管理建議書范文匯總6篇

　　在當下社會，建議書與我們的生活息息相關(guān)，建議書是一連串的管理實踐，往往有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當?shù)慕ㄗh書呢？以下是小編收集整理的管理建議書6篇，歡迎大家分享。

管理建議書 篇1

　　【市值管理（超級干貨）】助推上市公司逆襲法寶—市值管理方法論

　　精彩觀點：

　　1、市值管理有三個核心理念。第一點是幫助上市公司樹立產(chǎn)融互動和創(chuàng)造EVA的經(jīng)營理念；第二點是幫助上市公司建立市值管理的經(jīng)營體系；第三是在市值波動中進行價值實現(xiàn)，增加股東財富和公司競爭力，促進可持續(xù)增長。

　　2、我們?yōu)檫@個企業(yè)做了基于市值的發(fā)展戰(zhàn)略，重新將企業(yè)推入了二次創(chuàng)業(yè)的軌道；然后通過市值管理價值模型，推動公司市值增長；市值增長后通過增發(fā)、并購的形式推動公司的新一輪的業(yè)績增長，最終形成產(chǎn)融互動的經(jīng)營局面。

　　3、我們對A股市場有三個基本假設(shè)，市場化改革、無效性和上市公司資本經(jīng)營的粗放性。我們希望通過這套市值管理方法論以及我們的實踐，推進A股的市場化進程，提高市場的效率，提升上市公司的資本經(jīng)營水平，從而使參與A股市場的投資者能夠真正發(fā)現(xiàn)、支持并分享優(yōu)秀公司的成長。

　　4、每個人都必須找到自己認識和改造這個世界的價值觀和方法論，它不僅是一種謀生手段，而且更是你與這個世界相處與互動的一種方式。你依賴這個方法論，通過事業(yè)、職業(yè)、專業(yè)或興趣愛好的方式，去結(jié)交一幫志同道合的人，一起去為這個世界做出貢獻創(chuàng)造價值，讓自己和這個世界變得更好，順便賺點兒錢。

　　以下是演講全文：

　　我們開始今天的講座，今天我講座的主題是市值管理，分成三個方面給大家介紹，第一方面是先跟大家講一下市值管理的方法論，第二方面就是進入到這個案例的分享，第三方面講講我們市值管理服務(wù)的立場和價值。

　　第一部分：市值管理方法論

　　我在這里提綱挈領(lǐng)地跟大家做一個市值管理方法論介紹。我們認為市值管理核心理念有三點：第一點是幫助上市公司樹立產(chǎn)融互動和創(chuàng)造EVA的經(jīng)營理念�，F(xiàn)在很多上市公司的'老板，他們更多的思維是在供研產(chǎn)銷上面，但如何把產(chǎn)融進行有效的互動，如何把EVA創(chuàng)造而不是利潤作為公司的經(jīng)營理念，很多公司實際上是缺乏這個思維的。第二個是幫助上市公司建立市值管理的經(jīng)營體系，它是一套很完整的經(jīng)營體系；第三是在市值波動中進行價值實現(xiàn)，增加股東財富和公司競爭力，促進可持續(xù)增長。

　　這三個理念是我們認為是市值管理最核心的三個理念。

　　第一個理念，樹立產(chǎn)融互動和創(chuàng)造EVA的經(jīng)營理念。核心的就是下面這張圖，任何一家上市公司都是在兩個市場進行經(jīng)營，第一個市場是資本市場，這個市場的經(jīng)營目標是市值。第二個市場是產(chǎn)品市場，這個市場經(jīng)營目標的核心是利潤。實際上我們了解很多上市公司更多的是在右邊，就是產(chǎn)品市場。每天供研產(chǎn)銷思考的是利潤問題，很少有上市公司能夠有左邊這套思維，更少有上市公司能夠把這兩種思維有效地融合。

管理建議書 篇2

　　十年前，客戶的整體水平，尤其是財務(wù)水平和內(nèi)部管理水平還不是很高的時候，審計師在管理建議書里隨便提幾個非常基本的問題，就能讓客戶點頭稱是，諸如期末要及時預(yù)提已經(jīng)發(fā)生但還沒有支付的費用啦，以及小會計錄入的憑證需要有人審閱啊之類。

　　再到五年前，審計師在管理建議書里扯一扯要關(guān)注固定資產(chǎn)的全生命周期管理，或者要對整個公司的費用報銷形成有效的閉環(huán)管理之類和近現(xiàn)代管理理念沾邊的話，也能把一部分客戶侃暈。

　　但到了現(xiàn)在，一些服務(wù)于大型央企、跨國公司以及先進民營企業(yè)的審計師，提到管理建議書都要感嘆：“這簡直是用繩命在創(chuàng)作啊!”

