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給老師的建議書范文(范例15篇)
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,建議書與我們的生活息息相關(guān),建議書不是最終的定文形式,它可以被修改,被增刪,甚至棄之不用,它具有較強(qiáng)的可塑性。來(lái)參考自己需要的建議書吧!以下是小編幫大家整理的給老師的建議書范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
給老師的建議書范文1
敬愛的吳老師:
您好!
最近我班的`紀(jì)律很差,上課經(jīng)常講小話、換座位,課外也毫不約束自己。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的。為了強(qiáng)化我班紀(jì)律,我向您提出如下幾點(diǎn)建議:
1、上課時(shí),請(qǐng)同學(xué)們互相監(jiān)督,同時(shí)也請(qǐng)各個(gè)同學(xué)能夠自己約束好自己。
2、下課后、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評(píng),教育違紀(jì)同學(xué),并讓他(她)徹底改正。
3、請(qǐng)各位同學(xué)在自己的課本上寫一句名言警句,以便更好的管理好自己。
4、下課后,叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑,不要玩一些危險(xiǎn)游戲。做一些有益的活動(dòng)。如:跳繩、跳高、跳遠(yuǎn)等游戲。
5、每個(gè)星期都開展一些互助活動(dòng)的教育課。如果有誰(shuí)變壞了,就讓同學(xué)們教育他,并讓他改正。
為搞好我班紀(jì)律,強(qiáng)化管理。我特提出以上建議,供參考。如有不當(dāng),請(qǐng)批評(píng)指正。
建議人:xxx
給老師的建議書范文2
感謝老師對(duì)孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們辛勞付出了!作為學(xué)生家長(zhǎng),我想向老師提一些建議。這些建議也是我們?cè)S多學(xué)生家長(zhǎng)的心愿。
1 、希望老師為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái),讓學(xué)生在老師的生活豐富一些,激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。
2、建立所有老師和家長(zhǎng)及老師的聯(lián)系方式簿,便于老師、老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系。
3、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的.前提下,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教,每個(gè)老師都多用多媒體上課,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)老師能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班,利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。
5、多組織軍訓(xùn)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。
6、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。
7、號(hào)召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)能力。以上是我的建議,希望采納!
此致
敬禮!
學(xué)生家長(zhǎng):xxx
x年xx月xx日
給老師的建議書范文3
尊敬的各位老師:
4月23日是“世界讀書日”。曾看到這樣的數(shù)據(jù):中國(guó)人年人均讀書僅5。5本,俄羅斯人年人均讀書35本,猶太人年人均讀書65本。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)讓我們?yōu)槲覈?guó)國(guó)民的讀書現(xiàn)狀深感憂慮。教師是文明薪火的傳遞者,更需要讀書來(lái)涵養(yǎng)我們自己的精神,在交流過程里碰撞思想,在閱讀過程中體味幸福。營(yíng)造書香校園,必須從教師自身的閱讀做起!
蘇霍姆林斯基曾強(qiáng)調(diào):“學(xué)生的第一件愛好就應(yīng)當(dāng)是喜愛讀書。這種愛好應(yīng)當(dāng)終生保持下去!倍獙W(xué)生喜愛讀書,老師首先應(yīng)當(dāng)喜愛讀書,一個(gè)不愛讀書的人絕對(duì)教不出喜愛讀書的學(xué)生。教師讀書,才能在學(xué)生面前樹立活的榜樣;教師讀書,才能給予學(xué)生積極正確的引導(dǎo);教師讀書,才能擔(dān)負(fù)起教書育人的責(zé)任!
