国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

《電腦住宅》教案

時(shí)間:2023-01-29 19:20:28 教案 我要投稿

《電腦住宅》教案精選15篇

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的《電腦住宅》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《電腦住宅》教案精選15篇

《電腦住宅》教案1

  【教材內(nèi)容】

  《電腦住宅》是人教版新教材 四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第八單元 第30課(需1課時(shí))。

  【教材分析】

  《電腦住宅》是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心,建筑面積370多平方米,內(nèi)部安裝有100多臺(tái)電腦,設(shè)計(jì)師師東京大學(xué)教授坂村健。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來(lái)的快捷,方便、安全和舒適。使我們體會(huì)到迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)的便利,喚起學(xué)生對(duì)美好未來(lái)的憧憬和對(duì)科學(xué)技術(shù)的探索與追求。

  【學(xué)情分析】

  學(xué)生有閱讀的興趣,要注意教給學(xué)生自學(xué)的方法,培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力。讓學(xué)生在自讀自悟的基礎(chǔ)上,再讀讀自己感興趣的段落,并引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文的內(nèi)容和語(yǔ)言,并能重新組織語(yǔ)言,準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。

  【教學(xué)理念】

 。、閱讀應(yīng)是學(xué)生直接與文本對(duì)話過(guò)程,教學(xué)中要充分體現(xiàn)讓學(xué)生自主閱讀的思想,采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力。

  2、根據(jù)語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn),教學(xué)組織要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中獲取基本的語(yǔ)文素養(yǎng)并受到情感的熏陶,使語(yǔ)文素養(yǎng)與認(rèn)文素養(yǎng)的教育融為一體。

  【教學(xué)目的】

 。、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。

  2、默讀課文,能想像出課文描寫的場(chǎng)景和事物。

 。、和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開(kāi)討論,交流,感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。

 。、體會(huì)作者按一定順序說(shuō)明事物的方法。

  【教學(xué)重難點(diǎn)】

  理解課文介紹的電腦帶給人類的便利。在理解的基礎(chǔ)上想像,自我設(shè)計(jì)電腦住宅。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、激情導(dǎo)入

  在科技迅猛發(fā)展的今天,電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。它給我們的學(xué)習(xí)、工作以及人們的生活帶來(lái)了許多的便捷。這節(jié)課,我們?nèi)⒂^一棟由電腦控制、指揮的住宅,它與我們普通的'住宅有什么不同?

  二、初讀感知

 。薄⒆宰x課文:

  認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)。

 。病⒊鍪驹~語(yǔ)卡片,檢查并鞏固生字和新詞:

  倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存、烹調(diào)、烹飪、防盜、綜合、判斷。

 。场⒅该侄巫x課文,生評(píng)。

 。、再讀課文,思考:

  電腦住宅與普通住宅有什么不同?用你的話談?wù)勀愕母惺堋?/p>

  三、再讀理解

 。薄⒛x課文:

  看看課文介紹了電腦住宅的哪些設(shè)施?那里有哪些奇妙的功能?它們是怎樣工作的?邊讀邊想,用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。

  2、學(xué)習(xí)小組交流、討論。

 。、填寫表格,理清課文的結(jié)構(gòu):

  具體設(shè)施 如何工作 有何功能

  電腦

  住宅

 。、小組合作研究,根據(jù)課文的描述,畫出電腦住宅的示意圖,注明各部分的神奇之處。

  四、想象創(chuàng)作

 。、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便,如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅,你打算怎樣設(shè)計(jì)?

  2、想一想,寫下來(lái),在全班交流時(shí)一起來(lái)評(píng)一評(píng),誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最家住宅。

  五、小結(jié)

  今天,我們一同走進(jìn)了電腦住宅,不但領(lǐng)略到了它的神奇,還真真切切地感受它為我們的生活帶來(lái)得舒適和便捷,讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng),在科技迅猛發(fā)展地21世紀(jì),創(chuàng)造出自己的那份“神奇”。

  六、相關(guān)作業(yè)

 。、選擇正確的讀音劃線“ ”:

  倉(cāng)(chāng cāng)庫(kù) 儲(chǔ)(chǔ cǔ)存

  烹(pēng hēng)調(diào) 判(bàn pàn)斷

 。、課文中的住宅設(shè)計(jì)有哪幾個(gè)地方?請(qǐng)列舉出來(lái)。

 。场涯阍O(shè)計(jì)的“電腦住宅”寫一寫。

《電腦住宅》教案2

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

 。、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,理解“數(shù)據(jù)、節(jié)能、分門別類、集裝箱、儲(chǔ)存、指令”等詞語(yǔ)。

  2、通過(guò)默讀、交流,能夠想象出課文描寫的場(chǎng)景和事物,了解電腦的神奇以及電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便,感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。

 。、用普通話正確、流利地朗讀課文。

 。础Ⅲw會(huì)作者按一定的順序說(shuō)明事物的方法。

  課前準(zhǔn)備:

  1、收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。

 。、電腦住宅的示意圖。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、引入新課

  在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過(guò)電腦學(xué)習(xí)、工作,它給人們的生活帶來(lái)了許多方便。這節(jié)課,我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅,它與我們普通的住宅有什么不同呢?

  二、初讀感知

 。薄⒄(qǐng)自讀課文:

  遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音,讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍,把課文讀通順、流利。

 。病⒎肿匀欢沃该首x檢查。

  3、再讀課文,思考:

  電腦住宅與普通住宅有什么不同?用一句話談?wù)勀愕母惺堋?/p>

  三、理解課文內(nèi)容

 。薄⒛x課文:

  看看電腦住宅有哪些奇妙的功能?邊讀邊想,用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。

  2、學(xué)習(xí)小組交流、討論。

 。、學(xué)生用自己喜歡的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果:

  填寫表格或繪制電子住宅的示意圖:

  具體設(shè)施,如何工作,有何功能

 。、教師出示電腦住宅的示意圖,由同學(xué)來(lái)做電腦住宅的講解員。要求以課本內(nèi)容為基礎(chǔ),按一定的順序,重新組織語(yǔ)言,準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中的各項(xiàng)設(shè)施的.布局、功能及使用方法。

 。、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便,在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅,還具有其它不同的功能嗎?

  學(xué)生交流收集的資料。

  6、是啊,正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,才有了這一棟棟神奇的電腦住宅,我相信在不久的將來(lái),我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。

  四、課外拓展

 。、如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅,你打算怎樣設(shè)計(jì)?想一想,寫下來(lái),在全班交流時(shí)一起來(lái)評(píng)一評(píng),誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。

 。、如有興趣的話,還可以試者設(shè)計(jì)智能化的商場(chǎng)、醫(yī)院、學(xué)校,并把自己感興趣的內(nèi)容寫下來(lái)。

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  30、電腦住宅

  一切、電腦、指揮

 。ㄩT外──門口──會(huì)客室──廚房──臥室──浴室)

  神奇

  安全、方便、舒適

《電腦住宅》教案3

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)課文,了解電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便,感受科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。

  2.正確、流利地朗讀課文。

  3.發(fā)揮想象力,設(shè)計(jì)一棟你心目中的電腦住宅。

  課前準(zhǔn)備

  收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。

  教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬┮胄抡n

  1. 《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》這篇課文讓我們感受到了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,這節(jié)課我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的.住宅,它與我們普通的住宅有什么不同呢?

  2、引入新課,板題:電腦住宅

 。ǘ┏踝x感知

  1、請(qǐng)你自讀課文,讀準(zhǔn)課文的字音。課文怎么介紹電腦住宅的?

