班級環(huán)境建議書
在社會發(fā)展不斷提速的今天，建議書對我們的作用越來越大，在寫作上，建議書有一定的書寫規(guī)范。你寫建議書時總是沒有新意？以下是小編收集整理的班級環(huán)境建議書，歡迎閱讀與收藏。
班級環(huán)境建議書1
市長叔叔：
我是第一小學的一名學生，環(huán)境的建議書。
我從小就在景德鎮(zhèn)長大，景德鎮(zhèn)是怎么變化的，我都一目了然。從一個不知名的城市變成了一個中國文明城市，開展了陶瓷節(jié)，瓷博會……
現在在景德鎮(zhèn)，到處可以看到“環(huán)境保護，人人有責�！� 等字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開。
可是，我覺得光有分類是不行的，要在垃圾桶上寫一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類，不是每個人都像我們一樣接受知識多，知道什么是可回收和不回收的`垃圾是什么，想那些民工，他們不知道，就會亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類的作用，反而會給那些垃圾場的工作人員帶來工作的困擾，小學生作文《環(huán)境的建議書》。
此外，我還發(fā)現一個很嚴重的問題。
有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車，想要去烈士陵園掃墓。開始我們是開開心心的出門啊，可是當我們去公共汽車車站等車的時候，發(fā)現旁邊有一個垃圾桶，里面的垃圾已經發(fā)臭了，路過的行人紛紛捂著鼻子繞到走，我們走過的時候一會聞見一股很大的腐臭味。
后來，我在去過的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細觀察有沒有臭味。經過一段時間的觀察，我發(fā)現，現在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來，可是為什么會發(fā)臭呢？后來我才知道，原來是因為垃圾桶是固定的，那些環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的時候，只是簡單的把表面的垃圾撿出來，并沒有清理到底部。有一次，我就去問他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛�？他們說不是不想，是因為垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出來，所以就只能把垃圾留在里面了。
由此可見，垃圾桶發(fā)臭，不是因為環(huán)衛(wèi)工人不盡責，而是因為垃圾桶的設計有問題。我在此希望，為了景德鎮(zhèn)的美麗，為了空氣的清新，請市長叔叔再叫人設計過一些既實用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來污染我們清新的空氣。
鄒丹華
20xx年10月22日
班級環(huán)境建議書2
各位同學：
為了讓更多的同學愛讀書、讀好書、營造書香校園，我們特向全校同學發(fā)出倡議：各班級迅速行動起來，盡自己最大的能力，組建自己理想的精神家園——班級圖書角。
正如大文豪蕭伯納所說："你有一個思想，我有一個思想，我們交換一下，一人就有兩個思想。"這正是我們要組建班級圖書角的目的之一，每人拿出心中最好的一本書，一個班級幾十人，就可以換回別人心中最好的幾十種知識!此外我們也可以從零花錢里節(jié)省出一部分，請老師開出"成長書單"，集體購買我們最需要、對我們最有幫助，也是我們最想看的好書籍。
讓我們人人書包里都有課外書，人人都有書讀，人人都比著讀書，人人都交換著讀書，人人都投入地讀書，讀書，抓緊一切時間讀書，成為我們每天生活中的必須，讓濃濃的書香氛圍真正的在我校在我們同學之間彌漫開來。
同學們，馬上行動起來吧，貢獻我們已有的'資源，壘造起我們的精神家園——班級圖書角，讓我們更快更好地投入到知識的海洋中去吧!
