給學校的建議書優(yōu)秀15篇
隨著社會一步步向前發(fā)展，建議書在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，建議書不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至棄之不用，它具有較強的可塑性。相信很多朋友都對寫建議書感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的給學校的建議書，歡迎大家分享。
給學校的建議書1
親愛的同學們：
方寸綠地，滋潤人心。
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在窗明桌凈的教室中讀書時，一定會更加全神貫注；當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，一定會倍感心情舒暢。為了能夠使我們的'學習更舒心，生活更愜意，校園更和諧，我們特向全體在校生發(fā)出如下倡議：
一、要愛護校園環(huán)境，不亂丟果皮、紙屑及廢棄物。
二、要愛護花草樹木，不折枝，不摘花，不踐踏草坪。
三、要愛護公共設施，不損壞教室門窗、桌椅及教學設備。
四、要維護公共秩序，不在公共場合大聲喧嘩，不制造噪音。
五、要維護教室清潔，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫。
六、要營造良好學習氛圍，不在課堂上吃、喝東西，不隨意出入教室。
七、要樹立大學生良好風貌，不吸煙，不說臟話，不隨地吐痰。
八、要養(yǎng)成節(jié)約習慣，不浪費水、電，不浪費糧食。
讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，爭做環(huán)保校園的先行者！使衛(wèi)生不再是外在強加的約束，而是我們內(nèi)化的自律；使環(huán)保不再是純粹的理念，而是我們自覺的言行！ 讓和諧優(yōu)美的校園環(huán)境，因我們而更美好！
建議人：
時間：
給學校的建議書2
敬愛的校長：
您好!
我寫這封建議書，并不是對您不滿，請您原諒。
以前，我們學校的每一條教室走廊都備有一個鐵的`水桶，是供同學們喝水的，而現(xiàn)在沒有了。您知道嗎?有些同學上體育課的時候，忘了帶水去學校，體育課一下課，他們就跑的水龍頭前，把水龍頭打開，用手接著水來喝，這不僅不衛(wèi)生，也影響了同學們的身體健康啊!因此，我建議以下幾點：
1.在每條走廊安裝一個飲水機。
2.廣播通知每位同學帶一個不易打爛的杯子來學校，便于口渴的時候裝水喝，這樣，同學們的書包也會輕點。
3.在每條走廊安排幾位文明小使者，讓他們管一管，不讓同學們用口接水喝。
4.飲水機的水喝光了，要及時加水。
校長，我希望您能采納我的建議。
五(5)中隊：馮憶思
20xx年4月25日
給學校的建議書3
尊愛的校長：
您好！我是五年級的一名學生，我在學校讀了六年的書，也在學校生活了六年，學校就像是一個大家庭，歡笑聲，追逐聲……可我在學校發(fā)現(xiàn)幾個問題，就是同學們亂吐痰，亂扔垃圾，不講禮貌……為了學校，我向你提出以下建議：
1、讓同學不亂吐痰，不亂扔垃圾，如果被抓到的話，一個同學就扣1分。
2、讓每位同學把果皮，包裝袋都扔到垃圾桶里去。而易拉罐呢，就把易拉罐賣給廢品回收那里，得到的錢用來買書放進圖書館。
3、多種一些花草，使學校的'空氣更清新，也美化了學校。
4、每當我們?nèi)ド显绮僬n和上完早操課，上下樓梯時，同學們都推，擠，使的我們有的同學都摔倒了。為了不讓同學們受傷，所以要讓體育老師維持秩序，必須要做得快，齊。
5、許多同學都亂說臟話和粗口，所以，您應該嚴格要求他們，做個文明禮貌的小學生。
以上建議是否可采用，請參考。
此致
敬禮
六年級：曾xx
xx年xx月xx日
給學校的建議書4
敬愛的學校領導：
你們好！
