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六年級語文上冊建議書

時間:2022-05-04 02:36:51 建議書 我要投稿
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六年級語文上冊建議書

  在日常生活和工作中,能夠利用到建議書的場合越來越多,建議書是就某項(xiàng)工作提出某種建議時使用的一種常用書信,也叫意見書。相信寫建議書是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的六年級語文上冊建議書,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

六年級語文上冊建議書

六年級語文上冊建議書1

  珍惜資源,保護(hù)環(huán)境,我們完全可以從身邊的小事做起,比如說:不亂扔垃圾,注意節(jié)約水和電資源,不使用一次性物品等,這些全都是珍惜資源的方式。只要我們有毅力,就一定會當(dāng)上珍惜資源的小標(biāo)兵。

  如果大多數(shù)人都破壞環(huán)境的話,那么國家就需要出非常多的資源來治理環(huán)境。這樣,不僅需要很多的人力,還需要很多物力。但是,如果我們都成為保護(hù)環(huán)境的使者,那么,我們不僅節(jié)省了資源,也節(jié)省了人力和物力,誰愿意浪費(fèi)資源呢?如果大多數(shù)人都浪費(fèi)水資源,那么,將來就不會有水喝了,即使是有水喝,也會很珍貴。有一家報紙?jiān)?jīng)說過:大概70年后,水會比油貴。

  水,這種地球上的基本物質(zhì),是多么的值得我們贊美!是她,孕育了大千世界,蕓蕓眾生;是她,為生命提供能量,讓生命能夠存活;還是她,使生命繼續(xù)發(fā)展,越來越興旺,越來越發(fā)達(dá)。所以說,“水,是生命之源”,是毫不夸張的。

  如果人們不珍惜水資源,那么世上的最后一滴水是人的眼淚。

  但,水是取之不盡,用之不竭的嗎?我們可以肯定地回答:不是的。雖然地球70·8%的面積被水覆蓋,但97·55%的水是海水,既不能直接飲用也不能灌溉。在余下的.2·5%的淡水中,人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%。誠然,從地球上原始生命出現(xiàn)直到現(xiàn)在,水一直在為生命服務(wù),任勞任怨,從未停息。但不知大家可曾想過:水的忍耐也是有限度的,如今的水資源已經(jīng)供不應(yīng)求了!

六年級語文上冊建議書2

  空氣的污染,水質(zhì)的破壞,還有那些瀕臨滅絕的動物,好像都是我們?nèi)祟愐皇衷斐傻,現(xiàn)在,大家似乎都感到了事態(tài)的嚴(yán)重,節(jié)約水資源,是最受關(guān)注的一個話題,嘴上說的人人傳誦,可有誰是真正的付諸行動呢?國家管理那些排放污水的工廠,又怎么管得到每一份小家庭,洗衣服的時候,水嘩嘩地流,洗碗的`時候,水也嘩嘩地流,難道就不能在水放夠了以后,把水龍頭關(guān)上嗎?水,你們家有二次利用嗎?把洗臉的水,拿去洗菜,甚至洗完菜后還可以去沖馬桶,你有這樣做過嗎?

  樹木的重要性,能比誰更重要,我們呼吸的氧氣,是大樹制造出來的,升華中不可或缺的紙,也是用樹給做成的,樹為我們阻擋風(fēng)沙,給大家一個舒適的環(huán)境,但你有保護(hù)過它嗎?你是否種過一棵小樹?這些事,都是輕而易舉的事,但有的人卻只會去破壞這些保護(hù)我們的“母親“勿以惡小而為之,勿以善小而不為,連先人都知道不能去做壞事,怎么現(xiàn)代的人,還不會懂呢?

  也許你會說,“現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,科學(xué)家們正在研究哪個星球適合我們居住,等到地球毀滅的時候,人類就可以搬到其他地方去了!钡牵绻覀儧]有保護(hù)意識,科學(xué)再發(fā)達(dá),知識再淵博,又有什么用?我們是可以搬到別的地方居住,但到了那里,人類又破壞環(huán)境,導(dǎo)致那里跟地球一樣,大家只好又搬到別的星球,就這樣,從月球到金星,從金星到水星,再從水星到冥王星……宇宙遲早會毀滅掉。

