環(huán)保保護(hù)建議書(shū)
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們可以使用建議書(shū)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，建議書(shū)是人們發(fā)表意見(jiàn)，提供建議的一種工具。你知道建議書(shū)怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的環(huán)保保護(hù)建議書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
環(huán)保保護(hù)建議書(shū)1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是本校的'一名小學(xué)生，已在這所學(xué)校生活了六年了。在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不會(huì)忘。
180克水，一天就流失4，32千克的水，一年就有1576，8克水流失了。
我覺(jué)得之所以會(huì)出現(xiàn)這種浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，是因?yàn)橥瑢W(xué)們節(jié)約用水的意識(shí)淡薄。才造成的。常言道：“水是生命泉源，珍惜水資源就是珍惜人類的未來(lái)。
此致
敬禮
學(xué)生：xxx
20xx年10月21日
環(huán)保保護(hù)建議書(shū)2
老師們、同學(xué)們：
每當(dāng)清晨，你們來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，你們是否看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)垃圾在那里“肆無(wú)忌憚”的玩耍，此時(shí)你們的內(nèi)心會(huì)有何感受?你們是否想過(guò)它們都來(lái)源于一些不把環(huán)�？丛谘劾锏耐瑢W(xué)們。
雖然我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這種存在現(xiàn)象采取了相應(yīng)的.措施，可是制度措施同學(xué)們卻當(dāng)成耳旁風(fēng)，任憑領(lǐng)導(dǎo)去刮。同學(xué)們你們有沒(méi)有想過(guò)，生活在這樣的環(huán)境里你們心情是否愉悅?對(duì)自己的做法是否自責(zé)?作為垃圾的創(chuàng)造者是否安心?
同學(xué)們?nèi)绻覀兩钤谝粋�(gè)令人身心愉悅的環(huán)境里，那么對(duì)我們的學(xué)習(xí)和健康會(huì)是多么的有益啊!為了校園的明天，為了我們的成長(zhǎng)，我特提出以下幾點(diǎn)建議：
1、不亂丟垃圾、亂吐痰看到垃圾要主動(dòng)撿起來(lái);
2、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì);
3、種植花草清新空氣，綠化美化校園環(huán)境;
4、節(jié)約用水，節(jié)約用電，合理使用能源;
5、提倡生活垃圾分類，廢舊物品不亂堆放;
6、學(xué)習(xí)生活減少噪音污染;
7、學(xué)生，老師要共同學(xué)習(xí)綠色知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)，共同創(chuàng)建綠色家園。
環(huán)保保護(hù)建議書(shū)3
廣大市民們:
低碳生活，創(chuàng)造綠色家園，我們要行動(dòng)起來(lái)。綠色是生命的基調(diào)，綠色是文明的組成，植樹(shù)造林不但可以增添綠意，還能達(dá)到減碳的效果。恰逢春季，正是植樹(shù)造林的好時(shí)機(jī)，請(qǐng)您親手種下一棵樹(shù)，為自己，為家人，為地球添一份綠，許一份美好的愿望，積極帶頭掀起低碳生活、植樹(shù)造林的高潮。 從現(xiàn)在開(kāi)始：
1.購(gòu)買簡(jiǎn)單包裝的商品，選購(gòu)綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)
2.少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收>資源
3.使用節(jié)能電器，電器使用后完全關(guān)閉電源，節(jié)約用電;適度使用空調(diào)
4.多騎自行車、多坐公交車，為節(jié)能減排出力
5.重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子賀卡、電子郵件，保護(hù)森林
6.親近大自然，參加植樹(shù)造林活動(dòng)，認(rèn)養(yǎng)(捐植)一棵樹(shù)木，寄托自己的理想，埋下自己的愿望
7.在家中，多養(yǎng)幾盆花
8.關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開(kāi)展“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”文明活動(dòng)，爭(zhēng)做綠色文明使者，讓我們>家園的天更藍(lán)、水更清、地更綠。
讓我們攜手營(yíng)造人人了解、重視、參與環(huán)保的良好氛圍。為每個(gè)人喝上干凈的`水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物、享受到健康和快樂(lè)的生活盡一份責(zé)任!
過(guò)低碳生活，做綠色公民;我們一起行動(dòng)吧!