無(wú)庸諱言,老師們的工作任務(wù)重,壓力大,但我們只要發(fā)揚(yáng)“擠、鉆、韌”的釘子精神,每天擠出一點(diǎn)時(shí)間,細(xì)細(xì)研讀,慢慢品味,日積月累,就會(huì)學(xué)有所得,自己的教育理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平就會(huì)不斷提高。再以此指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,我們的工作就會(huì)做得更好,臨夏中學(xué)教職工核心價(jià)值觀才能真正落到實(shí)處。
我校有藏書10多萬(wàn)冊(cè)的圖書館,上學(xué)期開始又在教學(xué)樓設(shè)立閱覽室,圖書館每月都發(fā)布新書推薦。這些舉措在很大程度上體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)的.長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光和大氣做法,很好地促進(jìn)了學(xué)生的閱讀。然而在這個(gè)過程里,我們教師如何發(fā)揮引領(lǐng)作用,更好地推動(dòng)書香校園的建設(shè),也是這一形勢(shì)下給我們提出的新任務(wù)。
我們相信:
——讀書能夠使人生活得更加有品味;
——讀書能夠使人的內(nèi)心更加寧?kù)o;
———讀書能夠使人的職業(yè)生活更加有智慧;
——讀書能夠使一個(gè)民族更加強(qiáng)大。
我們應(yīng)該:
——留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;
——找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向;
——擠一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,開啟我們因機(jī)械工作而遮掩了的心智。
讓我們一起努力:
——閱讀,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;
——閱讀,讓博學(xué)和睿智豐富我們;
——閱讀,讓歷史和時(shí)間記住我們;
老師們,行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們做學(xué)習(xí)型社會(huì)引領(lǐng)者,塑學(xué)習(xí)型教師新形象!讓我們用書香為“好臨中、好品質(zhì)”活動(dòng)注入新的內(nèi)涵。
給老師的建議書范文4
敬愛的語(yǔ)文老師:
您好!也許您不認(rèn)識(shí)我吧?也難怪,我上課時(shí)舉手較少,也沒什么特別特出的地方,也就是這次周闖關(guān)考得還可以。
打從第一節(jié)政治課開始,您給我的感覺就是,有幽默感,能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學(xué)起課文來(lái),有一種感興趣的感覺。我覺的,我們真的需要這樣的老師,因?yàn)橐坏├蠋熣f話同學(xué)們愛聽,那樣,學(xué)起課文來(lái)也就容易多了。
另外,您布置的作業(yè)量也不大,有了充足的`時(shí)間給我們預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)功課,同時(shí),對(duì)我們的睡眠也有了很好呼吸的保障。上課時(shí),您提出的問題既有簡(jiǎn)單也有復(fù)雜的,這樣一來(lái),我們都會(huì)積極主動(dòng)的去思考問題,在不自不覺中就培養(yǎng)了我們好習(xí)慣。我想,如果課堂允許我們互相深入探討剖析問題,也許對(duì)比度會(huì)更好的。
此外,我覺得,您舉辦的那個(gè)“三分鐘演講”雖然很好,但是一次只能是一個(gè)人,很多同學(xué)沒有機(jī)會(huì)參加,也許再過一天,甚至是一個(gè)星期才會(huì)叫到別人,那樣很令別人懊惱。我覺得,老師您應(yīng)該每節(jié)課出一個(gè)話題(當(dāng)然我們也可以提建議),讓我們每一位同學(xué)按座位順序接火車發(fā)表自己的(每人限說一句),那樣的話,每次可多6到7個(gè)同學(xué)能夠展示自己的風(fēng)采。
當(dāng)然,這只是我的一個(gè)的建議,采納不采納就看老師您了,不過我期望能得到認(rèn)可。
老師,我要說的話還有很多,由于時(shí)間限制,就先說到這兒吧!
祝您
工作順利
萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生:xxx
20xx年xx月xx日
給老師的建議書范文5
尊敬的老師:
您好!
我來(lái)這個(gè)學(xué)校有兩年多了,我第一眼見到您就覺得您是個(gè)好老師,這并不是拍馬屁的話,因?yàn)槟銓?duì)所有的同學(xué)都是平等的,對(duì)所有的同學(xué)都很關(guān)系,而且你對(duì)工作一絲不茍,每天早早的來(lái)到學(xué)校,在教室和辦公室來(lái)回奔走!!!!
可是,我認(rèn)為您也有不對(duì)的地方:比如說您在做決定時(shí)有沒有考慮到學(xué)生們樂不樂意,也許,您考慮到了,但是我們好意思拒絕您嗎??就拿您昨天給張子成調(diào)座位,您明知他不樂意,您好給他硬調(diào)座位,你覺得這會(huì)有什么后果,他會(huì)不會(huì)恨您,會(huì)不會(huì)上歷史課不認(rèn)真,或者不在活潑開朗,甚至都不把您放在眼里,這些您都愿意看到嗎?
敬愛的老師,也許我說了那么多,您可能已經(jīng)煩了,其實(shí),我寫著封信的主要目的是沒有冒犯您的意思,您在給我們調(diào)座位時(shí)有沒有考慮到我們的'感受?我和我的同桌坐在一起的時(shí)候,感覺每一分鐘都很快樂,她幫助我英語(yǔ),數(shù)學(xué)等,我用的我強(qiáng)項(xiàng)來(lái)幫助她……我知道你是為了同學(xué)們好,為了我們?nèi)嗪谩袥]有考慮到到我們這后面一群人的感受…
我不想調(diào)座位,她能幫助我,我也能幫助她,希望老師能理解我…當(dāng)然這都是我的意見..