  2、檢查生字的讀音。

  cāng chǔ pēng rèn dào zōng pàn

  倉(cāng)庫(kù) 儲(chǔ)存 烹調(diào) 烹飪 防盜 綜合 判斷

  3、課文怎么介紹電腦住宅的?引導(dǎo)學(xué)生知道這篇課文的寫作順序:空間轉(zhuǎn)換(可回憶已學(xué)的課文《蟋蟀的住宅》的順序)

  4、分自然段指名朗讀檢查。用一句話談?wù)勀愕母惺埽耗阌X(jué)得電腦住宅怎樣?用句話或一個(gè)詞概括。

 。ㄈ┠x理解。

  默讀課文思考下面的問(wèn)題:

  1、課文介紹了電腦住宅中的哪些設(shè)施?那些設(shè)施有什么功能?是又怎樣工作的?邊讀邊想,用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。

  (板書(shū):設(shè)施功能 工作)

  ▲過(guò)度激趣:剛才你們都到了電腦住宅里參觀了,哪個(gè)地方的設(shè)施給你留下深刻的印象?

  ▲指名匯報(bào),指導(dǎo)朗讀。

《電腦住宅》教案4

  教學(xué)要求:

  1、知識(shí)與技能

 。1)認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。

  (2)默讀課文,能想象出課文描寫的場(chǎng)景和事物。

 。3)和同學(xué)們就感興趣的課文內(nèi)容展開(kāi)討論、交流,感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。體會(huì)作者按一定的順序說(shuō)明事物的方法。

  2、過(guò)程與方法

  (1)采用合作學(xué)習(xí),運(yùn)用選擇好的方式自學(xué)。

 。2)運(yùn)用表格、畫簡(jiǎn)意圖、介紹等方式再現(xiàn)住宅的設(shè)施。

  3、情感態(tài)度價(jià)值觀

  鼓勵(lì)想象、感受現(xiàn)代科技給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  理解課文介紹的電腦帶給人類的便利。在理解的基礎(chǔ)上想像,自我設(shè)計(jì)電腦住宅。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、激情導(dǎo)入

  1、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你理想中的住宅是什么特點(diǎn)?

  2、在科技迅猛發(fā)展的今天,電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。它給我們的學(xué)習(xí)、工作以及人們的生活帶來(lái)了許多的便捷。這節(jié)課,我們?nèi)⒂^一棟由電腦控制、指揮的住宅,它與我們普通的住宅有什么不同?

  3、板書(shū)課題:電腦住宅

  二、學(xué)習(xí)生字,讀通課文粗知大意。

  1、按照自己喜歡的方式讀課文,認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)。

  2、同桌自由互相讀課文,要求讀得正確流利。

  3、出示詞語(yǔ)卡片,檢查并鞏固生字和新詞:倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存、烹調(diào)、烹飪、防盜、綜合、判斷

  4、對(duì)課文字詞質(zhì)疑,引導(dǎo)全班討論解疑。(難點(diǎn)詞:風(fēng)向標(biāo)、分門別類、集裝箱、儲(chǔ)存、烹飪、火候等)

  5、指名分段讀課文,生評(píng)。

  6、說(shuō)說(shuō)課文按什么順序介紹住宅的設(shè)施的?(周邊設(shè)施——風(fēng)向標(biāo)、入宅、會(huì)客室、廚房、臥室、浴室)電腦住宅與普通住宅有什么不同?用你的話談?wù)勀愕母惺堋?/p>

  三、引導(dǎo)分小組自由讀課文,理解文意。

  1、默讀課文,看看課文介紹了電腦住宅的哪些設(shè)施?那里有哪些奇妙的功能?它們是怎樣工作的?(邊讀邊想,用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。)

  2、學(xué)習(xí)小組交流、討論。

  3、填寫表格,理清課文的結(jié)構(gòu)。

  住宅的設(shè)施

  如何工作

  有何功能

  5、小組合作研究,根據(jù)課文的描述,畫出電腦住宅的示意圖,注明各部分的神奇之處。

  6、請(qǐng)同學(xué)們以住宅主人的身份向參觀者介紹:電腦住宅中某一種或幾種設(shè)施的布局、功能及使用方法。

  四、想象創(chuàng)作

  1、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便,如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅,你打算怎樣設(shè)計(jì)?

  2、想一想,寫下來(lái),在全班交流時(shí)一起來(lái)評(píng)一評(píng),誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最家住宅。

  五、小結(jié):

  今天,我們一同走進(jìn)了電腦住宅,不但領(lǐng)略到了它的神奇,還真真切切地感受它為我們的生活帶來(lái)得舒適和便捷,讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng),在科技迅猛發(fā)展的21世紀(jì),創(chuàng)造出自己的.那份“神奇”。

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  30*電腦住宅

  風(fēng)向標(biāo)——溫度、濕度、風(fēng)力風(fēng)向

  門口:密碼、主人指令

  電門廳:樂(lè)曲電腦判斷

  腦會(huì)客廳:“集裝箱”分門別類提供舒適

  住廚房:教人做菜

  宅臥室:休息狀態(tài)

  浴室:預(yù)約

  教學(xué)反思:

  這是一篇略讀課文,課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心,建筑面積370多平方米,內(nèi)部安裝有100多臺(tái)電腦,設(shè)計(jì)師是東京大學(xué)教授坂村健。選編這篇課文的目的,一是增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí),培養(yǎng)他們熱愛(ài)科學(xué)的情感;二是引導(dǎo)學(xué)生閱讀說(shuō)明性文字,體會(huì)按一定順序說(shuō)明事物的方法。

  因此,在教學(xué)時(shí),我先讓學(xué)生按照課文前的閱讀提示獨(dú)立閱讀課文,在學(xué)生把課文讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上,再引導(dǎo)學(xué)生邊默讀邊思考:課文介紹了電腦住宅中的哪些設(shè)施?那里的電腦有什么功能?怎樣工作的?讓學(xué)生用自己喜歡的方式呈學(xué)習(xí)成果。如,填寫表格,將電腦住宅的具體設(shè)施、如何工作、有何功能等內(nèi)容以表格形式展示出來(lái)。如此一來(lái),學(xué)生對(duì)電腦住宅就有一個(gè)整體清晰的印象了。另外,我還讓學(xué)生通過(guò)小組合作控究的形式,按課文的講述順序畫出電腦住宅的示意圖,根據(jù)自己的想象將抽象的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為形象的畫面。

  我知道學(xué)生對(duì)電腦比較感興趣,于是我讓學(xué)生再讀讀自己感興趣的段落,鼓勵(lì)學(xué)生以“電腦住宅主人”的身份向“參觀者”介紹電腦住宅,以引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文的內(nèi)容和語(yǔ)言,并能重新組織語(yǔ)言,準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。

  學(xué)生了解課文內(nèi)容以后,我再讓學(xué)生展開(kāi)想象,圍繞“如果我是一名設(shè)計(jì)師,我會(huì)怎樣設(shè)計(jì)電腦住宅”進(jìn)行交流、討論。還進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生想象,設(shè)計(jì)智能化的教室、學(xué)校、商場(chǎng)……并鼓勵(lì)有興趣的同學(xué)把想象的內(nèi)容寫下來(lái)。

  整節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較濃厚,但是由于本課是略讀課,教學(xué)時(shí)間只有一課時(shí),在節(jié)課的時(shí)間里較難把學(xué)生的想象力充分地發(fā)揮出來(lái),因此本課的一些問(wèn)題講述不夠深入,有些環(huán)節(jié)可能流于形式,沒(méi)有達(dá)到實(shí)用性的效果。

《電腦住宅》教案5

  教學(xué)過(guò)程

  一、 導(dǎo)入

  1. 師:剛才我們講到了電腦,那如果說(shuō)一座房子,它所有的東西都由電腦來(lái)控制,那么這樣的房子就稱為“電腦住宅”(板書(shū):住宅)

  2.齊讀課題

  3.讀了課題,你有什么問(wèn)題要問(wèn)的嗎?

