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給學(xué)校的建議書

時(shí)間:2024-08-03 12:30:01 建議書 我要投稿

給學(xué)校的建議書

  在日常生活和工作中,很多地方都會(huì)使用到建議書,建議書是就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書信,要求具體明確,有針對(duì)性。那么一般建議書是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的給學(xué)校的建議書,歡迎閱讀與收藏。

給學(xué)校的建議書

給學(xué)校的建議書1

  尊敬的校長:

  您好!

  我離小學(xué)畢業(yè)不遠(yuǎn)了,小學(xué)中的生活那么的有趣,又是那么的難忘。在我快畢業(yè)之前,想提這兩個(gè)小小的建議,希望學(xué)校采納:1、能為學(xué)生們上有關(guān)安全的一節(jié)課,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。2、加強(qiáng)對(duì)高年級(jí)學(xué)生有關(guān)看課外書的正確引導(dǎo)。

  在一次上學(xué)的途中,我看見馬路上的一輛大客車正在行駛,一位我們中心小學(xué)的學(xué)生為了能快點(diǎn)地過到對(duì)面,就離大客車大約3米距離沖過了馬路,那輛大客車因?yàn)樾旭傒^快,看見有路人就緊急剎車,那位小學(xué)生剛才的做法是很危險(xiǎn)的,如果那位小學(xué)生走慢了,客車司機(jī)沒看見那位小學(xué)生,那位小學(xué)生的.后果可能會(huì)頭破血流,更嚴(yán)重的可能會(huì)終身殘廢。安全,不單只是交通安全,還有用火安全,人身安全等等,近年來,大瀝發(fā)生過許多血的教訓(xùn),這些教訓(xùn)是極為深刻的,作為一位小學(xué)生,應(yīng)該意識(shí)到安全的重要性,而作為一間學(xué)校,更加應(yīng)該教育學(xué)生,讓學(xué)生的安全意識(shí)逐步提高。

  在我們身邊,我經(jīng)?梢钥吹轿覀儼嗟膶W(xué)生拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》??不但是女學(xué)生,男學(xué)生也有看一些暴力的武打片,一些游戲的攻擊方法等等,我覺得這些書都是屬于成熟的書籍,對(duì)我們這個(gè)年齡的階段還不合適,我們應(yīng)該看一些《十萬個(gè)為什么》、《101個(gè)科學(xué)

  家》??這些才合適我們這個(gè)年齡階段的學(xué)生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書,那就會(huì)害了學(xué)生。對(duì)于那些把人引入歧途的書,我們一定要提高警惕!菲爾丁曾經(jīng)說過:“不好的書,像不好的朋友一樣,可能會(huì)把你害了!钡拇_,我們應(yīng)該讀一本好書,叫個(gè)好朋友,它將把你帶進(jìn)書的殿堂!希望學(xué)校能教育一下看這類書的學(xué)生,否則,這些學(xué)生就會(huì)越陷越深。 以上是我提的兩個(gè)意見,如果覺得好的話就希望學(xué)校能夠。

  祝您工作順利!

  建議人:xx

  日期:20xx年xx月xx日

給學(xué)校的建議書2

親愛的校長:

  您好!

  轉(zhuǎn)眼間,幾個(gè)春秋過去了,我要離開親愛的母校,度過人生的另一個(gè)階段。臨走前,希望能為母校盡力,希望校長能采納我提出的一些建議。

  1.修理操場(chǎng)。除了水泥人行道和足球場(chǎng),學(xué)校操場(chǎng)上都沒有清理干凈。它們都是不均勻的黃泥和細(xì)砂碎石。下雨時(shí)有很多積水,很難干燥。如果你不小心踩到黃泥,你會(huì)把它們帶進(jìn)教室,弄臟地板。如果你不小心滑倒,你會(huì)得到泥和水。因此,希望校長能在周圍的黃泥土上鋪上水泥,在上面建一些花壇和草坪,禁止學(xué)生采摘和踐踏花草。這不僅解決了雨天泥水的問題,而且美化了校園環(huán)境,凈化了空氣。

  2.在學(xué)校的`人行道和足球場(chǎng)上放置垃圾桶。為了方便,學(xué)生們經(jīng)常把垃圾扔在地上,這破壞了環(huán)境。因此,如果多放一些垃圾桶,讓一些學(xué)生定期倒垃圾一次,校園環(huán)境就會(huì)大大改善。

  3.打開電腦室、實(shí)驗(yàn)室和圖書館。這對(duì)學(xué)生成績的提高非常有益。如果學(xué)生有什么不懂的問題,可以咨詢電腦。為了避免學(xué)生在網(wǎng)上做一些不利于學(xué)習(xí)的事情,可以禁止玩電腦游戲等不良行為。閱覽室應(yīng)拆除桌子,換上更多有益的書籍,對(duì)全校開放,對(duì)書籍進(jìn)行分類整理。并安排一位老師在閱覽室整理書籍,并制作一些書卡,方便學(xué)生借書回家。老師負(fù)責(zé)完成手續(xù)。并將一些副課,如藝術(shù)、音樂、體育、自學(xué)等課外為圖書館閱讀。

給學(xué)校的建議書3

全校學(xué)生:

  你們好!

