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老師給校長的建議書10篇
在我們平凡的日常里,建議書對我們的作用越來越大,在寫作上,建議書有一定的書寫規(guī)范。你所見過的建議書是什么樣的呢?以下是小編整理的老師給校長的建議書,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
老師給校長的建議書1
尊敬的校長:
你們好!我是六年級二班的同學(xué),我已經(jīng)在母校學(xué)了六年多了.也在校園里產(chǎn)生了深厚的感情,此時我門要離開那美麗的學(xué)校了,就像出海的小船,開始新的航程,揚起新的風(fēng)帆.此刻我的心情真的有點依依不舍啊,在這作文上我想向你提出建議,希望母校的明天更加繁榮昌盛.
我在母校的周圍轉(zhuǎn)了一圈,好像缺少了什么似的,噢!圖書館,那個孜孜不倦的書城.我記得同學(xué)們有時會到哪兒借書,可是我想同學(xué)們幫忙我借書又借不到.而且一個星期的閱覽課不是上語文課就是上數(shù)學(xué)課.哎!我是一個愛書者,為什么要一次次地剝削我的愛書時間啊!難道要把這么一間為同學(xué)們而修建的書庫都心甘情愿地被淹沒在渾黃的塵埃嗎?所以我希望在這每周都能讓我們滿足地借上一兩本書,讓我們沉醉在書的樂趣中.
在網(wǎng)上,我有投稿給那綠色網(wǎng)站,每次訂的我也想去投稿,我希望同學(xué)們能把多一點經(jīng)理發(fā)費到發(fā)表作文身上,所以我想讓校內(nèi)每月舉辦一次周報,把同學(xué)們發(fā)表的.作文選出好的貼在校園的某一個引人注目的角落,讓我們多參加實踐活動,煅煉人體溝通能力!
現(xiàn)在的很多同學(xué)都不知道老師教導(dǎo)他們的用心良苦,老師也猜不學(xué)生的心思,我想讓學(xué)校的每個學(xué)期舉行一兩次秋游活動.這不僅能增添我們的曠野,也能讓老師和同學(xué)們心平氣和地好好溝通,互相理解.
高年級現(xiàn)在不守紀(jì)律地亂丟紙屑,還不懂得禮貌用語實在太令人可惡!我想讓學(xué)校裝上垃圾箱:一個不可回收,一個可回收,而且還能讓學(xué)校多種綠色植物,這樣每到一下課時,我們就向外面的景物望一下,可以讓我們的眼睛好一點.
不知以上的幾種建議可否采用?總之一句:希望學(xué)校的明天更加美好!
此致
敬禮
您的學(xué)生:__x
5月26日
老師給校長的建議書2
尊敬的校長和老師:
你們好!
我是汝河路小學(xué)六年級四班的謝宜非同學(xué),在汝河路小學(xué)上了五年多的學(xué)了,每天都來上學(xué),我們的學(xué)校有美麗的小花園,潔白的教學(xué)樓,美麗的噴水池,寬敞的'操場……
可是在我們天天來的校園,時不時有一堆不該出現(xiàn)的垃圾,這些垃圾嚴(yán)重的影響我們學(xué)校的形象,我想這堆垃圾是從哪里來的?我觀察到,每天,有很多的同學(xué)來校自帶的零食、飲料,吃喝完后隨手就把食品袋、空飲料瓶丟棄了,形成零零散散的垃圾,隨處可見,既不美觀又影響我們學(xué)校的形象,為了讓我們學(xué)校成為無垃圾的美麗校園,我有以下建議:
1、多做宣傳,讓每個同學(xué)都知道垃圾污染的后果,
2、發(fā)現(xiàn)亂丟垃圾的同學(xué),扣班分、還讓他放學(xué)后在學(xué)校撿垃圾。
3、獎勵主動撿垃圾的同學(xué),并在班內(nèi)表揚。
4、加強(qiáng)我校的衛(wèi)生管理,經(jīng)常衛(wèi)生大掃除。
5、多設(shè)我校內(nèi)的環(huán)保垃圾箱。
6、我發(fā)現(xiàn)我們用過的水筆用完之后的筆芯就行成了塑料污染,我建議大家多用鋼筆。(老師提出)
這是我對我們校園的一點建議,光在嘴上說是沒有用的,美麗的校園需要大家一起行動起來!
