(wèn)題做一下實(shí)驗(yàn)就明白了,并且記憶十分深刻。

  提議三:我期望學(xué)校把每個(gè)班級(jí)里掛三臺(tái)電風(fēng)扇,第一臺(tái)掛在講座上空,給教師扇風(fēng),第二臺(tái)掛在中間,給中間的同學(xué)扇風(fēng),第三臺(tái)掛在最終,給最終一排的同學(xué)扇風(fēng)。如果不掛電風(fēng)扇的話,到了夏天,坐在第一組的`人又沒(méi)有窗簾,太陽(yáng)曬長(zhǎng)了就會(huì)中暑。

  提議四:此刻的跑道的確給同學(xué)們帶來(lái)不便,夏天,同學(xué)們上體育課時(shí),會(huì)被塵土嗆的喘可是氣來(lái),塵土中的細(xì)菌時(shí)時(shí)危害著同學(xué)們的健康。冬天到了,土地變得十分僵硬,同學(xué)們跳繩、跑步時(shí)容易被磕傷、碰傷,也給同學(xué)們的安全帶來(lái)了隱患。所以,我期望學(xué)校能夠?qū)⒋丝痰呐艿栏臑橄鹉z跑道。

  敬愛(ài)的校長(zhǎng),我的提議可行嗎?衷心地祝愿我們的學(xué)校越辦越好。

  祝:全體教師工作順利!身體健康!

此致

敬禮!

校園建議書(shū)3

親愛(ài)的同學(xué)們:

  當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書(shū)時(shí),哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí),定會(huì)倍感心情舒暢.

  開(kāi)學(xué)以來(lái),我校大部分班級(jí)衛(wèi)生打掃及時(shí)、到位,保持良好,不少班主任老師經(jīng)常到教室和衛(wèi)生區(qū)內(nèi)檢查指導(dǎo),創(chuàng)造了一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。但是,如果你仔細(xì)觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的校園里仍然有一些不和諧的現(xiàn)象。如操場(chǎng)上、草坪里、甬道上、教室內(nèi)走廊上、樓梯里、經(jīng)常有被丟棄的果皮紙屑和袋子等雜物;個(gè)別班的教室擺放零亂、墻壁上有污跡等,這些嚴(yán)重破壞了我校的校園環(huán)境,影響了我校的整體形象。

  為進(jìn)一步增強(qiáng)全校學(xué)生的環(huán)境意識(shí),提升我校的校園衛(wèi)生水平,在此我們四年級(jí)二班向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議:

  一、以構(gòu)建和諧校園,愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺(jué)維護(hù)校園的整潔衛(wèi)生。

  二、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生打掃工作。

  三、不隨地吐痰,不亂扔垃圾,養(yǎng)成將垃圾投入垃圾桶內(nèi)的'習(xí)慣。

  四、看到地面上有垃圾的,自覺(jué)主動(dòng)撿起來(lái),丟進(jìn)垃圾桶。

  五、不要把腳印、球印等污跡印在墻壁上。

  六、愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生,不亂貼亂畫、隨意踐踏。

  七、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不踐踏草坪,不攀折樹(shù)木。

  八、人人自我約束,相互提醒,相互監(jiān)督,做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的衛(wèi)士。

  人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,同學(xué)們,我們是學(xué)校的主人,讓我們行動(dòng)起來(lái),自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí),做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士吧!

此致

敬禮

建議人:

20xx年x月x日

校園建議書(shū)4

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:

  10月31日是世界節(jié)儉日。勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德,歷來(lái)為國(guó)人所提倡。勤儉,是一種操守,是一種品行,是一種素養(yǎng),是一種美德。但隨著人們生活條件的逐步提高,浪費(fèi)現(xiàn)象也越來(lái)越嚴(yán)重,一些飯店、家庭、學(xué)校等浪費(fèi)現(xiàn)象隨處可見(jiàn),F(xiàn)代化的工業(yè)生產(chǎn)、人們的日常生活每天都要消耗比以往更多的.能源,各種資源日益枯竭,節(jié)能減排迫在眉睫。

  世界勤儉日的確立,可以體現(xiàn)出世界對(duì)勤儉的一種呼喚。海灣幼兒園將開(kāi)展“勤儉節(jié)約,從我做起”主題系列活動(dòng),讓孩子們感受到了勤儉節(jié)約,要從我做起,從身邊的小事做起;并引導(dǎo)孩子們邀請(qǐng)身邊的人們共同參與到勤儉節(jié)約的隊(duì)伍中來(lái),讓人人都是勤儉形象,個(gè)個(gè)爭(zhēng)做儉約使者。