　　更令人難過的是，當審計師奉上這么一份用“繩命”創(chuàng)作的管理建議書時，客戶往往還瞧不上了。能讓企業(yè)的CFO或CEO眼前一亮的建議實在是鳳毛麟角，多數(shù)被認為是“找事的”“沒營養(yǎng)的”。

　　那么，咱審計師水平不夠，見地不深，不寫管理建議行嗎?恐怕還不行�？蛻舻南敕ㄊ�，你們審計師一年到頭在我這蹲這么長時間，辦公室你沒少占用，人你沒少訪談，錢你也沒少收，怎么就不能給我提點有建樹的建議呢?超市里買袋大米還經(jīng)常送瓶油呢。

　　更別說，有時候企業(yè)大了，各個業(yè)務(wù)條線之間的關(guān)系比較微妙，一些企業(yè)內(nèi)部難解決的問題，誰也不想捅破這層窗戶紙，大家難免對花錢請來的審計師有不恰當?shù)念A(yù)期。

　　那么，“創(chuàng)作”管理建議書時，需要著重注意哪些方面才有可能既出彩又不惹事呢?

　　提出問題的角度：讓客戶覺得“物有所值”

　　前面提到，管理建議書的目的，一方面真心期望客戶管理提升，為審計師自己日后工作開展提供方便;另一個方面是為客戶提供增值服務(wù)，讓客戶覺得“物有所值”。這兩個動機都是很好的，但考慮到對方的接受度，審計師還是需要多從客戶的角度出發(fā)去考慮問題和提出問題。

　　比方說，一家做電子商務(wù)的物流管理平臺的公司，境內(nèi)的物流訂單跟蹤得很及時，境外的.物流狀態(tài)就跟蹤不到了。審計師看到這，心想，要是境外的物流狀態(tài)也跟蹤得好好的，我們就可以準確地知道買家的收貨時點，那樣收入確認時點就好確定，審計就好做了。

　　但是，在管理建議書里，如果就提境外買家的收貨時點不知，審計很難做，管理層是不太敏感的。假如換個角度，談企業(yè)的管理風險、企業(yè)客戶追蹤訂單的現(xiàn)實需求和客戶滿意度，再對標下客戶的國際同行的先進經(jīng)驗，管理層就容易買賬了。

　　描述問題的措辭：有理有據(jù)，不要“逆耳忠言”

　　審計師作為企業(yè)的“外人”，對企業(yè)的了解總是有限的。因此，在描述問題和現(xiàn)狀時，要本著“知之為知之，不知為不知”的態(tài)度，不要把自己的想象和道聽途說當作事實，不要把話說得太滿。

　　如果審計師實際看到的就只是一兩個案例，那就如實描述這一兩個事例。審計師可以深入分析這些例外背后的根源和隱患，但不能夸大成好像整個企業(yè)一年到頭，就沒人做對過事情一樣。

　　經(jīng)不起推敲的敘述，會降低別人對審計師的信任。再說，“忠言逆耳”，對于不好的事情，人都會本能地為自己辯解。審計師寫出來的每一句話，要經(jīng)得起任何人的“辯解”。

　　當然，為了避免提交管理建議書之后遭遇當事人“翻供”和抵觸的情形，在定稿之前，審計師要考慮有計劃、有層次地與相關(guān)部門不同級別的人員進行訪談，再次確認事實，認真聽取當事人的意見。

　　需要注意的是，不能因為提個管理建議，就把某個業(yè)務(wù)部門的人徹底得罪，弄到“不能做朋友”，人家再也不支持和配合審計工作，那就得不償失了。

　　總之，有問題要說，但要有理有據(jù)、有策略、有技巧地說。

管理建議書 篇3

尊敬的校領(lǐng)導：

　　我在這個美麗的學校里已生活了六年之久了，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶里逐漸褪色，一切完美的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。