  預(yù)設(shè):電腦住宅里有什么?電腦住宅是怎樣的?

  過(guò)渡:還有這么多的同學(xué)想提問(wèn),真好。讀書(shū)有疑問(wèn)是個(gè)好習(xí)慣。在心里記下你的問(wèn)題,讓我們帶著問(wèn)題走進(jìn)這篇文章。

  二、整體感悟

  1、默讀課文,并思考:

  課文介紹了一棟安裝了( )臺(tái)電腦的住宅,具體寫了( )、( )、( )、( )、( )、( )等地方的特殊電腦裝置以及它們的功能。

  2、寫作順序:這是課文里的順序。如果我將這些順序調(diào)亂,你覺(jué)得可以嗎?那個(gè)更好?你看,課文先帶我們到大門外,然后走進(jìn)門口,到了一樓的會(huì)客廳,再到廚房,接著來(lái)到二樓的臥室、浴室。像課文這樣隨著空間的轉(zhuǎn)換有順序地介紹,這樣的順序,我們叫做什么順序?(空間轉(zhuǎn)換順序)【板書(shū)】以后,同學(xué)們?cè)诮榻B類說(shuō)明文或是參觀某個(gè)地方的作文,也可以按照空間轉(zhuǎn)換順序來(lái)寫。這樣,文章寫起來(lái)就顯得有條有理,線路也是清清楚楚。 那我們就把這條清清楚楚的線路送進(jìn)課文的主要內(nèi)容,來(lái)我們一起說(shuō)一說(shuō):

  過(guò)渡:那么,在這個(gè)電腦住宅當(dāng)中,你最喜歡課文給我們介紹的哪個(gè)地方?

  三、 精讀

  1.那你喜歡這住宅里的什么地方呢?

  2.預(yù)設(shè)“臥室”段落

  3.自己先讀一讀這個(gè)段落。(課件出示“臥室”段落)看看你們從中獲得什么信息?(這段話寫了什么)

  地方——臥室

  臥室里安裝了什么電腦設(shè)施——“休息”開(kāi)關(guān)

  電腦在臥室里是如何工作的?——主人睡覺(jué)前,只要

  感受——你覺(jué)得電腦真是這住宅的(節(jié)能專家、盡職的'保安 )。

  四、略讀

  其實(shí)不僅是“臥室”,作者在描寫其他地方的時(shí)候也是按照這樣的順序?qū)懙摹,F(xiàn)在請(qǐng)大家按照這樣的順序介紹一下你喜歡的地方。

《電腦住宅》教案6

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)課文,了解電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便,感受科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。

  2.正確、流利地朗讀課文。

  3.發(fā)揮想象力,設(shè)計(jì)一棟你心目中的電腦住宅。

  課前準(zhǔn)備

  收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。

  教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬┮胄抡n

  在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過(guò)電腦學(xué)習(xí)、工作,它給人們的生活帶來(lái)了許多方便。這節(jié)課,我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅,它與我們普通的'住宅有什么不同呢?

 。ǘ┏踝x感知

  1.請(qǐng)自讀課文,遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音,讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍,把課文讀通順、流利。

  2.分自然段指名朗讀檢查。

  3.再讀課文,思考:電腦住宅與普通住宅有什么不同?用一句話談?wù)勀愕母惺堋?/p>

  (三)理解課文內(nèi)容

  1.默讀課文,看看電腦住宅有哪些奇妙的功能?邊讀邊想,用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。

  2.學(xué)習(xí)小組交流、討論。

  3.集體交流:

  (1)根據(jù)室外的氣象資料進(jìn)行調(diào)節(jié),為主人提供舒適的家居環(huán)境。

 。2)大門具有保安功能,防止不明人物進(jìn)入住宅。

 。3)通過(guò)電腦,可以調(diào)運(yùn)屋內(nèi)自己需要的物品。

 。4)廚房有一套教人做菜的電腦裝置。

 。5)主人休息時(shí),電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境。

  (6)浴室里,可通過(guò)電腦“預(yù)約”洗澡的時(shí)間。

  4.高科技化的電腦住宅給我們提供了方便,在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅,還具有其它不同的功能嗎?(學(xué)生交流收集的資料)

  5.是啊,正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,才有了這一棟棟神奇的電腦住宅,我相信在不久的將來(lái),我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。

  (四)課外拓展

  如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅,你打算怎樣設(shè)計(jì)?想一想,寫下來(lái),在全班交流時(shí)一起來(lái)評(píng)一評(píng),誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。

《電腦住宅》教案7

  教材分析:本篇課文是人教版四年級(jí)上策第八單元的一篇略讀課文。本篇課文的選取意在感受科技的神奇與給人帶來(lái)的舒適與便利。同時(shí),作為一篇說(shuō)明性略度文章,要求我們?cè)诎盐照w的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)本文謀篇布局、遣詞造句上的特點(diǎn),并能加以運(yùn)用。本文在寫作上的特色是以總-分-總的形式,按空間轉(zhuǎn)換介紹電腦住宅,文章語(yǔ)言生動(dòng)、通俗、活潑,這是小學(xué)階段說(shuō)明文的顯著特點(diǎn)。

  設(shè)計(jì)理念:略讀文章的教學(xué)應(yīng)嘗試權(quán)力下放,由學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上,老師稍加點(diǎn)撥,從整體上把握,無(wú)須處處玩味文字。本課教學(xué)要求學(xué)生主動(dòng)探討內(nèi)容,理解、運(yùn)用課文,與文本對(duì)話,扎實(shí)掌握。同時(shí),也要求教學(xué)內(nèi)容充實(shí),以“讀”貫穿主線,讀出神奇,讀出便利,在讀中想象事物和場(chǎng)景。

  教學(xué)目標(biāo):

 。、在課文中認(rèn)識(shí)生字,解決課文中的難解字和重點(diǎn)字詞。

 。、通過(guò)默讀、交流,能夠想象出課文場(chǎng)景和事物,了解電腦的神奇,感受現(xiàn)代技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適與便利。

  3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

 。、學(xué)習(xí)作者按一定順序說(shuō)明事物的方法。

  教學(xué)重點(diǎn):1、體會(huì)按一定順序說(shuō)明事物的方法。

  2、通過(guò)說(shuō)明文語(yǔ)言了解電腦的神奇,感受現(xiàn)代技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適與便利。

  教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)語(yǔ)言文字想象課文場(chǎng)景和事物,感受電腦的神奇。

  教學(xué)準(zhǔn)備:課件、重點(diǎn)句段紙條

  教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)

  教學(xué)流程

  課前準(zhǔn)備:畫好板書(shū)圖示

  一、談話激趣

 。薄⑼瑢W(xué)們,我們初次見(jiàn)面,讓老師來(lái)考考大家,來(lái)猜猜老師在黑板上畫的圖是什么?看看我們是不是有默契。(電腦住宅)(板書(shū))(即時(shí)表?yè)P(yáng):同學(xué)們的想象不錯(cuò),而且我們很有默契,相信我們一定能合作愉快。

 。、看到這個(gè)題目你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎?