由于你們的正確領導，我們學校在各方面都取得了優(yōu)異的成績：學習成績遙遙領先；寫字水平突飛猛進；學生的素質(zhì)也在一步步提高。學校的各方各面都很不錯。學校的`環(huán)境也很好，希望你們能繼續(xù)發(fā)揚下去。但我們認為這個學校還有美中不足之處。在此，我給你們提幾條小建議，希望能對促使我們學校更加美麗起一定的作用。
第一：我們的操場太空蕩了。只有辦公室后面一排樹木顯得生機勃勃，其它的也有，但大部分都已經(jīng)死了，又干枯又沒勁兒。樹木在夏天的時候可以遮陽，我們每次上體育課的時候都被太陽曬得汗流浹背。多載幾棵樹可以使學生不易中暑，又能凈化空氣，真是一舉兩得！你們說是嗎？
第二：操場里的“菜園”需要清除。那是操場，是我們活動、玩耍的場所，怎么能讓教師家屬隨便種菜呢？
第三：我們的教學器材很缺乏，比如上自然課是用的實驗器材，學校應該給我們供應，希望你們能購買一批教學器材，供老師為學生們講課時使用，從而使學生們的理解更加深刻。
我即將小學畢業(yè)了，即將告別我親愛的母校。我不能為學校做些什么大貢獻，只有把這些小意見送給母校，愿我的母校更美麗。
祝你們：
工作順利
身體健康！
你們學校的一名少先隊員：
**
*年*月*日
給學校的建議書5
同學們：
你們都明白，我們此刻的自然環(huán)境越來越糟糕了，我們所逐年使用的資源也逐年減少了，期望我們從自身的一點一滴做起，因為保護環(huán)境，人人有責。
我給同學們舉個例子。此刻離我家不遠處的那條石榴河，在我爺爺小的'時候，還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天之時他們總?cè)ヌ怂鎯�，打水仗�？扇缃裱巯挛覀兇丝趟姷降哪菞l肉桂河呢，完全或者說不是往日的那種風光了，已經(jīng)變成垃圾魚蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。
由此，我鄭重的為大伙兒提推薦幾條推薦：
一、不得把垃圾丟進河道里或者上時街道之上，務必裝入垃圾桶內(nèi);
二、洗完手后必須把水龍頭擰緊，以免漏水;
三、不用電是隨手開動電源，以免浪費電;
四、寫字時不得有幾個字寫錯就把整張紙撕掉的行為;
五、不隨地吐痰，不制造噪音;
六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染;
七、要植樹造林，愛護樹木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。
我們作為新時代的小學生，我倡導學生們提高環(huán)保意識，同時也推薦叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻出自我了冀望力量。因為保護環(huán)境，刻不容緩!
讓我們好好地理環(huán)境的保護并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，人類最后一滴水，將會正式成為悔恨的淚!
建議人：xx
日期：20xx年xx月xx日
給學校的建議書6
尊敬的學校領導：
光陰似箭，日月如梭。入校時，還是年幼無知的我們；眨眼間，已成為了少年。在母校度過的光陰，我們永遠不會忘懷。在最后的一個月里，我要為學校提出一些建議。
學校的圖書館雖然是開放的'，但是，開放的時間卻太少了，一個星期，只有一節(jié)課�！皶皇悄芙杌丶铱吹膯�？”是的，書的確能借回家看，但是，看書快的人，兩三天就能夠看完一本書，接下來該怎么辦呢？“可以和同學交換看呀！”可萬一那個人把書弄破了，怎么辦��？這個又怎么講的清呢？
所以，我提出以下建議供參考：
１、一天之中，第一次下課能夠給某幾個班借書，第二次下課換幾個班，這樣就不會導致書看完后，得等很久才能借書。
２、把每一本書都貼上條碼，把紅外線掃描器、條碼系統(tǒng)結(jié)合。同學只要選好書以后，刷一下書上的條碼就可以了。有了這些，老師就不用一直在圖書室里登記了。