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xxx
20xx年xx月xx日
給老師的建議書范文6
尊敬的老師:
您好!經(jīng)過大學(xué)一年多的學(xué)習(xí)和對(duì)于現(xiàn)在中國(guó)大學(xué)教育的些許了解,我有一些關(guān)于您在教學(xué)上的建議,希望能在您以后的教學(xué)中有一點(diǎn)幫助。
1、在開始一門課的教學(xué)時(shí),應(yīng)該首先向?qū)W生介紹這門課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,在以后工作或生活中的應(yīng)用,以及是否會(huì)為以后的一些課程提供知識(shí)準(zhǔn)備等,這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有方向和動(dòng)力;
2、合適的講課速度。由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有一定的難度的,有的老師講課的速度稍微快了點(diǎn),知識(shí)點(diǎn)難以理解,自己看課本又比老師講的少了一些知識(shí)點(diǎn),所以希望老師能在課上征求學(xué)生的意見,根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整講課速度,畢竟講課的目的是讓我們聽懂,而不是為了上課而上課;
3、在上課的過程中,老師最好能聲情并茂,至少要有笑容,讓課堂氣氛變得活躍。有一些課程,尤其是工科課程,是比較枯燥的,如果老師還死氣沉沉的,學(xué)生很難在課堂上專心聽講;
4、教學(xué)的內(nèi)容也應(yīng)該更偏向于思考性的內(nèi)容,而不是照本宣科,只顧課本內(nèi)容。對(duì)于一些文科課程更應(yīng)該注意這一點(diǎn),像我們學(xué)習(xí)管理的目標(biāo)是學(xué)會(huì)處理一些實(shí)際問題,而不是僅僅局限于課本上的.理論知識(shí)。上課多提出一些思考性的問題,可以讓學(xué)生更容易理解知識(shí)點(diǎn),培養(yǎng)我們的思考意識(shí),也可以讓我們?cè)谡n堂上更專注;
5、課本上的內(nèi)容更新的速度很慢,有很多新的內(nèi)容課本上沒有,所以老師可以向我們介紹您所了解的前沿知識(shí),讓我們有更多的機(jī)會(huì)去了解最新的專業(yè)動(dòng)態(tài);
6、在不影響您的情況下,在下課后可以盡量多留一會(huì),可以讓學(xué)生去找您討論問題,因?yàn)橐恍﹩栴}當(dāng)堂解決會(huì)更好;
7、老師應(yīng)該多和學(xué)生交流。在課間時(shí)間可以與學(xué)生交流,詢問在關(guān)于課業(yè)的問題,也可以讓我們做一些反饋,這樣可以讓您更有效率地上課,而且可以讓學(xué)生和您的關(guān)系更親近;
8、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關(guān)專業(yè)的競(jìng)賽,讓學(xué)生及時(shí)了解和做一些準(zhǔn)備,也可以做一些簡(jiǎn)單指導(dǎo);
9、應(yīng)該讓有些實(shí)習(xí)內(nèi)容更具體,更實(shí)在。目前學(xué)校的有些實(shí)習(xí)課程只是為了讓學(xué)生拿到實(shí)習(xí)學(xué)分,實(shí)際的內(nèi)容名不副實(shí),過程也過于簡(jiǎn)單,結(jié)果根本沒有達(dá)到實(shí)習(xí)該有的效果。在我看來(lái)實(shí)習(xí)比有些課程更重要,因?yàn)橛H身經(jīng)歷印象會(huì)更深刻,學(xué)到的東西會(huì)更多。
以上建議僅僅是我個(gè)人拙見,當(dāng)然也是對(duì)自己上課經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們反饋的一些信息的總結(jié),真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處,望老師諒解。祝老師身體健康,工作順利!
建議人:xxx
日期:xxxx年xx月xx日
給老師的建議書范文7
尊敬的老師:
您好!經(jīng)過大學(xué)一年多的學(xué)習(xí)和對(duì)于現(xiàn)在中國(guó)大學(xué)教育的些許了解,我有一些關(guān)于您在教學(xué)上的建議,希望能在您以后的教學(xué)中有一點(diǎn)幫助。
1、在開始一門課的教學(xué)時(shí),應(yīng)該首先向?qū)W生介紹這門課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,在以后工作或生活中的應(yīng)用,以及是否會(huì)為以后的一些課程提供知識(shí)準(zhǔn)備等,這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有方向和動(dòng)力;
