學(xué)生班級(jí)建議書
在日常生活和工作中,我們使用上建議書的情況與日俱增,建議書的寫作格式一般由標(biāo)題、稱呼、正文、署名、日期等幾部分組成。相信寫建議書是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的學(xué)生班級(jí)建議書,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生班級(jí)建議書1
六年級(jí)一班一直是一個(gè)和諧的班集體,每個(gè)同學(xué)和每個(gè)同學(xué)之間的友情都很穩(wěn)固,經(jīng)過觀察,我發(fā)現(xiàn),要想同學(xué)之間友好相處,必須做到如下幾點(diǎn)。
一、要熱情交往。要主動(dòng)地去和周圍同學(xué)交流,人際關(guān)系是互動(dòng)的,不要總是消極地等待別人來主動(dòng)關(guān)心自己。不可以將自己封閉在一個(gè)狹小的圈子里,在里面等待別人來解救自己。要做到人人和諧,首先就不能自閉。否則別人會(huì)孤立你,與他人的友誼也就不穩(wěn)固了。
二、要理解尊重,F(xiàn)在幾乎所有的家庭都是獨(dú)生子女,所以與人交往時(shí)就會(huì)出現(xiàn)分岔。每個(gè)人都有自己的氣質(zhì)和性格特點(diǎn),不同的成長(zhǎng)背景和生活習(xí)慣,所以在與同學(xué)交往的過程中,如果能互相理解尊重,大家的關(guān)系就會(huì)容易融洽。
三、要以誠(chéng)相待。人無(wú)誠(chéng)信不可利于世。人與人的交往,最重要的就是真誠(chéng)和善意,這也是做人的根本原則。口是心非,虛偽傲慢的人是難以有朋友的.。在一個(gè)班集體中,如果少了誠(chéng)信,每天同學(xué)們勾心斗角地坐在同一個(gè)教室里,那還能和諧嗎?
四、要寬容諒解。眉間放一寬,不但自己舒服自在,別人也舒服自然。俗話說:“人無(wú)完人,金無(wú)赤足!笔澜缟蠜]有十全十美的人,更何況是我們這些正在成長(zhǎng)的小學(xué)生呢?在處理問題的意見不合的時(shí)候,我們要學(xué)會(huì)換位思考,為別人想一想,和諧自然而然的就到來了。因?yàn)橄嗷フ徑,就不?huì)導(dǎo)致敵意。
五、消除依賴感。在人際交往中還有一種不健康的心態(tài),就是依賴感過強(qiáng)。我們不能任性地以為身邊的人每天每時(shí)每刻都會(huì)處處為自己而著想。很多事情要自己進(jìn)行思考。過強(qiáng)的依賴感還會(huì)發(fā)展成為控制欲,他們強(qiáng)求別人和自己一起學(xué)習(xí),一起復(fù)習(xí)功課,向自己通報(bào)行動(dòng)計(jì)劃,甚至限制別人同其他同學(xué)的交往。這樣做十分不恰當(dāng),甚至有了心里上的問題。如果避免這種依賴性,可以少去很多麻煩。
存活在這個(gè)世界上不可能避免與他人進(jìn)行交往。我們要建立活動(dòng)機(jī)制,廣泛收集友誼,并在過程中學(xué)會(huì)賞識(shí)伙伴,這樣,每一個(gè)集體就會(huì)緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,那么做到“和諧相處“也就不成問題了。
希望我們的班集體就這樣一直和諧下去,并且做的更好!
學(xué)生班級(jí)建議書2
敬愛的劉教師:
感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來看這份同學(xué)們給你的建議。 您一直是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好教師,您自己也有一個(gè)家庭,一個(gè)可愛懂事如你一般善良的女兒。而我們所有同學(xué)就像一顆小樹苗,在您這風(fēng)雨陽(yáng)光共存的港灣茁壯成長(zhǎng),我們都清楚您的付出。早餐您要求我們7:20必須到校,同學(xué)們覺得不近人情,可我們不知道,教師您要比我們起得更早!您下課后,總會(huì)出現(xiàn)在教室后門,注視著同學(xué)們的一舉一動(dòng),同學(xué)們覺得很煩,可我們不知道,您花這么多精力,舍棄玩樂的時(shí)間,只是為了我們的健康長(zhǎng)大!您從未解釋過,就這樣默默付出,雕琢著我們這群“野花”。
