建議書（精選17篇）

　　在我們平凡的日常里，建議書應用范圍愈來愈廣泛，建議書在工作中往往有著承上啟下的作用。還是對建議書一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的建議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　建議書 篇1

　　班級就像一個小型的社會，學生是這個小社會的成員，不同的學生有著不同的行為習慣、言行舉止、學習態(tài)度，學生的這些個體表現有的有利于班級的進步和團結，也有利于學生本人的提高和發(fā)展。例如，學生寫字非常認真，上課專心聽講，講究衛(wèi)生等等。但是，也有不少是對班級和個人發(fā)展不利的，如有的學生上課愛講小話，作業(yè)不認真，錯題不改，講臟話等等。面對這些不利因素，不少老師的做法是，逮到一次就憑自己的興趣批評一次，教育一次，教師這樣的即興發(fā)揮，隨意性太強，缺乏公平，會讓學覺得教師厚此薄彼，產生逆反心理，更不利于班級和學生個人的發(fā)展。我覺得好的班級管理應從以下幾個方面抓起。

　　一、班主任要轉變班級管理的觀念。

　　多數班主任認為，班級管理的核心內容是提高學生的學習成績，管理的重心就向促進學生的學習偏移了，這種做法是比較片面的，我認為班級管理的核心內容促進學生素質的全面提高，班級是一個小型的社會，社會要有健全制度才會安定，這一點，對當今的小學生來說尤為重要，因為現在的學生都是獨生子女，在家真是小皇帝，想怎樣就怎樣，這種“唯我獨尊”的感覺，一旦形成習慣，對學生的成長是非常不利的，要讓他們知道制度對一個人的約束性，人在社會上不是絕對自由的。

　　另外，讓學生在這樣一個制度人的社會里，能提高他們的合作意識、大局觀、集體榮譽感和競爭意識等，學生這些能力的提高正是培養(yǎng)合格人才的需要。所以班主任應轉變班級管理的觀念，從單一的注重學習成績向注重給學生一個歷練、進步、提高綜合素質的小社會轉變。

　　二、強調班級管理制度的全面、系統(tǒng)化。

　　一個先進的社會，一定是一個高度法制化和制度化的的社會，班級管理雖然不能說是法制化，但也必須強調有一個健全的制度。有的班級只有一個班規(guī)和班主任的口頭上的幾個規(guī)定，這顯然是不夠的。我認為健全的班級管理制度應包括以下幾方面的.內容：

　　1、班訓。這是班級的格言，讓每一個學生都記住并理解它的，成為學生言行的標準。

　　2、班級常規(guī)管理制度，包括：

　�、侔踩�管理制度。學生的安全是教學正常開展的重要基礎，而且還能豐富學生的安全知識，提高安全意識。安全制度的制定應具有全面性，同時還要注重細節(jié)。

　�、谛l(wèi)生管理制度。給師生一個干凈的工作和學習環(huán)境，培養(yǎng)學生講究衛(wèi)生的習慣，做一個時時處處講衛(wèi)生的小標兵。

　　③課堂常規(guī)。良好的課堂習慣是學生學好知識的重要前提，在強調給學生減壓形式下，向課堂要質量已成為教師工作的核心。

　　④作業(yè)常規(guī)。高質量的作業(yè)能正確的反饋學生對知識的掌握情況，進而制定相應的教學方法，提高教學質量，同時也能培養(yǎng)學生良好的行為習慣，如果學生作業(yè)隨意性大，作業(yè)態(tài)度不端正，反饋的信息就是不準確的，會加大教師的工作量，大大降低學習和工作效率。

　�、莺推渌�制度配套的獎懲制度。小學生大部分是增強好勝的，如果班級有相應的獎懲和競爭制度一定能調學生的學習積極性和學習興趣。但獎懲要適度，重精神，輕物質，登獎懲制度與紅領巾爭章臺配合使用一個不錯的選擇。

　　3、班級的目標體系。首先是班級目標，內容可以是多方面的，學習、衛(wèi)生、紀律等，可分為長期目標和短期目標。其次，根據班級目標每個學生也要制定自己的長期目標和短期目標。這些目標的制定可以增加集體的凝聚力，也是學生前進的動力。同時還應制定為了達到目標的努力計劃，讓學生知道做什么，怎樣做。