校園建議書(shū)5

環(huán)保局的叔叔阿姨們:

  我是一名小學(xué)生。

  我非常喜歡寵物,希望能夠養(yǎng)寵物。

  只是,父母無(wú)論如何也不同意。

  我一提起,他們便說(shuō):“不可以!原因很多:

  1、我們都沒(méi)時(shí)間,寵物會(huì)餓死的。

  2、是最重要的,寵物的大小便怎么解決?拉在家里,會(huì)很臭的!”如果是第一個(gè)原因,我還勉強(qiáng)應(yīng)付得過(guò)來(lái),可第二個(gè)原因,就實(shí)在讓我束手無(wú)策了!

  此外,我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)極嚴(yán)重的問(wèn)題。

  放學(xué)了,我走在回家的路上。

  突然,地上出現(xiàn)一堆大便。

  我急中生智,靈巧一躍,跳了過(guò)去。

  接著,我開(kāi)始謹(jǐn)慎了-------因?yàn)槲矣株懤m(xù)看到了許多的大便。

  我敢斷定,這是狗的大便!就在這時(shí),我的身后傳出一聲尖叫。

  我連忙回頭。

  呀,原來(lái)是別人踩到了大便!這時(shí),幾個(gè)外國(guó)人見(jiàn)到這場(chǎng)面,不禁眉頭緊皺,還對(duì)著大便指指點(diǎn)點(diǎn)。

  這可大大損壞了外國(guó)人對(duì)中國(guó)的美好印象啊!

  由此可見(jiàn),讓寵物隨地大小便是大錯(cuò)特錯(cuò)的!可我知道,它們也是不得已的——因?yàn)槌死诼愤叄能拉在哪兒?

  所以,我認(rèn)為應(yīng)該像人類一樣,有專門的公共廁所,而且數(shù)量不該太少。

  當(dāng)然,簡(jiǎn)陋點(diǎn)兒自然也是沒(méi)有關(guān)系的。

  哦,對(duì)了,還應(yīng)該建造寵物馬桶、寵物坐便器等,還可以分家用和外帶呢!另外,還可以請(qǐng)清潔工人也一起幫忙打掃;插一些牌子來(lái)警告;多做這樣的公益廣告等等。

  這樣的話,大街上應(yīng)該就會(huì)減少許多寵物的'大便吧!

  我想,只要大家一起努力,那個(gè)美麗的整潔的家園一定會(huì)回到我們的身邊的!

  《養(yǎng)犬公約》

  1.每年定期為狗狗注射相關(guān)疫苗及進(jìn)行常規(guī)體檢;

  2.外出遛狗請(qǐng)使用牽引帶。

  烈性犬使用口罩,盡量避免近距離接觸小孩、老人、孕婦等人群;

  3.外出時(shí)及時(shí)清理狗狗糞便,并妥善處置;

  4.以積極態(tài)度承擔(dān)因管理狗狗不慎而引發(fā)的一切后果;

  5.睦鄰友好.不讓狗狗居家時(shí)擾民;

  6.善待狗狗,提供必要的養(yǎng)育.護(hù)理.訓(xùn)練及醫(yī)療條件;

  7.盡量為狗狗創(chuàng)造終身養(yǎng)護(hù)的條件,絕不遺棄狗狗;

  8.一旦發(fā)生因移民.搬遷等不得不放棄養(yǎng)狗的情況,須提前為狗狗尋找到可靠的新主人,與其簽訂狗狗領(lǐng)養(yǎng)手續(xù)或約定,并親自或委托第三方監(jiān)督新主人的領(lǐng)養(yǎng)狀況,同時(shí)要求其遵守本公約;

  9.認(rèn)同(至少不反對(duì))“為狗狗進(jìn)行絕育”這種觀點(diǎn);

  10.支持救助流浪狗,提倡領(lǐng)養(yǎng)流浪狗。

校園建議書(shū)6

親愛(ài)的同學(xué)們:

  教室是我們求知的殿堂,校園是我們生活的家園。當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步、在整潔干凈的教室中學(xué)習(xí)、在柳樹(shù)依依的`翠薇湖畔運(yùn)動(dòng)時(shí),一定會(huì)感到心情舒暢。你是否為擁有這樣的舒適生活而感恩、珍惜呢?為了能夠使我們的學(xué)習(xí)更順利,生活更愜意,校園更和諧,針對(duì)我校實(shí)情,特向全校師生發(fā)出如下倡議:

