- 宣傳保護(hù)環(huán)境活動的建議書 推薦度:
- 活動建議書 推薦度:
- 垃圾分類活動建議書 推薦度:
- 相關(guān)推薦
活動建議書匯編6篇
在現(xiàn)實(shí)社會中,很多地方都會使用到建議書,建議書不是最終的定文形式,它可以被修改,被增刪,甚至棄之不用,它具有較強(qiáng)的可塑性。你知道建議書怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的活動建議書6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動建議書 篇1
讀萬卷書,行萬里路”。
暑假期間,同學(xué)們大部分的時(shí)間都是留在家里。
我們認(rèn)為,此時(shí)此刻正是讀書的好時(shí)機(jī)。
中華民族之所以為禮儀之邦,之所以為文明古國,今天又之所以能走向偉大復(fù)興,既來自于數(shù)千年來無數(shù)人民的偉大創(chuàng)造與實(shí)踐,也來自于我們的智慧,而我們的智慧則來自與我們熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書、善于思考。
當(dāng)前,對于我們多數(shù)家庭、多數(shù)人而言,將暑期的`時(shí)光用在讀書學(xué)習(xí)等有意義的事情上,既有利于培養(yǎng)孩子閱讀的興趣,也有利于對提高自己的文化素養(yǎng),更重要的是通過讀書活動進(jìn)一步促進(jìn)與孩子的溝通和交流,提高家庭的文化氛圍。
然而平時(shí),我們都全身心地投入到繁忙的學(xué)習(xí)及工作中,能靜下心來閱讀的時(shí)間并不多。
因此,我們倡議:讓我們在閑暇的假期里多讀書,讓好書來增長我們的見識,陶冶我們的情操,促進(jìn)我們的成長,提升我們的境界,讓閱讀伴隨我們度過這難忘的假期。
開卷有益,益己、益人、益民族、益國家、益未來。
讓我們盡快行動起來,一起在家中多讀幾卷書吧!
活動建議書 篇2
尊敬的李校長:
您好!
我是您的一名學(xué)生,在圣誕節(jié)即將來臨之際,給您寫這封信是為了表達(dá)同學(xué)們對您的崇敬和感激之情。
李校長,首先我代表同學(xué)們向您表示感謝!感謝您為我們筑起了窗明幾凈的南豐教學(xué)樓、建造了百花爭艷的校內(nèi)花園、鋪設(shè)了地毯般的厚厚草地,美化了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,使我們的校園處處充滿了詩情畫意。
李校長,自從您離開了我們班后,同學(xué)們都十分想念您,時(shí);叵肫鹉c我們一同歡愉的情景。我記得那天您第一次為我們上課時(shí),您和藹的笑臉、風(fēng)趣的話語,引得同學(xué)們陣陣歡笑,大伙兒無拘無束,課堂氣氛異常活躍。課后同學(xué)們可高興了,都說:李校長的課是我們從未上過的最最好玩、最最有趣的數(shù)學(xué)課。而李校長您則是最風(fēng)趣、最可愛、和我們最講得來的老師了。真正是我們的良師益友。
李校長,我對您的至理名言現(xiàn)在還記憶猶新,回答錯(cuò)了,不要緊!只要認(rèn)真聽課,大膽發(fā)言就好!同學(xué)們在您的鼓動之下,爭先舉手發(fā)言,一時(shí)課堂上高手如林;我也不甘示弱,搶著發(fā)言,和同學(xué)們比試誰更高手。在您耐心地引導(dǎo)下,通過爭搶發(fā)言我驚奇地發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)原來也是如此有趣,從此改變了我對數(shù)學(xué)的敬畏之心。