�。�、還要有吐卡機和放置檢查門，借好書后，吐卡機吐卡，帶著卡走出檢查門。一旦發(fā)現(xiàn)有人沒有登記就把書拿走后，檢查門會立即攔住他。這樣書就不容易被偷走了。
�。�、把圖書室列入班級包干區(qū)，這樣就不用老師管著衛(wèi)生，教室也能干干凈凈的。
書是人類進步的階梯，如果沒有了書，人類就缺少了一項重大的財富。所以，我們不僅要看好書，還要愛護書，不論是自己的，還是圖書館的。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
給學校的建議書7
親愛的校長：
請想像當我們一踏進校門，我們可以看見茵茵綠草；請想像我們一踏進校門，我們可以仰望廣袤藍天；請想像當我們一步進校門，我們可以細細聆聽鳥囀；懇請你想像當我們一同步進校門，我們可以感受到徐徐的、清爽的微風輕拂顏面，我們可以感受到大自然正婆娑起舞，正跳著一曲扣人心弦的華爾滋。假如我的學校生氣蓬勃、生意盎然，我希望校長能將一花、一草、一木灌注在教學上，讓我們在大自然的洗禮中體悟出科學的奧妙。假如我的學校不再只有基本的教學用具，不再只有黑板、粉筆及課桌椅，我希望校長能重新打造學校，讓春的鳥語花香、夏的蔭木鳴蟬、秋的紅楓落葉及冬的寒梅枯木圍繞整座校園，使學生們在自然中學習，且在學習中發(fā)掘自然的可人及曼妙。
假如我的學校不再如此一成不變，我希望校長能親自教導我們，指點我們?nèi)绾闻c自然萬物和平相處，如何擁抱大自然，讓我們將這份愛傳遞給她，并使我們領悟：人類與自然始終互相羈絆。也許當學校占地增大，多了一塊綠地，我們的學習生活擁有了更寬廣的空間，陽光也能不經(jīng)阻撓的'灑落了一地熱忱及狂野。我相信，當我們的校園增添了許多芳馥的花草或是一片沃土，太陽也將為我們喝采，我們也能再自然的擁戴下更加奮發(fā)向上。
親愛的校長，無論何時何地，學生們只企求能投入大地的懷抱，尋得最初、最深刻的感動。仰望藍天白云，您也能挖掘出那份永恒存在的真諦。
給學校的建議書8
尊敬的李校長：
您好！
在這里我想和您說些心里話。
親愛的母校拉著我們的手，一起走過了六個春秋，在這六年里，我們從天真爛漫的孩童成長為文明禮貌的紅領巾，從不懂事的小頑皮變成了德智體美勞樣樣優(yōu)秀的三好學生。這一切的一切，都離不開您的努力工作。我們成功后的笑容中包含了您辛勤的汗水，我在美麗的校園玩耍時，發(fā)現(xiàn)了幾個微不足道的小缺點。
我看到老教學樓的墻壁上有幾條裂縫，使我不由得擔心教學樓里學生的安全起來。回到家后，一直做建筑工程的爸爸告訴我，那沒關系，不會危及到學生的安全�？晌疫�是要建議您，希望您能讓工人用水泥刷補裂縫，從而達到更安全的目的。我還希望能把灰暗破舊的'樓刷上明亮色彩的漆。讓這棟“三朝元老”在陽光的沐浴下更加朝氣蓬勃，燦爛輝煌吧。
還有一個建議，不知道您注意到?jīng)]有？學校操場經(jīng)�！按箪F漫天”，課間和體育課我們在操場上活動，都感到嗆得難受。希望能在跑道兩邊鋪上草坪。這樣既可以抑制灰土作亂，又不影響我們運動。真是一舉兩得，又何樂而不為呢？
這是我的一些不成熟的建議，希望您能采納。讓我們擁有一個更美麗的校園。
祝您身體健康，事業(yè)順利，工作愉快，萬事如意。
學生：xxx
20xx年xx月xx日
給學校的建議書9
敬愛的校長：
您好！我是六年七班的一名學生，名叫___。我即將小學畢業(yè)離開母校�；貞浟陙砟感５念I導和老師對工作高度負責的態(tài)度，令我感動；老師對我們的關心、體貼、愛護和教育都歷歷在目。為了讓一撥一撥比我小的小弟弟、小妹妹們能更好地在母校中生活、學習，我向您提一點建議。
雖然我們生活在北方，可夏天還是會很熱。因為天氣炎熱，有的同學上課就會不注意聽講、溜號，非常影響學習。有時因為天氣炎熱，我們就會把窗戶打開來通風、散熱�？捎袝r風大，窗簾會飛起來，有的同學就會向外看，而且灰塵飛進來教室也會很臟。所以我想建議學校在有條件的`時候為教室和老師的辦公室安裝空調(diào)，如果沒有條件，那么安裝一下電風扇也可以。
