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小班社會(huì)吃元宵教案

時(shí)間:2023-01-14 19:23:26 教案 我要投稿

小班社會(huì)吃元宵教案6篇

  作為一名教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的小班社會(huì)吃元宵教案,希望能夠幫助到大家。

小班社會(huì)吃元宵教案6篇

小班社會(huì)吃元宵教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒知道元宵節(jié)的時(shí)間。

  2、愿意講述品嘗過(guò)的各種各樣的湯圓。

  3、增進(jìn)幼兒喜歡我國(guó)民族風(fēng)情習(xí)俗的情感

  4、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

  5、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  實(shí)物湯圓、泥工

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師講述元宵節(jié)的時(shí)間。

  二、讓幼兒大膽講述自己品嘗過(guò)的'元宵。

  師:這些湯圓長(zhǎng)得什么樣子?湯圓里面有什么?

  三、鼓勵(lì)幼兒用泥工捏出自己喜歡的元宵形狀,可以從顏色上選擇。

  活動(dòng)反思:

  正月十五元宵節(jié),在小班孩子的印象中只有吃湯圓,為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?我們的孩子很少接觸,知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略,所以在本周周末活動(dòng)開(kāi)展了一個(gè)遲來(lái)的元宵節(jié)活動(dòng)。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn),我利用正月十五拍來(lái)的花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊,并讓他們?cè)诳匆豢、說(shuō)一說(shuō)中了解元宵節(jié)的習(xí)俗,并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來(lái)年順利”的意義。

  在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮,孩子們積極踴躍,因?yàn)椴聦?duì)了可以得到一個(gè)兔子花燈,他們非常喜歡!通過(guò)本次活動(dòng)相信孩子們對(duì)元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

小班社會(huì)吃元宵教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解元宵節(jié)的習(xí)俗和豐富多彩的慶;顒(dòng)

  2、參與節(jié)日游戲,并學(xué)習(xí)制作元宵

  3、學(xué)習(xí)新詞“鬧、團(tuán)圓”

  4、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛

  5、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  元宵節(jié)音像資料(VCD),花燈一個(gè),燈謎幾條,橡皮泥若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、歌曲《賣(mài)湯圓》導(dǎo)入課題

  教師扮演賣(mài)湯圓的角色,通過(guò)孩子們對(duì)好吃的湯圓的興趣,開(kāi)始生動(dòng)有趣的活動(dòng)。

  提問(wèn):

  1)這種好吃的食物的`名稱?

  2)什么節(jié)日里會(huì)吃這種食物?

  3)那一天是元宵節(jié)呢?

  小結(jié):元宵節(jié)會(huì)吃元宵,正月十五是元宵節(jié),也是一年的第一個(gè)月圓之夜。

  2、通過(guò)觀看影像資料,直觀的了解元宵節(jié)的各種慶;顒(dòng)

  1)觀燈

  人們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)美好未來(lái)的愿望,用燈火,裝點(diǎn)節(jié)日的夜晚,用各種彩燈,體現(xiàn)人間熱鬧繁榮的景象

  燈的種類很多,幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的獅子,兔子,荷花,魚(yú)燈等等,現(xiàn)在,更是運(yùn)用各種科技手段,制作電子等,激光燈等等,有時(shí)候還要燃放煙火,慶祝節(jié)日。

  2)燈謎

  對(duì)于能啟迪智慧有增添節(jié)日氣氛的燈謎活動(dòng),開(kāi)始是有些文人的一種消遣活動(dòng),卸載五顏六色的紙條上,供看燈的人猜,后來(lái)發(fā)展成為固定的節(jié)日活動(dòng)之一。

  3)元宵元宵象征家庭像月亮一樣團(tuán)圓,寄托了人們對(duì)未來(lái)生活的美好愿望。由糯米制成,中間帶各種餡,美味可口。

  4)其他

  現(xiàn)在人們生活提高,節(jié)日活動(dòng)也更豐富起來(lái),有耍龍燈,踩高蹺,劃旱船等慶祝活動(dòng)

  3、分組討論:

  1、你見(jiàn)過(guò)什么樣的花燈?

  2、你知道那些燈謎?給同伴出個(gè)燈謎

  3、吃過(guò)什么餡的元宵?會(huì)做元宵嗎?

  4、學(xué)習(xí)新詞:

  鬧、團(tuán)圓

  5、猜燈謎:

  教師出幾個(gè)簡(jiǎn)單的燈謎,并請(qǐng)幼兒分析猜謎的方法

  鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)更多的有趣的謎語(yǔ),并與同伴分享

  6、做元宵(泥工)

  學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的捏圓,包邊,滾圓等泥工技能,在制作的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒想象自己所制作的元宵的面和餡都是不同的,(南瓜面+西瓜餡……)

  7、分組討論:

  a)元宵節(jié)的時(shí)候,你可以為爸爸媽媽做什么?

  b)和爸爸媽媽一起過(guò)節(jié)的時(shí)候,你想一起做什么?

  c)你用什么話表達(dá)節(jié)日祝福?

