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寫給老師的建議書范文集錦五篇
在日常生活和工作中，建議書使用的情況越來越多，建議書是面對(duì)有關(guān)部門或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提建議時(shí)使用的一種書面材料，具有較強(qiáng)的文本性特點(diǎn)。如何寫一份恰當(dāng)?shù)慕ㄗh書呢？以下是小編收集整理的寫給老師的建議書5篇，歡迎閱讀與收藏。
寫給老師的建議書 篇1
尊敬的老師：
您好！
經(jīng)過大學(xué)一年多的學(xué)習(xí)和對(duì)于現(xiàn)在中國(guó)大學(xué)教育的些許了解，在教學(xué)上的建議。希望能在您以后的教學(xué)中有一點(diǎn)幫助。
1。在開始一門課的教學(xué)時(shí)應(yīng)該首先向?qū)W生介紹這門課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容在以后工作或生活中的應(yīng)用以及是否會(huì)為以后的一些課程提供知識(shí)準(zhǔn)備等這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有方向和動(dòng)力。
2、合適的講課速度。由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有一定的難度的，我覺得老師講課的速度稍微快了點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整講課速度。
3、在上課的過程中，老師最好能聲情并茂，可以適當(dāng)?shù)淖鲂┯幸饬x的'活動(dòng)。
4、在不影響您的情況下，在下課后可以盡量多留一會(huì)可以讓學(xué)生去找您討論問題，因?yàn)橐恍﹩栴}當(dāng)堂解決會(huì)更好。
5、老師應(yīng)該多和學(xué)生交流。在課間時(shí)間可以與學(xué)生交流ρ問在關(guān)于課業(yè)的問題，也可以讓我們做一些反饋，這樣可以讓您更有效率地上課，而且可以讓學(xué)生和您的關(guān)系更親近。
6、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關(guān)專業(yè)的競(jìng)賽，讓學(xué)生及時(shí)了解和做一些準(zhǔn)備，也可以做一些簡(jiǎn)單指導(dǎo)。
7，希望老師可以允許學(xué)生不經(jīng)過導(dǎo)員請(qǐng)假，有時(shí)候?qū)W生會(huì)有一些急事不能及時(shí)上課，真心希望老師在這方面可以放寬一點(diǎn)。真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處，望老師諒解。
祝老師身體健康，工作順利！
建議人：
日期：
寫給老師的建議書 篇2
尊敬的馬老師：
您好！我來這個(gè)學(xué)校有兩年多了，我第一眼見到您就覺得您是個(gè)好老師，這并不是拍馬屁的話，因?yàn)槟銓?duì)所有的同學(xué)都是平等的，對(duì)所有的'同學(xué)都很關(guān)系，而且你對(duì)工作一絲不茍，每天早早的來到學(xué)校，在教室和辦公室來回奔走�。。�！
可是，我認(rèn)為您也有不對(duì)的地方：比如說您在做決定時(shí)有沒有考慮到學(xué)生們樂不樂意，也許，您考慮到了，但是我們好意思拒絕您嗎？？就拿您昨天給張子成調(diào)座位，您明知他不樂意，您好給他硬調(diào)座位，你覺得這會(huì)有什么后果,他會(huì)不會(huì)恨您，會(huì)不會(huì)上歷史課不認(rèn)真，或者不在活潑開朗，甚至都不把您放在眼里，這些您都愿意看到嗎？？
敬愛的老師，也許我說了那么多，您可能已經(jīng)煩了，其實(shí)，我寫著封信的主要目的是沒有冒犯您的意思，您在給我們調(diào)座位時(shí)有沒有考慮到我們的感受？我和我的同桌坐在一起的時(shí)候，感覺每一分鐘都很快樂，她幫助我英語，數(shù)學(xué)等，我用的我強(qiáng)項(xiàng)來幫助她…… 我知道你是為了同學(xué)們好，為了我們?nèi)嗪谩袥]有考慮到到我們這后面一群人的感受…
我不想調(diào)座位，她能幫助我，我也能幫助她，希望老師能理解我…當(dāng)然這都是我的意見、、
此致
敬禮！
您的學(xué)生：戴翊臣
寫給老師的建議書 篇3
敬愛的老師：
您好!