教師您很好,為了讓您更好,我們真誠(chéng)向您提一個(gè)建議6班,本是一個(gè)大家庭,同學(xué)與同學(xué)之間,教師與同學(xué)之間,同學(xué)們堅(jiān)定的目光,教師您慈祥的微笑都讓我們6班在整個(gè)年級(jí)樹立了良好的形象。可轉(zhuǎn)眼一年已過去,初二卻什么都變了。同學(xué)變了,教師也變了。我們都在找原因,都想回到從前。
當(dāng)然,這有我們的過錯(cuò),我們習(xí)慣于不優(yōu)秀,我們失去了雄心,我們失去了熱情?上胂虢處,您對(duì)我們的過分擔(dān)心與關(guān)愛好像也阻擋了我們前進(jìn)的步伐。 你的出發(fā)點(diǎn)是好的,我們也能理解,但只是方法欠妥,現(xiàn)在,最主要的問題句是我們班上的座位編排問題。
教師您也是很有經(jīng)驗(yàn)的教師,您很清楚,人各有志,有些同學(xué)的興趣不在學(xué)習(xí)上,所以,您出于各方面考慮,在我們班上劃分了一個(gè)最后三排區(qū),這里大都是一些您認(rèn)為學(xué)習(xí)不夠好或者討厭的學(xué)生的安置所,最后三排教師大都不管,可教師您知道這是多么危險(xiǎn)的事嗎?您可能是這樣想的,最后三排的同學(xué)自己不想學(xué),那么只能讓他們自作自受,而學(xué)習(xí)好的要大力培養(yǎng),所以,所有成績(jī)好的編排在一起,而剩下來的,就自己發(fā)展。教師,事實(shí)卻不是這樣,這樣不會(huì)有一個(gè)號(hào)結(jié)果;不要妄想成績(jī)好的同學(xué)在一起成績(jī)會(huì)更好,只能是成為書呆子,成績(jī)直線下降。因?yàn)槟鷦澐至俗约赫J(rèn)為的危險(xiǎn)區(qū),致使整個(gè)班風(fēng)下降!然后教師愈
來愈討厭6班,教書質(zhì)量變差,成績(jī)變更差!惡性循環(huán)由此開始!
但現(xiàn)在惡性循環(huán)已經(jīng)開始,這是我們所有人都不愿看到結(jié)果,所以,請(qǐng)教師您一是要果斷迅速進(jìn)步調(diào)整,讓我們重整班風(fēng)。 首先,我們希望您在班上多開展活動(dòng),班會(huì)等。我知道,您認(rèn)為本班成績(jī)太差,不要浪費(fèi)精力在這些娛樂上?山處熌绬?
比學(xué)習(xí),比榮譽(yù)更寶貴的是情誼!現(xiàn)在我們班最重要的問題,不是成績(jī)好壞,而是同學(xué)之間的關(guān)系。您可能也注意到了,您心目中的好學(xué)生跟好學(xué)習(xí)玩,差學(xué)生跟差學(xué)生玩,教師您千萬(wàn)別認(rèn)為這天經(jīng)地義,也千萬(wàn)別鼓勵(lì)我們這樣做。這樣極其錯(cuò)誤的。這只會(huì)拉開我們同學(xué)的`距離,讓差生排斥優(yōu)生,讓優(yōu)生蔑視差生,而這樣的編輯,會(huì)好到哪去呢?多開展一些班會(huì)活動(dòng),不僅僅是促進(jìn)了師生關(guān)系也增進(jìn)了同學(xué)感情而這也間接地幫助了我們成績(jī)的提升,何樂而不為呢?教師您也很辛苦,很操心,不妨在班會(huì)課上,放下身段,與同學(xué)共樂,享受歡樂。教師您越快開展活動(dòng),我們這個(gè)班的希望越多!也不用太頻繁,一周一次即可。在這當(dāng)中,你一定會(huì)收獲驚喜,您第一次發(fā)現(xiàn),原來同學(xué)歌聲如此美妙,原來我們?nèi)绱丝蓯!再是關(guān)于體力勞動(dòng)的問題,您可能有意無(wú)意地讓差生干體力活。您不管是出于想鍛煉下差生的體魄還是別的原因,這樣做法,我們都是很反感的。優(yōu)生兩個(gè)詞語(yǔ),在教師眼中,應(yīng)該什么都不算,就好像沒有父母會(huì)認(rèn)為自己的兩個(gè)孩子也個(gè)差一個(gè)好。所以,優(yōu)生也好,您所謂的差生也罷,都應(yīng)積極,共同地參與體力勞動(dòng)。
我們所有同學(xué)都會(huì)共同努力,加上教師您的正確引導(dǎo),相信我們6班在整個(gè)年級(jí)會(huì)獨(dú)占鰲頭!