  學(xué)校是我們學(xué)習(xí)和成長的地方,學(xué)校的環(huán)境與我們每個(gè)人息息相關(guān)。然而,最近我發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口總是有一些廢紙、食品袋和飲料瓶;在中央大路兩側(cè)的草坪上,總是有學(xué)生踐踏的腳印;花壇里的花被采摘,走廊里經(jīng)常可以看到丟棄的花。還有,樓梯上經(jīng)常有痰的'痕跡,班上散發(fā)著“垃圾食品”的氣味......因此,為了保護(hù)學(xué)校的環(huán)境和全體學(xué)生的身心健康,我向您提出以下建議

  1、不要亂扔廢紙或飲料瓶。在課堂上,設(shè)置一個(gè)裝有廢紙和飲料瓶的盒子,積累廢紙、飲料瓶和其他可回收廢物,集中銷售。這樣,我們不僅可以保護(hù)環(huán)境,還可以用我們得到的錢為學(xué)生做一些有益的事情。

  2、不要在學(xué)校門口的攤位上買零食。因?yàn)檫@些食物大多對(duì)我們的健康有害,也會(huì)影響我們的智力。至于一些包裝袋,不要隨意丟棄。

  3、吐痰不僅污染環(huán)境,而且傳播細(xì)菌,這是一種非常不文明的表現(xiàn),所以我們不應(yīng)該隨地吐痰。如果我們看到學(xué)生隨地吐痰,我們應(yīng)該阻止和建議他們。

  4、愛護(hù)學(xué)校的花草樹木,不亂摘花,不亂踩草坪,讓花草樹木自由生長。在保護(hù)的同時(shí),要積極種植一些花草樹木,這樣可以美化環(huán)境,凈化空氣。

  同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng),共同創(chuàng)造一個(gè)干凈美麗的校園吧!

此致

敬禮!

建議人:xxx

  20xx年xx月xx日

給學(xué)校的建議書4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  首先,非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我們的孩子所做的優(yōu)質(zhì)的無私的教育,才讓我們的孩子日漸聰明、可愛、善良、樂于助人和尊敬師長;非常感謝學(xué)校能給我們家長提供這次機(jī)會(huì),能讓我們能說出自己的想法和建議。我們知道,教育孩子不僅是學(xué)校、老師的工作,更是我們家長的責(zé)任,所以,今后,我們一定會(huì)與老師互相配合,爭取讓你們的學(xué)生(我們的孩子)以后在各方面能有更大的進(jìn)步!其次,說幾點(diǎn)意見和建議,供學(xué)校和老師參考,不當(dāng)之處還望諒解。

  1、希望班上能有活潑的學(xué)習(xí)氛圍,盡可能地發(fā)揮每一節(jié)課的效率,

  2、學(xué)生年齡小,正在長身體,平時(shí)能有良好的體育鍛煉,重視體育課的教學(xué),

  3、對(duì)學(xué)生在課堂上乃至學(xué)校所發(fā)生的不良行為或習(xí)慣能及時(shí)制止和教育,必要時(shí)希望您們能與我們交流,我們將萬分感謝您們的付出,

  4、老師與學(xué)生之間能加強(qiáng)交流,小朋友非常崇拜老師,在心底里很依賴?yán)蠋煹模?/p>

  5、有較為嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃,該學(xué)習(xí)的時(shí)候能讓學(xué)生好好學(xué)習(xí),該放松的時(shí)候能安排有益的、有趣的活動(dòng),小孩子時(shí)間觀念不強(qiáng),老師交待的他很當(dāng)一回事,

  6、能有嚴(yán)格的課外書監(jiān)管小組,杜絕學(xué)生間有不好的課外書流傳,讓學(xué)生讀一些感興趣的`種類多樣的、能幫助學(xué)生多了解社會(huì)或能學(xué)習(xí)到日常知識(shí)的課外書籍,也可在班上開設(shè)并豐富讀書角,必要的時(shí)候可以讓每一位學(xué)生參與其中,

  7、允許的話周末可以開設(shè)學(xué)生有興趣的課外實(shí)踐活動(dòng),孩子還小,人生觀還沒形成,幼小的心靈卻又比較脆弱,希望老師在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候,希望能寬嚴(yán)相濟(jì),而不是一味的責(zé)罵與怪罪……

  幾點(diǎn)拙見,萬望見諒!

此致

敬禮

  建議人:xxx

  20xx年xx月xx日

給學(xué)校的建議書5

尊敬的校長:

  您好!我是六二班的一名學(xué)生。在百忙之中,感謝您抽出時(shí)間查看我的建議書。

  我們學(xué)校存在一些問題,比如水龍頭在嘩嘩地流水,飲水機(jī)的水被一些同學(xué)用來玩;蛳词值鹊取4送,有些學(xué)生甚至喜歡將水氣球扔在地上。這些不良行為十分令人擔(dān)憂,因此,我特別建議學(xué)校在水龍頭的旁邊張貼節(jié)水口號(hào),以鼓勵(lì)大家節(jié)約水資源。

  同時(shí),我還有一個(gè)獨(dú)特的想法,就是舉辦一場(chǎng)“節(jié)約用水比賽”,評(píng)選出每個(gè)年級(jí)的“節(jié)約用水班級(jí)”和“節(jié)約用水小天使”。這些班級(jí)和個(gè)人可以獲得獎(jiǎng)狀或者精美的'卡片等相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。希望這樣的比賽能夠激發(fā)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),從而更好地保護(hù)我們的校園和環(huán)境。

  最后,我希望您能夠采納我的建議,為我們美麗的校園做出更多的貢獻(xiàn)。謝謝!

給學(xué)校的建議書6

尊敬的二中組織,領(lǐng)導(dǎo),老師們,員工們:

  大家好!