　　三、班級管理制度注重民主化和人性化。

　　學生在民主、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現出一種愉快的心情、積極進取的精神。創(chuàng)設平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養(yǎng)學生的民主精神是班級管理中的一項重要任務。

　　班級管理的民主化要體現在兩個環(huán)節(jié)，一是在制定制度時，要讓學生全員參與，共同討論最后形成共識。二是制度本身要體現民主、平等，不能厚此薄彼。

　　人性化則表現在制度要以人為本，以促進學生的發(fā)展為本，獎和懲只是手段，學生的發(fā)展才是目的，針對小學生的心理特點則要重獎輕懲，而懲還需講究藝術性，絕對不能出現罰款、體罰和變相體罰的情況，比如：如果學生上課講小話，就罰它在課間為全班同學唱一首歌;有人亂扔垃圾，就罰他監(jiān)督其他同學，直到有人被抓到等等。小學生都是有自尊心的，這些處罰雖小，但已經能給他們產生警示作用了。

　　四、班級管理制度要有可執(zhí)行性。

　　制度不是用來欣賞的，而是用來執(zhí)行的。管理制度有了可執(zhí)行性，還要有執(zhí)行的人，如果只靠班主任一個人來執(zhí)行是不行的，一是沒有體現管理的民主化;二是加重班主任的工作量。這時，就要發(fā)揮班干部作用，班主任要培養(yǎng)一批得力的班干部，讓他們有分工又有合作協(xié)助教師做好班級管理制度的執(zhí)行工作，這樣又減輕了班主任的負擔，又鍛煉了班委，一舉兩得。

　　五、班級管理還要強調溫情化。

　　當然制度是生硬的，冰冷的，班主任在班級管理中還應注意對學生進行情感滲透，真正做到為了一切學生的發(fā)展，關心學生，愛護學生，對他們曉之以理，動之以情，成為學生信任的成長導師。只有讓學生感受到教師的關懷之暖和愛心之情，學生才能理解班級制度化對他們成長的雙重作用。

　　六、班主任要和任課教師協(xié)同一致，形成共識。

　　好多班級的規(guī)章制度，變成了班主任一人的“專利”，任課教師一是不了解這個班級的制度，二是根本沒有這樣的意識，遇到情況就憑感覺處理了事。這種做的弊病是顯而易見的，好多任課教師都會訴苦說，班上的學生只聽班主任的話，不聽任課老師的話，這就是班主任要和任課教師之間對班級管理沒有形成統(tǒng)一的標準導致的。相反，學生到是形成害怕上班主任的課，不怕其它科目，就是因為班主任用班規(guī)說話，管理統(tǒng)一而且嚴格，還有班干部一起管。任課教師管理比較隨意，經常是“見子打子”，班干部也沒有起到應有的作用，這樣時間常了就會出現教師罰一漏十，厚此薄彼，缺乏公平、公正的現象，這樣的教師學生自然是不服氣的。因此，班主任要和任課教師對班級的管理一定要協(xié)商一致，統(tǒng)一方法，這樣才能在班級中樹立正氣，做到賞罰有度，寬嚴一致，讓學生無空子鉆，使班級管理制度起到應有的作用。

　　班級管理工作也是一門學問，用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現孩子“那一點點光。”除了認真工作外，還要努力鉆研，銳意進取，對班主任工作方面內容認真學習研究，從而為學生的健康成長創(chuàng)造更好的班級環(huán)境。

　　建議書 篇2

尊敬的清水河鎮(zhèn)政府：

　　珍惜資源，從我做起！這是我的宣傳口號。我是一名出生在清水河鎮(zhèn)的小學生。這里的人們安居樂業(yè)，這里的風景格外優(yōu)美，有干凈可愛的小溪，有披著綠色的草地和樹林。這里的環(huán)境卻很差。大街上到處可見垃圾。不顧后果的濫用資源，我身邊就有許多這樣的.事例，以下是我提出的幾點建議：