我希望學校在每個班級里掛三臺電風扇，第一臺掛在講臺上面，給老師扇風，讓老師在涼爽的環(huán)境中為我們講課。第二臺掛在中間，第三臺掛在最后，這樣全班同學就都能感受到清涼，就可以安心地聽課、學習了。
可安裝了電風扇也有一些安全問題，這里我想到了一些應對措施：
第一，在班里可以設一個負責開關電風扇的人員，在天熱的時候打開電風扇，讓同學們感受一些涼意，天氣不熱時，就不需要打開電風扇，這樣也可以節(jié)約用電。而且每天放學前要檢查一下電風扇是否已經(jīng)關閉，保證電風扇的安全使用。
第二，定期檢查，一方面檢查電路，以防電路出現(xiàn)故障，發(fā)生危險，一方面檢查電風扇，防止電風扇出現(xiàn)故障，讓同學們在炎熱的夏天沒有電扇吹。
以上是我的建議，望校長能夠采納。
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
給學校的建議書10
1、 校園網(wǎng)絡的建設需超前運作。
隨著社會信息化發(fā)展，學生對于信息資源的自由獲取是大學應該提供的最重要、最關鍵的服務，圖書館的建設與管理需要加大投入外，學生用網(wǎng)絡建設需要超前運作。
如果我們在學校的任何一個角落里都能自由的與外界互聯(lián)網(wǎng)自由聯(lián)通，我們學校為學生提供的教育平臺就不僅僅是這三千多畝地，而是廣闊的世界。好多學生的“裹步不前”不是不努力，而是對信息資源的獲取過于單一或貧乏，讓網(wǎng)絡資源成為激勵學生進取的源頭活水是事半功倍的事情。
至于網(wǎng)絡化后出現(xiàn)某些問題是必然的，同時應該啟動“網(wǎng)絡平臺的配套干預制度”，不是對學生進行監(jiān)控，而是對網(wǎng)癮學生實施人性化的干預。
對貧困生的網(wǎng)絡化資源的引導與幫助應該成為大學補助制度的一個課題，對貧困生智力發(fā)展的支持遠遠比物質(zhì)支持要影響深遠。
2、輔導員的培養(yǎng)與學習。
我國的輔導員制度不會取消，但需要與時俱進。我校的輔導員講評制度需要改進。
能否對學生的思想素質(zhì)進行良性的影響，絕對不取決于講評制度的嚴格，而取決于輔導員的素養(yǎng)與能力。想通過說教影響學生的人生觀和價值觀的想法只是“善良的愿望”而結(jié)果往往是學生“身在曹營心在漢”，甚至逆反。
講評的效果在于質(zhì)量而非數(shù)量，質(zhì)量提高的前提是輔導員水平的提高，有針對性的加強輔導員在：職業(yè)生涯規(guī)劃、心理咨詢、人文修養(yǎng)等上的培訓，才能讓輔導員真正為學生發(fā)展細節(jié)的服務上贏得學生對老師的認同。
能清晰地解決困擾學生的一個實際問題遠比說教一個小時作用大。
這種培訓可以讓輔導員都有自己的特長與重點，利于輔導員的發(fā)展更便于指導學生。
說句實在話：我們這些輔導員天天玩命的干，學生誤解，教師不屑，方向不明確的生活很痛苦。
3、 加大社會實踐平臺建設
目前的社會實踐，大部分重點小分隊多是院校組織的，好多學生根本沒機會鍛煉，說道底制約的瓶頸有兩個問題：一是資金、二是安全。
資金好籌集，安全難保證萬無一失，現(xiàn)在多是獨生子女，真要出事誰都擔待不起。所以，帶隊老師、就業(yè)見習單位選人大多集中在“聽話”的學生身上，時間盡可能短、項目盡可能少、有隱患的'盡可能不做。所以，每年的社會實踐看起來熱熱鬧鬧對學生的實際鍛煉很少。
我建議，在實習前專門請專家對學生的在外安全針對性的輔導，不參加輔導學校對于社會實踐不進行資金支持;在學生實習期間，為學生專門設立投�；穑瑢W校、學生各掏一部分，打消指導老師和實習單位的顧慮，讓社會實踐學生更多的自我設計、獨立完成。
撇開對母校的感情之因素，我的切身體會是中醫(yī)學院害人不淺。
