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鬧元宵教案

時(shí)間:2023-01-13 17:07:28 教案 我要投稿

鬧元宵教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的鬧元宵教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

鬧元宵教案

鬧元宵教案1

  1、鬧元宵喲!快樂幸福你做主;秧歌一扭,財(cái)源滾滾永無休;燈謎一猜,好運(yùn)福氣迎頭來;湯圓一吃,步步高升不停止;祝福元宵鬧,祝你人比鮮花俏!

  2、天氣慢慢轉(zhuǎn)壞,涼風(fēng)漸漸襲來;因?yàn)槟愕目蓯,特意給你關(guān)懷;晚上被子要蓋,免得手腳冷壞;沒事刁根骨頭,這樣可以補(bǔ)鈣;不要說我太壞,祝你元宵節(jié)愉快!

  3、元宵節(jié)發(fā)去信息,是因有太多的情意!友誼不會失去,緣分不能忘記,回憶藏在夢里,思念埋在心底!如果你天天順心順意,那是我在默默祝福你!

  4、元宵圓佳節(jié)良宵送給你,做個(gè)元宵送給你!滑滑的……甜甜的……對你的感情黏黏的……

  5、傳說,元宵節(jié)的湯圓代表著甜蜜和團(tuán)圓;傳說,元宵節(jié)的花燈代表著幸福和美滿;傳說,元宵節(jié)的微信代表著真心和祝愿;朋友,愿你的未來,事事如愿!元宵節(jié)快樂!

  6、元宵節(jié)玉羊呈祥!合家團(tuán)圓!萬事吉祥!慶佳節(jié)!歡歡喜喜鬧花燈!

  7、所有璀燦的光芒映照你,所有歡樂的聲音都是你,所有溫馨的祝愿送給你:花好月圓人長久,情意濃濃鬧元宵!朋友,祝您元宵節(jié)快樂!

  8、元宵到,吃元宵,愿生活,甜如蜜;觀花燈,愿事業(yè),永燦爛;游百病,霉運(yùn)消,業(yè)興旺;送祝福,祝愿你,人健康,幸福長,事業(yè)興,財(cái)運(yùn)旺。

  9、喜迎元宵,送您一輪圓月!寄去祝愿,明月生輝度佳節(jié)!愿新的一年里,事事順心!但愿人長久,千里共嬋娟!狗年第一次月圓,海天湛藍(lán)又明燦,平川燈火配花鮮,美宵輝映你歡顏。我迷醉于你笑臉,好似見嫦娥再現(xiàn)。

  10、吉祥是包廂,平安是路軌,快樂是路標(biāo),幸福是車站,好運(yùn)是站臺,成功是特快,貨物就是我的祝福集裝箱,請于元宵佳節(jié)簽收,內(nèi)有一年好運(yùn)哦!

  11、十五的月兒圓;桌上的元宵圓;父母的'恩情圓;夫妻的感情圓;子女的孝心圓;濟(jì)濟(jì)一堂的親情圓又圓!祝你全家元宵節(jié)快樂!

  12、金融風(fēng)暴狂,行行受沖擊,事事都能做,困擾你和我,努力排萬難,好運(yùn)在豬年,干勁十個(gè)足,定能換新天,開年送祝福,幸運(yùn)一整年,祝元宵節(jié)快樂!

  13、思考到你,有理想有遠(yuǎn)見,且智慧過人,宇宙超級無敵天才,人見人愛,花見花開,車見車爆胎,到時(shí)會有海量消息堵塞,因此,早點(diǎn)恭祝:元宵節(jié)快樂!

  14、珠圓玉潤的湯圓,甜蜜蜜的滋味。值此新春佳節(jié)之際,祝您身體健康,家庭和睦,事業(yè)步步高升。

  15、彩燈寫意世界的華彩,煙花放飛良好的祝愿,湯圓包裹生活的香甜,家是大大小小的同心圓,滿月勾起無盡的思念,喜度元宵美好夜晚,愿你幸?鞓分劣肋h(yuǎn)!

  16、用我如火的熱情煮一碗湯圓,暖和你正月的心情;把我的懷念串成串掛在你心空,粉飾你元宵夜的好夢!元宵節(jié)快樂!

  17、月亮,元宵,映襯著你的歡笑,正月十五回蕩著你的歌調(diào),新春充盈著你的喧鬧,此時(shí)我心久戀著你的美妙。

  18、元宵佳節(jié),萬家團(tuán)圓喜氣揚(yáng);張燈結(jié)彩,歡樂開懷展笑顏;一碗元宵,盛滿平安與幸福;溫馨問候,彰顯情誼之濃烈;虔誠祝福,充滿真摯甜你心。元宵佳節(jié),愿同事們?nèi)f事如意,合家幸福!

