幼兒園大班主題活動(dòng)教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班主題活動(dòng)教案，歡迎大家分享。
幼兒園大班主題活動(dòng)教案1
活動(dòng)由來
幼兒通過過國慶節(jié)回來，互相交流外出游玩的感受和體會(huì)，孩子們都說我們的國家真大，幼兒都有強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)了解祖國的欲望，為了滿足幼兒的欲望和要求，于是產(chǎn)生了我們的祖國的主題活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、 培養(yǎng)幼兒愛祖國的情緒、情感及做為一個(gè)中國人的自豪感。
2、 了解中國是一個(gè)地大物博，多民族的國家。
3、 知道了解母親河（長江、黃河）是中華民族的搖籃。
4、 知道我國古代勞動(dòng)人民曾經(jīng)創(chuàng)造過世界奇跡。
5、 知道了解四大發(fā)明。
問題板塊
1、 中國地圖什么樣，它象什么？
2、 五十六個(gè)民族服裝服飾展，民族娃娃展。
3、 閱兵圖片軍儀仗隊(duì)圖片。
4、 布置長江、黃河的.圖片展。
5、 搜集有關(guān)長城的資料。
6、 搜集四大發(fā)明的相關(guān)資料，布置展墻。
主題壁報(bào)
1、 布置了中國地圖的拼圖墻。
2、 五十六個(gè)民族服裝服飾展，民族娃娃展。
3、 閱兵圖片，三軍儀仗隊(duì)圖片。
4、 布置長江、黃河的圖片展。
5、 搜集有關(guān)長城的資料。
6、 搜集四大發(fā)明的相關(guān)資料，布置展墻。
區(qū)域游戲
1、 中國地圖拼圖。
2、 制作繪畫民族娃娃。
3、 繪畫天安門。
4、 歌舞表演，我愛天安門學(xué)唱國歌畫國旗。
5、 搭建長城。
6、 創(chuàng)編歌舞。
7、 手工制作長城。
8、 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
9、 紙的超市。
相關(guān)內(nèi)容
1、 向家長介紹本網(wǎng)絡(luò)的活動(dòng)內(nèi)容。
2、 充分利用家長資源收集資料。
3、 家園共同配合帶幼兒參觀天安門、長城。
4、 請(qǐng)家長給幼兒布置相關(guān)適宜的環(huán)境。
5、 教師家長幼兒共創(chuàng)風(fēng)格墻。
6、 讓家長幫助尋找提供資料。
家園合作
1、 看錄相、光盤。
2、 從網(wǎng)上下載的照片。
3、 利用家長外出參觀給幼兒提供錄制的材料、照片、解說詞等。
4、 活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。
5、 利用周邊的社區(qū)的環(huán)境和資源。
6、 參觀紙箱廠，尋找各種紙。
幼兒園大班主題活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒識(shí)菊、賞菊、愛菊。
2、幫助幼兒獲得菊花在秋天開放的常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)家長節(jié)假日帶幼兒到公園或社區(qū)賞菊。
2、在幼兒園觀賞菊花。
3、《菊花開》錄音帶、準(zhǔn)備紙張和顏料、水彩筆。
活動(dòng)過程：
一、開始部分
1、師：“小朋友們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（秋天）那你們知道劉老師最喜歡秋天的什么嗎？（幼兒隨意回答）告訴你們吧，劉老師最喜歡秋天漂亮的花兒。你們看，秋天到了，許多漂亮的花兒都開放了，可漂亮了，有這么多漂亮的花我很想帶你們一起去看一看。今天呀，我想帶你們一起去花園玩，想不想去？”（想�。┖�，我們出發(fā)！
2、組織幼兒列隊(duì)帶戶外種植菊花處。
二、基本部分
1、組織幼兒賞菊、評(píng)菊
1）師：“小朋友們，你們知道嗎，秋天是一個(gè)豐收、碩果累累的季節(jié)，有許多水果、蔬菜、莊稼都是在秋天成熟的。而這些漂亮的花兒，就是秋天里開的時(shí)間最長、最漂亮的一種花兒，它的名字叫什么？你知道嗎？”（幼兒自由回答）老師告訴你們，是菊花。
2）組織幼兒觀看菊花，引導(dǎo)幼兒比較菊花的大小、顏色、味道、形狀。
3）組織幼兒會(huì)活動(dòng)室討論所觀察的結(jié)果，說說你還見過那些菊花？簡單介紹部分菊花的特別作用。
2、學(xué)習(xí)兒歌《菊花開》
文檔僅供參考
文檔僅供參考
1）師：“小朋友們，這些菊花呀長的這么漂亮呀，而且香氣怡人，所以呀，我還找到一首非常好聽的兒歌呢！不過，菊花姐姐說，只讓我教給聰明勇敢的小寶寶，那么老師先提問幾個(gè)問題，誰能回答上來就教給誰，怎么樣？”（提問有關(guān)菊花的知識(shí)）
2）師：“小朋友們，可真聰明！那我只好把這首好聽的兒歌教給你們啦�。ń淌谟變簝焊琛毒栈ㄩ_》）
3、畫菊
1）師：“小朋友們，我知道，你們穿了漂亮的新衣服，特別喜歡照像，菊花姐姐這么漂亮，她也想照一張，我們也給它們拍一張照片好不好？”（好）
2）師：“哎呀，壞了，忘帶照相機(jī)了，這可怎么辦呢？哎，有了，我們的小朋友可以用五色的水彩筆把漂亮的菊花姐姐畫下來呀，你們看這是老師畫的菊花，漂不漂亮？（漂亮），漂亮咱們自己動(dòng)手畫一張吧！”
幼兒自由創(chuàng)作菊花。幼兒作品簡介。
幼兒作品區(qū)角展評(píng)。
三、結(jié)束部分
1、教師小結(jié)。
以表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主，組織幼兒集體參觀幼兒作品。
2、多種形式復(fù)習(xí)朗誦兒歌《菊花開》。
四、活動(dòng)延伸
帶領(lǐng)幼兒一起到戶外尋找其他的秋天景象。領(lǐng)略秋天的美，并告訴幼兒其他的一些秋天的知識(shí)。
文檔僅供參考
文檔僅供參考
設(shè)計(jì)意圖：
我們班幼兒在“春夏秋冬”的主題活動(dòng)中，已積累了一些有關(guān)四季的生活經(jīng)驗(yàn)，初步感受過四季的特征。因此組織本次集體交流活動(dòng)，可以使孩子們對(duì)萬物在四季輪換中的變化有一個(gè)較為整體的大致了解。另外，在本次活動(dòng)前我們班級(jí)通過“四季詞語”區(qū)角創(chuàng)設(shè)，通過家園合作，已讓幼兒在低結(jié)構(gòu)活動(dòng)中收集、分享了各自了解、繪畫表現(xiàn)出的四季詞語，但是在日常觀察中我發(fā)現(xiàn)有的孩子只是對(duì)自己帶來的詞語有所感知，對(duì)他人的詞語并不了解，有的孩子對(duì)自己的詞語調(diào)查表也說不上來，也有的孩子對(duì)四季的特征不是很清晰，從中我看到了本次高結(jié)構(gòu)集體活動(dòng)的必要性，因此在低結(jié)構(gòu)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，我預(yù)設(shè)本次活動(dòng)，讓他們來分享交流各自收集到的`詞語，讓幼兒之間通過生生互動(dòng)來互相學(xué)習(xí)，梳理幼兒的經(jīng)驗(yàn)，加深他們的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行分組，并比賽說出自己關(guān)于自己四季的經(jīng)驗(yàn)，感受有集體榮譽(yù)感感受競(jìng)賽的樂趣。對(duì)孩子們來言，既可以進(jìn)行已有經(jīng)驗(yàn)的交流，同時(shí)也具有一定的挑戰(zhàn)性。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在交流介紹不同詞語的過程中進(jìn)一步體會(huì)四季特征，增強(qiáng)對(duì)四季的喜愛之情。
2、在競(jìng)賽游戲中感受體積榮譽(yù)感和樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
春夏秋冬季節(jié)的生詞卡若干競(jìng)賽的小棋黑板
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解四季中不同詞語的不同意思。感受季節(jié)特征的不同。難點(diǎn)：連詞成句，并列舉各季節(jié)不同的特點(diǎn)。
活動(dòng)過程：一根據(jù)詞語分組：
1、認(rèn)識(shí)春夏秋冬四個(gè)組別
師：單老師這里有四個(gè)字，看看認(rèn)識(shí)嗎？
2、根據(jù)詞語分別歸屬組別
師：我們的黑板上有許多的詞語，請(qǐng)大家看一看，拿一個(gè)你認(rèn)識(shí)的。你覺得他們是屬于比較適合哪個(gè)季節(jié)的就做到哪個(gè)組的位子上。
文檔僅供參考
文檔僅供參考
春：暖和春風(fēng)化雨迎春花小蝌蚪
夏：立夏炎熱荷花汗流浹背
秋：涼爽碩果累累菊花大雁
冬：冰天雪地冬至梅花火鍋
二介紹自己的詞語，分辨四季的不同特征
師：用一句簡單的話，說明你把它分到春天的原因。
例如：春天到了，迎春花吹起了小喇叭，好像是告訴大家：“春天來到了�！�
A暖和
春天里重點(diǎn)理解“春風(fēng)化雨”
小結(jié)春天：春天是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，冬眠的動(dòng)物醒來了，植物開始生長了，同時(shí)春天也是一個(gè)美麗的季節(jié)。春天真好！
B立夏
重點(diǎn)理解：汗流浹背
小結(jié)夏天，夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，動(dòng)植物都是最最旺盛的時(shí)候。各種植物在迅速的生長。夏天我們還可以穿裙子，吃冷飲，游泳，非常高興。夏天真好！
C菊花
重點(diǎn)理解：碩果累累
小結(jié)：秋天是豐收的季節(jié)，秋高氣爽，碩果累累，我們收獲著品嘗著秋天的果實(shí)，我們特別的開心。秋天真好！
D冬至重點(diǎn)理解：冰天雪地
小結(jié)：冬天是個(gè)個(gè)寒冷的季節(jié)，冰天雪地，但是梅花卻勇敢的在寒風(fēng)中散發(fā)出香味，而且下雪的時(shí)候，我們還可以打雪仗，堆雪人，一樣的快樂！冬天真好！
三、分組競(jìng)賽
1、師：剛才我們說了春夏秋冬的不同特點(diǎn)，你覺得你們們春天組好嗎》夏天組好嗎？秋天組好嗎？冬天組好嗎/
2、那我們來進(jìn)行一個(gè)比賽吧，我們四個(gè)組，能說出一個(gè)你這幾季節(jié)的好處，就算是加一分，比比到底是哪個(gè)季節(jié)好！
3、分享比賽分?jǐn)?shù)，獲獎(jiǎng)得到每人一塊獎(jiǎng)牌。
文檔僅供參考
文檔僅供參考