學(xué)生班級(jí)建議書3
尊敬的老師:
組織和建設(shè)班集體是班主任的重要工作,因?yàn)橐粋(gè)良好的班集體不僅是完成教學(xué)任務(wù)的重要保證,是學(xué)生進(jìn)行自我教育的強(qiáng)大力量,也是學(xué)生個(gè)性得以充分發(fā)展的搖籃。幾十名性格各異,學(xué)習(xí)情況不同的學(xué)生集合到一起,只有在具有較高責(zé)任感的班主任老師管理組織下,使班級(jí)有班級(jí)組織機(jī)構(gòu)及較強(qiáng)的組織紀(jì)律性,有良好的班風(fēng)才能稱得上一個(gè)班集體。下面,談?wù)勎以诎嗉?jí)建設(shè)過程中的幾點(diǎn)做法。
一、班集體共同奮斗目標(biāo)建設(shè)
集體是一個(gè)以共同奮斗目標(biāo)相維系而建立起來的團(tuán)體。確定明確的共同為之奮斗的目標(biāo),這既是集體奮斗的方向,也是集體前進(jìn)的動(dòng)力。班集體有了令人鼓舞的奮斗目標(biāo),就能把全班每一個(gè)學(xué)生都吸引團(tuán)結(jié)到集體中來。因此,我在高一第一次班會(huì)上就提出了“團(tuán)結(jié)友愛、奮勇拼搏、共同進(jìn)步,創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)”的奮斗目標(biāo)。 這一共同目標(biāo)的確立,大大激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心,使他們逐步做到心往一處想,勁往一處使,每個(gè)同學(xué)都以為班級(jí)爭(zhēng)光而自豪,為逐步形成堅(jiān)強(qiáng)的、進(jìn)步的班集體奠定了思想基礎(chǔ)。
二、建立班委會(huì),培養(yǎng)得力的班干部
班級(jí)奮斗目標(biāo)的確立僅僅是第一步,更重要的是目標(biāo)的實(shí)施,實(shí)施中要進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)整、控制。調(diào)整,既包括對(duì)目標(biāo)實(shí)施中對(duì)偏離目標(biāo)的行為的調(diào)整,以使行為不斷趨近目標(biāo)。也包括通過目標(biāo)實(shí)施不斷修訂目標(biāo),使目標(biāo)更具有可行性。一個(gè)班集體必須形成一個(gè)組織系統(tǒng),只有這樣才能開展有組織、有領(lǐng)導(dǎo)的教育活動(dòng)。班集體的組織建設(shè),關(guān)鍵是班級(jí)干部的培養(yǎng),并形成班集體的核心。二十年班任工作的實(shí)踐證明,班級(jí)工作能否順利開展,奮斗目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn),關(guān)鍵在于是否有一支得力的班干部隊(duì)伍。怎樣培養(yǎng)班干部?我的做法是:
1.在實(shí)踐中培養(yǎng)一個(gè)新的班級(jí)組織起來了,我根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),讓學(xué)生“自薦”的形式臨時(shí)決定幾名初中當(dāng)過班干部的學(xué)生做班委。但能不能最后成為全班同學(xué)認(rèn)可的干部,關(guān)鍵在于班主任要在引導(dǎo)他們做干部的實(shí)踐中鍛煉。因?yàn)槟芰χ挥型ㄟ^實(shí)踐才能形成和提高。全班學(xué)生也只有通過實(shí)踐才能逐步認(rèn)識(shí)他們。同時(shí),我想班干部也是學(xué)生,班主任必須注意在實(shí)踐中有意培養(yǎng)。給他們出主意,想辦法。幫助他們組織班級(jí)活動(dòng),為他們創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì),幫助他們處理好班級(jí)的日常事務(wù),以及干部之間,同學(xué)之間的矛盾,使他們?cè)趯W(xué)生中逐步樹立威信。 在實(shí)踐中培養(yǎng)是培養(yǎng)班干部的主要途徑,干部也只有在當(dāng)干部的實(shí)踐中才能鍛煉提高自己。
2.嚴(yán)格要求班級(jí)干部同時(shí)又是一名學(xué)生,他們也在成長(zhǎng)中,他們與班級(jí)同學(xué)同樣處于相同的年齡段,具有各自不同的固有的生理心理特點(diǎn),有來自不同的社會(huì)家庭影響而形成的不同的思想、情感、性格、品質(zhì)等特點(diǎn)。在這個(gè)過程中會(huì)出現(xiàn)有的人不愿意當(dāng)干部,有人適合的職務(wù)不同,有的愿意當(dāng)干部,想借此表現(xiàn)自己,有的有“高人一等”的思想等等。面對(duì)這種情況,我堅(jiān)持既要大膽使用,放手讓他們工作,更要嚴(yán)格要求,幫助他們樹立為同學(xué)服務(wù)的思想,既做全班同學(xué)的表率,又做一名受同學(xué)愛戴的知心朋友。
3.民主選舉在班委會(huì)工作半年之后,由他們自己做出工作總結(jié),組織正式的班委會(huì)選舉,由全體學(xué)生對(duì)各位班干部進(jìn)行公正的.評(píng)價(jià),選出自己信賴的班干部。
三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)集體中長(zhǎng)期形成的情緒上、言論上、行動(dòng)上的共同傾向,是班級(jí)特有的一種風(fēng)氣。優(yōu)良的班風(fēng)要靠正確的輿論來支持,而優(yōu)良的班風(fēng)一旦建立起來,其本身就是一種強(qiáng)大的輿論。在創(chuàng)建良好班風(fēng)上我做了這樣的嘗試:
1.講道理
通過學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生在心里樹立起合格中學(xué)生的形象,同時(shí),通過召開形式各異的主題班會(huì),學(xué)生介紹一些偉人、科學(xué)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷,提高學(xué)生做一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生的信心,幫助他們樹立高尚的人格標(biāo)準(zhǔn),充分發(fā)揮板報(bào)及日記等宣傳工具的作用,增強(qiáng)學(xué)生的理想主義觀念和責(zé)任感。
2.樹立榜樣
榜樣的力量是巨大的。它把抽象的東西具體化了,使學(xué)生看得見,摸得著,有感染力,容易學(xué)。于是我在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、體育等多方面都樹立起表率與榜樣。這樣針對(duì)性強(qiáng),又是學(xué)生所熟悉的人,便于模仿。