  經(jīng)過梳理,我們家長委員會(huì)把家長們的推薦歸納如下,此刻向你們書面匯報(bào):

  1、進(jìn)一步加大校門口以及周邊馬子口紅綠燈,水岸新城紅綠燈的安全護(hù)導(dǎo)。個(gè)性是高峰期,如早上,中午,晚上上下學(xué)時(shí)光。惡劣的天氣。包括交通安全,人身安全的護(hù)導(dǎo)。

  2、進(jìn)一步加大體育鍛煉時(shí)光和運(yùn)動(dòng)量。確保每一天學(xué)生鍛煉不少于1小時(shí)。如:老師組織好小課間操,游戲。上足上好體育課,開展好課外活動(dòng)體育鍛煉,年級(jí)小型運(yùn)動(dòng)會(huì),校運(yùn)會(huì)。布置體育鍛煉家庭作業(yè)每一天不少于15分鐘。如仰臥起坐30個(gè),老師要有布置有檢查有落實(shí)有反饋。

  3、進(jìn)一步開展心理健康教育,挫折教育。如聽講座,報(bào)告,心理輔導(dǎo)。推薦職責(zé)到人。常抓不懈,不流于形式。

  4、進(jìn)一步開展青春期性教育,要有專人負(fù)責(zé),如班主任負(fù)責(zé)制下的科任老師聯(lián)動(dòng)制,每個(gè)老師包幾個(gè)學(xué)生,職責(zé)到人。采取學(xué)生喜聞樂見的形式開展性教育。

  5、進(jìn)一步開展形式多樣的教學(xué)競賽。如:對(duì)手賽,目標(biāo)賽,挑戰(zhàn)賽。

  6、進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生,轉(zhuǎn)化差生活動(dòng)。

  7、根據(jù)大部分家長初步觀察,了解:2,3,4,5,6點(diǎn)高一(1)班嚴(yán)寒老師,高一(2)班嚴(yán)志勇老師做得不錯(cuò),推薦好好總結(jié)推廣。在那里重點(diǎn)表揚(yáng)一下。來點(diǎn)掌聲吧,同志們,讓我們把熱烈的掌聲奉獻(xiàn)給高一年級(jí)組老師中的杰出代表,好嗎?多謝。從大家熱烈的掌聲中,我感覺到了家長們對(duì)高一全體老師的肯定,十分好。當(dāng)然,其他班級(jí)一樣有閃光點(diǎn),值得挖掘,因?yàn)槲覀兞私獾貌粔,就暫時(shí)做無名英雄吧。

  以上推薦不夠成熟,如有不妥,請(qǐng)?jiān)徏芋w諒。如對(duì)學(xué)校對(duì)老師對(duì)學(xué)生對(duì)家長有一點(diǎn)點(diǎn)的幫忙,則功德無量咦。

  請(qǐng)老師在平時(shí)工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴落實(shí),好嗎?并且在恰當(dāng)時(shí)光,把落實(shí)的`狀況,取得的效果,給家長們一個(gè)書面的,深層次的,鄭重其事的答復(fù),好嗎?辛苦你們了!

給學(xué)校的建議書7

親愛的同學(xué)們:你們好!

  我是六(1)班的學(xué)生許xx。這個(gè)學(xué)期,我們的學(xué)校進(jìn)行改造,美麗的教學(xué)樓,明亮的教室,令我們學(xué)習(xí)愉快,這么美麗的校園,我們應(yīng)該珍惜。希望同學(xué)們看到我的建議書,能改掉以前的壞毛病。

  以前,有些同學(xué)習(xí)慣不好,在校園的植物、桌椅上刻字,在墻上亂涂亂畫,隨手把垃圾扔在地上,隨便踹教室的門,導(dǎo)致很多教室的門都?jí)牡袅恕?/p>

  這個(gè)學(xué)期,我們不能再這樣了,對(duì)此,我提出以下建議:

  1. 愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)和一草一木。

  2. 把垃圾扔到相應(yīng)的垃圾箱,洗手后不要灑水,不然踩過后很臟。

  3. 不要帶零食上學(xué),例如口香糖,吐到地上很難清理。

  保護(hù)校園是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的`,大家都應(yīng)該做到上面幾條,讓我們每天都能在干凈漂亮的校園里學(xué)習(xí),這樣得益的還不是我們自己。

  希望我的建議書能使我們的校園更美麗。

  建議人

  20xx年xx月xx日

給學(xué)校的建議書8

尊敬的校長:

  你好!我是學(xué)校六年級(jí)的學(xué)生。我經(jīng)常在體育課上發(fā)現(xiàn),一些盆景的葉子被一些不文明的學(xué)生分散,使校園不那么漂亮,但也傷害了一個(gè)小生命。

  眾所周知,任何植物都需要時(shí)間才能生長。校園里的.盆景需要很長時(shí)間才能長出幾片新葉子。如果不經(jīng)常提醒那些學(xué)生,植物會(huì)受到嚴(yán)重破壞。久而久之,在植物長出新葉之前,舊葉就會(huì)被不文明的個(gè)別學(xué)生拔掉,植物就會(huì)枯死。缺乏植物的后果會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  我認(rèn)為這種破壞植物的原因有很多。可能是個(gè)別學(xué)生淘氣,也可能是因?yàn)橹参镏皇欠旁趯W(xué)生的唯一途徑上。如果不對(duì)這一系列問題提出合理的規(guī)定和相應(yīng)的調(diào)整,植物很快就會(huì)面目全非。所以,我建議:

  1、把植物放在學(xué)生不經(jīng)常去的地方。

  2、經(jīng)常修剪植物,避免新枝葉突出,以免讓學(xué)生亂拔植物,美化學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  3、為學(xué)生開設(shè)幾個(gè)保護(hù)植物的班會(huì),增強(qiáng)保護(hù)植物的意識(shí)。

  4、在全校宣傳保護(hù)植物。

  5、在大植物周圍放一層結(jié)實(shí)的圍欄,防止學(xué)生踩踏植物的根。

  6、制定學(xué)校保護(hù)植物的要求,鼓勵(lì)學(xué)生互相提醒,認(rèn)真做好。

  希望校長能參考這些小建議。如有不當(dāng)之處,希望多多糾正。

  建議人:

  日期:

給學(xué)校的建議書9

敬愛的校長:

  您好!