李校長,我記得您從不打罵我們。那次,班上同學(xué)開小差,您既不打罰、也不責(zé)罵、更不請家長;您只是悄悄地走到那位同學(xué)的背后,舉起您的右手。而這一動作,開小差的同學(xué)卻渾然不知。見您如此舉動,全班同學(xué)都捂著嘴偷笑。等到那位同學(xué)回過神來,您才放下手,說:同學(xué),你害我舉手舉得手都酸了,你看該怎么辦吧?那同學(xué)頓時(shí)滿臉通紅,從此專心聽課、積極發(fā)言。李校長,您的方法真高明。
李校長,您時(shí)常鼓勵(lì)我們積極參加學(xué)校的各種競賽,您說:要多參加競賽,多磨煉自己,沒有得名次不要緊!可以從頭再來,哪里跌倒就從哪里爬起來;如果得了名次更好,我給你們發(fā)獎(jiǎng)品!在您激勵(lì)下,那年我們班碩果累累,大家快樂地過了個(gè)豐收年。
李校長,您還時(shí)常教導(dǎo)我們講文明講禮貌,而您更是身體力行。在您的教誨下,同學(xué)們紛紛拜讀您博客中的《吝嗇的`謝謝》,并以此為鏡,對照自己的行為。當(dāng)我們走進(jìn)校園,遇見您和老師們時(shí),便會對您們真誠地說一聲:老師,您好!當(dāng)聽到您和老師們回了一聲:同學(xué)好!后,頓時(shí)一股暖流涌入心田,使我們感到無比溫暖。
古人云:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
敬愛的李校長,您就如同那平凡的蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;您就像黑夜中的指路明燈,指引著我們遠(yuǎn)行的方向;您就像甘霖雨露,滋潤著我們幼小心靈,哺育我們茁壯成長。
敬愛的李校長,我們班全體同學(xué)真誠盼望您能來我們班再上數(shù)學(xué)課,我們能在課堂上再次聆聽您的教誨!
活動建議書 篇3
敬老、愛老、助老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,是先輩傳承下來的寶貴精神財(cái)富。
中國古代就有“臥冰求鯉”、“親嘗湯藥”等24孝的故事。
“老吾老以及人之老”成為做人的一個(gè)準(zhǔn)則。
在人生漫漫的舞臺上,每個(gè)人都有過輝煌的時(shí)刻。
不同的是,老人們的輝煌已成為歷史。
不知不覺,他們的頭發(fā)開始變得花白了,堅(jiān)強(qiáng)直挺的背影在歲月中淡去,腳步也變得逐漸緩慢和蹣跚起來。
他們曾為我們付出了巨大的艱辛與無限的關(guān)愛,他們用寶貴的青春與汗水澆灌出了我們今天的幸福和歡樂,而我們的父母更是為我們的`成長傾盡心血。
我們的健康成長、我們的一聲問候、一個(gè)微笑、一個(gè)電話會讓他們倍感欣慰和滿足。
為進(jìn)一步弘揚(yáng)尊老敬老的傳統(tǒng)美德,新豐社區(qū)聯(lián)合鎮(zhèn)有關(guān)職能部門以及中國移動等社區(qū)愛心機(jī)構(gòu)共同發(fā)起“金手杖”關(guān)愛老人公益行動。
關(guān)愛老人就是關(guān)愛明天的自己,我們建議所有的居民朋友們:
一、拿起電話,給家中的老人送去問候,祝福他們身體健康。
二、做好愛心傳遞使者,告訴你身邊的人去關(guān)愛老人。
三、建議你一起去探望老人。
為老人做力所能及的事。
如:送一份自制的禮物、整理房間,梳頭,洗衣服、端洗腳水、洗腳、捶一捶背、做一頓可口的飯菜、給老人表演節(jié)目等等。
四、關(guān)愛老人不需要多么偉大事情,只要常懷感恩之心,用自己一顆真心去關(guān)愛自己的父母、爺爺奶奶以及身邊的老人,老吾老以及人之老。
居民朋友們,行動起來吧!加入到我們的活動中來,讓你身邊的老人,讓你的家庭因?yàn)槟愣械叫腋?