3.嚴(yán)格要求
培養(yǎng)良好的班風(fēng)是長(zhǎng)期的、艱辛的過程,班主任在這個(gè)過程中必須對(duì)班級(jí)中發(fā)生的每件有價(jià)值的小事認(rèn)真對(duì)待,嚴(yán)格要求,有了量的積累,才能產(chǎn)生質(zhì)的變化。當(dāng)然,嚴(yán)格要求,更多的是通過表?yè)P(yáng)好人好事,多找學(xué)生談心,多關(guān)照學(xué)生來促使學(xué)生克服不良習(xí)慣。對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象不僅及時(shí)制止而且在班內(nèi)展開討論,幫助全體學(xué)生提高是非鑒別能力,防止同類事件的發(fā)生。
4.留給學(xué)生發(fā)揮自身長(zhǎng)處的空間
中學(xué)生正處于成長(zhǎng)過程中,他們既需要嚴(yán)格的要求,也需要理解,更需要一個(gè)相對(duì)寬松的心理環(huán)境,每個(gè)學(xué)生都希望得到老師和同學(xué)的承認(rèn)。我在工作中注意了解學(xué)生的特點(diǎn)、特長(zhǎng),在班級(jí)活動(dòng)中充分發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,幫助每一個(gè)學(xué)生樹立自信,使每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到自己在這個(gè)集體中的重要性。
5.鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性
高中三年的學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)十幾歲的孩子來說是很艱苦的,現(xiàn)今獨(dú)生子女又多,很多孩子怕吃苦,遇到困難情緒反復(fù)極大,作為班主任僅僅靠談心、關(guān)心加嚴(yán)格要求是不夠的。我經(jīng)常利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)一些先進(jìn)青年的奮斗經(jīng)歷,教育他們要克服“嬌、驕”二氣,要把自己的前途和國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系在一起,從不同的角度培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。
以上是我在班級(jí)建設(shè)中的幾點(diǎn)做法,將在以后的工作中不斷提高,不斷完善。
學(xué)生班級(jí)建議書4
親愛的同學(xué)們:
文明是什么?我總在沉思。但無(wú)論你知道與否,它都在人群中涌動(dòng)著,表現(xiàn)著,跳躍著。在每個(gè)細(xì)微的,未曾發(fā)現(xiàn)的瞬間,你的一言一行,都流露出文明或不文明的痕跡。古人云:不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧。文明是一種令人賞心悅目的美,是路上相遇時(shí)的微笑,是朋友有難時(shí)的熱情幫助,是見到師長(zhǎng)時(shí)的禮貌問好,是自覺撿起垃圾,隨手關(guān)掉燈......文明是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng),是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。所以我們必須規(guī)范自己的行為,鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的`意志,提高自身的修養(yǎng),做到談吐文明,舉止得體,盡最大的力量,創(chuàng)最文明的班級(jí),共同建設(shè)和諧溫暖大家庭。為了我們共同的文明家園,我在此倡議:
(一)班風(fēng)建設(shè):熱愛集體,團(tuán)結(jié)同學(xué)。班委以身作則,普通同學(xué)積極響應(yīng)班級(jí)號(hào)召,積極參與活動(dòng),在活動(dòng)中相互了解,互幫互助,優(yōu)先考慮班級(jí)利益,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
(二)學(xué)風(fēng)建設(shè):勤奮刻苦,求實(shí)創(chuàng)新。作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù),我們應(yīng)該以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,嚴(yán)守課堂紀(jì)律,不遲到不早退,不缺課不曠課,上課不玩手機(jī)不吃零食。明確自身奮斗目標(biāo),端正思想,以飽滿的精神投入學(xué)習(xí)當(dāng)中,勤于思考,積極參與專業(yè)技能訓(xùn)練,課上做到實(shí)時(shí)跟進(jìn),課后做到溫故知新。
(三)班級(jí)文化建設(shè):維持衛(wèi)生,小處著手。以班為家,愛護(hù)公共設(shè)施,注重班級(jí)整潔、文明、有序,每天打掃衛(wèi)生,嚴(yán)格衛(wèi)生制度,耐心細(xì)心檢查衛(wèi)生,養(yǎng)成在教室時(shí)不喧嘩,不吵鬧,離開教室時(shí)關(guān)門、關(guān)燈、關(guān)窗的好習(xí)慣。
(四)個(gè)人建設(shè):自尊自愛,自信自強(qiáng)。中國(guó)是文明禮儀之邦,作為新時(shí)代青年,我們應(yīng)該尊敬師長(zhǎng),尊重同學(xué),待人禮貌、友善、真誠(chéng),儀容儀表端莊,在與他人交往時(shí),舉止得體,用語(yǔ)文明,摒棄一言不合就動(dòng)口動(dòng)手的惡習(xí)。
文明習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕的事情,它是潛移默化、循序漸進(jìn)的過程,需要我們每個(gè)人堅(jiān)持不懈的嚴(yán)格要求自己,約束自己。在一些體現(xiàn)道德素養(yǎng)的事情上面多一些身體力行,在一些不道德的事情上面,勇于制止,敢于指責(zé)。讓我們團(tuán)結(jié)一致,同舟共濟(jì),眾志成城,從身邊小事做起,從自我做起,從現(xiàn)在做起,讓文明之分盛行在每個(gè)人的生活中,讓文明之花在我們每個(gè)人的心田上永遠(yuǎn)綻放出迷人、奪目的光彩!