  19、元宵節(jié),舞獅子,耍龍燈。歡歡喜喜團(tuán)圓日,虎躍龍騰萬家興;舊歲已除換新顏,華夏兒女共爭春。元宵節(jié)快樂!

鬧元宵教案2

  活動目標(biāo):

  1、感受兒歌表現(xiàn)的節(jié)日氣氛。

  2、學(xué)習(xí)清晰、準(zhǔn)確的發(fā)音。

  3、學(xué)做簡易的元宵燈。

  4、通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

  5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  帶孩子于元宵節(jié)前兩天參觀燈展,收集各種花燈,在教室布置花燈展。

  活動過程:

  1、組織孩子仔細(xì)觀察和比較教室里的各種花燈。

  2、組織孩子討論:花燈美在哪?我最喜歡的一盞花燈是什么樣的?

  3、教師在黑板上用繪畫的方式表現(xiàn)出兒歌的內(nèi)容,幫助幼兒記憶。

  4、學(xué)習(xí)以明朗的節(jié)奏朗讀兒歌,學(xué)習(xí)清晰、準(zhǔn)確的發(fā)音。

  5、指導(dǎo)孩子學(xué)做簡易的花燈,感受做花燈的樂趣。

  6、讓能力較強(qiáng)的孩子編與花燈有關(guān)的`兒歌或者順口溜。

  教學(xué)反思:

  在本次活動中也存在著不足:孩子的語言表達(dá)不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等。總之在以后的活動中我們會注意這些方面的引導(dǎo)與教育,爭取做得更好。

鬧元宵教案3

  教學(xué)目的:

  1、通過資料交流讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來、風(fēng)俗,通過賞花燈、猜燈謎,讓學(xué)生體驗(yàn)、熟悉我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,親身感受到中華民族文化的魅力所在。

  2、在元宵節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識,發(fā)現(xiàn)元宵節(jié)活動的新鮮事,有趣事;學(xué)習(xí)收集與元宵節(jié)活動相關(guān)的資料,鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力;

  教學(xué)過程:

  一、解釋“元宵”的含義

  1、同學(xué)們,你們知道星期天是什么日子嗎?

  2、有誰知道“元宵”一詞的含義呢?

  農(nóng)歷正月十五日,是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月,古人稱夜為"宵",而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜,所以稱正月十五為元宵節(jié)。又稱為"上元節(jié)"。

  二、了解元宵節(jié)的由來

  1、那么元宵節(jié)是怎么來的呢?

  學(xué)生交流。

  元宵節(jié)起源于漢朝,據(jù)說是漢文帝時(shí)為紀(jì)念"平呂"而設(shè)。漢惠帝劉盈死后,呂后篡權(quán),呂氏宗族把持朝政。周勃、陳平等人在呂后死后,平除呂后勢力,擁立劉恒為漢文帝。因?yàn)槠较⒅T呂的日子是正月十五日,此后每年正月十五日之夜,漢文帝都微服出宮,與民同樂以示紀(jì)念。并把正月十五日定為元宵節(jié)。漢武帝時(shí),"太一神"的祭祀活動在正月十五。司馬遷在"太初歷"中就把元宵節(jié)列為重大節(jié)日。

  三、知曉元宵節(jié)的習(xí)俗

  學(xué)生交流。

 。ㄒ唬┪覈耖g有元宵節(jié)吃元宵的習(xí)俗。民間相傳,元宵起源于春秋時(shí)期的楚昭王。某個(gè)正月十五日,楚昭王經(jīng)過長江,見江面有漂浮物,為一種外白內(nèi)紅的甜美食物。楚昭王請教孔子,孔子說"此浮萍果也,得之主復(fù)興之兆"。元宵和春節(jié)的年糕,端午節(jié)的粽子一樣,都是節(jié)日食品。吃元宵象征家庭象月圓一樣團(tuán)圓,寄托了人們對未來生活的美好愿望。元宵在南方稱"湯圓"、"圓子"、"浮圓子"、"水圓",由糯米制成,或?qū)嵭,或帶餡。餡有豆沙、白糖、山楂等等,煮、煎、蒸、炸皆可。

 。ǘ┰(jié)燃燈的習(xí)俗起源于道教的"三元說";正月十五日為上元節(jié),七月十五日為中元節(jié),十月十五日為下元節(jié)。主管上、中、下三元的分別為"天""地""人"三官,天官喜樂,故上元節(jié)要燃燈。元宵節(jié)燃燈放火,自漢朝時(shí)已有此風(fēng)俗,唐時(shí),對元宵節(jié)倍加重視;在元宵節(jié)燃燈更成為一種習(xí)俗。唐朝大詩人盧照鄰曾在《十五夜觀燈》中這樣描述元宵節(jié)燃燈的盛況"接漢疑星落,依樓似月懸。"元宵節(jié)燃燈的習(xí)俗,經(jīng)過歷朝歷代的.傳承,節(jié)日的燈式越來越多,燈的名目內(nèi)容也越來越多,有鏡燈、鳳燈、琉璃燈等等。元宵節(jié)除燃燈之外,還放煙花助興。