2、適宜的講課速度。由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有一定的難度的,有的老師講課的速度稍微快了點(diǎn),知識(shí)點(diǎn)難以理解,自己看課本又比老師講的少了一些知識(shí)點(diǎn),所以希望老師能在課上征求學(xué)生的意見,根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整講課速度,畢竟講課的目的`是讓我們聽懂,而不是為了上課而上課;
3、在上課的過程中,老師最好能聲情并茂,至少要有笑容,讓課堂氣氛變得活潑。有一些課程,尤其是工科課程,是比擬枯燥的,如果老師還死氣沉沉的,學(xué)生很難在課堂上專心聽講;
4、教學(xué)的內(nèi)容也應(yīng)該更偏向于思考性的內(nèi)容,而不是照本宣科,只顧課本內(nèi)容。對(duì)于一些文科課程更應(yīng)該注意這一點(diǎn),像我們學(xué)習(xí)管理的目標(biāo)是學(xué)會(huì)處理一些實(shí)際問題,而不是僅僅局限于課本上的理論知識(shí)。上課多提出一些思考性的問題,可以讓學(xué)生更容易理解知識(shí)點(diǎn),培養(yǎng)我們的思考意識(shí),也可以讓我們?cè)谡n堂上更專注;
5、課本上的內(nèi)容更新的速度很慢,有很多新的內(nèi)容課本上沒有,所以老師可以向我們介紹您所了解的前沿知識(shí),讓我們有更多的時(shí)機(jī)去了解最新的專業(yè)動(dòng)態(tài);
6、在不影響您的情況下,在下課后可以盡量多留一會(huì),可以讓學(xué)生去找您討論問題,因?yàn)橐恍﹩栴}當(dāng)堂解決會(huì)更好;
7、老師應(yīng)該多和學(xué)生交流。在課間時(shí)間可以與學(xué)生交流,詢問在關(guān)于課業(yè)的問題,也可以讓我們做一些反應(yīng),這樣可以讓您更有效率地上課,而且可以讓學(xué)生和您的關(guān)系更親近;
8、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關(guān)專業(yè)的競(jìng)賽,讓學(xué)生及時(shí)了解和做一些準(zhǔn)備,也可以做一些簡(jiǎn)單指導(dǎo);
9、應(yīng)該讓有些實(shí)習(xí)內(nèi)容更具體,更實(shí)在。目前學(xué)校的有些實(shí)習(xí)課程只是為了讓學(xué)生拿到實(shí)習(xí)學(xué)分,實(shí)際的內(nèi)容名不副實(shí),過程也過于簡(jiǎn)單,結(jié)果根本沒有到達(dá)實(shí)習(xí)該有的效果。在我看來(lái)實(shí)習(xí)比有些課程更重要,因?yàn)橛H身經(jīng)歷印象會(huì)更深刻,學(xué)到的東西會(huì)更多。
以上建議僅僅是我個(gè)人拙見,當(dāng)然也是對(duì)自己上課經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們反應(yīng)的一些信息的總結(jié),真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處,望老師諒解。
祝老師身體健康,工作順利!
建議人:
20xx年xx月xx日
給老師的建議書范文8
親愛的老師:你好!你是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,為了我們的健康成長(zhǎng),你付出了辛勤的汗水,你會(huì)說英語(yǔ),會(huì)有情感地朗讀文章,會(huì)唱?jiǎng)勇牭母枨,?huì)畫畫,還會(huì)算難度很高的數(shù)學(xué)題……但你有一樣不怎么會(huì),而且是最重要的一點(diǎn)——笑。
你每天板著臉走上講臺(tái),我們?cè)缇捅荒銍?yán)肅的樣子嚇住了,時(shí)刻擔(dān)心你搞突然襲擊,哪還有心思認(rèn)真聽你講課呀。這時(shí)我多么希望你能笑一笑!開始上課了,你一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個(gè)正在開小差的同學(xué)回答問題,那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對(duì)馬嘴。你頓時(shí)火冒三丈,問他怎么回事!昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”,他解釋道,全班哄堂大笑,但你不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐。這時(shí),我們多么希望老師你也能笑一笑!這樣,你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真,也許就會(huì)在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。
下課了,有很多同學(xué)跑上講臺(tái),想跟你談?wù)勗,可忙碌?你一句:“什么事?”正欲張嘴的我們反而不好意思開口了。那時(shí),我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!因?yàn)槟悴恍,同學(xué)們都很怕你,都不敢接近你,有什么心里話也不敢跟你講,有什么問題也不敢問你。我們小心翼翼地上課,生怕惹惱了你。我們整天都提心吊膽的,怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢?