文明班級(jí),你我同行。
倡議人:劉明昊(輔導(dǎo)員)
學(xué)生班級(jí)建議書5
《和孩子一起快樂成長(zhǎng)——一(3)班家長(zhǎng)委員會(huì)倡議書》發(fā)至家長(zhǎng)的手中,熱情的家長(zhǎng)們都給予了肯定與支持。雖然有家長(zhǎng)由于工作的緣故,時(shí)間不允許,但都表示愿意積極配合。家長(zhǎng)們認(rèn)為這是一個(gè)共同參與共同成長(zhǎng)的平臺(tái),能夠及時(shí)反饋問題、探討處理辦法,開展課外活動(dòng)的平臺(tái)。
同時(shí),許多家長(zhǎng)在后面的意見或建議欄里寫出自己的看法,在此,我匯總?cè)缦拢?/p>
1、在安全的前提上,可以適當(dāng)開展一些有益的活動(dòng),但野外出行需慎重考慮;
2、上課之余,勞逸結(jié)合,多些文藝、唱跳、演講比賽、體育運(yùn)動(dòng)等,發(fā)揮各自的特長(zhǎng),培養(yǎng)積極進(jìn)取、拼搏奮斗的精神,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí);
3、希望多開家長(zhǎng)會(huì),一邊家長(zhǎng)與老師及時(shí)溝通,及時(shí)糾正孩子的不足之處,在學(xué)習(xí)方面更好的了解并督促孩子學(xué)習(xí);(這個(gè)建議只怕還要商量商量哦)
4、建議各位家長(zhǎng)不要讓孩子在校門口買玩具,若老師發(fā)現(xiàn),即可沒收。因?yàn)楹⒆訋婢呱蠈W(xué)會(huì)影響孩子上課的狀態(tài);
5、建議各位家長(zhǎng)都不要給孩子零花錢,孩子年齡小,自尊心強(qiáng),也易產(chǎn)生攀比心理;
6、建議老師上課用耳麥,這樣老師不要那么費(fèi)力,孩子也聽得清楚;(這點(diǎn)建議呢,我說明下,開學(xué)第一周工作會(huì)議上,校長(zhǎng)明確指出,近兩年學(xué)校將取締使用耳麥,因?yàn)槁曇籼螅嗉?jí)與班級(jí)之間互相影響,且上課的效果不佳。不過,請(qǐng)家長(zhǎng)放心,我的'聲音一定會(huì)讓每個(gè)孩子都能夠聽見。)
7、建議上課時(shí)讓所有的學(xué)生都能有機(jī)會(huì)回答問題;(現(xiàn)在上課開火車讀能讓每個(gè)孩子開口讀)
8、建議上學(xué)時(shí),學(xué)生不能遲到,影響整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí);
9、建議學(xué)生放學(xué)能夠準(zhǔn)時(shí)!
10、班費(fèi)建議由班主任保管,賬目可由家長(zhǎng)委員會(huì)建賬與記賬,記賬時(shí)應(yīng)由班主任老師核定并簽字。(班費(fèi)還是由家長(zhǎng)委員會(huì)的財(cái)務(wù)主任收取并保管,老師也絕不插手財(cái)務(wù)的事情。原因是學(xué)校不允許收取班費(fèi),比如買書都不能算是班費(fèi),都是家長(zhǎng)個(gè)人自愿買書,班主任不過問的。)
謝謝各位家長(zhǎng)的支持與配合!感謝!
學(xué)生班級(jí)建議書6
尊敬的張老師:
您好!