教育部一再?gòu)?qiáng)調(diào)要向素質(zhì)化教育轉(zhuǎn)變，但學(xué)校老師的作法還沒有多少改變，滿腦子只有分?jǐn)?shù)和名次，而且容不得學(xué)生稍有閃失，整天對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和責(zé)怪。各種參考資料、練習(xí)題壓得學(xué)生沒有休息的機(jī)會(huì)，更談不上自由活動(dòng)的時(shí)間，就連下課10分鐘也見不得學(xué)生放松一下，老師希望學(xué)生們每時(shí)每刻都看書、做作業(yè)。每科老師都強(qiáng)調(diào)本學(xué)科的重要，尤其還處處表現(xiàn)出排擠政治、地理、歷史等所謂“副科”的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生輕視這些學(xué)科。期末素質(zhì)報(bào)告單上，老師的評(píng)語也極為簡(jiǎn)單，常見的是：“第X名，前進(jìn)了X名”或“第X名，后退了X名”，難道老師眼里就只有名次?學(xué)生一學(xué)期的表現(xiàn)如何、品行如何卻只字不提。我不愿看見在如此的高壓下學(xué)習(xí)生活，我希望孩子快樂地學(xué)習(xí)，希望孩子首先是一個(gè)身體和思想都健康的人，其次才是希望孩子在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)有關(guān)的科學(xué)文化知識(shí)。因此借校長(zhǎng)信箱提出如下建議，僅供參考。
1.不要過多的布置作業(yè)，有些非常簡(jiǎn)單的作業(yè)也讓學(xué)生重復(fù)做，這樣太浪費(fèi)時(shí)間。由于作業(yè)過多，有些學(xué)生的.采取抄作業(yè)，以逃避老師的責(zé)罵和處罰。這樣的作業(yè)對(duì)學(xué)生害多于益，也達(dá)不到老師布置作業(yè)的初衷。建議適當(dāng)布置些作業(yè)，讓學(xué)生有時(shí)間自己獨(dú)立完成，這樣收效可以還好些。
2.我們都是讀過書的人，學(xué)校的老師們?cè)谧x書時(shí)也未必都是常勝將軍，希望老師多給學(xué)生一些包容，一兩次考試失誤，不要太責(zé)怪學(xué)生了，誰不想每次都考好成績(jī)，誰不想當(dāng)?shù)谝�，但失誤也是難免的。我覺得老師應(yīng)幫助學(xué)生找找失誤的原因、安慰一下，這樣做可能比責(zé)怪學(xué)生更管用些。
3.常有老師下課拖堂，下午托管時(shí)上正課等現(xiàn)象，下課拖堂學(xué)生沒有時(shí)間上廁所，中午放學(xué)時(shí)拖堂影響學(xué)生去食堂就餐。上一天的課學(xué)生已經(jīng)非常疲倦了，托管時(shí)再上正課效果一定很差，希望學(xué)校予以干涉，做到準(zhǔn)時(shí)下課、放學(xué)，托管時(shí)讓學(xué)生復(fù)習(xí)、做作業(yè)。
4.以前中央電視臺(tái)“實(shí)話實(shí)說”節(jié)目中講過一個(gè)“差生”轉(zhuǎn)變的事情，我覺得其經(jīng)驗(yàn)很值得老師們借鑒，歸結(jié)其中心思想就是：學(xué)生，尤其是中小學(xué)生，不適合指責(zé)式的嚴(yán)管，老師要同學(xué)生交朋友，要多給學(xué)生一些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，“差生”的轉(zhuǎn)變就是從老師的一次表?yè)P(yáng)開始的。希望老師們不要吝嗇表?yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)生多多鼓勵(lì)，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
此致
敬禮!
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的建議書 篇4
敬愛的老師：
您好！
六年的學(xué)習(xí)生活快結(jié)束了，感謝您六年來對(duì)我們的諄諄教誨，為了我們的`健康成長(zhǎng)，您兩鬢的白發(fā)也長(zhǎng)出來了，但我在此還是想給您提一個(gè)建議--平時(shí)多笑笑。
眾所周知，笑對(duì)人體是有好處的，加上您最近也不打人了。同學(xué)們也不至于見著您就像老鼠見著貓一樣。
記得有一次，您正在給我們上課時(shí)，您問我們：班上有哪些同學(xué)認(rèn)為老師是尊重大家的意見和建議的呢？班上竟然沒有一個(gè)同學(xué)認(rèn)為您是尊重大家的意見和建議的，都認(rèn)為您在平常不管什么事都是自己決定,一點(diǎn)也不注意我們的想法。又不太愛笑,同學(xué)們有時(shí)想跟您交談或想向您問問題時(shí),想了想后又都不敢去找您了。您聽后便對(duì)著我們笑了笑，說："老師以后一定改。"同學(xué)們的心情便開朗了許多。
好了，我在此衷心希望您在平常能夠多笑笑，向您平時(shí)那板著臉的表情說再見吧!我相信，只要您在平時(shí)多笑一笑，讓我們敢和您一起溝通、一起游戲，上課時(shí)的質(zhì)量一定會(huì)更好。同時(shí)，我們愛戴您，也會(huì)像愛戴我們自己的母親一樣。 祝您笑口常開!
您的學(xué)生：王向川
寫給老師的建議書 篇5
敬愛的老師：
您好!
感謝您幾年來對(duì)我們的照顧和教育，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我已是六年級(jí)的學(xué)生了，在即將離開母校前，我為了以后的弟弟妹妹學(xué)得更好，在這里我向您提幾點(diǎn)建議。
為了滿足學(xué)生們對(duì)書的渴望，您可以在班里舉行一個(gè)“讀書交流會(huì)”。每星期讓一些讀到好書的同學(xué)上講臺(tái)把這本書推薦給大家，讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)也找來讀。還可以讓同學(xué)們把自己認(rèn)為好的一本書帶回學(xué)校，找一個(gè)同學(xué)交換書帶回家看，看完了再交換回來，再進(jìn)行下一次交換。這不是可更廣泛看書了嗎?
還有我建議老師您不要在班上公布同學(xué)們的`成績(jī)。因?yàn)檫@樣可能導(dǎo)致成績(jī)好的同學(xué)會(huì)過度驕傲，還會(huì)傷了成績(jī)不理想的同學(xué)的自尊心。對(duì)于成績(jī)不理想的同學(xué)，你可以下課去找他談?wù)劊瑤退页鲈颉；蛘咴谠嚲砩蠈懮弦恍┕膭?lì)的話語，他感覺到您對(duì)他的信任，自然就會(huì)努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)您的期望。這不是一舉兩得嗎?以上只是我的一些小小的建議，但還是希望您考慮一下，我希望您能成為一名好老師。
此致
敬禮!
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
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