為了我們的學(xué)習(xí),為了老師你更年輕,我特意向提點(diǎn)建議:老師,請(qǐng)你笑一笑!“笑一笑,十年少,我們學(xué)習(xí)會(huì)更好;笑一笑,真輕松,苦惱、傷心都拋掉!崩蠋煟覀冎孕南M銕е鹈赖奈⑿(lái)為我們上課,讓我們師生的關(guān)系像母親和孩子那樣溫馨!我們一定會(huì)用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答你的。
建議人:xxx
日期:xxxx年xx月xx日
給老師的建議書范文9
敬愛的盧老師:
時(shí)間過得飛快,我們就快期末考了。老師,首先,我代表我們六(3)班全體同學(xué)感謝您近一年來(lái)對(duì)班級(jí)與同學(xué)的關(guān)心與愛護(hù)。我想,為了讓您開心,為了讓我們繼續(xù)有一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,大家爭(zhēng)取期末考打個(gè)大勝仗,我想向您提出一點(diǎn)小意見。因?yàn),在我平時(shí)的觀察中,我發(fā)現(xiàn)我們班存在一些不好的現(xiàn)象。比如,有些同學(xué)經(jīng)常去網(wǎng)吧,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,不好好學(xué)習(xí);有些同學(xué)太懶惰,老師布置的作業(yè)沒做或沒完成;有些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心,老是怕考試考砸;有些同學(xué)上課老是說悄悄話,做小動(dòng)作……再此,我認(rèn)真地提出的幾點(diǎn)意見,希望能給您帶來(lái)幫助。
一、有些同學(xué)并不是不想讀書,而是因?yàn)槎啻蔚摹翱荚摇,他們便認(rèn)為自己沒有能力讀好書,久而久之,引發(fā)了“破罐子破摔”的心理。而且家長(zhǎng)總是打罵他們,同學(xué)們就怕考不好挨打挨罵,從此失去學(xué)習(xí)的信心。老師得盡量去家訪,把同學(xué)們的想法告訴家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)多鼓勵(lì)孩子,體諒孩子,同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)信心,快樂學(xué)習(xí),也不再害怕考試。
二、老師教學(xué)方式要新穎一點(diǎn),上得更有趣。比如,作文課帶同學(xué)們出去認(rèn)真觀察,做游戲,語(yǔ)文課上有時(shí)適當(dāng)進(jìn)行講故事比賽,朗讀比賽呀……這樣,寫作的靈感就來(lái)了,語(yǔ)文也會(huì)更有意思。又如數(shù)學(xué)課,老師要是多講些數(shù)學(xué)趣味故事,多讓學(xué)生們動(dòng)手?jǐn)[自制學(xué)具,上臺(tái)畫圖演算,同學(xué)們就會(huì)認(rèn)真去思考,以后不會(huì)再怕應(yīng)用題或圖形方面的.難題了。
三、我們班的同學(xué)不大愛看課外書。高爾基說過“書是人類的階梯!睍茏屓嗽鲩L(zhǎng)知識(shí),要是每位同學(xué)自愿捐獻(xiàn)圖書,本數(shù)不限,成立我們自己的圖書角。圖書還給它分類,分成科學(xué)類、動(dòng)物類……圖書角有人管理,再制作借書卡。我們最好制訂借閱制度。班級(jí)可以定期開展“我”為班級(jí)添書香,舉辦交流讀書心得的活動(dòng),引導(dǎo)大家好讀書,讀好書。這樣,同學(xué)們的閱讀能力、寫作能力就能大大提高的。
四、在班級(jí)里成立學(xué)習(xí)互助小組,讓每個(gè)小組的成員互相鼓勵(lì),互相監(jiān)督、互相幫助、互相討論。例如,我語(yǔ)文比較厲害,就去教語(yǔ)文能力差的同學(xué)。你比較會(huì)鉆研數(shù)學(xué)難題,就負(fù)責(zé)教怕數(shù)學(xué)的同學(xué)。只要大家能發(fā)揮特長(zhǎng),團(tuán)結(jié)友愛,就一定能取長(zhǎng)補(bǔ)短,進(jìn)步大。
五、同學(xué)們要經(jīng)常一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),檢討檢討自己近來(lái)的表現(xiàn),問問自己,成績(jī)?yōu)槭裁赐瞬搅,檢討完了,就要更加珍惜時(shí)間。
六、我想,同學(xué)們不能把時(shí)間幾乎用在學(xué)習(xí)之中,一刻也不放松,這樣對(duì)身體有所影響。俗話說:“生命在于運(yùn)動(dòng)!睕]有運(yùn)動(dòng),人可能會(huì)有疾病。同學(xué)們每天盡量多鍛煉,多跑跑步,跳跳繩,做到勞逸結(jié)合,精力充足。
七、同學(xué)們最好給自己定學(xué)習(xí)計(jì)劃,做到適用有效。在家得少看電視、早點(diǎn)睡覺,做到管好自己、自覺學(xué)習(xí)。
老師,以上建議請(qǐng)您采納。我相信我們六(3)班全體同學(xué)一定大大進(jìn)步,成為一個(gè)更讓人羨慕、積極向上的良好班集體。
給老師的建議書范文10
尊敬的老師:
您好!