六年級四班xx
20xx年5月17日
老師給校長的建議書3
尊敬的校長:
您好,首先非常感謝您瀏覽我的建議書,在新年之際,為了提高我們學(xué)校的教育水平以及人文關(guān)懷,我有以下建議:
1、改善學(xué)校辦公環(huán)境,更換教師辦公桌椅。改善校園衛(wèi)生管理,特別是學(xué)生廁所,杜絕出現(xiàn)臟、亂、差現(xiàn)象。
整改措施:教育經(jīng)費改革,實施“一費制”后,學(xué)校所有的大型建設(shè)必須先申報,待上級主管部門審核后,才能走采購和建設(shè)的步驟。目前,學(xué)校辦公設(shè)施陳舊的現(xiàn)狀,已申報上級相關(guān)計劃,積極爭取資金。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生管理,保持廁所清潔。
2、解決教師辦公室飲水狀況,安排專人送水或購置電熱水設(shè)備。
整改措施:經(jīng)校委會商定,從關(guān)心教師身心健康出發(fā),除提供原有供水設(shè)施外,學(xué)校將為年級組和大辦公室購置電燒壺,解決教師飲用水。
3、突出實驗小學(xué)辦學(xué)特色,強(qiáng)化傳統(tǒng)項目的開展。(乒乓球、劍橋英語等)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
整改措施:學(xué)校將進(jìn)一步積極爭取政策支持,做好相關(guān)工作,加大宣傳力度,辦好學(xué)校特色。
4、改進(jìn)教育管理獎勵機(jī)制,提高教師課帖標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化學(xué)校分工,杜絕玩的玩,累的累。
整改措施:關(guān)于課帖,按政策只能在績效工資中設(shè)置超課時津貼,而我校沒有超課時學(xué)科,目前,參照原標(biāo)準(zhǔn)能按月發(fā)放,學(xué)校已經(jīng)做出最大努力。學(xué)校分前勤、后勤,分工不同,職責(zé)不同?梢院侠碓賰(yōu)化工勤人數(shù),安排適當(dāng)工作量。
5、學(xué)校后勤提升造血功能,開源節(jié)流,增收節(jié)支。
整改措施:學(xué)校在提升造血功能上,想盡辦法,開源節(jié)流,對內(nèi)挖潛,如:擴(kuò)大出租店面增加租金,校內(nèi)開店等。學(xué)校歡迎教師們提出具體可行的增收節(jié)支方案。
6、加強(qiáng)行管與一線教師的.溝通,公平、合理落實各項制度。
整改措施:繼續(xù)實施校委會領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級組制度,深入一線了解教師心聲,溝通感情,落實各項制度,促進(jìn)校務(wù)工作有序進(jìn)行。
7、強(qiáng)化食堂管理,調(diào)配花樣,豐富營養(yǎng),適當(dāng)縮短早餐時間。
整改措施:學(xué)校將加強(qiáng)食堂管理,衛(wèi)生監(jiān)控,提高飯菜質(zhì)量。同時強(qiáng)調(diào),早上7:50—8:20為早讀時間,8:20——8:50為早餐時間,要求各班按時督促學(xué)生進(jìn)行早讀,不提前開始早餐,同時要求食堂8:20后開始發(fā)放早餐。
8、開齊、開全體、音、美課程。強(qiáng)化學(xué)生品德教育。
整改措施:
1、課程開設(shè)情況:
一年級體、音、美每周兩節(jié);二年級美術(shù)、體育每周兩節(jié),音樂每周一節(jié),相差一節(jié);三年級體、音、美每周各一節(jié),各相差一節(jié)。
2、沒開足的原因:
(1)老師年齡偏大,工作量大了無力承受。
。2)一年級增加一個班,人員沒增加,如果一人每周18節(jié)工作量太大。目前美術(shù)、體育、音樂教師每人每周14節(jié)。
。3)由于語文、數(shù)學(xué)老師家庭或個人身體原因請長假,抽調(diào)體育老師頂課,導(dǎo)致三年級、二年級部分班體育停課。
3、解決辦法:老師充實后,盡快進(jìn)行調(diào)整。
9、充實教師業(yè)余文體活動。實施教師提前退休即內(nèi)養(yǎng)制度。
希望您能夠慎重考慮我的建議,祝您工作愉快,學(xué)校發(fā)展越來越好!