  一、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,不隨地吐痰、不亂刻亂畫,不亂扔、亂放垃圾,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

  二、愛(ài)護(hù)校園綠化,做到不踐踏綠地草坪,不攀摘樹(shù)枝花朵,不翻越綠化帶,不在綠化帶上停放車輛,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

  三、愛(ài)護(hù)校園公物,愛(ài)護(hù)教室桌椅門窗、塑膠操場(chǎng)、校園體育設(shè)施等公共物品設(shè)備,不損壞、不攀爬摸高。

  四、愛(ài)護(hù)校園資源,隨手關(guān)燈擰緊水龍頭,節(jié)約每一度電每一滴水,杜絕浪費(fèi)。

  五、愛(ài)惜餐廳食品,有序排隊(duì),文明用餐,倡導(dǎo)勤儉節(jié)約。

  六、遵守公德,團(tuán)結(jié)友愛(ài),舉止文明,行為規(guī)范,共同維護(hù)校園秩序。

  在這方屋檐下共同學(xué)習(xí),在這片綠蔭下一起成長(zhǎng)。讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起,爭(zhēng)做建設(shè)和諧校園的先行者!讓我們攜起手來(lái),使衛(wèi)生不再是外在強(qiáng)加的約束,而是我們內(nèi)化的自律;使文明不再是純粹的理念,而是我們自覺(jué)的言行;使文明成為習(xí)慣,讓校園更加和諧!

校園建議書(shū)7

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!

  我是六(5)班的一名學(xué)生,我每天都在校園里生活、學(xué)習(xí),校園就像我的家,我愛(ài)我的校園。

  每天,我一走進(jìn)校門,首先映入眼簾的就是那一片片綠油油的草坪、一棵棵高大挺拔的樹(shù)木、一只只歌唱的小鳥(niǎo)、還有那高高矗立的教學(xué)大樓,組合成了一個(gè)美麗的大花園。

  雖然我們的校園是如此美麗可愛(ài),但一些同學(xué)卻不懂得珍惜,破壞環(huán)境的事時(shí)有發(fā)生。

  本學(xué)期,我們班負(fù)責(zé)打掃學(xué)校的花壇。有一次,我像往常一樣打掃清潔區(qū),那時(shí)正是桂花開(kāi)放的季節(jié),風(fēng)中含著桂花的清香,飄蕩在校園的每一個(gè)角落。可班上有一個(gè)同學(xué)不但不保護(hù)它,還無(wú)情地用腳踢樹(shù)干,桂花紛紛從樹(shù)上飄灑下來(lái)。一些桂花灑落在他頭上,他一抖,桂花又飛落到地上,我急忙去制止他,并把地上的桂花掃進(jìn)草叢中,讓它們變成肥料去滋養(yǎng)桂花樹(shù),可他不但不聽(tīng),反而帶動(dòng)了其他人一起踢,直到把所有的桂花都要搖落為止,我只好無(wú)奈的`搖搖頭,心里暗暗嘆息。這時(shí),一群低年級(jí)的小學(xué)生飛奔而來(lái),在草地上無(wú)所顧及地追逐著、嬉戲著,絲毫也沒(méi)想到小草的感受,他們無(wú)情地踐踏著草地,剛才還生機(jī)勃勃的小草轉(zhuǎn)眼間便垂頭喪氣的趴在地上,這怎不叫人痛惜呢?想著想著,只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,一個(gè)紙團(tuán)高空墜落,打在頭上,原來(lái)是有人從三樓的窗口上丟下來(lái),過(guò)了一回兒,又一個(gè)紙飛機(jī)從天而降,我氣憤不已,真恨不得馬上把丟東西的人拉下來(lái)道歉。

  校園里不僅僅有污染環(huán)境的現(xiàn)象,還有許多浪費(fèi)資源的現(xiàn)象,課間,有許多同學(xué)把老師放在講臺(tái)上的粉筆偷偷地拿來(lái),有的把它撇成幾段,當(dāng)成砸人的武器,還有的把它刻成小船當(dāng)成玩具,更讓人厭煩的是有人將粉筆壓成粉末,夾在紙里,趁你不注意突然拍一下,那粉末就噴出來(lái),散布在空氣中,讓人喘不過(guò)氣來(lái)

