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新年好教案

時間:2023-01-18 15:13:57 教案 我要投稿

新年好教案合集15篇

  作為一名教師,時常需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的新年好教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

新年好教案合集15篇

新年好教案1

  教育目標(biāo):

  1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的氣氛。

  2、用聲音來表表現(xiàn)新年的歡樂。

  教學(xué)重點:

  1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的氣氛。

  教學(xué)難點:

  用聲音來表表現(xiàn)新年的歡樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、鋼琴樂譜。

  活動過程:

  一、律動、練聲。

  1、《這是小兵》

  2、《我們大家做得好》

  3、《我愛我的小動物》

  二、開始部分。

  1、新年爺爺為了保留新鮮感所以慢點出場,先藏起來。由一位老師向小朋友說:“小朋友,新年快要到了,今天我們班來了一位新年爺爺和我們一起迎接新年的到來,小朋友們開心嗎?(開心)那小朋友上課要認(rèn)真哦!

  2、播放出場音樂,新年爺爺隨著音樂出場,圍著圣誕樹跳一段滑稽的舞蹈,激發(fā)小朋友的興趣。跳完后新年爺爺和小朋友打招呼,音樂也跟著停:“小朋友們你們好!你們知道我是誰嗎?”(新年爺爺)呦!!原來小朋友都認(rèn)識我呀!今天來到小(4)班和小朋友一起迎接新年的到來我真高興!小朋友高興嗎?(高興)我今天還帶了許多的.禮物來呢,這些禮物會送給誰呢?我會把它送給上課認(rèn)真,坐得端正愛表演的小朋友。現(xiàn)在請小朋友跟著我的琴聲來運動運動吧!

  3、律動:《日常生活模仿動作》《我們大家做得好》練聲:《我愛我的小動物》《好寶寶》。小朋友們表演得真好!

  三、新授內(nèi)容:

  1、新年快要到了,我今天不僅帶了許多禮物來,我還有許多祝福的話要送給小朋友哦!你們要聽清楚哦!聽聽祝福的話都說了些什么?看誰聽得最認(rèn)真。“小朋友,新年好!祝你們新年快樂!”小朋友們我剛剛都說了些什么祝福的話呀!(幼兒回答)小朋友說的真好!新年爺爺還把這些祝福的話編成了一首歌曲,歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀?(教師帶領(lǐng)幼兒完整回答)歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想聽嗎?(想)那小朋友聽新年爺爺把歌曲唱一遍(教師清唱一遍)歌曲的名字叫什么呀。(歌曲的名字叫《新年好》)這首歌好聽嗎?(好聽)你們知道這首歌為什么這么好聽嗎?因為這是一首三拍子的歌,三拍子怎么打呢?你們看新年爺爺打一下!(教師示范打節(jié)奏),小朋友在打三拍子的時候呀,第一下要拍的重一些,第二下拍的輕一些,第三下再輕一些。

  現(xiàn)在請小朋友把小手伸出來我們一起來打三拍子好嗎?(好)師幼一起打拍子。小朋友拍的真好聽,很有節(jié)奏,現(xiàn)在請小朋友聽新年爺爺邊彈琴邊唱歌好不好呀?(好)小朋友要聽清楚哦!聽聽歌曲里面都些什么祝福的話,爺爺?shù)葧獑柲銈兣?(教師彈琴師范唱)小朋友都聽到了什么祝福的話呀?(個別回答)誒!這些小朋友說得真好!現(xiàn)在請小朋友一起打著拍子跟著琴聲和爺爺念念歌詞(念一至兩遍)小朋友們念的真好聽!我們一起用甜美的歌聲把它唱出來,好嗎?(好)師幼齊唱。這會爺爺有點累了,想請小朋友大聲的唱,我小聲的唱好嗎?(好)在過新年的時候,我們都很高興、很開心是不是啊?(是)那我們就用甜美的歌聲高高興興的唱出來好不好啊?(好)爺爺聽聽誰的聲音最好聽,誰的表情最高興!(師幼在唱一次)小朋友唱的真好聽!

  2、現(xiàn)在請小朋友一起站起來,跟著新年爺爺一起唱吧、跳吧!(幼兒和教師圍著新年樹跟著音樂一起唱歌、跳舞)。今天新年爺爺和小朋友一起過新年真高興、真開心現(xiàn)在爺爺要送你們禮物啦!

  3、新的一年就要到啦!小朋友們又長大一歲了,在新的一年里小朋友該怎么做呢?我們要更加的懂禮貌,愛學(xué)本領(lǐng)是不是啊?(是)小朋友聽,新年的鐘聲敲響了(教師用打擊樂敲三次)我們把心中最美好的祝福送給我們最愛的人,送給爸爸、媽媽,送給幼兒園的老師!祝她們:“新年快樂”現(xiàn)在讓我們對老師說出我們心中的祝福吧!師幼一起大聲的說:“祝老師新年快樂!