　　雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的`紙屑。每當看到這些，我就情不自禁地想起一些同學用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費現(xiàn)象，有一些同學寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團扔掉了，當修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時候，同學們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費，不講禮貌這些難道是對學校的一份貢獻嗎?對此，我為了學校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校領(lǐng)導們提出以下推薦：

　　1、校園里由領(lǐng)導們在廣播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表揚、鼓勵。使同學們用心地參與這項活動，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。

　　2、每個星期一都用一節(jié)課時間，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學垃圾分類，增強同學們對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視。

　　3、讓學校的每年級的那些做得個性突出的同學教育那些沒對環(huán)境保護有更高認識同學，給他們樹立榜樣。

　　4、學校還能夠?qū)崿F(xiàn)“撿垃圾，得獎品，贏積分”的方法刺激同學們的，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學不氣餒，再接再厲!

　　期望校領(lǐng)導們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的推薦書，也期望我這小小的推薦書能為學校增添一片色彩。

　　此致

敬禮

　　xxx

　　日期

管理建議書 篇4

敬愛的校長先生：

　　您好!

　　您對我們學生十分照顧，也十分關(guān)心，還給我們營造了一個完美的環(huán)境，既能夠認真專一地讀書，又能夠自由自在地玩耍，讓我們度過了一個開心而有好處的童年。這真是以身作則啊!我想對您說：“謝謝!”但是，我覺得學校管理上還有一些漏洞。

　　第一，課間餐的數(shù)量。每次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都是由學生去拿的，有些調(diào)皮的孩子就會偷偷地那一個吃，或者是有的班的同學，從別的班那兒那幾個放自我班的桶里，使得有些班的同學沒有吃到課間餐。我覺著點做得不夠好。

　　第二，訂閱書刊的數(shù)量。每學期用心訂閱書刊當然是好事。但是，有些同學訂并不是為了看書，而是為了玩送的.玩具，所以有些同學一訂就是十幾本。而且，這樣會構(gòu)成攀比的心理。有些同學就會想：別人都訂十幾本，我一本不訂，好像很沒有面子，更顯得我家很窮。

　　第三，營養(yǎng)午餐質(zhì)量。多次，我在吃午餐的時候，不是菜里有條蟲子，就是飯里有只螞蟻，還有幾次，盤底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認為中餐質(zhì)量要改善。：

　　針對以上意見，我提出以下推薦：

　　一、增強課間餐管理，必須要有老師在場，如果有同學沒有課間餐的話，老師要及時添補。

　　二、控制訂閱數(shù)量，班主任讓同學們最多只能訂三本，不能多訂。

　　三、讓廚師加強職責心，認真洗菜、洗米、洗盤，這樣就不會出現(xiàn)蟲子了。

　　我期望學校能使用我這份推薦書!

　　此致

敬禮

　　xxx

　　日期

管理建議書 篇5

　　今年以來，我礦材料費大幅上升，嚴重超計劃指標；同時井下物資鋪張浪費現(xiàn)象仍然時有發(fā)生，物資管理形勢十分嚴峻，迫切需要審時度勢，加強管理，提升材料管理水平，杜絕鋪張浪費。鑒于此，特提出以下建議：

　　一、過程控制與目標控制相結(jié)合，實行精細化管理。

　�。�1）、實現(xiàn)兩個“源頭”的管理：

　　首先，把握好采購物資的源頭，控制物資供應(yīng)采購鏈的上游環(huán)節(jié)，牢牢把好物資價格、質(zhì)量、數(shù)量、型號關(guān)，切實符合一線生產(chǎn)需求。

　　其次，把握好材料消耗的終端環(huán)節(jié)，搞好現(xiàn)場管理，堵塞管理漏洞，杜絕材料鋪張浪費現(xiàn)象。

　�。�2）、實現(xiàn)過程控制，配送工作要做到位，做到家。

　　要避免物資流通中間環(huán)節(jié)的跑、冒、滴、漏，可采取設(shè)定目標，專人負責，分片包干，落實責任。材料配送到上井口以后，最好能跟蹤落實到各用料現(xiàn)場，各采掘頭面，落實到各單位、接收人，實行鑒單驗收制，加大配送過程管理力度。如能爭取基層單位的支持與配合，加強與各區(qū)隊跟料員的溝通聯(lián)系，對于我們做好物資配送，掌握中間供應(yīng)環(huán)節(jié)應(yīng)該是有益的。