  前段時(shí)間,學(xué)校突然流行玩氣球,貪玩的同學(xué)將氣球里裝滿水,到處噴灑,不僅如此,而且還有同學(xué)灌足水后懶得關(guān)上水籠頭,“嘩嘩嘩,嘩嘩嘩”大量的水從水龍頭里白白地流失。“哎,學(xué)校的環(huán)保意識(shí)這么差,那國(guó)家又能好到那去呢?如果人人都善待自然資源,一起共營(yíng)生命綠色,那是多么美好的景象啊”

  “ 為什么會(huì)造成這么嚴(yán)重的后果呢?”原因就是學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)太差,不會(huì)去想他這樣做對(duì)不對(duì),隨心所欲,不顧別人的感受,不顧資源的消耗。為了把我們的校園建設(shè)得更加美好。為此,我提出以下建議:

  1、利用廣播對(duì)文明行為提出表?yè)P(yáng),號(hào)召更多的同學(xué)來(lái)保護(hù)環(huán)境;

  2、開(kāi)展保護(hù)環(huán)境,珍惜資源的活動(dòng),讓同學(xué)從活動(dòng)中知道保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé);

  3、利用黑板報(bào)來(lái)宣傳保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé);

  4、每年植樹(shù)節(jié)時(shí)讓每個(gè)同學(xué)都種一棵樹(shù),品嘗一下植樹(shù)的辛苦;

  讓我們同心協(xié)力,共創(chuàng)更加美麗的校園。

  xx

  20xx年11月6日

校園建議書(shū)8

德育處老師:

  您好!

  我是604班的蔡一婷。當(dāng)我從在教室里從北窗往下望,在草叢上總能看到一些紙張,水瓶,破壞了學(xué)校的整潔,很不雅觀。此外,我檢查衛(wèi)生時(shí)還發(fā)現(xiàn)曲水流觴中有一些彩紙、牛奶袋,污染了小河的水質(zhì),嚴(yán)重的話,還會(huì)威脅到小魚(yú)的生命。這兩件事十分來(lái)重:一、草叢上垃圾如果掉下去,壓在泥土上,可能會(huì)影響植物的生長(zhǎng),破壞環(huán)境;二、曲水流觴本來(lái)就是給我們觀賞,陶冶情操的,可是看到河水這么臟,也影響校容的美麗。三、河里的小魚(yú)也是生命,污染了水源就是傷害了小魚(yú)。

  就此,我向?qū)W校提出幾點(diǎn)建議:一、德育處讓各班班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,學(xué)校的`值周生也應(yīng)對(duì)這些隨意亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行扣分處理。二、學(xué)校的綠化管理員如發(fā)現(xiàn)草叢上有垃圾應(yīng)及時(shí)處理掉,學(xué)生也養(yǎng)成你去我撿的好習(xí)慣。三、學(xué)校的老師、同學(xué)要及時(shí)制止,打掃包干區(qū)的人員最好把花壇、小河邊也打掃一下。四、學(xué)?汕趽Q曲水流觴的水,學(xué)校保潔員也應(yīng)在打掃衛(wèi)生時(shí)用工具清走河中的垃圾。望學(xué)校德育處老師盡快實(shí)施,謝謝。

建議人:蔡一婷

  20xx年10月29日。

校園建議書(shū)9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)同志們:

  中小學(xué)校園及周邊治安問(wèn)題不同于一般的治安問(wèn)題,涉及范圍廣,社會(huì)反響大,危害后果不可低估。由于學(xué)校和學(xué)生的特殊性,學(xué)校的安全管理與消除隱患工作,具有仲裁性、長(zhǎng)期性的特點(diǎn),是一個(gè)無(wú)限循環(huán)的過(guò)程,不可能一勞永逸。校園的.安全至關(guān)重要,是為學(xué)生提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境的重要保障。

