小雞游戲教案
作為一名人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編精心整理的小雞游戲教案，希望對大家有所幫助。
小雞游戲教案1
活動目標
1、練習在指定范圍內(nèi)四散躲閃跑，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力
2、培養(yǎng)幼兒能按口令進行游戲。
活動準備
寬闊、平坦的場地。
活動過程
教師扮演"雞媽媽"，幼兒扮演"雞蛋"（后來變成"小雞"），另一名教師扮演"老鷹。
雞媽媽"帶領"雞蛋"雙手叉腰，在場地上隨意行走。
"老鷹"跟在全部"雞蛋"的最后走雞媽媽"和"雞蛋"齊聲問"老鷹"："小雞小雞多大啦？""老鷹"回答："一天了。"雞媽媽"和"雞蛋"繼續(xù)齊聲問："小雞小雞多大啦？""老鷹"回答："兩天了！"雞媽媽"和"雞蛋"繼續(xù)問："小雞小雞多大啦？"直到"老鷹"回答說："孵出來啦！
"雞媽媽"帶領"小雞"在場地上四散跑開，躲避"老鷹"的追逐四散跑一會兒后，"雞媽媽"對所有"小雞"說"小—雞—變—成—小—雞—蛋。"；。來源屈。老師教。案網(wǎng)；"小雞"停止奔跑，雙手叉腰在場地上行走，"老鷹捉不到"小雞"，只好"飛"回家此游戲可反復進行2—3次結束。
游戲規(guī)則：
1、幼兒聽到"孵出來啦"才可以四散奔跑。
2、幼兒聽到"小一雞一變一成一小一雞一蛋"要停止奔跑，雙手叉腰行走，否則會被"老鷹"抓走。
3、幼兒變成"小雞蛋"雙手叉腰行走后，"老鷹""飛"回家中體息
指導建議：
1、此游戲適合在平坦、寬闊的'軟地面上進行。
2、教師應根據(jù)本班幼兒實際能力調(diào)控幼兒四散跑的時間。
3、教師應都助幼兒掌握躲閃策略，如變向跑甩開"老鷹"跑向人群，分散目標等。
4、"老鷹"在追逐"小雞"時應不斷轉身變換方向追逐，促使幼兒四散跑開。
5、"老鷹"在追逐"小雞"時應有目的地追逐能力不同的幼兒，提高幼兒四散跑的能力。
6、游戲初期，"老鷹"盡量不抓"小雞"，以免幼兒害怕。
教學反思：
總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學目標，對教材內(nèi)容也做了正確處理，教學設計板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節(jié)問題。
小雞游戲教案2
活動設計背景
今日天氣比較冷，讓孩子們玩老鷹捉小雞游戲。同時鍛煉學生的身體，也避免本班出現(xiàn)不合群的現(xiàn)象發(fā)生。
活動目標
1：在游戲中讓學生體會協(xié)調(diào)的作用，促進幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性發(fā)展。
2：讓幼兒體會團體活動的歡樂。
3：在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，樂意與同伴一齊游戲。
4：讓幼兒能在團體面前大膽表演、表現(xiàn)自我。
5：經(jīng)過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
教學重點、難點
重點：幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性的鍛煉與培養(yǎng)。
難點：個別幼兒的參與性的培養(yǎng)與靈活性及協(xié)調(diào)性的`鍛煉與培養(yǎng)。
活動準備
做老鷹的學生一名其余做小雞學生數(shù)名口哨一個
活動過程
1開始：
教師帶著孩子們?nèi)雸龅�，帶領孩子們準備活動。
2：游戲
1)選出老鷹和雞媽媽
教師幫忙其他幼兒歸位，注意做到要快和齊
2)老鷹開始攻擊，雞媽媽進行保護
教師吹口哨聲，提示幼兒向左還是向右，注意活動時的反應要靈活和協(xié)調(diào)，僅有這樣才會發(fā)揮的更好
3)根據(jù)幼兒的要求，更換不一樣的老鷹和雞媽媽的扮演著
3：活動結束
教學反思
1在活動中鍛煉學生的身體，增強學生的體力，提高和促進幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性
2這個活動能夠使大多數(shù)幼兒主動參與進來，個別學生的的注意還能調(diào)動幼兒的好奇，從而使活動更好的發(fā)展下去，不僅僅使幼兒的身心得到了鍛煉，也能夠使平時不合群的幼兒主動的參與到活動中來，讓他們體會活動的歡樂，從而孤僻的性格有所改變。
3活動效果不錯，幼兒進取性很高，但由于動作過于簡單，活動后期個別幼兒出現(xiàn)了不滿的現(xiàn)象。
小雞游戲教案3
游戲目標：
1、訓練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠快速跑的技能。
2、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。
3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
游戲準備：
小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個，音樂帶物，雞蛋包裝盒，皺紙，"房子"四間,自制障礙.