此致
敬禮!
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
老師給校長的建議書4
尊敬的校長:
我校是海洲區(qū)一流學(xué)校,為了更上一層樓,需要進(jìn)一步改進(jìn),現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c看法,
(一)關(guān)于師資隊伍建設(shè)方面
(1)建議學(xué)校給教師提供更多參加培訓(xùn)的機(jī)會,以使我校教師提高本身業(yè)務(wù)素質(zhì),吸取新的教學(xué)知識、理念,改進(jìn)教學(xué)方法。如:參加骨干教師培訓(xùn),為我校教師爭取外出考察的名額等。
(2)面對“生源在變,課程在變,教材在變,高考在變”的`新形式,教師專業(yè)成長是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,我校的教師專業(yè)成長顯然還很薄弱,需要在這方面加大力度。建議學(xué)校:樹立專業(yè)意識;更新教育理念;營造學(xué)習(xí)氛圍;注重校本培訓(xùn);加強(qiáng)量化管理等。
(三)關(guān)于職工生活及后勤保障等方面
(1)建議學(xué)校增加教職工文體活動場所,健身器材,多開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動。每天上下午安排教師運動時間,關(guān)注教師的身心健康。
(2)建議學(xué)校在節(jié)假日有計劃有組織地開展旅游活動,既能豐富教師的業(yè)余生活,開闊教師視野,又能加強(qiáng)教師的團(tuán)體意識,增進(jìn)學(xué)校的凝聚力,維護(hù)學(xué)校的良好聲譽(yù)和形象。
(3)建議學(xué)校能夠進(jìn)一步加強(qiáng)對食堂的改革與管理,能使食堂為廣大教職員工和學(xué)生提供菜品多、菜味好、菜價合理的餐飲服務(wù)。
(4)建議進(jìn)一步提高體育教師的待遇。
讓我們共同努力,繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策
老師給校長的建議書5
尊敬的校長:
轉(zhuǎn)眼,六年小學(xué)時光揮筆而過,我們都將離開母校,我有點依依不舍,我希望學(xué)校的明天更加繁榮昌盛,在此,我想為學(xué)校提一點建議。
我想讓學(xué)校重新開放圖書館。高爾基說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。我也不反對,書籍能開闊我們的.視野,是我們學(xué)生的第二課堂。我們學(xué)校也有一個圖書室,可是,在我六年的小學(xué)生涯中,它那扇通往知識的大門卻從未打開。
我在四年級的時候曾經(jīng)上過圖書課,那時每個星期四下午,和美術(shù)課輪著上?墒,我們并沒有到圖書室里看書,而是,讓老師發(fā)一些千篇一律的童話故事書給我們看。我們根本無法在書籍中開闊視野。
為了辦好圖書館,我想到了一些具體辦法;
第一, 讓一個老師擔(dān)任“圖書管理員”,已防有的同學(xué)撕書、偷書;
第二, 定時對圖書館做打掃 ,保持圖書館的整潔,給學(xué)生一個舒適的讀書環(huán)境,讓學(xué)生愛上讀書;
第三, 每個星期安排每個班級一節(jié)圖書課,并且讓學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下,借閱圖書,由老師登記,看完之后將書完好無損地歸還到圖書室。
老師給校長的建議書6
親愛的校長:
我是一個普通老師,您是一校之長,我們之間在官銜上有著巨大差別,但是我們之間有許多的共同點。這些共同點促成了我今天敲起鍵盤寫一封信給您的勇氣。
在將近兩百個教職員工中,除去夜間值班人員,我與您基本算是最早到校的兩個人,有時您在我之前,有時我在您之前。我腳步匆匆奔赴教室,您面色凝重巡視校園。
我之所以第一個來迎接朝霞,是因為初分班時后進(jìn)生特別多,他們不是清晨早早到校抄作業(yè),就是在教室與樓道里打打鬧鬧破壞公物或者形成安全隱患。禍患常積于忽微,我要把這股不正之風(fēng)及時剎住,慢慢引領(lǐng)他們走到正確的人生軌道上。從一個學(xué)生到另一個學(xué)生,從一個班到另一個班,我們的校園正氣就能更好的弘揚,我們的校園精神就能更好地振奮!