　　一、人們現在已經養(yǎng)成了亂丟垃圾的壞習慣，報著僥幸心理，每天早晨都會有清潔工來掃地，如果一直這樣下去，總有一天，地球會走向滅亡的。

　　二、出門時少坐汽車，排氣管里的廢氣污染了大氣。

　　三、如今十分發(fā)達的地球，正走向滅亡。人們大量建立工廠，大量排放有害液體，每年排放的液體有6億多噸。人們，地球快支撐不住了，救救它吧！ 四、我們身邊的小河不在那么的干凈可愛了，垃圾填滿了整條小河，使它變成了臭水溝。我們可以給垃圾分分類。 有限的資源，無限的循環(huán)。家園只有一個，地球不能克隆。 地球母親已經被我們弄的疲憊不堪了，它變得骨瘦如柴，不在那么的美麗了，我們應該還給它一個美麗的容顏。

　　建議書 篇3

尊敬的老師：

　　您好！

　　經過大學一年多的學習和對于現在中國大學教育的些許了解矣幸恍┕賾諛在教學上的建議。希望能在您以后的教學中有一點幫助。

　　1.在開始一門課的教學時應該首先向學生介紹這門課學習的主要內容在以后工作或生活中的應用以及是否會為以后的一些課程提供知識準備等這樣可以讓學生學習得更有方向和動力。

　　2、合適的'講課速度。由于大學的一些課程在理解上還是有一定的難度的，我覺得老師講課的速度稍微快了點，根據實際情況適當調整講課速度。

　　3、在上課的過程中，老師最好能聲情并茂，可以適當的做些有意義的活動。

　　4、在不影響您的情況下，在下課后可以盡量多留一會可以讓學生去找您討論問題，因為一些問題當堂解決會更好。

　　5、老師應該多和學生交流。在課間時間可以與學生交流問在關于課業(yè)的問題，也可以讓我們做一些反饋，這樣可以讓您更有效率地上課，而且可以讓學生和您的關系更親近。

　　6、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關專業(yè)的競賽。讓學生及時了解和做一些準備，也可以做一些簡單指導。

　　7、希望老師可以允許學生不經過導員請假，有時候學生會有一些急事不能及時上課，真心希望老師在這方面可以放寬一點。 真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處，望老師諒解。

　　建議書 篇4

環(huán)保局的叔叔阿姨們：

　　你們好！

　　最近，我們街上老是“塵土飛揚”，風一吹，沙子就飄起來了，有時候還會弄到眼睛里去。而且植物也少得可憐，只有幾棵大樹站在那兒！如果每條街道都是這樣的話，后果將不堪設想！

　　曾經，有宇航員在天際遨游時，目睹地球，發(fā)出過這樣的.感嘆：“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”

　　是�。∩拼�地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來！鑒于此，我想提出以下幾點建議：

　　1、在馬路中間建幾條綠化帶，多種些花草樹木。

　　2、在公交車或的士上貼宣傳紙，告訴大家外出距離近騎自行車，距離遠搭乘公交車，盡量少開汽車。

　　3、招募一些環(huán)保志愿者，及時清理大街。

　　4、讓住在街上的人們在窗外的防盜窗上種點植物。

　　不知道我的幾點建議行不行，但請你們研究、采納！

　　建議書 篇5

親愛的縣長叔叔：

　　您好！

　　我是安溪縣的是小學的一名學生。我之所以給您寫信，你是因為，我覺得我們現在所處的環(huán)境實在是太差了。

　　您看，以前，我一起床，就能聽見我們小區(qū)的公園里的清脆的鳥叫聲；能聞著一陣陣芬芳撲鼻的花香；能看見公園里的生物都勃勃生機，很開心……但是，現在呢。真是不堪設想啊——早上起床，聞者不再是花的香味了，而是臭水溝里的味道、花草枯萎的樣子、而樹上的鳥兒也變得寥寥無幾了，聽見的不再是那種沁人心碑的歌聲了，而是傷心連連的話語了……