環(huán)保保護(hù)建議書(shū)4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我們的校園好似一座美麗的公園，那里有百花盛開(kāi)的花池，有具滿笑聲足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校;晚上，踏著夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
但是，在這充滿詩(shī)情畫(huà)意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的花池，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入花池中，土地上食品袋等更是隨處可見(jiàn)。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)上、小徑旁、花池中，我們常常能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，就被人丟棄;一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿排水道。有些同學(xué)，他們寫(xiě)錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫(xiě)，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙。像這樣不愛(ài)惜環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓我們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議：
一、在學(xué)校開(kāi)展"節(jié)約資源，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士"的活動(dòng)，通過(guò)廣播、雜志、貼畫(huà)、黑板報(bào)等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的.知識(shí)。在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)大攻勢(shì)下，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。
二、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。
希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書(shū)。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。
祝福學(xué)校的明天更加美好!
環(huán)保保護(hù)建議書(shū)5
尊敬的市領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
幾年來(lái)，泰和發(fā)生了很大的變化，一棟棟高樓拔地而起，為我們的泰和增添了許多誠(chéng)意�？墒�，在高樓聳立的`同時(shí)，毀壞的是多畝的良田啊?雖然我們天天宣傳：“保護(hù)環(huán)境”，可是，有多少人做到了?又有多少人沒(méi)有做到呢?
為了保護(hù)泰和，合理地規(guī)劃泰和，我向您們提出一些自己的建議：
一、合理規(guī)劃土地，使每一片土地都能更好地發(fā)揮其自身價(jià)值，造福人類，達(dá)到事半功倍的效果。如：南門河附近可以多開(kāi)墾些田，但要注意在南門河邊建些圍欄，以免農(nóng)民澆水時(shí)發(fā)生意外。南門河附近種田不但能很好地利用土地，解決了附近買蔬菜貴的現(xiàn)象，最主要的是不荒廢其地，一舉多得。
二、加強(qiáng)宣傳力度，把環(huán)保送到每家每戶，在小區(qū)里多植樹(shù)，既可以美化小區(qū)，清新空氣，使人心曠神怡，更主要的是倡導(dǎo)把森林帶進(jìn)小區(qū)，使居民們時(shí)刻有著生活在大自然的氣息，環(huán)保的理念在人們心目中也就根深蒂固了。在公路邊植樹(shù)，不但可以降低噪音，司機(jī)也受益，長(zhǎng)時(shí)間駕駛會(huì)使司機(jī)頭發(fā)漲，此時(shí)的安全意識(shí)低。開(kāi)車風(fēng)險(xiǎn)很大，在公路邊植樹(shù)，使司機(jī)時(shí)刻保持頭腦清醒，安全風(fēng)險(xiǎn)降低到最低程度，一舉兩得。
環(huán)保保護(hù)建議書(shū)6
時(shí)間親愛(ài)的校長(zhǎng)和老師：
您好！