游戲指導：
一、開始：
1、(教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞)"小小蛋兒把門開"邊唱邊做動作進場。
2、準備運動：小雞操
二、展開：
1、"小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ュ憻捝眢w，好不好?"不好"幼兒分組活動：通過各種自制器械訓練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠的技能。
2、小雞捉蟲：訓練幼兒手指的靈活性。
3、游戲：老鷹捉小雞通過游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力，學會躲閃。
三、結束：
1、舞蹈：小雞小雞在哪里
2、"小雞們，今天你們表現(xiàn)得真勇敢，也很能干，捉到了放多小蟲，我們一起小蟲帶回家去，好不好?"(幼兒聽音樂退場)
教學反思：
這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領，學會躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識。在這節(jié)活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達情感、開拓創(chuàng)新的過程。
游戲玩法：
雞媽媽后面依次是小雞仔，老鷹不抓雞媽媽，只能突破雞媽媽的防線，抓住最后面的小雞后，老鷹為勝。雞媽媽為了防止老鷹抓住自己身后的.小雞仔，可以張開雙臂，盡量攔住老鷹，不要抓捕住自己身后的小雞仔們。雞媽媽在攔的同時，可以大聲喊著老鷹從哪邊過來了等話語，告訴自己身后的小雞仔們。雞媽媽的身體為防止老鷹的捕捉，可以左右移動，在雞媽媽身體左右移動的同時，雞媽媽身后的小雞仔們也隨著以相同方向來轉動，萬一老鷹突破了雞媽媽的防線，快要抓住最后面的小雞仔時，小雞仔立即蹲下，雙手捂住耳朵，這樣老鷹得重新站在雞媽媽的前面，游戲就不得不重新開始。而老鷹一旦突破了雞媽媽的防線，右手抓住了最后面的小雞仔后，就算是老鷹為贏，游戲就得從石頭、剪子、布那兒重新開始。
小雞游戲教案4
游戲目標：
能拇指、食指、無名指協(xié)調(diào)、靈活地捏東西，體驗游戲的樂趣。
年齡段：
小班上學期
材料準備：
在幾個盒子上分別畫上小雞，表示小雞的"家"，"蟲子"(教師自制)撒落在地毯上，小盤每人一個。
玩法：
1、教師扮演雞媽媽大小雞一起到青草地上找吃的蟲子。
2、鼓勵幼兒能又快又好地把蟲子撿到盤子里。
教師重點指導三指捏的動作。
3、比比哪只小雞撿的.蟲子最多，雞媽媽給能干的小雞們發(fā)小獎品。.
活動反思：
本節(jié)教學活動從內(nèi)容到形式，都特別適合小班幼兒，在活動中幼兒能模仿小動物，能培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
小雞游戲教案5
活動目標
1.練習在指定范圍內(nèi)四散躲閃跑,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力
2.培養(yǎng)幼兒能按口令進行游戲。
3.遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
活動準備寬闊、平坦的場地。
活動過程教師扮演"雞媽媽",幼兒扮演"雞蛋"(后來變成"小雞"),另一名教師扮演"老鷹。
雞媽媽"帶領"雞蛋"雙手叉腰,在場地上隨意行走。
"老鷹"跟在全部"雞蛋"的最后走雞媽媽"和"雞蛋"齊聲問"老鷹":"小雞小雞多大啦?""老鷹"回答:"一天了。"雞媽媽"和"雞蛋"繼續(xù)齊聲問:"小雞小雞多大啦?""老鷹"回答:"兩天了!"雞媽媽"和"雞蛋"繼續(xù)問:"小雞小雞多大啦?"直到"老鷹"回答說:"孵出來啦!