  8、和教師一起即興表演歌曲《賣(mài)湯圓》,并請(qǐng)幼兒將本次活動(dòng)所學(xué)習(xí)內(nèi)容,與家人分享。

  活動(dòng)延伸:

  鼓勵(lì)幼兒生活中注意觀察元宵節(jié)人們還有哪些有意義的活動(dòng),搜集有趣生動(dòng)的謎語(yǔ),與家人參加慶;顒(dòng),并交流感想,鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)共同制作元宵。

小班社會(huì)吃元宵教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解元宵節(jié),理解兒歌意思,學(xué)習(xí)完整地朗誦兒歌。

  2、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

  3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  油泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、老師演示搓元宵,談話導(dǎo)入元宵節(jié)。

  老師:老師拿的.是什么?變變變,我用油泥變出了什么?

  一碗香噴噴的元宵來(lái)啦!元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節(jié)馬上就要到了。是哪一天呢?

  2、學(xué)習(xí)兒歌。

  老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

  3、理解兒歌意思老師:正月十五那天是什么節(jié)日?

  4、看圖標(biāo)跟念兒歌。

  分析理解“團(tuán)團(tuán)圓圓”、“鬧元宵”的意義。

  老師:誰(shuí)知道“團(tuán)團(tuán)圓圓”是什么意思?(家里人都來(lái)了,很多親戚朋友在一起。)兒歌叫《鬧元宵》,為什么要說(shuō)“鬧”?(人很多,大家在一起很熱鬧、很開(kāi)心。)

  5、完整朗誦兒歌。

  幼兒完整學(xué)習(xí),朗誦兒歌2、3遍。

小班社會(huì)吃元宵教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道元宵節(jié)及節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。

  3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  5、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒帶花燈到幼兒園。

  2、幼兒畫(huà)冊(cè)和元宵節(jié)人們進(jìn)行慶;顒(dòng)的圖片。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  知道元宵節(jié)人們主要的慶祝活動(dòng)

  活動(dòng)難點(diǎn):

  幼兒愿意到集體面前并大膽的介紹自己的花燈

  審美元素:

  正月十五是元宵節(jié),元宵節(jié)是我國(guó)特有的節(jié)日,在這天里人們一起賞花燈、玩花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列的慶;顒(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中感受節(jié)日給他們帶來(lái)的快樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、介紹元宵節(jié)。

  1、師:小朋友,你們知道元宵節(jié)是哪一天?元宵節(jié)這天人們會(huì)做些什么呢?

  2、教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū)

  師:請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看一看,圖片上的'人們?cè)诟墒裁?(引?dǎo)幼兒上說(shuō)出人們?cè)诳椿、玩花燈等?/p>

  教師小結(jié):每年正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天,大家要吃元宵、玩花燈、猜燈謎。

  二、教師和幼兒一起欣賞花燈

  1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞自己帶來(lái)的兔子燈。

  教師:剛才小朋友都說(shuō)了,元宵節(jié)這一天,人們都要玩花燈。你們看,老師帶來(lái)了什么燈?它是什么樣子的?

  2、教師:那你們帶來(lái)了什么燈?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

  3、幼兒介紹自己帶來(lái)的各種美麗的花燈。(教師可以從顏色、形狀或玩法方面加以提示,鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體中進(jìn)行介紹)

  三、教師和幼兒一起玩花燈。

  師:我們小朋友要和小伙伴一起分享自己的東西,我們小朋友和好朋友一起玩花燈。(幼兒互相交換自己的花燈玩。)

小班社會(huì)吃元宵教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂(lè)于參與游戲,體驗(yàn)“元宵燈會(huì)”游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。

  2、通過(guò)律動(dòng)和打擊樂(lè)器感應(yīng)樂(lè)曲的拍子和重音。

  3、了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),欣賞各式各樣花燈并創(chuàng)造性地運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)花燈的造型。

  4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

  5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒看過(guò)有關(guān)元宵燈會(huì)的錄像、圖片。

  2、打擊樂(lè)器(大鼓、小鼓、吊镲、鼓棒)、呼啦圈、打棒、故事掛圖等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、故事引導(dǎo)

  “寶寶和爸爸媽媽吃完元宵后,就和爸爸媽媽一起去看元宵燈會(huì)。哇!好多燈籠!都有些什么燈籠?幼兒觀察圖片,說(shuō)出自己看到的龍燈、金魚(yú)燈籠、火箭燈籠等,寶寶看得眼花繚亂!