您之所以披星戴月,是因為學(xué)校管理千頭萬緒,許多工作還沒有進(jìn)入正軌,許多問題還在等待發(fā)現(xiàn),您要依據(jù)事實謀劃決斷,找到良方以圖振興,學(xué)校發(fā)展宏觀上需要有戰(zhàn)略性的睿智頭腦,微觀上需要有披沙揀金的精神。曾記得幾年前您還是皮膚白皙,周身文雅的書卷氣,如今,為校操勞,您兩鬢染霜,學(xué)校日益蓬勃的面貌實證了您的付出已見碩果。您以一個校長的責(zé)任感與影響力為學(xué)校真誠的服務(wù),連學(xué)生都因您的夙興夜寐而深受感召,其實教育就是一朵云推動另一朵云,一棵樹搖撼另一棵樹。
我想還有我們都心照不宣的一個緣由——我們熱愛這個校園。
她柔和的光輝、清新的風(fēng)貌撫慰著我們疲憊的靈魂,徜徉在她的懷抱,我們的心靈感受到前所未有的安寧,她日新月異的變化激蕩著希望的心海,我們在頭腦里構(gòu)筑了種種嶄新的藍(lán)圖,描繪了一幅幅未來的美妙畫卷。我們愿意為她而犧牲我們的一切。為了這一個又一個令人期待的`黎明,我們在夜里一定都是思潮澎湃,胸腔里涌動著一股又一股豪情。
因而,所有創(chuàng)新的思維,躍進(jìn)的觀念無不來自嘔心瀝血的輾轉(zhuǎn)反側(cè),無不來自對學(xué)校發(fā)展長遠(yuǎn)未來的深重責(zé)任感。
是的,說到責(zé)任感,人們就往往以為這是唱高調(diào)。當(dāng)前,社會上多一事不如少一事的思想還相當(dāng)盛行,一味的追求短期利益的浮躁心理還相當(dāng)普遍。其實不然,純粹獨立的個人是不存在的,為了他人、為了團(tuán)體也就是為了自己。19世紀(jì)英國社會學(xué)家斯賓塞說過:在所有的人都獲得幸福之前,沒有人能獲得幸福!所以,具有社會責(zé)任感的人就是我們這個社會的勇士,他們獨立前行,沒有瞻前顧后的考慮!
位卑未敢忘憂國,崇高與強(qiáng)烈的責(zé)任感理應(yīng)是每個人的共識,一個把學(xué)校的遠(yuǎn)大前程看作與自己一生息息相關(guān)的人應(yīng)該始終如一有一種關(guān)不住的紅杏精神,既探索自身又認(rèn)識世界。
人與學(xué)校是相互依存的,有了名聲剛健的學(xué)校,我們每個老師在社會上才有更多的自豪感與尊嚴(yán)感,也才有助于提升教師個人的層次當(dāng)然。當(dāng)然,有了健康先進(jìn)的思想才能有蓬勃飛躍的學(xué)校,因為思想是行動的先導(dǎo)。舊的陳規(guī)陋習(xí)該革除的就要當(dāng)機(jī)立斷。
教育原本是人性化的,是極富于創(chuàng)造性的。我個人認(rèn)為在學(xué)校運作中,人文的精神關(guān)懷非常重要。技術(shù)和模式方面的東西只能居于淺表性的地位。