以前,自從您帶了咱們之后,就連男生都愛上了閱讀。但是,咱們讀的好是好,也有美中不足的現(xiàn)象——亂扔垃圾。
每一次上課前您都說:“看看地上多臟。”這時(shí),同學(xué)們便一個(gè)一個(gè)把地上的垃圾撿了起來。
有一次,我看見班上同學(xué)帶零食,也沒跟您說。沒想到更氣人的是,她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過去給她說,我要報(bào)告老師的時(shí)候。她說:“我撿起來了,別報(bào)告老師,再說我就帶了一次!甭犃怂.解釋,我也沒報(bào)告。
現(xiàn)在,我之所以給您寫建議書是因?yàn)槲椰F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)愛亂扔廢紙的越來越多。
不過老師,您別擔(dān)心,我提幾個(gè)建議。這幾個(gè)建議以前也是我任老師曾提出過的:
1,找4個(gè)衛(wèi)生班長(zhǎng),下課之后拿一個(gè)小本,發(fā)現(xiàn)地上有廢紙,把它撿起來放到所在位置的桌子上,并把這個(gè)同學(xué)的名字先記下來,如果紙?jiān)谥虚g,找不到丟垃圾“主人”的話,咱們可讓衛(wèi)生班長(zhǎng)撿起來扔到垃圾筒里。如發(fā)現(xiàn)故意扔紙者,把名字記下,再讓他(她)把扔的垃圾撿起。
2,發(fā)現(xiàn)地上有紙,非衛(wèi)生班長(zhǎng)人員也可以把垃圾撿起。
3,禁止一切零食進(jìn)入班級(jí)。
4,不能隨地吐痰,在墻上亂畫等。
張老師,我不知道您看了我的建議書之后有沒有這種想法。
如果有,我衷心希望我的建議能為班級(jí)添一抹色彩,祝班級(jí)的明天更加美好。
xxx
20xx年月日
學(xué)生班級(jí)建議書7
尊敬的馬校長(zhǎng):
我們五年級(jí)很快就要結(jié)束了。再過一年,我們就要離開母校了。這些年,母校給我們留下了許多美好的印象。但由于種種原因,我們校園的環(huán)境衛(wèi)生卻漸漸在被破壞。最嚴(yán)重的就是我們的廁所衛(wèi)生和地面衛(wèi)生。例如,有的同學(xué)上廁所時(shí)不在指定的地方小便,而在廁所的地上隨地小便。他以為這樣很方便,可當(dāng)另一個(gè)同學(xué)踩上去滑上一跤時(shí),帶來的后果他根本沒有想到過。我們學(xué)校的許多角落,經(jīng)常堆滿垃圾,不能及時(shí)清理,到處蚊蠅亂飛。有些同學(xué)倒垃圾時(shí),不能倒在指定的垃圾臺(tái)上,掉下來的垃圾也不撿起來。我們校園的環(huán)境衛(wèi)生,確實(shí)是被嚴(yán)重破壞了。
為此,我向您提出以下建議:
1、結(jié)合創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市和文明衛(wèi)生校園,對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次文明衛(wèi)生教育,使大家人人養(yǎng)成文明衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、組織全校師生進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除,徹底清潔學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,消滅衛(wèi)生死角。
3、給學(xué)生廁所多裝幾個(gè)換氣扇,凈化空氣。
4、讓值周生更嚴(yán)格的.檢查打分,開展衛(wèi)生評(píng)比,提示各班同學(xué)注意保持清潔。
5、綠化環(huán)境,多栽樹,多種花,并在每個(gè)班級(jí)的窗臺(tái)上擺上幾盆鮮花。
6、發(fā)動(dòng)同學(xué),把大操場(chǎng)的場(chǎng)地平整一下,周圍植上樹,這樣既可以綠化校園,又可以為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)很好的活動(dòng)場(chǎng)地。
尊敬的馬校長(zhǎng),讓我們積極行動(dòng)起來,把我們的校園打扮得更加整潔和漂亮吧!這也是我們?nèi)w師生為創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市所作的貢獻(xiàn)。
學(xué)生班級(jí)建議書8
尊敬的老師:
1;制定德育學(xué)分制度細(xì)則(包括平時(shí)曠課,缺席會(huì)議,遲到等等減分項(xiàng),還有積極參加班級(jí)各種榮譽(yù)加分項(xiàng))
2,平時(shí)各種會(huì)議,活動(dòng),以及班級(jí)各種考勤,統(tǒng)一由副班長(zhǎng)馮偉帥負(fù)責(zé)并記錄,最后參與德育學(xué)分的評(píng)定
3,實(shí)行期末成績(jī)匯總匯報(bào)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)管理制度,期末由學(xué)習(xí)委員總體負(fù)責(zé),其他班委協(xié)助,在期末是給每一位同學(xué)做一個(gè)匯總,包括成績(jī),平時(shí)表現(xiàn)等等,統(tǒng)一發(fā)到家長(zhǎng)手機(jī)
