關于給校長的一封建議書七篇
在充滿活力,日益開放的今天,我們都跟建議書有著直接或間接的聯(lián)系,建議書有利于推進工作或任務的順利開展。怎么寫建議書才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的給校長的一封建議書7篇,希望對大家有所幫助。
給校長的一封建議書 篇1
尊敬的校長:
您好!
我是學校里的一名普通學生,我在學校里生活五年多了,我們的學校是一個美麗的大花園,是老師、同學們共同的家。在這里,我每天都可以聞到新鮮的空氣,我為我可以在這樣的環(huán)境里學習而感到高興。但是,我卻發(fā)現(xiàn)有些同學在破壞我們的“家”。你瞧,走廊上的塑料袋紙片在那“翩翩起舞”。但是,路過的同學卻沒有一個會撿起來的。為了學校有更好的環(huán)境,所以,我想提出以下幾點建議:
1、用紅領巾廣播和宣傳欄來告訴同學們關于環(huán)保的小知識。
2、組建一支環(huán)保小隊,讓同學們自愿參加,環(huán)保小隊的同學每天定時去各層走廊檢查,如果看見有垃圾,就馬上撿起并扔進垃圾桶。如果看見是哪位同學扔的`,要給予適當?shù)呐u。并給發(fā)現(xiàn)的同學給予獎勵。
3、號召同學們做一期關于環(huán)保的手抄報,增強同學們的環(huán)保意識。
4、設立一個“環(huán)保流動紅旗”的評比欄。讓環(huán)保小隊的同學每天下午兩點半到各班檢查衛(wèi)生情況,督促同學們注意衛(wèi)生。以上是我提出的建議,希望您能采納,把我們的學校打造成一個更美麗的大花園。
同學們:你們都知道,我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來越糟糕了,人們所使用的資源也逐年減少了,希望我們從自身的一點一滴做起,因為保護環(huán)境,人人有責。由此,我鄭重的為大家提幾條建議:
一、不得亂丟垃圾垃圾,必須放入垃圾桶內(nèi);
二、洗完手后一定把水龍頭擰緊,以免漏水;
三、不用電是隨手關掉電源,以免浪費電;
四、寫字時不得因幾個字寫錯就把整張紙撕掉;
五、不隨地吐痰,不制造噪音;
六、盡量少用一次性用品,多使用耐用品。不使用塑料袋,減少白色污染;
七、要愛護花草樹木,不亂砍亂折花木。我們作為新時代的小學生,我倡導學生們提高環(huán)保意識,為保護自然環(huán)境,造福子孫后代貢獻出自己了力量。保護環(huán)境,刻不容緩!讓我們好好的保護并且珍稀自然環(huán)境吧,否則,人類最后一滴水,將會成為悔恨的淚!
六年級:xxx
x年 x月 x日
給校長的一封建議書 篇2
我是六年級一班的一名普通學生。每天清晨,伴隨著冉冉升起的朝陽,我來到學校;傍晚,踏著夕陽的余輝,我與美麗的校園揮手告別。每天的校園生活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。 我們的校園好似一座美麗的大花園,這里有百花盛開的花池;有郁郁蔥蔥的樹木;有莊嚴的升旗臺和迎風飄揚的五星紅旗。在這里生活了六年之久的我,在即將小學畢業(yè)之際,出于對母校的'熱愛和感激,特向?qū)W校提出幾點建議如下:
。1)將老師用的黑板改成白板。擦黑板的時候,粉筆灰在空中翩翩起舞,會對老師和同學們的身體造成一定的傷害。如果使用白板,用水彩筆在上面寫字,就一點灰塵也沒有了。
。2)在樓道里和校園里多設一些垃圾桶。一些同學本不想污染環(huán)境,但剛吃完了東西,手里拿著食品包裝袋,準備扔進垃圾桶,但一看垃圾桶在離這兒至少還有500米的地方,也就望而卻步,隨手將塑料袋扔在了地上。
。3)不要在學校大會上,集體教育愛護校園環(huán)境,像這類事情應該放到班會課上來講,在大會上,至少有40%的同學沒有集中精力,在這樣的狀態(tài)下講如何保護環(huán)境,起不到什么作用,但在班會課上講就不一樣了,每一個班60人左右,大家的精力相對來說比較集中,效果就肯定會比在大會上宣傳效果好了。