我叫季慶林，是我們學(xué)校六年級(jí)三班的學(xué)生。六年來(lái)，我一直在這個(gè)美麗、和諧、溫暖的校園里學(xué)習(xí)、生活、玩耍。每天早上，伴隨著初升的太陽(yáng)和教室不時(shí)傳來(lái)的爽朗的讀書(shū)聲，我踏進(jìn)校園學(xué)習(xí)；傍晚，我踩著紫色的夕陽(yáng)，告別了美麗的校園。我的日常校園生活讓我對(duì)這個(gè)充滿歡笑和歡笑的校園產(chǎn)生了強(qiáng)烈的感情。
我們的校園就像一個(gè)五彩繽紛的皇家花園。有繁茂的老樹(shù)，有各種奇花異姿的梅花花壇，有五顏六色的塑膠場(chǎng)地，有綠如地毯的足球場(chǎng)。但是在這個(gè)現(xiàn)代化的校園里，一些不盡人意的事情正在發(fā)生。
過(guò)去綠化帶里那些修剪得茂盛整齊的樹(shù)木的枝條，被低年級(jí)的孩子殘忍地折斷，玫瑰、月季等美麗高貴的花朵也難逃厄運(yùn)。校園門口每天都會(huì)出現(xiàn)吃剩的包子，大大影響了校園的優(yōu)美環(huán)境。校園的草坪上隨處可見(jiàn)廢紙群，這些廢紙群有的只寫(xiě)了幾個(gè)字，有的甚至是干凈的`白紙，一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)！這些場(chǎng)景都是不節(jié)約紙張的學(xué)生的光輝“杰作”。在干凈的草坪上環(huán)顧四周，總會(huì)看到一些同學(xué)丟棄的食品袋和白色垃圾，在綠色的草坪上變得異常刺眼。
我認(rèn)為，為了讓校園的每一個(gè)成員都像我們的校園一樣美麗，我向?qū)W校提出了以下建議：
1.給師生播放幾部關(guān)于環(huán)保的紀(jì)錄片，讓學(xué)生回家寫(xiě)感受。俗話說(shuō)，什么都不要忘記，要牢記在心。
2.加強(qiáng)校園環(huán)境管理。對(duì)亂扔垃圾或浪費(fèi)資源的學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服教育，對(duì)堅(jiān)持教學(xué)的進(jìn)行處罰；表?yè)P(yáng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的學(xué)生和相應(yīng)班級(jí)，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
3.組織一些環(huán)�；顒�(dòng)，讓學(xué)生對(duì)環(huán)保的重要性有更深的認(rèn)識(shí)，并喚起他們對(duì)自己平時(shí)不良行為的愧疚。可謂事半功倍。
4.在電臺(tái)開(kāi)展綠色環(huán)保專欄，每天都有一個(gè)環(huán)保故事，一個(gè)環(huán)保品味。我相信假以時(shí)日，學(xué)生們會(huì)有一些經(jīng)驗(yàn)。
5.補(bǔ)充一些環(huán)保人員，讓學(xué)生也參與進(jìn)來(lái)，以提高警惕。
我希望校長(zhǎng)和老師能從繁忙的日程中擠出一些時(shí)間來(lái)看看我的一點(diǎn)建議。祝學(xué)校明天更好，未來(lái)更輝煌！
建議人
時(shí)間
環(huán)保保護(hù)建議書(shū)7
親愛(ài)的全體少先隊(duì)員們：
你們好！
你們是否注意到身邊的.環(huán)境日益惡化，給人類的生存和發(fā)展帶來(lái)嚴(yán)重的威脅。
一、植樹(shù)、養(yǎng)花、種草。
二、大家要認(rèn)真閱讀環(huán)保書(shū)籍，每個(gè)少先隊(duì)員要通過(guò)閱讀了解環(huán)保的重要意義。
三、不浪費(fèi)紙張，不浪費(fèi)糧食，節(jié)約用水、用電，節(jié)約燃料，共同保護(hù)地球的有限資源！
六年級(jí)二班
20xx年10月20日
環(huán)保保護(hù)建議書(shū)8
大家都知道，地球上存在著許多危害地球的人為災(zāi)害，例如：水土流失，空氣污染，森林面積大量減少……
汽車排放出來(lái)的尾氣，是污染環(huán)境的罪魁禍?zhǔn)祝何矚庵泻?150～200種不同的化合物，其主要有害成分為：未燃燒或燃燒不完全的ch、nox、co、co2、so2、h2s以及微量的醛、酚、過(guò)氧化物、有機(jī)酸和含鉛、磷汽油所形成的.鉛、磷污染等。其中對(duì)人危害最大的有一氧化碳、碳?xì)浠衔�、氮氧化合物、鉛的化合物及顆粒物。有害氣體擴(kuò)散到空氣中造成空氣污染。
汽車尾氣的顆粒物中含有強(qiáng)致癌物苯并（a）芘，在一般情況下，1克顆粒物含有約70微克苯并（a）芘，每燃燒1千克汽油可產(chǎn)生30毫克苯并（a）芘。當(dāng)空氣中的苯并（a）芘濃度達(dá)到0。012微克/立方米時(shí)，居民中得肺癌的人數(shù)就會(huì)明顯增加。