曾經(jīng)聽到這樣的話：進了中醫(yī)學院，你這一輩子就毀了!雖然此話確屬偏激，但其反映的問題卻是真實的。中醫(yī)專業(yè)畢業(yè)生工作難找，這已眾所周知。學了5年的中醫(yī)，出來才發(fā)現(xiàn)不管是中醫(yī)院還是西醫(yī)院，都是西醫(yī)的天下!即使是千辛萬苦在醫(yī)院找了個工作，除了倍受西醫(yī)同事的冷眼與不屑，還因為中醫(yī)執(zhí)照有“超范圍行醫(yī)”之嫌而成天提心吊膽!
這還不算，社會上反中醫(yī)的聲音此起彼伏，這些可憐的大學生們也經(jīng)常被納入“騙子”行列!在親戚朋友面前都不敢說自己學的是中醫(yī)，顏面掃地!
還有一點很重要，長期的“陰陽五行”教育的潛移默化使部分中醫(yī)大學生誤入歧途，不能理性看待這些古代的思想，這種長期的過程造成了科學素養(yǎng)與知識的一并流失!在這樣的社會里，這些誤入歧途的人其實近似罹患“人格障礙”了，會影響他們的社會功能。
中醫(yī)大學生，確實可悲!
下面是我對中醫(yī)大學生們的建議：
1.學好西醫(yī)臨床課，認真見習，掌握扎實的現(xiàn)代醫(yī)學基本理論與臨床技能。
2.掌握常用的流行病學方法與思維，學習循證醫(yī)學理論。
3.學好英語，掌握信息檢索技巧，熟悉專業(yè)的預防和診療指南，與時俱進，關注專業(yè)的新進展。
4.多上新-語-絲等網(wǎng)站看看人家對中醫(yī)的看法，自己客觀分析，不要被蒙在鼓里。
5.多跟經(jīng)驗豐富的老中醫(yī)出診，體驗中醫(yī)是否有效。若實際有效，學習老師的寶貴經(jīng)驗，若實際無效，分析原因，反思是中醫(yī)不行，還是老師不行。
6.理性地做好人生規(guī)劃，切忌頭昏腦熱，非醫(yī)不從。畢業(yè)后不是只有從醫(yī)一條路，要挖掘自己其他方面的才能。
7.不要盲目向別人推薦中醫(yī)療法，應在對疾病有全面深入了解的基礎上推薦，否則可能為誤人、害人。
8.若要支持中醫(yī)，要有理有據(jù)，不可人云亦云，更不可胡言亂語，否則將招人恥笑，更增進了旁人對中醫(yī)的抵觸。
9.多和師兄師姐探討交流，結(jié)合自身特點進一步完善成熟自己的人生規(guī)劃，盡量減少中醫(yī)背景對你事業(yè)的消極影響。
10.考西醫(yī)的研究生，徹底與中醫(yī)決裂!此乃中醫(yī)學院大學生人生規(guī)劃最具可操作性和具較高境界的形式。
給學校的建議書11
校長：
首先，感謝學校對孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們辛勞付出了！也非常感謝學校能給我們家長提供這次機會，能讓我們能說出自己的想法和建議。我們知道，教育孩子不僅是學校、老師的工作，更是我們家長的責任，所以，今后，我們一定會與老師互相配合，爭取讓你們的學生（我們的孩子）以后在各方面能有更大的`進步！
其次，說幾點意見和建議，這些建議也是我們許多學生家長的心愿。
1、希望學校為學生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學生在學校的生活豐富一些，激發(fā)學習潛力和動力。
2、建立所有老師和家長及學校的聯(lián)系方式簿，便于學校、老師、家長的聯(lián)系。
3、在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學生的學習興趣。
4、對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。
5、多組織軍訓活動，培養(yǎng)學生的吃苦能力。
6、讓學生多實踐學到的知識。
7、號召學生用英語交談提高口語能力。
以上是我的建議，希望采納！
建議人：
日期：
給學校的建議書12
對學校發(fā)展的看法和推薦
我校是一個農(nóng)村小學，發(fā)展過程中有許多問題，現(xiàn)就我校的狀況，談幾點我的看法和推薦。
一、我校現(xiàn)狀