。4)愛護環(huán)境方面,希望同學們能做到以下幾點:1、不要隨便撕毀本子,浪費紙張,這樣可以節(jié)約森林資源、2、出門時不要忘記關燈,每天節(jié)約一度電、 3、洗完手以后請立即關閉水龍頭、 4、愛護樹木花草、不要隨便采摘花草樹枝玩、5、少用塑料袋,減輕白色污染、6、少用一次性筷子,減輕森林資源匱乏。
。5)紀律方面。沒有規(guī)矩,不成方園",對遵守紀律的同學進行獎勵和表揚;可以建立一個“紀律表”,如果同學們一個星期內(nèi)都遵守課堂紀律的話,就可以獎勵一顆星星貼在上面,鼓勵其它沒有貼到星星的同學繼續(xù)努力。
。6)開放學校圖書館。什么時候借書都行,這樣我們就能在書的海洋里遨游了。倘若有損壞圖書的,就給予相應處罰。這樣,同學們既能在讀書中學到知識,又能養(yǎng)成愛護書本的好習慣,兩全其美。
。7)在校園里多栽樹種草養(yǎng)花。最好在每個教室、辦公室都放置幾盆鮮花,這樣不僅可以美化環(huán)境,讓師生呼吸到清新的空氣,還便于師生愉快的工作學習,讓我們的學校更“年輕漂亮”。
。8)多開展一些豐富多彩的課外活動。同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力,是靠豐富多彩的實踐活動來實現(xiàn)的。比如:“演講比賽、比賽、辯論會,唱歌、跳舞、輪滑、打球、跑步、彈琴、畫畫……等”,讓同學們玩得高興,學的快樂,使整個校園沉浸在一片歡樂的海洋之中。
。9)在升旗、做操、放學等上下樓,學生較多時,有專人維持秩序,不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話,把大家上下樓的時間錯開,讓樓上的先下,下完以后,樓下的再走。這樣,樓道就會寬松許多,不容易發(fā)生意外事故。
。10)在學校設置校長信箱,這樣就能隨時聽到老師和同學們的真正聲音了,
這就是我的建議,或許它可能那么地不成熟,幼稚,但這都是我在六年的小學生活中發(fā)現(xiàn)的一個個漏洞,望校長您能從百忙之中抽出時間來,看一看,讀一讀,采納好的建議,這就是我寫下它們的意義和初衷了。
此致
敬禮
給校長的一封建議書 篇3
尊敬的校長:
您好!
我是六(1)班的袁錦,我在這個校園中學習了六年。學校中芬芳的花香,碧綠的小草,清脆的鳥啼,清新的空氣,高大的教學樓……在這個美麗的學校里,我們在綠樹成蔭的校園中漫步,在寬敞明亮的教室中讀書,在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習,在優(yōu)美的校園中成長。
雖然校園是如此美麗,可是在一些地方我們不難發(fā)現(xiàn)一些小碎紙或者小紙片。這件事就要從我們的同學身上說起了——有的同學為了少走幾步路,直接將垃圾扔在垃圾桶旁;有的同學則更為過分,不愿意走去垃圾桶扔垃圾,直接將垃圾扔在地上然后不了了之。為了使學校環(huán)境有進一步的.改善,也為了同學們可以在一個干凈的校園中學習,我向大家提出以下建議:
1.學校應多多管理學生,讓學生不能在路邊買早點,不能把垃圾食品帶到學校
來吃。
2組建一支環(huán)保小隊,讓同學們自愿參加,環(huán)保小隊的同學每天定時去各層走廊和操場檢查,如果看見有垃圾,就馬上撿起并扔進垃圾桶。如果看見是哪位同學扔的,要給予適當?shù)呐u。并給發(fā)現(xiàn)的同學給予獎勵。
3請同學們之間互相監(jiān)督,看到有誰亂扔垃圾就提醒他撿起來。
4利用廣播對文明行為提出表揚,號召更多的同學來保護環(huán)境。
讓我們同心協(xié)力,共創(chuàng)更加美麗的校園!