4、是啊，我們都覺得自己季節(jié)很好的，那能不能只過自己喜歡的季節(jié)呢？為什么？
5、剛才你們說了自己喜歡的季節(jié)，猜猜我喜歡哪個(gè)季節(jié)？我喜歡春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，想聽聽我的理由嗎？
我喜歡暖和的春天，春風(fēng)化雨，萬物生長。我喜歡炎熱的夏天，大雨傾盆，淋漓暢快。我喜歡碩果累累的秋天，秋風(fēng)送爽，瓜果飄香。我喜歡冰天雪地的冬天，梅花飄香。我喜歡，我喜歡春夏秋冬，四季交替，走過了一年又一年，我們也在四季中慢慢長大。
幼兒園大班主題活動(dòng)教案3
活動(dòng)一：《各種各樣的線》
活動(dòng)目標(biāo)：
�。保J(rèn)識(shí)線并尋找生活中的各種各樣的線，初步了解各種線的作用。
�。玻苷页龈鞣N線的差異并根據(jù)線的某個(gè)特征進(jìn)行分類。
�。常艽竽懕磉_(dá)自己的想法。
活動(dòng)重點(diǎn)：找出各種線的特點(diǎn)
活動(dòng)難點(diǎn)：根據(jù)線的某個(gè)特征進(jìn)行分類。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。保變菏占鞣N線，豐富相關(guān)知識(shí)。（如毛線、中國結(jié)線、棉線、釣魚線、電線、尼龍線）
２．幼兒操作材料：分類卡、筆、各種各樣的線。
�。常娨暀C(jī)、視頻
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，展示事先收集的各式各樣的線。
1．師：找出你認(rèn)識(shí)的線，和同伴交流，說說它是什么線？有什么用？什么樣子的？
2．教師和幼兒分享各自喜歡的線，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。
二、指導(dǎo)幼兒觀察、探索、發(fā)現(xiàn)叩奶氐恪?BR>
１．教師：我們收集的這些線都是一樣的嗎？（不是）什么地方不同呢？（粗細(xì)、長短、顏色、軟硬等都不同）
�。玻層變簬е鴨栴}看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，說說各種線的特點(diǎn)。
他們的樣子怎樣？有哪些顏色？有哪些形狀？它象什么？不同的線摸上去分別有什么感覺？拉一拉有沒有變化？哪一種線最容易斷？哪一種線最不容易斷？你是怎么知道哪根線硬、哪根線軟的？
幼兒自由結(jié)伴去觀察、探索和發(fā)現(xiàn)。幼兒觀察時(shí)，教師可參與幼兒的活動(dòng)，并給予指導(dǎo)，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒邊觀察邊互相討論商議，提醒幼兒觀察電線時(shí)注意安全。
3．教師小結(jié)：這些線真有趣，長短、顏色、粗細(xì)、作用都不一樣。
三、指導(dǎo)幼兒分類
�。保诸惽爸笇�(dǎo)。要先想好按什么特征進(jìn)行分類，再找出分類標(biāo)記進(jìn)行分類。（長短、顏色、粗細(xì)、用途、形狀、等等）
�。玻變哼M(jìn)行分類。幼兒分類時(shí)，教師巡回指導(dǎo)。
�。常畽z查分類情況。先請(qǐng)幼兒互相介紹自己是怎么分的，再個(gè)別幼兒講講自己的分法。
四、討論線的作用
教師：剛才小朋友說到線可以玩游戲，那么我們就用最粗的線繩子，來玩游戲�？梢� 玩哪些游戲呢？我們休息一下再來嘗試，好嗎？
五、結(jié)束活動(dòng)
我們一起去外面和好朋友商量玩什么游戲，怎么玩？
六、活動(dòng)延伸
和爸爸媽媽一起在家里尋找并記錄一件有線的物品，說說物品上的線是用什么材料做成的，它有什么作用。
活動(dòng)二：《好玩的繩子》
活動(dòng)目標(biāo)：
�。保剿骼K子的.不同玩法，感受用繩子玩游戲的樂趣。
�。玻l(fā)展幼兒身體平衡感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．“體能游戲”：《繩子變魔術(shù)》。
2．長繩、牛皮筋若干。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
認(rèn)識(shí)“體能游戲”：《繩子變魔術(shù)》。
1．用神秘的口吻告訴幼兒：“書里藏了一根有魔法的繩子，可以在上面走鋼絲、跳舞、騎車、玩游戲。找找看，這根繩子藏在哪里。”和幼兒一起看看“體能游戲”《繩子變魔術(shù)》，說說這些小朋友和繩子玩的是什么游戲。
�。玻處熮D(zhuǎn)身，做神秘狀，變出一根長繩：看，這就是書里那根有魔法的繩子。你會(huì)用繩子玩什么游戲呢？
二、玩“線”的游戲
1．請(qǐng)幼兒分組討論繩子和牛皮筋可以玩哪些游戲。
2．請(qǐng)幼兒選一位代表講講怎么個(gè)玩法。有什么規(guī)則，怎樣才算輸贏。
三、教師預(yù)想游戲內(nèi)容：
�。保门Ｆそ钔嫣そ畹挠螒�，輸?shù)男∨笥讶タ嚲�。
�。玻畬㈤L繩擺在地上做螺旋形，當(dāng)作鋼索。請(qǐng)幼兒扮演走鋼索的人，踩著螺旋狀的繩子小心通過。
�。常贿厡㈤L繩拉直，變成神奇的馬路。請(qǐng)幼兒到“馬路”上來跳舞，例如：
雙腳放在繩子兩側(cè)，向前走或后退。
雙腳踩住繩前進(jìn)或后退。
經(jīng)兔子跳的方式在繩子左右交叉跳躍。
�。矗咝∩撸簝蓚�(gè)幼兒拉住繩子的兩頭不停抖動(dòng)，請(qǐng)其余的幼兒在上面不間斷的走，踩不住繩子就輸了。
5．捻繩子：繩子繃直后，幼兒從兩頭開始走，雙腳在上面扭動(dòng)，誰順利通過就贏得游戲。
6．用繩子圍成圖形后玩游戲。
四、嘗試新的游戲，體驗(yàn)玩繩子的樂趣。
你覺得哪種游戲最好玩，為什么？可以和小朋友商量商量，交換游戲內(nèi)容。
讓幼兒想想，繩子還可以變什么魔術(shù)，并請(qǐng)自愿的幼兒上來變變看。
五、結(jié)束活動(dòng)
在音樂聲中，和幼兒交流剛才繩子一共變了幾種魔術(shù)，哪種魔術(shù)最有趣。
自主游戲：繼續(xù)開展區(qū)域活動(dòng)。小小加工廠（扎掃帚、搓繩子、繃線、編辮子、串珠子等）、建構(gòu)區(qū)、娃娃家、商店、醫(yī)院等區(qū)域活動(dòng)。
重點(diǎn)指導(dǎo)搓繩子和建構(gòu)區(qū)：1、請(qǐng)幾個(gè)幼兒來介紹經(jīng)驗(yàn)：為什么你搓得繩子又快又好，怎樣才能搓得均勻？教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒接稻草的方法。
游戲開始：又到了我們玩游戲的時(shí)間了。上次的游戲過程中，老師發(fā)現(xiàn)小小加工廠里的面條和點(diǎn)心做得特別好，可是沒有人來品嘗，真可惜。為什么會(huì)這樣呢？（沒有煮熟）請(qǐng)大家來想想辦法，怎樣才能讓顧客們品嘗到我們的勞動(dòng)果實(shí)呢？（送到大2班的點(diǎn)心店里）
今天誰愿意來做商店的老板，你有什么辦法讓生意興隆嗎？
老師還發(fā)現(xiàn)娃娃家里的哥哥、姐姐、妹妹沒有事情干，要么去看病，要么去商店買東西，想想看還可以玩些什么呢？
建構(gòu)區(qū)的小朋友玩得不錯(cuò)，搭得東西很多，可有的小朋友搭完后就沒勁了，誰來說說如果怎樣了，就可以玩得更好？
游戲講評(píng)：講評(píng)游戲的情況，根據(jù)本次游戲中出現(xiàn)的新問題重點(diǎn)討論：為什么會(huì)這樣？怎樣才可以玩的更好，更有趣？
幼兒園大班主題活動(dòng)教案4
一、主題的產(chǎn)生：
服飾是人類特有的勞動(dòng)成果，它既是物質(zhì)文明的結(jié)晶，又具有精神文明的含意。人類社會(huì)從開始的樹葉獸皮到粗布麻衣再到綾羅綢緞，服飾的種類越來越多，也越來越豐富。同時(shí)，孩子們每天都要接觸服飾，服飾的演變、款式、顏色、質(zhì)地、紋樣、更是讓幼兒產(chǎn)生無數(shù)個(gè)“為什么”。服飾是人們的基本生活需要，多姿多彩的服飾增添了生活的情趣和美。因此，《多彩的服飾》這一主題就產(chǎn)生了。在《多彩的服飾》生成主題活動(dòng)中，我們以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與年齡特點(diǎn)出發(fā)，與孩子一起收集各種具有特色的古代服飾、現(xiàn)代服飾、與幼兒在觀察中逐步獲得有關(guān)服飾的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的審美能力，讓孩子在探索、欣賞、扮演、創(chuàng)作等過程中讓進(jìn)一步了解中國古代、現(xiàn)代服飾的魅力。引領(lǐng)孩子走進(jìn)服裝，感受服裝的多姿多彩，了解服裝在人們生活和生產(chǎn)中的意義，欣賞服裝的美，激發(fā)孩子對(duì)民族文化的熱愛，培養(yǎng)孩子欣賞美的熱情和創(chuàng)造美的能力。
二、預(yù)設(shè)目標(biāo)：
1、了解服飾的演變過程，知道不同服飾給我們的生活帶來不同作用。
2、欣賞古代服裝的不同款式、顏色、質(zhì)地、紋樣，感受古代勞動(dòng)人民對(duì)美好生活向往、追求，增強(qiáng)民族自豪感。
3、欣賞現(xiàn)代服裝的不同款式、顏色、質(zhì)地、紋樣，感受現(xiàn)代人所追求的環(huán)保時(shí)尚。
4、能積極參與親子制作，大膽進(jìn)行“模特秀”表演。
5、能積極參與資料的收集、展示，愿意與同伴共同分享有關(guān)服飾的各種資料與知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
三、日常工作提示：
�。�1）家園共育提示：
1、向家長預(yù)告主題內(nèi)容并提出相應(yīng)的親子家庭活動(dòng)建議。
2、家長與幼兒一起收集有關(guān)服飾的圖片、掛歷、實(shí)物、“模特秀”表演影像資料等。
3、幫助幼兒了解中國服飾的有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
4、與幼兒收集各種服裝、生活飾品，開展“模特秀”表演。
5、發(fā)放相關(guān)的親子活動(dòng)單。
6、與幼兒共同創(chuàng)意制作現(xiàn)代服飾。
�。�2）活動(dòng)區(qū)域提示：
1、展示區(qū)：各種服裝的實(shí)物、圖片、活動(dòng)過程的照片，幼兒作品。
2、美工區(qū)：制作生活飾品的各種材料：毛根、亮片、面具、各種廢舊紙、服裝半成品、剪刀、膠水等。
3、扮演區(qū)：各種服裝、生活飾品（絲巾、綢帶、發(fā)夾、領(lǐng)帶、頭飾、腰飾、手飾、胸飾等）
四、預(yù)設(shè)活動(dòng)：
社會(huì)：服裝的由來科學(xué)：服飾演變
藝術(shù)欣賞：藍(lán)印花布欣賞：唐裝
社會(huì)：服飾圖書分享科學(xué)：多彩的絲綢