  學(xué)校周邊環(huán)境治理涵蓋師生人身、食品衛(wèi)生、文化活動(dòng)等方面,系綜合性治理,應(yīng)取得社會(huì)各界的廣泛支持與通力配合。學(xué)校對(duì)周邊環(huán)境應(yīng)密切關(guān)注與監(jiān)控。學(xué)校在做好內(nèi)保工作的同時(shí),重視學(xué)校周邊環(huán)境的安全治理工作,主動(dòng)聯(lián)系轄區(qū)的派出所、街道、工商管理、文化監(jiān)管等部門共同抓好治理工作。值日人員除做好校內(nèi)的巡視工作,還應(yīng)注意對(duì)校園外附近環(huán)境的巡查,發(fā)現(xiàn)社會(huì)盲流、惡少對(duì)學(xué)生騷擾及各種事故,要針對(duì)不同情況及時(shí)報(bào)告“110”、“120”、“122”或附近派出所,保護(hù)學(xué)生的安全。每天放學(xué)前,教師要提醒學(xué)生,注意交通等各項(xiàng)安全。要教育學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì)公德以及各類法規(guī),維護(hù)社會(huì)公共秩序,敢于與壞人作斗爭(zhēng),并掌握正確的維護(hù)方式和方法,提高學(xué)生的自護(hù)能力。

  組織師生外出活動(dòng)(社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、春游、秋游、參加公益活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)、參觀訪問(wèn)等)要制定有周密的計(jì)劃和安全措施。所有組織到學(xué)校外活動(dòng)的都要需經(jīng)教育局德育科審批。每次活動(dòng)應(yīng)有具體的責(zé)任人,注意人員年齡、身體狀況搭配。活動(dòng)的路線、地點(diǎn),事前應(yīng)進(jìn)行實(shí)地勘查。活動(dòng)來(lái)往的交通工具應(yīng)向具有資質(zhì)的專業(yè)運(yùn)輸部門租用,遵守乘車安全要求,行前要求營(yíng)運(yùn)部門對(duì)車進(jìn)行檢修。每次活動(dòng)都要有安全、保衛(wèi)、意外事故的應(yīng)急預(yù)案;顒(dòng)地附近有河流、水庫(kù)的,沒(méi)有組織措施或不具備安全條件的,不能讓學(xué)生下水。凡外出參加各種活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及安全小組成員必須對(duì)活動(dòng)全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控,各帶班教師要負(fù)責(zé)到底。

  學(xué)校必須認(rèn)真貫徹《校園治安管理?xiàng)l例》,加強(qiáng)保衛(wèi)工作,以保證師生和財(cái)產(chǎn)安全。全體教工必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“條例”,加強(qiáng)創(chuàng)安和防火意識(shí)。學(xué)校必須建立“創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組”,制定安全制度,定期召開(kāi)治安、消防、安全工作會(huì)議,分析、布置、檢查工作,及時(shí)溝通信息、消除隱患、確保安全。校園內(nèi)一切土地、房舍、動(dòng)產(chǎn)、不動(dòng)產(chǎn)、花草林木和公共設(shè)施等公物均應(yīng)愛(ài)護(hù),不得任意侵害和私人占有。使用和移動(dòng)公物,須經(jīng)有關(guān)部門及管理人員同意,不得擅自動(dòng)用和移動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)和來(lái)客登記工作,管好大門。加強(qiáng)防火安全工作,每天放學(xué)清校后要巡視,檢查各班電器斷電情況。師生在雙休日和節(jié)假日期間,一般不得在校玩耍,非本校人員未經(jīng)同意不許進(jìn)入校內(nèi)活動(dòng)。雙休日、節(jié)假日安排好值班表,值班老師準(zhǔn)時(shí)上班,定時(shí)巡視,并做好交接班工作和登記工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要電話報(bào)警或報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以便及時(shí)處理。學(xué)校重要室:如財(cái)務(wù)室、多功能室、電腦室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室等要加固門窗,做好防火、防盜、防蛀等工作。學(xué)校要通過(guò)各種有效形式,加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,提高學(xué)生安全意識(shí)和自護(hù)能力。凡學(xué)校師生組織外出活動(dòng)必須寫好報(bào)告經(jīng)教育局領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方能外出;顒(dòng)歸來(lái)也必須向局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)安全情況。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在校期間的管理,學(xué)生未到校上課,班主任及任課教師要及時(shí)了解情況,通知家長(zhǎng)、上報(bào)學(xué)校。嚴(yán)格禁止學(xué)生在學(xué)期間隨意出校門。全體師生員工及家屬,應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)安全管理?xiàng)l例,任何人不得滋事、打鬧、起哄、沖擊和干擾教學(xué)工作和生活秩序。

  校園安全是重中之重,我們要共同為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

校園建議書(shū)10

龍鳳小學(xué)朱校長(zhǎng):

  校長(zhǎng)您好,我是咱們學(xué)校的一名六年級(jí)學(xué)生,與學(xué)校生活這么多年的同時(shí),我從中也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題。