"雞媽媽"帶領"小雞"在場地上四散跑開,躲避"老鷹"的追逐四散跑一會兒后,"雞媽媽"對所有"小雞"說"小-雞-變-成-小-雞-蛋。""小雞"停止奔跑,雙手叉腰在場地上行走,"老鷹捉不到"小雞",只好"飛"回家此游戲可反復進行2-3次結束。
游戲規(guī)則:
1.幼兒聽到"孵出來啦"才可以四散奔跑。
2.幼兒聽到"小一雞一變一成一小一雞一蛋"要停止奔跑,雙手叉腰行走,否則會被"老鷹"抓走。
3.幼兒變成"小雞蛋"雙手叉腰行走后,"老鷹""飛"回家中體息指導建議：
1.此游戲適合在平坦、寬闊的軟地面上進行。
2.教師應根據(jù)本班幼兒實際能力調(diào)控幼兒四散跑的時間。
3.教師應都助幼兒掌握躲閃策略,如變向跑甩開"老鷹"跑向人群,分散目標等。
4."老鷹"在追逐"小雞"時應不斷轉身變換方向追逐,促使幼兒四散跑開。
5."老鷹"在追逐"小雞"時應有目的.地追逐能力不同的幼兒,提高幼兒四散跑的能力。
6.游戲初期,"老鷹"盡量不抓"小雞",以免幼兒害怕。
教學反思：
總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學目標，對教材內(nèi)容也做了正確處理，教學設計板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節(jié)問題。
小雞游戲教案6
活動目標：
1、學習兒歌，練習發(fā)音：雞、七、米、西、里。
2、通過游戲的形式幫助幼兒理解和鞏固兒歌的內(nèi)容。
3、提高幼兒對文學活動的興趣。
4、喜歡并嘗試創(chuàng)編兒歌結尾，并樂意和同伴一起學編。
5、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。
活動準備：
小雞掛飾16個；雞媽媽掛飾4個；請三位大班的幼兒扮演雞媽媽；坐墊各十六個；多媒體課件；錄音機、音樂磁帶。
活動過程：
一、教師扮演雞媽媽帶領小雞進入活動室：
孩子們，跟著媽媽先來做個游戲吧。（教師帶領幼兒跟著音樂做各種模仿小雞的動作）小雞們都累了，自己找個地方休息吧。幼兒自己找位置坐下。
有一只雞媽媽也帶著她的小雞們出來做游戲了，讓我們看看他們都在做些什么吧？
二、觀看多媒體課件：
1、出示多媒體課件圖一：讓我們先來數(shù)數(shù)雞媽媽一共有幾只小雞？
2、觀看圖二：你們看見什么了？能用動作做出來嗎？（一只小雞在吃米）
3、觀看圖三：現(xiàn)在又發(fā)現(xiàn)什么變化了��？（兩只小雞在搶東西）請個別幼兒示范后，再請全體幼兒重復動作；
4、觀看圖四：這幾只小雞在做什么��？（幼兒回答）教師根據(jù)他們的回答進行小結，（同時重點講解"依"）哪只小雞愿意來做給大家看看什么是依，請幼兒模仿動作。
然后可以多請幾名幼兒來模仿這一動作，并學習"依"的發(fā)音。
三、通過多媒體課件欣賞詩歌一遍：
1、雞媽媽一共有幾只小雞��？她是怎么數(shù)的��？（重點理解1--7的'數(shù)數(shù)）
2、這些小雞在做什么啊？（幼兒回答，教師根據(jù)他們的回答點擊相應的圖片，鞏固幼兒的記憶）對于雞、七、米、西、里的發(fā)音進行重點講解，注意幼兒是否發(fā)音準。
四、學習兒歌：
邊看多媒體一邊學說兒歌。（1--2遍，并根據(jù)兒歌的內(nèi)容做相應的動作。這首兒歌可真好聽，讓我們一邊念，一邊用動作來表示吧。）
五、以游戲的形式來鞏固對兒歌的學習。
請大班的幼兒和教師一起扮演雞媽媽，進行游戲。在游戲的過程中要邊念兒歌邊游戲。"孩子們，時候不早了，跟雞媽媽回家吧！"教師帶領幼兒離開活動室。
活動反思：
小班的孩子有著豐富的想象力，創(chuàng)造的欲望比較強烈，他們所需的知識已經(jīng)不再局限于單純的模仿和學說。在這活動中，我將難點與重點放在引導幼兒創(chuàng)編應用題，并仿編兒歌上�；顒有Ч艹晒�。
小雞游戲教案7