新年好教案2

  活動設(shè)計背景

  過新年,真快樂!我們班的小朋友提前過上了新年——圣誕節(jié),于是,我產(chǎn)生 一個想法,要讓我們的孩子更深的了解新年。

  活動目標(biāo)

  1、理解新年的含義,明白元旦是新年的第一天。

  2、體驗新年給人們帶來的快樂。

  教學(xué)重點、難點

  1、元旦是新年的`第一天,它跟春節(jié)的差異。

  活動準(zhǔn)備

  1、老師和幼兒一起收集跟新年有關(guān)的各種物品(掛歷)和材料;

  2、準(zhǔn)備一首兒歌,繪畫故事等。

  活動過程

  1、從時間入手,使幼兒感受新年。

  和幼兒一起看掛歷,在老師的引導(dǎo)下,讓幼兒標(biāo)出新年的日期;

  和幼兒一起數(shù)再過幾天就到新年了;

  2、老師說一首兒歌,讓幼兒更深的感知和了解新年;繪畫故事讓幼兒直觀感知節(jié)日的氛圍。

  老師教幼兒唱歌曲《新年好》,讓幼兒邊唱邊體會新年的快樂。

  把收集的材料和幼兒做一下整理,讓幼兒知道世界上有許多國家也和我們一樣都過新年,及都是用什么方式慶祝新年的。

  3、指導(dǎo)和引導(dǎo)幼兒思考怎樣歡迎新年的到來;

  討論:你會用什么方式來歡迎新年

  4、讓幼兒用畫筆描繪新年。

  最后,幼兒唱起《新年好》,并把所畫的畫貼在活動室里,共同慶祝新年的到來。

  延伸

  1、每天早晨在上律動之前和幼兒一起數(shù)數(shù),數(shù)新年還有幾天;

  2、幼兒能說出新年是幾月幾日,關(guān)注新年的到來。

新年好教案3

  活動目標(biāo):

  1、感受新年活潑快樂的氣氛。

  2、幼兒初步感受3/4拍的節(jié)奏。

  3、幼兒能隨著音樂進行律動活動。

  活動準(zhǔn)備:

  1、《新年好》的錄音磁帶。

  2、新年的`相關(guān)道具,如:玩具鞭炮、玩具燈籠等。

  活動過程:

  一:進入主題

  1、出示新年相關(guān)的道具并向小朋友提問:小朋友們,這些東西在什么時候出現(xiàn)的最多呢?小朋友回答,教師進行回饋和引導(dǎo)。

  2、教師:小朋友們說的很對,是過新年的時候,那今天我們就來聽聽一首歌,它就是《新年好》。

  二:播放錄音

  小朋友學(xué)唱歌曲,并感受3/4拍活潑、快樂的節(jié)奏。

  1、教師播放《新年好》的錄音,小朋友欣賞或?qū)W唱。

  2、再次播放錄音,教師引導(dǎo)小朋友們說出歌詞。

  教師:小朋友們,這首歌里面都唱了什么呀?小朋友們仔細聽哦。

  3、根據(jù)歌詞和音樂節(jié)奏,小朋友邊唱歌邊做出各種動作。

  教師:小朋友們,新年到了,大家都互相祝賀,那么小朋友們也相互祝賀吧!小朋友互動。

  教師:小朋友們,新年到了,除了祝賀大家還可以做什么?

  小朋友回答。

  教師:小朋友們說的非常好,都快把新年要做的事情給說完了,小朋友們真厲害,老師都沒有想到那么多。那現(xiàn)在老師來放音樂,小朋友們跟著音樂把剛剛想到的事情做出來,讓我們來唱歌跳舞吧。

  教師播放音樂。

  三:把小朋友分組,合作表演《新年好》。

  1、教師:現(xiàn)在老師把小朋友分成幾個幾個一起,幾個人一起表演新年到來的歡快場面。

  2、教師在旁邊觀察引導(dǎo),并適時加入學(xué)生的互動。

  四:活動延伸。

新年好教案4

  教學(xué)目標(biāo)

  1、了解新年的意義,學(xué)會有表情地朗誦兒歌。

  2、感受新年帶來的樂趣。

  3、感知兒歌的內(nèi)容,豐富象聲詞語。

  活動準(zhǔn)備

  1、鞭炮。

  2、鼓。

  3、新年掛圖。

  活動過程

  1、通過交流,引出新年的含義,引起幼兒的興趣。

  如:親愛的.小朋友,我想問一下,你們喜歡過年嗎?(幼兒作答:喜歡)那現(xiàn)在老師給你們表演一個動作,猜一猜是什么意思好嗎?

  2、出示鞭炮,模仿點燃的動作,讓幼兒回憶新年的場景。

  3、教師小結(jié):啊,剛才老師做的動作是放鞭炮的動作,那小朋友們想一想,我們什么時候才放鞭炮呢?哦,是新年的時候,那新年除了放鞭炮,我們還怎么樣做呢?(幼兒討論)哦,除了鞭炮,我們還做一桌的好菜,還到爺爺奶奶家去走親戚,然后爺爺奶奶給我們壓歲錢,還給我們買新衣裳,那小朋友們是不是很喜歡新年呢?(幼兒回答:喜歡)

  4、出示新年掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察新年的過法。

  如:小朋友們喜歡過新年,那我們來看一看還有誰喜歡過新年?他們是怎么過的,好不好?我這里有幅圖,那我們一起來看一看他們是怎么過新年的,好不好?

  5、一邊讓幼兒觀察畫面,一邊引導(dǎo)幼兒朗讀兒歌。

  6、分組讓幼兒一邊朗讀兒歌,一邊做動作激發(fā)幼兒的積極性。

  7、進行接說的游戲,引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。

  如:教師說:“大鐘撞一撞!毙∨笥褌冋f:“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng),教師說:“小鼓敲一敲。”小朋友們說:“咚咚咚咚咚,教師說:“鞭炮放一放!毙∨笥褌冋f:“啪—啪—劈劈啪!苯處熣f:“新年真熱鬧!毙∨笥褌冋f:“哈—哈—哇哈哈!苯處熣f:“小手拍一拍。”小朋友們說:“啪—啪—啪啪啪。”教師說:“小臉親一親!毙∨笥褌冋f:“吧—吧—吧吧吧!苯處熣f:“小腳跺一跺。”小朋友們說:“咚—咚—咚咚咚!苯處熣f:“大家新年好!毙∨笥褌冋f:“哈—哈—哇哈哈!

