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家長對學(xué)校的建議書

時間:2023-06-28 16:05:23 建議書 我要投稿

家長對學(xué)校的建議書15篇

  在快速變化和不斷變革的新時代,接觸并使用建議書的人越來越多,建議書的寫作格式一般由標(biāo)題、稱呼、正文、署名、日期等幾部分組成。那么,怎么去寫建議書呢?以下是小編整理的家長對學(xué)校的建議書,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

家長對學(xué)校的建議書15篇

家長對學(xué)校的建議書1

各位領(lǐng)導(dǎo):

  作為家長都希望能望子成龍,望女成鳳!感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng),老師們辛苦了!但是我卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校老師在班上亂費(fèi),不和學(xué)生交流溝通就把成績差的學(xué)生調(diào)到后面坐的現(xiàn)象,在此,我是十分不贊成老師這樣做的,畢竟這樣會影響學(xué)生的身心健康,心靈受創(chuàng),而且會影響學(xué)生的視力。在此,作為某某的家長,我向教育局提出以下建議,這些建議也是我們許多學(xué)生家長的心愿:

  1、多反映孩子的情況,以便我們共同把孩子教育好。

  2、老師應(yīng)該一視同仁,少索取,不要亂收費(fèi)。

  3、不要擇校,看戶籍所在地收取學(xué)生。

  4、多拓展一些科學(xué)或者藝術(shù)學(xué)科,讓孩子在繁重的學(xué)習(xí)之外能體會到學(xué)習(xí)的.多樣和有趣全面發(fā)展

  5、對于老師,希望老師經(jīng)常和孩子交流談心,增開心理一對一輔導(dǎo),盡量避免孩子心理產(chǎn)生過大的壓力。

  6、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺,讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些,激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。

  7、建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿,便于學(xué)校、老師、家長的聯(lián)系。

  8、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下,針對學(xué)生特點(diǎn)因材施教,每個老師都多用多媒體上課,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  9、對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個輔導(dǎo)班,利用課余時間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。

  希望教育局可以采納我以上的建議,謝謝!

  建議人:xxx

  xx年xx月xx日

家長對學(xué)校的建議書2

  作為學(xué)生家長,我想向校方提一些建議。這些建議也是我們許多學(xué)生家長的心愿。建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐活動,學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的,豐富學(xué)生的課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才,還可以舉行演講比賽。

  建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐(當(dāng)然,這只適用用于高年級),學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的,豐富學(xué)生的課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才,還可以舉行演講比賽。當(dāng)然,運(yùn)動會也可以。平時可以進(jìn)行小測試

  孩子是祖國的花朵,是社會主義建設(shè)的接班人,關(guān)心孩子健康成長是一件很重要的事情。學(xué)校應(yīng)建立一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,制定嚴(yán)格的管理制度,設(shè)計(jì)高標(biāo)準(zhǔn)的教育方案,運(yùn)用靈活的教學(xué)方法,來促使學(xué)生的健康成長。

  把孩子從分?jǐn)?shù)和名次中解放出來。應(yīng)試教育在目前還存在,因此徹底擺脫分?jǐn)?shù)與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念,并與孩子逐步形成共識;只要努力了,即便沒有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的。

  尊重孩子的想法,對前途的選擇要符合孩子的實(shí)際情況。要真正解放孩子,最重要的是尊重孩子,只有徹底尊重了他們,才能使他們遠(yuǎn)離枷鎖。

  家長們對學(xué)校和老師充滿了感激和肯定。說實(shí)在的,想到自己平時再苦再累也值了。在此,也非常感謝家長的支持、理解和鼓勵。下面就將我校的家長代表填寫的建議和意見和大家分享:

  1、感謝學(xué)校六年來對學(xué)生的付出。愛心、耐心是學(xué)校的最優(yōu)秀的特色。

  2、既抓好了學(xué)生的基礎(chǔ)知識,又培養(yǎng)了學(xué)生的綜合社會實(shí)踐能力,為學(xué)生的人生之路打下了一個好的基礎(chǔ)

  3、學(xué)校的整體發(fā)展的理念是先進(jìn)的,是同社會的發(fā)展進(jìn)步吻合的,能夠充分挖掘?qū)W校、家庭、社會的聯(lián)系,使學(xué)生成為一個負(fù)責(zé)任、有愛心,有同情心的人。

  感動之余,我不斷地反復(fù)地咀嚼著這樣幾句話“抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,為學(xué)生的人生之路打下一個好的基幢,又不斷地反思自己的教育和教學(xué),想到班上基礎(chǔ)知識還不夠扎實(shí)的學(xué)生,我憂慮。我還將加大力度抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學(xué)生的.綜合實(shí)踐能力,才能真正地為學(xué)生的人生之路打下一個好的基礎(chǔ)

  一;加強(qiáng)學(xué)風(fēng),從管理入手,考核制度量化。這點(diǎn)必須從新生入學(xué)開始。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使湘大有一個非常好的學(xué)習(xí)氛圍。

  二;加強(qiáng)對學(xué)生日常生活的管理,特別是在外租房的管理。凈化校園周圍環(huán)境。保證有一良好的學(xué)習(xí),生活環(huán)境。

  三;培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,以寢室為單位。周,月進(jìn)行文明寢室評比。要成就大事,先從小事做起。

  四;加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)活動領(lǐng)導(dǎo),豐富社團(tuán)活動的內(nèi)容。提升社團(tuán)活動的質(zhì)量。培養(yǎng)多功能的人才。

  此致

敬禮!