  在小學(xué)生活六年了,作為一個(gè)快要畢業(yè)的小學(xué)生,想為母校做的更好,有更多的學(xué)生充分的教育和享受,又讓為了家長更加歡迎,我想給您提幾點(diǎn)有利于學(xué)校發(fā)展的建議。

  我希望學(xué)校能辦一張學(xué)校的圖書卡,這樣每天中午當(dāng)圖書室開放的時(shí)候可以有同學(xué)借書看,而且是用自己的圖書卡借的。這樣一來,可以讓許多圖熱愛讀書的同學(xué)能夠讀到更多的書本,閱讀到更多的知識(shí)。如果要看書的同學(xué)要辦借書卡的話,可以去班上的班主任那里辦卡。當(dāng)然,利用借書卡借書的同學(xué)不是拿到書就可以把書本撕破或不還的。

 、偃绻@位同學(xué)撕破書的這頁書抄下來,第二次是按全額賠償,第三次是把他這張卡給停了,停止使用這學(xué)期的借書卡。以為借書卡是有效期的,一卡一學(xué)期,這樣就能讓一些同學(xué)不搗蛋,破壞學(xué)校的`財(cái)產(chǎn)了。

 、跒榱俗屚瑢W(xué)們更好地看書,我建議:沒年進(jìn)一百冊(cè)圖書,③而且,讓兩個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)打理好圖書室,清潔、檢查書本之類的。而且,還讓一位老師負(fù)責(zé)看圖書室,看好借書的同學(xué),讓同學(xué)們的借書日期、借書名稱,還書日期和幾班的哪位同學(xué)都填寫好。這樣,愛看書的同學(xué)越來越多,讓同學(xué)們的知識(shí)也越來越豐富,課內(nèi)課外的知識(shí)這樣的提升,對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)是又幫助的、作文也會(huì)幫助的,以上就是我的建議,望校長能夠考慮、受納。

建議人:xxx

  xx月xx日

給學(xué)校的建議書10

親愛的校長:

  我在小學(xué)生活了六年。作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)生,我想為母校做得更好,有更多的學(xué)生充分的教育和享受,讓家長更受歡迎。我想給大家一些有利于學(xué)校發(fā)展的建議。

  希望學(xué)校能辦一張學(xué)校圖書卡,這樣每天中午圖書館開放的時(shí)候,學(xué)生可以借書看書,用自己的圖書卡借書。這樣,許多熱愛閱讀的學(xué)生就可以讀更多的書,讀更多的知識(shí)。想讀書的同學(xué)要辦借書卡,可以到班主任那里辦卡。當(dāng)然,使用借書卡借書的學(xué)生不能拿到書就撕破或不還書。

 、偃绻麑W(xué)生撕下書的書,第二次是全額賠償,第三次是停止他的卡,停止使用本學(xué)期的借書卡。認(rèn)為借書卡是有效的,一張卡一學(xué)期,這樣一些學(xué)生就不會(huì)搗亂,破壞學(xué)校的財(cái)產(chǎn)。

 、跒榱俗屚瑢W(xué)們讀得更好,我建議:不年進(jìn)一百本書

③此外,讓兩個(gè)班負(fù)責(zé)照顧圖書館、清潔和檢查書籍。

此外,還讓老師負(fù)責(zé)閱讀圖書館,對(duì)借書的學(xué)生持樂觀態(tài)度,讓學(xué)生的借書日期、借書名稱、還書日期和幾個(gè)班的`學(xué)生填寫好。這樣,越來越多的學(xué)生喜歡閱讀,使學(xué)生的知識(shí)越來越豐富,課外知識(shí)的提高,也將有助于學(xué)習(xí),作文也將有助于,以上是我的建議,希望校長能考慮、接受。

  建議人:

  日期:

給學(xué)校的建議書11

親愛的同學(xué)們:

  方寸綠地,滋潤人心。

  當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊髯纼舻慕淌抑凶x書時(shí),一定會(huì)更加全神貫注;當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),一定會(huì)倍感心情舒暢。為了能夠使我們的學(xué)習(xí)更舒心,生活更愜意,校園更和諧,我們特向全體在校生發(fā)出如下倡議:

  一、要愛護(hù)校園環(huán)境,不亂丟果皮、紙屑及廢棄物。

  二、要愛護(hù)花草樹木,不折枝,不摘花,不踐踏草坪。

  三、要愛護(hù)公共設(shè)施,不損壞教室門窗、桌椅及教學(xué)設(shè)備。

  四、要維護(hù)公共秩序,不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩,不制造噪音。

  五、要維護(hù)教室清潔,不在桌椅、墻體上亂涂亂畫。

  六、要營造良好學(xué)習(xí)氛圍,不在課堂上吃、喝東西,不隨意出入教室。

  七、要樹立大學(xué)生良好風(fēng)貌,不吸煙,不說臟話,不隨地吐痰。

  八、要養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣,不浪費(fèi)水、電,不浪費(fèi)糧食。

  讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起,爭做環(huán)保校園的先行者!使衛(wèi)生不再是外在強(qiáng)加的約束,而是我們內(nèi)化的自律;使環(huán)保不再是純粹的理念,而是我們自覺的.言行! 讓和諧優(yōu)美的校園環(huán)境,因我們而更美好!