4,針對(duì)學(xué)生考四六級(jí)的狀況,提議班級(jí)學(xué)生可以在七點(diǎn)二十到教室學(xué)習(xí)英語(yǔ),每次早上又學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)簽到,每周匯總交由馮偉帥記錄,對(duì)于參加早讀的同學(xué)可以采取加德育學(xué)分的獎(jiǎng)勵(lì)制度(但不能加太多,具體可見德育學(xué)分制度細(xì)則)
5,班委上課平時(shí)做好表率,督促其他同學(xué)學(xué)習(xí),認(rèn)真聽課,少完手機(jī),對(duì)于曠課的同學(xué)不予包庇,如有發(fā)現(xiàn)嚴(yán)懲不貸,督促同學(xué)按時(shí)到教室上課,班委應(yīng)該在宿舍做好帶頭表率作用
6,嚴(yán)格執(zhí)行上課考勤制度,對(duì)于遲到,早退,曠課等狀況的同學(xué),平時(shí)進(jìn)行詳細(xì)記錄,超出一定次數(shù)取消班級(jí)榮譽(yù)的評(píng)定
7,平時(shí)由宣傳委員負(fù)責(zé)班級(jí)qq,微博等,在這些公共平臺(tái)上多發(fā)一些有利于同學(xué)成長(zhǎng)的文章,語(yǔ)句,或者圖片,引發(fā)大家的思考,開拓大家的視野‘
8,健康委員積極的了解班級(jí)各位同學(xué)的身體心理系里健康狀況,在平時(shí)每周周末在班級(jí)的公眾平臺(tái)上發(fā)布一些健康小提示,例如天氣的變化,還有關(guān)于健康方面的資料,供同學(xué)們了解學(xué)習(xí),引發(fā)思考,以關(guān)注自身身心發(fā)展
9,針對(duì)班級(jí)兩極分化嚴(yán)重的`問題,為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,(1)我建議由體育委員出一份策劃書,策劃一次涉及全班的體育運(yùn)動(dòng),例如羽毛球比賽,要求,按組參加比賽,小組按學(xué)號(hào)分配不按宿舍分配,大家一起在比賽前小組成員做好自己小組海報(bào),以此來提高大家的凝聚力。(2)班級(jí)可以湊周末組織一次春游(此活動(dòng)有一定風(fēng)險(xiǎn),只是建議有待審核)。
10,定期開宿舍長(zhǎng)會(huì)議,首先改變學(xué)風(fēng)從班委抓起,其次為宿舍長(zhǎng),為防止學(xué)生早退,曠課,遲到,在每次上課前由宿舍長(zhǎng)和班委負(fù)責(zé)督促學(xué)生提前去上課,對(duì)于部分遲到曠課嚴(yán)重的同學(xué),由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)談話,其次是由宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督改正,并及時(shí)與其溝通,隨時(shí)掌握每一位同學(xué)的動(dòng)態(tài)。
學(xué)生班級(jí)建議書9
敬愛的校長(zhǎng):
您好!
是六(2)班一名普普通通的學(xué)生,叫周尹。 在這上學(xué)已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)六年之久,對(duì)這里的一草一木都了如指掌。您雖然才到這個(gè)學(xué)校一年不到,但覺得您是一位稱職的校長(zhǎng),這并不是什么拍馬屁的話,是真的。您對(duì)所有老師都很關(guān)心,特別是對(duì)那些上了年紀(jì)的老教師,更是尊重有加,而且,您對(duì)工作更是一絲不茍,每天都早早的來到學(xué)校,在教室,辦公室之間奔走。
可是,也許還有您不知道的事情。比如說自然實(shí)驗(yàn)室,里面的器材應(yīng)該充分利用起來,多作實(shí)驗(yàn),因?yàn)橹挥羞@樣,才能讓 加深對(duì)課本的印象。
還有實(shí)驗(yàn)室前的水池,里面全是垃圾,什么塑料袋,牛奶袋,包裝袋,紙頭全都沉到了池底,骯臟不堪,再加上長(zhǎng)時(shí)間無(wú)人看管、照料,雜物越積越多,到了現(xiàn)在已經(jīng)污水滿池,臭氣熏天,讓人一看到就覺得惡心;一到夏天,天氣炎熱,一陣風(fēng)輕輕一吹,從水池傳出來的'陣陣惡臭隨陣陣微風(fēng),飄滿校園。常常被那惡臭熏得透不過氣來,熏得沒心思做作業(yè)、上課。還有中間的鯉魚噴泉,金黃色的嘴里盡是扔的雜物,如果把水池改造一下,讓鯉魚噴出如珍珠、水晶般的水珠,讓魚兒在池中自由歡快的嬉戲,讓池中的水清澈見底。那將會(huì)讓其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部刮目相看。向您伸出大拇指時(shí),一定會(huì)和您一樣驕傲,一樣自豪。
對(duì)了,前幾天一直在下雨,同學(xué)們的自行車車墊都被雨淋濕了,回家的時(shí)候不能騎著,只能推著自行車走。如果您能在后面搭一個(gè)車棚,大家一定會(huì)很開心很感謝您的。還有一點(diǎn)就是學(xué)校的圖書室最好全天開放,這樣一來,不但可以滿足大家看書的欲望,而且可以讓大家都知道些課外知識(shí)。
敬愛的許校長(zhǎng), 說了這么多, 不會(huì)煩吧! 愛朝霞, 愛母校, 希望母校日新月異,與時(shí)俱進(jìn)。 也希望 與母校一同前進(jìn),走向美好的未來。!