  每當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),小賣部旁的垃圾桶與教學(xué)樓下的垃圾箱中總會(huì)溢出許多垃圾,我建議:

  派六年級(jí)的.人輪流看守,第一天六(1)班派4人個(gè),第二天六(2)班派4個(gè)人,第三天六(3)班派4個(gè)人值日。除了輪流看守,還應(yīng)增加垃圾桶。

  我發(fā)現(xiàn)花壇里總有一些白色垃圾。既不美觀又污染環(huán)境,我建議:

  1、在星期三的班會(huì)課上,各年級(jí)宣傳白色垃圾的危害,讓每位同學(xué)做到不亂丟白色垃圾。

  2、讓同學(xué)們回家后向家長(zhǎng)和親友宣傳白色垃圾的危害,讓他們不亂丟白色垃圾。

  3、利用休息日去學(xué)校附近撿垃圾和宣傳白色垃圾的危害。

  俗話說(shuō)得好,民以食為天。我們中午吃飯離不開(kāi)糧食。一些同學(xué)們卻總在食堂里,操場(chǎng)上扔剩飯剩菜。我建議:

  1、讓同學(xué)們觀看農(nóng)民伯伯種糧食的圖片及視頻,懂得“粒粒皆辛苦”這句計(jì)。

  2、利用休息日,組織同學(xué)們?nèi)ヌ锢锓N菜,體會(huì)農(nóng)民伯伯的辛苦。

  有一些同學(xué)喜歡在花壇中踩踏,嚴(yán)重破壞了校園的美觀。我建議:

  1、舉辦一個(gè)護(hù)綠小標(biāo)題活動(dòng)。同學(xué)們可以發(fā)揮自己的想象,把自己想到的愛(ài)護(hù)花草的小標(biāo)題投稿。

  2、在植樹(shù)節(jié)前后,隨老師去植樹(shù)。

  水龍頭的水開(kāi)過(guò)之后有人會(huì)不記得關(guān),我建議:

  在水龍頭的水周圍貼上:請(qǐng)不要讓我一直流淚等,讓不記得關(guān)水龍頭的人記起來(lái)。

  以上就是我的建議,望校長(zhǎng)采納!

校園建議書(shū)11

  尊敬的校長(zhǎng):

  我是四年級(jí)一班的武文芮,在學(xué)校的四年里。我每天都可以汲取到豐富的知識(shí),感到非常的快樂(lè)。學(xué)校就好像我的另一個(gè)家,我已經(jīng)離不開(kāi)它。

  然而,“甘瓜苦蒂,天下物無(wú)全美,我發(fā)現(xiàn)咱們學(xué)校美中也有不足。

  一、校園缺少綠色的生機(jī),由于新教學(xué)樓的建起,原本就不大的.小花園現(xiàn)在所剩無(wú)幾。夏天上體育課時(shí),我們只能曬在太陽(yáng)底下,跟在沙漠里沒(méi)什么區(qū)別。

  二、缺少娛樂(lè)設(shè)施,下課時(shí),因?yàn)闆](méi)有娛樂(lè)設(shè)施,我們只能在教室外互相追逐嬉戲,這對(duì)我們的人身安全有很大的隱患。

  三、沒(méi)有一個(gè)像樣的閱覽室,有時(shí)家長(zhǎng)接我們來(lái)晚了,由于學(xué)校沒(méi)有地方可以去,只好在校門口來(lái)回徘徊。

  四、科學(xué)課上,由于沒(méi)有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,老師只能口頭教給我們知識(shí),但是沒(méi)有親手實(shí)驗(yàn),掌握的知識(shí)還是不牢固。

  五、缺少興趣愛(ài)好室,我們只能花錢在外面學(xué)特長(zhǎng)班,而不能利用在校的課余時(shí)間,選一個(gè)自己喜歡的興趣愛(ài)好來(lái)充實(shí)我們緊張的學(xué)習(xí)生活。

  校長(zhǎng),為了咱們的學(xué)校越來(lái)越美好,成為名副其實(shí)的實(shí)驗(yàn)小學(xué),我有以下建議:

  一、在校園里多植一些樹(shù),使校園四季常綠,夏天上體育課時(shí)不至于在太陽(yáng)底下曬著。

  二、在學(xué)校的操場(chǎng)上擺放一些娛樂(lè)設(shè)施,如健身器材、乒乓球臺(tái)等,讓我們下課后不再追逐嬉戲,并充實(shí)我們的課余生活。