  建議人:

  20xx年xx月xx日

家長對學(xué)校的建議書3

身為家長,我們對學(xué)校有以下意見:

  一. “減負(fù)”問題。學(xué)校說接上級通知,為學(xué)生“減負(fù)”,學(xué)生在校時間不應(yīng)超過6小時,故“日托班”取消,我表示不解!叭胀邪唷笔菍W(xué)?紤]到雙職工家庭家長在接孩子的時間上有困難而開設(shè)的,日托班只是讓孩子在學(xué)校完成家庭作業(yè),并未另外加重學(xué)習(xí)任務(wù),且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則,學(xué)校并未強(qiáng)行規(guī)定,此舉并未加重孩子負(fù)擔(dān),“減負(fù)”一說何來?卻反而是“加重”了家長的負(fù)擔(dān)。

  二. 課程設(shè)置上。 一年級每周還有兩節(jié)英語課,到了二年級每周卻只有一節(jié)課了,難不成要學(xué)的'東西反而變少了?每周一節(jié)英語課,少了給孩子鞏固的機(jī)會,到下節(jié)課豈不容易忘記?

  三. 接孩子時間安排上,F(xiàn)在學(xué)校在北校門東側(cè)劃了專門的接孩子區(qū),并在墻上做出了標(biāo)識,考慮不可謂不周到,但殊不知由于低年級幾乎同一時間放學(xué),每個年級又有七、八個班,而劃分的區(qū)域又小,家長全部堆在一起,自行車、電瓶車、摩托車 、汽車擁堵不堪;每個家長都急于接自己的孩子回家;低年級學(xué)生自律性又較差,不時會有孩子掉隊(duì);在此情況下,老師管理孩子的壓力太大,孩子的安全很難得到保證。

  有以下建議:

  1. 恢復(fù)“日托班”,為家長“減負(fù)”;

  2. 恢復(fù)每周兩節(jié)的英語課;

  3. 錯開各年級的放學(xué)時間,并與交警隊(duì)協(xié)商,在孩子放學(xué)時間段將此路段改為汽車單行,緩解交通壓力。

xx

20xx年xx月xx日

家長對學(xué)校的建議書4

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師:

  您們好!

  我的孩子在這里讀書我很放心,孩子如果不聽話請一定嚴(yán)加管教,我們家長一定大力支持!由于孩子大部分時間都呆在學(xué)校里,我們對他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解,我希望老師能多和家長聯(lián)系,多反映孩子的情況,以便我們共同把孩子教育好。

  由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰,我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動讓他們做,幫他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下,我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動,培養(yǎng)孩子多方面的能力,以適應(yīng)未來的社會生活。(還可結(jié)合自身實(shí)際需要以委婉的語氣提出其他建議。切記:不可提不能解決的問題,或者敏感話題如收費(fèi)等,以免給老師留下不好的`映像)

  建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐(當(dāng)然,這只適用用于高年級),學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的,豐富學(xué)生的課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才,還可以舉行演講比賽。當(dāng)然,運(yùn)動會也可以。平時可以進(jìn)行小測試。

  社會實(shí)踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力,否則變成家長作業(yè); 只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。

  感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng),你們辛苦了!

家長對學(xué)校的建議書5

  感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們辛勞付出了!

  作為學(xué)生家長,我想向校方提一些推薦。這些推薦也是我們許多學(xué)生家長的心愿。

  1、期望學(xué)校為學(xué)生帶給更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺,讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些,激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。

  2、建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿,便于學(xué)校、老師、家長的.聯(lián)系。

  3、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下,針對學(xué)生特點(diǎn)因材施教,每個老師都多用多媒體上課,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個輔導(dǎo)班,利用課余時間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。

  5、多組織軍訓(xùn)活動,培養(yǎng)學(xué)生的吃苦潛力。

  6、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識。

  7、號召學(xué)生用英語交談提高口語潛力。

  以上是我的推薦,期望采納!

家長對學(xué)校的建議書6

  近期新聞報道的小學(xué)生、幼兒園孩子被殘害的事故很多,事故后學(xué)校都有很多的“防范措施”!但為何在事后才推出措施呢?校方是否能夠吸取眾多“血的教訓(xùn)”,在未發(fā)生事故之前推出防范措施,真正做到防范于未然!