  預(yù)設(shè):電腦住宅里有什么?電腦住宅是怎樣的?

 。、過(guò)渡:還有這么多同學(xué)想提問(wèn),真好。讀書(shū)有疑問(wèn)是個(gè)好習(xí)慣。在心里記下你的問(wèn)題,讓我們帶著問(wèn)題走進(jìn)這篇課文。

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:事先出示示意圖,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,并與學(xué)生進(jìn)行溝通交流,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。提問(wèn)時(shí),針對(duì)較多學(xué)生存在問(wèn)題,進(jìn)行表?yè)P(yáng)肯定,同時(shí)帶著問(wèn)題進(jìn)行本課學(xué)習(xí)。)

  二、課文學(xué)習(xí)

 。薄⒄(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本146頁(yè),讀的時(shí)候把你不明白的詞語(yǔ)用圈表示出來(lái)。(生自讀課文)

 。、(在教室內(nèi)走動(dòng),根據(jù)課堂反饋板書(shū)疑難生字詞)

  預(yù)設(shè):第一組:儲(chǔ)存 職能 指令 判斷

  第二組:倉(cāng)庫(kù) 防盜 綜合 集裝箱

  第三組:烹飪 烹調(diào) 調(diào)運(yùn)

  第一組詞語(yǔ)采取換同義詞或近義詞的方式理解,如“職能”可以換成“功能”;第二組采取字義解釋,如“倉(cāng)庫(kù)”就是“儲(chǔ)存”東西的地方,“集裝箱”則是“儲(chǔ)存”東西的箱子;第三組詞語(yǔ)抓住難讀字和多音字,“烹”讀準(zhǔn)后鼻,“調(diào)”有兩種讀音。

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:通過(guò)自讀課文反饋,在學(xué)生中尋找疑難點(diǎn),以學(xué)定教,而不單單是在走教案,缺少和學(xué)生的溝通。詞語(yǔ)的排列符合當(dāng)下詞語(yǔ)教學(xué)的新理念,字詞教學(xué)始終是小學(xué)階段的重要內(nèi)容,在扎實(shí)掌握字詞的同時(shí)要學(xué)會(huì)運(yùn)用。)

  3、讀完課文,你知道電腦住宅有哪些特點(diǎn)?

  預(yù)設(shè):神奇、方便、舒適、功能多(板書(shū):神奇、豐富、方便、舒適)

 。、是呀!這是一座神奇的電腦住宅。那么,我們從哪些句子可以看出電腦住宅非常神奇呢?接下來(lái),老師就請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,用波浪線劃出課文中讓人感受神奇的句子,同時(shí)用雙橫線劃出是哪項(xiàng)設(shè)施。把讓你感受特別深的詞語(yǔ)加上著重號(hào)。(生默讀課文)

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:略讀教學(xué)最重要的是將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生,通過(guò)一題多問(wèn)抓住教學(xué)主線,引導(dǎo)全文教學(xué)。)

 。、反饋:

 。粒@座住宅里安裝了一百多臺(tái)電腦,一切都由電腦指揮。

 。ā耙磺小薄ⅰ岸肌斌w現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,同時(shí)告訴我們這是一所全自動(dòng)電腦住宅,讀出神奇的味道。)

 。拢娔X根據(jù)這些氣象資料,為主人提供一個(gè)既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境。

  (1)這些氣象資料由誰(shuí)提供?(板書(shū):風(fēng)向標(biāo))

 。ǎ玻槟闾峁┮粋(gè)既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境又是誰(shuí)呢?(電腦)

 。ǎ常┚氉x:是呀!多么神奇的電腦!請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)讀讀這句話。

 。茫绻娔X確認(rèn)你是“未經(jīng)登記”的陌生人,你即便知道密碼也無(wú)法將大門打開(kāi)。這時(shí),只有主人下達(dá)“同意入內(nèi)”的指令后,大門才會(huì)打開(kāi)。

  (1)電腦住宅里誰(shuí)有這樣的本事?(板書(shū):微型攝象機(jī))

  (2)這兩個(gè)句子里有兩組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),看看我們班誰(shuí)是火眼金睛。

 。ǎ常┱f(shuō)明文的語(yǔ)言不僅準(zhǔn)確而且好懂,還讓我們?nèi)菀紫胂蟆W屛覀儼l(fā)揮想象,假如我們就來(lái)到了這座電腦住宅的門口,我能直接進(jìn)去嗎?要通過(guò)哪些關(guān)卡?

 。ǎ矗┮粋(gè)小小的攝象機(jī)竟有如此大的功能!多么神奇!住在這樣的房子里也會(huì)讓我們感覺(jué)十分(安全)。讓我們來(lái)讀讀這句話。

 。模M(jìn)入住宅,輕松悅耳的樂(lè)曲會(huì)立即播放。

 。牛刂T廳走進(jìn)會(huì)客室,發(fā)現(xiàn)里面只有幾件家具。原來(lái),其他物品都分門別類地放在地下倉(cāng)庫(kù)的“集裝箱”里。需要的時(shí)候,可以通過(guò)電腦,將相關(guān)的“集裝箱”調(diào)運(yùn)到指定的地方,以便取出或放回物品。

 。ǎ保┒嗝瓷衿娴募b箱。ò鍟(shū):集裝箱)你的家有如此功能嗎?這一切都是因?yàn)檫@是(手指板書(shū):電腦住宅)

 。疲娔X儲(chǔ)存了中餐、西餐和日本菜等的烹調(diào)方法的資料。它能告訴人們?nèi)绾蝹淞、烹飪,還能示范如何操作和自動(dòng)控制烹炒的火候。

 。ǎ保ò鍟(shū):廚房)(出示兩組關(guān)聯(lián)詞:除了…還…;不僅…而且…)把這兩組關(guān)聯(lián)詞分別送到句子里頭試一試。(生自瀆)

  比較:?jiǎn)螁我粋(gè)“還”,不僅把課文說(shuō)清楚,還讓我們的句子顯得更簡(jiǎn)潔。

  G.主人在睡覺(jué)前,只要按一下開(kāi)關(guān),整棟房子便進(jìn)入“休息狀態(tài)”。

 。ǎ保ò鍟(shū):臥室)想象:只要一個(gè)開(kāi)關(guān)就可以控制整棟房子。

 。龋∈业难b置也受電腦指揮,人們可以“預(yù)約”洗澡時(shí)間。如果想一回家就能洗上熱水澡,可以給家里的電腦發(fā)指令,告知使用浴室的時(shí)間,到時(shí)候浴缸里便會(huì)放滿熱水,做好洗浴的'準(zhǔn)備。

 。ǎ保ò鍟(shū):浴室)想用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)這一段話?(方便、舒適等)

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:反饋階段的教學(xué)除了要抓電腦住宅的特點(diǎn)以外,同時(shí)還要通過(guò)品詞析句從大體上把握說(shuō)明文的特點(diǎn)。)

 。、如此方便、舒適的住宅生活都是由(電腦)提供的。讓我們不禁發(fā)出贊嘆:________________________________________!