  建議人:XXX

  XXXX年XX月XX日

給學(xué)校的建議書12

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  我們的校園十分美麗,但因?yàn)橛幸恍┎涣嫉耐瑢W(xué)在其中破壞,校園便不再那么美麗了。是,廁所堵塞,踩踏草坪,不關(guān)水龍頭的現(xiàn)象隨處可見。不文明的行為仍然出現(xiàn)在不少同學(xué)身上。

  所以,我對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)提出以下幾點(diǎn)建議:

  一、加強(qiáng)“五個(gè)一”行為的管理,讓校園更加潔凈。不少同學(xué)在表上表現(xiàn)十分優(yōu)秀,而實(shí)際行動(dòng)上便是天壤之別。

  二:在廁所的.墻上貼上各種告示,讓同學(xué)們隨手關(guān)掉水龍頭,不再用各種東西來堵塞。

  三:對(duì)同學(xué)們進(jìn)行監(jiān)督,放學(xué)后,或去別的教室上課都要關(guān)燈、電風(fēng)扇與電源。而且進(jìn)行隨時(shí)檢查加以監(jiān)督。

  四:對(duì)于隨地大小便,把唾沫吐在欄桿等的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲地管教與批評(píng)。

  將心比心,看見別人那么做,那些不良的同學(xué),有何感受呢? 為了校園的潔凈、文明與美麗,各位校領(lǐng)導(dǎo):我們的建議妥否?請(qǐng)考慮。

建議人:xxx

20xx年xx月xx日

給學(xué)校的建議書13

親愛的校長:

  您好。

  謝謝您一直給了我們這么多關(guān)心和愛護(hù),給了我們好的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題:東邊樓梯旁處有一個(gè)生物園,里面養(yǎng)了一些花草,有的已經(jīng)枯黃了,但這個(gè)生物園卻一直關(guān)閉著,沒有人進(jìn)去清理落葉、落花和枯枝。我猜您關(guān)閉生物園的原因是:同學(xué)們把小動(dòng)物帶回學(xué)校,放進(jìn)生物園里養(yǎng)時(shí),即會(huì)浪費(fèi)了人力和物力,動(dòng)物們的糞便還會(huì)污染環(huán)境。同學(xué)們還會(huì)不顧學(xué)習(xí)地把所有心思都放在照顧這些植物和小動(dòng)物們的身上,便使成績一落千丈。

  但是,生物園開了,不但可以讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)緊張的時(shí)候放松一下心情,愉悅我們的生活,還可以讓我們多認(rèn)識(shí)小動(dòng)物和植物的生活,我們?cè)撊绾握疹櫵鼈,如何愛護(hù)它們。

  為了不讓同學(xué)們把所有心思都放在它們身上,我提出了以下幾點(diǎn)建議:1先打掃干凈生物園,再讓同學(xué)們帶植物和小動(dòng)物回來,放進(jìn)生物園。2定時(shí)開放和關(guān)閉生物園,讓同學(xué)們?cè)谙抡n的.時(shí)候能與小動(dòng)物們玩一下,放松一下心情。3定期打掃和清洗生物園,讓動(dòng)物們能有一個(gè)良好的生活環(huán)境,讓同學(xué)們能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。4定時(shí)飼養(yǎng)小動(dòng)物、栽培植物,使動(dòng)物和植物好好生存,給動(dòng)物喂好食物和水,給植物澆好水并施好肥。希望校長能從百忙中抽出時(shí)間來考慮我的建議并采納,希望您能開放生物園,讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中能愉悅心情。

  祝您工作順利,身體健康,萬事如意。

給學(xué)校的建議書14

  “十三五”規(guī)劃重點(diǎn)-網(wǎng)絡(luò)超市項(xiàng)目建

  議書(立項(xiàng)報(bào)告)

  編制單位:北京智博睿投資咨詢有限公司

  定義及作用

  定義:項(xiàng)目建議書又稱立項(xiàng)報(bào)告,是由項(xiàng)目投資方向其主管部門上報(bào)的文件,從宏觀上論述項(xiàng)目設(shè)立的必要性和可能性,建議書內(nèi)容包括項(xiàng)目的戰(zhàn)略、市場(chǎng)和銷售、規(guī)模、選址、物料供應(yīng)、工藝、組織和定員、投資、效益、風(fēng)險(xiǎn)等,把項(xiàng)目投資的設(shè)想變?yōu)楦怕缘耐顿Y建議。目前廣泛應(yīng)用于項(xiàng)目的國家立項(xiàng)審批工作中。

  項(xiàng)目建議書通常是在項(xiàng)目早期使用,由于項(xiàng)目條件還不夠成熟,僅有規(guī)劃意見書,對(duì)項(xiàng)目的具體建設(shè)方案還不明晰,市政、環(huán)保、交通等專業(yè)咨詢意見尚未辦理。項(xiàng)目建議書主要論證項(xiàng)目建設(shè)的必要性,建設(shè)方案和投資估算也比較粗,投資誤差為±30%左右。對(duì)于大中型項(xiàng)目,有的工藝技術(shù)復(fù)雜,涉及面廣,協(xié)調(diào)量大的項(xiàng)目,還要編制預(yù)可行性研究報(bào)告,作為項(xiàng)目建議書的主要附件之一。