  此類兇徒瞄準(zhǔn)了小學(xué)校園、幼兒園為作案場所,主要是因?yàn)椋哼@些地方保安力量非常薄弱,被害人更加是沒有反抗的能力,而被害者非常集中,所以能夠輕易的作案得手!如果作案現(xiàn)場在中學(xué)、高中,結(jié)果就不會這樣的慘重!我上中學(xué)的時候就親眼目睹有兇徒持刀進(jìn)校園尋仇行兇,但兇徒刀傷了一名無辜學(xué)生后即被校方與同學(xué)共同制服。

  針對以上的情況,希望學(xué)?梢圆杉{以下建議的'若干條防范措施,讓兇徒覺得到中心小學(xué)犯案難以得手:

  1、校方保安應(yīng)該由身材高大的男保安擔(dān)任,最好是退伍軍人,讓歹徒產(chǎn)生形象上的威脅力。

  2、保安員站崗、巡邏時需要佩帶電擊警棍、手拷等,讓歹徒產(chǎn)生武器上的威脅力。而且,如果萬一出現(xiàn)險情亦可做及時的反應(yīng)。

  3、在全校范圍內(nèi)實(shí)施警報機(jī)制,并組織學(xué)生演練。舉例:發(fā)生危及生命的事故時拉響警報,讓全校教師、學(xué)生知道發(fā)生險情的時候要立即就近逃向安全地點(diǎn),如辦公樓內(nèi)。警報聲還可以使兇徒產(chǎn)生心理壓力,暫緩行兇。

  4、警報拉響時,主要出入口由男教師把守門戶,把歹徒暫時拒之門外,等待救援。

  5、警報可以連接110報警系統(tǒng),讓警察可以及時了解險情,及時開展救援行動。

  6、學(xué)校圍墻上安裝監(jiān)控攝像頭,由值班保安進(jìn)行室內(nèi)集中監(jiān)控。

  7、嚴(yán)格監(jiān)控非接送時間進(jìn)出學(xué)校的陌生人,必須與被訪老師通話確認(rèn)后再放行。

  8、非接送時間進(jìn)出學(xué)校的人,必須檢查是否有攜帶危險品再放行。

  9、接送時間是人流最為密集的時候,尤其是放學(xué)的時候。最好聯(lián)系警察到校門,對歹徒造成心理壓力,使歹徒不敢輕易犯案。

  10、放學(xué)后,未及時接走的同學(xué)的集中蹲候點(diǎn)在校門外,學(xué)生較為集中,應(yīng)該加大保安力度。

  11、學(xué)校內(nèi)任課老師多為女性,容易受到歹徒的侵襲,建議學(xué)校發(fā)放便于隨身攜帶的“防狼噴霧”等,用于防范萬一發(fā)生險情可以自衛(wèi)。

  安全設(shè)施建設(shè)的費(fèi)用可以向廣大家長征集,相信大部分家長們?yōu)榱撕⒆拥陌踩峭饨ㄔO(shè)的。

  希望校方能夠廣納良言,增加校園的安全建設(shè),讓全校教師、學(xué)生都可以擁有一個安全、放心的“中心小學(xué)”。

  小楊家長

家長對學(xué)校的建議書7

敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  您好,我的女兒今天走進(jìn)這所優(yōu)美的校園,有幸成為你們的.學(xué)生,作為她的母親,我想對您說:我們希望您和其他老師,關(guān)心我的女兒,關(guān)注她的人格和喜好,讓她在學(xué)校里沒有恐懼。

  我們希望您和其他老師,喚起孩子的學(xué)習(xí)興趣,使她愿意學(xué)習(xí),喜好學(xué)習(xí),喜歡學(xué)校生活。

  我們希望您和其他老師,除了使孩子學(xué)會基本的知識外,還要有教養(yǎng),了解并能欣賞一些藝術(shù)。

學(xué)生家長:xxx

  日期:20xx年xx月xx日

家長對學(xué)校的建議書8

  我是xx年級3班學(xué)生xx同學(xué)的家長,非常感謝學(xué)校對孩子的培養(yǎng)教育,給了我兒子這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他能夠在學(xué)校這個溫暖的集體里接受教育長大成人。也非常感謝學(xué)校給了家長一次機(jī)會,傾聽家的意見,架起家庭——學(xué)校溝通的橋梁。下面我們將各們家長對學(xué)校的一些意見和建議匯總?cè)缦拢?/p>

  1、我贊同學(xué)校禁止學(xué)生帶零食進(jìn)校,但是帶點(diǎn)牛奶、谷粒等在有時放學(xué)比較遲,能及時充饑,否則每次回來都喊餓死。但是督導(dǎo)隊(duì)員在進(jìn)校后會翻書包、翻抽屜檢查。畢業(yè)班學(xué)習(xí)任務(wù)重,建議是否允許孩子帶點(diǎn)牛奶、谷粒等。

  2、學(xué)校教育很好,可惜運(yùn)動場呢?盼了6年!操場早日建好,多運(yùn)動。要注重學(xué)生的體育鍛煉。學(xué)校體育場所、設(shè)備、器具不夠。

  3、建議教師統(tǒng)一著裝。

  5、點(diǎn)心對孩子很重要,望學(xué)校下點(diǎn)功夫改善一下。學(xué)校點(diǎn)心可否用獨(dú)立包裝的(例:面包),這樣比較衛(wèi)生。