社會(huì)：參觀如海超市服裝專柜科學(xué)：認(rèn)識(shí)不同職業(yè)的服裝
科學(xué)：各種各樣的帽子體育：戴帽子接力賽
科學(xué)：各種各樣的鞋子美術(shù)：彩色的小拖鞋
親子制作：小小設(shè)計(jì)師（心心相印親子同樂活動(dòng)）
藝術(shù)：小小“模特秀”
五、預(yù)設(shè)活動(dòng)設(shè)計(jì)
社會(huì)：服裝的由來
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解服裝的起源與演變。
2、知道服裝從面料制作到成衣加工最后到穿衣的過程。
3、知道服裝來之不易，懂得愛護(hù)服裝的道理。
活動(dòng)過程：
1、通過提問的方式，引出主題。
師：小朋友，你知道遠(yuǎn)古時(shí)代，原始人身上穿衣服嗎？后來，古代的人們穿什么呢？（用樹皮、樹葉以及草織成的衣服，還有野獸皮衣）
2、討論：現(xiàn)代我們穿的衣服是怎樣的？我們穿的衣服是從哪里來的？制作服裝需要什么材料？服裝是怎么做出來的？
3、教師利用收集的資料和教學(xué)掛圖供幼兒觀看，了解服裝加工制作的過程。
4、觀察后，教師提下列幾個(gè)問題：
�。�1）衣服的面料是用什么加工出來的？
�。�2）做衣服要做哪些事？（旨在讓幼兒明白需要量尺寸，裁剪布料，縫合加工，燙衣服等）
（3）衣服做好了，送到哪里去？我們穿的衣服從哪里來的？
4、組織幼兒討論：我們穿的衣服要經(jīng)過這么多的程序，要經(jīng)過這么多叔叔，阿姨的辛勤勞動(dòng)，才成為我們現(xiàn)在穿的衣服，我們小朋友應(yīng)該怎么做？
科學(xué)：各種各樣的服裝
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道衣服是由不同質(zhì)地的衣料制成的，了解不同衣料的特點(diǎn)以及服裝的'多樣性。
2、通過觀察比較童裝、成人裝以及冬裝和夏裝，知道其特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)在表格中記錄。
3、豐富有關(guān)服裝的經(jīng)驗(yàn)，愿意關(guān)注周圍各種各樣的服裝。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種衣料制成的服裝若干。
2、每個(gè)孩子帶一件不同季節(jié)的衣服來。
活動(dòng)過程：
1、引導(dǎo)幼兒觀察，認(rèn)識(shí)多種多樣的服裝。
�。�1）了解不同面料的服裝。
教師：請(qǐng)你介紹一下你自己帶來的衣服，說出服裝的名稱，請(qǐng)幼兒仔細(xì)摸摸自己和別的小朋友帶來的衣服，有什么感覺？想一想，你在什么季節(jié)穿這個(gè)衣服，你穿在身上有什么感覺？先讓幼兒向同伴介紹，然后在集體面前向大家介紹。
�。�2）教師小結(jié)：我們?cè)谝荒晁募局�，都需要穿服裝。在冬天穿的衣服叫冬裝，冬裝的衣料以毛和棉為主，有毛衣、皮衣、棉襖等，具有保暖作用；夏天穿的服裝叫夏裝，夏裝的衣料比較薄，透氣性較好，穿在身上比較涼爽，有裙子、短袖、短褲等；在春天或秋天穿的衣服叫春裝或秋裝，也叫春秋裝。
2、游戲：服裝歸類
在活動(dòng)室布置三個(gè)區(qū)域，啟發(fā)幼兒分別將夏裝、冬裝、春秋裝放在指定的三個(gè)地方，看誰放得對(duì)。
社會(huì)：認(rèn)識(shí)不同職業(yè)的服裝
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解成人工作的特點(diǎn)，體會(huì)成人工作的意義。
2、能從服裝的特點(diǎn)區(qū)分出不同的職業(yè)。
3、初步產(chǎn)生尊重父母職業(yè)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：根據(jù)本班的實(shí)際情況，可邀請(qǐng)不同職業(yè)的家長穿著工作服來園參加集體活動(dòng)。
活動(dòng)過程：
1、組織歡迎家長的到來，認(rèn)識(shí)各種職業(yè)服裝。
（1）請(qǐng)幼兒猜猜這些家長是做什么工作的？
�。�2）鼓勵(lì)幼兒觀察不同職業(yè)的服裝，說說：這些職業(yè)服裝有什么特點(diǎn)？為什么要把服裝設(shè)計(jì)成這樣呢？
�。�3）教師：你是怎么知道他是做什么工作的？
2、請(qǐng)家長向幼兒介紹自己的職業(yè)，重點(diǎn)突出職業(yè)的特點(diǎn)。幫助幼兒理解職業(yè)和服裝的聯(lián)系（也可以由這位家長的孩子向大家介紹：這是我的什么人？他穿的是什么工作服？他們是怎樣工作的？）共4頁，當(dāng)前第2頁1234
組織幼兒交流，讓幼兒兩兩結(jié)伴夸夸自己的爸爸、媽媽。
3、教師進(jìn)行簡單小結(jié)。
�。�1）教師：父母成其他成年人都有自己不同的工作，他們的服裝經(jīng)常能反映出他們工作的特點(diǎn)。不管是從事什么工作，什么職業(yè)，都是為大家服務(wù)，每一個(gè)工作都是有意義的工作，因此我們小朋友應(yīng)該怎樣對(duì)待不同職業(yè)的人們呢？
�。�2）讓幼兒討論：通過討論使幼兒明白要尊重各種職業(yè)的勞動(dòng)者和勞動(dòng)的成果。
科學(xué)：各種各樣的鞋子
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)各種各樣的鞋子，了解鞋子的種類、材料以及用處。
2、通過觀察活動(dòng)，豐富關(guān)于鞋子的經(jīng)驗(yàn)，探索鞋子的不同用處。
3、對(duì)設(shè)計(jì)奇特的鞋子有興趣，認(rèn)真參與觀察認(rèn)識(shí)鞋子的各項(xiàng)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：寶寶鞋一雙
活動(dòng)過程：
1、教師念謎語，引出主題。
教師：兩只小船放兩邊，一左一右不分離，每天寶寶早早起，撐著小船做游戲。
2、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱男印?/p>
先讓幼兒有同伴交流，說說自己腳上的鞋子，講一講鞋子是怎么樣的？穿上它走路有什么感覺？再請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前介紹自己的鞋。
3、認(rèn)識(shí)不同質(zhì)地、不同用途的鞋子。
教師：這些鞋子是什么樣子的？它們是用什么材料做成的？它們有什么特點(diǎn)？有什么用途？穿上它有什么感覺？
教師小結(jié)：
�。�1）我們穿的鞋子種類有很多，有涼鞋、棉鞋、布鞋、皮鞋、運(yùn)動(dòng)鞋、拖鞋、靴子等。
（2）制作鞋子的材料也有很多，有布料、皮革、塑料、橡膠等。
�。�3）不同的鞋子有不同的用處：夏天，人們穿上涼鞋又透氣，又涼快；冬天，人們穿上棉鞋很暖和；在家里，人們穿上拖鞋很方便，又舒適；下雨天，人們穿上雨靴能防水；外出穿上皮鞋很漂亮，也很神氣；穿上布鞋和運(yùn)動(dòng)鞋人們行走、登山、跑步運(yùn)動(dòng)很舒服。
4、美術(shù)活動(dòng)：我是一名設(shè)計(jì)師。鼓勵(lì)幼兒擔(dān)負(fù)一名設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一只奇特的鞋子，并說說鞋子的用途。
美術(shù)：彩色的小拖鞋
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在欣賞的基礎(chǔ)上，探索學(xué)習(xí)用對(duì)稱的手法裝飾制作拖鞋。
2、通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累，學(xué)會(huì)用連續(xù)的花紋裝飾鞋面，用獨(dú)立紋樣制作鞋底。
3、感受勞動(dòng)成果的喜悅，增強(qiáng)自信心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：一雙做好的紙拖鞋，幼兒在課前已剪好鞋面和鞋底，膠水、蠟筆。
活動(dòng)過程：
1、欣賞紙拖鞋，引起幼兒制作興趣。
�。�1）教師：這是什么？拖鞋的鞋面上有什么？鞋底上有什么？你想做一雙[漂亮的紙拖鞋嗎？
�。�2）通過欣賞，使幼兒初步了解裝飾鞋面和鞋底的基本方法。
2、引導(dǎo)幼兒欣賞圖案，學(xué)習(xí)用連續(xù)花紋裝飾長條形。
�。�1）教師：長條紙上有什么？它們是怎樣排列的？你想怎樣裝飾。
�。�2）師生共同討論裝飾拖鞋鞋面的方法�？勺寕�(gè)別幼兒說說，教師在黑板上范畫。
3、觀察鞋底圖案，了解獨(dú)立紋樣的裝飾方法。
知道裝飾鞋底可以在鞋跟和邊緣等地方進(jìn)行裝飾。
4、師生共同討論制作拖鞋的方法。
使每一位幼兒都清楚地了解到制作紙拖鞋的步驟：用彩色筆裝飾鞋面——用彩色筆裝飾鞋底——用膠水將鞋面固定在鞋底上。
5、講解重點(diǎn)和難點(diǎn)：在粘貼鞋面和鞋底時(shí)，把膠水抹在鞋面里面兩邊，鞋面粘貼在鞋底下面。
6、交代要求，幼兒裝飾做作紙拖鞋，教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)與別人不一樣的花邊和圖案來裝飾鞋面，鞋面可以平行粘貼，也可以交叉粘貼；鞋底可以用中心花紋裝飾也可以由簡單的小圖形四散地裝飾。提醒幼兒在粘貼時(shí)。一定要將膠水抹在沒有圖案的鞋面的兩邊。在制作第二只時(shí)要注意鞋子的左右要對(duì)稱。
7、展示幼兒作品，集體進(jìn)行評(píng)價(jià)。
（1）將幼兒作品放在展示區(qū)，由教師和幼兒共同評(píng)價(jià)幼兒制作的小拖鞋。
�。�2）幼兒穿著自己制作的小拖鞋在室內(nèi)行走，體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果，增強(qiáng)幼兒的自信心。
幼兒園大班主題活動(dòng)教案5
一、設(shè)計(jì)初衷
“溫州眼鏡”主題活動(dòng)已接近尾聲，孩子們還意猶未盡，“老師，為什么眼鏡腳這么光滑？”“老師，為什么太吣琬有計(jì)多顏色呢？”“老師，眼鏡制作要多少道工序啊？”“眼鏡框有大有小，工人叔叔是怎么制作的呢？"針對(duì)孩子們的求知欲，我們抓住了這一教育契機(jī)，利用本地的資源，走進(jìn)了鄰鎮(zhèn)的眼鏡廠，和孩子們一同探求其中的秘密！
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解眼鏡的生產(chǎn)過程。
2、啟發(fā)幼兒珍惜生活中的每一件物品，懂得尊重他人的勞動(dòng)成果。
三、座客教師：
朱師傅（以下簡稱“朱”、姚驍琛（眼鏡廠負(fù)責(zé)人，以下簡稱“姚”）
四、活動(dòng)對(duì)象：