 。ㄈ"猜燈謎"又叫"打燈謎"是元宵節(jié)后增的一項(xiàng)活動,出現(xiàn)在宋朝。南宋時(shí),首都臨安每逢元宵節(jié)時(shí)制迷,猜謎的人眾多。開始時(shí)是好事者把謎語寫在紙條上,貼在五光十色的彩燈上供人猜。因?yàn)橹i語能啟迪智慧又饒有興趣,所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。元宵節(jié)除了慶;顒油,還有信仰性的活動。那就是"走百病"又稱"烤百病""散百病"參與者多為婦女,他們結(jié)伴而行或走墻邊,或過橋過走郊外,目的是驅(qū)病除災(zāi)。

  (四)隨著時(shí)間的推移,元宵節(jié)的活動越來越多,不少地方節(jié)慶時(shí)增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船扭秧歌、打太平鼓等活動。

  四、賞花燈,猜燈謎

  1、學(xué)生相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等;評選出最能代表班級水平的花燈。

  2、猜燈謎。

  五、暢談元宵節(jié)的意義

  1、同學(xué)們,你們將如何度過這次元宵節(jié)呢?

  2、學(xué)生暢談

  六、作業(yè)

  1、周日,元宵節(jié),學(xué)生與父母、長輩一吃元宵、觀賞電視元宵慶祝晚會,讓他們感受一下漸漸淡去的年味,體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂;

  2、拍一張團(tuán)圓照。選出5張最溫暖人心的“團(tuán)圓照”,在3月展板上予以展示。

  七、小結(jié):這節(jié)課你有哪些收獲?

鬧元宵教案4

  活動目標(biāo):

  1.了解元宵節(jié),理解兒歌意思,

  2.能完整地朗誦兒歌。

  3.體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

  4.幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡單的事情。

  5.初步理解故事情節(jié),理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。

  活動準(zhǔn)備:彩泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)。

  活動過程:

  一、教師演示搓元宵,談話導(dǎo)入元宵節(jié)。

  教師:老師拿的是什么?變變變,我用彩泥變出了什么?

  一碗香噴噴的.元宵來啦!元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節(jié)馬上就要到了。是哪一天呢?

  二、學(xué)習(xí)兒歌。

  1.教師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

  2.理解兒歌意思老師:正月十五那天是什么節(jié)日?

  3.看圖標(biāo)跟念兒歌,分析理解"團(tuán)團(tuán)圓圓"、"鬧元宵"的意義。

  教師:誰知道"團(tuán)團(tuán)圓圓"是什么意思?(家里人都來了,很多親戚朋友在一起。)兒歌叫《鬧元宵》,為什么要說"鬧"?(人很多,大家在一起很熱鬧、很開心。)三、完整朗誦兒歌。

  幼兒完整學(xué)習(xí),朗誦兒歌2/3遍。

  活動延伸:

  1.區(qū)域活動:美術(shù)區(qū)搓團(tuán)圓。

  2.家園共育:家長和孩子一起參加元宵節(jié)傳統(tǒng)活動。

  附:兒歌《鬧元宵》

  月亮走,我也走,月亮圓,人團(tuán)圓,團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)。

  反思和建議:

  正月十五元宵節(jié),在小班孩子的印象中只有吃湯圓,為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?我們的孩子很少接觸,知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略,所以在本周周末活動開展了一個(gè)遲來的元宵節(jié)活動。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn),我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊,并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節(jié)的習(xí)俗,并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來年順利”的意義。

  在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮,孩子們積極踴躍,因?yàn)椴聦α丝梢缘玫揭粋(gè)兔子花燈,他們非常喜歡!通過本次活動相信孩子們對元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

鬧元宵教案5

  活動目標(biāo)

  通過故事學(xué)習(xí),讓幼兒了解元宵節(jié)的來歷及有關(guān)風(fēng)俗,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

  感受節(jié)日的`歡樂氣氛。

  讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

  活動準(zhǔn)備

  掛圖、故事磁帶。

  活動過程

  1、教師講述故事。提問:故事的名字叫什么?