 。、綜合:電腦住宅功能神奇而豐富,回過(guò)頭來(lái)讓我們看看課文是按怎樣的順序把事物寫得有條有理呢?(按參觀順序或空間轉(zhuǎn)換順序)

  正是這樣由外而內(nèi),由下到上的介紹讓我們對(duì)電腦住宅 有了更多的了解。我們?cè)趯W(xué)寫介紹類說(shuō)明的時(shí)候也可以嘗試這樣的順序。

  (設(shè)計(jì)意圖:對(duì)協(xié)作順序的把握是課文教學(xué)的重點(diǎn),通過(guò)示意圖,學(xué)生能較快得出本文寫作的特點(diǎn),從而使之成為一個(gè)整體。)

  三、拓展延伸

 。薄F(xiàn)在老師就讓同學(xué)們小試牛刀,由你當(dāng)電腦住宅主人,領(lǐng)著大家到你的住宅參觀,先同桌試練。注意你的順序和語(yǔ)言。

 。病⒄(qǐng)生上臺(tái)展示。

 。、如此神奇的電腦設(shè)施你還想把它用到哪些地方?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一幢電腦建筑,并用文字帶大家去參觀。

  (設(shè)計(jì)意圖:略讀課文要學(xué)會(huì)運(yùn)用。)

《電腦住宅》教案8

  設(shè)計(jì)理念:

  課文按照空間轉(zhuǎn)換的順序,表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來(lái)的快捷、方便、安全和舒適,使學(xué)生體會(huì)到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)的便利,喚起學(xué)生對(duì)美好未來(lái)的憧憬和對(duì)科學(xué)技術(shù)的探索與追求。根據(jù)學(xué)段目標(biāo)、學(xué)生認(rèn)知、課型和內(nèi)容特點(diǎn),整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過(guò)程與方法的有效綜合。以知識(shí)和能力為主線、設(shè)計(jì)富有情趣的讀、說(shuō)、寫活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高。電腦住宅精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 認(rèn)識(shí)6個(gè)生字

  2. 默讀課文,能想象出課文描寫的場(chǎng)景和事物

  3. 和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開(kāi)討論、交流,感受現(xiàn)代科學(xué)給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。

  4. 體會(huì)作者按一定順序說(shuō)明事物的'方法。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  邊讀邊想象電腦的神奇和它給人們生活帶來(lái)的方便;

  引導(dǎo)學(xué)生閱讀說(shuō)明性文字,體會(huì)按一定順序說(shuō)明事物的方法

  教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件;收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料;

  教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)

  教學(xué)設(shè)計(jì)與反思:

  一、導(dǎo)入:

  孩子們,你們知道我們?nèi)祟悘漠a(chǎn)生到現(xiàn)在,都住過(guò)什么樣的房子嗎?(山洞、茅草房、木房、磚瓦房,直到我們現(xiàn)在用鋼筋水泥建造的高樓大廈),在現(xiàn)代社會(huì),我們居住的房子不僅在材料上發(fā)生了巨大變化,/在性能、功用方面也出現(xiàn)了新的突破。今天,我們要去參觀一棟電腦住宅。(板書(shū)課題)??能否后寫。馬上寫。

  二、質(zhì)疑初讀

  1.看了這個(gè)題目,你有什么想問(wèn)的嗎?3個(gè)左右(電腦住宅的樣子,布置、功能、怎樣工作)

  2.看來(lái)大家對(duì)電腦住宅都很好奇,首先我們來(lái)讀讀文前的閱讀提示。(學(xué)生讀)同學(xué)們,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么?(一個(gè)學(xué)生說(shuō)要求)好,那就讓我們默讀課文,邊讀邊想,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。 還是先放聲讀。

  3.我發(fā)現(xiàn)****已經(jīng)開(kāi)始讀第二遍了,真是愛(ài)讀書(shū)的好孩子。我們來(lái)認(rèn)認(rèn)本課的詞語(yǔ)(節(jié)能、風(fēng)向標(biāo)、即便、悅耳、分門別類、集裝箱、儲(chǔ)存、烹飪、防盜、綜合)??可以指讀1人,或分兩部分,齊讀。

  二、深入研讀

  1.孩子們,剛才你們都去電腦住宅參觀了,現(xiàn)在你知道我們居住的普通住宅與電腦住宅有什么不同嗎?誰(shuí)能用課文中的一句話概括(課件:一切都由電腦控制)的確啊,一百多臺(tái)電腦控制的住宅,肯定有它的神奇之處。我們來(lái)找找課文中的這一切包含了哪些地方?默讀課文,畫一畫。改為:課文中的這一切包含了哪些地方?我們來(lái)默讀課文,找找。畫一畫。

  生:大門 門口 會(huì)客室 廚房 臥室 浴室(板書(shū) )

  師:你為什么按照這樣的順序來(lái)排列呢?(作者是按照這樣的順序來(lái)寫的,也可以說(shuō)是空間變換的順序)那全篇課文的結(jié)構(gòu)是怎樣安排的呢?(總分總),你們真是善于觀察和動(dòng)腦的好孩子。 (這里改得非常好。

  3.孩子們,這么多地方你對(duì)哪里最感興趣(印象深刻)?提出要求,去讀那一段。

  預(yù)設(shè)1:大門外的風(fēng)向標(biāo)

  這風(fēng)向標(biāo)是什么東西?(指風(fēng)向的儀器)有什么功能?它是如何工作的?(同電腦相連,為主人提供既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境)老師聽(tīng)到了,你這個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)用得好。既又(課件)/article/你還能用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)說(shuō)一句話嗎?誰(shuí)再來(lái)試試?(一個(gè)同學(xué)說(shuō))

  孩子們,要是你有這樣的裝置,你有什么感受?(方便 舒適)

  預(yù)設(shè)2:門口

  門口有什么特別的地方讓你感興趣?

  生:輸入密碼

  哦,要想進(jìn)入住宅,需要輸入密碼,那我們的住宅也有密碼門啊?

  生:如果電腦確認(rèn)你才會(huì)打開(kāi)

  師:要登記或者是主人同意才能進(jìn)入住宅。這么神奇!

  那我們來(lái)讀讀這種神奇吧!生齊讀。那我們來(lái)試著填一填。

  課件:( )你想進(jìn)入電腦住宅,( )必須是經(jīng)過(guò)登記的,或主人同意入內(nèi)的客人。

  這樣的設(shè)施有什么作用?

  生: 控制進(jìn)入 安全。

《電腦住宅》教案9

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

 。、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,理解“數(shù)據(jù)、節(jié)能、分門別類、集裝箱、貯存、指令”等詞語(yǔ)。

 。、通過(guò)默讀、交流,能夠想象出課文描寫的場(chǎng)景和事物,了解電腦的神奇以和電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便,感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適和便利。

 。场⒂闷胀ㄔ捳_、流利地朗讀課文。

 。、體會(huì)作者按一定的順序說(shuō)明事物的方法。

  【課前準(zhǔn)備】

 。、收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。

 。病㈦娔X住宅的示意圖。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、引入新課

  在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過(guò)電腦學(xué)習(xí)、工作,它給人們的生活帶來(lái)了許多方便。這節(jié)課,我們要去觀賞一棟由電腦控制、指揮的住宅,它與我們普通的住宅有什么不同呢?