  8、請個別幼兒朗誦兒歌。

  9、請個別小朋友分別做大鐘、小鼓、鞭炮,然后再請個別小朋友演示撞一撞、敲一敲、放一放的動作。

  10、引導(dǎo)幼兒集體背誦兒歌。

  11、教師總結(jié):學(xué)會了新年兒歌,回到家里就可以給自己的爸爸媽媽背兒歌了,我相信你們的爸爸媽媽會非常高興,親親你們的臉蛋,夸你們是好孩子的,小朋友們,最后讓我們?yōu)樾履暌黄鹂鞓菲饋戆伞?/p>

新年好教案5

  幼兒園中班主題教案:

  新年好

  活動目標(biāo):

  1、初步嘗試3/4拍的節(jié)奏。

  2、感受新年活潑歡快的氣氛。

  3、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

  4、運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

  活動準(zhǔn)備:

  新年樹、懸掛的小物件、小狗、磁帶

  設(shè)計思路:

  新年即將到來,但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對于新年的概念是模糊的,大,考吧、幼,師,網(wǎng)他們平常總是跟在爸爸媽媽后面過年,是一種無意識的狀態(tài),通過這次音樂活動讓幼兒感受過新年的快樂氣氛,從而讓幼兒從無意識的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R的狀態(tài),讓幼兒喜歡過年,懂得長大一歲要更加懂事了,進而對新年有深刻的感知,提升幼兒的生活經(jīng)驗。

  活動過程:

  一、律動:聽音樂,隨意做動作,引導(dǎo)幼兒體驗新年歡快的氣氛。

  二、學(xué)習(xí)歌曲

  1、完整的欣賞歌曲。

  2、幼兒跟著音樂一起拍手,熟悉音樂旋律。

  3、幼兒和教師一同念歌詞。

  4、在教師的幫助下幼兒學(xué)唱歌曲。

  三、歌表演

  1、許愿

  2、大家一起唱歌、跳舞吧!

  教學(xué)反思:

  在整個說課的過程中,從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的,我沒有按照一般的要求的去設(shè)計這節(jié)課,我以為這會是好的.,沒想到這卻成了偏題,說實話有一點兒傷心,不過這是第一次嘛,而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計的課中并不能體現(xiàn)我的想法,所以老師們就更不能理解了,只是會覺得我設(shè)計的課偏題了,這對于我來說是一個經(jīng)驗教訓(xùn):在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎,這樣反而會弄巧成拙,不但不能表達自己的本意可能還會很亂。

新年好教案6

  課時目標(biāo):

  1.在音樂聲中感受過年的熱鬧氣氛,了解鑼鼓發(fā)出的聲音。

  2.輕松、愉快的演唱歌曲。

  3.能探索鑼鼓的不同演奏方法;同時著重培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受能力,能通過音樂感受新年的熱鬧氣氛;

  教學(xué)重難點:

  掌握歌曲中“鞭炮聲聲鑼鼓響,唱歌跳舞多歡暢”的節(jié)奏。

  教學(xué)用具:

  多媒體、鋼琴、自制卡片、鑼、鼓

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué):

  1、學(xué)生聽著鞭炮聲走進教室:

  2、師生問好歌。

 。由顚W(xué)生對音樂的節(jié)奏感以及師生之間的默契感)

  二、新歌教學(xué):

  1、以鞭炮聲并說話導(dǎo)入:(播放鞭炮的聲音)

  師:小朋友們,大家好!老師在這里歡迎大家的到來,不知誰聽到了老師是用熱烈的掌聲在歡迎大家呢?還是別的聲音呢?

  學(xué)生聽后回答:

  師:對了,就是鞭炮聲,小朋友們在過什么節(jié)的時候才能放鞭炮呢?

  學(xué)生回答:

  2、布置教室:(播放《過新年》的音樂)

  師:說到過年呀,老師這里就有很多過年時收到的禮物,什么窗花呀、燈籠呀、對聯(lián)呀等等,我們一起動手用這些禮物把我們這間教室布置一下吧!

  師生隨音樂布置教室:

  3、節(jié)奏練習(xí);

  師:嗯!真漂亮,經(jīng)同學(xué)們這么一布置呀老師就有點想過年了,同學(xué)們呢?就讓我們一起在這里模仿一下過新年吧!首先請出鑼鼓隊,先讓我們熱鬧熱鬧吧!同學(xué)們,誰知道鼓樂隊在表演的時候會用到那些樂器呢?

  生:(積極回答)

  師:它們分別能發(fā)出怎樣的聲音呢?(出示鑼、鼓)

  生:(分別聽鑼和鼓的'聲音)

  師:小朋友們聽的真認(rèn)真,請大家找找你們的身體或身邊哪些地方可以模仿小鼓和小鑼呢?

  生:學(xué)生模仿,鼓—拍肚子或凳子、鑼—拍手

  ①、老師范敲:

  師:呀!同學(xué)們真棒,找到了這么合適的部位來模仿,大家瞧瞧,老師用你們找到的部位配著我編的鑼鼓經(jīng)表演一下吧!

  出示卡片:咚咚 咚咚 ︳鏘 0

  咚咚 咚咚 ︳鏘 0

  咚 鏘 | 咚咚 鏘

  咚 鏘 | 咚咚 鏘

  咚 鏘 ︳咚鏘 0 ︳咚 咚 ︳鏘 0

 、、學(xué)生模仿:

  師:同學(xué)們,老師邀請大家跟我一起來有節(jié)奏的模仿一下鑼鼓隊的表演好嗎?