　　（3）、加強服務(wù)意識，完善管理制度。

　　可在材料消耗量大的基層單位中，找一些責任心強，辦事比較認真，又能較全面掌握該單位材料使情況的'人員，比如：隊長、書記、副隊長、工長等有一定職務(wù)的，聘為物管中心的特約材料監(jiān)督員�？芍瓢l(fā)一些聘任書，以調(diào)動他們的積極性，對物管中心在物資管理過程中的不足之處，出現(xiàn)的問題，定期或不定期的提出意見，或合理化建議。同時我們的物管人員要定期下基層走訪調(diào)查，或采取打電話、發(fā)調(diào)查問卷的形式，征求基層單位對材料供應(yīng)過程中的意見和建議，對我們進一步完善管理，進行決策提供參考。同時也及時地把各單位的不同聲音反饋到我們物管中心，避免事態(tài)擴大化，把問題處理在萌芽狀態(tài)。

　　二、發(fā)揮人力資源優(yōu)勢，加強現(xiàn)場管理，設(shè)立材料管理“督查員”制度。

　　我們物管中心現(xiàn)在人力資源較為充沛，這是優(yōu)勢，最好能充分利用這一優(yōu)勢，大力加強、充實井上、井下現(xiàn)場物資管理，和用料過程中的監(jiān)督，加強對井下閑置物資、零星廢舊物資的回收處理。這些工作可通過與我礦相關(guān)部門協(xié)調(diào)，爭取理解、支持與配合，能爭取礦上政策支持最好。比如同我礦企管中心開展合作，配合我礦青年物資監(jiān)督崗的動作，在第一時間收到反饋信息，未雨綢繆，提前決策，以免被動。

　　建議在中心設(shè)立材料管理“督查員”，選派一批責任心比較強的人員深入井下現(xiàn)場，包戰(zhàn)線、包區(qū)隊、包巷道、包采掘頭面；在地面則實行包工程項目、包工作區(qū)域等等，進行材料監(jiān)督檢查。充分利用物管中心的人力資源優(yōu)勢，發(fā)揮群體智慧，制定有效措施，層層分解指標，處處落實責任。發(fā)動全員參與管理，使人人身上有責任，人人頭上有指標，人人都管事，事事有人管。

管理建議書 篇6

　　縱觀去年我們項目部所發(fā)生的各種安全隱患、事故，大都是人為因素造成的：一是員工的違規(guī)違紀造成的，二是監(jiān)管部門監(jiān)管不到位。

　　我們項目部去年各類安全管理制度不缺少，缺少的是對規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行者和檢查力度。

　　如何有效的預(yù)防事故的發(fā)生，做到安全生產(chǎn)，已然成為當前項目部安全管理解決和處理的首要任務(wù)。

　　結(jié)合去年安全工作實際就今年的安全工作我們有以下建議：

　　一、加強法律法規(guī)的學習

　　要建立項目部的安全生產(chǎn)長效機制，必須堅持“以法治安”，用法律法規(guī)來規(guī)范本項目部員工的安全行為，使安全生產(chǎn)工作有法可依、有章可循，建立安全生產(chǎn)法制秩序。

　　為強化安全管理提供法律依據(jù)。

　　“懂法”，要實現(xiàn)安全生產(chǎn)法制化，“立法”是前提，“懂法”是基礎(chǔ)。

　　只有使全體干部、員工學法、懂法、知法，才能為“以法治安”打好基礎(chǔ)。

　　“守法”，要把以法治安落實到安全管理全過程，必須把各項安全規(guī)章制度落實到生產(chǎn)管理全過程。

　　全體干部、員工都必須自覺守法，以消除人的不安全行為為目標，才能避免和減少事故發(fā)生。

　　二、建立激勵約束機制，提高安全管理工作積極性。

　　安質(zhì)部重新制定項目部員工安全責任狀，加大了對安全生產(chǎn)獎罰力度。

　　并嚴格落實施工安全管理的各項規(guī)定，嚴格按施工要求組織施工，做到思想認識到位、規(guī)章制定嚴密有效，切實把“安全第一”的思想落實到具體行動中，確保施工的安全有序的進行。

　　三、繼續(xù)深化項目部施工范圍的專項檢查和整治活動。

　　認真組織開展安全大檢查，特別是隧道、施工用電、民工駐地安全，進一步加大專項檢查整治力度，切實抓好安全防范措施的落實，確保重點施工現(xiàn)場的生產(chǎn)安全。