  二、初讀感知

  1、請(qǐng)自讀課文:

  遇到生字拼讀一下括號(hào)里的`注音,讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍,把課文讀通順、流利。

 。、分自然段指名朗讀檢查。

 。、再讀課文,考慮:

  電腦住宅與普通住宅有什么不同?用一句話談?wù)勀愕母惺堋?/p>

  三、理解課文內(nèi)容

 。、默讀課文:

  看看電腦住宅有哪些奇妙的功能?邊讀邊想,用筆在相應(yīng)的段落留下你考慮的痕跡。

 。病W(xué)習(xí)小組交流、討論。

 。、同學(xué)用自身喜歡的方式出現(xiàn)學(xué)習(xí)效果:

  填寫表格或繪制電子住宅的示意圖:

  具體設(shè)施 如何工作 有何功能

 。础⒔處煶鍪倦娔X住宅的示意圖,由同學(xué)來(lái)做電腦住宅的講解員。要求以課本內(nèi)容為基礎(chǔ),按一定的順序,重新組織語(yǔ)言,準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中的各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能和使用方法。

 。怠⒏呖萍蓟碾娔X住宅給我們提供了方便,在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅,還具有其它不同的功能嗎?

  同學(xué)交流收集的資料。

 。、是啊,正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,才有了這一棟棟神奇的電腦住宅,我相信在不久的將來(lái),我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。

  四、課外拓展

  1、假如由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅,你打算怎樣設(shè)計(jì)?想一想,寫下來(lái),在全班交流時(shí)一起來(lái)評(píng)一評(píng),誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。

 。、如有興趣的話,還可以試者設(shè)計(jì)智能化的商場(chǎng)、醫(yī)院、學(xué)校,并把自身感興趣的內(nèi)容寫下來(lái)。

  【板書(shū)設(shè)計(jì)】

 。常、電腦住宅

  一切 電腦 指揮

  (門外──門口──會(huì)客室──廚房──臥室──浴室)

  神奇

  平安 方便 舒適

《電腦住宅》教案10

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。正確、流利地朗讀課文。

  2、學(xué)習(xí)課文,了解電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便,感受科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。

  3、發(fā)揮想象力,設(shè)計(jì)一棟你心目中的電腦住宅。

  【教學(xué)重難點(diǎn)】

  理解課文介紹的電腦帶給人類的便利。在理解的基礎(chǔ)上想像,自我設(shè)計(jì)電腦住宅。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、激情導(dǎo)入

  在科技迅猛發(fā)展的今天,電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。它給我們的學(xué)習(xí)、工作以及人們的生活帶來(lái)了許多的便捷。這節(jié)課,我們?nèi)⒂^一棟由電腦控制、指揮的.住宅,它與我們普通的住宅有什么不同?

  二、初讀感知

  1、自由讀課文:

  遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音,讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍,把課文讀通順、流利。

  2、檢查讀書(shū)情況,指名分自然段朗讀。

  3、再讀課文,思考:

  電腦住宅與普通住宅有什么不同?用一句話談?wù)勀愕母惺堋?/p>

  三、深入探究

  1、默讀課文,看看電腦住宅有哪些奇妙的功能?邊讀邊想,用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。

  2、學(xué)習(xí)小組交流、討論。

  3、集體交流:

  ⑴ 根據(jù)室外的氣象資料進(jìn)行調(diào)節(jié),為主人提供舒適的家居環(huán)境。

  ⑵ 大門具有保安功能,防止不明人物進(jìn)入住宅。

 、 通過(guò)電腦,可以調(diào)運(yùn)屋內(nèi)自己需要的物品。

  ⑷ 廚房有一套教人做菜的電腦裝置。

  ⑸ 主人休息時(shí),電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境。

  ⑹ 浴室里,可通過(guò)電腦“預(yù)約”洗澡的時(shí)間。

  4、小組合作研究,根據(jù)課文的描述,畫出電腦住宅的示意圖,注明各部分的神奇之處。

  5、是啊,正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,才有了這一棟棟神奇的電腦住宅,我相信在不久的將來(lái),我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。

  四、想象設(shè)計(jì)

  如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅,你打算怎樣設(shè)計(jì)?想一想,寫下來(lái),在全班交流時(shí)一起來(lái)評(píng)一評(píng),誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。

  五、小結(jié)

  今天,我們一同走進(jìn)了電腦住宅,不但領(lǐng)略到了它的神奇,還真真切切地感受它為我們的生活帶來(lái)得舒適和便捷,讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng),在科技迅猛發(fā)展地21世紀(jì),創(chuàng)造出自己的那份“神奇”。

《電腦住宅》教案11

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,理解數(shù)據(jù)、節(jié)能、分門別類、集裝箱、儲(chǔ)存、指令等詞語(yǔ)。

  2.通過(guò)默讀、交流,能夠想象出課文描寫的場(chǎng)景和事物,了解電腦的神奇以及電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便,感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。

  3.用普通話正確、流利地朗讀課文。

  4.體會(huì)作者按一定的順序說(shuō)明事物的方法。

  課前準(zhǔn)備:

  1、收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。

  2、電腦住宅的.示意圖。

  教學(xué)過(guò)程:

  (一)引入新課

  在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過(guò)電腦學(xué)習(xí)、工作,它給人們的生活帶來(lái)了許多方便。這節(jié)課,我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅,它與我們普通的住宅有什么不同呢?

  (二)初讀感知

  1.請(qǐng)自讀課文,遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音,讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍,把課文讀通順、流利。

  2.分自然段指名朗讀檢查。

  3.再讀課文,思考:電腦住宅與普通住宅有什么不同?用一句話談?wù)勀愕母惺堋?/p>

  (三)理解課文內(nèi)容

  1.默讀課文,看看電腦住宅有哪些奇妙的功能?邊讀邊想,用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。

  2.學(xué)習(xí)小組交流、討論。

  3.學(xué)生用自己喜歡的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果:(填寫表格或繪制電子住宅的示意圖)

  例如:表格

  具體設(shè)施

  如何工作

  有何功能

  4.教師出示電腦住宅的示意圖,由同學(xué)來(lái)做電腦住宅的講解員。要求以課本內(nèi)容為基礎(chǔ),按一定的順序,重新組織語(yǔ)言,準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中的各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。

  5.高科技化的電腦住宅給我們提供了方便,在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅,還具有其它不同的功能嗎?(學(xué)生交流收集的資料)

  6.是啊,正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,才有了這一棟棟神奇的電腦住宅,我相信在不久的將來(lái),我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。

  (四)課外拓展

  1、如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅,你打算怎樣設(shè)計(jì)?想一想,寫下來(lái),在全班交流時(shí)一起來(lái)評(píng)一評(píng),誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。

  2、如有興趣的話,還可以試者設(shè)計(jì)智能化的商場(chǎng)、醫(yī)院、學(xué)校,并把自己感興趣的內(nèi)容寫下來(lái)。

  [板書(shū)設(shè)計(jì)]:

  30.電腦住宅

  一切電腦指揮

 。ㄩT外-門口-會(huì)客室-廚房-臥室-浴室)

  神奇

  安全方便舒適

《電腦住宅》教案12

  教學(xué)目標(biāo)

  1、知識(shí)與技能

  (1)認(rèn)識(shí)課后生字。

  (2)讀課文,想象課文描寫的場(chǎng)景和事物。

  (3)討論、交流課文內(nèi)容,感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的.舒適和便捷。

  2、過(guò)程與方法

  (1)采用合作學(xué)習(xí),運(yùn)用選擇好的方式自學(xué)。

  (2)運(yùn)用表格、圖畫等方式再現(xiàn)住宅的設(shè)施。

  3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

  鼓勵(lì)想象,感受現(xiàn)代科技給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。

  重、難點(diǎn)與關(guān)鍵

  1、理解課文內(nèi)容,感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。

  2、想象出課文描寫的場(chǎng)景和事物。

  課時(shí)劃分:一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程

  一、激趣導(dǎo)入

  二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字

  1、自讀課文,利用工具書(shū)解決不會(huì)讀的字詞。

  2、出示生字卡片認(rèn)讀生字并口頭組詞。

  三、小組討論,理解文意

  四、課外延伸

  如果讓你來(lái)當(dāng)一名設(shè)計(jì)師,你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)電腦住宅?