  生;有節(jié)奏的表演。

 、、有節(jié)奏的讀歌曲中的難點句。

  師:大家表演的真精彩,讓老師一下想到了還有一副對聯(lián)要送給大家。

 。ǔ鍪旧下(lián):鞭炮聲聲鑼鼓響,下聯(lián):唱歌跳舞多歡暢。 老師有節(jié)奏的教讀)

  生:有節(jié)奏的學(xué)讀。(注意:速度要快)

 、、引出課題:

  師;這里鞭炮有了,教室布置好了,鑼鼓隊出場了、對聯(lián)也有了,我們就快要過新年了,同學(xué)們高興嗎?可對聯(lián)中的橫批還空著呢!讓我們想想該寫成什么呢?

  學(xué)生根據(jù)所有的東西起名字。(出示課題《過新年》)

 。繕(biāo):讓學(xué)生在感觀上區(qū)分樂器的聲音以及樣子,在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)會鑼鼓聲的節(jié)奏,為歌曲教學(xué)做鋪墊。)

  3、聆聽歌曲范唱:

 、、初聽錄音范唱:

  師、噓!快看,別的小朋友是怎么過年的。讓我們一起來倒記時5—4—3—2—1

 。úシ哦嗝襟w課件范唱)

  生:聽音樂,看圖片回答。 (隨音樂搖頭)

  ②、復(fù)聽音樂范唱:(出示歌譜卡片)

  師:很好,在歌中你們聽到最多的是什么聲音?

  提示:當(dāng)歌曲中出現(xiàn)鑼鼓聲的時候,請大家用咱們自己找的鑼鼓來模仿它們的聲音敲一敲。

 、、老師范唱:

  師:看到大家這么高興,老師也想唱一唱了,請鑼鼓隊的小朋友們聽聽老師唱的怎么樣好嗎?

 、、師生合作:

  師:看到同學(xué)們聽得這么認(rèn)真,肯定也想唱一唱了吧,讓我們一起合作,鑼鼓隊的把你們的鑼鼓聲唱出起來吧,其余的交給老師。!

  學(xué)生唱鑼鼓聲的部分;

  4、學(xué)唱歌詞:

  ①、師生分句唱;

  師:配合的真好,老師今天能和同學(xué)們在這里合作真是太有緣分了,你們的友好讓老師感到無比的幸福,你們的文明舉止讓我們今天的合作更加和諧了.老師想加入鑼鼓隊,和大家再次合作,咱們交換一下吧!

  交換,學(xué)生邊唱邊有節(jié)奏的拍手。(老師及時糾正錯誤)

  ②、跟琴伴奏唱:

  師:從大家的表情中,可以看出你們很喜歡這支歌,現(xiàn)在就請鑼鼓隊暫時休息一下,將你們優(yōu)美動聽的歌聲展現(xiàn)給老師吧.

  太棒了,同學(xué)們唱得真好,現(xiàn)在咱們把鑼鼓隊加進來,讓我們的課堂更熱鬧吧.(學(xué)生邊唱邊做敲鑼鼓的動作。)

  5、歌舞表演:

 、、老師范跳秧歌舞:

  師:大家唱得真不錯,現(xiàn)在我們這里已經(jīng)準(zhǔn)備的差不多了,就差舞蹈隊的沒到了,就讓老師扮演舞蹈隊的成員為大家舞一段吧!

  學(xué)生邊看邊拍手。

 、、師生共舞:

  師;好看嗎?同學(xué)們,老師邀請大家一起跳起來。

  學(xué)生跟老師一起跳。

 、、分組表演唱:

  師:同學(xué)們真是太能干了,即能布置好教室,又能扮演鑼鼓隊,還能扮演歌舞隊。讓我們一起合作,個人扮演一個角色,現(xiàn)在就請大家跟著音樂一起盡情的唱起來、跳起來吧!

 。繕(biāo):讓學(xué)生在問題中有目的的、輕松而快樂的環(huán)境中學(xué)會歌詞,用讀對聯(lián)的方式解決歌詞中的難點。讓學(xué)生用姿體動作來幫助自己記歌詞。)

  生:分角色表演唱。

  三,總結(jié):

  同學(xué)們,咱們今天在這里共同合作,過了一個幸福祥和而又熱鬧的新年,老師感到非常幸福和快樂.真心的謝謝每一位同學(xué),讓我們共同期待下一個新年的到來,請把我的歌帶回你的家,請把你的微笑留下,讓我們一起唱著,跳著走出音樂室,開心的結(jié)束今天的音樂課.

新年好教案7

  活動目標(biāo):

  1、讓大班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)自編簡單的身體動作。

  2,學(xué)會唱《新年好》這首歌。

  活動準(zhǔn)備:

  電子琴

  活動過程:

  一,導(dǎo)入活動

  1、教師讓大班幼兒觀察活動室,

  教師提問:小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?

  大班幼兒:有燈籠和對聯(lián)

  師:為什么?我們怎樣來慶祝新年的到來?

  大班幼兒:我們可以唱歌跳舞做游戲。

  2、引出本次活動內(nèi)容:為歌曲《新年好》。

  二、學(xué)唱新歌《新年好》。

  1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小朋友你們聽聽老師是怎么樣來慶祝新年的。

  2、教師要求大班幼兒有表情地演唱。

  3、請大班幼兒分男、女演唱,要求大班幼兒在唱強拍時拍一下。

  4,全體大班幼兒跟著琴聲合唱歌曲。

  三、啟發(fā)大班幼兒自編節(jié)奏動作。

  1、教師提問:小朋友,你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手,拍兩次頭:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)

  2、大班幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,自由用動作表現(xiàn)強弱弱。

  3、請個別樂感強的.大班幼兒聽琴聲《新年好》,大家做示范表演。

  四、進行結(jié)束。

  教師帶領(lǐng)大班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

新年好教案8

  活動目標(biāo):