  二、習(xí)俗活動(dòng):認(rèn)識(shí)元宵節(jié)和花燈(觀看VCD花燈造型)

  為什么會(huì)有那么多的燈籠呢?哦,原來(lái)是過(guò)元宵節(jié)啦!元宵節(jié)又稱“上元節(jié)”或“燈節(jié)”,在每年農(nóng)歷的正月十五。它是整個(gè)春節(jié)節(jié)慶活動(dòng)的最后一個(gè)高潮,家家戶戶都熱鬧慶祝。元宵節(jié)的.夜晚,小朋友手提燈籠在外面游玩,全國(guó)各地也會(huì)組織各種活動(dòng)……(如果提供有關(guān)元宵節(jié)的視頻給幼兒觀賞,效果會(huì)更好)

  三、肢體花燈造型

  你們今年元宵節(jié)看到花燈嗎?你們?cè)谀目吹交裟?(萬(wàn)綠園)你們見(jiàn)過(guò)什么樣的花燈?能與你的朋友一起做出花燈造型嗎?

  1、老師敲鼓(可嘗試放音樂(lè)),鼓勵(lì)幼兒嘗試隨拍子的快慢以及各種步伐行進(jìn)。

  2、幼兒聽(tīng)音律動(dòng),創(chuàng)編單人、雙人或多人一組,變化各種花燈的造型。

 。1)單人游戲。

  幼兒聽(tīng)音走一種步伐,聽(tīng)吊镲一聲變一種花燈造型,二聲變兩種造型,多聲變多種造型。

  (2)雙人游戲。

  幼兒雙人聽(tīng)音走另一種步伐,聽(tīng)吊镲一聲變一種花燈造型,二聲變兩種造型。

  (3)多人游戲。

  幼兒多人組合聽(tīng)音變步伐,聽(tīng)吊镲一聲變一種花燈造型,二聲變兩種造型。

  四、感應(yīng)拍子和重音

  1、欣賞中國(guó)民間音樂(lè)(元宵燈會(huì))

  這么熱鬧的元宵燈會(huì),還有一首好聽(tīng)音樂(lè),我們一起聽(tīng)聽(tīng)《元宵燈會(huì)》。

 。1)肢體樂(lè)器(坐地)

  聽(tīng)音樂(lè)的拍子:拍腿(每次重音后換另個(gè)地方感應(yīng)拍子,拍頭,肩,臉等)

  重音時(shí)拍地板。(口唱:準(zhǔn)備好)

 。2)欣賞后提問(wèn):聽(tīng)了這首樂(lè)曲有什么感覺(jué)?這首樂(lè)曲有什么變化?

 。3)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)重音:和前面的音不一樣,聲音中敲得響的那個(gè)音,叫重音。

 。4)感應(yīng)重音

  2、律動(dòng)游戲:跳呼啦圈擺造型

 。1)老師示范游戲,并介紹規(guī)則。

 。2)分組拿圈。

 。3)聽(tīng)音樂(lè),集體游戲。

  3、大型打擊樂(lè)器

 。1)推出大鼓。

  (2)教師示范。

 。3)分組拿鼓棒

 。4)練習(xí)互敲鼓棒

  (5)配樂(lè)演奏

  調(diào)孩子分四組,輪流當(dāng)小組長(zhǎng)(組長(zhǎng)的任務(wù)是帶領(lǐng)組員走不一樣的步伐)。

小班社會(huì)吃元宵教案6

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道元宵節(jié)是我國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗。

  2、觀賞各種花燈,了解民俗文化,感受節(jié)日氣氛。

  3、知道元宵節(jié)是正月十五,要吃元宵。

  4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  5、感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀賞元宵燈會(huì)。

  2、收集各種花燈的'照片、圖片。

  3、煮熟的元宵每位幼兒一個(gè)。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、討論導(dǎo)入

  (1)元宵節(jié)是什么時(shí)候?

  (2)元宵節(jié)都做些什么?

  2、出示元宵食品,了解吃元宵習(xí)俗。

  (1)幼兒觀察元宵的外形特征,討論:元宵為什么制作成圓的?

  (2)教師小結(jié):元宵表示團(tuán)圓,表達(dá)了人們希望年年團(tuán)圓的美好愿望。

  (3)幼兒品嘗元宵,進(jìn)一步感受元宵的美好。

  3、出示各種花燈,引導(dǎo)幼兒觀賞,描述。

  (1)提問(wèn):這是什麼?你最喜歡其中那一盞花燈?

  (2)引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會(huì)的感受.

  如:看到各種各樣花燈,你的心情怎樣?元宵節(jié)晚上,街道上是什么樣地?人們?yōu)槭惨獟爝@么多花燈?

  (3)教師小結(jié):元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天,人們非常珍惜.希望大家能快樂(lè)的聚集在一起,于是就掛出形態(tài)各異,大小不同的花燈,還在燈上貼出謎語(yǔ),組成燈會(huì),吸引大家。

  4、游戲“元宵節(jié),鬧花燈!

  幼兒分為8-10人一組,隨著兒歌變化隊(duì)形,比一比哪組隊(duì)形看。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  1、評(píng)價(jià)

  2、總結(jié)

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