班級環(huán)境建議書3
各位親愛的同學們：
班級是學習的場所，是我們共同生活的.“家”。可是開學原來，班級中卻出現了許多不文明的現象。為使我們重新擁有一個舒適的學習環(huán)境，我倡議：一﹑不在教室吃零食；
二﹑不亂扔垃圾，不亂涂亂畫；
三﹑認真做好衛(wèi)生值日；
四﹑及時制止不文明現象。
同學們，讓我們立即行動起來，人人爭當環(huán)保宣傳員，做愛護班級環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”，是我們重新擁有一個舒適的“家”。
四（4）班王馨
班級環(huán)境建議書4
尊敬的校長：
優(yōu)美的學習環(huán)境是我們小學生最需要的，但是最近同學們的不愛護環(huán)境的行為卻破壞了我們這個優(yōu)美的學習環(huán)境。
在教室了隨便吐痰，是不是扔一兩個紙球在地上，看見了也不拾起放進垃圾箱里等。這都是同學們不愛護教室衛(wèi)生的表象。老師三番四次得叮囑同學們不要亂扔垃圾，亂吐痰，有些同學就是不以為然，扔"隨心所欲"地扔紙碎。造成這一系列的后果的原因是同學們的環(huán)保以是太薄弱，根本不知道污染環(huán)境帶來的嚴重后果。
針對這些問題，我向你提出我的以下幾點建議：
1。開展一次保護環(huán)境的活動，讓同學參于其中，更好地懂得保護教室環(huán)境。
2。在教室中多置一兩個垃圾桶，是同學們手上的，口中的有個好去處。
3。每周要進行一次保護環(huán)境的標語，要同學們做到保護身邊環(huán)境從我做起和及時制止身邊的人污染環(huán)境，提醒他要保護環(huán)境。
5。要多提倡同學們節(jié)約紙張，這是保護環(huán)境的好辦法。
相信在你的號召下，在我們的'努力下，我們的保護環(huán)境意識逐漸提高，教室的衛(wèi)生越來越好。保護環(huán)境迫在眉睫，我們有一定的責任，讓我們一起來保護我們學習的環(huán)境吧！
班級環(huán)境建議書5
班級衛(wèi)生管理建議：
可以根據班級總人數將班級分成若干值日小組，每個小組6名同學。
一、常規(guī)值日(即每周一至周四及周日晚的正常值日)：1名同學負責講臺·黑板，1名同學擺放桌椅·倒垃圾，2名同學掃地(含走廊)，2名同學拖地(含走廊);衛(wèi)生委員在每組可委派1名同學做組長，起監(jiān)督協(xié)調作用;值日時間可在課外活動時間或晚自習下課。
二、大掃除：每周一次，時間為周三下午放學后;可安排兩個值日小組，4名同學擦窗戶，1名同學負責講臺·黑板，1名同學擺放桌椅·倒垃圾，2名同學掃地，4名同學拖地;大掃除時可讓同學們將桌椅全部搬到走廊上，掃完地后可用水將地面潑濕，然后撒一定量的.洗衣粉，再用拖把拖地，最后用吸水拖把將地面的水吸盡。
3.監(jiān)督與檢查：班委會可擬定具體班規(guī)定期對值日情況檢查，若不過關，可以有相關的懲罰措施如重新值日。
4.其它建議：可禁止同學將早餐帶入班級(容易造成班級氣味難聞，可在食堂或班級前走廊搞定);可禁止同學們在班級亂扔垃圾;可制定衛(wèi)生獎懲制度...
最后，祝汪老師再創(chuàng)輝煌，學弟學妹們在一中快樂地度過三年光陰。
班級環(huán)境建議書6
親愛的同學們：
為樹立本校師生的愛校意識，強化遵紀守法、明禮誠信，使大家養(yǎng)成健康文明積極向上的良好習慣，為此學校決定從三月起在我校開展“創(chuàng)文明班級，做文明學生”活動，校團總支特向全體同學提出如下倡議：
1、做到“四告別”：同網吧、游戲機室告別，同粗話臟話告別，同世俗迷信告別，同閑事閑話閑思告別。
2、做到“四帶給”：將文明禮貌帶給校園：遵紀守法，行為規(guī)范，懂事禮儀;將微笑帶給同學：互助互愛，寬厚待人，學會謙讓;將孝心帶給長輩：學做家務，和睦鄰里;將愛心帶給社會：多做好事，見義勇為，樂于奉獻。
3、做到“三管好”：管好自己了嘴，不說臟話，不隨地吐痰，不大聲喧嘩，不說謊話;管好自己的手：不亂扔果殼紙屑雜物，不在墻上亂涂、亂刻、亂畫，不破壞花草樹木，不隨便拿別人的東西;管好自己的腿：不隨便走出校園，上下樓梯靠右行，不在樓內跑跳打鬧，不踐踏草坪。自覺維護校園環(huán)境，爭取做一個高素質、講文明的新時代中學生。
4、開展“三創(chuàng)建”：
(1)文明教室：按時上課，不遲到，不早退，不曠課，尊敬老師，認真聽講，保持室內衛(wèi)生，創(chuàng)設優(yōu)美的教室環(huán)境，禁止“課桌文化”，創(chuàng)建濃厚的學習氛圍。