  1、積極參加慶祝元旦的活動,體會節(jié)日活動的熱烈和美好。

  2、了解人民迎接新年的不同方式。

  3、會正確使用剪刀等簡單的工具,嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡。

  4、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意,設(shè)計與制作能力。

  活動重點:

  積極參見慶祝元旦的活動,體會節(jié)日活動的熱烈和美好。

  活動難點:

  了解人們迎接新年的不同方式,會正確使用剪刀等簡單的工具,嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡。

  活動準(zhǔn)備:

  電腦、課件

  活動方法:

  觀察法、討論法、表演法

  活動過程:

  一、引言書題:

  小朋友們:你們知道新年是哪一天嗎?板題:新年好。

  二、活動步驟:

  活動一:新年到了

  1、讓學(xué)生看自己收集的.日歷,說一說元旦是哪一天?

  2、看看新日歷,說說今年是哪年,去年是哪年?

  3、展示人們過新年的活動圖片。

  4、美好的回憶:用照片或圖畫向大家介紹自己過去在幼兒園時是怎樣慶祝新年的。

  5、看書上圖畫,大家討論今年我們可以怎樣歡慶新年。

  6、模擬新年聯(lián)歡會情景,以表演的方式表達新年到來的喜悅之情。

  活動二:我們做賀卡

  1、學(xué)生展示收集的賀卡,說出收到賀卡的心情。(小組內(nèi)展示、全班展示)

  2、教師展示手中的賀卡,體會賀卡作用意義。

  3、學(xué)生利用廢舊無毒材料制作賀卡,書簽,小禮物等,寫上新年祝福的話,獻給老師和同學(xué)。

  4、學(xué)生介紹自己制作的賀卡。

  三、總結(jié):

  小朋友們,通過本節(jié)課活動,你們知道什么?學(xué)會了什么?

  四、板書:

  12、新年好

  慶祝元旦

  做賀卡

新年好教案9

  活動目標(biāo):

  1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的氣氛。

  2、用聲音來表現(xiàn)新年的歡樂。

  活動準(zhǔn)備:

  鋼琴、配班老師扮新年老爺爺

  活動過程:

  一、律動

  《日常生活模仿動作》、《我們大家做得好》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》。

  二、練聲

  《我愛我的小動物》、《好寶寶》。

  三、新授歌曲《新年好》。

  1、新年老爺爺出場:“小朋友們你們好!你們知道我是誰嗎?”(新年老爺爺)呦。≡瓉硇∨笥讯颊J(rèn)識我呀!今天我要和小朋友一起迎接新年的到來我真高興!小朋友高興嗎?(高興 )我今天還帶了許多的禮物來呢,這些禮物會送給誰呢?我會把它送給上課認(rèn)真,坐得端正愛表演的小朋友。

  新年快要到了,我今天不僅帶了許多禮物來,我還有許多祝福的話要送給小朋友哦!你們要聽清楚哦!聽聽祝福的話都說了些什么?看誰聽得最認(rèn)真!靶∨笥,新年好!祝你們新年快樂!”小朋友們我剛剛都說了些什么祝福的話呀!(幼兒回答)小朋友說的真好!新年老爺爺還把這些祝福的話編成了一首歌曲,歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的'名字叫什么呀?(教師帶領(lǐng)幼兒完整回答)歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想聽嗎?(想)那小朋友聽新年老爺爺把歌曲唱一遍(教師清唱一遍)歌曲的名字叫什么呀。

 。ǜ枨拿纸小缎履旰谩罚┻@首歌好聽嗎?(好聽)你們知道這首歌為什么這么好聽嗎?因為這是一首三拍子的歌,三拍子怎么打呢?你們看新年老爺爺打一下!(教師示范打節(jié)奏),小朋友在打三拍子的時候呀,第一下要拍的重一些,第二下拍的輕一些,第三下在輕一些,F(xiàn)在請小朋友把小手伸出來我們一起來打三拍子好嗎?(好)師幼一起打拍子。小朋友拍的真好聽,很有節(jié)奏,現(xiàn)在請小朋友聽新年老爺爺邊彈琴邊唱歌好不好呀?(好)小朋友要聽清楚哦!聽聽歌曲里面都些什么祝福的話,老爺爺?shù)葧獑柲銈兣叮。ń處煆椙賻煼冻┬∨笥讯悸牭搅耸裁醋85脑捬?(個別回答)誒!這些小朋友說得真好!現(xiàn)在請小朋友一起打著拍子跟著琴聲和老爺爺念念歌詞(念一至兩遍)小朋友們念的真好聽!我們一起用甜美的歌聲把它唱出來,好嗎?(好)師幼齊唱。這會老爺爺有點累了,想請小朋友大聲的唱,我小聲的唱好嗎?(好)在過新年的時候,我們都很高興、很開心是不是?(是)那我們就用甜美的歌聲高高興興的唱出來好不好?(好)老爺爺聽聽誰的聲音最好聽,誰的表情最高興!(師幼在唱一次)小朋友唱的真好聽!

  2、現(xiàn)在請小朋友一起站起來,跟著新年老爺爺一起唱吧、跳吧。ㄓ變汉徒處焽履陿涓魳芬黄鸪、跳舞)。今天新年老爺爺和小朋友一起過新年真高興、真開心現(xiàn)在老爺爺要送你們禮物啦!

  3、新的一年就要到啦!小朋友們又長大一歲了,在新的一年里小朋友該怎么做呢?我們要更加的懂禮貌,愛學(xué)本領(lǐng)是不是?(是)小朋友聽,新年的鐘聲敲響了(教師用打擊樂敲三次)我們把心中最美好的祝福送給我們最愛的人,送給爸爸、媽媽,送給幼兒園的老師!祝她們:“新年快樂”現(xiàn)在讓我們對老師說出我們心中的祝福吧!師幼一起大聲的說:“祝老師新年快樂!”