大班
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、與眼鏡廠聯(lián)系，商量活動(dòng)內(nèi)容
2、準(zhǔn)備好幼兒接送車。
六、活動(dòng)過程
（一）客座老師介紹，提出參觀注意事項(xiàng)。朱：小朋友，你們好！非常歡迎你們來我們眼鏡廠，，我是這里的車間管理員朱師傅。幼：朱師傅，你好！為什么你脖子上掛著個(gè)工作牌啊？朱：小朋友觀察得真仔細(xì)！這是我們工作人員的證明，有了這個(gè)工作牌，我們工人才能進(jìn)入車間工作，眼鏡加工車間里有許多機(jī)器正在工作，小朋友參觀時(shí)，不能亂碰，要注意安全。
�。ǘ┱J(rèn)識(shí)眼鏡的.制作材料。姚：孩子們，你們?cè)谌粘Ｉ钪卸伎吹竭^哪些眼鏡？幼：太陽鏡；L爺爺奶奶戴的老花鏡；老師的近視眼鏡……姚：小朋友知道的這么多了，誰知道制作眼鏡要用哪些材料？幼：不知道！姚：叔叔今天就帶你們一起去找找、看看這些東西吧！
（三）觀察主要的配鏡材姚師傅邊操作材料邊介紹一副眼鏡的組成配件：
�。�1）鏡框；
（2）腳絲；
�。�3）中梁；
�。�4）橫旦；
�。�5）腳套；
�。�6）鎖塊；
�。�7）酒杯；
（8）鉸鏈；
（9）托葉；
（10）鏡片。
（四）簡單介紹眼鏡制作流程。朱：小朋友，制作眼鏡要許多道工序。先要設(shè)計(jì)眼眼樣，制成模板，還要磨片，把眼鏡的鏡片磨成一定的規(guī)格，然后拋光，最后把鏡片裝裝上。幼：制作一副眼鏡可真麻煩朱：還沒好呢，我們還要調(diào)配眼鏡，按照裝配眼鏡的國家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整，這樣才算完成了
（五）小結(jié)。
師：今天朱師傅和姚師傅給我們介紹了眼鏡的制作過程，讓我們知道眼鏡加工的要求很高，必須把好每一關(guān)，才可以達(dá)到整體的細(xì)致準(zhǔn)確，才能讓顧客戴上舒適的眼鏡。他們真辛苦��！讓我們把我們新學(xué)的兒歌《溫州眼鏡》說給他們聽好嗎？幼：溫州是個(gè)眼鏡城，城里有個(gè)王瑞政，人人都夸眼鏡王！還有一個(gè)周順考，他是眼鏡的先行人。溫州眼鏡美又多，太陽鏡、兒童鏡、光學(xué)鏡，還有游泳鏡，溫州眼鏡頂呱呱，我們大家把它夸，把它夸！
七、活動(dòng)成效
興趣是孩子最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力，通過這次活動(dòng)，孩子們認(rèn)識(shí)了眼鏡加工制作的全部過程，學(xué)到了書上學(xué)不到的知識(shí)，讓孩子會(huì)到一副小小眼鏡的制作有這么復(fù)雜的程序，體會(huì)了眼鏡制作人員工作的辛苦和細(xì)致的工作精神，這讓孩子們受益匪淺！
幼兒園大班主題活動(dòng)教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)圖書的封面、封底；
2、在游戲中學(xué)習(xí)看圖書，會(huì)一頁一頁地翻書；
3、學(xué)習(xí)一本一本地傳書。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片、卡片、多媒體。
活動(dòng)過程：
一、發(fā)書、傳書
1、出示圖書，師：今天是小兔送來了一樣禮物給小朋友，看看是什么？
2、請(qǐng)小朋友拿最上面的一本給自己，再把剩下的傳給旁邊的小朋友，一個(gè)跟著一個(gè)傳，輕輕拿輕輕放。
3、請(qǐng)幼兒傳書。
二、介紹書的封面和封底
1、圖書也和小朋友一樣穿著衣服，我們看看圖書的衣服上有什么呢？引導(dǎo)幼兒看封面的.圖畫。
2、這件衣服漂亮嗎？它有一個(gè)好聽的名字：封面，封面在前面。
把書翻過來，看看這一面有什么？這一面叫：封底，它壓在底下。
3、木頭人的游戲，鞏固幼兒的記憶。
將封面和封底分別放在桌上不同的地方，教師帶領(lǐng)幼兒做游戲：木頭人，真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸到封面/封底停下來。
三、翻書
1、看書的時(shí)候，封面對(duì)著自己，現(xiàn)在我們看書時(shí)要干什么呢？ “翻書”
怎樣翻書呢？
教師演示翻書動(dòng)作：要一頁一頁地翻。
2、看書的時(shí)候要先看哪一頁呢？左邊還是右邊？
3、看完了這一頁后，怎么辦呢？再看哪？翻書的時(shí)候翻幾頁？
要求孩子一頁一頁地翻書，先看左邊再看右邊，邊看邊和哈子們交談：書上有什么？
活動(dòng)結(jié)束：
今天小兔很高興，它送給小朋友的禮物，你們都認(rèn)識(shí)了，下次小兔來的時(shí)候就要考考你們哦。結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園大班主題活動(dòng)教案7
一、主題活動(dòng)的由來
“十·一”放假回來后，小孩子們議論著自己的見聞，說到了美麗的北京，自己去哪哪兒看到了什么。有的小孩子介紹自己去了香山植物園，看到溫室里的許多植物，它們長著千奇百怪的葉子，有神奇的豬籠草、光棍樹等。小孩子們接著這個(gè)話題開始議論紛紛，因?yàn)檫@幾天他們看到了不少葉子，說花草樹木、農(nóng)作物、蔬菜、果樹有葉子。小孩子們對(duì)自己身邊熟悉的葉子充滿了好奇，有著說不完的話題，因此，我們決定一起來探究 “葉子”。
二、主題教育目標(biāo)
1、 觀察、了解各種葉子的外形特征，并能根據(jù)外形特征進(jìn)行分類；
2、 了解葉子的不同特性及作用并知道其用途；
3、 激發(fā)幼兒對(duì)植物的熱愛，發(fā)揮想象充分利用葉子來制作美工制品；
4、 學(xué)習(xí)單數(shù)、雙數(shù)，增進(jìn)幼兒數(shù)數(shù)能力；
5、 感受樂曲中拍子的節(jié)奏，充分想象，并創(chuàng)編“隨風(fēng)飄蕩的葉子”的動(dòng)作。
三、主題墻飾及活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)
區(qū)域
根據(jù)主題目標(biāo)教師有準(zhǔn)備的創(chuàng)設(shè)
根據(jù)活動(dòng)進(jìn)展情況進(jìn)行的調(diào)整
主題墻飾
主題墻飾名稱：《葉子問題圖》
幼兒參與討論創(chuàng)設(shè)：
�。�1）我們把我們要探索的問題布置成一張問題圖（主題板），怎樣布置才漂亮？
�。�2）怎么讓別人知道你提的是什么問題？……
價(jià)值：小孩子們充分參與墻飾的設(shè)計(jì)討論，主動(dòng)出主意、想辦法，使墻飾豐富多彩，內(nèi)容與表現(xiàn)形式貼切于幼兒，反映小孩子們思考什么問題、如何發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。教師引導(dǎo)幼兒成為環(huán)境的主人，將更進(jìn)一步培養(yǎng)小孩子們思考能力，并更能增強(qiáng)他們的自信心及責(zé)任意識(shí)。
小孩子們的認(rèn)知隨著活動(dòng)的開展不斷深入。為擴(kuò)大幼兒展現(xiàn)自己，并與人交流、溝通的空間，我們又組織小孩子們講述自己對(duì)所提問題的理解，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來，展示在主題板下面
活動(dòng)區(qū)域（一）
計(jì)算區(qū)：《單、雙數(shù)分類》
準(zhǔn)備：銀杏葉、作業(yè)紙、黑水筆、膠水等。
價(jià)值：根據(jù)小孩子興趣，將計(jì)算活動(dòng)內(nèi)容（符合本班計(jì)算教育進(jìn)展）有機(jī)地結(jié)合了起來。
針對(duì)個(gè)別能力較弱的運(yùn)用小集體的方式教師給予補(bǔ)充指導(dǎo)，幫助其形成正確的單數(shù)、雙數(shù)概念。
活動(dòng)區(qū)域（二）
植物角：
�。�1）《我發(fā)現(xiàn)》
與幼兒一同收集各種各樣的葉子，將其放在盒子里請(qǐng)幼兒隨時(shí)觀察、隨時(shí)記錄自己有關(guān)葉子的各個(gè)方面的發(fā)現(xiàn)。
�。�2）《有關(guān)葉子和水的實(shí)驗(yàn)記錄》
準(zhǔn)備：放在紙盒里（一個(gè)玻璃瓶放滿水里面放帶葉子的蘿卜頭、小盒里記錄本、筆、放大鏡，在帶葉子的蘿卜葉子下放水，一個(gè)小盒里不放水放一個(gè)帶葉子的蘿卜
（3）《有關(guān)葉子和陽光的實(shí)驗(yàn)記錄》
準(zhǔn)備：在花盆里種兩根胡蘿卜都稍帶點(diǎn)綠葉，其中一個(gè)胡蘿卜用紙盒蓋上見不到陽光。
價(jià)值：小孩子在有空時(shí)就去自然角看一看，說一說。經(jīng)過討論小孩子們?cè)敢饷刻煺?qǐng)值日生做記錄，大家一起來發(fā)現(xiàn)，并把觀察到的`畫下來，和大家說說自己觀察到了什么，他們很愿意告訴別人自己的發(fā)現(xiàn)。這樣的活動(dòng)有助于培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感，主動(dòng)探索的精神。
剛開展《我發(fā)現(xiàn)》活動(dòng)時(shí)，我們將葉子直接放在了盒子里，葉子易干易碎，后來我們將葉子貼在馬鈴薯板上，再后來根據(jù)小孩子們的興趣我們又鼓勵(lì)小孩子們?nèi)ビ^察盆花的葉子。
活動(dòng)區(qū)域（三）
美工：葉子拼貼畫
準(zhǔn)備：師生共同收集的各種形狀的葉子、圖畫紙、膠水等。
價(jià)值：小孩子們充分發(fā)揮想象力進(jìn)行拼、剪、貼，有利于增強(qiáng)他們的創(chuàng)作能力。
樹葉書簽
準(zhǔn)備：彩色紙、樹葉、彩色筆等
由來：分組活動(dòng)時(shí)，有的制作關(guān)于樹葉知識(shí)的圖書。這時(shí)，有的小朋友提議制作樹葉書簽。于是，我們開始討論制作樹葉書簽的方法。
價(jià)值：小孩子們喜歡動(dòng)手制作，制作漂亮的東西更是小孩子們所樂意的。制作過程中，小孩子們自己根據(jù)自己的設(shè)計(jì)需要選取材料，較好地滿足了小孩子們的創(chuàng)作欲望。
活動(dòng)區(qū)域（四）
科學(xué)區(qū)：葉脈
準(zhǔn)備：白紙、鉛筆、粉筆、油畫棒、各種樹葉
價(jià)值：小孩子們喜歡觀察，善于觀察，并愿意把自己觀察到的事物表達(dá)出來，并做進(jìn)一步探究。對(duì)此，我們應(yīng)給予及時(shí)鼓勵(lì)，同時(shí)幫助、引導(dǎo)他們深入探索，豐富相應(yīng)的知識(shí)。
幼兒園大班主題活動(dòng)教案8
一、主題來源：