冒昧給您寫這封建議書,請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng),每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。
但是,您卻忽略了四樓的重要場(chǎng)所——圖書室。使得滿腹知識(shí)的它忘記了它的使命,進(jìn)入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的.學(xué)堂中,關(guān)上了一扇求知的大門。您知道嗎?有多少渴望讀書的眼睛,透過窗戶望著“可望而不可及”的書架。您知道這一切嗎?記得上次您讓我們打掃圖書室時(shí),那里塵土飛揚(yáng),剛擦完一張桌子,抹布就黑了。難道這么一間為同學(xué)而修建的知識(shí)寶庫(kù),就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎?許多在學(xué)校不應(yīng)該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動(dòng)”發(fā)展到了“橫行霸道”。
1、許多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和壞處,盲目閱讀了對(duì)成長(zhǎng)有害的不良書刊;
2、課間做完作業(yè)后,因沒事可做,瘋瘋打打造成了危險(xiǎn);
3、由于沒在小時(shí)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,許多人只機(jī)械地接受老師教的知識(shí),自己不在課外學(xué)習(xí)。
鑒于以上3點(diǎn),我們誠(chéng)心誠(chéng)意地向您提出以下幾點(diǎn)建議:
1、盡快開放讀書室,購(gòu)買健康的書刊,添置《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科知識(shí)大全》等知識(shí)性讀物。并且定期更換圖書,已防同學(xué)們乏味;
2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書管理員”,已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生;
3、每學(xué)期期末后開展“讀書會(huì)”和“知識(shí)搶答”,使我們得到了知識(shí),也陶冶了情操,還得到了樂趣。
以上建議,請(qǐng)您采納,讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的,請(qǐng)您多多原諒。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的建議書范文11
親愛的老師:
離中考一個(gè)月給老師的一些建議:
1、盡管學(xué)校和整個(gè)組里都制定了計(jì)劃,但是一定要有適合本班的計(jì)劃,這樣才更加具有指導(dǎo)性和可操作性。
2、每一堂課都應(yīng)幫學(xué)生安排一個(gè)專題進(jìn)行復(fù)習(xí),因?yàn)樵谶@樣的學(xué)校里你面對(duì)的是一群迷茫的孩子。
3、指導(dǎo)學(xué)生制定自己的課后復(fù)習(xí)計(jì)劃,原則是:避開老師白天在課堂上已經(jīng)安排復(fù)習(xí)過的內(nèi)容,尋找自己的薄弱點(diǎn)作為突破口,從而保證各種題型同時(shí)穩(wěn)步前行,沒有疏漏。
4、不管時(shí)間有多緊,任務(wù)有多重,當(dāng)下的考試成績(jī)有多糟糕,在學(xué)生面前,老師應(yīng)永遠(yuǎn)保持鎮(zhèn)定,教學(xué)工作永遠(yuǎn)都應(yīng)以井然有序的面貌出現(xiàn)。不對(duì)學(xué)生作任何的抱怨,不去打擊每一次積極的詢問,耐心講解學(xué)生向你求助的任何一條題目,尤其是很簡(jiǎn)單的很簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題,對(duì)于過難的難題則要鼓勵(lì)學(xué)生放棄。要知道在這個(gè)學(xué)生心理承受能力極其脆弱的時(shí)刻,老師的一丁點(diǎn)過激行為對(duì)學(xué)生都無(wú)疑是雪上加霜,都會(huì)把他們推向崩潰的邊緣。在這個(gè)時(shí)刻,重要的是維持學(xué)生的自信心。