　　我希望的.是：

　　1、把垃圾箱分為兩類：回收類和不可回收類，我覺得要想要減少垃圾的數量，必須做到減少垃圾的回收利用。

　　2、把手水溝里的水都清理掉了，叫人們不要在把垃圾扔進小溪里，再每隔一段路，都放上垃圾桶，讓人們都習慣于把垃圾扔進垃圾桶里。

　　3、盡量減少白色垃圾和塑料，專門弄一個消除白色垃圾的小工廠，把那個工廠建設在山區(qū)里，這樣子就不會是環(huán)境受到污染了。

　　縣長叔叔，以上的就是我的需求了。請縣長叔叔考慮。

　　建議書 篇6

親愛的同學們：

　　充實緊張的一學期即將結束，寒假快樂的生活已經開始向我們招手，帶著春的氣息向我們走來。為了幫助同學們度過一個開心又有充實的假期，在此，我代表全體教師希望同學們做好以下幾個方面：

　　一、安全方面

　　遵守交通法規(guī)，文明乘車，爭做守法好公民。不玩危險的游戲，不到危險的地方玩耍，不玩煙花爆竹等易燃易爆物品。

　　二、假期實踐活動

　　1、閱讀自己喜愛的書籍，擴展視野，和家人共享讀書的.快樂。一、二年級同學和家人一起設計一張“好書推薦卡”；三、四年級每人辦一張“讀書快樂小報”；五、六年級每人完成一篇讀后感，開學每班評選5篇優(yōu)秀作品并上交學校政教處。

　　2、巧手迎春。在家里開展“老少同樂寫春聯”“自編春聯”“剪窗花”、“民俗故事”等活動，體驗生活的樂趣，提倡用照片或文字記錄。

　　3、深入社區(qū)。以自己感興趣的內容為主題，如“家鄉(xiāng)文化”、“壓歲錢去向”、“今天我當家”等，用頭腦去思考，用眼睛去觀察，關注身邊的變化，調查社會現象，四至六年級可以和同學組成小組在家長的指導下完成一份調查報告，開學每班評選5份上交學校政教處。

　　4、幫助父母做力所能及的事情，如“做湯圓、做飯、洗衣服”等，體驗生活，三至六年級同學將自己的體驗實踐寫成400字左右的心得體會。

　　5、合理使用自己的“壓歲錢”，講文明，有禮貌，待人接物體現我們漢豐七校學生的良好精神風貌。

　　最后，恭祝全校師生新春愉快、闔家歡樂、幸福安康！

　　建議書 篇7

尊敬的校長：

　　我來學校已經一年多了，對于咱們學校的辦學理念非常欣賞。但是應校領導要求，提幾點我的拙見。

　　一、硬件設施需更加完善

　　要想發(fā)展，要注重細節(jié)，因為細節(jié)決定成敗。我認為設施沒必要太前衛(wèi)，只要是能用就足以。我校校址處于農村地段，老式的教室、特別是有的教室地板磚都碎了，有的教室水泥地面已經坑坑洼洼的，不能及時修補。 樓道里每逢下雨就漏雨，已經有兩年之久了。這樣的學習環(huán)境，怎能為學校帶來好的發(fā)展呢。辦公室里的電腦基本不能啟動，好多老師為了辦公，自帶筆記本�？墒且晦k公室里只有一根網線，遠不能滿足老師們辦公的需求。凡此種種，給人的第一印象就不好，且有礙于學校的教育教學，直接影響對學生的有效培育。

　　二、教育教學管理需更細化

　　我校在這學期重視教育教學管理，目的是提高學生的專業(yè)技能。我認為只抓課上與實訓課的質量是不夠的。至少一個月一次正規(guī)的技能鑒定，才足以督促學生學習，給學生學習的動力。這樣課堂與實訓課的質量也會提升的。我校學生難管理，對學習沒興趣。但是他們對專業(yè)課還是很重視的，大部分同學都重視自己的專業(yè)知識水平。我校的雙周達標計劃很好，可是測試由任課教師隨堂考，教師重視，學生不重視。理論業(yè)知識最好有試卷形式的`試題，這樣學生與老師都會為測試結果這一目標而共同努力的。其他實訓類課程的作品及測試最好能留底，為學生建立測試檔案，這樣在學生中間就會自然地形成一種學習風氣。學生們一路收集自己的作品，享受成功的喜悅。真正讓每位學生享受成功。

　　三、對老生的管理比新生松懈

　　我校似乎形成了新生好管理，老生不好管理的現象。真正原因是什么呢？我認為可能是新生來了，忙于新生的管理而放松了對老生的要求。這樣老生在新生面前似乎有了一些“特權”，雖然第一學期沒有表現出來，但是新生特別期待變成老生。我覺得對老生違反紀律的懲罰要比新生嚴厲，這樣才能形成良好的校風校紀。因此也方便了學校的整體管理。學校有了良好的風氣，發(fā)展便是很自然地事情了。