一年當(dāng)中總有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。“節(jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。圣誕節(jié)是一個(gè)充滿溫馨和幻想的節(jié)日，“圣誕老公公”可以說是幼兒幻想世界中的人物，他讓孩子得到“許愿”的快樂，不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年“誕節(jié)”總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。于是，我們將結(jié)合多元智能課件透過“星光圣誕夜”主題，為孩子們提供一次充滿“愛、希望和想象”的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
圣誕義賣會(huì)
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過主題活動(dòng)，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩奉獻(xiàn)愛心。
2、在課件操作中學(xué)習(xí)按物體的顏色及花紋進(jìn)行分類，發(fā)展觀察力。
3、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中樂于交往、大膽表達(dá)。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
四、活動(dòng)過程：
1、談話引入：
圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給我們送來了許多禮物，想請(qǐng)小朋友幫忙按它們的顏色和花紋進(jìn)行分類和排列。
2、講解課件中的出現(xiàn)的新標(biāo)志（否定標(biāo)志）
3、提出要求：
�。�1）認(rèn)真觀察圖標(biāo)，用鼠標(biāo)單擊相適應(yīng)的禮物放在合適的位置。
�。�2）注意保護(hù)眼睛不要離電腦太近。
4、幼兒操作課件，教師觀察指導(dǎo)。
幼兒自由選擇小熊或領(lǐng)帶游戲進(jìn)行操作。
�。�1）小熊的游戲中，幼兒要根據(jù)架子上標(biāo)出的不同顏色和花紋，將小熊放到正確的架子上去。
�。�2）找領(lǐng)帶的'游戲中，請(qǐng)幼兒根據(jù)領(lǐng)帶的不同顏色和花紋，把領(lǐng)帶放到正確的掛鉤上。
五、延伸活動(dòng)：
1、結(jié)合最近獻(xiàn)愛心活動(dòng)談話引入：
師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老公公給我們送來了許多小熊和領(lǐng)帶，有的孩子收到了爸爸、媽媽的圣誕賀卡和禮物，我們都很幸福�？捎行┑胤降暮⒆雍芸蓱z他們吃不飽也穿不暖，今天我們一起來幫助他們好嗎？
2、交代任務(wù)，引導(dǎo)幼兒參加義賣、獻(xiàn)愛心活動(dòng)教師鼓勵(lì)幼兒自由選擇義賣的禮物，積極參與義賣活動(dòng)奉獻(xiàn)愛心。
3、師幼共同參加義賣、獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
�。�1）鼓勵(lì)幼兒積極參加義賣活動(dòng)，并能大膽吆喝顧客、用完整的語言介紹自己的禮物。
�。�2）引導(dǎo)幼兒大膽地和同伴、老師交流。
4、分享義賣、獻(xiàn)愛心的喜悅
�。�1）整理、點(diǎn)數(shù)拍賣的錢幣。
�。�2）引導(dǎo)幼兒說說自己的義賣、獻(xiàn)愛心情況。
六、活動(dòng)反思：
帶著大家的智慧，揣著激動(dòng)不安的心，我?guī)ьI(lǐng)著小朋友展開了以《快樂圣誕節(jié)》為主題的語言活動(dòng)。
在今后的活動(dòng)中，我會(huì)努力提升自己的基本功，在尊重幼兒、以幼兒為主，用自己的魅力引導(dǎo)他們?cè)谧灾魈剿鳌W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，發(fā)散幼兒的思維,有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒語言的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,提高幼兒的語言表達(dá)能力，進(jìn)一步提高其綜合能力，保證教學(xué)質(zhì)量。
幼兒園大班主題活動(dòng)教案9
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能大膽猜測(cè)其他行星上有沒有人，并說出自己的理由。
2、能猜測(cè)其他行星上人的外貌，并用繪畫形式表現(xiàn)。
3、懂得與同伴分享創(chuàng)作緣由。
4、增強(qiáng)思維的靈活性。
5、嘗試用較完整的話來表達(dá)自己的意愿,并樂意大膽地進(jìn)行交流。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)其他行星有初步的`了解。
物質(zhì)準(zhǔn)備：外星人圖片若干張、畫紙40張、勾線筆40把、油畫棒每組一盒。
【活動(dòng)過程】
一、以問答的形式引入，激發(fā)幼兒的思考與想象。
引導(dǎo)語：其他行星上有人嗎?說出理由。
小結(jié)：現(xiàn)在其他行星上有沒有人，我們都還不確定。有的小朋友們覺得其他行星上有人，那會(huì)長成什么樣的呢?
二、出示圖片，引起幼兒猜想和繪制外星人的欲望。
引導(dǎo)語：有些人和我們小朋友一樣，覺得其他行星上有人，他們覺得外星人長這樣，和你們想象中的外星人長得一樣嗎?(出示圖片)請(qǐng)小朋友們畫出你們心中的外星人。
三、分享交流，體驗(yàn)繪畫的快樂。
引導(dǎo)語：為什么你想畫這樣外貌的外星人?
小結(jié)：小朋友們畫的外星人都很特別，下課后，你們可以互相看一看，說一說，說不定你們畫的外星人是住在同一個(gè)行星上。
【活動(dòng)延伸】
在建構(gòu)區(qū)為外星人拼搭宇宙飛船或是拼搭你們覺得外星人需要用的東西。
幼兒園大班主題活動(dòng)教案10
活動(dòng)目的：
�。�、通過分組玩色，鞏固幼兒對(duì)幾種常用顏色的認(rèn)識(shí)
２、鞏固幼兒游水分離、手指點(diǎn)畫技巧，學(xué)習(xí)染紙、噴色等新的方法
�。场⑦M(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩、美術(shù)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，發(fā)展幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美的能力
活動(dòng)重點(diǎn)：
鞏固油水分離、手指點(diǎn)畫技巧，學(xué)習(xí)染紙、噴色等新的方法
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)染紙、噴色技能
活動(dòng)準(zhǔn)備：
（１）材料準(zhǔn)備：紅黃藍(lán)綠橙紫黑色若干，針管、紙、棉簽、宣紙大量
�。ǎ玻┲R(shí)準(zhǔn)備：掌握各種顏色，學(xué)習(xí)油水分離、手指點(diǎn)畫技能
（３）環(huán)境準(zhǔn)備：將室內(nèi)布置成魔術(shù)屋，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容將室內(nèi)分成四組
活動(dòng)過程：
１、進(jìn)入魔術(shù)屋，引起興趣
師以神秘的口氣告訴幼兒在魔術(shù)屋里有一些好玩的東西，進(jìn)入魔術(shù)屋。
�。�、參觀魔術(shù)屋
（１）油水分離
讓幼兒想一想，用什么方法能看到紙上看不清的畫，鞏固對(duì)油水分離的認(rèn)識(shí)。
（２）手指點(diǎn)畫
讓幼兒在葡萄架上點(diǎn)畫一串串的葡萄。
�。ǎ常┓叛婊�
用針管吸色對(duì)準(zhǔn)紙放焰火，要變換不同顏色，比比誰的焰火漂亮。
（４）染紙
用宣紙采用對(duì)角折或?qū)呎鄣?方法染色，注意顏色不同及用色不要過多。
�。�、幼兒玩色
讓幼兒選擇自己所喜歡的玩色方法玩色。
要求：注意玩色衛(wèi)生，要干凈清潔。
師注意巡回指導(dǎo)。將幼兒成果統(tǒng)一擺放。
�。�、講評(píng)成果
讓幼兒講講自己變出了什么。
小結(jié)：小朋友在魔術(shù)屋里又學(xué)會(huì)了新的魔術(shù)，學(xué)會(huì)了放焰火、制作美麗的花布，魔術(shù)屋要關(guān)門了，我們以后再來玩吧。
活動(dòng)結(jié)束：
在活動(dòng)區(qū)里，為幼兒提供玩色的用具，讓幼兒用各種方法玩色。
幼兒園大班主題活動(dòng)教案11
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)小朋友對(duì)幼兒園活動(dòng)安排的認(rèn)知。
2、給以后上小學(xué)時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)，能合理安排自己的時(shí)間和學(xué)校的活動(dòng)。
3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、幼兒園生活的各種照片
2、活動(dòng)的時(shí)間工示班板
教學(xué)過程：
一、喜歡幼兒園師：“我們上幼兒園有幾年了。你們喜歡幼兒園的生活嗎。為什么。
二、幼兒園的活動(dòng)
1、師;既然幼兒園那么的好玩，我們都有那些活動(dòng)呢，我這里有一些你們平時(shí)活動(dòng)的照片你們傳過去看一看吧。
2、討論：照片中的小朋友在干什么，我們會(huì)在什么時(shí)候做這件事的呢。
3、出示時(shí)間板，師：知道這是什么嗎。
師：這是我們一日活動(dòng)的時(shí)間表，老師把你們從上午到下午的活動(dòng)都記錄在這張圖上了，上午有些什么活動(dòng)呢，這些活動(dòng)都是從幾點(diǎn)到幾點(diǎn)的。中午有些什么活動(dòng)呢，這些活動(dòng)都是從幾點(diǎn)到幾點(diǎn)的，。下午有些什么活動(dòng)呢，這些活動(dòng)都是從幾點(diǎn)到幾點(diǎn)的剛才我們了解了這張時(shí)間表也看了這張照片，你們想儀想你們手中的照片貼在哪個(gè)時(shí)間段后面是最合適的。
請(qǐng)幼兒自己核對(duì)檢查，并說一說原因。教師再次檢查。
4、師：我們這張公式板終于在小朋友的幫助下完成了，這些都是我們幼兒園一天的活動(dòng)，你最喜歡什么活動(dòng)，(請(qǐng)三四名幼兒回答)現(xiàn)在請(qǐng)你們將手中的小花貼在你最喜歡的活動(dòng)的后面。