新年好教案10

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)自編簡單的身體動作。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。

  3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和合作精神。

  活動準(zhǔn)備:

  1、一些打擊樂如:腰鼓,錄音機,鋼琴。

  2、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。

  活動過程:

  一、復(fù)習(xí)

  1、發(fā)聲練習(xí):

  2、律動練習(xí):

  二、導(dǎo)入活動

  1、教師讓幼兒觀察活動室,

  教師提問:小朋友們你們看看我們的'教室有什么變化呀?

  幼兒:有燈籠和對聯(lián)

  師:為什么?我們怎樣來慶祝新年的到來?

  幼兒:我們可以唱歌跳舞做游戲。

  2、引出本次活動內(nèi)容:為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

  三、學(xué)唱新歌《新年好》。

  1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。

  2、教師要求幼兒有表情地演唱。

  3、請幼兒分男、女演唱,要求幼兒在唱強拍時拍一下。

  四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動作。

  1、教師提問:小朋友,你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手,拍兩次臉:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)

  2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,自由用動作表現(xiàn)強弱弱。

  3、請個別樂感強的幼兒聽琴聲《新年好》,大家做示范表演。

  五、引導(dǎo)幼兒進行打擊伴奏

  1、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏,如強拍敲擊什么樂器?兩個弱拍敲擊什么樂器。

  2、將手持腰鼓棒,腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組,教師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo),聽《新年好》音樂打擊樂器。

  3、幼兒聽《新年好》音樂,完整地演奏。

  4、幼兒換樂器,聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。

  六、進行結(jié)束。

  教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

新年好教案11

  教學(xué)目標(biāo):

  1、聆聽《平安夜》,感受歌曲所表達的寧靜、祥和的情緒。

  2、通過柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》,感受音樂所表達的過新年的祝福,并能背唱這首歌曲。

  3、能編創(chuàng)簡單的節(jié)奏。

  教學(xué)重、難點:

  學(xué)唱歌曲《新年好》,編創(chuàng)舞蹈動作為歌曲伴舞。

  教學(xué)過程:

  一、師生問好,交流感情。

  二、聆聽歌曲《平安夜》。

  師:小朋友們,你們喜歡過年嗎?

  生:喜歡。

  師:中國的年你們已經(jīng)過了很多次了,那你們知道美國、英國是怎樣過年的嗎?

  生:不知道。

  師:那好,現(xiàn)在讓我來告訴你們。不過,我們得一邊說,一邊聽一首英國歌曲。當(dāng)樂曲聽完后,小朋友們要說一說這首樂曲讓你聯(lián)想到了什么情景?心情怎么樣?(隨音樂,聽老師講述平安夜的小故事。)

  學(xué)生聆聽后自由發(fā)言。帶著對歌曲的`了解,再聽歌曲,感受樂曲的音調(diào),并隨著音樂輕輕做動作。

  三、播放《龍咚鏘》。

  1、讓學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)課的歌曲,感受音樂所表達的過新年的熱鬧、喜慶的氣氛,活躍課堂氣氛,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  2、隨著音樂起舞,通過紅稠舞、秧歌舞邊唱邊表演,表現(xiàn)過年的愉快心情。

  3、讓學(xué)生自由討論中西方節(jié)日的異同,借此機會培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭、熱愛父母的情感。

  四、新歌教學(xué)。

  1、第一次播放歌曲《新年好》,讓學(xué)生初步感受歌曲。

  師:小朋友們,你們覺得這首歌好聽嗎?好聽在哪里?讓學(xué)生自由發(fā)表意見。

  2、反復(fù)聆聽歌曲錄音,感受歌曲情緒和表現(xiàn)的意境。讓學(xué)生在心里跟著歌曲錄音唱。

  3、學(xué)習(xí)歌詞,特別要注意“祝賀”的學(xué)習(xí)。

  4、跟著錄音大聲演唱。

  5、自編動作表演歌曲。

  6、讓學(xué)生大膽地表現(xiàn)自己。

  7、再次播放樂曲,教師與學(xué)生共舞。

  五、編創(chuàng)與活動:送賀卡

  這是一個編創(chuàng)節(jié)奏的練習(xí),以“送賀卡”的方式呈現(xiàn)。

  1、學(xué)生之間可分組進行,教師和學(xué)生都可以編創(chuàng)節(jié)奏圖譜,由受到賀卡的一方讀拍出來。

  2、讀拍準(zhǔn)確,還要自創(chuàng)節(jié)奏回贈對方賀卡。

  六、學(xué)生邊聽、邊唱、邊跳,在一片喜慶、熱鬧的氣氛中結(jié)束本課。

  教學(xué)反思:

  俗話說:好的開始是成功的一半。在開始學(xué)習(xí)歌曲之前,我就先問一下學(xué)生,他們喜歡過年嗎?為什么呢?然后學(xué)生踴躍發(fā)言,列舉了一系列過年的好處,如利市、鞭炮、新衣服等等,最后才引入歌曲《新年好》。

  在這個好的開始的前提下,學(xué)生學(xué)起歌曲來非常有興趣。另外,在課堂教學(xué)中多利用動作、舞蹈引導(dǎo)學(xué)生,并鼓勵他們自由表演,這些輔助都有利于教學(xué),取得事半功倍的效果。

新年好教案12

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握三拍子基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)自編簡單身體動作。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。

  3、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和合作精神。

  活動準(zhǔn)備:

  1、一些打擊樂如:腰鼓,錄音機,鋼琴。

  2、教師事先布置好教室?guī)н^年氣氛。

  活動過程:

  一、復(fù)習(xí)

  1、發(fā)聲練習(xí):《蘋果歌》、《我愛我小動物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。

  2、律動練習(xí):《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》,《這是小兵》。

  二、導(dǎo)入活動

  1、教師讓幼兒觀察活動室,

  教師提問:小朋友們你們看看我們教室有什么變化呀?