(2)整潔干凈的衛(wèi)生責任區(qū)：按時打掃整理，不隨意亂扔果殼紙屑雜物，不亂倒垃圾。
(3)文明校園：遵守校紀班規(guī)，愛校如家，自覺維護校園環(huán)境，提倡文明風尚，不做有損學校名譽的事。
菁菁校園，優(yōu)良學風，靠我們全體學子孜孜追求，才有其累累碩果;師生和諧，崇德尚紀，靠我們全體學子言行相隨，才有其蔚然成風，親愛的同學們，為維護校園的.神圣，樹立文明進取的新中學子形象，讓我們攜手努力，從小事做起，從自身做起，從現在做起，爭創(chuàng)文明先鋒，做校園文明的先行者，為文明校園的創(chuàng)建做出自己的貢獻。
班級環(huán)境建議書7
親愛的同學們：
學校是一個講學風、講學術氛圍的地方，教室是我們學習工作的重要場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
可是，在我們的教室出現了越來越多的塑料瓶、廢紙屑、口香糖……我們的學習環(huán)境受到了大大的影響。我們每一個人都希望能在一個清潔、舒適的.環(huán)境中學習，而清潔的環(huán)境需要我們共同去努力，去營造。為此，我們希望大家能夠自覺把垃圾帶出教室，你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你扔下的是骯臟，撿起的卻是品德。我們希望大家能還給教室潔凈，維持教室的潔凈就是維護我們接受知識的權利。在此我們向同學們發(fā)出如下倡議：
一、不攜帶食物進教室，主動清理桌面、桌下及抽屜的垃圾;
二、墻上無腳印，地上無痰跡，不亂丟果皮紙屑;
三、課后離開教室主動帶走自己所丟棄的垃圾，多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內，切勿"投籃";
四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉;
五、各班值日生每天按時打掃教室衛(wèi)生，為教室衛(wèi)生做好基礎工作;
六、請各班生活委員做好宣傳，利用晚點名等機會擴大宣傳;
七、學生黨員、學生干部要起到模范帶頭作用，積極主動為班級服務;
八、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，共同維護教室環(huán)境衛(wèi)生。
文明的習慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累，讓我們學會愛護，懂得珍惜，維護好我們的教室環(huán)境，積極投入到創(chuàng)建文明校園的活動中去，讓我們行動起來，自覺增強保護教室環(huán)境意識，做新時代文明的九院人!
班級環(huán)境建議書8
各位親愛的同學：
我是沈家門四小五年級的一個學生。
我想大家都聽過："保護環(huán)境，人人有責。"這句話吧!在草地上，路上，隨處可見這種標志。雖然你們看到了，可都是一屑不顧，甚至明知顧犯，從小商店出來時，你們都把剩下的包裝袋隨手一扔，在大橋下大批的垃圾、廢品都堆在一起，沒有人來打掃，日積月累那些垃圾在地上發(fā)臭，蒼蠅、蚊子都在上面飛來飛去，過路的行人捂著鼻子，快步走過。雖然垃圾扔在地上，比扔在垃圾桶簡單多了，但是垃圾也有屬于自己的家，你們把它們扔在地上，既不美觀，又不干凈，時不時環(huán)衛(wèi)工人還要累死累活地把垃圾們送回家，如果你們不隨地扔垃圾，這個世界還需要環(huán)衛(wèi)工人嗎?你們只要每人把垃圾送回家，地球難道不會變的更美好嗎?在此我向你們提出幾點建議：
1、上下學時不要亂扔垃圾，養(yǎng)成隨地撿垃圾的'習慣。
2、成立"環(huán)保少年組"，看到經過學校，隨手扔垃圾的人，阻止并監(jiān)督。
3、聯系社區(qū)領導，加強各社區(qū)的環(huán)衛(wèi)工作。
4、設立"環(huán)保警示牌"，時時提醒周圍的居民。
住在地球上的每一個居民，讓我們共同努力，以使我們的地球更美好，我們要記住"保護環(huán)境，人人有責。"
班級環(huán)境建議書9
親愛的同學們：
外院教室深受同學們的喜愛。良好的設備設施和濃厚的學術氛圍使外院教室成為學生自習和社團活動的.理想之地。然而，一些不合理的現象大大降低了教室的利用率，例如一人獨占教室，借用教室舉辦活動卻未使用。在此我們呼吁杜絕資源浪費，抵制不文明的現象，提高教室資源的整體利用率!