  2、邊看掛圖邊聽故事。

  3、教師講解故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

  4、分組游戲。

  活動延伸

  請家長帶領(lǐng)幼兒參觀十五燈展。

鬧元宵教案6

  活動目標(biāo):

  1、感受兒歌表現(xiàn)的節(jié)日氣氛。

  2、學(xué)習(xí)清晰、準(zhǔn)確的朗讀兒歌。

  3、初步學(xué)會創(chuàng)編有關(guān)花燈的兒歌或順口溜。

  活動準(zhǔn)備:

  1、帶孩子于元宵節(jié)前兩天參觀燈展。

  2、收集各種花燈,在教室布置花燈展。

  3、制作簡易花燈的材料和工具、有關(guān)元宵的背景音樂、播放器。

  活動過程:

  1、組織孩子仔細(xì)觀察和比較活動室里的各種花燈。

  2、組織孩子討論:花燈美在哪?我最喜歡的`一盞花燈是什么樣的?

  3、教師在黑板上用繪畫的方式表現(xiàn)出兒歌的內(nèi)容,幫助幼兒記憶。

  4、學(xué)習(xí)以明朗的節(jié)奏朗讀兒歌,學(xué)習(xí)清晰、準(zhǔn)確的發(fā)音。

  5、播放有關(guān)元宵的背景音樂,指導(dǎo)孩子學(xué)做簡易的花燈,感受做花燈的樂趣。

  6、讓能力較強(qiáng)的孩子編與花燈有關(guān)的兒歌或者順口溜。

鬧元宵教案7

  教學(xué)目標(biāo)

  1、在閱讀過程中,能借助拼音認(rèn)識本課“流、潮、通、金、光、情、禁、片”等8個(gè)生字;能在老師的指導(dǎo)下描摹 “情、流、金、片”。

  2、能認(rèn)讀并積累“人流如潮、燈火通明、金光閃閃、情不自禁”等詞語,

  3、能正確朗讀課文,做到不加字、不漏字、不改字,按標(biāo)點(diǎn)停頓。

  4、了解鬧花燈是元宵節(jié)的習(xí)俗之一,感受鬧花燈的熱鬧場面。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  1、能認(rèn)讀并積累“人流如潮、燈火通明、金光閃閃、情不自禁”等詞語。

  2、按正確的筆順描摹四個(gè)生字。

  3、了解鬧花燈是元宵節(jié)的習(xí)俗之一,感受鬧花燈的熱鬧場面。

  教學(xué)媒體

  1、教師方面的`準(zhǔn)備:錄音機(jī)、課文錄音、錄像機(jī)、錄像帶、生字卡片、小黑板或投影片、圖片(各種花燈、小金魚)

  2、學(xué)生方面的準(zhǔn)備:了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

  課前準(zhǔn)備

  熟讀課文,預(yù)習(xí)生字

  教學(xué)流程

  一、談話導(dǎo)入,揭示課題

  1、小朋友們知道正月十五是什么節(jié)日嗎?

  出示句子:正月十五是元宵節(jié)。

  學(xué)生齊讀句子。這句話還可以怎么說?

  2、元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天。你知道元宵節(jié)有什么習(xí)俗嗎?

  鬧花燈是最常見的一種習(xí)俗了,所以元宵節(jié)又叫“燈節(jié)”。

  3、出示課題:2 鬧花燈

  二、整體感知課文,學(xué)習(xí)部分生字。

  1、認(rèn)真聽課文錄音,完成填空。

  出示:

  元宵節(jié)的夜晚,馬路上 , 。歌聲、笑聲、鑼鼓聲融成一片, 。

  集體交流。

  2、出示:

  元宵節(jié)的夜晚,馬路上人流如潮,燈火通明。歌聲、笑聲、鑼鼓聲融成一片,響徹夜空。

  3、讀準(zhǔn)詞語:人流如潮、燈火通明、響徹夜空

  注意讀準(zhǔn)“人、燈、明”三個(gè)字的前、后鼻音。

  讓學(xué)生聯(lián)系生活說說對三個(gè)詞語的理解。(如南京路、城隍廟春節(jié)等節(jié)日時(shí)的盛況。)

  4、學(xué)習(xí)生字“流、潮、通”。

  學(xué)生自主識字。

  老師隨機(jī)重點(diǎn)指導(dǎo):

  潮:讀準(zhǔn)翹舌音。

  通:半包圍結(jié)構(gòu)。筆順從里到外。第三筆的點(diǎn)不要漏。

  提醒“流” 字第七筆的點(diǎn)不要漏。

  書空“潮、通”。

  再說幾個(gè)帶“氵”的字。

  (三)學(xué)習(xí)課文第二節(jié)。

  1、大街上這么熱鬧,花燈可真多!指名讀第二節(jié),完成填空:

  大街上的花燈可真多,有 ,還有 。

  2、輕聲讀第二節(jié),找出自己最喜歡的燈,把有關(guān)句子多讀幾遍。

  隨機(jī)學(xué)習(xí):