  三、增加一個(gè)閱覽室,讓我們?cè)陂e余時(shí)間和等家長(zhǎng)的時(shí)候可以有地方去。

  四、增加一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,讓我們的科學(xué)課堂不再光是在教室里聽(tīng)講,而是到實(shí)驗(yàn)室親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。

  五、增加幾個(gè)興趣愛(ài)好室,使我們?cè)趯W(xué)校里即可以學(xué)習(xí)知識(shí),又可以有自己的興趣愛(ài)好。

  校長(zhǎng),為了我們可以在綠蔭下散步;可以在娛樂(lè)設(shè)施上玩耍;可以在閱覽室汲取知識(shí);可以在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘;可以在興趣愛(ài)好室充實(shí)自己的課余生活。希望您可以采取我的建議。

  祝咱們的校園越來(lái)越美!

  四年級(jí)一班的一名學(xué)生:武文芮

  20xx年6月16日

校園建議書(shū)12

  臨湘市環(huán)保局:

  地球是人類賴以生存的家園,它就像母親一樣,為我們提供各種資源,有誰(shuí)不想讓自己的家園更美好呢?然而現(xiàn)實(shí)我們的地球已傷痕累累。保護(hù)環(huán)境已刻不容緩。

  人們經(jīng)常把保護(hù)環(huán)境掛在嘴上,可真做到了保護(hù)環(huán)境的又有幾個(gè)呢?人們都知道使用塑料袋會(huì)污染環(huán)境,可塑料袋仍頻繁現(xiàn)于市場(chǎng),人們還未真正認(rèn)識(shí)到環(huán)保的.重要性,人們外出吃飯時(shí)用的一次性餐具。為此,我們提出以下建議:

  1、節(jié)約水資源,減少污染。隨時(shí)關(guān)上水龍頭,防止滴漏,慎用化學(xué)物質(zhì),以減少污染。

  2、盡量少用一次性用品,多使用耐用品,減少白色污染、

  3、不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不在公共場(chǎng)所吸煙,不制造噪音

  4、保護(hù)野生動(dòng)物,不采花朵,不砍伐樹(shù)木,不踐踏草坪,

  5、不亂丟棄廢電池,將垃圾分類投放,使資源循環(huán)在生,

  6、節(jié)約糧食,節(jié)約紙張,節(jié)約用水,節(jié)約用電,共同節(jié)約有限的資源

  臨湘三完小六一班陳思琳

  20xx年10月24日

校園建議書(shū)13

親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  每當(dāng)清晨,你們來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候,你們是否看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)垃圾在那里“肆無(wú)忌憚”的玩耍,此時(shí)你們的內(nèi)心會(huì)有何感受?你們是否想過(guò)它們都來(lái)源于一些不把環(huán)?丛谘劾锏耐瑢W(xué)們。

  雖然我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這種存在現(xiàn)象采取了相應(yīng)的措施,可是制度措施同學(xué)們卻當(dāng)成耳旁風(fēng),任憑領(lǐng)導(dǎo)去刮。同學(xué)們你們有沒(méi)有想過(guò),生活在這樣的環(huán)境里你們心情是否愉悅?對(duì)自己的做法是否自責(zé)?作為垃圾的創(chuàng)造者是否安心?

  同學(xué)們?nèi)绻覀兩钤谝粋(gè)令人身心愉悅的環(huán)境里,那么對(duì)我們的學(xué)習(xí)和健康會(huì)是多么的`有益啊!為了校園的明天,為了我們的成長(zhǎng),我特提出以下幾點(diǎn)建議:

  1、有垃圾扔進(jìn)垃圾桶。

  2、節(jié)約用紙,不浪費(fèi)紙張。

  3、看見(jiàn)垃圾請(qǐng)及時(shí)撿起來(lái)。

  4、有同學(xué)隨地扔垃圾請(qǐng)制止。

  希望同學(xué)們遵守以上幾點(diǎn),為我們這個(gè)校園增添更璀璨的一頁(yè)。

此致

敬禮

  xxx

  20xx年xx月xx日

校園建議書(shū)14

親愛(ài)的同學(xué)們:

國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假過(guò)后,我們搬到了新的xxx小學(xué)。