哪個(gè)活動(dòng)后面貼的小花最多，有多少，可以用數(shù)字幾來表示，哪個(gè)活動(dòng)后面貼的小花最多說明這個(gè)活動(dòng)最受小朋友的'歡迎，為什么你們最喜歡這個(gè)活動(dòng)。
哪個(gè)活動(dòng)后面貼的小花最少，有多少，可以用數(shù)字幾來表示，哪個(gè)活動(dòng)后面貼的小花最少說明這個(gè)活動(dòng)喜歡的人少，為什么。
雖然有些活動(dòng)喜歡的人多一些，那能不能老是進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)，有些活動(dòng)喜歡的少一些能不能取消這些活動(dòng)，為什么。
三、你們喜歡幼兒園再為我們?cè)鎏硇┦裁椿顒?dòng)。
四、活動(dòng)總結(jié)。
活動(dòng)反思：
在認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的活動(dòng)中，以往我們的教學(xué)方法往往是這樣的：教師拿出一面鐘，讓幼兒看看上面有什么。在幼兒回答的基礎(chǔ)上，教師小結(jié)。然后讓幼兒看一個(gè)整點(diǎn)，觀察時(shí)針和分針?biāo)诘奈恢�，告訴幼兒這是幾點(diǎn)鐘。最后請(qǐng)幼兒撥整點(diǎn)鐘。這樣的教學(xué)活動(dòng)，老師的主體地位是很明顯的，幼兒是機(jī)械地學(xué)習(xí)。
幼兒園大班主題活動(dòng)教案12
一、主題來源
大班開學(xué)的第一節(jié)科學(xué)活動(dòng)是認(rèn)識(shí)中國國旗，由于假期里，孩子們?cè)诩矣^看了倫敦奧運(yùn)會(huì)，看到了許多升中國國旗和外國國旗的場(chǎng)面，很顯然僅僅了解中國的國旗是不能滿足他們的好奇心的，在老師的鼓勵(lì)下和家長的幫助下，孩子們開始收集各國國旗的圖案，有的小朋友家里買了世界地圖，有的買了插國旗的玩具，有的在書店找到了《世界國旗地圖冊(cè)》，還有的孩子和爸爸媽媽一起上網(wǎng)下載了許多彩色的國旗，通過收集國旗，孩子漸漸對(duì)國家、對(duì)七大洲、對(duì)地球的概況也有了一定的了解，為了更好的了解地球的故事，于是這樣一節(jié)關(guān)于地球的活動(dòng)產(chǎn)生了，通過這個(gè)活動(dòng)，旨在讓幼兒了解：國旗→國家→七大洲→陸地（海洋）→地球這樣一種從屬關(guān)系，從而也讓小朋友知道地球是我們的家園，我們?nèi)祟惡退械男?dòng)物都是住在地球上的，那如果地球被破壞了，我們會(huì)怎樣��？請(qǐng)小朋友們仔細(xì)想想，討論我們可以做些什么來保護(hù)我們的地球呢？同時(shí)，也讓幼兒深刻地感受到愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球應(yīng)該從我做起。
二、主題目標(biāo)
1、了解地球的大致概況，知道地球是由陸地和海洋組成，認(rèn)識(shí)七大洲。
2、知道國旗代表一個(gè)國家，知道七大洲各代表國家。
3、培養(yǎng)幼兒探索問題、獨(dú)立思考和動(dòng)手操作的能力。
三、主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)
……
四、教育方案活動(dòng)名稱：
地球怎么哭了
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒了解地球環(huán)境受污染的'狀況及危害。
2、激發(fā)幼兒自覺地愛護(hù)地球，愛護(hù)生活環(huán)境和自然環(huán)境的情感。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件《地球怎么哭了》
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：讓幼兒觀察生活中的污染現(xiàn)象。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┮哉勗挼姆绞綄�(dǎo)入活動(dòng)。
1、師："小朋友們，你們知道你們的家在哪嗎？你們又知道陳老師住在哪嗎？"2、幼兒回答問題。
3、師："雖然我們住在不同的地方，但是我們共同生活的家園叫什么？（幼兒回答）地球是我們共同的家園。"4、師："你們知道我們地球都有些什么嗎？"5、幼兒交流討論。
6、師："我們地球有這么多好玩的地方，又有很多的人，還有很多好吃。
�。ǘ┎シ耪n件《地球怎么哭了》至"地球爺爺生病了"暫停。
1、提問設(shè)計(jì)：今天來我們地球做客的小朋在，他叫什么名字？他以前來過地球嗎？以前來地球的時(shí)候他去過什么地方？
2、那時(shí)的海是什么樣的？森林呢？海洋呢？空氣又是怎樣的？
3、咕嚕以前在地球上玩的時(shí)候，他玩的開興嗎？為什么會(huì)開興呢？
4、教師小結(jié)：以前咕嚕來的時(shí)候，我們的地球非常地漂亮，有藍(lán)藍(lán)地天，茂密的森林，一望無際的大海，還有農(nóng)民伯伯種的好吃的蔬菜水果，所以他在地球上生活的非常開興，他這次來地球做客打開對(duì)話儀時(shí)發(fā)現(xiàn)地球爺爺怎么了？（幼兒回答）
5、小朋友們想想地球爺爺為什么會(huì)生病呢？
6、幼兒交流討論。
7、師："小朋友說了很多的想法，我們來聽聽地球爺爺是怎么說的吧。"
�。ㄈ┎シ耪n件《地球怎么哭了》至"小朋友，你們應(yīng)該怎么做呢"暫停。
1、提問設(shè)計(jì)：地球爺爺為什么會(huì)生病呢？
2、依次播放環(huán)境受污染圖片：空氣污染，海洋污染，生活環(huán)境污染。并根據(jù)每張圖片內(nèi)容進(jìn)行提問：這是什么污染？它會(huì)造成怎樣的危害呢？你還在什么地方見過這樣的污染？
3、教師小結(jié)："小朋友都說的很好，我們的地球現(xiàn)在受到很多的污染，這些污染給我們的生活帶來了很多的污染，我們生活在這樣的環(huán)境中一點(diǎn)也不舒服，現(xiàn)在我們的地球爺爺生病了，小朋友們有沒有什么好辦法幫助它呢？你們有什么方法來保護(hù)我們的環(huán)境，我們共同的家園呢？"4、幼兒交流討論環(huán)保的好方法。
�。ㄋ模┮来尾シ怒h(huán)保圖片：
不亂扔垃圾，保護(hù)森林海洋，不亂砍濫伐多植樹，世界無車日等圖片。并根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行提問：
1、圖中的人們都在干什么？他們是怎樣保護(hù)環(huán)境的？
2、讓幼兒知道"無車日""植樹節(jié)"的意義3、教師小結(jié)：教育幼兒保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從我做起，并呼吁身邊的親人一起加入保護(hù)環(huán)境的行列中來。
�。ㄎ澹┎シ耪n件《地球怎么哭了》至最后。
1、師："咕嚕最后對(duì)我們說了什么？
2、再次呼吁孩子要愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，共同維護(hù)我們共同的家園。知道保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從我做起。
延伸活動(dòng)：
在班上開展"小手牽大手"的活動(dòng)，讓孩子用具體的環(huán)保的行為來影響更多的人。
五、主題設(shè)計(jì)思路
闡述地球是人類和動(dòng)植物生存的家園，保護(hù)地球、愛護(hù)環(huán)境是大家關(guān)注的話題，而我園面對(duì)的孩子絕大部分是來自農(nóng)村效區(qū)，這些孩子家人的環(huán)保意識(shí)較淡薄，一定程度上影響了孩子樹立較強(qiáng)的環(huán)保觀念。針對(duì)這樣的現(xiàn)象，我園開展了"小手牽大手"的活動(dòng)，希望通過提高孩子的環(huán)保意識(shí)和具體的環(huán)保行動(dòng)，來影響他們父母及家人的環(huán)保意識(shí)。這個(gè)活動(dòng)，引導(dǎo)他們觀察生活中與大自然息息相關(guān)的事物，使他們意識(shí)到各種污染在損害大自然的同時(shí)，也正在危害著人類，讓幼兒知道保護(hù)地球、愛護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。本次活動(dòng)我從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)及理解能力出發(fā)，運(yùn)用多媒體課件讓幼兒從各個(gè)角度了解地球的環(huán)境，促使幼兒從視覺、聽覺等不同角度形象地感知地球的現(xiàn)狀，同時(shí)，也讓幼兒深刻地感受到愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球應(yīng)該從我做起。
幼兒園大班主題活動(dòng)教案13
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.能根據(jù)武術(shù)動(dòng)作畫出相應(yīng)的簡筆畫。
2.在欣賞武術(shù)動(dòng)作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編出各種不同的武術(shù)簡筆畫。
3.喜歡繪畫活動(dòng)，感受繪畫樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
磁帶：男兒當(dāng)自強(qiáng)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
初步感受、體驗(yàn)藝術(shù)作品中線的`美感及武術(shù)的動(dòng)作。
【教學(xué)難點(diǎn)】
如何運(yùn)用不同線條表現(xiàn)武術(shù)動(dòng)作。
【活動(dòng)過程】
一、聽音樂做武術(shù)操
1.今天，我們把以前學(xué)過的武術(shù)動(dòng)作編到我們的音樂里好嗎？
2.要求幼兒聽音樂節(jié)奏有力地做動(dòng)作。
二、幼兒學(xué)習(xí)繪畫武術(shù)線條人進(jìn)行創(chuàng)編不同的武術(shù)簡筆畫。
1.上次我們學(xué)習(xí)了武術(shù)中的基本動(dòng)作“馬步?jīng)_拳”，誰愿意上來做一下，并把動(dòng)作要領(lǐng)說出來。
2.今天要給你們出個(gè)難題，誰愿意上來把這個(gè)動(dòng)作畫出來？ 要求只用簡單的線條很快就畫出來。
3.設(shè)計(jì)我喜歡的武術(shù)動(dòng)作線條人。