  兔子燈地上跑,鴿子燈天上飛……

  出示其他花燈的圖片,進(jìn)行模仿說話練習(xí)。

  最有趣的是龍燈……龍活啦!”

  a.出示龍燈的圖片(錄像),幫助學(xué)生感受龍燈的有趣之處。

  b.指導(dǎo)學(xué)生多種方式朗讀第一句,讀出語氣,讀中體會龍燈的有趣以及舞龍的熱鬧場面。

  c.理解詞語“情不自禁”。

  難怪孩子們激動得忍不住自己的感情,喊了起來……(引導(dǎo)學(xué)生讀出興奮的語氣。)

  這就是“情不自禁”。

  說一說:在什么情況下你也會“情不自禁”做什么(怎么做)?

  d.學(xué)習(xí)生字:“金、光、情、禁”

  老師隨機(jī)重點(diǎn)指導(dǎo):

  情、禁、片:讀準(zhǔn)前、后鼻音。尤其是“禁”字讀第一聲,不是第四聲。

 。ㄋ模⿵(fù)習(xí)鞏固

  一字開花。

  用“流”作花心擴(kuò)詞。

  用“情” 作花心擴(kuò)詞。

  給小金魚找朋友。

  出示兩排小金魚,每條小金魚身上寫有一個(gè)字,分別為:

  流 通 元 夜 潮 龍 追 情 趕 宵 交 水 感

  下面一排每條小金魚至少可以在上面一排小金魚中交兩個(gè)朋友,請幫助小金魚找朋友,再連起來讀一讀。

 。ㄎ澹┟杳鑼憣

  書空“情、流、金、片”。

  指導(dǎo)描寫。

  檢查反饋效果的作業(yè)

  1、 熟讀課文

  2、 抄寫生字新詞。

  板書設(shè)計(jì)

  2、鬧花燈

  兔子燈 地上跑

  鴿子燈 天上飛

  龍燈 上下翻騰 金光閃閃 不停擺動

  教學(xué)效果反饋

  本課教學(xué)時(shí)我讓學(xué)生聽錄音,通過完成一道填空題對課文有初步的了解,并幫助學(xué)生理解和積累語言。重點(diǎn)第二小節(jié)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生用“什么燈怎么樣”,進(jìn)行課文內(nèi)容的模仿說話!褒垷簟睂W(xué)生都只能說到一點(diǎn),但我也給予積極評價(jià),以保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這一課有四個(gè)比較凝練的詞語“人流如潮、燈火通明、情不自禁、響徹夜空”,學(xué)生較難理解,我讓他們結(jié)合生活實(shí)際,借助媒體直觀手段,通過讀來體會,部分學(xué)生理解不了。

鬧元宵教案8

 。刍顒幽康模

  1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

  2.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。

  3.引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

  4.感受節(jié)日的歡快氣氛。

  5.愿意積極參加活動。

  [活動準(zhǔn)備]

  1.做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

  2.教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的.資料。

  3.音樂《喜洋洋》等。

  4.布置好活動場地。

 。刍顒舆^程]

  一.開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

  (教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們:大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因?yàn)槲覀凂R上就迎來我們的元宵節(jié),孩子們,你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來,我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目,好不好?

  二.(小朋友們表演的真棒,請大家送給他們一點(diǎn)掌聲,好嗎?)孩子們請坐,老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動腦筋的小朋友,下面老師就來考考你們,哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補(bǔ)充材料:元宵的來歷

  三.小朋友們看,今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這么漂亮,課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

  四.大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。

  五.小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。

  幼兒開始制作,教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

  六.幼兒展示自己的作品。

  現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

  七.煮元宵、吃元宵。

  小朋友們仔細(xì)觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了。好,現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

鬧元宵教案9

  活動目標(biāo):

  1、了解元宵節(jié),理解兒歌意思,學(xué)習(xí)完整地朗誦兒歌。

  2、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

  3、理解詩歌內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地完整朗誦詩歌。

  4、能通過表情、動作表現(xiàn)詩歌內(nèi)容嘗試仿編詩歌的最后一句。

  活動準(zhǔn)備:

  油泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)。

  活動過程:

  1、老師演示搓元宵,談話導(dǎo)入元宵節(jié)。

  老師:老師拿的是什么?變變變,我用油泥變出了什么?

  一碗香噴噴的元宵來啦!元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節(jié)馬上就要到了。是哪一天呢?

  2、學(xué)習(xí)兒歌。

  老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

  3、理解兒歌意思老師:正月十五那天是什么節(jié)日?

