- 給班級(jí)老師的建議書 推薦度：
- 班級(jí)文化建設(shè)建議書 推薦度：
- 相關(guān)推薦
對(duì)班級(jí)的建議書范文
在日常生活和工作中，我們可以使用建議書的機(jī)會(huì)越來越多，建議書是面對(duì)有關(guān)部門或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提建議時(shí)使用的一種書面材料，具有較強(qiáng)的文本性特點(diǎn)。還是對(duì)建議書一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的對(duì)班級(jí)的建議書范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
對(duì)班級(jí)的建議書范文1
我對(duì)班級(jí)的建議：
最近我班的`紀(jì)律很差，上課經(jīng)常講小話、換座位，課外也毫不約束自己。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的。為了強(qiáng)化我班紀(jì)律，我向您提出如下幾點(diǎn)建議：
1、上課時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們互相監(jiān)督，同時(shí)也請(qǐng)各個(gè)同學(xué)能夠自己約束好自己。
2、下課后、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評(píng)，教育違紀(jì)同學(xué)，并讓他(她)徹底改正。
3、請(qǐng)各位同學(xué)在自己的課本上寫一句名言警句，以便更好的管理好自己。
4、下課后，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑，不要玩一些危險(xiǎn)游戲。做一些有益的活動(dòng)。如：跳繩、跳高、跳遠(yuǎn)等游戲。
5、每個(gè)星期都開展一些互助活動(dòng)的教育課。如果有誰變壞了，就讓同學(xué)們教育他，并讓他改正。
為搞好我班紀(jì)律，強(qiáng)化管理。我特提出以上建議，供參考。如有不當(dāng)，請(qǐng)批評(píng)指正。
對(duì)班級(jí)的建議書范文2
尊敬的班主任老師：
您好！我們班級(jí)目前存在的問題較多，我們認(rèn)為班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍不夠好，影響了學(xué)習(xí)效果。在此，我們提出幾點(diǎn)建議，希望能夠?yàn)榘嗉?jí)的發(fā)展建言獻(xiàn)策。
一、增加課堂互動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
班主任老師應(yīng)該注重課堂的引導(dǎo)和互動(dòng)，不是教師的.講解讓大家聽，或者是學(xué)生一個(gè)人做完作業(yè)后直接交上去，而是應(yīng)該加強(qiáng)班主任和老師的互動(dòng)，讓學(xué)生參與，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和積極性。
二、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)的交互性和互相提升和磨合
建議老師組建班級(jí)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組由不少于4人組成，讓學(xué)生互相交流、互相學(xué)習(xí)，建立班級(jí)交流和學(xué)習(xí)的橋梁，例如當(dāng)一個(gè)人采訪時(shí)，其他人要提供意見和建議。
三、定期組織集體學(xué)習(xí)方案
我們班級(jí)應(yīng)該定期向大家發(fā)布一個(gè)集體學(xué)習(xí)計(jì)劃，給出每個(gè)人在特定時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、計(jì)劃修改方案，和班主任老師打分做好日常的打分，讓每個(gè)人在特定的時(shí)間內(nèi)能夠有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高自我。
我們的班級(jí)需要良好的學(xué)習(xí)氛圍和班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，需要您和全體老師的大力支持。感謝您關(guān)注我們班級(jí)得長(zhǎng)趨勢(shì)，愿我們一起努力，共同建設(shè)優(yōu)秀的班級(jí)。