針對教室資源利用率相對較低、生活中普遍存在資源浪費的現狀，外國語學院學生會向全院全體學生提出倡議：
一、同學們盡可能集中使用自習教室;
二、自習人數較少時，只打開部分照明燈具，學生離開教室自覺關閉空調和照明開關，做到人走燈熄、人離電停;遇有風雨時，關好門窗，以免門窗玻璃打碎;
三、長時間離開的同學請整理好你們的物品帶走，以留給后來借用教室自習的同學;
四、各班、部門因舉辦報告會、講座、補課等需要使用流動教室者，須提前向學院辦公室提出借用申請。任何人不得自行安排，擅自借用;
五、教室內的課桌椅和電教設備不得隨意挪動或搬出，不準亂接、亂拉照明線路，須提前向學院辦公室提出借用申請;
六、若發(fā)現教室設施有破損或遺失時，負責管理的班級學生應及時上報，對有違反教室管理規(guī)定的現象，人人都有權制止，上報相關部門按價賠償;
七、靜以修身，儉以養(yǎng)德，同學們相互合作組織開展提倡節(jié)約、減少浪費的圖文宣傳活動，盡一己之力踐行;
八、教室需要我們的合理利用，寢室需要我們的節(jié)能;
九、從我做起，從小事做起，節(jié)能環(huán)保打造你我的優(yōu)質學習環(huán)境。
班級環(huán)境建議書10
親愛的全班同學：
你們好!
教室是我們生活和學習的地方，大家應該好好地去保護它。但是我發(fā)現，班上有些同學不但不去保護教室，而且還對教室及設施進行破壞。例如：有的同學用小刀或筆、涂改液在桌子上，椅子上亂刻亂畫，有的`同學用自己的指甲從漂亮的黑板報上留下自己的指甲印，有的同學用自己的鞋子在墻上留下自己的鞋印，把教室的墻壁搞得"傷痕累累"，有的同學還在黑板上亂涂亂畫……同學們，你們怎么不想想：這是什么行為?這對我們又有什么好處?
同學們，為了我們共同的利益，為了樹立我們班的集體的良好形象，我向大家提出3點建議：
1、全班同學都要控制自己的行為，不要亂刻，亂畫，亂涂，亂踩。
2、全班同學都要增強集體觀念，要想到自己也是六(3)班的一員，應該要保護好我們的教室。
3、全班同學要互相幫助，互相提醒，互相勸阻，那些破壞教室行為的同學。
希望大家能積極配合，保護好我們的教室!
祝：教室環(huán)境越來越好!
班級環(huán)境建議書11
親愛的同學們:
班級是大家共同的教室，老師教我們，我們也都全學了，如今，我每次看到好多人都開始破壞環(huán)境，為使我們重新擁有一個舒適的'學習環(huán)境，我倡議:
一．不許亂扔垃圾。
二．不在墻上亂畫。
三．快速制止不文明行為。
四．認真做好衛(wèi)生值日。
同學們，讓我們立即行動起來，人人爭當環(huán)保宣傳員，愛護班級環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,使我們重新擁有一個舒適的“家”。
班級環(huán)境建議書12
親愛的同學們：
班級是大家共同的'教室，老師教我們，我們也都全學了，如今，我每次看到好多人都開始破壞環(huán)境，為使我們重新擁有一個舒適的學習環(huán)境，我倡議：
一。不許亂扔垃圾。
二。不在墻上亂畫。
三�？焖僦浦共晃拿餍袨椤�
四。認真做好衛(wèi)生值日。
同學們，讓我們立即行動起來，人人爭當環(huán)保宣傳員，做愛護班級環(huán)境的"綠色衛(wèi)士"，使我們重新擁有一個舒適的"家"。
班級環(huán)境建議書13
親愛的六一班全體同學：
你們好!