  4、看圖標(biāo)跟念兒歌。

  分析理解“團(tuán)團(tuán)圓圓”、“鬧元宵”的意義。

  老師:誰知道“團(tuán)團(tuán)圓圓”是什么意思?(家里人都來了,很多親戚朋友在一起。)兒歌叫《鬧元宵》,為什么要說“鬧”?(人很多,大家在一起很熱鬧、很開心。)

  5、完整朗誦兒歌。

  幼兒完整學(xué)習(xí),朗誦兒歌2、3遍。

  附:兒歌《鬧元宵》

  月亮走,我也走,月亮圓,人團(tuán)圓,團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)。

  教學(xué)反思:

  在本次活動中也存在著不足:孩子的.語言表達(dá)不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等?傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導(dǎo)與教育,爭取做得更好。

  小百科:元宵是中國漢族傳統(tǒng)小吃之一,屬于節(jié)日食俗。元宵的做法是以餡為基礎(chǔ),先拌餡料,和勻后攤成大圓薄片,晾曬后再切成比乒乓球小的立方塊。然后把餡塊放入像大篩子似的機(jī)器里,倒上江米粉,"篩"起來,隨著餡料在互相撞擊中江米沾到餡料表面變成球狀,就成了元宵。北方"滾"元宵,南方"包"湯圓,這是兩種做法和口感都均為不同的食品。

鬧元宵教案10

  一、活動背景

  春節(jié)剛過,迎來的就是中國漢族的傳統(tǒng)節(jié)日之一的元宵節(jié),正月是農(nóng)歷的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜,也是一元復(fù)始,大地回春的夜晚,人們對此加以慶祝,也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又被稱為“上元節(jié)”。按中國民間的傳統(tǒng),在這天上皓月高懸的夜晚,人們要點(diǎn)起彩燈萬盞,以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵、合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié),其樂融融。

  二、活動目的

  1、塑造品牌形象

  2、通過活動讓家長和寶寶充分感受歡樂的氣氛。

  3、通過活動讓家長和寶寶了解中華傳統(tǒng)節(jié)日。

  4、通過活動展現(xiàn)中心優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境,先進(jìn)的教學(xué)理念。

  5、通過活動展示積木寶貝的優(yōu)質(zhì)服務(wù),做好對外的.宣傳工作。

  三、活動形式:

  中心活動

  四、活動對象:

  寶寶月齡在6個(gè)月——36個(gè)月

  五、活動規(guī)模:

  30個(gè)家庭

  六、邀約對象:

  會員/非會員

  七、活動時(shí)間:

  20xx年2月23日9:00——11:30

  八、活動地點(diǎn):

  積木寶貝國際早教中心三樓中心

  九、表現(xiàn)形式

  1、線上:

  A、官網(wǎng)論壇招募;B、微博互動。

  2、平面:海報(bào)+展架

  3、店內(nèi):員工宣傳+海報(bào)+展架

  十、活動流程

  1、簽到環(huán)節(jié)

  接待:2人

  簽到:1人

  鞋房:1人

  現(xiàn)場引領(lǐng):2人

  派發(fā)禮品:1人(如活動結(jié)束后派發(fā),此處可由接待人員接替)

  實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn):

  1、接待人員:要做好接待工作,家長換下來的鞋子要整齊擺放好,保持良好環(huán)境衛(wèi)生;組織家長有序換鞋,進(jìn)場簽到。

  2、前臺工作人員:保持前臺整潔,組織家長順序簽到。

  控制關(guān)鍵點(diǎn):

  1、其他工作人員:候場過程中,難免會有家長到流動到中心各個(gè)角落進(jìn)行觀看,工作人員要注意現(xiàn)場維護(hù)并為家長提供指引。

  2、活動環(huán)節(jié):

 、僦鞒秩酥麻_場辭(要求:歡迎到場家庭并對積木寶貝進(jìn)行簡介。)

 、陂_場舞(由指導(dǎo)老師編排,力求舞蹈緊扣主題,體現(xiàn)出熱烈的氣氛,積木寶貝的積極熱情,能夠在第一時(shí)間將活動氣氛帶動起來。)

 、壑鞒秩舜~:主持人致活動賀詞,宣布活動開始。

 、芷票螒颍河芍笇(dǎo)老師編排,緊扣活動主題,在最快時(shí)間內(nèi)帶領(lǐng)現(xiàn)場在座家長進(jìn)入氣氛。

  3、游戲環(huán)節(jié):

 、侔鼫珗A(GYM1教室)

  ②鬧元宵(GYM2教室)

 、蹪L元宵(音樂教室)

  ④猜燈謎(需要小禮品)

  實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn):