汽車尾氣不僅對(duì)人產(chǎn)生危害，對(duì)植物也有毒害作用，尾氣中的二次污染物臭氧、過(guò)氧乙酯基硝酸脂，可使植物葉片出現(xiàn)壞死病斑和枯斑。乙烯可影響植物的開(kāi)花結(jié)果。汽車尾氣對(duì)甜菜、菠菜、西紅柿、煙草的毒害更為嚴(yán)重。公路兩側(cè)的農(nóng)作物減產(chǎn)與汽車尾氣的污染明顯相關(guān)。所以，我提出了幾條建議：
1。加強(qiáng)對(duì)生態(tài)，環(huán)境和資源的現(xiàn)狀宣傳，喚起市民的憂患意識(shí)，提倡節(jié)約資源，從我做起，從現(xiàn)在做起。
2多植樹(shù)造林，希望大家能多帶動(dòng)自己身邊的人，一起植樹(shù)，保護(hù)我們的家園。
危害地球就是危害我們自己，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，保護(hù)我們的家園，用雙手給自己創(chuàng)造一片綠色的天空！。
環(huán)保保護(hù)建議書(shū)9
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是六（1）班的學(xué)生許梓楠。這個(gè)學(xué)期，我們的學(xué)校進(jìn)行改造，美麗的教學(xué)樓，明亮的教室，令我們學(xué)習(xí)愉快，這么美麗的校園，我們應(yīng)該珍惜。希望同學(xué)們看到我的建議書(shū)，能改掉以前的壞毛病。
以前，有些同學(xué)習(xí)慣不好，在校園的植物、桌椅上刻字，在墻上亂涂亂畫(huà)，隨手把垃圾扔在地上，隨便踹教室的門，導(dǎo)致很多教室的門都?jí)牡袅恕?/p>
這個(gè)學(xué)期，我們不能再這樣了，對(duì)此，我提出以下建議：
1、愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)和一草一木。
2、把垃圾扔到相應(yīng)的`垃圾箱，洗手后不要灑水，不然踩過(guò)后很臟。
3、不要帶零食上學(xué)，例如口香糖，吐到地上很難清理。
保護(hù)校園是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的，大家都應(yīng)該做到上面幾條，讓我們每天都能在干凈漂亮的校園里學(xué)習(xí)，這樣得益的還不是我們自己。
希望我的建議書(shū)能使我們的校園更美麗。
環(huán)保保護(hù)建議書(shū)10
尊敬的城市領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
近年來(lái)，太和發(fā)生了很大的變化，高樓拔地而起，為我們的太和增添了很多誠(chéng)意。然而，當(dāng)高樓聳立時(shí)，許多英畝肥沃的土地被摧毀了。雖然我們天天宣傳“保護(hù)環(huán)境”，但有多少人做到了？有多少人沒(méi)有做到？
為了保護(hù)太和，合理規(guī)劃太和，給你一些建議：
第一，合理規(guī)劃土地，使每一塊土地都能充分發(fā)揮自身價(jià)值，造福人類，事半功倍。比如南門河附近可以開(kāi)墾更多的田地，但要注意沿南門河修建圍欄，避免農(nóng)民澆水時(shí)發(fā)生意外。在南門河附近耕作不僅可以很好地利用土地，還可以解決這個(gè)問(wèn)題
了附近買蔬菜貴的現(xiàn)象，最主要的是不荒廢其地，一舉多得。
二、加強(qiáng)宣傳力度，把環(huán)保送到每家每戶，在小區(qū)里多植樹(shù)，既可以美化小區(qū)，清新空氣，使人心曠神怡，更主要的是倡導(dǎo)把森林帶進(jìn)小區(qū)，使居民們時(shí)刻有著生活在大自然的.氣息，環(huán)保的理念在人們心目中也就根深蒂固了。在公路邊植樹(shù)，不但可以降低噪音，司機(jī)也受益，長(zhǎng)時(shí)間駕駛會(huì)使司機(jī)頭發(fā)漲，此時(shí)的安全意識(shí)低。開(kāi)車風(fēng)險(xiǎn)很大，在公路邊植樹(shù)，使司機(jī)時(shí)刻保持頭腦清醒，安全風(fēng)險(xiǎn)降低到最低程度，一舉兩得。
建議人
時(shí)間
環(huán)保保護(hù)建議書(shū)11
為了我們共同的生存、生活環(huán)境，做一個(gè)文明環(huán)保的人。綠色環(huán)境、和諧社會(huì)。我們都渴望干凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛(wèi)生的生活環(huán)境……偉大的事業(yè)，需要偉大的創(chuàng)造。讓我們義不容辭地承擔(dān)起各自的使命，共創(chuàng)綠色環(huán)保、健康衛(wèi)生的`和諧社會(huì)。
地球只有一個(gè)，她的生命是脆弱的，我們不能因?yàn)檠矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益，就以肆虐的行為、無(wú)“度”的獲取，使她本已脆弱的軀體更加脆弱!