5、不斷幫學(xué)生修正復(fù)習(xí)方法和技巧。例如,背誦時(shí)一定要做記號(hào),挑出難點(diǎn)以供二輪或三輪時(shí)再次背誦;書面表達(dá)中太難太深的表達(dá)建議學(xué)生適當(dāng)去除或簡(jiǎn)化或替換;單項(xiàng)選擇的復(fù)習(xí),則建議學(xué)生先背默知識(shí)點(diǎn),然后直接做題,最后再把錯(cuò)題中的知識(shí)點(diǎn)提煉出來(lái)進(jìn)行背默,如此這般,多次重復(fù);完行和閱讀則鼓勵(lì)學(xué)生天天做,每天兩篇閱讀和一篇完形;任務(wù)型閱讀適當(dāng)訓(xùn)練,多加注意詞形的變化,還有就是要收集此種題型中的熱門詞進(jìn)行背誦;對(duì)于書面表達(dá),更多的則是就著訓(xùn)練材料想想該寫哪些內(nèi)容,因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生頭腦中詞匯是不欠缺的,缺的可能只是寫作角度或內(nèi)容。好的復(fù)習(xí)方法和技巧能夠使學(xué)生在最短的時(shí)間里復(fù)習(xí)到最多的內(nèi)容。
6、最后一個(gè)月的練習(xí)嚴(yán)格執(zhí)行限時(shí)訓(xùn)練。毫不留情地拋下不守時(shí)的學(xué)生,養(yǎng)成時(shí)間一到就公布答案的習(xí)慣,強(qiáng)迫他們養(yǎng)成限時(shí)訓(xùn)練的意識(shí),這樣,在時(shí)間上,高考試卷的`完成才能做到游刃有余。
7、作為老師,每天都得根據(jù)學(xué)生練習(xí)的反饋結(jié)果總結(jié)學(xué)生易錯(cuò)的,回憶自己教學(xué)中沒有涉及的,以免造成知識(shí)點(diǎn)上大的疏漏。堅(jiān)決杜絕因?yàn)樽约旱闹v解不到位而使全班在某個(gè)考點(diǎn)上全軍覆沒、均分下降一兩分或兩三分的嚴(yán)重后果,這就屬于是教學(xué)中的重大失誤,是不可饒恕的。
8、學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生更多地微笑,學(xué)會(huì)不失時(shí)機(jī)地跟學(xué)生開玩笑。刻意地制造輕松,緩解緊張。請(qǐng)記。哼@個(gè)時(shí)刻,老師是學(xué)生主要的、重要的甚至是唯一的知識(shí)的依靠者,精神的支撐者,是艱難跋涉路途上的領(lǐng)頭人。
9、面對(duì)焦慮彷徨的學(xué)生,要適時(shí)給予真正語(yǔ)重心長(zhǎng)的傾心交談。語(yǔ)言可以打開郁悶的心結(jié),架起友誼的橋梁,可以化解心中的隔閡,可以使不思進(jìn)取變?yōu)榉e極向上,可以使自由散漫變成自覺遵守,可以使一顆焦躁不安的心重新找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力。 10、在最后的30天里,老師不應(yīng)有一刻的懈怠心理。遲到早退,講課沒有激情,講解不深刻不簡(jiǎn)潔,教授內(nèi)容沒有征對(duì)性,教學(xué)任務(wù)沒有連貫性,教學(xué)方法沒有技巧性,教學(xué)理念沒有時(shí)代性(指要把最新知識(shí)最新考點(diǎn)帶入課堂),這都會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的士氣、興趣,氛圍以及有意識(shí)學(xué)習(xí)的投入程度等等。教育界中流行這么一句口號(hào):沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師。當(dāng)初聽到,有點(diǎn)氣憤,覺得對(duì)老師的責(zé)任要求有點(diǎn)不近人情了,可是細(xì)細(xì)想來(lái),我們是可以做到的。只要付出,沒有什么不可以改變。
建議人:xxx
日期:xxxx年xx月xx日
給老師的建議書范文12
尊敬的煥主任:
您好!
我是該校六年級(jí)二班的xxx同學(xué)。您大概不認(rèn)識(shí)我,可我卻熟悉您,而且對(duì)您很尊敬!每天,您辛苦的為我校師生采購(gòu)生活物資;奔波在校園每一個(gè)角落,檢查并排除存在的安全隱患,守護(hù)著我們的生命安全。不僅如此,我們的每一頓飯,都有您的陪伴?吹侥迨莸纳碛啊€俱驳拿嫒,我多少次想對(duì)您說:“您辛苦了!”
煥主任,正因?yàn)轶w諒您日夜操勞,有件事我才一直沒有給您說。您知道嗎?我們教學(xué)樓的二樓,那個(gè)水池的.籠頭早就壞了。九月份的時(shí)候,它就開始漏水,一滴兩滴的漏。我覺得事兒不大?墒锹,它就漏的越來(lái)越嚴(yán)重,成了一條線,F(xiàn)在,它簡(jiǎn)直就是一條小溪了。每次到那兒去洗手,根本不用擰水龍頭,我覺得浪費(fèi)太大了。而且水池里的水因此漫溢到樓梯,同學(xué)們從這兒經(jīng)過很不安全,都小心翼翼的。還有,同學(xué)們走過時(shí)撲騰的水花卷到墻面上,給做樓道衛(wèi)生的同學(xué)帶來(lái)了很大的麻煩。卷到同學(xué)們的衣服上、褲腿上,讓同學(xué)們心情特別不好。
所以我想,您是不是在百忙之中抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)看一下,給換個(gè)新的水龍頭。我想這樣做,既能節(jié)約水,更能讓同學(xué)們懂得節(jié)約資源從點(diǎn)滴做起,還能排除存在在這里的安全隱患,減少安全事故的發(fā)生。這不是您一直希望的嗎?