  1、指導(dǎo)老師:活動要緊扣主題,著重體現(xiàn)積木寶貝元素,穿插積木寶貝教學(xué)理念,并帶動全場氣氛,突出節(jié)日氣息。

  2、開場舞環(huán)節(jié)由指導(dǎo)老師編排,力求表現(xiàn)出濃重的新年氣氛。

  3、由指導(dǎo)老師負(fù)責(zé),DIY環(huán)節(jié)在實(shí)施過程中,力求展現(xiàn)新奇的創(chuàng)意。

  4、指導(dǎo)老師負(fù)責(zé),教室內(nèi)的活動環(huán)節(jié),要求充分展現(xiàn)我們的GYM課程,重點(diǎn)將我們的教具優(yōu)勢展現(xiàn)給家長,并緊扣活動主題。

  控制關(guān)鍵點(diǎn):

  1、全體工作人員:不得隨意走動,妨礙指導(dǎo)老師進(jìn)行活動環(huán)節(jié)。

  2、教室門口工作人員注意觀察進(jìn)出家長,并對有所需求的家長進(jìn)行指引。

  3、在場工作人員,發(fā)揮主人翁精神,保持現(xiàn)場衛(wèi)生環(huán)境,主動維護(hù)現(xiàn)場活動秩序。

  4、指導(dǎo)老師環(huán)節(jié),未經(jīng)允許其他人員不得擅自參與環(huán)節(jié)。

  十一、冷餐會

  1、冷餐會為家長和寶寶準(zhǔn)備湯圓。(兒童小湯圓)

  2、冷餐會環(huán)節(jié),銷售在此環(huán)節(jié)巧妙與家長溝通,宣傳公司特色和理念,展現(xiàn)公司優(yōu)質(zhì)服務(wù)和專業(yè)形象。

  (待定)

  十二、活動結(jié)束

  1、合影拍照

  2、歡送寶寶及家長

  3、針對報(bào)課意向強(qiáng)的家長可帶其參觀中心。

  十三、彩排時(shí)間:

  20xx年2月22日

鬧元宵教案11

  設(shè)計(jì)思路:

 。ㄒ唬┊(dāng)前,文化的全球化趨勢日益明顯,任何一個(gè)民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢下,我國的民族文化面臨著如何生存、發(fā)展、創(chuàng)新的問題。時(shí)代賦予了幼兒教育擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文化教育的重任,幼兒教育應(yīng)當(dāng)豐富幼兒的知識,引導(dǎo)其盡早接觸祖國傳統(tǒng)文化并對其有粗淺的了解,從小熱愛祖國的傳統(tǒng)文化,其中了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日是幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要內(nèi)容。

  (二)元宵節(jié)時(shí)處寒假剛過,多在開學(xué)的第一個(gè)星期。新學(xué)期開始,組織幼兒與家長共同在園渡過節(jié)日。愉快的節(jié)日體驗(yàn),幼兒園如家的氛圍,可使幼兒及家長順利渡過剛?cè)雸@的情緒不穩(wěn)定期。

 。ㄈ┘磳⑸W(xué)的大班幼兒,在幼兒園班級中接待父母,共渡節(jié)日,有助于增強(qiáng)其集體榮譽(yù)感、自我服務(wù)能力及責(zé)任感。

 。ㄋ模┳尲议L走進(jìn)園中共同活動,使家長了解幼兒園的活動,從而積極配合幼兒園教育。不同閱歷的家長也是豐富的教育資源,合理利用,使幼兒園的教育活動更加豐富,更加有效。

  活動準(zhǔn)備:

  1、與幼兒共同討論并制定出家園合作活動的計(jì)劃。

  2、設(shè)置情景,讓幼兒對怎樣接待家長進(jìn)行討論。

  3、與幼兒共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營造節(jié)日氣氛,裝飾彩燈、彩條,手工制作燈籠(上掛燈謎)

  4、幼兒與教師共同制作邀請卡邀請家長,并向家長介紹程序。

  活動過程:

  一、教育活動:歡樂元宵目標(biāo):

  1、了解元宵節(jié)習(xí)俗

  2、體驗(yàn)與家人一起過節(jié)的快樂

  準(zhǔn)備:燈謎、小獎(jiǎng)品

  過程:

  1、分組進(jìn)行談話活動,了解元宵節(jié)習(xí)俗。

  今天是歡樂的元宵節(jié),我們請來了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共同渡過,元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日呢?請小朋友們當(dāng)小記者采訪一下他們吧。4―5個(gè)幼兒與家人為一組,共同進(jìn)行談話活動。)

 、僭(jié)是怎樣的節(jié)日?

  ②元宵節(jié)有哪些風(fēng)俗?

 、廴ツ昙依锸窃鯓舆^元宵節(jié)的,有哪些有趣的事?

 、芗胰诵r(shí)候是怎樣過元宵節(jié)的?