  幼兒:有燈籠和對聯(lián)

  師:為什么?我們怎樣來慶祝新年到來?

  幼兒:我們可以唱歌跳舞做游戲。

  2、引出本次活動內(nèi)容:為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

  三、學(xué)唱新歌《新年好》。

  1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年。

  2、教師要求幼兒有表情地演唱。

  3、請幼兒分男、女演唱,要求幼兒在唱強拍時拍一下。

  四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動作。

  1、教師提問:小朋友,你們想用什么動作來表示三拍子節(jié)奏?(如拍一次手,拍兩次臉:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)

  2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子節(jié)奏,自由用動作表現(xiàn)強弱弱。

  3、請個別樂感強幼兒聽琴聲《新年好》,大家做示范表演。

  五、引導(dǎo)幼兒進行打擊伴奏

  1、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏,如強拍敲擊什么樂器?兩個弱拍敲擊什么樂器。

  2、將手持腰鼓棒,腰掛腰鼓樂器幼兒分成2——3組,教師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo),聽《新年好》音樂打擊樂器。

  3、幼兒聽《新年好》音樂,完整地演奏。

  4、幼兒換樂器,聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。

  六、進行結(jié)束。

  教師帶領(lǐng)幼兒一起完整唱完《新年好》這首樂曲。

新年好教案13

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓孩子在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)自編簡單的身體動作。

  2、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。

  3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和合作精神。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、一些打擊樂如:腰鼓,錄音機,鋼琴。

  2、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)

  1、發(fā)聲《蘋果歌》、《我愛我的小動物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。

  2、律動《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》,《這是小兵》。

  二、導(dǎo)入教學(xué)

  1、教師讓孩子觀察教學(xué)室,

  教師提問:小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?

  孩子:有燈籠和對聯(lián)

  師:為什么?我們怎樣來慶祝新年的到來?

  孩子:我們可以唱歌跳舞做游戲。

  2、引出本次教學(xué)內(nèi)容:為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

  三、學(xué)唱新歌《新年好》。

  1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的`。

  2、教師要求孩子有表情地演唱。

  3、請孩子分男、女演唱,要求孩子在唱強拍時拍一下。

  四、啟發(fā)孩子自編節(jié)奏動作。

  1、教師提問:小朋友,你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手,拍兩次臉:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)

  2、孩子聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,自由用動作表現(xiàn)強弱弱。

  3、請個別樂感強的孩子聽琴聲《新年好》,大家做示范表演。

  五、引導(dǎo)孩子進行打擊伴奏

  1、讓導(dǎo)孩子嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏,如強拍敲擊什么樂器?兩個弱拍敲擊什么樂器。

  2、將手持腰鼓棒,腰掛腰鼓樂器的孩子分成2——3組,教師指導(dǎo)孩子看指導(dǎo),聽《新年好》音樂打擊樂器。

  3、孩子聽《新年好》音樂,完整地演奏。

  4、孩子換樂器,聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。

  六、進行結(jié)束。

  教師帶領(lǐng)孩子一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

新年好教案14

  教學(xué)目標(biāo):

  1、指導(dǎo)學(xué)生用簡單愉快的情緒,柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》。

  2、認(rèn)識鈴鼓,掌握其演奏方法,并會使用其為歌曲伴奏;進行創(chuàng)編練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力及自主學(xué)習(xí)的潛力。

  教材分析:

  《新年好》是一首英國兒童歌曲,2/4拍,F(xiàn)大調(diào),是由兩個樂句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。曲調(diào)優(yōu)美、流暢,表現(xiàn)了人們在新年到來之際歡樂歌舞,互相祝賀的愉快情緒。

  教學(xué)重點:

  一、學(xué)習(xí)用簡單愉快的情緒、柔和而具有彈性的聲音演唱。

  二、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。

  教學(xué)難點:

  掌握歌曲節(jié)奏,用各種方式為歌曲伴奏。

  教具準(zhǔn)備:

  手風(fēng)琴、歌片、鈴鼓、木魚、碰鐘、節(jié)奏卡、小兔子道具、錄音機、磁帶、燈籠、鞭炮。

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué)。

  1、師生用歌聲互相問好!

  2、引言:這天,老師給大家上課,你們歡迎嗎?聽你們音樂老師說,一⑴班的小朋友上課認(rèn)真積極舉手發(fā)言,比實驗小學(xué)(其它學(xué)校)的同學(xué)都要好,是不是?

  生:是!(大聲地說)

  小兔子(一只木偶由老師操縱):是誰在說大話呀?

  師:噢,我忘了給大家介紹了,這是我的好朋友小兔子,它也跟來看看,要和朋口中。▽嶒炐W(xué))的同學(xué)比一比,比什么呢?