  6、希望學(xué)校對學(xué)生的品德教育要常抓不懈,進(jìn)行雷鋒式的教育,尤其是尊老愛幼方面的教育等。

  7、家長對學(xué)校師德師風(fēng)滿意!愿學(xué)校的老師能固定。

  8、希望學(xué)校多舉行一些有意義的活動,多開展些文藝活動,讓學(xué)生多方面發(fā)展。

  9、希望學(xué)校多種些花,美化校園。

  10、聽孩子說,學(xué)校技能科較少,希望多一點(diǎn)。

  11、學(xué)校師德師風(fēng)以投訴評定級別。

  12、形式新穎,多元發(fā)展,把江頭中心小學(xué)辦成一流名校。

  13、有一個與校領(lǐng)導(dǎo)溝通的平臺;有一個與老師和家長溝通交流的'平臺,如QQ群類。

  14、學(xué)校門口的交通安全請學(xué)校呼吁相關(guān)部門多多關(guān)注、協(xié)助。

  15、看能否每個教室配個擴(kuò)音器,這樣孩子會聽得更清楚。

  16、希望學(xué)校多形式促進(jìn)教師提高職業(yè)責(zé)任心。

  17、盼望學(xué)校在學(xué)業(yè)計(jì)劃中多增加些德育方面的教材。

家長對學(xué)校的建議書9

尊敬的各位家長:

  您好!

  恭喜您的孩子又長大了一歲,在這一學(xué)期您的孩子學(xué)習(xí)了不少文化知識,更為可貴的是他們漸漸喜歡上了讀書,在學(xué)校能借助拼音閱讀自己喜歡的圖書。其實(shí)一年級是培養(yǎng)孩子自主閱讀的關(guān)鍵時期,這個時期讓孩子閱讀圖文并茂的圖書,可以激發(fā)他們的閱讀興趣,培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力,潛移默化地提升孩子的文學(xué)鑒賞水準(zhǔn)和審美水準(zhǔn)。而且,一年級的孩子剛剛開始識字,您抽時間多陪孩子讀書,把握好培養(yǎng)孩子閱讀興趣的時機(jī),幫孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,對于孩子的一生都有非常積極的'影響。

  吉姆崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話:“你或許擁有無限的財富,一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會比我富有,我有一位讀書給我聽的媽媽。”這句話形象的點(diǎn)出了“親子共讀”的重要性!坝H子共讀”活動開展的目的就是以閱讀為紐帶,通過共讀,父母與孩子共同學(xué)習(xí),一同成長,讓家長在與孩子共讀經(jīng)典的日子里一起享受書香,體驗(yàn)快樂,收獲成長,為孩子創(chuàng)造更好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

  放寒假了,我校為進(jìn)一步落實(shí)好“書香校園”工程的延伸工作,提升您孩子的讀書能力,特安排“親子共度美好時光、親子共讀一本好書、親子共享文化滋養(yǎng)”快樂假期讀書活動,希望您能大力支持與配合。

  為了督促您的孩子認(rèn)真讀書,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,我們誠摯的向您提出如下建議:

  1.家長讀故事,激發(fā)興趣。

  家長以講故事的形式給孩子讀書,時間不限,但必須要求孩子專注地聽;家長讀故事,孩子必須手指著字,也就是語文識字中所說的隨文識字,目的是讓孩子多認(rèn)一些字,時間可以從十分鐘到十五分鐘,再到二十分鐘。

  2.自己拼讀,體驗(yàn)成功。

  孩子學(xué)完了拼音后,要求課外閱讀必須是孩子自己拼讀,遇到困難了,才能請家長幫助。這樣循序漸近地進(jìn)行閱讀要求,鞏固拼音知識。同時,希望家長能做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo),讓孩子閱讀從困難到逐步讀得連貫的過程中,體驗(yàn)到了成功的快樂。

  3.設(shè)計(jì)一張簡單的讀書登記表,記錄讀書時間、內(nèi)容、頁數(shù)。根據(jù)孩子讀書的數(shù)量與質(zhì)量,進(jìn)行獎勵,激發(fā)孩子讀書興趣。

  4.認(rèn)真和孩子共同讀完老師給孩子推薦的必讀書目,有選擇地指導(dǎo)孩子閱讀選讀書目。根據(jù)一年級學(xué)生識字量有限這一特點(diǎn),我們精心選擇了適合他們閱讀的一些書籍,推薦給您:

  必讀書目選讀書目《灰姑娘》《小克勞斯與大克勞斯》《三百六十五夜故事》《親愛的笨笨豬》《丑小鴨》《楊紅櫻親子共讀繪本故事》《寓言故事》《木偶奇遇記》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《一只孤獨(dú)的烏鴉》新學(xué)期開校后,我們會考查您的孩子在假期的讀書情況,根據(jù)學(xué)生的閱讀數(shù)量及質(zhì)量,讀完一整本書的頒發(fā)讀書“小書迷”卡,讀完六本書的頒發(fā)讀書“小碩士”卡,讀完十本書的頒發(fā)讀書“小博士”卡。