  2、請個(gè)別幼兒及家長進(jìn)行小結(jié):元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,又叫做大年或正月十五,是春節(jié)的最后一天。古時(shí)候,過了這一天,人們就要結(jié)束春假,開始一年的工作。因此,在這一天,人們要盡情地歡樂,進(jìn)行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動,一家人聚在一起,吃象征團(tuán)圓的.元宵,祝愿家人在新的一年里順順利利,團(tuán)團(tuán)圓圓。

  3、與家人互相祝福幼兒與家人互相耳語一句祝福的話,共祝元宵節(jié)快樂。

  4、猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競猜、領(lǐng)取小獎(jiǎng)品。

  二、戶外體育活動:扭秧歌

  目標(biāo):

  1、練習(xí)扭十字秧歌步前進(jìn)

  2、體驗(yàn)與家人共舞的樂趣

  準(zhǔn)備:

  1、紅綢帶或皺紋紙條若干,地上畫秧歌十字路數(shù)條燈籠。

  2、音樂《金蛇狂舞》

  3、幼兒已有扭十字秧歌步的經(jīng)驗(yàn)。

  4、小型體育器械:沙包、圈、皮球等

  進(jìn)行:幼兒與家長分成五人一組,舞紅綢扭秧歌前行,先到達(dá)終點(diǎn)摘取燈籠者為勝。

  二、勞動:搓元宵

  目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)搓元宵

  2、體驗(yàn)與家人一起協(xié)作勞動的快樂。

  準(zhǔn)備:分盤裝元宵濕粉及餡與幼兒人數(shù)相同,水等。

  進(jìn)行:毛巾、電鍋、

  1、復(fù)習(xí)歌曲《小湯團(tuán)》,引起幼兒搓元宵的興趣。

  小湯團(tuán),滾滾圓,鍋里煮,溜溜轉(zhuǎn),芝麻香香,豆沙甜甜,團(tuán)圓圓過大年,團(tuán)團(tuán)圓圓過大年,團(tuán)團(tuán)圓圓過大年1

  2、與家人分工合作:分粉、裝餡、搓圓、送廚。

  部分元宵送往廚房大鍋煮,部分元宵在班內(nèi)煮。

  四、午餐:

  目標(biāo):體驗(yàn)與家人共享勞動成果及在園共同午餐的快樂。

  準(zhǔn)備:元宵及自助冷餐過程:自選元宵及點(diǎn)心與家人共享

鬧元宵教案12

  活動目標(biāo):

  1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。(難點(diǎn))

  2.能運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,包餡等技能做元宵。(重點(diǎn))

  3.品嘗元宵的不同味道,體驗(yàn)勞動的快樂。

  4.感受到節(jié)日的快樂。

  5.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  活動準(zhǔn)備:

  1.有關(guān)元宵節(jié)的錄像。

  2.黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

  3.花燈。

  4.黑芝麻,豆沙,五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)。和好的糯米粉并分成小團(tuán),干糯米粉

  5.碗,勺子,抹布,塑料臺布,盛元宵的容器。

  6.歡快的慶新年樂曲。

  活動過程:

  一、觀看“元宵節(jié)”錄像,并引出主題。

  1.師:小朋友們從錄像中看到了什么?幼:(吃元宵,看花燈,猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

  二、學(xué)做元宵。

  1.師:小朋友們吃過元宵嗎?幼:吃過。師:吃過什么餡的呢?幼:有五仁,豆沙,黑芝麻,花生等,小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵,請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵,并說出它的口味)。

  2.師:院校是什么形狀的?幼:圓形的。師:你們想不想自己來動手做元宵呢?幼:想

  3.認(rèn)知做元宵的原料--和好的糯米粉團(tuán),干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。

  4.觀察教師做元宵:現(xiàn)將小團(tuán)的糯米粉揉一揉,搓一搓,團(tuán)圓,再挖坑,然后把餡放在中央并包起來,最后再把它團(tuán)圓。

  5.讓幼兒自己動手做元宵,根據(jù)教師講解的`做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié):揉,搓,團(tuán)圓,挖坑,包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器中。

  小結(jié):讓幼兒了解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時(shí)能運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,挖坑,包餡等技能制作元宵。

  小百科:元宵節(jié)是中國自古的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵賞燈始于上古民眾在鄉(xiāng)間田野持火把驅(qū)趕蟲獸,希望減輕蟲害,祈禱獲得好收成。直到今天,中國西南一些地區(qū)的人們還在正月十五用蘆柴或樹枝做成火把,成群結(jié)隊(duì)高舉火把在田頭或曬谷場跳舞。隋、唐、宋以來,更是盛極一時(shí)。參加歌舞者足達(dá)數(shù)萬,從昏達(dá)旦,至晦而罷。當(dāng)隨著社會和時(shí)代的變遷,元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣早已有了較大的變化,但至今仍是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日。

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