不可否認，近幾年伊濱區(qū)已加大了投資教育的力度，紛紛撥出巨款新建、翻建、改建、擴建農(nóng)村小學校舍。就佳西石橋小學來說，許多硬件設施還很不到位。教室內(nèi)還沒有班班通設備，此刻仍然還是黑板+課桌，沒有相應的多媒體教學設備，不能滿足學生學習需要，各種教學器材、圖書等嚴重缺乏。跟其他大村的小學相比，我們的教學器材、圖書、多媒體教學設備都相差很多，更不用說跟白馬寺的小學相比了。由于國家計劃生育政策的實施，近年來學校生源隨之大幅度下降，這就造成了一個班的學生數(shù)最多不超過二十人，也就是一所學校六個年段的學生至多也僅有一百左右人。而按照我22個學生配備一個教師的方案，這樣一所學校最多只給安排五、六名教師的編制。這五、六位教師要負責學校的全部教育教學工作，如班主任工作、主科語、數(shù)、英教學工作，基能科如音體美、電腦、科學、社會、思品等等諸多學科，教師的嚴重不足就沒辦法安排專職的基能科教師，造成每一位教師不得不身兼數(shù)科，長此以往，農(nóng)村小學教師們由于力不從心而只能疲于應付質(zhì)量監(jiān)控中的主科語、數(shù)、英的教學，其他基能科只能是一個擺設，或被挪用上主科或讓學生自由放羊。至于圖書室、閱覽室、實驗室、多媒體教室等等都是空架子，根本起不到任何作用，充其量
只能是應付各級政府部門各種基礎教育達標的擺設罷了。其次，由于農(nóng)村生活條件，交通等方面的影響，被稱為教學能手的優(yōu)秀教師也紛紛進城。孩子們在這種環(huán)境下理解不到全面的培養(yǎng)教育，各方面素質(zhì)得不到全面的發(fā)展，對此，重視孩子教育的.家長們看在眼里，疼在心上。他們想幫子女擺脫困境，于是就想方設法，不惜重金，求爹爹告奶奶也要把孩子從農(nóng)村小學解救出來，送到辦學硬件都堪稱先進的城鎮(zhèn)小學來。這是農(nóng)村小學生源流失嚴重的根本原因。
二、讀書無用論打工潮的影響。
在比較落后的農(nóng)村，目不識丁的家長大有人在，由于封建思想的根深蒂固，不少家長還是認為讀書無用，加之家庭經(jīng)濟困難，生活拮據(jù)，所以認為孩子讀書是費錢又誤事的活，這樣就有一部分孩子中途輟學。也有的家長認為自我的孩子天生不是讀書的材料，所以不重視孩子的培養(yǎng)教育。近年來由于國家在用人機制上的政策轉(zhuǎn)變，普遍實行聘用制，再沒有傳統(tǒng)好處上的鐵飯碗，許多大學生待業(yè)在家，使得學生、家長對升學感到無望，對前途感到渺茫，高中、大學階段沉重的經(jīng)濟負擔，使得家長力不從心，據(jù)統(tǒng)計培養(yǎng)一個大學生至少需要6萬多元，這對于農(nóng)村家庭來說，的確是一個巨大的開支，況且畢業(yè)后還不知能否找到適宜的工作，所以，有些家長從實際思考，放下小孩上學，另辟捷徑。這更家讓家長們認為讀書無用，在這種讀書無用論的影響下，就有好多孩子失去了受教育的機會，再加上近年來由于國家政策的開放，經(jīng)濟的發(fā)展，超多農(nóng)民工涌入城鎮(zhèn)打工，這樣孩子們在家里無人照顧，所以只能帶在自我身邊。同時一部分富起來的農(nóng)民奮斗創(chuàng)業(yè)的同時，也深感自身缺乏知識的無奈，他們不期望子女們重蹈覆轍，于是把對孩子的培養(yǎng)教育當成是一種家庭投資，他們利用手中的資金，或到城市購置房產(chǎn)，把孩子的戶口遷出農(nóng)村，幫子女們跳
出農(nóng)門，或花高價贊助費、借讀費把孩子轉(zhuǎn)到自認為好的學校就讀。這又是造成部分農(nóng)村小學生源緊張的原因。
針對以上幾點，談談我對學校發(fā)展的幾點推薦。
一、加大投資力度，改善辦學條件。
抓緊時光改善我校的辦學條件，增加教學器材，添置圖書、多媒體教學設備等。抓緊時光安裝班班通教學設備。只有我們學校的辦學條件與白馬寺的小學相比條件不差了，那些流失到白馬寺的學生才會到本村來上學。
二、開展相應的幫扶教師培訓