建議人:xxx
20xx年10月25日
給校長的一封建議書 篇4
尊敬的尹校長:
您好!今天我懷著試一試的心態(tài)給我們學校提一些意見,請見諒。這也是許多學生的心聲,請慎重思考,謝謝。
一是關于老師的問題。我們學校宣傳講文明,也舉辦了相關的活動……主動撿拾垃圾,講文明話語,見到老師主動問好……問題就在這兒,學生禮貌的向老師問好,雖然絕大多數(shù)老師能禮貌的答禮,但是還是有些老師對學生的問好視而不見,這樣多傷學生的心啊,本來懷著高興的心情老師問好,但是老師這樣,學生的心能不碎嗎?老師沒看見還不是問題,問題是有的老師就是看見了也不理,這對學生的心靈是多么大的打擊啊,難道老師不懂嗎?說到這兒我就不明白了,為什么學生能做到的老師就做不到呢?只因為老師比自己大嗎?在學校地位比自己高嗎?
二是關于下午第四節(jié)課的問題。本來說是從4。12日周一開始,每天下午第四節(jié)課是活動課,而我只記得就當天上了一次,以后就沒再上過。我覺得我們學習了一整天應該放松一下了,歇歇自己活躍了一整天的腦細胞,放松一下心情。沒想到只上了一天,從那開始就沒再上過,非常失望。雖然現(xiàn)在學習任務很緊,但是也應該適當?shù)幕顒臃潘梢幌。我們學校講究誠信做人,誠信做事,那為什么說要實行的又不是行了呢為什么?
那么這樣來說,學生也可以不遵守規(guī)矩,不講誠信。學校的.規(guī)矩呢,只會變成一堆垃圾,校園也會瘋狂不是嗎?只有全體師生一同努力,我們的校園才會變得更加文明,誠信,美好,輝煌!
這就是我的意見,有過分的地方,請原諒,這是我、大多數(shù)同學的心聲,請您看了以后,一定要給我們一個答復,謝謝!
此致
敬禮
曲文靜
20xx·4·23
給校長的一封建議書 篇5
廣大市民朋友們:
水是一切生命賴以生存,社會經(jīng)濟發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素,節(jié)約用水、保護水資源是國家法律規(guī)定的公民義務,在此,我們倡議全縣人民積極行動起來,珍惜水資源、保護水資源,爭當節(jié)約用水的宣傳者、文明用水的倡導者、科學用水的踐行者。我們發(fā)出以下倡議:
一、增強節(jié)水意識。廣大黨員干部要認真貫徹《中華人民共和國節(jié)約能源法》和《公共機構(gòu)節(jié)能條例》等節(jié)能法律法規(guī),深入開展節(jié)水工作,帶頭樹立節(jié)約能源資源意識,愛水、惜水、節(jié)水,推進節(jié)約型機關建設,降低行政成本。
二、強化節(jié)水責任。全新廣大人民應樹立正確的用水觀念、科學的用水態(tài)度和合理的用水方式,轉(zhuǎn)變水資源“取之不盡,用之不竭”的觀念,牢固樹立惜水、節(jié)水意識。工業(yè)企業(yè)大力推廣和使用節(jié)水新工藝、新技術、新設備,改造傳統(tǒng)耗水工藝技術,提高水資源利用率;農(nóng)業(yè)通過全面推廣渠道防滲和田間節(jié)水技術,大力發(fā)展高新節(jié)水農(nóng)業(yè)服務業(yè)積極推廣和使用節(jié)水器具,不斷降低耗水量;家庭和個人自覺行動起來,堅持一水多用,養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣;學校加強節(jié)水教育,強化青少年節(jié)水意識,培養(yǎng)科學文明的用水習慣。
三、養(yǎng)成節(jié)水習慣。廣大黨員干部群眾要自覺養(yǎng)成計劃用水、節(jié)約用水、重復用水的良好習慣。盡量縮短用水時間,隨手關閉水龍頭,做到人走水停,提倡一水多用,廚房節(jié)約一盆水、浴室節(jié)約一缸水、洗衣節(jié)約一桶水,從一點一滴做起,努力培養(yǎng)科學、文明、節(jié)約的'用水習慣。
四、加強節(jié)水宣傳。通過張貼節(jié)水宣傳畫和標語口號,經(jīng)常開展節(jié)水教育、宣傳活動。對發(fā)生在身邊的用水浪費現(xiàn)象,要敢說敢管,互相監(jiān)督,共同保護利用好水資源。在黨員干部群眾中形成共同關心、共同監(jiān)督、共同維護、共同節(jié)水的良好局面,以此帶動和影響整個社會,提高全社會節(jié)約用水、保護水資源的意識,共同建設美好家園。
節(jié)約和保護水資源,加強節(jié)水型社會建設,是我們每個人應盡的社會責任。讓我們攜起手來,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,節(jié)約每一滴水,保護珍貴的水資源,讓生命之水長流,共建人水和諧的幸福鹽山。
xxx
日期:20xx年xx月xx日
給校長的一封建議書 篇6
敬愛的韓校長:
您好!