  小兔子:嗯……比動作。誰都明白我小兔的動作最靈活(悄悄地說)。你們學(xué)過了《火車開啦》這首歌,我們來邊唱歌曲邊一齊玩開火車的游戲吧!你們想想可用什么動作來表現(xiàn)開火車?(個別提問3—4人)火車頭呢,可用什么動作?(個別提問2—3人)

  3、選取2種開火車的方式進行游戲。(全班分4列,各列按順序從前門開出,后門開進,還沒輪到走的同學(xué)原地做動作。)

  二、節(jié)奏練習(xí)。

  1、師:和小朋友們一齊開火車開快樂,小兔子都很想和大家交朋友了,你們聽它是怎樣說的。

  小兔子:我是小兔│我是小兔│我們大家│做朋友—‖

  師:誰愿意和小兔子交朋友的請你也這樣說,比如老師這樣說:我是老師│我是老師│我們大家│做朋友—‖。

  2、師引導(dǎo)學(xué)生按小兔子說話的節(jié)奏創(chuàng)編語言。

  3、學(xué)生讀節(jié)奏3/4××××│××××│××××│×××—‖(師啟發(fā)學(xué)生這是三拍子的節(jié)奏,生可邊按三拍子拍手邊讀)。

  三、歌曲教學(xué)。

  1、導(dǎo)入:小兔子:真好聽,真好聽,同學(xué)們拍節(jié)奏的聲音就象過年放的花炮聲一樣,啪啪啪啪的。過年時你們高興嗎?為什么?過新年好不好?這天,我們就很開心地來學(xué)習(xí)一首歌《新年好》。

  2、學(xué)生安靜地聽錄音范唱,出示圖片(包含歌譜及過年畫面)(學(xué)生可跟著老師聽音樂輕輕按三拍子節(jié)奏擺動)。

  3、把高興的情緒唱出,學(xué)生用啦哼唱歌曲旋律,師彈琴伴奏。

  4、生利用前面學(xué)過的節(jié)奏讀歌詞邊按三拍子強拍拍手、弱拍拍肩(先讀一遍節(jié)奏)。(師:我們用剛才說話的節(jié)奏來讀讀這首歌的歌詞。)

  5、采用跟唱法學(xué)唱歌詞幾遍。(若全班都會唱可跳過此環(huán)節(jié))

  6、學(xué)生連貫地唱(師彈琴伴奏)。師指出不足的地方,對聲音提出要求。(可透過教師生動的'范唱讓學(xué)生體會帶感情的演唱,盡量減少語言上的說教。)

  7、引導(dǎo)學(xué)生用高興的情緒演唱歌曲(我們過年的時候都很高興,所以唱這首歌時就應(yīng)怎樣唱?)。

  四、創(chuàng)作練習(xí):

  1、在節(jié)日里,大家都很愉快,你們還明白哪些節(jié)日?能不能把這首《新年好》的歌改成唱其它節(jié)日的歌?比如說“六一兒童節(jié)”我是這樣唱的:……

  2、學(xué)生分小組討論唱何節(jié)日,怎樣唱?

  3、請個別小組演唱。

  4、師:在快樂的節(jié)日里能夠用打擊樂器來為歌曲伴奏,你們看這叫什么?

  認(rèn)識鈴鼓,掌握其演奏方法(可能有的學(xué)生在幼兒園有接觸過鈴鼓,可讓學(xué)生自己說說如何演奏)。

  5、還可用什么打擊樂器為歌曲伴奏?

  6、學(xué)生分組討論用打擊樂器如何為歌曲伴奏。(師提示這首歌是三拍子的)

  7、各小組示范本組創(chuàng)作結(jié)果。

  8、全班同學(xué)邊演唱歌曲邊用打擊樂器為歌曲伴奏。沒有打擊樂器的同學(xué)可做手勢。

  9、小兔子:這么好聽的聲音我要錄下來帶給實驗小學(xué)的同學(xué)聽聽!

  10、給小朋友們錄音(邊唱邊打擊樂器)。

  11、放給小朋友們聽一聽。

  12、歌表演。(機動練習(xí))

  五、課堂小結(jié)。

  這節(jié)課,我覺得小朋友表現(xiàn)得真好。你這天學(xué)會了什么?我們學(xué)會了《新年好》這首歌,這是三拍子的歌曲。小朋友回去后能夠把這首歌唱給你們的爸爸、媽媽聽。同學(xué)們和老師一齊過得快樂嗎?我們一齊和小兔子說聲再見,開著火車家吧。ㄈ喾4列火車做律動出教室)

新年好教案15

  【活動目標(biāo)】

  1、初步了解有關(guān)新年的知識。

  2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,會用自然的聲音唱歌。

  3、愿意參與活動,感受與同伴相互祝賀新年的.快樂。

  【 活動準(zhǔn)備】

  1、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動室。

  2、新的一年的掛歷(或日歷)、《新年真熱鬧》掛圖。

  3、《新年好》錄音磁帶。

  【活動過程】

  一、營造迎新年氣氛,激發(fā)大班幼兒興趣,讓大班幼兒知道新年是一月一日。

  (1)小朋友,我們的活動室漂亮嗎?你們知道老師為什么裝飾我們的活動室嗎?

 。2)出示新掛歷,知道每年的一月一日是新年的第一天。

  (3)請大班幼兒觀看掛圖,感受新年的喜慶。

  二、教大班幼兒學(xué)唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。

 。1)引導(dǎo)大班幼兒說一說,要過新年了,小朋友想干什么?

 。2)欣賞教師演唱歌曲《新年好》

 。3)引導(dǎo)大班幼兒說出歌詞的內(nèi)容。

 。4)教師帶領(lǐng)大班幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動作表演《新年好》。

  三、讓大班幼兒自由結(jié)伴,表演歌曲《新年好》。

 。1)教師引導(dǎo)大班幼兒用不同的動作表現(xiàn)見到好朋友時的親熱情景。

 。2)大班幼兒自己找到好朋友,面對面唱歌,在歌曲結(jié)束時,互相做一個親熱的動作,如:擁抱。

 。3)隨著《新年好》的音樂,請大班幼兒自由祝賀大家新年好。

  【活動延伸】

  回家給爸爸媽媽表演《新年好》,祝愿他們新年快樂。

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