對(duì)班級(jí)的建議書范文3
各位同學(xué)：
你們好！
六（2）班是我們共同的家園，看著我們共同的家園環(huán)境衛(wèi)生如此糟糕，我實(shí)在不忍心讓我們的”家”變成這副亂糟糟的模樣，我想給大家提些建議。
現(xiàn)在我們班教室里的垃圾隨處可見，同學(xué)們腳下的紙屑很多，可很少有人撿起扔進(jìn)垃圾桶，垃圾桶旁總吊著一些果皮，我們也像沒看見似的'，無動(dòng)于衷，老師問起來，同學(xué)們都互相推卸責(zé)任，不愿承認(rèn)，因此，我給大家提第一個(gè)建議：
一、看見垃圾，立刻撿起讓進(jìn)垃圾桶。
同學(xué)們做到了這一點(diǎn)，就離班級(jí)好環(huán)境前進(jìn)了一步！
那么為什么教室里會(huì)有那么多垃圾呢？我認(rèn)為有一個(gè)原因是同學(xué)們會(huì)帶些吃的來學(xué)校，尤其是中午，同學(xué)們總要帶水果，牛奶來學(xué)校，因此有這類垃圾會(huì)出現(xiàn)在班級(jí)里，當(dāng)然，這不是主要原因，這些垃圾只要扔進(jìn)垃圾桶就行了。其實(shí)，主要原因還是因?yàn)橥瑢W(xué)們沒有養(yǎng)成隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的好習(xí)慣�；蛟S是因?yàn)樘鞖庾兝涞年P(guān)系，同學(xué)們的用紙量一天天增大，也越來越懶得去扔垃圾了，如果隨手亂扔，就會(huì)造成垃圾過多，雖然教室里垃圾多并不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)，但別人一走進(jìn)教室，留給別人的印象就不好，整體的精神面貌自然也不好了，所以，我再給大家提一個(gè)建議：
二、隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，
果皮紙屑能減少就盡量減少。
同學(xué)們?nèi)绻龅搅诉@一點(diǎn)，就離班級(jí)好環(huán)境又進(jìn)了一步！
光靠做好自身工作肯定是不夠的，班干部（主要指勞衛(wèi)委員）和當(dāng)天值日的同學(xué)要起好帶頭作用，每天主動(dòng)帶領(lǐng)大家打掃衛(wèi)生，每天兩三次的清理，我相信，我們教室的環(huán)境衛(wèi)生一定會(huì)更上一層樓！這是我給大家提出的第三個(gè)建議：
三、班干部要起帶頭作用，帶領(lǐng)大家主動(dòng)打掃教室。
我的建議就這三點(diǎn)，我認(rèn)為，同學(xué)們只要做到這三點(diǎn)，我們班的環(huán)境面貌肯定會(huì)煥然一新的。
建議人：
日期：
對(duì)班級(jí)的建議書范文4
尊敬的班主任老師：
您好！我們班級(jí)存在一些問題，在課堂上，很多同學(xué)上課時(shí)免不了將手機(jī)拿出來玩，這樣不但浪費(fèi)時(shí)間而且影響了老師傳授知識(shí)的效果。為此，我代表全班希望能夠盡快解決這個(gè)問題。
經(jīng)過我們的討論，我們發(fā)現(xiàn)，其中一個(gè)重要的原因是手機(jī)沒有一個(gè)明確的管理制度。為了解決這個(gè)問題，我們提出以下三點(diǎn)建議：
一、加深對(duì)手機(jī)使用規(guī)定的宣傳和普及
我們需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的手機(jī)使用宣傳，讓他們充分了解在課堂上使用手機(jī)的危害。通過開展主題班會(huì)等形式，加深對(duì)手機(jī)使用的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生知曉在課堂上使用手機(jī)浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間和影響上課積極性的危害性。
二、規(guī)范班級(jí)針對(duì)手機(jī)管理的規(guī)章制度
我們需要明確規(guī)定，禁止在上課時(shí)間使用手機(jī)以及在特定的場(chǎng)地或時(shí)間段使用。如果違反制定的`規(guī)則，則需要按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行處理。同時(shí)，在緊急情況下，可以與班主任老師聯(lián)系或者到教學(xué)樓管理處借用電話。
三、學(xué)校應(yīng)提供相關(guān)保障措施