　　四、合理管理培訓學生會成員解放老師

　　學生會，是學生中處于領導的一個階層，需要品學兼優(yōu)的學生骨干，可是我校學生的水平不高。就需要我們的管理與培養(yǎng)。晚自習學生會查自習，做的很好，可是，自己的學習時間與完成作業(yè)的時間呢。每班里都有教師，由教師維持紀律，此時學生會的作用發(fā)揮的作用就不夠大，兩個晚自習都在教室外面逗留可以說是對學生學習時間的一種浪費，也會使學生會的成員變得懶散。我認為應給學生會成員留一間教室做值班室，晚自習查課之余可以看書，寫作業(yè)，學習，也方便老師監(jiān)督學生會成員的學習情況。學生會成員的素質上去了，管理學生的水平提升了，從而解放老師，讓老師有更多的時間研究專業(yè)知識，研究教學，研究學生管理。

　　五、提高師資素質

　　俗話說：百年大計，教育為本；教育大計，教師為本 。提高師資整體素質，培養(yǎng)“雙師型”教師勢在必行。

　　一）根據市場需求新設專業(yè)的教師要及時引進；

　　二）把本�，F有部分教師送出去進修深造，以培養(yǎng)“雙師型”教師；

　　三）讓所有的教師進行專業(yè)培訓，可向外面請師傅傳授，也可以校內教師能者為師，互教互學，共同提高。通過以上措施，我校的師資素質定能產生質的飛躍。

　　六、收集各種事件的良好處理方案。

　　我校的學生難管理，突發(fā)事件很多，有的班主任年輕，教育管理經驗不足，遇到難管理的學生沒有辦法，無從下手，只能摸索前進，錯過了管理時機，不但不能把班級管理好，而且還為學校的安定團結造成了不良的影響。如果我們每次都把各種經驗積累成冊，供班主任借鑒相信我們會成熟的更快的。那么，我校的發(fā)展也會更加和諧，更加平穩(wěn)。

　　不知道這幾點意見合理不合理，是我的拙見。最后祝愿我校越辦愈好，生源滾滾來。

　　建議書 篇8

　　在全球氣候變暖的背景下，以低能耗、低污染為基礎的“低碳經濟”成為全球熱點。節(jié)能減排勢在必行，低碳發(fā)展已經逐漸成為社會發(fā)展的必然趨勢，低碳生活不僅是一種態(tài)度、一種義務，更是一種責任。有效降低碳排放量，不僅僅是國際和國家的事情，為了我們的生存環(huán)境不在加速惡化，每一個地方、每一個部門、每一個人都應該積極行動起來，積極提倡并去實踐低碳生活。我們應該從以下幾點做起：

　　1.節(jié)約用電，隨手關好教室內的電燈、電扇、電腦和多媒體，節(jié)約每一度電。使用電腦時，關掉不用的電腦程序，可以省電;短時間不用電腦時，啟用電腦的`“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下，節(jié)電效果好。

　　2.節(jié)約用水，洗手時，水龍頭不要開太大，并及時關上、關緊，節(jié)約每一滴水。

　　3.不亂丟垃圾，并進行垃圾分類，收集可回收利用的垃圾。

　　4.不隨便浪費作業(yè)簿、作業(yè)紙，合理使用草稿紙，打印紙可以雙面使用，節(jié)省耗材。

　　5.不用購買過多的學習用品。

　　6.多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，這樣不僅能鍛煉身體，還能為節(jié)能減排出力。

　　7.購買簡單包裝的商品、綠色食物，倡導綠色消費;外出購物自備購物袋。

　　8.多運動，少看電視，少上網，多出去走走，近距離外出，盡量步行或騎自行車。

　　9.參加植樹造林活動，在家中，多養(yǎng)幾盆花，爭做綠色文明使者。

　　10.在家多種些花草，加大對二氧化碳的吸收量。

　　11.在家，做好低碳生活的宣傳和教育，監(jiān)督家人做到節(jié)能環(huán)保

　　12.多用微波爐加熱和烹調食物，用電比煤氣污染少也更省錢，對健康和環(huán)保都好。

　　13.不亂丟棄廢舊電池，把廢舊電池都收集到“廢舊電池回收處”。

　　14.少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾、餐盒等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。