活動目標：
1、學習口手一致點數(shù)，嘗試用一一對應方法，比較物體的多少。
2、了解小雞會捉蟲的本領，喜歡模仿。
活動準備：
1、課件
2、點子卡2、3、4、5各一張，黑、白、黃、白四種盒子。
3、操作材料：貼有數(shù)量2、3、4、5的蟲子卡。
4、已了解小雞會捉蟲吃。
活動過程：
一、觀察畫面：雞媽媽帶小雞捉蟲（環(huán)節(jié)意圖：激發(fā)學習的興趣）
重點提問：
1、看看畫面上有誰？
2、數(shù)一數(shù)：雞媽媽有幾只？小雞有幾只？（幼兒學習點數(shù)，說出總數(shù)）
3、我們一起給雞媽媽的寶寶取個名字。
小結：今天來了一只雞媽媽，一共來4只小雞。
二、幫小雞捉蟲（環(huán)節(jié)意圖：學習手口一致的點數(shù)，嘗試比較物體的多少）
1、小雞有四只，雞媽媽捉蟲來也來不及，怎么辦呢？
2、我們寶寶一起幫幫雞媽媽，雞媽媽說你們可以到草地上、花叢里，石頭邊、大樹下去捉蟲，看看誰的本領大？
3、幼兒分別幫小雞捉蟲
教師：雞媽媽說了，小雞每次只能吃一條蟲子，你們捉到小蟲后，來喂小雞吃好嗎？（出示小雞相對應的盒子）
4、你們幫小雞捉好小蟲了。讓我們數(shù)數(shù)小雞分別捉了多少蟲？（幼兒手口一致點數(shù)，并正確說出總數(shù)），老師貼上相應的點子卡、數(shù)字卡。
5、比一比
教師：小雞都吃到小蟲了，我們來看看哪只小雞捉的蟲最多？哪只最少？誰跟誰捉的'蟲一樣多？
小結：吃到5條蟲最多，吃到2條蟲最少，跟一樣多。
三、捉蟲送給小雞（環(huán)節(jié)意圖：鞏固學習的內(nèi)容）
1、教師：老師這兒還有小雞沒吃到小蟲，你們能不能幫幫他。
2、我們一起來看看這些小能吃多少蟲子？（點子是2的送兩條，或數(shù)字是5的就送5條）
3、一個幼兒嘗試
4、寶寶想不想來試一試，你捉到小蟲一定要數(shù)一數(shù)是幾條？然后在送給小雞，
送的時候看清楚這只小雞喜歡吃幾條的蟲子。
5、檢驗對不對？幫助幼兒改正。
小結：今天小雞們真開心，吃到了好吃的蟲子，雞媽媽說你們本領大，它說謝謝你們小四班的寶寶。
四、延伸
在區(qū)域活動中可以繼續(xù)“捉蟲”送給小雞。
小雞游戲教案8
活動目標：
1.發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞。
2.能在游戲中感受到快樂。
3.大膽說出自己的理解。
4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
材料準備：
母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、"蟲子"若干、錄音機、磁帶、"小雞家""狐貍家"的場景
活動過程：
一、開始部分（準備活動）
1.雞媽媽帶幼兒在"老母雞"音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽說："雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！"幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。
2.雞媽媽邊巡視邊問："寶寶、寶寶長多大了？"幼兒答"我們伸出小腦袋！"（帶幼兒活動頭部）
3.雞媽媽問："寶寶、寶寶長多大了？"幼兒答："我們伸出小翅膀！"（帶幼兒活動肩、臂部）4.雞媽媽又問："寶寶、寶寶長多大了？"幼兒答："我們跳出蛋殼了！"（帶幼兒活動腰、腿部）5.雞媽媽問："誰知道我們出去玩時應該怎樣走？"（引導幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習）
二、中間部分（跑的動作練習）
1.雞媽媽："寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里。"