我們學校的教師教學理念相比較較陳舊，再加上外出學習的機會不多，就算去聽一兩次相關的培訓課，也很難把學到的知識應用到自我的教學實踐中去。推薦每年可從城鎮(zhèn)學校派出職責心強，業(yè)務水平高的老師前往農(nóng)村學校支教，進行傳、幫、帶，幫忙農(nóng)村學校加強管理，發(fā)展學校教育規(guī)模，提高我們的教育教學質(zhì)量。也能夠與師院聯(lián)合，讓師院的學生來實習，把最新的教學理念帶進來。
以上幾點，是我對學校發(fā)展的幾點推薦與看法。
給學校的建議書13
敬愛的校長：
您好！我是六年級5班的一名學生。在六年的學習、生活中，學校、老師給了我們無微不至的關懷和教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學畢業(yè)生。
如今，我們就要離開學校了，離開那里的一切。我真有點舍不得。現(xiàn)在，我們的學校發(fā)展得很快，電腦室、語音室應有盡有，成為了設施完備的學校，老師也是經(jīng)過精挑細選才進來的，所以，大家在這里學習得也很輕松、愉快。
但是，作為學校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學校提幾項建議：1.多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的.再走。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。
2.上英語課、美術(shù)課到語音室、美術(shù)室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關資料展示出來。
3.恢復“生活實踐周”活動，讓同學們學會自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓，讓我們體會其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。
4.將圖書館開放，想借書的同學可以辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書情況，還可以在同學們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養(yǎng)了我們愛書、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得啊！
5.在體育課上多開設一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。敬愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議吧！
最后，祝您：身體健康！工作順利！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
給學校的建議書14
現(xiàn)在的中學生起得早，睡得晚，不少學生為完成當日作業(yè)，晚上過了11點，甚至過了12點才能入寢，第二天一早5:30又要艱難地爬起，7:00之前就得到校。這已成了多年普遍的現(xiàn)象。人，誰也離不了睡眠，中學生正處在身體的成長時期，睡眠的重要性不言而明。家長們常說，“不要讓孩子輸在起跑線上”“我的孩子要當尖子生，要上重點學校”等;學校老師們之間相比的就是：“我教的學生有多少考了高分，有多少在不久的將來進重點學校�！庇谑�，上課的時間大大延長，作業(yè)量只增不減。只要提一提當今中學生背的書包便能感受到沉甸甸的滋味。應試教育使人“瘋”了，不顧一切地追求考高分上重點校，犧牲睡眠不惜身體。
現(xiàn)在青少年的體質(zhì)大家很清楚，肩不能挑，手不能提，弱不禁風，近視眼成群。這樣的體格加上睡眠不足，后果不堪設想。少數(shù)尖子生以犧牲睡眠為代價考上了重點、名牌學校，日后的身體狀況會怎樣?能健康地生活和工作多少年?更多的非尖子生以犧牲睡眠為代價，傷害了身體，重點又沒上成，因身體原因，一般的工作和勞動又承受不了，今后怎么生存?