我知道一個(gè)水龍頭并不需要很多錢,只是您太忙了,沒有顧及到。所以我愿意給您提個(gè)醒兒,相信您看到了一定會(huì)馬上解決這個(gè)問題的。
xxx
20xx.xx.xx
給老師的建議書范文13
尊敬的老師:
您好:
我是家長(zhǎng),對(duì)老師說幾句心里話,有不對(duì)的地方請(qǐng)諒解。
孩子生活和學(xué)習(xí)時(shí)間主要是在學(xué)校,孩子每天和老師生活,學(xué)習(xí)的時(shí)間最長(zhǎng),所以老師即是她學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人,也是她人生成長(zhǎng)的領(lǐng)航者。也是她的一名家長(zhǎng)。教育好孩子,很大一部分得歸功于老師的教導(dǎo)。
我認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)首先要有一個(gè)認(rèn)真,負(fù)責(zé)的老師。很多孩子都是不聽父母的話,但是聽老師的話,所以老師在孩子心中是很神圣的。
其次學(xué)習(xí)環(huán)境很主要,班級(jí)要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛。這樣才能保質(zhì)保量的完成教學(xué)內(nèi)容。 孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)慣也很重要。在學(xué)校知道注意聽講,回到家知道按時(shí)完成作業(yè),在每天寫完作業(yè)后,把當(dāng)天沒有掌握的知識(shí)重新學(xué)習(xí)一下,做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天掌握,不留到明天,明天何其多。星期六,星期天要把一星期的課程復(fù)習(xí)一下,做到溫故而知新。這樣孩子就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),老師可以把自己的`學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹給孩子。雖然每個(gè)人會(huì)有她自己的學(xué)習(xí)方法,但對(duì)孩子來(lái)說,可以借鑒,這在學(xué)習(xí)上就會(huì)有事半功倍的效果。
要讓孩子樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。要讓孩子明確讀書的作用。對(duì)孩子的管理要嚴(yán),孩子是蘸水的海綿,只要去擠,總會(huì)有水出來(lái)的,要天天擠,要時(shí)時(shí)擠。我也會(huì)嚴(yán)格要求自己的孩子要聽老師的話,尊守紀(jì)律,努力學(xué)習(xí)。
孩子即將進(jìn)入青春期,要讓她樹立正確的人生觀。正確對(duì)侍同學(xué)之間的真誠(chéng)友誼。珍惜青春,珍惜生活,珍惜快樂!
最后,對(duì)老師兩個(gè)月來(lái)對(duì)孩子的付出表示感謝。在今后的學(xué)習(xí)過程中,老師和我齊抓共管,讓孩子不斷進(jìn)步。
此致
敬禮!
學(xué)生家長(zhǎng):xxx
x年xx月xx日
給老師的建議書范文14
親愛的老師:
這是我們學(xué)生給親愛的您提供的十五條建議,供您參考。
1、如果您的課再生動(dòng)些、凝煉些,我聽講時(shí)就不會(huì)打盹了。
2、請(qǐng)把微笑帶進(jìn)課堂。
3、在課下,請(qǐng)以朋友的身份出現(xiàn)在我們面前。
4、為人師表,不僅表現(xiàn)在課上,還表現(xiàn)在課外。
5、您的一個(gè)微笑,我的一份信心。
6、請(qǐng)多關(guān)注我,因?yàn)槲液艹錾?/p>
7、請(qǐng)用樸實(shí)的語(yǔ)言教育我們。
8、總是陰雨的.滋潤(rùn),花兒是開不好的。
9、請(qǐng)多給我一些建議,少給我一些命令。
10、愛每一個(gè)學(xué)生,才會(huì)得到每一個(gè)學(xué)生的愛。
11、我們愛你,也有點(diǎn)怕你。請(qǐng)讓我們把愛留下,將怕趕走。
12、要求學(xué)生做好的事情,請(qǐng)您先做好。
13、威信遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于威懾。
14、教育學(xué)生,何必春蠶到死、蠟炬成灰,平時(shí)的細(xì)雨潤(rùn)物、誨而不倦足矣。
15、要學(xué)會(huì)保重自己的身體。
建議人:xxx
日期:xxxx年xx月xx日
給老師的建議書范文15
尊敬的馬老師:
您好!
我來(lái)這個(gè)學(xué)校有兩年多了,我第一眼見到您就覺得您是個(gè)好老師,這并不是拍馬屁的話,因?yàn)槟銓?duì)所有的同學(xué)都是平等的,對(duì)所有的同學(xué)都很關(guān)系,而且你對(duì)工作一絲不茍,每天早早的來(lái)到學(xué)校,在教室和辦公室來(lái)回奔走
可是,我認(rèn)為您也有不對(duì)的地方:比如說您在做決定時(shí)有沒有考慮到學(xué)生們樂不樂意,也許,您考慮到了,但是我們好意思拒絕您嗎??就拿您昨天給張子成調(diào)座位,您明知他不樂意,您好給他硬調(diào)座位,你覺得這會(huì)有什么后果,他會(huì)不會(huì)恨您,會(huì)不會(huì)上歷史課不認(rèn)真,或者不在活潑開朗,甚至都不把您放在眼里,這些您都愿意看到嗎?
敬愛的老師,也許我說了那么多,您可能已經(jīng)煩了,其實(shí),我寫著封信的主要目的是沒有冒犯您的'意思,您在給我們調(diào)座位時(shí)有沒有考慮到我們的感受?我和我的同桌坐在一起的時(shí)候,感覺每一分鐘都很快樂,她幫助我英語(yǔ),數(shù)學(xué)等,我用的我強(qiáng)項(xiàng)來(lái)幫助她……我知道你是為了同學(xué)們好,為了我們?nèi)嗪谩袥]有考慮到到我們這后面一群人的感受…
我不想調(diào)座位,她能幫助我,我也能幫助她,希望老師能理解我…當(dāng)然這都是我的意見。
建議人:xxx
日期:xxxx年xx月xx日
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