  作用:項(xiàng)目建議書是項(xiàng)目發(fā)展周期的初始階段,是國家選擇項(xiàng)目的依據(jù),也是可行性研究的依據(jù)。

  項(xiàng)目建議書是項(xiàng)目發(fā)展周期的初始階段基本情況的匯總,可以減少項(xiàng)目選擇的盲目性,是國家選擇和審批項(xiàng)目的依據(jù),也是制作可行性研究報(bào)告的依據(jù)。涉及利用外資的項(xiàng)目,只有在項(xiàng)目建議書批準(zhǔn)后,才可以開展對(duì)外工作。

  項(xiàng)目建議書批準(zhǔn)后,可以著手成立相關(guān)項(xiàng)目法人。民營企業(yè)(私人投資)項(xiàng)目一般不再需要編寫項(xiàng)目建議書,只有在土地一級(jí)開發(fā)等少數(shù)領(lǐng)域,由于行政審批機(jī)關(guān)習(xí)慣沿襲老的審批模式,有時(shí)還要求項(xiàng)目方編寫項(xiàng)目建議書。外資項(xiàng)目目前主要采用核準(zhǔn)方式,項(xiàng)目

  方委托智博睿等有資格的機(jī)構(gòu)編寫項(xiàng)目建議書即可。

  項(xiàng)目建議書和可行性研究報(bào)告的區(qū)別

  項(xiàng)目建議書和可行性研究是項(xiàng)目前期兩個(gè)不同的階段,其內(nèi)容、深度、作用都是不一樣的。

  項(xiàng)目建議書往往是在項(xiàng)目早期,由于項(xiàng)目條件還不夠成熟,僅有規(guī)劃意見書,對(duì)項(xiàng)目的具體建設(shè)方案還不明晰,市政、環(huán)保、交通等專業(yè)咨詢意見尚未辦理。項(xiàng)目建議書主要論證項(xiàng)目建設(shè)的必要性,建設(shè)方案和投資估算也比較粗,投資誤差為±30%左右。

  一般地說,項(xiàng)目建議書的批復(fù)是可行性研究的依據(jù)之一。此外,在可行性研究階段,項(xiàng)目至少有方案設(shè)計(jì),市政、交通和環(huán)境等專業(yè)咨詢意見也必不可少了。對(duì)于房地產(chǎn)項(xiàng)目,一般還要有詳規(guī)或修建性詳規(guī)的批復(fù)。此階段投資估算要求較細(xì),原則上誤差在±10%;相應(yīng)地,融資方案也要詳細(xì),每年的建設(shè)投資要落到實(shí)處,有銀行貸款的項(xiàng)目,要有銀行出具的資信證明。

  很多項(xiàng)目在報(bào)立項(xiàng)時(shí),條件已比較成熟,土地、規(guī)劃、環(huán)評(píng)、專業(yè)咨詢意見等基本具備,特別是項(xiàng)目資金來源完全是項(xiàng)目法人自籌,沒有財(cái)政資金并且不享受什么特殊政策,這類項(xiàng)目常常是項(xiàng)目建議書(代可行性研究報(bào)告),兩個(gè)階段合為一階段。

  以上基本是在傳統(tǒng)的項(xiàng)目審批制環(huán)境下,項(xiàng)目建議書和可行性研究的大致要求和區(qū)別。

  隨著我國投資體制的改革深入,特別是隨著《國務(wù)院關(guān)于投資體制改革的決定》的出臺(tái)和落實(shí),除政府投資項(xiàng)目延續(xù)上述審批要求外,非政府投資類項(xiàng)目一律取消審批制,改為核準(zhǔn)制和備案制。

  像房地產(chǎn)等非政府投資的經(jīng)營類項(xiàng)目基本上都屬于備案制之列,房地產(chǎn)開發(fā)商只需依法辦理環(huán)境保護(hù)、土地使用、資源利用、安全生產(chǎn)、城市規(guī)劃等許可手續(xù)和減免稅確認(rèn)手續(xù),項(xiàng)目建議書和可行性研究報(bào)告可以合并,甚至不是必經(jīng)流程。房地產(chǎn)開發(fā)商按照屬地原則向地方政府投資主管部門(一般是當(dāng)?shù)匕l(fā)改委)進(jìn)行項(xiàng)目備案即可。

  項(xiàng)目建議書的審批權(quán)限

  目前,項(xiàng)目建議書要按現(xiàn)行的管理體制、隸屬關(guān)系,分級(jí)審批。原則上,按隸屬關(guān)系,經(jīng)主管部門提出意見,再由主管部門上報(bào),或與綜合部門聯(lián)合上報(bào),或分別上報(bào)。

  1、大中型基本建設(shè)項(xiàng)目、限額以上更新改造項(xiàng)目

  委托有資格的工程咨詢、設(shè)計(jì)單位初評(píng)后,經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市發(fā)改委及行業(yè)歸口主管部門初審后,報(bào)國家發(fā)改委審批,其中特大型項(xiàng)目(總投資4億元以上的交通、能源、原材料項(xiàng)目,2億元以上的其他項(xiàng)目),由國家發(fā)改委審核后報(bào)國務(wù)院審批?偼顿Y在限額以上的外商投資項(xiàng)目,項(xiàng)目建議書分別由省發(fā)改委、行業(yè)主管部門初審后,報(bào)國家發(fā)改委會(huì)同外經(jīng)貿(mào)部等有關(guān)部門審批;超過1億美元的重大項(xiàng)目,上報(bào)國務(wù)院審批。