　　15.做好計劃統(tǒng)計，盡量一物多用。學會舊物利用，讓有限的資源延長壽命。節(jié)約使用不可再生能源，合理應用強再生能源。

　　從現在開始，讓我們努力為節(jié)能環(huán)�！岸啾M一份心，多出一份力”。讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，攜起手來，共同建設我們的綠色低碳新家園!

　　建議書 篇9

尊敬的領導老師、親愛的同學們：

　　環(huán)境是我們人類及自然界所有生物賴以生存的基礎。愛護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境是每一個公民義不容辭的責任。然而，環(huán)境保護是一項系統(tǒng)工程，需要大家的參與和配合，需要你我他的共同努力。因此，我提出倡議：

　　一、大力宣傳普及環(huán)境保護知識，提高廣大公眾的環(huán)保意識，結合與環(huán)境有關的紀念日，在社區(qū)及公共場所宣傳環(huán)保，參與社區(qū)的環(huán)保實踐和監(jiān)督。

　　二、從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，節(jié)約資源，減少污染，回收資源，綠色消費，支持環(huán)保。

　　三、積極、認真搞好居住社區(qū)、公共場所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產生的'污染，對環(huán)境少一份破壞，多一份關愛，共建綠色家園。

　　四、全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚。負起環(huán)保責任，促進社會、經濟和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

　　五、認真貫徹國家方針政策，法律法規(guī)，為改善人類居住環(huán)境做出實質性的貢獻；積極從事和廣泛參與改善人類居住環(huán)境工作。

　　地球是茫茫宇宙間已知的唯一一艘載有生命的航船，我們人類是這艘船上的乘客。當船艙漏水的時候，誰能說拯救地球與我無關？面對地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現實，任何一個有良知的人都會明白：保護環(huán)境、拯救地球，是我們人類共同的責任。

　　新的世紀，我們渴望干凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛(wèi)生的社區(qū)遍地開花…… 。偉大的事業(yè)，需要偉大的創(chuàng)造。讓我們這群新世紀的見證者義不容辭地承擔起各自的使命，共創(chuàng)綠色環(huán)保、健康衛(wèi)生的新社會。我們相信，總有那么一天，綠色環(huán)保社區(qū)將會在全國的每一個角落閃爍醉人的星光！

　　建議書 篇10

尊敬的校領導：

　　你們好！

　　我是我校六年一班的一名學生，在這個美麗的校園里學習﹑生活已有 年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校。晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。每天 個小時的校園生活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

　　我們的學校好似一個大花園，那里有百花盛開的花壇、有綠如碧毯的足球場、還有蔥蔥郁郁的樹木但是在這充滿詩情畫意和現代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現這件問題。

　　那天下午，我在花壇旁的水池旁看書，偶然看見了一個小同學竟然將一個食品包裝袋扔進了清澈見底的池水中。我又往池中一看，不由得驚嘆一聲，原來水面上水瓶、果皮、紙屑到處都是。由此，我想起了《海洋·死亡》這本書上的描述。這時我仿佛看見了被鮮血染紅的天空；成群成片的死魚浮上水面想到這一切，一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭我決定去給他們上一堂保護自然的.課，可那些理知自虧的小學生就先跑掉了。

　　為了讓我們這個校園更美麗。希望校領導能在百忙之中看一看我這個小學生呈上的這份建議書。我衷心的希望我這一封意見書能為學校未來的夢好藍圖增添一抹色彩。祝學校的明天更加美好。

　　建議書 篇11

親愛的同學們：

　　大家好！

　　這兩天我在學校里發(fā)現了一些破壞環(huán)境、浪費資源的現象，例如：水龍頭上的水在嘩嘩的流著，可是卻不見用水人；每次上操或舉行升旗儀式時，有些班級卻不關電燈；有的同學剛買的筆記本才用了幾頁就扔掉了……這些都是我們美麗校園里存在的一些破壞環(huán)境、浪費資源的現象。