此致
敬禮
學(xué)生班級(jí)建議書10
敬愛的宋老師:
咱們班的教室衛(wèi)生還存在一些問題。同學(xué)們放學(xué)回家時(shí)不清理桌洞,桌洞里還有沒有吃掉的食物,沒有喝掉的水,垃圾。同學(xué)們隨地亂扔垃圾,見到垃圾不撿起來,還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下,不積極到垃圾,垃圾桶經(jīng)常滿滿的。
之所以有這些問題是應(yīng)為有些同學(xué)的爸爸,媽媽給同學(xué)們買的吃的太多了,想吃就吃,想扔就扔。同學(xué)們的爸爸,媽媽又不知道。不清理桌洞是應(yīng)為同學(xué)們下課都去玩,不想清理桌洞里的'垃圾,覺得清理桌洞還需要一定的時(shí)間,這些時(shí)間還可以多玩一會(huì),這些人就很懶。值日生不清理死角,是應(yīng)為他們邊掃邊玩,不認(rèn)真做清潔,做事的態(tài)度不認(rèn)真,不積極保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。為了解決這些問提,我建議:
1、珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食,不能隨便亂扔。
2、積極清理桌洞衛(wèi)生。
3、見到垃圾撿起來,不亂扔垃圾,保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。
4、值日生積極清理衛(wèi)生死角,做值日要認(rèn)真。
希望老師能夠采納我的這些建議,讓咱們班明天更美好。
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生班級(jí)建議書11
親愛的同學(xué)們:
教室是我們共同學(xué)習(xí)的地方。優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的`,但是最近同學(xué)們亂扔紙削、果皮、隨意吐痰、吐泡泡糖等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,破壞了我們這個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以我提出以下建議:
1、不要把瓜子、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來吃,因?yàn)檫@些東西掉到地上后很難清理干凈。
2、每天值日生必須把講臺(tái)上的粉筆灰清理干凈,以免把講臺(tái)上的書本弄臟,讓粉筆灰吸進(jìn)嘴里不健康。
3、可以在窗臺(tái)上種一些綠色植物,上完課后看看這些植物可以放松眼睛,預(yù)防近視,還可以凈化空氣。
4、每桌至少準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋,以便上課時(shí)的垃圾隨手放在塑料袋里,下課后及時(shí)放到垃圾桶里。
5、每天打掃教室及陽(yáng)臺(tái)后還要有專人保潔。
6、實(shí)行記分計(jì)劃,如果記分人員發(fā)現(xiàn)主動(dòng)撿垃圾的同學(xué),一次加0.2,發(fā)現(xiàn)有亂扔垃圾的同學(xué),要從重處罰,扣05分還要罰掃兩天的教室。
班級(jí)環(huán)境是多么重要,如果每一個(gè)人都愛護(hù)自己班級(jí)的環(huán)境,那么我們的校園是多么干凈,美觀!
六年級(jí)三班:**
20xx年5月2日
學(xué)生班級(jí)建議書12
親愛的同學(xué)們:
大家好!作為班級(jí)的一員,我們每個(gè)人都對(duì)我們的班集體有著深厚的感情。為了讓我們的班級(jí)更加和諧、積極向上,同時(shí)提高大家的學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量,我特提出以下幾點(diǎn)建議,希望大家能夠認(rèn)真思考并共同努力實(shí)踐。
首先,我建議在每周或每月召開班會(huì),交流班級(jí)中存在的問題,并共同商討解決之道。班會(huì)可以是一個(gè)讓同學(xué)們暢所欲言、發(fā)表意見的平臺(tái),也可以定期評(píng)選“本周/本月之星”,鼓勵(lì)大家互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。
其次,在課余時(shí)間,我們可以組織一些文體活動(dòng),比如籃球賽、足球賽、唱歌比賽等,這樣除了增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼,也可以鍛煉身體,使我們的課余時(shí)間更加豐富多彩。
再者,班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍也很重要。我們可以建立一個(gè)學(xué)習(xí)小組,根據(jù)每個(gè)人的'特長(zhǎng),相互輔導(dǎo),分享知識(shí),一起進(jìn)步。同時(shí),對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué),我們可以設(shè)立學(xué)習(xí)小組長(zhǎng),讓他們帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。
另外,我們還可以組織一些公益活動(dòng),比如義賣募捐、清潔環(huán)境、探望孤寡老人等,培養(yǎng)大家的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。這樣不僅可以幫助別人,也能讓我們感受到助人為樂的快樂。
最后,班級(jí)管理方面,我建議制定一些班規(guī),通過全體同學(xué)的共同商討,明確大家的權(quán)利和責(zé)任,促進(jìn)班級(jí)的和諧發(fā)展。同時(shí),我們也可以推選一些班干部,比如班長(zhǎng)、生活委員、學(xué)習(xí)委員等,分工合作,共同管理好我們的班級(jí)。
希望同學(xué)們能夠認(rèn)真思考我的建議,并結(jié)合自己的實(shí)際情況,提出更多更好的建議。讓我們攜手共進(jìn),共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
最后,希望能得到老師們的支持和幫助,讓我們的建議能夠變成實(shí)際行動(dòng),讓我們的班級(jí)更加美好!
謝謝大家!
以上建議僅代表個(gè)人觀點(diǎn),還望各位多多包涵,謝謝
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