  2、小型基本建設(shè)項(xiàng)目,限額以下更新改造項(xiàng)目由地方或國務(wù)院有關(guān)部門審批

  A、小型項(xiàng)目中總投資1000萬元以上的內(nèi)資項(xiàng)目、總投資500萬美元以上的生產(chǎn)性外資項(xiàng)目、300萬美元以上的非生產(chǎn)性利用外資項(xiàng)目,項(xiàng)目建議書由地方或國務(wù)院有關(guān)部門審批。

  B、總投資1000萬元以下的'內(nèi)資項(xiàng)目、總投資500萬美元以下的非生產(chǎn)性利用外資項(xiàng)目,本著簡化程序的原則,若項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容比較簡單,也可直接編報(bào)可行性研究報(bào)告。

  項(xiàng)目建議書撰寫提綱

  第一章 總 論

  一、網(wǎng)絡(luò)超市項(xiàng)目概況

  1、網(wǎng)絡(luò)超市項(xiàng)目名稱

  2、網(wǎng)絡(luò)超市項(xiàng)目性質(zhì)

  3、網(wǎng)絡(luò)超市項(xiàng)目承辦單位

  4、網(wǎng)絡(luò)超市項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)

  5、建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容

  二、網(wǎng)絡(luò)超市項(xiàng)目總投資、資金籌措及效益情況

  1、網(wǎng)絡(luò)超市項(xiàng)目投資及資金籌措

  2、網(wǎng)絡(luò)超市項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益

  三、網(wǎng)絡(luò)超市項(xiàng)目優(yōu)勢(shì)條件

  1、資源優(yōu)勢(shì)

  2、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)

  第二章 網(wǎng)絡(luò)超市項(xiàng)目背景及建設(shè)必要性

  一、網(wǎng)絡(luò)超市項(xiàng)目提出的背景

  二、投資的必要性

  三、項(xiàng)目建設(shè)的目的意義

  篇四:學(xué)校校園項(xiàng)目建議書

  安徽省淮北****學(xué)校校園建設(shè)

  項(xiàng)

  目

  建

  議

  書

  安徽省淮北*****學(xué)校

  二00八年十一月

  目 錄

  第一章 概 論 ........................................................................................ 1

  第二章 項(xiàng)目概要 .................................................................................... 2

  2.1項(xiàng)目名稱........................................................................................................... 2

  2.2項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)................................................................................................... 2

  2.3建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容............................................................................................... 3

  2.4項(xiàng)目法人及法人代表....................................................................................... 3

  2.5項(xiàng)目法人簡介................................................................................................... 3

  2.6項(xiàng)目建議書編制依據(jù)和研究范圍................................................................... 6

  第三章 項(xiàng)目建設(shè)的必要性及提出理由 ................................................ 7

  3.1項(xiàng)目建設(shè)的必要性........................................................................................... 7

  第四章 項(xiàng)目建設(shè)條件 .......................................................................... 15

  4.1自然條件......................................................................................................... 15

  4.2地質(zhì)條件......................................................................................................... 15

  4.3基礎(chǔ)設(shè)施條件................................................................................................. 16

  4.4輔助設(shè)施......................................................................................................... 18

  第五章 建設(shè)規(guī)模與建設(shè)方案 .............................................................. 20

  5.1建設(shè)規(guī)模......................................................................................................... 20

  5.2建設(shè)方案......................................................................................................... 23

  第六章 環(huán)境保護(hù) .................................................................................. 26

  6.1編制依據(jù)及執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)..................................................................................... 26

  6.2環(huán)境保護(hù)措施................................................................................................. 27

  第七章 項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃 .................................................................. 31

  第八章 資金籌措 .................................................................................. 32

  第九章 財(cái)務(wù)分析 .................................................................................. 33

  第十章 項(xiàng)目實(shí)施的效益分析 .............................................................. 34

  10.1項(xiàng)目實(shí)施后的社會(huì)效益............................................................................... 34

  10.2項(xiàng)目實(shí)施后的經(jīng)濟(jì)效益............................................................................... 35

  第十一章 結(jié)論與建議 .......................................................................... 35

  11.1結(jié)論 ............................................................................................................... 35

  11.2建議 ............................................................................................................... 36

  第十二章 附 件 .................................................................................. 36

  第一章 概 論

  淮北**學(xué)校(以下簡稱工業(yè)學(xué)校)建校30年來,一貫堅(jiān)持黨的教育方針,始終在淮北職業(yè)教育改革與發(fā)展的前沿陣地上,勵(lì)精圖治,奮發(fā)有為,為淮北地區(qū)培養(yǎng)人才,傳播文化,發(fā)展經(jīng)濟(jì)等方面作出了極大貢獻(xiàn),先后為國家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)輸送了1萬多名合格人才,先后被評(píng)為“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“安徽省職業(yè)教育先進(jìn)單位”,“優(yōu)先發(fā)展教育,以教育的發(fā)展推動(dòng)淮北社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”是淮北市早日實(shí)現(xiàn)率先崛起目標(biāo)唯一的有效途徑!肮I(yè)學(xué)校在淮北市改革與發(fā)展中占有舉足輕重的地位,工業(yè)學(xué)校的快速發(fā)展,代表著淮北職業(yè)教育質(zhì)的飛躍!卑不帐〗逃母飼(huì)議提出發(fā)展職教大省口號(hào)以后,各地職業(yè)教育如雨后春筍,蓬勃發(fā)展起來,工業(yè)學(xué)校作為淮北市唯一一所工科類國家級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校,勇當(dāng)時(shí)代先鋒,重改革,謀發(fā)展,以顯赫的辦學(xué)業(yè)績,高質(zhì)量的品牌,名揚(yáng)大江南北。由于學(xué)校起步晚,底子薄,致使工業(yè)學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)處于滯后狀況.由于建校時(shí)設(shè)計(jì)規(guī)模較小,占地面積不足,以致學(xué)生宿舍、圖書館、體育館、學(xué)生食堂禮堂緊缺的四大問題嚴(yán)重制約了學(xué)校的深入發(fā)展,學(xué)校辦學(xué)規(guī)模難于擴(kuò)大,人民群眾對(duì)職業(yè)教育的辦學(xué)需求卻日益增長,供需矛盾必須得到解決,才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求."標(biāo)本兼治",通過多元化渠道,引入資金,擴(kuò)建校園,將是工業(yè)