　　我們只有一個地球，如果我們再這樣破壞環(huán)境、浪費資源的話，就會使地球上的資源慢慢變得枯竭，那么我們賴以生存的`地球就會因此受到破壞而毀滅，到時候，人類將會別無去處，只能等待死亡的降臨。

　　讓我們從現在開始，從我做起，從身邊的小事做起，減少破壞環(huán)境、浪費資源的現象。

　　因此，我特提出以下建議，請大家采納：

　　1、節(jié)約用水

　　隨時關掉水龍頭；洗米水可以澆花。

　　2、節(jié)約用電

　　隨時關掉電燈；上操或舉行升旗儀式時，各班都要關掉電燈。

　　地球是我們的家園，是人類生命的搖籃。

　　讓我們一起行動起來，珍惜自然資源、保護環(huán)境，共創(chuàng)美好家園吧！

　　建議書 篇12

親愛的媽媽：

　　您好！

　　我是最最愛你的人，我在你的由養(yǎng)下漸漸長大，可我一直不怎么喜歡您的教育方式。

　　例如：一次，我終于在一次數學考試中考進全班前三名，超過了我所追隨的`目標，“99”分，回家后我將這事告訴你，沒想到您對我的態(tài)度是“99分，那一分去哪？考試餓了！吃啦！你看你看，每次你都這樣，人家能考第一，你呢？下次除非考第一，否則什么電于產品不許碰！”我明明很努力，卻招來您的一頓罵，我沮喪極了！

　　下一次，我還真參了第一“”90”分，您看了，又氣打不一處來，掃把棒像雨點般重重打在我身上我忍了忍受和您計較，6：30寫完作業(yè)后，答您在那兒累死累活做家務，不忍，便想幫您，沒想到您又臭罵我一頓“去，去，考試考那么一點，復習去，不你幫忙！”寫到這，我必須給您提點小建議：

　　1、當我考得好，進步時，希望能被您鼓勵一下。

　　2、希望您能同意我想陪您一起做家務，增加我的手動能力以及減少您的負擔。

　　3、遇到不開心難過的事希望您能向我傾訴，我?guī)湍闩沤�，別動不動拿我當出氣筒。

　　4、盡量少買一些資料，減我的負擔。

　　5、適當允許我看些有關對我有益的綜藝市目，周末周六希望您能抽出點時間陪陪我，讓我不再孤單。

　　6、每個星期來一次大團圓拉近我與您的距離。

　　希望您聽取我的建議。

　　建議書 篇13

親愛的市長：

　　你們好!我是xxx!

　　環(huán)境保護是指人類為解決現實的或潛在的環(huán)境問題,協(xié)調人類與環(huán)境的關系,保障經濟社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。

　　我國把環(huán)境保護宣布為我國的一項基本國策。所以我們要努力做好環(huán)境保護。然而,現在有許多不好的現象,例如：許多人在街上隨地扔垃圾,吐痰.汽車的尾氣超標,等等。為了保護環(huán)境,保護我們的家園,我提出如下建議：

　　1、實行垃圾分類化.這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的.工作量,還能更好地起到廢物利用,減少污染。

　　2、節(jié)約資源.建議大人買菜時,少用塑料袋,盡量用竹籃子.用筆盡量用可換芯的,減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。

　　3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒.綠色消費,盡量少使用一次性用品,多使用耐用品。

　　4、人類要想征服可怕的大自然,就必須尊重自然,愛護樹木,愛護動物,愛護大自然的一切。

　　5、要從我做起,首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式.善待我們的家園、善待地球,共創(chuàng)一個美好的生活環(huán)境。

　　環(huán)保是現代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現在做起,為了地球的明天,我們必須要從自己開始努力,好好地保護環(huán)境!有句話說：“保護地球就是保護自己!”“拯救地球就是拯救未來!”