人的情感和尊嚴(yán)需求是很重要的。有時候一個小小的活動就能帶給你尊嚴(yán)和滿足。在很大程度上,應(yīng)該用一些又有實效又有特色的人文活動代替生硬刻板的分?jǐn)?shù)量化。在維護(hù)教師自尊的前提下把教師的榮譽(yù)感激發(fā)出來。比如讓學(xué)生評選最美教師,通過學(xué)生眼睛的觀察和心靈的體會寫出這個教師的事跡,讓學(xué)生給這個老師寫頒獎詞,讓學(xué)生為老師頒獎。這些活動只見稱號,不見分?jǐn)?shù),既避免了老師與老師、老師與學(xué)生因為打分而造成的矛盾,又通過活潑有趣新穎的活動鼓勵了那些真正用心教學(xué)、用愛對待學(xué)生的老師。既鍛煉了學(xué)生的寫作能力,也使師生感情更凝聚了,既激發(fā)培養(yǎng)了學(xué)生的情商,也使廣大教師更能躬身俯首貼近學(xué)生,喚醒了教師的自我道德約束和責(zé)任意識,有利于教師整體素質(zhì)的提升。
沒評上的老師自然會反思,但是這種反思遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過量化考評中分?jǐn)?shù)最低帶來的反省,因為后者往往伴隨著自尊的傷害。
同樣,讓任課老師評選最美班主任,讓家長來寫對教師的評語,因為這些評價是來源于最真實的感受。再比如讓學(xué)生評選“最有魅力的課堂”,“最彬彬有禮的老師”,借助種種手段讓人文性的關(guān)懷和愛的暖流激蕩在校園的每個角落,讓充滿溫情的道德體驗代替蒼白無力的道德說教。
學(xué)校管理以人為本就要高度重視教師的情感因素。
教育是一種情感的付出,教師的意志、心態(tài)、人格形象和育人能力隱含在日常的教學(xué)和教育活動中,計分的量性考察只能代表某一方面,是否能反映一個教師全部的心路歷程?是否真實的反映一個教師的為人?是否能反映成績背后對學(xué)生耐心細(xì)致的疏導(dǎo)?就像親愛的校長您和平凡的我,世上也許沒有人知道清冷冷的早晨您是誰又是為了誰而披星戴月,更沒有人明白我行色匆匆的腳步是圖什么。
這些主觀上的付出都是目前的考核手段所無法體現(xiàn)的,而很多老師身上這些看不見的隱性奉獻(xiàn)恰恰是育人大計中不可或缺的,是需要鼓舞力才能持久的。
或許這中間還有啞巴吃黃連有苦說不出的隱情,比如分班時客觀或主觀上造成的不平衡,可能很多教師即使曾付出過更多殫精竭慮的勞動,曾對學(xué)生進(jìn)行過更多次苦口婆心的思想教育,在成績上也無法與分班時形成的“重點班”相比,長此以往導(dǎo)致心理失衡。再加上一年一分班的傳統(tǒng)弊端,更易使人產(chǎn)生“為他人做嫁衣不值得”的狹隘想法。
再比如可能因閱卷失誤造成的偏差導(dǎo)致教學(xué)成績與實際付出不一致。
所以,使用各種豐富的人文手段關(guān)注教師教學(xué)與管理過程中的情感與品質(zhì)投入遠(yuǎn)勝于依據(jù)表面上量的結(jié)果來定性,老師們優(yōu)化了教學(xué)的過程,結(jié)果自然在期待之中。
“道之以政,齊之以刑,民免而無恥”,“道之以德,齊之以禮,有恥且格”,我想,尊重、理解、溝通、信任是最閃光的字眼,心情舒暢、和睦共處,自我約束又自我完善,奉獻(xiàn)進(jìn)取又自我成長的工作氛圍是學(xué)校管理的最高層次。
希望,對一個人何等重要!思想獨立,對一個學(xué)校何等重要!校長信箱的開通彰顯了您開明與民主的治校理念,相信兼容并蓄的精神、樂觀自信的心態(tài)、全新的挑戰(zhàn)和進(jìn)取意志能帶我們的學(xué)校走向更嶄新的明天!
向您致以真摯的敬意!