2.練習快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。
3.帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。
4.在家里巡查有沒有丟失的`小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。
5.帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
反思：
孩子們可以自由自在的和同伴分享交流快樂了，這時的孩子們已經(jīng)完全沉浸在興奮之中了，毫無憂慮、擔心�？鞓返暮屯橐黄鸾涣�。游戲中，孩子們不僅敢于表達，還可以說是樂于表達了。把表達教育提升到了新的層面。
小雞游戲教案9
活動目標：
1、鍛煉幼兒的躲閃能力和大肌肉群的發(fā)展
2、鍛煉幼兒的反應能力與互相合作的能力
3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
活動準備：老鷹，雞媽媽，小雞的頭飾
活動過程：開始部分
一、全體幼兒進行熱身活動：點頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動作。
二、請一名幼兒做"雞媽媽"，老師做"老鷹"，其余為"小雞"。
三、雞媽媽與小雞們分散開，邊做模仿動作邊說："嘰嘰嘰，……小小蟲兒在哪里？"
四、"老鷹"飛來了，"雞媽媽"張開雙臂："孩子們，快躲到媽媽的翅膀下。"小雞們排成豎隊，用雙手依次拉住前面幼兒的衣服，一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到。"
五、"老鷹"捕捉隊里的"小雞"。"雞媽媽"張開雙臂保護"小雞"，"小雞"隨"媽媽"左右移動，靈巧的`躲閃，不讓"老鷹"捉到。
六、被捉到的"小雞"離開場地。
七、"老鷹"捉到四分之一或三分之一的"小雞"時，調(diào)換角色，重新游戲。
游戲反思：
這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領，學會躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識。在這節(jié)活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達情感、開拓創(chuàng)新的過程。
小雞游戲教案10
游戲目標：
1、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。
2、樂于參與游戲、體驗合作游戲的樂趣。
3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
4、通過這次游戲促進幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
游戲準備：
寬敞平坦的活動區(qū)，雞媽媽、老鷹的頭飾;音樂：小雞進行曲。
游戲過程：
(一)調(diào)動幼兒的前期經(jīng)驗，激發(fā)幼兒主動參與游戲的積極性。
師：你們玩過“老鷹捉小雞”的游戲嗎?今天嬌嬌老師也要和你們玩這個這個游戲，我來老鷹，請陳老師來當母雞媽媽，準備好了嗎，游戲開始了。
(二)開始游戲，發(fā)展能力，體驗樂趣。
1、第一次游戲：初次游戲，了解游戲玩法與規(guī)則。
玩法：游戲規(guī)則(如果遇見老鷹或聽到老鷹音樂時我們要快速團結在一起，快點躲在雞媽媽的后面，后面的小雞要捉緊前面小雞的衣服，老鷹要繞過母雞到后面去捉小雞，母雞要張開翅膀保護小雞，如果被老鷹拍到或捉到就暫時離場，直到音樂結束。
指導要點：引導幼兒了解游戲玩法與規(guī)則，懂得躲閃不被老鷹捉住。提醒幼兒抓緊前面小朋友的衣服不要掉隊，不要互相推擠，懂得避讓，不要被老鷹抓住，注意安全。