　　建議書 篇14

尊敬的市環(huán)保局同志：

　　您好，我是濟南市天橋區(qū)錦纏街6年級一名普普通通的小學生�，F在我們家旁邊每天除了挖了埋就是埋了挖的，可煩人了。而且，現在白色垃圾也有許多許多，比如：一次性筷子、一次性飯盒……地球是人類的依賴，同時也是大地的母親。我們要保護地球、珍愛地球。善待地球要像善待自己的兄弟姐妹那樣善待我們的地球。所以我倡議以下幾點：

　　1、不亂扔垃圾，應該把垃圾分類扔到指定的'地方。

　　2、廣大市民不要浪費資源，不浪費紙……

　　3、盡量不使用一次性制品，如：方便筷子、方便飯盒……

　　4、強化監(jiān)督管理，發(fā)現有破壞環(huán)境行為的一定要阻止。

　　5、加強環(huán)保宣傳意識。

　　作為社會的一份子，我們一定要保護好地球。我們也學了課文《只有一個地球》。如果破壞，那我們只能搬到另一個地球上去了。你如果不想搬到另一個地球，那么請保護地球、愛護地球。

　　希望你們能采納我們的建議。

　　建議書 篇15

尊敬的校長：

　　你好，目前在校門外，有很多賣零食的，小賣部就有兩三個。再加上擺攤設點就更多了。什么羊肉串了泡椒牛板筋、素牛肉，等等不計其數。他們根本不管那些小食品有多臟，個個同學吃的津津有味。有的同學吃了這些小食品的了腸胃炎、有的同學吃了肚子痛了幾節(jié)課，還有的同學吃了上課吐了一大堆。因此我建議以下幾點：

　　一、請撤銷一些門口的一些小賣部，好保護同學們的'身心健康的發(fā)展。

　　二、把事情報告給工商部門，讓他們把那些“三無”食品查抄了，毫不讓同學們亂買。

　　三、開展關于這方面的活動，看宣傳片，讓同學們知道吃“三無”食品的危害。

　　以下是我的建議，希望您采納。

　　建議書 篇16

尊敬的校領導：

　　我是六年級一班的學生。我們的校園景色優(yōu)美，油茶紫嫣紅的的.花朵，有郁郁蔥蔥的樹木，有玲瓏有致的亭臺……可是，當我們走進食堂一看，不免會發(fā)現許多美中不足，是校園美景大打折扣。

　　中午，學生吃不完的飯菜便都扔進了垃圾桶里，地面上的包子餡到處都是，更為嚴重的是盛了的菜一碰不碰就扔在了桌子上，浪費了許多糧食。

　　我們都知道，世界上餓肚子的人有很多，而同學們卻不知道節(jié)約糧食，我想這是因為同學們節(jié)約糧食的意識還很淺薄，沒有養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習慣。

　　為此我提出以下兩點建議：

　　1、在食堂內的墻壁上貼上一些有關節(jié)約糧食的標語，這樣來吃飯的學生就都可以看到警告語。

　　2、在班會上開展“節(jié)約糧食”的專題教育活動，讓學生有節(jié)約糧食的意識。

　　節(jié)約糧食需要大家共同努力，希望大家從小事做起，共同行動，節(jié)約每一粒糧食。

　　建議書 篇17

尊敬的市長伯伯：

　　您好！

　　感謝您在百忙之中閱讀我的建議書。我是西陵區(qū)營盤路小學六年級的小學生劉雪姣。我想向您反映一個我見到的情況，并提出幾點建議。

　　我們宜昌有著金色三峽、銀色大壩、綠色宜昌的美麗稱號。宜昌也是個著名的旅游城市。宜昌雖然小，但是它很美麗很溫馨，很適合人居。

　　可是這幾年來，隨著我們時代的進步、社會的發(fā)展，買車的市民越來越多，相反，城市的環(huán)境越來越差，它沒有以前那般美麗了。天空不再那么藍了，云朵不再那么白了，在天空中翱翔的鳥兒也不多了！我很懷念以前的宜昌，空氣中的pm2。5越來越多。目前乘坐公共汽車的'人越來越少，騎自行車的市民更是難得一見。

　　為了把宜昌的環(huán)境搞好，還它的本來面貌，我向市長伯伯提出以下建議：

　　1、鼓勵市民們多乘公共汽車和非機動車。

　　2、多設公共汽車專用道，使公共汽車更加方便，快捷。并降低公汽收費，以此使市民少開私家車。

　　3、每月評出使用私家車最少的小區(qū)，給予獎勵——綠化經費。讓小區(qū)環(huán)境更美！

　　以上建議希望得到領導的支持。

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