  五、課堂小結(jié)

  六、作業(yè)

《電腦住宅》教案13

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。

  2、默讀課文,能在讀中想象出課文描寫的場(chǎng)景和事物。

  3、和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開(kāi)討論、交流,感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。

  4、了解作者按一定順序說(shuō)明事物的方法。

  二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn):

  一邊讀一邊想象電腦的神奇和它給人們生活帶來(lái)的方便。

  三、學(xué)習(xí)時(shí)間:1課時(shí)

  四、教學(xué)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入:

  1、理解“住宅”。

  師板書(shū):住宅

  師:住宅是什么意思?一般的住宅里應(yīng)該有哪些設(shè)施部位?

  生(預(yù)設(shè)):住宅就是房子,一般的住宅應(yīng)有大門、會(huì)客廳、廚房、臥室、浴室。

  那么,人類將來(lái)的住宅會(huì)如何呢?你知道嗎?

  今天就讓我們認(rèn)識(shí)一座電腦住宅。

  2、引入新課,補(bǔ)充課題《電腦住宅》。

  師:電腦住宅會(huì)是怎么樣的房子呢? 由電腦指揮的住宅會(huì)給我們的生活帶來(lái)什么樣的改變呢?我們今天就一起來(lái)走進(jìn)這座電腦住宅。

  幻燈出示課文第一自然段。生齊讀。(理解“一切”)

  二、初讀感知,認(rèn)識(shí)生字。

  1、你想了解這座電腦住宅嗎?請(qǐng)你自己讀課文,讀準(zhǔn)課文的字音。

  2、檢查生字的讀音。(開(kāi)火車讀、齊讀,教師相機(jī)糾正。)

  cāng chǔ pēng rèn dào zōng pàn

  倉(cāng) 庫(kù) 儲(chǔ) 存 烹 調(diào) 烹 飪 防盜 綜 合 判 斷

  三、師生齊讀,想象電腦的“神奇”。

  1、讀第二自然段,門外欣賞

  師:誰(shuí)先來(lái)帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)一下這個(gè)住宅,指名一學(xué)生讀。

  理解科學(xué)名詞“風(fēng)向標(biāo)”、“氣象資料”;理解“家居環(huán)境”。

  2、讀第三自然段,進(jìn)入住宅

  師:一小組讀,看看誰(shuí)讀得認(rèn)真,可以順利進(jìn)入住宅的大門。

  理解科學(xué)名詞“下達(dá)指令”“攝像機(jī)”“密碼”等詞。

  指導(dǎo)朗讀“如果……即便……也……”“只有……才”的句子。

  3、讀第四自然段,走進(jìn)會(huì)客廳

  女生來(lái)帶領(lǐng),來(lái)給我們音樂(lè)般的享受。

  理解專業(yè)術(shù)語(yǔ)“集裝箱”,理解詞語(yǔ)“分門別類”。

  4、讀第五自然段,走進(jìn)廚房。

  師:男生來(lái)讀,這樣的廚房男生也可以成為一個(gè)高手。

  理解“烹調(diào)”“烹飪”“烹炒”的異同點(diǎn)。根據(jù)“烹”的字型,來(lái)理解字義;區(qū)別三個(gè)詞。

  5、讀第六、七自然段,進(jìn)入臥室和浴室。

  學(xué)生自由讀,自由說(shuō),當(dāng)一回電腦住宅主人,來(lái)介紹臥室和浴室的'特點(diǎn)。

  6、師:這些電腦有讓我們看見(jiàn)嗎?

  生:沒(méi)有,都設(shè)在“暗處”。

  出示課文最后一段,生齊讀。

  7、結(jié)合說(shuō)明順序。

  師:課文就是從“大門—會(huì)客廳—廚房—臥室—浴室”這樣一部分一部分說(shuō)清楚的,我們也可以運(yùn)用在平時(shí)的作文當(dāng)中。

  四、簡(jiǎn)介設(shè)計(jì)者,聯(lián)系拓展

  1、師:同學(xué)們,今天我們一同走進(jìn)了電腦住宅,不但領(lǐng)略到它的神奇,還真真切切地感受到它為我們的生活帶來(lái)的舒適與便捷,讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng),在科技迅猛的21世紀(jì)創(chuàng)造出你的神奇。

  這么神奇的電腦住宅原來(lái)在日本,我們來(lái)了解一下這位非常了不起的設(shè)計(jì)師——坂村健。(幻燈出示坂村健相關(guān)資料)

  2、我們也來(lái)當(dāng)回設(shè)計(jì)師:

  假如我們的學(xué)校也都是由電腦控制的,會(huì)是怎么樣的?……想一想,看誰(shuí)的設(shè)計(jì)能給我們帶來(lái)最舒適、最方便的享受。讓學(xué)生自由說(shuō)。(布置作業(yè):根據(jù)自己的設(shè)計(jì),仿寫一段話。)

  五、板書(shū)設(shè)計(jì)——

  電腦住宅

  大門——會(huì)客廳——廚房——臥室——浴室

  舒適 節(jié)能 快捷 方便 安全

《電腦住宅》教案14

  教材解讀:這是一篇略讀課文,課文條理清楚,語(yǔ)言親切,淺顯易懂。全文按照空間轉(zhuǎn)換的順序介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。第一自然段先總體說(shuō)明了住宅的裝置和使用情況,第二至七自然段從住宅的周邊設(shè)施、進(jìn)入住宅的程序以及會(huì)客室的布置、廚房裝備、臥室的使用、浴室的裝置等幾方面具體說(shuō)明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。這一部分是詳寫,也是文章的重點(diǎn)部分。最后一個(gè)自然段概括說(shuō)明了電腦住宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負(fù)其責(zé)、相互合作的特點(diǎn)。

  三維目標(biāo):

  知識(shí)與技能:

  1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。

  2、默讀課文,能想象出課文描寫的場(chǎng)景和事物,體會(huì)作者按一定順序說(shuō)明事物的方法。

  過(guò)程與方法:

  1、采用合作學(xué)習(xí),適用小組選擇好的方式自學(xué),和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開(kāi)討論、交流。2、運(yùn)用表格、畫簡(jiǎn)單示意圖,介紹等方式再現(xiàn)住宅的設(shè)施。

  情感與價(jià)值:

  1、引導(dǎo)學(xué)生理解課文,體會(huì)電腦的神奇,感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。2、增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí),培養(yǎng)他們熱愛(ài)科學(xué)的情感。

  重難點(diǎn):

  1、理解課文內(nèi)容。體會(huì)電腦的神奇,感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。

  2、能想象出課文描寫的場(chǎng)景和事物。

  教具準(zhǔn)備:課件、字詞卡、表格、繪畫筆、紙

  教學(xué)過(guò)程:

  一、 創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入

  1、 播放課件(人類擇山洞而居到今日的高樓大廈),學(xué)生欣賞并說(shuō)說(shuō)自己理想中的住宅是什么樣的?