建議人:
xx年x月x日
活動建議書 篇4
一。 指導(dǎo)思想
深入貫徹黨的十X大精神,以全面建設(shè)小康社會為契機(jī),努力促進(jìn)荊州殘疾人事業(yè)與荊州經(jīng)濟(jì)、社會的同步發(fā)展。
二。 活動目的
崇尚“以人為本”,關(guān)注弱勢群體,關(guān)心殘障人士,加深溝通,增進(jìn)了解,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)手語,普及和掌握手語,以早日實(shí)現(xiàn)溝通無障礙,促進(jìn)我市殘疾人事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
三。 活動主題
構(gòu)建和諧社會 溝通從心開始
四。 活動背景
在黨的十X大報(bào)告中首次把構(gòu)建和諧社會作為現(xiàn)代化建設(shè)的一個(gè)目標(biāo),而努力發(fā)展殘疾人事業(yè)是全面建設(shè)社會主義和諧社會的重要內(nèi)容,并具有重要意義。殘疾是人類社會發(fā)展進(jìn)程中所付出的不可避免的代價(jià),我市現(xiàn)在共有各類殘疾人數(shù)23349人,其中肢體殘疾4698人,聽力殘疾8571人,聽力殘疾3283人,精神殘疾1050人,智力殘疾占全市總?cè)丝诘?。4%,殘疾人作為弱勢群體中的弱勢,而聾啞人所占比例是最大的,他們經(jīng)受著生理和心理兩方面的雙重壓力,對走向社會與人溝通交流帶來了障礙,影響到他們正常的生活和學(xué)習(xí),他們聽不到聲音,不能訴說心中的.話語,內(nèi)心深處更渴望與人交流,更希望能得到人們的關(guān)注和理解,關(guān)懷和幫助,少一點(diǎn)歧視,多一些關(guān)懷,才能更好的消除由于殘疾所帶來的影響和與外界溝通的障礙,既然他們已經(jīng)受到身體的殘缺,就不能再讓他們的心靈受到傷害。而手語作為聾啞人的交際工具,也是一種語言,應(yīng)該讓更多的人知道、了解他們的難處,更好的去學(xué)習(xí)手語,普及手語,進(jìn)行心與心的溝通,減少在生活和學(xué)習(xí)中的障礙,為構(gòu)建和諧社會而努力!
五。 活動內(nèi)容及實(shí)施步驟
1。 確定活動時(shí)間
以5。12助殘日為中心,前以5。4青年節(jié)、5。12護(hù)士節(jié)開頭,后以12。3世界殘疾人日為結(jié)尾,開展對手語的宣傳,培訓(xùn)和普及等各項(xiàng)工作。
2。 確定活動范圍
可以從以下幾個(gè)范圍開展
高校:以青年志愿者協(xié)會為主,積極吸納手語愛好者的加入為輔
服務(wù)性行業(yè):以醫(yī)院等一些服務(wù)性強(qiáng)的單位為主體,再向外多行業(yè)拓展開來
醫(yī)院:以支助中心,導(dǎo)診護(hù)士的群體為主,鼓勵(lì)年輕醫(yī)生,行政職能部門及醫(yī)療醫(yī)技的人員參與進(jìn)來為輔
3。 以團(tuán)市委牽頭,與殘聯(lián),特校聯(lián)系老師,以安排學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間
4。 在高校成立手語協(xié)會的社團(tuán),進(jìn)一步普及推廣開來。
在醫(yī)院定期進(jìn)行開辦手語培訓(xùn)班,以護(hù)帶醫(yī),以醫(yī)帶院
六。 預(yù)期效果
能與聾啞人群進(jìn)行正常的日常交流,能掌握基本的日常用語,并學(xué)會一到兩首手語歌曲,如《感恩的心》等。
我相信手語的不斷普及,必將有力推動我市殘疾人事業(yè)的發(fā)展,促進(jìn)正常人與殘疾人的交流,加深社會各界對殘疾人事業(yè)的關(guān)心和了解。那份流轉(zhuǎn)在十指之間的溫暖 必將感動那些靠手語生活的人,更能感動千千萬萬普通人的心,從而號召全體公民為構(gòu)建和諧社會而付出我們共同的努力,為我市助殘事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份光和一份熱!