在禁止使用手機(jī)的情況下，學(xué)�？梢钥紤]提供相應(yīng)的保障措施，例如為學(xué)生提供課程講義或者紙質(zhì)筆記，方便學(xué)生正常學(xué)習(xí)。另外，學(xué)校可以配備紅外框、安裝攝像頭等設(shè)備，管理班級(jí)的手機(jī)使用情況，規(guī)范學(xué)生行為。
班級(jí)手機(jī)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要全體學(xué)生的積極參與讓規(guī)章制度得以落實(shí)。我們期望您能夠支持我們的建議，參與到手機(jī)管理的工作中，共同管理好我們的學(xué)習(xí)用品，并讓我們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié)和諧。
對(duì)班級(jí)的建議書范文5
各位同學(xué)：
古人云上善若水，厚德載物。扶危救困，樂善好施是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，向善、為善、揚(yáng)善是人類最美麗、最動(dòng)人的品質(zhì)之一。
擁有健康和快樂是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。當(dāng)我們和朋友高歌、放聲歡笑的時(shí)候；當(dāng)我們和家人團(tuán)聚、共享天倫的時(shí)候；當(dāng)我們努力工作，暢想人生理想的時(shí)候，您可知道，就在我們身邊，有一群柔弱的同學(xué)正遭受著病魔和命運(yùn)的折磨，用他們微薄的力量與死亡和命運(yùn)抗?fàn)�，他們雖然擁有同樣的天空，但無法享受同樣的'燦爛陽(yáng)光
親愛的同學(xué)們，其實(shí)我們只需少喝幾瓶飲料，少買一件新衣服，將零花錢節(jié)省下來，捐助給最需要幫助的同學(xué)，以解燃眉之急，就能讓他們和我們一起正常的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。即使是3元，5元，10元，也能積少成多，聚沙成塔，你的一份愛心，一份關(guān)懷，足以點(diǎn)燃一個(gè)同學(xué)的希望！在此，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：伸出你溫暖的雙手，獻(xiàn)出你的愛心，幫助那些熱切希望得到援助的同學(xué)們。你的點(diǎn)滴付出也許能使他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。
在這里，你給予別人的是幸福，自己收獲的是快樂。一滴水也許是微不足道的，但如果匯成一股清泉，就足以滋潤(rùn)干渴的心田。愛心是一股清流，蕩滌著世間的塵埃；愛心是一片陽(yáng)光，掃除了心底的陰郁；愛心是一股暖流，暖遍了人們的心懷；親愛的同學(xué)，伸出你的手，伸出我的手，奉獻(xiàn)一點(diǎn)，愛灑一片。
同學(xué)們，勿以善小而不為，贈(zèng)人玫瑰，手留余香，眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后。貴在有份愛心。滴水匯成大江，碎石堆成海島讓我們行動(dòng)起來吧！獻(xiàn)出我們的愛心，把愛心傳遞到我們身邊的每一個(gè)角落，請(qǐng)獻(xiàn)出一份愛心，成全一份勇敢的堅(jiān)持，傳遞一份生命的熱度，讓我們大家伸起雙臂，用我們的愛、我們的心，點(diǎn)亮一盞希望的燈，幫他們撐起一片蔚藍(lán)的天。
對(duì)班級(jí)的建議書范文6
尊敬的班主任老師：
您好！我們趙一班同學(xué)對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍與班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)提出以下建議：
一、課堂上要營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍
學(xué)習(xí)并不是一個(gè)人的事情，而是班級(jí)的.集體事情。為了使我們這個(gè)班級(jí)更能夠發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，我們建議可以把科目的難點(diǎn)、易混知識(shí)點(diǎn)以及容易錯(cuò)解的問題集中在學(xué)習(xí)周報(bào)中，讓同學(xué)們可以多讀、多看，不容易忘記。
二、班級(jí)活動(dòng)要多樣化、更加有趣味性