老師給校長的建議書7
尊敬的校長:
您好!冒昧給您寫這封建議書,請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長,每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。
但是,您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹知識的它忘記了它的使命,進(jìn)入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學(xué)堂中,關(guān)上了一扇
求知的`大門。您知道嗎?有多少渴望讀書的眼睛,透過窗戶望著“可望而不可及”的書架。您知道這一切嗎?記得上次您讓我們打掃圖書室時,那里塵土飛揚,剛擦完一張桌子,抹布就黑了。難道這么一間為同學(xué)而修建的知識寶庫,就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎?許多在學(xué)校不應(yīng)該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動”發(fā)展到了“橫行霸道”:
1、許多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和壞處,盲目閱讀了對成長有害的不良書刊;
2、課間做完作業(yè)后,因沒事可做,瘋瘋打打造成了危險;
3、由于沒在小時養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,許多人只機(jī)械地接受老師教的知識,自己不在課外學(xué)習(xí)。
鑒于以上3點,我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議:
1、盡快開放讀書室,購買健康的書刊,添置《十萬個為什么》、《百科知識大全》等知識性讀物。并且最好定期更換圖書,已防同學(xué)們乏味;
2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書管理員”,已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生;
3、每學(xué)期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”,使我們得到了知識,也陶冶了情操,還得到了樂趣。
以上建議,請您采納,讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的,請您多多原諒
老師給校長的建議書8
1、全體老師期盼學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,應(yīng)把此項工作放在重中之重;
2、在提高教師隊伍整體素質(zhì)方面,校長應(yīng)更盡心盡力;
3、教育局檢查完工作,提出的問題,應(yīng)群策群力,集中力量及時全部解決;
4、借正風(fēng)肅紀(jì)之機(jī),進(jìn)一步抓好學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng);
5、學(xué)校制度有待進(jìn)一步建立健全,要與時俱進(jìn);
6、要更多地樹名師、揚名生;
7、校長要全面負(fù)責(zé),把學(xué)科教研組的校本教研工作切實做到位;
8、教師隊伍管理要著眼于調(diào)動廣大教師的積極性和主動性;
9、更要充分發(fā)揮學(xué)校教代會的作用,讓全體老師參政議政;
10、 校長要更好地為老師服好務(wù),急教師所急,想教師所需;
11、 校長應(yīng)更多地聽取老師的意見,讓老師滿意;
12、 要給老師提供更好的.辦公條件;
13、 要給老師們提供鍛煉的機(jī)會,以保證身體健康地工作;
14、 校長要多向上級跑政策,增加學(xué)校投入;
15、 校長設(shè)了校長信箱,沒有收到給校長的一封信;
16、 學(xué)校存在有令不行有禁不止現(xiàn)象;
17、 校長跟老師們的建議太多;
18、 校長太寬容,對錯誤的事情不追究;
19、 校長有時布置了任務(wù),檢查評價跟不上
20、 學(xué)校工作中存在管理不嚴(yán)的現(xiàn)象,要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律;
21、 學(xué)校會議多是校長主任講話,應(yīng)給老師提供發(fā)言的機(jī)會;
22、 校長缺乏雷厲風(fēng)行的作風(fēng),引起有些工作落實不到位;
23、 校長要對家長的人情宴請堅決拒絕;
24、 校長愛學(xué)習(xí),可是讓不愛學(xué)習(xí)的老師愛上學(xué)習(xí)具體辦法;
25、 校長交給中層領(lǐng)導(dǎo)工作太放心,不參與管理;
26、 校長很多時候讓中層領(lǐng)導(dǎo)太累;
27、 校長辦事不著急,給老師時間觀念不強(qiáng)的感覺;
28、 校長不跟老師發(fā)火、鬧脾氣,對工作中出現(xiàn)的問題要從嚴(yán)治理;
29、 校長不批評學(xué)生,對有問題的學(xué)生必須嚴(yán)格要求;
30、 校長有時說話幽默,逗老師笑。
31、 校長工資高在消費上顯得大方些;
32、 校長不能保證全勤;
33、 校長有時比部分老師到校晚
34、 校長有時比其他教師早離校;
35、 校長有時因私事耽誤工作;
36、 校長有時病了還堅持上班;
37、 校長開會的講話有時不切實際;
38、 校長上課有時與學(xué)校管理工作發(fā)生沖突;
39、 校長喜歡聽課,可是沒聽過我(非中考學(xué)科)的課;
