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珍愛水資源建議書
隨著社會一步步向前發(fā)展，我們都跟建議書有著直接或間接的聯系，建議書是就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信，也叫意見書。為了讓您在寫建議書時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的珍愛水資源建議書 ，希望能夠幫助到大家。
珍愛水資源建議書 1
尊敬的教職員工，親愛的同學們：
水是生命之源，生活之基，人德之喻，哲思之境。
我們應該敬畏水。水，便如我們的心靈與情感，需要細心呵護，不要因無目的使用而浪費其價值;不要因過度透支而喪失其恢復能力;不要污染水源。
現實中，我們已經缺少水。為了克服缺水問題，已經有越來越多的人從日常生活、消費細節(jié)做起，積極推進“低碳、綠色、環(huán)�！钡倪M程。
節(jié)約用水，利己、利家、利校、利國。為了進一步增強節(jié)水意識，以實際行動創(chuàng)建“節(jié)水型”校園，特此發(fā)出倡議：
一、樹立愛水意識。要充分認識愛水護水的重要意義，處處珍惜水、愛護水、節(jié)約水，自覺樹立節(jié)約用水光榮、浪費用水可恥的觀念;配合學校開展用水量化指標管理，不超標用水。
二、養(yǎng)成節(jié)水習慣。盥洗時請先用臉盆、水杯接水，不在水龍頭下直接沖洗;清掃衛(wèi)生、綠化用水時，請將出水閥門調至最小;杜絕長流水;做到一水多用，對于有獨立衛(wèi)生間的寢室和居民樓，請預先用容器留存，用二次水沖洗廁所;洗澡時請間斷放水沐浴，搓洗時應及時關水;更換用水設備時，請優(yōu)先選用節(jié)水型設備。
三、開展節(jié)水活動。見到有浪費水資源現象，請及時制止;發(fā)現水管有漏水現象，請馬上向有關部門反映;宣傳節(jié)約用水，做到身體力行，帶動身邊的.教師、學生共同參與節(jié)約用水;敢于同不良用水行為作斗爭。
節(jié)約用水不僅僅是一句口號，要用我們的雙手，創(chuàng)造一方凈土、一片藍天，讓節(jié)約用水的綠色情懷填滿我們的心房!
勤儉節(jié)約是美德!節(jié)約用水，從我做起!
珍愛水資源建議書 2
地球村居民：
我們的地球母親給了我們多少人類生活所必需的水資源，他多么慷慨和熱情��！
晶瑩剔透的小水滴陪伴著我們成長。一眼清澈的'泉水看著我們長大，一場又一場的雨滋潤著我們的心，在藍天上飛翔的風箏，釋放著我們的夢想：節(jié)約水資源，保護地球······
我家附近有一條河。過去，河里唱著一首歡快的歌，帶著一群“孩子”，從山上跑過，從森林里跑過，從橋下跑過。它有時筆直向前，有時突然急轉彎，有時從石頭上走過，有時跳進麥田......看！小魚在他懷里東奔西游，蝦上下跳躍。但現在，河里唱著一首悲傷永不停止的歌，慢慢地向前走，他身上沾滿了垃圾。
鄰居們拿著一大桶垃圾倒進河里。每當人們想洗東西時，他們總是第一個想到河里。尤其是每年秋天，一大桶爛橘子成了河里的“伙伴”。
為了讓小河唱出歡快的歌，我們可以在小河邊建一個垃圾桶，讓小河回到原來的樣子。
地球村的居民，我們要節(jié)約用水，保護水資源，讓小河的悲劇不再重演！
珍愛水資源建議書 3
尊敬的校領導：
你們好!
我是本校的一名小學生，我經�？匆妼W校水龍頭在滴滴答答地滴著。一個水龍頭一二十秒流失1克水來計算，一分鐘流失3克，一小時流失180克，一天流失4.32千克，一年流失1576.8千克，這些數相當驚人。何況，我們學校的水龍頭又止一個兩個呢?
我想，之所以出現浪費水資源的'想象。原因有很多，有的同學可能對節(jié)水意識比較淡薄，用過水龍頭沒有關緊。卻造成水資源大量流失的罪魁禍首。所以，我建議：
一、學校出資將一些水龍頭改成節(jié)水型水龍頭，這樣可以使水資源降低。
二、可以在洗手的地方貼一些標語。
三、建議學校在衛(wèi)生間安裝一個儲水箱，將用過的廢水通過凈化器流入儲水箱，供廁所沖。
四、建議讓老師開一個班會，增強學生節(jié)水意識。
小小的建議，希望老師和領導可以。
此致
敬禮！
建議人：
20xx年xx月xx日
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