保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自己。孩子是未來(lái)的希望，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的未來(lái)責(zé)任人和受益人，讓孩子一起參與到環(huán)境保護(hù)中來(lái)，點(diǎn)滴的努力，巨大的回報(bào)。
我們的建議口號(hào)是：“綠色環(huán)保，舉手之勞：從我做起，從小做起”。
我們建議：
努力學(xué)習(xí)環(huán)保科技知識(shí)，主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
倡導(dǎo)文明行為，不隨地吐痰，不亂扔贓物，不踐踏草坪，不隨意摘花折草，保護(hù)綠色生命。在大自然中游玩，除了美好記憶，什么也不要留下。
保護(hù)生物，使生物與人類共存，使萬(wàn)物與環(huán)境和諧相處。不可隨意引進(jìn)外來(lái)物種，不可隨處放生生物，以免破壞生態(tài)平衡。
節(jié)約用電，隨手關(guān)燈、關(guān)空調(diào)、關(guān)電腦。使用節(jié)能用具(如節(jié)能燈、節(jié)水馬桶等)，空調(diào)調(diào)高1度。電器不要待機(jī)，待機(jī)一樣耗電。隨手關(guān)掉長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)的電腦，下班時(shí)拔掉已不需要使用的飲水機(jī)電源插頭。
出行盡量乘坐公共交通工具或步行。開(kāi)車時(shí)，較長(zhǎng)等待請(qǐng)關(guān)引擎，不要原地?zé)彳�，不要急剎車。電器、車輛隨用隨檢，保持良好性能，減少能源消耗和廢氣污染。
減少污染，不要將未經(jīng)處理的污水隨意排放到河流、湖泊、海洋中。使用無(wú)磷洗衣粉，不要將洗衣等生活廢水排入陽(yáng)臺(tái)雨水管道。
節(jié)約資源，隨手關(guān)水龍頭。復(fù)印紙張雙面使用，能用一張不用兩張。少用一次性用品(如：碗筷、衣物等)。水、紙張、塑料袋等盡可能多次重復(fù)利用。
環(huán)境，是人類賴以生存的必要條件，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為了自己，為了子孫后代，為了全人類能永遠(yuǎn)擁有美好的家園，請(qǐng)大家積極響應(yīng)建議，為綠色環(huán)保“盡一份責(zé)，出一份力”!
環(huán)保保護(hù)建議書(shū)12
同胞們：
我們的“母親”——地球是多么美麗壯觀，無(wú)私偉大呀！她為我們以及世界萬(wàn)物創(chuàng)造了生活環(huán)境，還用自己的身體哺育了從微生物進(jìn)化成現(xiàn)代人類的'我們，她不管自己的身體，只要我們幸福，她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上就會(huì)露出難得的笑容。但是人類啊，你想過(guò)嗎？如果我們?cè)龠@么肆無(wú)忌憚地破壞地球，那后果真的不堪設(shè)想。從前的地球美麗無(wú)污染，現(xiàn)在呢？地球上有了人類應(yīng)該更加美麗，但世界上總有一部分人為自己的一己私利而破壞地球。同胞啊！請(qǐng)住手吧！
森林被譽(yù)為“地球之肺，大自然的總調(diào)度室�！睂�(duì)地球有著十分重要的作用，但是由于發(fā)達(dá)國(guó)家加速開(kāi)采，100年來(lái)全世界的原始森林有80%被破壞，按陸地面積來(lái)算，森林覆蓋面積僅為26。6%。森林面積減少帶來(lái)一系列災(zāi)難，這不正是在為人類敲響警鐘嗎？
因此，我鄭重地向同胞們建議：
1：為了我們的安危，請(qǐng)不要掄起大斧向森林進(jìn)攻；請(qǐng)不要拿起垃圾向河中飄灑；請(qǐng)尊重大自然吧！
2：節(jié)約用水，減少污染。
3：多乘公交車，少開(kāi)私家車。
4：減少使用一次性用品，減少使用“白色污染”
5：不隨吐痰，不亂扔垃圾。
環(huán)保保護(hù)建議書(shū)13
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場(chǎng)，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛(ài)的同學(xué)們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問(wèn)候，一朵朵美麗的鮮花，都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的'情景......除此之外，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來(lái)，揉成一團(tuán)扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟若無(wú)其事地歡笑著。隨意浪費(fèi)，不講文明這些難道是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎?對(duì)此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開(kāi)放得更鮮艷，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：
1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)"十大杰出環(huán)保衛(wèi)士"，加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使同學(xué)們積極地參與這項(xiàng)活動(dòng)，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。
2、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視。
3、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒(méi)對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué)，給他們樹(shù)立榜樣。
4、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)"撿垃圾，得獎(jiǎng)品，贏積分"的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒(méi)有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲!