  家長朋友們要積極配合我校開展的快樂假期讀書活動,也讓我們攜起手來,和孩子們一起全身心投入到讀書活動中去,分享讀書的快樂,體驗(yàn)閱讀的幸福!讓每一個孩子在老師、家長的精心呵護(hù)與引領(lǐng)下,都成為愛讀書、會讀書的人。

  20xx年1月10日

家長對學(xué)校的建議書10

  非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對我的孩子作了很好的教育,才讓我的孩子變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長。我知道,教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作,也是我們家長的責(zé)任,教育需要家庭與學(xué)校共同努力,在學(xué)校的教育中我覺得可以多做做這些工作:

  1、希望學(xué)校多開展些以家庭為主題的親子活動,以增加相互間了解共同進(jìn)步?梢缘脑,家長會放在傍晚或者休息日。

  2、希望學(xué)校能不定期的組織家長學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法,使學(xué)校家庭社會整個教育體系不脫鏈。

  3、希望學(xué)校能夠一如既往地為學(xué)生提供接觸社會、了解社會的各種活動,能多辦一些社會主體實(shí)踐活動,讓學(xué)生多關(guān)注一些學(xué)習(xí)以外的其他知識。加強(qiáng)學(xué)生動手能力,開展各類興趣活動如科技學(xué)習(xí)等,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好及主見。

  4、希望學(xué)生和老師的溝通方式保持暢通,老師能夠及時發(fā)現(xiàn)掉隊(duì)的學(xué)生,及時與家長溝通,建立預(yù)警機(jī)制。

  5、建議組織學(xué)生討論些有爭議的問題,如零花錢應(yīng)如何用,作業(yè)應(yīng)多或少,叛逆期等,以培養(yǎng)口才,反應(yīng)能力。

  6、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣,加強(qiáng)管理,嚴(yán)格要求,全面教育學(xué)生,使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過每一個學(xué)期。

  7、增加些課外的體育鍛煉活動,讓學(xué)生自由活動的時間多些,提高孩子的身體素質(zhì)。

  8、希望能在學(xué)生中間設(shè)置類似課外書監(jiān)管小組的組織,讓學(xué)生拓寬知識的同時,杜絕學(xué)生間有不好的課外書流傳,讓學(xué)生讀一些感興趣的`、種類多樣的、能幫助學(xué)生多了解社會或能學(xué)習(xí)到日常知識的課外書籍。也可在班上開設(shè)讀書角,截載文章來豐富它。

  9、希望老師與學(xué)生之間能加強(qiáng)交流,最好老師能盡量調(diào)動學(xué)生的好奇心,并很好地給予教導(dǎo)。在學(xué)生犯錯的時候,希望能給予耐心的了解,杜絕責(zé)罵與怪罪,希望能教會學(xué)生對與錯的正確辨別。

家長對學(xué)校的建議書11

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師:

  您們好!

  我是xx年級3班學(xué)生xx同學(xué)的家長,非常感謝學(xué)校對孩子的培養(yǎng)教育,給了我兒子這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他能夠在學(xué)校這個溫暖的集體里接受教育長大成人。也非常感謝學(xué)校給了家長一次機(jī)會,傾聽家的意見,架起家庭——學(xué)校溝通的橋梁。下面我們將各們家長對學(xué)校的一些意見和建議匯總?cè)缦拢?/p>

  1.我贊同學(xué)校禁止學(xué)生帶零食進(jìn)校,但是帶點(diǎn)牛奶、谷粒等在有時放學(xué)比較遲,能及時充饑,否則每次回來都喊餓死。但是督導(dǎo)隊(duì)員在進(jìn)校后會翻書包、翻抽屜檢查。畢業(yè)班學(xué)習(xí)任務(wù)重,建議是否允許孩子帶點(diǎn)牛奶、谷粒等。

  2.學(xué)校教育很好,可惜運(yùn)動場呢?盼了6年!操場早日建好,多運(yùn)動。要注重學(xué)生的體育鍛煉。學(xué)校體育場所、設(shè)備、器具不夠。

  3.建議教師統(tǒng)一著裝。

  4.點(diǎn)心對孩子很重要,望學(xué)校下點(diǎn)功夫改善一下。學(xué)校點(diǎn)心可否用獨(dú)立包裝的(例:面包),這樣比較衛(wèi)生。

  5.希望學(xué)校對學(xué)生的品德教育要常抓不懈,進(jìn)行雷鋒式的'教育,尤其是尊老愛幼方面的教育等。

  6.家長對學(xué)校師德師風(fēng)滿意!愿學(xué)校的老師能固定。

  7.希望學(xué)校多舉行一些有意義的活動,多開展些文藝活動,讓學(xué)生多方面發(fā)展。

  8.希望學(xué)校多種些花,美化校園。

  9.聽孩子說,學(xué)校技能科較少,希望多一點(diǎn)。

  10.學(xué)校師德師風(fēng)以投訴評定級別。

  11.形式新穎,多元發(fā)展,把江頭中心小學(xué)辦成一流名校。

  12.有一個與校領(lǐng)導(dǎo)溝通的平臺;有一個與老師和家長溝通交流的平臺,如QQ群類。

  13.學(xué)校門口的交通安全請學(xué)校呼吁相關(guān)部門多多關(guān)注、協(xié)助。

  14.看能否每個教室配個擴(kuò)音器,這樣孩子會聽得更清楚。

  15.希望學(xué)校多形式促進(jìn)教師提高職業(yè)責(zé)任心。

  16.盼望學(xué)校在學(xué)業(yè)計(jì)劃中多增加些德育方面的教材。

xxx

xx年xx月xx日

家長對學(xué)校的建議書12

尊敬的老師

  你好:

  暑假快過完了,在整個假期中,我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問題,如果不及時糾正,會成為習(xí)慣,對將來的發(fā)展會產(chǎn)生影響的,所以我想在這里提幾點(diǎn)建議,希望我們共同攜手對孩子進(jìn)行教育,是孩子得到良好的發(fā)展。

  一、作業(yè)量方面,是不是應(yīng)該有目的性,讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高;

  二、作業(yè)質(zhì)量反面,應(yīng)該嚴(yán)格要求,不要潦草,不許混亂是吧?

  三、在讀書方面應(yīng)該做出明確的.要求:讀什么書,怎樣讀,讀到什么程度?是否寫讀書筆記?

  四、在作文方面,應(yīng)該不止一定數(shù)量的作文,而且要求一定認(rèn)真寫好,從字?jǐn)?shù)到內(nèi)容到質(zhì)量都要有名求的要求,才可以使孩子努力寫好;

  五、日記的數(shù)量方面,大體應(yīng)該假期最起碼應(yīng)該些20——30篇,把自己在假期的事情都寫一些,不僅可以對假期生活做好記錄,也可以鍛煉寫作能力,積累寫作素材不是嗎?

  總之,在假期中,我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿意,但是我提出的建議也不一定是對的,如果我說的不對,希望諒解,對你個人沒有什么,只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關(guān)照!

  XXX的家長。

  此致

敬禮!

  建議人:

  20xx年xx月xx日

家長對學(xué)校的建議書13

  1、監(jiān)督孩子別到商店亂花錢、少買垃圾食品。

  2、操場灰塵大,把操場建的大一些,跑道寬一些。

  3、學(xué)校多搞一些娛樂活動。

  4、希望學(xué)校能加強(qiáng)品德教育,加強(qiáng)學(xué)校校園及周邊管理。

  5、餐廳建的大些。

  6、教導(dǎo)學(xué)生不要輕信別人的話,以免上當(dāng)。

  7、要全面抓,做到德智體美勞全面發(fā)展。

  8、老師上課鼓勵學(xué)生大膽舉手發(fā)言。

  9、學(xué)校多安排體育鍛煉,組織一些有趣的活動,讓孩子參與。

  10、讓每個孩子講普通話。

  11、對待每一個孩子一視同仁。

  12、對孩子多鼓勵,少批評,不打罵體罰孩子。

  13、培養(yǎng)孩子,多讀課外書。

  14、講好環(huán)境衛(wèi)生,注意廁所清潔。

  15、認(rèn)真做好眼保健操,講好用眼衛(wèi)生。

  16、盡量少用投影儀教學(xué),對孩子眼睛刺激較大,老師講課時盡量往中間寫,大點(diǎn)寫。

  17、希望多舉辦一些文藝活動。

  18、培養(yǎng)孩子寫作、觀察能力,多做書法練習(xí)。

  19、對學(xué)生嚴(yán)格要求。

  20、老師多和家長溝通交流,讓家長掌握孩子的學(xué)習(xí)情況。

  一、關(guān)于生活健康:

  從生活上多照顧;吃飯要分碗,勿湯泡飯,也不要湯不夠;改善午餐、水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量;校內(nèi)進(jìn)行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪孩子的休息時間;課間、中午讓學(xué)生放松;用眼衛(wèi)生;注意學(xué)生的書寫姿勢;增加學(xué)生運(yùn)動量;穿校服;天熱了,飲水保證供應(yīng),不能斷水;

  二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān):

  作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當(dāng)減少課外作業(yè),提高布置作業(yè)的質(zhì)量;孩子學(xué)習(xí)壓力較大,雙休日也做作業(yè);考試難度偏大,提高部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣,不是增加作業(yè)、考試的難度;多點(diǎn)玩的時間,少點(diǎn)作業(yè),降低作業(yè)難度,做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn);

  三、關(guān)于家校溝通:

  及時跟家長聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況;加強(qiáng)家;樱嗯c家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況;經(jīng)常組織公開課,讓家長更多的了解孩子的在學(xué)校的.情況;希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度;多些家長開放日,家;拥幕顒;在今天電腦普及的前提下,還是希望班主任老師用一個筆記小本子,家校通聯(lián)系和溝通;適當(dāng)減少家長簽名的地方,如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通,應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系,反映學(xué)生在學(xué)校的情況,班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會;

  四、關(guān)于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法:

  因材施教;更多的理解每個孩子;培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈;多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生;注意個性培養(yǎng);改善與學(xué)生交流方式,注重孩子的特點(diǎn);對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見;