  一走進(jìn)校門,映入眼前的是:兩棟嶄新的教學(xué)樓、莊重典雅的綜合辦公大樓,碧綠的草地,干凈的走廊,潔白的墻壁,艷麗的花朵…我們生活在可愛(ài)美麗的校園里,學(xué)習(xí)在這寬敞的教室里,怎能不愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,怎舍得去破壞學(xué)校的公共設(shè)施,怎能不認(rèn)真讀書(shū)呢…

  美麗的校園離不開(kāi)花草樹(shù)木的裝點(diǎn),可愛(ài)的學(xué)校離不開(kāi)學(xué)校教學(xué)設(shè)施,我們要像對(duì)待好朋友一樣對(duì)待它,就像對(duì)待我們自己一樣愛(ài)護(hù)它、尊重它、保護(hù)它,不讓它受到傷害。這是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任和義務(wù),那么怎樣做才能使我們的校園環(huán)境文明優(yōu)雅呢?①樹(shù)立校園就是家園的思想,校園是我家,人人愛(ài)護(hù)它。

 、谠谛@中行為要規(guī)范,見(jiàn)到老師、同學(xué)要問(wèn)好。

 、鄹恼涣夹袨,不亂扔紙塊,自覺(jué)提高環(huán)保意識(shí)。

 、軓男∈伦銎穑粊y踏草坪,愛(ài)護(hù)花草。

 、葑袷貙W(xué)校規(guī)章制度,一切從學(xué)校的'利益出發(fā)。

  ⑥用實(shí)際行動(dòng),愛(ài)護(hù)并保護(hù)我們的校園環(huán)境。

  從今天開(kāi)始,從愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木做起,成為學(xué)校的小主人,愛(ài)華一切公共設(shè)施,熱愛(ài)大自然,文明守紀(jì),希望同學(xué)相互監(jiān)督,敢于和破壞行為作斗爭(zhēng),爭(zhēng)做花草保護(hù)者,愛(ài)護(hù)公物的小衛(wèi)士,攜起手來(lái),共同建設(shè)我們美麗的xxx小學(xué)。

xxx

20xx年x月x日

校園建議書(shū)15

節(jié)約用水倡議書(shū)全校教職工生:

  長(zhǎng)期以來(lái),人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的,在日常生活用水中不知道珍惜,沒(méi)有意識(shí)到水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么重要,揮霍浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象司空見(jiàn)慣。

  事實(shí)上,中國(guó)的水資源十分緊缺,我國(guó)水資源人均占有量只有2300立方米左右,相當(dāng)于世界平均水平的`四分之一.為此,我國(guó)于1月頒布新水法,其第一章第七條明確規(guī)定,“國(guó)家實(shí)行計(jì)劃用水,厲行節(jié)約用水”,把節(jié)約用水以法的形式給予規(guī)范。

  5月28日,河南省十屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)九次會(huì)議通過(guò)《河南省節(jié)約用水管理?xiàng)l例》,除了強(qiáng)調(diào)節(jié)約用水之外,主張使用經(jīng)濟(jì)手段,利用價(jià)格杠桿對(duì)水資源的使用予以控制,其第一章第十三條規(guī)定:“計(jì)劃用水單位應(yīng)該按照批準(zhǔn)的計(jì)劃用水。

  超計(jì)劃用水的,對(duì)超過(guò)用水部分收取加價(jià)水費(fèi)。”據(jù)統(tǒng)計(jì),河南大學(xué)在20前四個(gè)月累計(jì)用水410825立方米,標(biāo)準(zhǔn)水價(jià)每立方米1.8元,共上繳水費(fèi)計(jì)人民幣739485元。

  對(duì)于130825立方米的計(jì)劃外用水,則按標(biāo)準(zhǔn)水價(jià)的一倍至五倍不等收取加價(jià)水費(fèi)計(jì)人民幣764408元。

  也就是說(shuō),我校在這四個(gè)月僅用水支出就達(dá)人民幣1503893元。

  由此來(lái)看,我校在日常用水中存在著相當(dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題,稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。

  究其原因,主要是意識(shí)不夠,沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約用水的觀念和習(xí)慣。

  節(jié)約用水,不僅僅是一句口號(hào),應(yīng)該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴水做起,牢固樹(shù)立“節(jié)約用水光榮,浪費(fèi)用水可恥”的觀念,時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水。

  總務(wù)處向全校教職工生提出倡議,請(qǐng)大家注意節(jié)約用水。

  大而言之,為了保護(hù)及合理利用國(guó)家有限的水資源;小而言之,為了維護(hù)學(xué)校和我們自己的利益,為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

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