作為一個六年級的學生,我在實驗小學已學習了六個春秋。在這即將畢業(yè),即將離開母校之際,我想向您提一些關于新課堂模式的建議。
新課堂模式俗稱課改。而在我校,課改已開展了兩個年頭,記得我從前也寫過關于課改的一篇文章,不過那是十分片面的認識。隨著時間的流逝與新課堂模式更加廣泛運用到學習中,我不僅發(fā)現(xiàn)了更多的優(yōu)點,也發(fā)現(xiàn)了不少弊端。
優(yōu)點:
第一:新課堂模式使學生張開了嘴,使他們的思維更加活躍,同時也使個別內(nèi)向的'學生變得勇敢起來。
第二:新課堂模式使老師放下了“架子”,與同學們變得更加親近,關系更加融洽。
第三:小組圍桌坐使學生更便于討論,也使老師更如巡視同學們的學習情況。
第四:新課堂模式使學生更加輕松、愉快,節(jié)奏更加輕快,更使學生們接受一些比較有難度的問題變得容易些。
第五:小組討論不僅使一個較難的問題更便于解決,還使同學們之間更加團結(jié)。
弊端:
第一:小組圍桌坐確實更有利于學習,但是,有一些不自覺的同學就趁著這個機會,以討論為借口而說話。所以,我認為,在老師分配小組時,將一些自律性很高,并且有一定威懾力的同學和那些比較愛說話的人分在一起,并采取罰款與休學制度,這樣,同學們的效率就會更高。
第二:在新課堂模式進行時,有個別同學就可以“投機取巧”——不僅不回答問題,還不認真聽講。在原來的課堂模式中,學生面臨著忽然被提問的“危機”,所以不敢不聽講,F(xiàn)在,由于老師看不到學生的正臉,所以這些同學就更加“為非作歹”了,甚至還有人“助紂為虐”。為了剎住這一“歪風邪氣”。所以,我覺得應該使學生在上課時臉面對老師,并且老師也應該時不時地“察言觀色”,這樣,那些同學就不敢不聽講。
校長,這就是我的一些建議,望您思考并采納!
建議人:xx
日期:xxx
給校長的一封建議書 篇7
敬愛的校長:
您好,我是一個即將畢業(yè)的小學生,馬上就要離開養(yǎng)育我多年的母校,離開朝夕相處的同學和老師。在即將離開母校時,我想提出一點小小的建議。
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小孩子從小過著衣來伸手、飯來張口的.生活。養(yǎng)成了這不愿做那懶得做的習慣,久而久之成了這不會做那不會干。勤勞是一種美德,做一個勤勞的人,身邊的人會為你的存在而欣喜,做一個懶惰的人,別人會因你的存在而厭惡。高爾基說人的勞動是神圣的,勤勞確實是一種無形的財富。
多動手可以鍛煉手指的力度和手部精細動作能力,腕、肘、肩部關節(jié)的靈活性,以及眼、手、臂、肩的協(xié)調(diào)性,促進大腦細胞的發(fā)育也便于思維的敏捷,靈活。我希望學校不要讓獨生子女養(yǎng)成依賴的習慣。為了提高我們的動手能力,我提出以下幾點:
第一:每周應該增設一節(jié)有關動手能力的課程。課的內(nèi)容可以是嘗試剪紙折紙做一些手工,外面也有賣手工書的,可以買回來讓他們做,還可以玩繞線板,就是用硬紙板可以剪成各種不同的形狀,比如心形,三角形等,把周圍剪成鋸齒狀,讓孩子根據(jù)鋸齒往上面繞毛線。還可以讓孩子嘗試縫紐扣等精細的活,當然老師要注意孩子的安全。
第二:將學生制作的小作品進行展出,并評比一二三等獎。 第三:多開展有關動手能力的活動。
第四:好的作品可以適當加分,用于評比魅力班級。 以上是我個人的一些小建議,還望校長能夠考慮采納。
建議人:六年級(3)班胡煒杰
20xx年5月23日
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