　　四、加強安全隱患的排查治理。

　　繼續(xù)加大排查整治力度，對查出的問題和隱患立即整改，一時難以整改的制訂方案，明確責任，限期整改，并做好預(yù)防工作，確保一旦發(fā)生事故將危害降到最低程度。

　　五、加強安全考核和獎懲辦法的執(zhí)行力度。

　　嚴格公司“事故責任追究制度”制度，完善現(xiàn)場安全質(zhì)量的管理，形成安全質(zhì)量保障的長效機制

　　六、為確保施工的安全項目部要定期組織開展安全檢查和召開安全專題會，針對項目施工中存在的安全問題，及時采取糾正措施和預(yù)防措施，不斷改善和加強項目管理。

　　七、要以堅持以關(guān)鍵部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的安全控制為重點。

　　在施工現(xiàn)場的安全控制過程中，完善安全控制體系，對施工過程中的關(guān)鍵部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)需要重點進行監(jiān)控。

　　八、加強培訓，提高素質(zhì)。

　　一是春節(jié)過后，這個架子隊會重新雇傭大量民工，同時還有一些新工人加入到建筑行業(yè)中來，一定要重新對工人進行安全教育和交底，施工現(xiàn)場防護設(shè)施、機械設(shè)備也要全部重新驗收，施工作業(yè)環(huán)境重新確認后，方可復工。

　　九、加強季節(jié)性施工的安全管理。

　　每年的3、4月份和8、9月份是工傷事故高發(fā)期。

　　應(yīng)依據(jù)自然規(guī)律，對人員進行有針對性的安全交底，做好季節(jié)施工前的專項檢查，提前將各項防范工作做在前面，重點防范火災(zāi)、觸電、坍塌、高處墜落事故的發(fā)生，減少不利自然環(huán)境因素對現(xiàn)場帶來的影響。

　　讓每一個員工懂得安全知識，掌握安全技能，明確自己的安全行為責任，做到：其一，凡是進入施工現(xiàn)場的所有人員都必須進行安全法律、法規(guī)、安全生產(chǎn)知識的學習，并進行嚴格考核，合格后，方可進場;

　　其二，對特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動管理部門頒發(fā)的操作崗位證書上崗;其三，對進入施工現(xiàn)場持證的架子工等高處作業(yè)人員必須定期進行體檢;其四，對施工生產(chǎn)中違章指揮的`管理人員進行嚴厲的處罰;其五，對施工生產(chǎn)中違章操作作業(yè)隊一律停工整改，根據(jù)不同情況進行處罰。

　　安質(zhì)部要建立施工現(xiàn)場安全培訓教育制度和檔案，明確教育崗位、教育人員、教育內(nèi)容，安全教育內(nèi)容必須具體而有針對性。

　　十、加強安全檢查力度，根除隱患。

　　安全檢查的重點不在于每天查出多少隱患，最重要的是要意識到安全檢查是事前預(yù)防，通過檢查發(fā)現(xiàn)隱患，要分析原因并總結(jié)管理上的薄弱點，從源頭上采取措施進行治理，改進管理方式方法，避免類似隱患的再度發(fā)生，有效地根除隱患。

　　項目安質(zhì)部應(yīng)定期對隱患進行統(tǒng)計和分析：如果單純的由于工人違章操作造成的，應(yīng)對操作人員進行教育;如果有的隊伍出現(xiàn)多次違章，就應(yīng)當從管理上查找漏洞;有的隱患是由于工序安排不合理引起的，應(yīng)對工序進行調(diào)整;有的隱患甚至會暴露出一些深層次的問題，有可能需要采取更換管理人員或清除隊伍等一系列的措施。

　　十一、建立安全技術(shù)交底制度。

　　每個分項工程開工前，根據(jù)分項工程的具體情況，用書面形式向施工人員進行操作方法、安全預(yù)防措施等作全面的針對性的技術(shù)交底，使施工人員了解、掌握生產(chǎn)過程中潛在的危險因素及防范措施，自覺增強安全意識，預(yù)防安全事故發(fā)生。

　　并要求交底人履行簽字手續(xù)，把交底單作為技術(shù)檔案存檔。

　　此致

敬禮！

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日

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