教師：請(qǐng)你來設(shè)計(jì)，你想設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣動(dòng)作的武術(shù)線條人？ 先想好動(dòng)作，并把它做出來，然后去創(chuàng)編。
4.教師引導(dǎo)提示幼兒繪畫注意事項(xiàng)。
三、展覽幼兒作品，教師講評(píng)幼兒的作品。
1.你們覺得誰畫得既簡單又能讓我們一眼就看出做的什么動(dòng)作。
2.請(qǐng)幼兒向同伴介紹一下自己的創(chuàng)意。說說自己的想法，同時(shí) 也聽聽同伴的想法，然后請(qǐng)幼兒看武術(shù)線條人做動(dòng)作。
四、活動(dòng)延伸：
讓幼兒收集關(guān)于武術(shù)的一些動(dòng)作，下次活動(dòng)課和大家分享。
幼兒園大班主題活動(dòng)教案14
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
一天我和小侄女看電視，這時(shí)她拿了一把小剪刀在插座旁邊玩耍。誰知她正在用小剪刀往插座里邊插，把我嚇了一大跳，我想萬一插進(jìn)去了后果真是不堪設(shè)想。我想小孩子的安全意識(shí)太單薄，因此我要教導(dǎo)小朋友要學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，不做危險(xiǎn)的事情。
2、學(xué)習(xí)怎樣避免日常生活中常見意外事故的發(fā)生。
3、使幼兒懂得保護(hù)自己的常識(shí)，養(yǎng)成做事細(xì)心，注意安全的好習(xí)慣。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1.、小朋友在無蓋的井旁玩耍會(huì)有什么危險(xiǎn)？
2 、在馬路上踢球會(huì)有什么危險(xiǎn)？
3 、給陌生人開門會(huì)有什么危險(xiǎn)？
4 、在窗臺(tái)旁邊玩耍會(huì)有什么危險(xiǎn)？
5 、玩火、鋒利的刀具等會(huì)有什么危險(xiǎn)？
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師收集生活中危害人們生命的圖片資料。如趴到窗臺(tái)上往下看而失足、趴在樓梯扶手從上往下滑而摔傷、不遵守交通規(guī)則出現(xiàn)交通事故、觸電或溺水造成死傷等。
2、教學(xué)掛圖一幅。
3、在小朋友們做游戲或玩耍時(shí)做的不正確的姿勢(shì)打印出來讓小朋友門看。
活動(dòng)過程
1、展示日常生活中打印出來的有關(guān)意外事故的圖片資料，引導(dǎo)幼兒討論。
�。�1）、提問畫面上的人在干什么？發(fā)生了什么事情
�。�2）、問什么發(fā)生這些危險(xiǎn)的事情？應(yīng)該怎樣才能避免這些危險(xiǎn)的事故？
2、看教學(xué)掛圖，討論：我們身邊還有什么危險(xiǎn)？應(yīng)該怎么樣預(yù)防這些危險(xiǎn)的發(fā)生？
�。�1）教師引導(dǎo)孩子觀察掛圖畫面，讓孩子們說說自己發(fā)現(xiàn)圖中危險(xiǎn)的地方。
�。�2）教師告訴孩子圖中的危險(xiǎn)就存在我們身邊，讓小朋友們時(shí)刻注意危險(xiǎn)就在我們身邊。如坐車不按老師或售票員的要去坐好，趴在樓梯扶手上向下滑，在戶外活動(dòng)時(shí)猛跑，在滑梯上倒著或蹲著滑下來，用筆尖、剪刀等對(duì)人或物揮舞，給陌生人開門等。
3、教師設(shè)計(jì)安全標(biāo)志
�。�1）老師教幼兒認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志，教幼兒避免危險(xiǎn)的發(fā)生，應(yīng)該怎么做。
�。�3）教師把自己設(shè)計(jì)的.標(biāo)志粘貼到容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方，提醒幼兒這些地方危險(xiǎn)。
教學(xué)反思
教師編創(chuàng)自我保護(hù)反面的兒歌、故事，表演給小朋友們看提醒大家注意身邊的危險(xiǎn)，掌握避免危險(xiǎn)的方法，提高孩子的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)。
幼兒園大班主題活動(dòng)教案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解祖國地域遼闊，知道祖國標(biāo)志性的景物及建筑。
2、感受祖國的雄偉和美麗，激發(fā)對(duì)祖國的熱愛之情。
3、知道10月1日是國慶節(jié)，體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒。
4、嘗試用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式表現(xiàn)祖國的美。
具體活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：快樂旅行
活動(dòng)二：大中國
活動(dòng)三：我愛北京天安門
活動(dòng)四：歡騰的國慶節(jié)
活動(dòng)五：我為奧運(yùn)加油
活動(dòng)一：快樂旅行
活動(dòng)目的：
1、感受祖國風(fēng)景名勝古跡的美麗。
2、樂意與同伴交流到各地去旅行的經(jīng)驗(yàn)和感受。
3、體驗(yàn)美工創(chuàng)作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先發(fā)動(dòng)家長與幼兒一起收集有關(guān)的旅游景點(diǎn)圖片、門票、照片等。
2、在活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)"旅游景區(qū)"情景。
3、提供幼兒動(dòng)手操作的美工及輔助材料（如彩色卡紙、硬紙板、高梁梗、彩條彩帶等）
4、提供可讓幼兒作品展示的空間。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1、情景激趣。
�。�1）師以導(dǎo)游的身份，帶幼兒進(jìn)入"旅游景區(qū)"，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
（2）自由參觀：感受祖國標(biāo)志性的景點(diǎn)及建筑，引導(dǎo)幼兒看一看、說一說、議一議各景點(diǎn)的特征。
2、分享交流。
（1）讓幼兒說說生活中自己外出旅游去過的地方。
（2）引導(dǎo)幼兒借助旅游圖片或照片與同伴交流旅行的經(jīng)歷和感受。
�。�3）借助實(shí)物投影，讓幼兒共享自己或同伴去旅游所到過的祖國的美麗山河，激發(fā)幼兒對(duì)祖國的熱愛。
3、布置"美麗的風(fēng)景名勝"展區(qū)。
（1）教師導(dǎo)語：我們祖國有這么多美麗、好玩的地方，我們一起把它展示出來，讓全園的小朋友和爸爸媽媽都來瞧一瞧，好嗎？
�。�2）師出示已經(jīng)過美工創(chuàng)作的風(fēng)景圖片、照片，以啟發(fā)引導(dǎo)幼兒大膽利用美工和輔助材料進(jìn)行創(chuàng)作美化照片、圖片。
（3）介紹提供的各種輔助材料，引導(dǎo)幼兒先動(dòng)腦想一想、議一議，自己要怎樣讓照片或圖片變得更美麗。
�。�4）幼兒動(dòng)手操作。
師重點(diǎn)觀察、引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、大膽運(yùn)用各種輔助材料進(jìn)行美工創(chuàng)作，同時(shí)，也可以引導(dǎo)幼兒與同伴一起合作創(chuàng)作。
4、活動(dòng)延伸："我是小小導(dǎo)游"。
請(qǐng)幼兒制作邀請(qǐng)卡邀請(qǐng)全園的小朋友和爸爸媽媽來參觀，幼兒則以導(dǎo)游的身份給客人作景區(qū)介紹。
活動(dòng)二：大中國
活動(dòng)目的：
1、感受祖國地域遼闊廣大。
2、嘗試用樂器表現(xiàn)音樂作品氣勢(shì)雄壯的特點(diǎn)，抒發(fā)愛祖國的情感。
3、激發(fā)作為中國人的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)準(zhǔn)備：事先在日常生活中，讓幼兒多欣賞、熟悉樂曲《大中國》。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、地球儀、世界地圖若干。
2、與歌詞提及的景觀相應(yīng)的課件。
3、提供各種打擊樂器（如小鈴、圓舞板、鈴鼓、大鼓、鑼、鈸等）。
4、樂曲《大中國》音樂磁帶1盒、節(jié)奏卡6張。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1、激發(fā)興趣。
出示一個(gè)地球儀，引導(dǎo)幼兒討論：這是什么？它有什么用途？你能找出我們中國在哪個(gè)位置嗎？
2、自由探索，尋找中國。
�。�1）引導(dǎo)幼兒以小組為單位在地球儀或世界地圖中找出"中國"，啟發(fā)幼兒說說它的樣子像什么，并引導(dǎo)幼兒觀察比較中國與其他國家版圖，感受中國的大。
�。�2）分享交流。
結(jié)合世界地圖，與幼兒一起小結(jié)：我們中國的地形圖看起來象一只美麗的雄雞，在世界上是很大的國家。
結(jié)合課件，欣賞中國的幾大名景，感受中國遼闊的地域。
3、欣賞歌曲《大中國》。
（1）教師導(dǎo)語：有一首贊美祖國的歌曲，讓全世界的人一聽就知道我們祖國有多大、多美，你們想聽聽看嗎？
�。�2）幼兒欣賞歌曲1—2遍。
引導(dǎo)幼兒聽一聽、說一說聽到這首歌時(shí)的感覺，感受歌曲氣勢(shì)雄壯的特點(diǎn)。
4、為歌曲選擇樂器，并進(jìn)行伴奏。
�。�1）出示各種樂器，引導(dǎo)幼兒分組討論：如何根據(jù)樂曲（歌詞、旋律）選擇適合的樂器。（提示：師逐句播放樂曲，逐句引導(dǎo)幼兒聽音樂選擇最適合的樂器）
�。�2）幼兒分組，嘗試完整地為樂曲伴奏。
（3）請(qǐng)較有代表性的兩組或三組幼兒上臺(tái)進(jìn)行表演，組織全體幼兒聽一聽、議一議：你認(rèn)為哪一組選擇的樂器最恰當(dāng)，伴奏得最好聽。
�。�4）結(jié)合節(jié)奏卡，進(jìn)行集體演奏。
5、活動(dòng)延伸：
�。�1）將《大中國》、《我愛你，中國》、《祖國是座大花園》等音樂磁帶、樂器或相關(guān)的服飾、道具，放在音樂區(qū)供幼兒欣賞、伴奏和表演。
�。�2）提供中國地圖樣版，讓幼兒玩拼圖的游戲。
（3）提供中國各大風(fēng)光景物、氣候、人們的生活習(xí)俗等圖書、圖片、故事盒、VCD等，放于語言區(qū)，讓幼兒進(jìn)一步感知中國的大。
活動(dòng)三：我愛北京天安門