希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書(shū)，也希望我這小小的建議書(shū)能為學(xué)校增添一片色彩。
環(huán)保保護(hù)建議書(shū)14
尊敬的市民朋友：
你們好！
地球是我們共同的家園，而隨著人口不斷增加，產(chǎn)生的垃圾也越來(lái)越多，伴隨而來(lái)的是環(huán)境污染，而垃圾分類，可以讓不同種類的垃圾發(fā)揮不同的`作用。例如濕垃圾可以轉(zhuǎn)變?yōu)榉柿希苫厥绽梢曰厥绽�，這也是對(duì)環(huán)境的一種保護(hù)。對(duì)此，我們倡議：
一、每位市民都要按照垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行投放垃圾，要養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，并對(duì)家人進(jìn)行，讓家人也有垃圾分類的意識(shí)，讓城市變得更加干凈，讓我們家園更加的舒適與溫暖。
二、在各個(gè)單位和學(xué)校之中，應(yīng)舉辦有關(guān)垃圾分類知識(shí)的各項(xiàng)活動(dòng)，例如：垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽。讓每個(gè)孩子，每位市民能清楚的知道垃圾分類和了解垃圾分類，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。
三、媒體應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)宣傳力度，各大廣播站，應(yīng)當(dāng)時(shí)常播送關(guān)于垃圾分類的有關(guān)宣傳，讓垃圾分類走進(jìn)我們的生活，把垃圾分類做得更好。
讓我們一同進(jìn)行垃圾分類，讓垃圾分類成為我們的一種習(xí)慣，讓我們家園變得越來(lái)越好！
環(huán)保保護(hù)建議書(shū)15
尊敬的環(huán)保所所長(zhǎng)：
您好!
想必你的工作很忙吧。我是就是中心小學(xué)六(1)班的一位學(xué)生。我要向您反映一件事，然而這件事關(guān)系到環(huán)境的變化。
隨著人類物質(zhì)文明的不斷發(fā)展，生態(tài)環(huán)境越來(lái)越嚴(yán)重了，因此，我們的'生態(tài)環(huán)境還得大大地加以改善。為此，我向您提出以下幾點(diǎn)建議：
一、節(jié)約用水資源，減小污染。不要讓水龍頭在孤獨(dú)地流淚。
二、不要濫砍濫伐，要多種樹(shù)木，因?yàn)闃?shù)木可以吸收二氧化碳，排出氧氣，使空氣變得更加清新。
三、不燒樹(shù)葉。每次打掃完衛(wèi)生之后，應(yīng)把樹(shù)葉裝起來(lái)，然后倒入垃圾桶，由清潔人員處理，以防污染空氣。
四、不亂扔垃圾。清潔工人應(yīng)每天都搞一次小清潔，一周后進(jìn)行一次大清潔，保持社會(huì)環(huán)境的衛(wèi)生。
五、禁止吸煙。吸煙不但危害身體健康，還有一定的程度上污染環(huán)境，所以我們盡量勸阻吸煙人民不要吸煙。
六、不隨地吐痰。痰液中含有大量的細(xì)菌，散發(fā)以后容易傳播疾病，因此，我們從小就要養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。
只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們就別無(wú)去處，如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧!
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