  加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo);要放大優(yōu)點(diǎn),淡化缺點(diǎn);盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn),多給予鼓勵。對付每個學(xué)生;

  加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通,針對孩子的性格給予教育;如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注,是需要思考的問題,教育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象,所以歸根到底,學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評為主,要表揚(yáng)鼓勵,多給孩子展示機(jī)會;老師要正確分析每個學(xué)生的具體狀況,對癥求藥,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力;多鼓勵,多交流,學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。多鼓勵孩子,增強(qiáng)自信,培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評價每一個孩子,不要對幾個人特別偏愛;多關(guān)注細(xì)節(jié),多全面發(fā)展,少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術(shù)特長的學(xué)生,要堅(jiān)持長期培養(yǎng);盡量多鼓勵學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生自信心;

  五、關(guān)于各科學(xué)習(xí):

  多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容,最好能非常明確具體,現(xiàn)在有指導(dǎo),但明確、具體尚不夠;音樂、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化;英語教學(xué)上,在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫;教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子,淡化分?jǐn)?shù),使學(xué)生喜歡學(xué)校;希望語、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;

  六、關(guān)于實(shí)踐能力培養(yǎng):

  全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會盡量多;多增加一些有意義的集體活動;對孩子進(jìn)行一些吃苦教育;多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí);多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散;加強(qiáng)一些政治教育;多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動;多一些與國外孩子交流的機(jī)會;增加點(diǎn)勞動;讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育,培養(yǎng)孩子的互助能力;希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動,讓孩子親近自然,接近社會;通過學(xué)校的引導(dǎo),讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活能力;希望學(xué)校多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書;對社會適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。

  七、其他:

  社會實(shí)踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力,否則變成家長作業(yè);只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。

家長對學(xué)校的建議書14

  一、關(guān)于生活健康:

  從生活上多照顧;吃飯要分碗,勿湯泡飯,也不要湯不夠;改善午餐、水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量;校內(nèi)進(jìn)行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪孩子的休息時間;課間、中午讓學(xué)生放松;用眼衛(wèi)生;注意學(xué)生的書寫姿勢;增加學(xué)生運(yùn)動量;穿校服;天熱了,飲水保證供應(yīng),不能斷水;

  二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān):

  作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當(dāng)減少課外作業(yè),提高布置作業(yè)的質(zhì)量;孩子學(xué)習(xí)壓力較大,雙休日也做作業(yè);考試難度偏大,提高部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣,不是增加作業(yè)、考試的難度;多點(diǎn)玩的時間,少點(diǎn)作業(yè),降低作業(yè)難度,做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn);

  三、關(guān)于家校溝通:

  及時跟家長聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況;加強(qiáng)家校互動,多與家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況;經(jīng)常組織公開課,讓家長更多的了解孩子的在學(xué)校的情況;希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度;多些家長開放日,家;拥幕顒;在今天電腦普及的前提下,還是希望班主任老師用一個筆記小本子,家校通聯(lián)系和溝通;適當(dāng)減少家長簽名的地方,如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通,應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系,反映學(xué)生在學(xué)校的情況,班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會;

  四、關(guān)于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法:

  因材施教;更多的理解每個孩子;培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈;多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生;注意個性培養(yǎng);改善與學(xué)生交流方式,注重孩子的特點(diǎn);對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見;加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo);要放大優(yōu)點(diǎn),淡化缺點(diǎn);盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn),多給予鼓勵。對付每個學(xué)生;加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通,針對孩子的性格給予教育;如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注,是需要思考的問題,教育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象,所以歸根到底,學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評為主,要表揚(yáng)鼓勵,多給孩子展示機(jī)會;老師要正確分析每個學(xué)生的具體狀況,對癥求藥,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力;多鼓勵,多交流,學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。多鼓勵孩子,增強(qiáng)自信,培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評價每一個孩子,不要對幾個人特別偏愛;多關(guān)注細(xì)節(jié),多全面發(fā)展,少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術(shù)特長的學(xué)生,要堅(jiān)持長期培養(yǎng);盡量多鼓勵學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生自信心;

  五、關(guān)于各科學(xué)習(xí):

  多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容,最好能非常明確具體,現(xiàn)在有指導(dǎo),但明確、具體尚不夠;音樂、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化;英語教學(xué)上,在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫;教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子,淡化分?jǐn)?shù),使學(xué)生喜歡學(xué)校;希望語、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;

  六、關(guān)于實(shí)踐能力培養(yǎng):

  全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會盡量多;多增加一些有意義的集體活動;對孩子進(jìn)行一些吃苦教育;多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí);多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散;加強(qiáng)一些政治教育;多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動;多一些與國外孩子交流的機(jī)會;增加點(diǎn)勞動;讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育,培養(yǎng)孩子的互助能力;希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動,讓孩子親近自然,接近社會;通過學(xué)校的引導(dǎo),讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活能力;希望學(xué)校多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書;對社會適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。

  七、其他:

  社會實(shí)踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力,否則變成家長作業(yè);只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。

  作為一個家長對學(xué)校教育的十條建議:

 。ㄒ唬┫M麑W(xué)校圖書館能長期對學(xué)生開放,能讓孩子們親自進(jìn)入圖書館挑選書籍,寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī),希望教師給學(xué)生推薦一定的書目,學(xué)生讀書的成績要進(jìn)入評價,讀書的成果要有展示的平臺,如果可能,每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。

  (二)希望學(xué)校每個學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié),每個孩子都能在其中展示自己的才華,更希望每天的體育鍛煉能真正到位,培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣,希望學(xué)校能有意識的經(jīng)常利用廣播,播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。

 。ㄈ┫M麑W(xué)校能將成績作為學(xué)生的隱私,不要搞全班性的排隊(duì),因?yàn)槊總孩子的天賦是不同的,有的孩子付出的努力多而效果不一定好,更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較,“人比人。氣死人”,大人都怕比,何況孩子。但孩子自己的成績可以比較,作為教師,要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比,明天跟今天比,提倡超越自我。同時,還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù),可能的話,希望班主任有一個專門的觀察本,每個孩子一頁,讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。

 。ㄋ模┫M麑W(xué)校在可能的情況下,盡量把班級編得小一點(diǎn),班級人數(shù)不要超過四十人,一個超過四十人的班級,教師維持住紀(jì)律都很難,更談不上每個孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下,二十五人以下的班級是最為理想的。

 。ㄎ澹┫M麑W(xué)校對教師講解的時間加以限制,不要超過十五分鐘,因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習(xí)、實(shí)驗(yàn),沒有充分的'討論、交流,知識不能真正掌握,能力不會真正提升。杜郎口的經(jīng)驗(yàn)對農(nóng)村學(xué)校特別有意義,特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動手動口動腦的習(xí)慣,特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識,也特別有利于提高學(xué)生成績,希望學(xué)校能在教師中加以提倡,在可能的情況下,對杜郎口模式全面推行。

 。┫M麑W(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化,七年級舉手的很多,八年級不太多,九年級簡直不舉手了,這究竟是因?yàn)槭裁,除了學(xué)生本身的心理變異之外,教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任,希望學(xué)校將這個問題作為全體教師的研究課題。

 。ㄆ撸┫M麑W(xué)校有一個治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制,很多學(xué)生在進(jìn)入初中后,便因?yàn)閿?shù)學(xué)、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生,初二時這一現(xiàn)象更加顯著,怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語入門,怎么樣保持他們對這兩個學(xué)科的興趣與激情,學(xué)校是否可以加強(qiáng)對數(shù)學(xué)、外語教研組的領(lǐng)導(dǎo),多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課,多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究,也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學(xué)生的研究上,優(yōu)等生不是教師教出來的,能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。

 。ò耍┫M麑W(xué)校在可能的情況下,加強(qiáng)學(xué)生的營養(yǎng),初中的孩子正處于身體成長的關(guān)鍵時期,要按照科學(xué)合理足夠的原則,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費(fèi)只要基本合理,家長還是愿意并且能夠承擔(dān)的。

 。ň牛┫M⒆釉趯W(xué)校感到快樂,更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對自己的關(guān)照,記得自己在學(xué)校班級曾經(jīng)擁有的開心,如果孩子在校園感到焦慮與恐懼,如果學(xué)生有了煩惱與憤怒,希望他們能得到及時的心理疏導(dǎo),也希望他們能有一個合適的發(fā)泄場所。

 。ㄊ┫M⒆幽艿玫降谝,但事實(shí)上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一,希望學(xué)校在評比孩子時有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn),特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài),希望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感。希望孩子能擺脫題海,教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí),希望教師能通過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的,但不是唯一重要的,希望孩子們不是每天起得最早睡得最晚。

家長對學(xué)校的建議書15

尊敬的校長

  您好!

  1、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下,也可以針對每個學(xué)生特點(diǎn)因材施教,希望在這方面下點(diǎn)功夫。

  2、希望學(xué)校食堂的飯菜質(zhì)量有所提高。

  3、把每一個孩子培養(yǎng)成對社會有用的人才。在學(xué)校里不管是小班還是平行班我希望都能配備一樣的教師,不要把好老師分到小班,往平行班也安排一些好教師。

  4、每周至少放一天假,讓學(xué)生有一天休息時間洗洗澡、換洗一下校服,放松一下大腦。

  5、對受到處分的同學(xué)能否盡快解除處分,消除學(xué)生的心理壓力,全身心地投入到學(xué)習(xí)中。

  6、對英語不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個英語輔導(dǎo)班,利用一些自習(xí)時間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。

  7、孩子在課堂上的.學(xué)習(xí)環(huán)境不是太理想,有的老師上課聲音壓不過學(xué)生。希望老師要提高管理水平和綜合素質(zhì),上課要有感染力,知識點(diǎn)要講到位。

  8、誠懇希望學(xué)校能給學(xué)習(xí)差的學(xué)生辦一個補(bǔ)習(xí)班。

  9、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示進(jìn)步和才藝的窗口和舞臺。如,辦校報,登載學(xué)生的文章。激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。

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