活動(dòng)目的：
1、感知祖國首都北京和國旗、國徽，激發(fā)幼兒向往北京的美好愿望。
2、嘗試用各種方式表現(xiàn)北京。
3、體驗(yàn)與同伴分工合作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)準(zhǔn)備：事先與幼兒共同收集北京著名建筑的圖片或照片（天安門、長城、故宮、人民英雄紀(jì)念碑、人民大會(huì)堂等），布置在活動(dòng)室四周，并初步了解各建筑物的名稱和特征。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)首都北京及國旗、國徽的錄像。
2、提供各種積木、積塑玩具、廢舊物半成品（如紙盒、瓶罐等）以及圖畫紙、彩色紙、筆、剪刀等美工材料。
3、提供《我愛北京天安門》的音樂磁帶。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1、觀看錄像。
（1）以小叮當(dāng)送來了一個(gè)神秘的禮物，激發(fā)幼兒求知的欲望。
�。�2）觀看錄像。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察：它們和我們平常住的房子有什么不一樣？
2、分享交流。
�。�1）自由討論。
引導(dǎo)幼兒想一想、議一議：北京天安門的結(jié)構(gòu)特征，國旗國徽的形狀、顏色、圖案，以及對(duì)北京這個(gè)美麗的大城市的感想。
（2）分享交流。
師再次借助錄像進(jìn)行小結(jié)，并引導(dǎo)幼兒再次感知北京各大建筑及國旗、國徽的特征和含義，激發(fā)幼兒向往北京的美好愿望。
3、表達(dá)感受。
（1）介紹提供的各種材料，激發(fā)幼兒動(dòng)手創(chuàng)作表現(xiàn)北京的欲望。
（2）教師重點(diǎn)組織和引導(dǎo)建構(gòu)組的幼兒討論和分工：你最喜歡建構(gòu)哪一個(gè)建筑物？想用什么材料來建構(gòu)？和誰一起做？
�。�3）幼兒操作。
啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的興趣，選擇自己喜歡的方式，表達(dá)自己對(duì)北京的感知（如用結(jié)構(gòu)材料建北京天安門、長城；用美工材料制作國旗；用繪畫的方式畫北京等）同時(shí)，播放歌曲《我愛北京天安門》讓幼兒邊操作邊欣賞。
4、活動(dòng)延伸：
�。�1）布置"北京展館"。鼓勵(lì)幼兒利用自制建構(gòu)的作品，布置展館，并邀請(qǐng)全園幼兒、老師來參觀。
�。�2）針對(duì)難點(diǎn)——五角星的制作，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知五角星的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)制作五角星。
�。�3）在音樂區(qū)中投放《我愛北京天安門》的音樂磁帶和相應(yīng)的服飾、道具，讓幼兒表演。
活動(dòng)四：歡騰的國慶節(jié)
活動(dòng)目的：
1、知道10月1日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的節(jié)日。
2、樂意根據(jù)自己喜歡的藝術(shù)表現(xiàn)形式來表達(dá)對(duì)祖國的熱愛之情。
3、體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備歷年慶祝國慶的.熱鬧場(chǎng)面、節(jié)目的錄像。
2、舊掛歷、圖畫紙、色紙、卡紙、紙盒、彩帶、毛線、瓶罐、雙面膠、剪刀等美工操作材料。
3、美麗的各民族服飾、花環(huán)、頭飾、項(xiàng)鏈，錄音機(jī)、據(jù)有熱鬧歡騰特性的音樂磁帶等。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1、激趣引入。
教師導(dǎo)語：你知道自己的生日是幾月幾日？祖國媽媽的生日是幾月幾日？（讓幼兒明確知道：10月1日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。）想知道以前大家是怎樣慶祝這個(gè)節(jié)日的嗎？
2、觀賞錄像，回憶國慶節(jié)。
�。�1）引導(dǎo)幼兒看一看、說一說，以前的國慶節(jié)是怎么過的？
（2）啟發(fā)幼兒說一說：今年，我們準(zhǔn)備怎樣慶祝國慶節(jié)？
3、交流設(shè)想。
�。�1）啟發(fā)引導(dǎo)幼兒分組交流、討論：今年，我們準(zhǔn)備怎樣慶祝國慶節(jié)？
鼓勵(lì)幼兒大膽暢想，說出新穎有趣的想法。
�。�2）引導(dǎo)各組幼兒推薦一至兩人介紹小組的設(shè)想，并給予肯定和贊揚(yáng)。
（3）師小結(jié)幼兒的設(shè)想，并鼓勵(lì)幼兒大膽按照自己的想法來準(zhǔn)備。
4、大家動(dòng)起來。
�。�1）師介紹所提供的各種材料，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
�。�2）幼兒自由選擇材料，動(dòng)手準(zhǔn)備。
師一旁觀察與指導(dǎo)并適時(shí)地給予一定的幫助。鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的意愿，分組進(jìn)行節(jié)日前的準(zhǔn)備，例如：有的布置教室，有的排練節(jié)目（唱歌、跳舞、打擊樂），有的制作要送給祖國媽媽的禮物，有的"寫信"給祖國媽媽祝賀等等。
5、活動(dòng)延伸：
�。�1）將有關(guān)材料投放于美工區(qū)和音樂區(qū)，讓幼兒繼續(xù)做準(zhǔn)備。
（2）邀請(qǐng)全園的小朋友、老師來我們班，一起欣賞我為祖國媽媽準(zhǔn)備的禮物。
（3）在"慶國慶"當(dāng)日，除了引導(dǎo)幼兒參加全園組織的慶�；顒�(dòng)之外，還可以邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來參加我們班小朋友設(shè)想的慶祝方式。
（4）家長工作：請(qǐng)家長在假期間帶幼兒外出參觀、游玩，感受全社會(huì)慶祝國慶的熱鬧氣氛。
活動(dòng)五：我為奧運(yùn)加油
活動(dòng)目的：
1、嘗試在一定高度的斜坡上練習(xí)間隔走，發(fā)展幼兒動(dòng)作的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性。
2、體驗(yàn)游戲的快樂，培養(yǎng)勇敢、不怕困難的品質(zhì)。
3、萌發(fā)熱愛祖國的情感，激發(fā)幼兒從小關(guān)心國家大事的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在日常生活中與幼兒分享中國著名運(yùn)動(dòng)員為國增光事件及有關(guān)迎2008年北京奧運(yùn)的各項(xiàng)新聞。
2、中國運(yùn)動(dòng)健兒奧運(yùn)奪冠課件。
3、梯子8把、輪胎12只、磁帶（錄有奧運(yùn)主題曲及足球杯金曲等）錄音機(jī)、花環(huán)、手提桶8只，水箱6只，瓶裝水20瓶、五星紅旗20面。
活動(dòng)指導(dǎo)：
一、引趣。
觀看中國運(yùn)動(dòng)健兒奧運(yùn)奪冠課件，引導(dǎo)幼兒看一看、說一說運(yùn)動(dòng)員們是如何努力勇敢地為祖國爭光，這是獻(xiàn)給祖國最好的禮物，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的的欲望。
二、探索嘗試。
1、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)《我是一名勇敢的運(yùn)動(dòng)員》。
播放激昂的奧運(yùn)金曲，引導(dǎo)幼兒跟著音樂做動(dòng)作（如游戲、打排球、投籃、舉重、踢足球、打羽毛球等）。
2、自由探索，嘗試玩梯子和輪胎。
鼓勵(lì)幼兒花樣玩梯子、輪胎，也可引導(dǎo)幼兒合作玩梯子、輪胎。
3、分享交流各種玩法。
請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)與大家交流，師給予表揚(yáng)和肯定。
4、練習(xí)走橫檔與斜坡。
�。�1）引導(dǎo)幼兒嘗試走橫檔與斜坡，啟發(fā)幼兒談?wù)劯惺埽f說經(jīng)驗(yàn)。（教師幫助小結(jié)：走橫檔與斜坡時(shí)要注意身體保持平衡，腳要踩穩(wěn)）
�。�2）幼兒再次練習(xí)。
師可視具體情況，將兩個(gè)竹梯再墊高一個(gè)或幾個(gè)輪胎，提供不同高度的斜坡，幼兒根據(jù)自己的能力選擇進(jìn)行嘗試練習(xí)。
四、游戲：《幫運(yùn)動(dòng)員取水》
1、師以游戲口吻，激發(fā)幼兒游戲的興趣。
教師導(dǎo)語：小運(yùn)動(dòng)員們，我剛才接到任務(wù)，要我們?yōu)檎谄床倪\(yùn)動(dòng)員叔叔阿姨們?nèi)∷@次取水要經(jīng)過獨(dú)木橋、跳過小山溝，翻過小山坡，才能到達(dá)取水的地方，我們要從水箱里取水，把自己手中的兩個(gè)小水桶裝滿后，沿著另一條彎曲的小路，以最快的速度把水運(yùn)過來，倒進(jìn)這邊的水箱里，并把水桶交給下一位隊(duì)員，比一比哪一隊(duì)最快而且取的水最多，好嗎？
2、請(qǐng)1—2名幼兒嘗試取水，師重點(diǎn)講解要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。
去取水時(shí)要注意安全（身體保持平衡，腳要踩穩(wěn)，要防范因踩到水而滑倒現(xiàn)象），勝利的一隊(duì)可以得到勝利之環(huán)和紅旗，你們有信心嗎？
3、幼兒分成4隊(duì)，進(jìn)行競(jìng)賽性的游戲。
教師一旁觀察指導(dǎo)，為幼兒加油、保護(hù)幼兒的安全。
4、頒獎(jiǎng)儀式，慶祝勝利。
五、幼兒跟隨輕音樂自由做放松動(dòng)作。
雄鷹展翅。
六、活動(dòng)延伸：
1、在日常生活中，呼吁幼兒多關(guān)心、多注意中國的奧運(yùn)信息。
2、日常生活中，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。
【幼兒園大班主題活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
幼兒園主題活動(dòng)大班教案10-22
大班活動(dòng)主題教案10-15
幼兒園大班主題活動(dòng)教案10-04
春天幼兒園大班主題活動(dòng)教案08-05
大班主題活動(dòng)教案07-12
大班語言主題活動(dòng)教案12-01