我們提出的正能量口號是：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。因睡眠不足傷害的是孩子的身體健康，影響孩子的一生。學生考試成績不高，老師和家長都有所驚動，學生也很痛苦。而學生睡眠不足常叫“困死了”，老師和家長卻無動于衷。當然，也有老師和家長用“頭懸梁，錐刺股”的傳統(tǒng)故事來教育孩子與困倦斗爭的，這只能使問題日趨嚴重。
建議中學生早晨到校的時間最好推遲半小時，如7:00到校改為7:30;中學的生理衛(wèi)生課要專門主講“人與睡眠”的課，所有的師生都要聽課;語、數(shù)、外等任課老師不得犯本位主義，不顧及學生的.其他課程和休息，加大作業(yè)量。各年級組長有權(quán)減少任課老師的作業(yè)量;學校要明確規(guī)定最晚的放學時間，時間一到要清校，任何老師和學生不得留校;校長、教務處長要檢查學生的睡眠情況，隨時提出改善措施。因作業(yè)量過大、長期睡眠不足發(fā)生青少年學生猝死的，要追究學校的責任，并影響校領導和老師工作業(yè)績的評定。
給學校的建議書15
尊敬的校長：
首先，非常感謝學校領導與老師對我們的孩子所做的優(yōu)質(zhì)的無私的教育，才讓我們的孩子日漸聰明、可愛、善良、樂于助人和尊敬師長；非常感謝學校能給我們家長提供這次機會，能讓我們能說出自己的想法和建議。我們知道，教育孩子不僅是學校、老師的工作，更是我們家長的責任，所以，今后，我們一定會與老師互相配合，爭取讓你們的學生（我們的孩子）以后在各方面能有更大的'進步！
其次，說幾點意見和建議，供學校和老師參考，不當之處還望諒解。
1、希望班上能有活潑的學習氛圍，盡可能地發(fā)揮每一節(jié)課的效率。
2、學生年齡小，正在長身體，平時能有良好的體育鍛煉，重視體育課的教學。
3、對學生在課堂上乃至學校所發(fā)生的不良行為或習慣能及時制止和教育，必要時希望您們能與我們交流，我們將萬分感謝您們的付出。
4、老師與學生之間能加強交流，小朋友非常崇拜老師，在心底里很依賴老師的。
5、有較為嚴格的學習時間規(guī)劃，該學習的時候能讓學生好好學習，該放松的時候能安排有益的、有趣的活動，小孩子時間觀念不強，老師交待的他很當一回事。
6、能有嚴格的課外書監(jiān)管小組，杜絕學生間有不好的課外書流傳，讓學生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學生多了解社會或能學習到日常知識的課外書籍，也可在班上開設并豐富讀書角，必要的時候可以讓每一位學生參與其中。
7、允許的話周末可以開設學生有興趣的課外實踐活動，孩子還小，人生觀還沒形成，幼小的心靈卻又比較脆弱，希望老師在學生犯錯的時候，希望能寬嚴相濟，而不是一味的責罵與怪罪。
幾點拙見，萬望見諒！
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