班級(jí)活動(dòng)雖然一直都有，但是我們認(rèn)為活動(dòng)內(nèi)容有待調(diào)整與完善。我們建議可以增加一些具有特色的活動(dòng)，例如學(xué)科競(jìng)賽、知識(shí)問答、講座等等，增加班級(jí)團(tuán)隊(duì)凝聚力，促進(jìn)師生互動(dòng)和交流。另外，嘗試采取學(xué)生自我管理、自我約束的方式，做到有計(jì)劃、有組織、有目的的開展活動(dòng)。
三、班級(jí)管理要更透明、更公正
班級(jí)管理要有規(guī)矩，但規(guī)矩要公平，這樣才可以獲得全體同學(xué)的理解和支持。我們建議可以采取班級(jí)會(huì)議、班級(jí)日?qǐng)?bào)等形式，及時(shí)向全班同學(xué)通報(bào)班級(jí)管理規(guī)定、學(xué)習(xí)計(jì)劃、各項(xiàng)活動(dòng)等信息，讓學(xué)生能夠充分了解班級(jí)的運(yùn)作機(jī)制，拉近師生之間的距離。
我們的班級(jí)需要一個(gè)強(qiáng)有力的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，需要您和全體老師的大力支持。感謝您關(guān)注我們班級(jí)得長(zhǎng)趨勢(shì)，愿我們一起努力，共同建設(shè)優(yōu)秀的班級(jí)。
對(duì)班級(jí)的建議書范文7
尊敬的班主任老師：
您好！我們班級(jí)學(xué)習(xí)中存在的問題和不足是我們班級(jí)發(fā)展進(jìn)步的障礙。為了使班級(jí)更健康、更好地發(fā)展，我們學(xué)生班委會(huì)對(duì)班級(jí)管理提出幾點(diǎn)建議。
一、班級(jí)學(xué)習(xí)安排不夠合理
我們班的每天課程安排較為飽滿，有線上課程、線下課程和課后復(fù)習(xí)等內(nèi)容。但單純的互相答疑和課后復(fù)習(xí)難以起到更好的效果，我們建議學(xué)習(xí)小組可以通過線下或線上的方式，制定專業(yè)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是計(jì)劃也需要得到管理層或老師的允許和協(xié)助，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
二、缺少有效的班級(jí)溝通方式
我們學(xué)生對(duì)于班級(jí)管理的反饋意見無法得到及時(shí)的回應(yīng)。因此，我們建議班主任老師建立班級(jí)群，及時(shí)通知班級(jí)最新動(dòng)態(tài)，生成班級(jí)團(tuán)隊(duì)的向心力和凝聚力，也可以在群里對(duì)班級(jí)遇到的疑難問題進(jìn)行討論。
三、缺少實(shí)際的生活成長(zhǎng)計(jì)劃
班級(jí)中大部分學(xué)生都在初三和初四階段，我們建議開設(shè)相應(yīng)的生活成長(zhǎng)課程，讓學(xué)生了解各種社交禮儀、適當(dāng)?shù)陌才艜r(shí)間等等，適當(dāng)提高我們的社交和生活養(yǎng)成素素質(zhì)，有一定的'深度和廣度。
我們班級(jí)需要更好地發(fā)展，需要我們?nèi)w的努力和支持，希望您與全體老師一起對(duì)我們班級(jí)管理進(jìn)行全面的改革，讓我們班級(jí)走向一個(gè)新的階段。感謝老師的支持與幫助！
對(duì)班級(jí)的建議書范文8
今日，我發(fā)現(xiàn)班上某些干部在管理時(shí)有點(diǎn)不足。為了使我們班更好地發(fā)展，我對(duì)班干部提出了以下提議：
1、多一份寬容
開學(xué)以來，有不少“嘰嘰喳喳”的小鳥。教師多數(shù)是寬容對(duì)待，可班干部就不一樣了。管理時(shí)，有人不細(xì)心走了神兒，“某某某，站起來！”這人便被喝住了，哆嗦地站了起來，嚇得臉都白了。大多數(shù)人都不情愿。一些人想改正，可班干部給的`機(jī)會(huì)太少，多少都被判了“死刑”。提議班干部給同學(xué)們?nèi)螜C(jī)會(huì)，站起來給他（她）機(jī)會(huì)改正。這樣，同學(xué)們不要懲罰，班干部不要擔(dān)心，不是兩全其美嗎？
2、多一份公正
一、二年級(jí)時(shí)，班上頻頻出現(xiàn)包庇現(xiàn)象，四年級(jí)也不例外。一次，周純宇在給人背書時(shí)，悄悄地給人看了答案，被人揭發(fā)了。所以不論是朋友還是仇人，都是平等的。提議班干部不要偏心，人人都是平等的，要學(xué)習(xí)包公“鐵面無私”，要多一份公正。
期望班干部能夠采納我的提議，也提議大家尊重班干部，他們?yōu)榱税嗉?jí)費(fèi)了一片苦心，不要辜負(fù)他們。