我是六年級一班的學生，在這個溫馨的大家庭中生活了兩年之久。每天充實、幸福的生活使我變得快樂、開朗，并且和這個班級建立了深厚的友誼。
可就在充滿和諧氣氛的班級中，我們不難發(fā)現，他或多或少存在著一些美中不足，不盡人意的地方。
我們班的后面有一片空地，空地上擺放著我們的勞動工具和一個垃圾桶。垃圾桶本來是扔垃圾的`地方，但是垃圾桶里的垃圾卻一無所有，垃圾桶外面的垃圾卻是隨處可見，不計其數，這是為什么呢?就是因為我們的班的同學不自覺，扔垃圾時連看也不看，就順手投了出去，以至垃圾扔的遍地都是，且數量數不勝數。說到這里，我想到了《只有一個地球》中的一段話："只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。"是呀，只有一個地球，所以我們要好好珍惜它。如果我們在日常生活中也像在學校中這樣亂扔垃圾，不但會砸住人，還會破壞地球資源，那么我們人類遲早會滅亡!到時候又去哪里吃后悔藥?
為了我們班級更加美麗，我提出以下幾條意見：
1.進行衛(wèi)生大掃除，每周一次，這樣可以讓我們的班級保持干凈和衛(wèi)生。
2.組織衛(wèi)生小隊，主要任務是檢查、監(jiān)督同學們的個人衛(wèi)生情況，這樣可以讓同學們養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
3.大力宣傳衛(wèi)生保護。我們可以通過學校廣播、電視和宣傳標語來呼吁同學們保護衛(wèi)生。
4.給同學們講保護衛(wèi)生的知識和資源被污染后的情況，來喚起同學們保護自然的責任心。
希望同學們能夠虛心接受我的意見，把我們的班級建設的更加美麗!
班級環(huán)境建議書14
親愛的同學們：
你們好!
我們在班級教室里學習，閱讀，在知識的海洋里遨游......可是，我發(fā)現我們的班級里也有許多與這不和諧的現象，比如：在地上有一些同學不小心丟掉的小紙片，在喜歡畫畫的同學的地上面有一些橡皮屑，在桌子與桌子之間有鋼筆水......對于這些不和諧，我提出以下建議：
1 可以每個人帶一個小垃圾桶或垃圾袋，把用過的手紙，紙片，用完的墨水囊都放在里面，下課時在把這些垃圾倒在班級的大垃圾桶里，再由當天的值日生抬走。
2 如果有人看到地面上有垃圾，務必把垃圾拾起來，丟到垃圾桶里，我希望老師可以給拾垃圾的那個同學適當的獎勵，比如：給這個同學個人所在的'小組加分，拾五次垃圾可以得到一顆小紅星，也可以一個學期或一年評選一次"衛(wèi)生小標兵"等......
3 喜歡畫畫的同學，鉛筆屑，橡皮屑等先放在我們桌子上的小筆槽里。畫完畫或有了時間再把它們用衛(wèi)生紙包起來扔掉。
4 喜歡剪紙的同學們，用剪刀要注意，剪下的紙屑更要注意，紙屑一個不小心就被風呼的一下吹的"天女散花，漫天飛舞了"了。所以剪下的紙屑要及時扔掉，
同學們，讓我們一起保護班級的衛(wèi)生，一起爭做5年1班的"衛(wèi)生小標兵"吧!
班級環(huán)境建議書15
親愛的同學們：
班級是學習的'場所，是我們共同的"家"。可是開學以來，班級中出現了許多不文明的現象，為使我們重新擁有一個舒適的學習環(huán)境，我倡議：
一、不在教室吃零食。
二、不亂扔垃圾，不亂涂亂畫。
三、認真做好衛(wèi)生值日。
四、及時制止不文明行為。
同學們，讓我們一起行動起來，人人爭當環(huán)保宣傳員，做愛護班級環(huán)境的"綠色衛(wèi)士"，使我們重新擁有一個舒適的"家"。
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