  地球只有一個,人類只有珍惜資源,保護(hù)地球,才能有個美麗的明天。

六年級語文上冊建議書3

  古往今來,地球媽媽用寬大、溫暖的胸懷和無私的精神哺育這我們,可是,人類們總是不知道珍惜地球上僅有的資源,還濫用化學(xué)品,把地球媽媽傷的遍體鱗傷。

  現(xiàn)在,讓我給大家講講:珍惜資源、節(jié)約用水的重要性:隨著世界人口的急劇增長,用水量不斷增加,加上水污染日益嚴(yán)重,使許多本來可以利用的淡水資源遭到破壞。目前世界上60%的地區(qū)面臨供水不足,已有20%的人口難以得到清潔水,50%的人口無法得到衛(wèi)生用水。許多國家用水緊張,近年來美國、日本及東歐許多國家都出現(xiàn)了水資源不足的問題,甚至連淡水資源比較豐富的'俄羅斯與加拿大,有些地區(qū)也受到缺水的威脅。非洲的一些國家連年干旱,缺水直接威脅著人們的生存。有人預(yù)計,水危機(jī)將成為21世紀(jì)城市里最容易引起爭端的問題。所以,我們一定要節(jié)約用水,珍惜資源。

  珍惜資源還可以從身邊的小事做起:

  一、節(jié)水為榮隨時關(guān)上水龍頭,別讓水空流。

  二、隨手關(guān)燈省一度電,少一份污染。

  三、關(guān)心大氣質(zhì)量別忘了你時刻都在呼吸。

  四、珍惜紙張就是珍惜森林與河流。

  五、減用空調(diào)降低能源消耗我們要盡量做到以上幾點(diǎn),珍惜資源,保護(hù)環(huán)境。

  最后,我要向人類大聲呼吁:善待地球就是善待自己,傷害地球就是傷害自己,讓我們珍惜自然資源,共建綠色地球吧!

六年級語文上冊建議書4

親愛的同學(xué)們:

  水龍頭“嘩嘩”地流著眼淚,用水人卻不知去向;湯盒很快就堆滿了,湯卻還有好幾碗沒喝;好好的鉛筆、橡皮被扔進(jìn)了垃圾桶……在校園里,你是否也曾看到過這樣的浪費(fèi)現(xiàn)象?

  現(xiàn)在的生活變得越來越富足,不用再像以前一樣勒緊褲腰帶了?墒悄阌袥]有想過,當(dāng)你正在浪費(fèi)水資源時,許多干旱地區(qū)的孩子正用著期盼的目光盯著水龍頭,希望能有更多的水給自己生活;當(dāng)你將許多幾乎嶄新的文具隨手扔進(jìn)垃圾桶,卻是貧困地區(qū)的孩子夢寐以求的寶貝,當(dāng)你浪費(fèi)糧食時,乞丐們正饑腸轆轆地沿街乞討……

  介于這些行為,我向大家提出以下建議:

  一、了解資源 讓同學(xué)們了解我們的生活用品是由自然資源做成的,讓大家明白浪費(fèi)資源就是破壞自己的生態(tài)環(huán)境。有限的資源,無限的循環(huán)。善待地球就是善待自己,浪費(fèi)資源就是破壞環(huán)境。

  二、節(jié)約資源 我覺得學(xué)校里可以多開展一些“斷水生活”,讓同學(xué)們懂得水在生活中是多么的`重要,沒有水,我們就不能生活;多一些“斷糧生活”,讓同學(xué)們領(lǐng)悟“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。

  三、保護(hù)環(huán)境 愛護(hù)校園里的花草樹木,不隨地吐痰,不破壞綠化,讓植物自由的生長;不讓塑料袋成為“白色俠”在空中飛舞,多種植物凈化空氣。不能亂砍亂伐,讓樹木保護(hù)著我們的家園。不污染河流,讓水源保持干凈,讓我們的地球母親保持不老的容顏。

  拯救地球就是拯救未來!珍惜資源,保護(hù)環(huán)境,刻不容緩!

六年級語文上冊建議書5

  同學(xué)們,我們只有一個地球,我們只有一片藍(lán)天,我們只有一個屬于自己的家園。讓我們立即行動起來,從自己做起,從身邊的小事做起,保護(hù)我們的生存環(huán)境,保護(hù)我們的大自然吧!

  地球與人類有著生死之交的關(guān)系,地球滅亡了,則人類也會跟著滅亡。

  現(xiàn)代的'生活方式,對地球有著巨大壓力:尾氣排放、工業(yè)殘?jiān)、污水、亂砍濫伐等等人為的破壞,使得地球經(jīng)常發(fā)生地震、洪水、海嘯、霧霾等災(zāi)害,所以我提出以下幾點(diǎn)建議:

  第一:盡量不要駕車出行,或者發(fā)明電動汽車;第二:盡量節(jié)能生產(chǎn);

  第三:污水不能排入大海與河流;

  第四:盡量砍一棵樹種一棵樹。

  地球是生命之源,我們要愛護(hù)她、呵護(hù)她,"善待地球就是善待自己",讓我們一起保護(hù)地球吧!

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