  2、 教師導(dǎo)言:從擇山洞而居、到結(jié)茅廬而。粡耐僚鞣康浇裉斓母邩谴髲B,我們?nèi)祟惖淖≌l(fā)生了翻天覆地的變化,人類未來(lái)的住宅又會(huì)如何呢,今天我們一起去參觀一下位于日本東京市中心的'一座電腦住宅。

  二、通讀課文,粗知大意

  1、 展示電腦住宅的多媒體課件。學(xué)生欣賞,初步了解電腦住宅及它的神奇。

  2、 學(xué)生根據(jù)閱讀提示選擇自己喜歡的方式自主閱讀課文。

  3、 教師出示字詞卡檢查并相機(jī)指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。

  字:倉(cāng)(cāng) 儲(chǔ)(chǔ) 烹(pēng) 盜(dào) 綜(zōng) 判(pàn)

  詞:風(fēng)向標(biāo) 分門別類 烹飪 火候 集裝箱 綜合 防盜 判斷

  4、 同桌互讀課文,要求讀正確、流利。

  5、 匯報(bào)讀書(shū)感受并說(shuō)說(shuō)課文是按什么順序介紹住宅的設(shè)施的?

  三、分小組合作讀文,交流質(zhì)疑,理解文意

  1、 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課件、小黑板中的提示,分為三個(gè)小組選擇其中一種方式在小組內(nèi)自學(xué)課文。

  方式A:表格

 。1)、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀提示在自讀自悟的基礎(chǔ)上填寫表格,理清課文結(jié)構(gòu)。

  電腦住宅

  住宅的設(shè)施

  如何工作

  有何功能

  方式B:畫示意圖

  (2)、根據(jù)課文的描述畫出電腦住宅示意圖并在小組內(nèi)用自己喜歡的方式向小組成員介紹電腦住宅中最感興趣的地方,要求做到語(yǔ)言準(zhǔn)確,條理清楚。

  方式C:介紹電腦住宅

 。3)、以“電腦住宅小主人”的身份向“參觀者”介紹電腦住宅中各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。

  2、各小組選派代表分別匯報(bào)合作、交流情況。

  選擇方式A、方式B的上臺(tái)填寫、板演,方式C的上臺(tái)介紹。

  3、全班評(píng)議、改進(jìn)。

  4、感悟積累語(yǔ)言

 。1)學(xué)生選擇自己喜歡的語(yǔ)段,練習(xí)朗讀。

 。2)匯報(bào)交流自己喜歡的語(yǔ)段,并體會(huì)作者的表述方法。

 。3)說(shuō)說(shuō)電腦住宅除了高科技,還有哪些特點(diǎn)?(隱蔽……)

 。4)教師總結(jié):同學(xué)們,今天我們一同走進(jìn)了聰明的設(shè)計(jì)師東京大學(xué)的坂村健教授設(shè)計(jì)的一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅,不但領(lǐng)略了它的神奇,還真切地感受到它為我們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。我相信在不久的將來(lái),世界上也會(huì)出現(xiàn)一座由你們?cè)O(shè)計(jì)的,具有中國(guó)特色的電腦住宅,讓我們努力奮斗,創(chuàng)造出屬于自己的那份“神奇”吧!

  四、想象創(chuàng)作,課外延伸

  1、想象創(chuàng)作:引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的審美、愛(ài)好展開(kāi)想象用繪畫形式為本鎮(zhèn)“金世紀(jì)超市” 設(shè)計(jì)“智能化超市”示意圖。

  2、課外延伸:如果讓你來(lái)當(dāng)一名設(shè)計(jì)師,你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)電腦住宅?(教室、商場(chǎng)、學(xué)校、醫(yī)院……)

  五、作業(yè)

  小練筆:以“我設(shè)計(jì)的電腦————”(教室、商場(chǎng)、學(xué)校、醫(yī)院……)為題把自己的設(shè)計(jì)寫下來(lái)。

《電腦住宅》教案15

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字和“數(shù)據(jù)、輕松、悅耳、倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存、示范、烹調(diào),烹飪、預(yù)約、綜合、判斷、提供、防盜”等詞語(yǔ)。

  2、有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)按一定順序說(shuō)明事物的方法,能用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容。

  3、與同伴就感興趣的內(nèi)容進(jìn)行討論、交流,體會(huì)電腦的神奇,感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)按一定順序說(shuō)明事物的方法,能用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容。

  課前準(zhǔn)備:

  1、電腦住宅的有關(guān)圖片

  2、生詞卡片

  教學(xué)過(guò)程:

  A.創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

  出示圖片,談話導(dǎo)人。結(jié)合圖片,介紹電腦住宅的由來(lái)和第一座電腦住宅產(chǎn)生的背景。

  初讀課文,認(rèn)讀生字

  1、自讀課文,認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)。

  2、出示詞語(yǔ)卡片,檢查并鞏固認(rèn)讀字和新詞:數(shù)據(jù)、輕松、悅耳、倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存、示范、烹調(diào)、烹飪、預(yù)約、綜合、判斷、提供、防盜。

  3、指名分段讀課文,評(píng)出最佳讀書(shū)員。

  B.再讀課文,感知理解

  1、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀提示獨(dú)立閱讀課文,思考課文介紹了電腦住宅的哪些設(shè)施?那里的電腦有什么樣的功能?它們又是怎樣工作的?

  2、在自讀自悟的基礎(chǔ)上,填寫表格,理清課文的結(jié)構(gòu)。

  電腦住宅

  具體設(shè)施

  如何工作

  有何功能

  C.合作交流,相互質(zhì)疑、釋疑

  1、根據(jù)課文的描述,畫出電腦住宅的示意圖。

  2、結(jié)合示意圖,在小組里用自己喜歡的方式向同伴介紹電腦住宅中最感興趣的地方。同伴之間相互交流,要做到語(yǔ)言準(zhǔn)確,條理清楚。

  3、組織同學(xué)們以“電腦住宅小主人”的身份向“參觀的游客”介紹電腦住宅的設(shè)置、功能和它神奇的地方。可以個(gè)人完成,也可以小組合作完成。

  D.發(fā)揮想象,深化感悟

  以“如果我是個(gè)建筑設(shè)計(jì)師,我想這樣設(shè)計(jì)電腦住宅”為題,啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象,并進(jìn)行討論交流。

  E.拓展閱讀,開(kāi)闊視野

  閱讀《美國(guó)的第一幢電子化住宅》和《中國(guó)智能化住宅的發(fā)展》等相關(guān)文章,喚起學(xué)生對(duì)美好生活的憧憬和對(duì)科學(xué)的.探索與追求。

  F.小結(jié):同學(xué)們,今天,我們一同走進(jìn)了電腦住宅,不但領(lǐng)略到了它的神奇,還真真切切地感受到它為我們的生活帶來(lái)的舒適和便捷,讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng),在科技迅猛發(fā)展的1世紀(jì),創(chuàng)造出屬于自己的那份“神奇”。

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  設(shè)置

  人類電腦

  舒適的生活

【《電腦住宅》教案】相關(guān)文章:

電腦住宅教案08-26

《電腦住宅》教案08-29

電腦住宅教案03-22

精電腦住宅教案03-21

語(yǔ)文《電腦住宅》教案09-16

語(yǔ)文教案:電腦住宅03-22

《電腦住宅》教案15篇01-22

《電腦住宅》教案(15篇)01-22

語(yǔ)文教案:《電腦住宅》03-17

電腦住宅語(yǔ)文教案03-17