40、 校長沒有參與過我們(非中考學(xué)科)的校本教研;
41、 校長沒有給我們++學(xué)科做過專業(yè)引領(lǐng);
42、 校長的評課有時要求過高;
43、 校長有時專業(yè)引領(lǐng)不切實際;
老師給校長的建議書9
尊敬的校長:
您好!冒昧給您寫這封建議書,請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長,每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。但是,我覺得學(xué)校在一些細(xì)節(jié)方面做得還不夠規(guī)范細(xì)致,為了更好地創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校,我覺得您還應(yīng)聽聽我下面的建議:
。ㄒ唬╅_放圖書館,增加圖書,給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條件和機(jī)會。因為惟有閱讀,才能開闊同學(xué)們的視野;惟有閱讀,才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。圖書館應(yīng)該成為同學(xué)們的第二課堂。
。ǘ┟恐芙o同學(xué)們多安排一到兩節(jié)計算機(jī)課。現(xiàn)在是信息時代,應(yīng)該讓同學(xué)們盡快掌握電腦知識,讓同學(xué)們學(xué)會上網(wǎng)、查資料,通過網(wǎng)絡(luò),同學(xué)們還可以了解到更多的知識。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會、學(xué)習(xí)更多知識的翅膀。
。ㄈ┱n外時間,經(jīng)常打開教室里的電視機(jī),讓同學(xué)們聽聽新聞,了解國家和世界大事;聽聽音樂和歌曲,讓同學(xué)們能在放松心情的同時,多一些審美的情趣。不要老像現(xiàn)在,課間休息時,電視機(jī)在睡大覺,同學(xué)們亂吵鬧。
。ㄋ模幦〖议L的配合與支持,讓家長每天給孩子清理“心理垃圾”。
(五)把學(xué)校門口的小商、小販都遷走?梢哉f,我們學(xué)校90%的同學(xué),都愛在校門口買一些小吃和玩具,還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔,吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康,而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境。希望學(xué)校能管管這件事。
。┙o每個年級,每隔一段時間安排一次課外活動,讓同學(xué)們真正接近自然,放松身心,寓教于樂,健康成長。尤其是對于低年級同學(xué),我認(rèn)為是非常必要的。尊敬的.校長:您好!當(dāng)我提起手中的筆給您寫這封信時,我這握筆的手微微顫動,惜別的淚水模糊了我的雙眼,依依不舍之情油然而生。我——一名即將畢業(yè)的小學(xué)生,就要離開這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學(xué)習(xí)生活,灑下了我們多少快樂的笑聲,留下了我們多少快樂的身影。操場上的嬉戲打鬧,教室里瑯瑯的讀書聲。校園里組組美好的鏡頭,叫我怎能忘懷?馬上就要離開親愛的母校了,尊敬的校長,我有些話想對您說,您能坐下來聽聽我這位畢業(yè)生的心聲嗎?校長,我建議,學(xué)校的圖書館向大家敞開大門,讓大家盡情地遨游書的王國。我明白,我們是畢業(yè)生,此時的學(xué)習(xí)是十分緊張的?墒,我們不想整天學(xué)習(xí),成為一個沒有快樂的“學(xué)習(xí)機(jī)器”。書是一切智慧的源泉,有了書,我們就能得到更多的精神財富,更好地投入到學(xué)習(xí)中。校長,您說對嗎?校長,我還有一個請求——畢業(yè)生能否上一上體育課呢?人的健全,不僅僅靠學(xué)習(xí),還應(yīng)靠運動,兩項是同等重要的。書是一切智慧的源泉,運動是一切生命的源泉!經(jīng)常鍛煉,可以發(fā)展動作的和諧,還可以鍛煉意志力,對學(xué)習(xí)有很大的幫助喲!抱歉了,尊敬的校長,我打擾了您這么多寶貴的時間。以上是我的兩個建議,希望您能考慮一下,謝謝!
老師給校長的建議書10
北柴小學(xué)六年級:
同學(xué)們:
你們都知道,我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來越糟糕了,人們所使用的資源也逐年減少了,希望我們從自身的.一點一滴做起,因為保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。由此,我鄭重的為大家提幾條建議:
一、不得亂丟垃圾垃圾,必須放入垃圾桶內(nèi);
二、洗完手后一定把水龍頭擰緊,以免漏水;
三、不用電是隨手關(guān)掉電源,以免浪費電;
四、寫字時不得因幾個字寫錯就把整張紙撕掉;
五、不隨地吐痰,不制造噪音;
六、盡量少用一次性用品,多使用耐用品。不使用塑料袋,減少白色污染;
七、要愛護(hù)花草樹木,不亂砍亂折花木。
我們作為新時代的小學(xué)生,我倡導(dǎo)學(xué)生們提高環(huán)保意識,為保護(hù)自然環(huán)境,造福子孫后代貢獻(xiàn)出自己了力量。
保護(hù)環(huán)境,刻不容緩!讓我們好好的保護(hù)并且珍稀自然環(huán)境吧,否則,人類最后一滴水,將會成為悔恨的淚!
六年級:
年 月 日
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