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【精品】課堂紀律建議書三篇
在日常生活和工作中,我們都可能會用到建議書,建議書的寫作格式一般由標題、稱呼、正文、署名、日期等幾部分組成。你寫建議書時總是沒有新意?以下是小編收集整理的課堂紀律建議書3篇,希望能夠幫助到大家。
課堂紀律建議書 篇1
我們中國一向以禮儀之邦、文明古國著稱于世,一直有著崇尚道德教化的優(yōu)良傳統(tǒng)!度纸(jīng)》第一句就是,“人之初,性本善”;孔子主張“為政以德”,就是說治理國家要以德為先,提出“老百姓如果沒有了羞恥心,統(tǒng)治者如果沒有了法制,那么國家就沒有希望了”。我國第一部完整的編年史《史記》強調(diào),“德是國家的根基!泵献右舱f只有用德去說服人們,才能做到使人心情愉快而由衷地佩服”;管子則提出:“達禮、仗義、廉潔、知羞是實現(xiàn)國家強大不可缺少的四個方面,如果忽視了這四個方面,國家就會走向滅亡。”所以,“禮儀、紀律、文明”非常重要。
古人都能夠崇尚禮儀、遵紀守法、講究文明,作為“生在新中國,長在紅旗下”的新世紀小學生更應該“學禮儀,守紀律,講文明”。說起禮儀,我們在1~4年級的'《思想品德》、《小學生文明禮貌養(yǎng)成教育讀本》中,老師就曾教了我們許多,如《孔融讓梨》、《尊師情深》、《尊敬老人》等,教育我們做學生的必須懂得尊師敬老、知書達禮,從小養(yǎng)成文明禮貌的習慣。 俗話說得好,“沒有規(guī)矩,不成方圓”。社會是無數(shù)人們 通過不同形式的紐帶關(guān)系連結(jié)起來的活的有機體。要維持這種有機體的存在和發(fā)展,不僅要有動力機制,還要有平衡機制,而規(guī)范動力、實現(xiàn)平衡的主要手段有兩個,一個是法制,一個是道德。對我們小學生來說,講法制就是要守紀律,講道德就是要講文明。
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課堂紀律建議書 篇2
親愛的同學們:
課堂教學是學院培養(yǎng)學生的主要手段,因此良好的課堂紀律無疑是學院教學成果最有力的保障。這不僅對提高與改善學院學生學習習慣有重要作用,而且對校園精神文化建設也有重要影響。相反,我們都明白一個混亂的課堂秩序會大大降低我們的教學效果,直接影響每位同學的學習狀況。針對我校目前課堂紀律混亂制約學院學風培養(yǎng),影響學院學習氣氛改善這一現(xiàn)象,我校院學生會學習部在此向每位同學發(fā)出倡議:遵守課堂紀律,爭做文明大學生!
一,課堂是進行學院教學的重要場所,因此請各位同學保持課堂紀律的安靜,創(chuàng)造一個嚴肅認真的學習環(huán)境。
二,尊重每位任課教師,上課鈴響后,教師走上講臺,學生應全體起立向老師致敬。
三,課堂上認真聽講,專心學習,不打擾他人學習。不隨意進出教室,若有事離開必須得到老師允許。
四,自動關(guān)閉手機或調(diào)為靜音,自覺關(guān)閉其他電子設備,確保不影響課堂紀律。
五,嚴禁在教室內(nèi)吸煙,吃早餐與零食,保持室內(nèi)空氣清新。
六,與課堂無關(guān)的書籍,雜志自覺勿帶入,嚴禁在課堂上聽音樂,發(fā)短信,聊天。
七,學生應整齊著裝,不奇裝異服進入教室。
八,課堂上應該認真筆記,積極回答老師提出的問題,形成良好的`課堂互動氛圍。
九,保持教室整潔,不在課桌上隨意涂寫,亂扔碎紙,吐痰,合班教室由各班班長共同協(xié)商,輪流值日,做好課前一切準備工作。
十,學生因故不能上課,必須得到輔導員許可,辦理相應的請假手續(xù)。
十一,保持教學樓內(nèi)肅靜,不影響教學活動的正常進行。
同學們,只要我們每個人每天都能堅持培養(yǎng)一點點,不久之后我們就都會養(yǎng)成一個良好的課堂習慣,這不僅提高了我們的學習效果,而且也為師大的校園精神文化建設貢獻著一份力量。讓我們都行動起來吧!
課堂紀律建議書 篇3
如何管理好自己,才能促進班級紀律?首先必須要管理好自己,那么,要怎樣來管理好自己呢?下面有幾種管理好自己的好方法。
第一,上課的時候不能不認真聽老師講課。
第二,上著課的時候不能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,看一看東,看一看西的。
第三,老師還沒有進教室講課時,要靜靜的趴在桌子上靜息,直到老師來上課為止。
第四,上課的時候沒有老師的允許不能在教室里走來走去。
第五,不論上什么課都不要在下面講小話,不做與課無關(guān)的事,不看與這課無關(guān)的書。
第六,上課不能去上廁所,要上就在下課的時候去上。
第七,上課不能玩玩具。
第八,上著課不能亂丟垃圾。
第九,上著課的時候不能丟小紙條,而且還不能用書打同學。
第十,不能在教室里面大罵、打同學。
我認為是最簡單,而又最重要的`十三條管理自己的好辦法。只要能把這十三條簡單又重要的記住,同學們在學校就是一個遵守紀律的好學生。
同學們,我們一起做一個遵守紀律的好學生吧!Go!
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