  學(xué)校辦學(xué)史上一次改革方式的重大突破,此舉必將開創(chuàng)淮北教育發(fā)展的新天地,拓寬淮北職業(yè)教育發(fā)展的空間,較大程度地滿足人民群眾和社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求.

  第二章 項(xiàng)目概要

  2.1項(xiàng)目名稱

  安徽省淮北****學(xué)校校園建設(shè)項(xiàng)目

  2.2項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)

  項(xiàng)目建設(shè)以現(xiàn)校園教學(xué)區(qū)為中心,采取拆舊建新的辦法完成。

  2.2.1北擴(kuò):向校園北側(cè)山坡地?cái)U(kuò)展,修建學(xué)生宿舍樓、圖書館樓、體育館、學(xué)生食堂禮堂綜合樓,建造為師生生活區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū);

  2.2.2拆遷現(xiàn)有居民**戶,預(yù)計(jì)拆遷面積約****平方米,建造為規(guī)范的教學(xué)區(qū);

  2.2.3修建改造校園通道,充分利用教學(xué)區(qū),生活區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)的空地,加強(qiáng)綠化美化工程,為師生提供自由活動(dòng),看書,休閑的場(chǎng)所,優(yōu)化美化校園環(huán)境.

給學(xué)校的建議書15

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  您們好!我是xx學(xué)生的,首先我要感謝學(xué)校這么久以來對(duì)我的關(guān)心、照顧和教育。不可否認(rèn),在學(xué)校的細(xì)心管理和的指導(dǎo)教育之下,我的孩子在很多方面都有較為明顯的進(jìn)步。我相信不止是我的孩子,其他家孩子也都是一樣的。學(xué)校和教師對(duì)孩子們所付出的一切,我相信這也是眾多孩子的家長都有目共睹的。

  在此,我以一個(gè)家長的身份向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)提出一些建議,望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠積極采納,如有不當(dāng)之處也請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠包涵。

  首先,我作為孩子的家長,希望孩子在學(xué)校的生活能夠得到更加無微不至的'照顧。孩子正處于學(xué)習(xí)的階段,不僅是對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí),也是對(duì)生活各方面能力的學(xué)習(xí)。而且,孩子大部分的時(shí)候都是在學(xué)校度過,學(xué)校的管理和教師跟孩子的接觸也是比較多的,也更容易及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不足之處。另外,畢竟學(xué)校教師人數(shù)有限,不可能每一個(gè)孩子都專門分派一個(gè)負(fù)責(zé)教師,因此,我希望學(xué)校能夠?qū)δ芰τ兴町惖膶W(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的生活管理教育。對(duì)于還有不足之處的學(xué)生,一定要多給與指導(dǎo)和關(guān)心,不能只關(guān)注的學(xué)生。

  其次,是孩子心理成長的問題。作為一名家長,我明白,很多時(shí)候教師的話比我們做家長的話更有用。這個(gè)年齡階段的孩子是心理成長的初始階段,成長的好壞對(duì)他們以后的心理變化有很大的影響。因此,我希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都能更加關(guān)注孩子的心理變化,多跟他們交流、溝通,多了解他們的想法。同時(shí),還要給孩子們營造良好的心理成長環(huán)境,如學(xué)校不能體罰學(xué)生,多進(jìn)行教育;教師也不能因?yàn)閭(gè)人原因或是孩子的成績好壞而定義對(duì)一個(gè)孩子的態(tài)度,就算成績不好也還是有別的優(yōu)點(diǎn),作為教師就應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并以此對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì),博得孩子的喜歡和信任,這樣孩子也能夠更加服從教師和學(xué)校的管理。

  最后,就是孩子的行為和言語問題。教師在孩子們的眼里就是一個(gè)“模仿”的對(duì)象,很多時(shí)候教師的言語和行為都會(huì)對(duì)孩子造成影響。因此,我希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的,包括行為、言語、、教學(xué)水平等多方面的培訓(xùn),打造出一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。并對(duì)教師們嚴(yán)格要求,堅(jiān)決不允許出現(xiàn)打罵孩子、體罰孩子、用不的教育孩子等現(xiàn)象的出現(xiàn)。要知道,孩子不僅是跟教師學(xué)習(xí)知識(shí),也會(huì)更教師學(xué)習(xí)做人,如果教師的行為和語言都不文明,甚至是粗魯,那么對(duì)孩子將會(huì)造成多大的影響是不言而喻的。只有教師給孩子樹立良好的榜樣,也才能對(duì)孩子的行為和語言起到潛移默化的規(guī)范作用。

  以上就是我對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所提的建議,再次希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠細(xì)心斟酌。

此致

敬禮

  xxx

  20xx年xx月xx日

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