活動建議書 篇5
地球,是我們美麗的家園;
校園,是我們播下希望的田野;
優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣;
良好優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境為我們的成長學(xué)習(xí)帶來新的希望;
希望需要拼搏,校園需要愛護(hù);
作為21世紀(jì)的主人,我們需要共同努力,把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成是我們義不容辭的責(zé)任.
同學(xué)們!讓我們拿起行動,從垃圾分類做起感召更多的朋友加入我們環(huán)保的行列吧;
為了地球的潔凈,生命的健康,讓我們行動起來,參與到"綠色校園"活動中來吧!
同學(xué)們、朋友們, 我們環(huán)保的口號是:"垃圾分類,從我做起,綠色校園,關(guān)系你我". 在此我們向市中小學(xué)生發(fā)出建議:
為了我們美麗的家,讓我們做好垃圾分類;
為了我們美麗的校園,讓我們攜手"綠色校園";
為了一份潔凈,讓我們合理投放垃圾.
地球只有一個(gè),她的'生命很脆弱.保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),我們要做的還有很多、很多……, 為了我們能永遠(yuǎn)擁有美好的家園,請同學(xué)們積極響應(yīng)我們的建議,為綠色環(huán)保盡一份責(zé). 我相信,總有一天,我們的天會更藍(lán),水更清,金色的夢里洋溢著無限的美麗!
活動建議書 篇6
尊敬的物業(yè):
我們都知道,垃圾會污染環(huán)境。大家都認(rèn)為:只要把垃圾扔到垃圾桶邊,自有人會掃。其實(shí),不是的。如果隨便亂扔垃圾不僅會污染環(huán)境,還會給清理垃圾的人造成麻煩。因?yàn)榍謇砝劝牙譃榭苫厥张c不可回收,然后再把兩類按安排系統(tǒng)一面消滅垃圾,一面回收垃圾。但因?yàn)槔诸惒划?dāng),讓回收垃圾時(shí)變得困難。人們之所以沒有放好垃圾,是因?yàn)椋?/p>
1、人們沒有放好垃圾的習(xí)慣,只為自己省事。
2、垃圾桶沒有分為可回收與不可回收。所以導(dǎo)致垃圾亂放污染環(huán)境的后果。
分類回收垃圾,不能只當(dāng)一個(gè)口號,應(yīng)該用實(shí)際行動來回應(yīng)口號。所以,為了不讓垃圾污染我們的'環(huán)境,我向你提出以下建議:
1、在小區(qū)里的毎個(gè)垃圾桶旁貼上一些關(guān)于扔垃圾的標(biāo)語,這樣,讓來扔垃圾的人都能看到提示語。
2、在小區(qū)開展一些以“不亂扔垃圾,保護(hù)環(huán)境”為主題的小區(qū)活動。
3、在小區(qū)內(nèi)多安排幾個(gè)清掃垃圾的人,讓他們時(shí)刻清掃并提醒小區(qū)住戶保護(hù)環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境需要所有小區(qū)住戶努力,希望大家有保護(hù)環(huán)境的意識,一起努力,讓我們的小區(qū)更美麗!
【活動建議書】相關(guān)文章:
活動建議書01-02
精選活動建議書3篇08-09
垃圾分類活動建議書02-16
活動建議書(精選24篇)03-02
活動建議書15篇01-08
活動建議書合集5篇08-02
活動建議書集合10篇07-31
活動建議書范文八篇08-12
活動建議書匯總6篇08-13
活動建議書匯總10篇08-11