評價重點：是否能初步按游戲規(guī)則進行游戲。
2、第二次游戲：嘗試游戲新玩法，了解游戲新玩法與規(guī)則。
玩法：(老師當老鷹，請陳老師當母雞)游戲規(guī)則：當聽到老鷹的音樂時，小雞馬上變成老鷹不愛吃的`東西，一動不動，直到母雞媽媽找食物回來，母雞媽媽喊：“寶寶們，快躲到媽媽身后來，小雞們才能馬上躲在媽媽后面，一個跟一個搭肩，直到音樂結束，游戲停止。
指導重點：1、了解游戲新玩法與規(guī)則，引導幼兒思考小雞怎樣躲閃、變成老鷹不愛吃的東西，一動不動，不被老鷹捉住。
2、游戲時應該遵守游戲規(guī)則，不推不擠，注意安全。
3、第三遍游戲：幼兒自由分組玩游戲。
玩法：請幼兒當母雞媽媽、老鷹，玩法結合以上兩種玩法。
幼兒分組活動：將幼兒分成若干組分別進行游戲活動，比賽看哪只老鷹最厲害，哪一只母雞更懂得保護自己的小雞。
指導要點：引導幼兒嘗試自主進行游戲。
評價要點：是否自主地按游戲規(guī)則進行游戲。
(注：教師提醒幼兒在分組活動時要注意速度不要過快，防止其他小朋友速度跟不上跌倒。
(三)游戲結束：
小雞們，今天你們表現(xiàn)得真勇敢，也很能干。我們的老鷹也很厲害捉到了很多小雞，雞媽媽要加油嘍，得把雞寶寶看好了不然會被老鷹叼走了。今天游戲好玩嗎?今天的游戲結束啦，我們下次再玩吧。
小雞游戲教案11
游戲名稱：
《小雞吃米》
游戲目標：
教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。
培養(yǎng)幼兒的動作靈敏性。
喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。
游戲準備：
小硬紙片游戲玩法：
在地上畫一個圓圈當雞舍，扮演小雞的'幼兒站在圓圈內(nèi)。另選一名幼兒扮演飼養(yǎng)員，手拿一些小紙片站在圈外。前奏時做好準備，歌曲開始，"飼養(yǎng)員"邊唱邊隨節(jié)奏圈外撒"米"，唱到"你也撿，我也拾"時，"小雞"出圈爭拾。音樂結束，拾得多的人家勝并當"飼養(yǎng)員"。
教學反思：
在活動前期，我們進行了大量的圓的練習，小朋友們基本掌握了畫圓的技巧，這就為表現(xiàn)小雞身體的形態(tài)做了最基礎的能力準備。
小雞游戲教案12
一、設計思路：
小班年齡的幼兒注意力很不穩(wěn)定，對感興趣的事物注意力易集中，但持續(xù)時間不長，沒有組織紀律性；喜歡戴頭飾，有玩具的游戲。小雞毛茸茸，形象可愛，深深小朋友的鐘愛，“聰明的小雞”，也象征著聰明的'小朋友，且教具簡單，一塊圍巾，小而輕，便于幼兒操作，這次活動有許多讓幼兒動手、動腦、動口操作表現(xiàn)的機會，滿足幼兒好動、好勝、好表現(xiàn)的心理。
二、活動目標：
�。�、培養(yǎng)幼兒聽信號做動作的能力。
２、引導幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位。
３、初步培養(yǎng)幼兒的探索嘗試意識。
4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
5、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。
三、活動材料準備：
知識準備：需事先教會幼兒小雞走、找食等動作，豐富衣服部位的名稱。
材料準備：圍巾每人一塊，貼在胸前的小雞標志每人一個，母雞標志一個，狐貍頭飾一個，配班教師扮狐貍，鼓一面，《小雞找食》磁帶和錄音機。
四、活動過程：
�。ㄒ唬┮鹋d趣
�。�、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽，幼兒一手拿住圍巾的中間作小雞。
２、今天媽媽帶你們云玩吧！（雞媽媽帶領小雞四周散開跑步入場）
�。ǘ┯螒颍骸胺艢馇颉�
１、剛才有的小雞聽說去玩，高興得揮動起了圍巾，想一想，我們還可以用什么辦法來表示高興？鼓勵幼兒嘗試變化圍巾向上拋，體驗樂趣。
�。病⒂變壕毩暦拧皻馇颉�，教師引導幼兒觀察，為什么有的“氣球”高，有的氣球低（把圍巾變小就能拋得高）
�。场⒂變褐g交流：怎樣才能把圍巾變小？（把圍巾團緊）
４、引導幼兒根據(jù)討論結果再次練習放“氣球”
�。ㄈ┯螒颍何业膰聿灰娏�
１、小雞們都很聰明，下面我們邊聽鼓聲邊來練習跑步吧，鼓聲快，就跑快，鼓聲慢，就跑慢，鼓聲一停，你就要把圍巾藏在身體的任何部位，最好不能讓媽媽找到。
�。�、幼兒游戲：教師根據(jù)游戲情況，請個別的幼兒說說圍巾藏在哪里？（藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面……等）
３、這兩只小雞把圍巾藏在袖子里，為什么一個人的圍巾被媽媽發(fā)現(xiàn)，而他卻沒有被媽媽發(fā)現(xiàn)呢？
�。�、用什么辦法可以把圍巾變��？（團和折）引導幼兒相互交流經(jīng)驗。
�。�、第二次游戲，教師鼓勵幼兒積極探索、操作，想出與眾不同的想法。
（四）游戲：小雞與狐貍
�。薄⑼娴浆F(xiàn)在，肚子有點餓了，我們?nèi)フ尹c食物吧！不過你們小心被狐貍發(fā)現(xiàn)，如果聽到“狐貍來了”的聲音，就馬上躲在圍巾下面不動，要不就會被狐貍抓住。
�。�、配班教師扮“狐貍”蹲在一角，幼兒聽音樂學小雞走，找食等動作。當聽到狐貍來了的聲音時，小雞馬上用圍巾把自己蓋住，或蹲、或站，這時“狐貍”來了，它可以邊檢查邊說：“真想找只小雞當點心呀！咦，怎么都是五顏六色的‘花’呢”。如果沒有抓到小雞，狐貍就說：“等會兒再來吧！”然后離開場地。狐貍走了之后，小雞一起用放氣球等方法慶祝勝利。
�。�、游戲進行兩次，最后幼兒邊拋圍巾邊說：“我們勝利嘍�！�
活動結束。
教學反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。
小雞游戲教案13
老鷹抓小雞是低年級學生最喜愛的游戲之一，學生在游戲中要根據(jù)對手的動向做出快速反應，改變動作方式、方向和速度。因而能促進兒童思維和身體靈敏性及動作反應速度的發(fā)展。
但是，在以往的游戲中，無論小雞如何努力，它們注定要接受失敗，所以我改變了游戲的`規(guī)則，讓小雞和老鷹處于同等地位，使原游戲的捉與被捉、主動與被動的關系和局面起了很大變化，以激勵小雞敢于向強者挑戰(zhàn)的勇敢精神。游戲變得更加緊張、激烈、有趣，學生參與的積極性更高了。
在游戲開始前，我讓學生先念一遍兒歌，老鷹：“我是老鷹本領大，今天要把小雞抓！”小雞：“老鷹老鷹不可怕，我們要把老鷹抓！”由于規(guī)則的變化，游戲難度加大了，尤其是雞隊，由于注意力多在主動圍抄老鷹上，很容易在同時進行的攻與防的活動中集體動作運轉不協(xié)調(diào)，造成摔倒或脫散。因此，合作是關鍵，教師應幫助小雞認識到只有團結協(xié)作、不脫散才能取勝的道理。
小雞游戲教案14
活動目標：
1、鞏固對雞、鴨、蜜蜂、青蛙的習性的認識。
2、培養(yǎng)幼兒參與集體活動的興趣，學習模仿小動物走路的動作。
3、學習完整語句“小鴨游水過水塘”、“青蛙一蹦一跳過水塘”“蜜蜂飛著過水塘”“小雞順著水塘周圍走過水塘）。”
4、學習漢字；“走”、“游”、“飛”“跳”。
活動準備：
1、大幅水塘的背景圖。
2、小雞、雞媽 媽、小鴨、青蛙、蜜蜂的圖片，磁鐵。
3、大呼拉圈一個（作水塘），卡紙做的綠色小草。
4、錄音機、音樂帶、識字卡。小雞、小鴨、蜜蜂、青蛙頭飾各一
5、事先讓幼兒認識水塘。
活動過程：
1、師：“小朋友，老師帶你們?nèi)タ匆粋�地方”，老師出示大幅水塘背景圖�！斑@是一個什么地方，你們知道嗎？讓老師告訴你們，這個地方是個水塘，里面有很多水，等一下有許多小動物要來玩呢！”
2、出示教具圖片，有表情的將故事完整的講述一遍。
3、引導提問：小雞想過水塘，小鴨是怎樣教它過水塘的？（小鴨游水過水塘），小雞會游水嗎？（不會）。小朋友，現(xiàn)在我們來學一學小鴨教小雞游水的樣子吧！教幼兒作小鴨游水的模仿動作。小蜜蜂飛來了，它是怎樣教小雞過水塘的？（蜜蜂飛著過水塘）。小雞會飛嗎？（不會）。教幼兒作蜜蜂飛的`模仿動作。青蛙跳來了，它是怎樣教小雞過河的？（青蛙一蹦一跳過水塘）。小雞會跳嗎？（不會），我們一起來學一學青蛙跳的樣子吧！雞媽 媽來了，它是怎樣教小雞過水塘的？（順著水塘周圍走過水塘）。引導幼兒學小雞走的模仿動作。
4、老師出示識字卡，引導幼兒學習漢字：小結“小鴨教小雞游過水塘” 后，將漢字“游”貼在小鴨旁邊，讓幼兒跟讀兩遍。以后的青蛙“跳”、蜜蜂“飛”、小雞“走”的漢字學習過程同前面一樣。先小結，后讓幼兒跟讀兩遍。
5、游戲。老師：“小朋友，現(xiàn)在我們來學一學小動物是怎樣過水塘的好不好？”
音樂，小朋友分成四組，戴上頭飾，各飾一種小動物，在音樂聲中，來到事先準備好的水塘面前，“游”、“跳”、“飛”、“走”過水塘，找水塘對面和自己頭飾習性相同的漢字，結束。
小雞游戲教案15
活動目標：
1、訓練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠和快速跑的技能。
2、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。
3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、喜歡參與游戲，體驗。
活動準備：
小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個，音樂帶物，雞蛋包裝盒，皺紙，“房子”四間，自制障礙。
活動過程：
�。ㄒ唬╅_始部分
1、（教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞）“小小蛋兒把門開”邊唱邊做動作進場。
2、準備運動：小雞操
（二）基本部分：
1、“小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ュ憻捝眢w，好不好？”不好”
幼兒分組活動：通過各種自制器械訓練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠的'技能。
2、小雞捉蟲：訓練幼兒手指的靈活性。
3、游戲：老鷹捉小雞
通過游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力，學會躲閃。
�。ㄈ┙Y束部分：
1、舞蹈：小雞小雞在哪里
2、“小雞們，今天你們表現(xiàn)得真勇敢，也很能干，捉到了放多小蟲，我們一起小蟲帶回家去，好不好？”（幼兒聽音樂退場）
設計意圖：
我班幼兒剛進幼兒園不久，游戲的規(guī)則意識不強，要讓他們按規(guī)則一個跟一個進行接力賽比較難，學習主動性就不高，我覺得四散跑較適合孩子，他們玩起來就會更加投入，游戲氣氛更好，效果更佳。因此，我就設計了《老鷹捉小雞》這個孩子易懂、易學、感興趣的體育游戲。
小百科：游戲開始時前先分角色，即一人當母雞，一人當老鷹，其余的當小雞。小雞依次在母雞后牽著衣襟排成一隊，老鷹站在母雞對面，做捉小雞姿勢。游戲開始時，老鷹叫著做趕雞運作。母雞身后的小雞做驚恐狀，母雞極力保護身后的小雞。老鷹再叫著轉著圈去捉小雞，眾小雞則在母雞身后左躲右閃。
【小雞游戲教案】相關文章：
中班游戲小雞小鴨教案03-28
老鷹捉小雞游戲教案03-15
孵小雞大班游戲教案04-29
小班游戲教案《小雞捉蟲》09-01
小班游戲教案：小雞捉蟲07-07
小班游戲教案：老鷹捉小雞04-29
中班游戲教案老鷹捉小雞04-06
中班游戲老鷹捉小雞教案04-17
大班游戲老鷹捉小雞教案04-14