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小班水果拼盤教案8篇
作為一位杰出的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的小班水果拼盤教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班水果拼盤教案1
教學(xué)目的:
1、幼兒認(rèn)識(shí)各種水果。
2、感受水果的特征與味道。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、蘋果、香蕉、桔子、梨。
2、水果切成片并用牙簽插好。
3、水果圖片。
教學(xué)過程:
1、教師出示西瓜圖片。
提問:小朋友們請看,這是什么呀?
引導(dǎo)幼兒回答西瓜。
2、教師:西瓜今天要去游樂場玩?可以帶一個(gè)水果寶貝,就在布袋子里。請你們摸一摸布袋,猜猜里面是什么寶寶。
老師拿出一個(gè)布袋子,把蘋果、香蕉、桔子、梨放進(jìn)去。
3、幼兒用手摸一摸布袋子,請幼兒猜一猜里面是什么。
請幼兒說一說自己布袋子里面是什么水果,什么顏色,什么形狀。
4、做游戲
手中是紅色水果的,請幼兒把手舉起來
手中是圓圓的'水果的,請幼兒把手舉起來
5、幼兒把自己的水果寶貝放在桌子上,向大家介紹自己的水果
6、向幼兒介紹這些水果合起來有一個(gè)共同的名字叫做水果。
詢問幼兒還吃過哪些水果
幼兒自由討論
7、品嘗水果
小班水果拼盤教案2
一、活動(dòng)內(nèi)容:
綜合活動(dòng)——《瓜果拼盤》
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、知道秋天收獲的瓜果很多,各類瓜果很有營養(yǎng),加深對秋天瓜果的認(rèn)識(shí),能自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作水果拼盤。
2、提高幼兒的審美情趣。
3、培養(yǎng)幼兒的合作能力,體驗(yàn)合作帶來的.快樂。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、布置果園豐收的情景。
2、大小水果盤各若干、各種瓜果(桔子、蘋果、梨子、香蕉、柚子、葡萄、小西紅柿、黃瓜等)若干、籃子、水果刀、牙簽、餐巾紙
4、電視機(jī)、VCD、三用機(jī)、磁帶、水果拼盤光盤、照相機(jī)
四、活動(dòng)過程:
一、以"幫助果農(nóng)摘果子"引題(伴隨著音樂).
二、談?wù)撍,鞏固幼兒對秋天水果的認(rèn)識(shí)。
問:1、你摘了些什么水果?它們是什么顏色的?是什么形狀的?
2、你們知道這些水果是什么季節(jié)收獲的嗎?
3、秋季多吃各類水果有什么好處?
三、欣賞水果拼盤。
(一)、逐個(gè)欣賞前五個(gè)拼盤。
問:
1、這些水果擺出個(gè)什么造型?
2、這個(gè)造型是用什么水果擺出來的?
3、這個(gè)造型顏色是怎么搭配的?
(二)、自由欣賞拼盤。
小組幼兒自由討論:你最喜歡哪個(gè)拼盤?為什么?
四、制作拼盤。
(一)、介紹制作拼盤的工具。
(二)、提出制作拼盤的要求。
1、介紹制作拼盤的工具。
2、幼兒自由選擇伙伴共同合作。
3、先看清籃子的水果,再設(shè)計(jì)造型,選擇顏色來搭配。
(三)、幼兒制作教師指導(dǎo)。
五、幼兒自由欣賞,共同評價(jià)。
六、與客人老師共同品嘗拼盤結(jié)束。
小班水果拼盤教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解并喜歡水果拼盤。
2、幼兒能獨(dú)立制作水果拼盤,并在此過程中體驗(yàn)到制作水果拼盤的樂趣。
3、讓幼兒體驗(yàn)到與同伴分享水果的樂趣。
4、使幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、知識(shí)的準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)各種水果,知道水果營養(yǎng)眾多,并了解水果切碎之后的樣子。認(rèn)識(shí)水果醬、沙拉醬。
2、家長工作:請家長為幼兒準(zhǔn)備一個(gè)飯單。
3、教學(xué)用具:水果拼盤實(shí)物三份、毛巾、牙簽餐具若干、三盤切碎的水果、水果醬、沙拉醬、白糖若干份。
活動(dòng)過程:
1、幼兒做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室,請幼兒與老師一起去參加水果partay,引起幼兒興趣。
2、觀察切碎的'水果,并引起制作的愿望。
。1)、教師:小朋友你們喜歡吃水果嗎?吃水果有哪些好處?你都吃過哪些水果?除了吃過的還見過哪些?
教師小結(jié):這些水果不但好吃,還有豐富的營養(yǎng)。
。2)、教師:今天老師為你們準(zhǔn)備了許多好吃的水果,不過今天的水果和我們平時(shí)吃
的不一樣,現(xiàn)在請小朋友們先來看一看。
幼兒圍觀水果,并說出水果的名稱。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒說出水果名稱以及切碎的水果的用途。
教師小結(jié):盤子里的這些水果都被切碎了,這些切碎的水果可以做成美味的水果拼盤,我們一起來試試。
3、了解水果拼盤的做法。
。1)、幼兒自由欣賞水果拼盤,邊看邊評說,教師巡回指導(dǎo);
。2)、引導(dǎo)幼兒從顏色、品種、排列三方面觀察水果拼盤。
你最喜歡哪個(gè)拼盤?為什么?
4、幼兒制作水果拼盤。
(1)、幼兒制作拼盤之前,介紹材料,并提醒幼兒用毛巾擦手,使用牙簽、叉子等餐具時(shí)要注意安全,還要?jiǎng)?chuàng)造出與別人不一樣的水果拼盤。
。2)、幼兒動(dòng)手操作拼盤,教師巡回指導(dǎo),關(guān)注能力弱的幼兒。
活動(dòng)延伸:
1、請幼兒把自己制作的水果拼盤介紹給同伴,請同伴進(jìn)行評價(jià)。
2、分享水果拼盤。
小班水果拼盤教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、制作水果拼盤,并在此過程中體驗(yàn)到制作水果拼盤的樂趣,加深親子感情。體驗(yàn)到與他人分享水果的樂趣。
2、知道多吃水果對身體有好處。
3、具有初步的'審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。
4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
水果拼盤圖片、毛巾、牙簽餐具若干、幼兒自帶水果、盤子 獎(jiǎng)狀
活動(dòng)過程:
一、認(rèn)識(shí)水果,能說出名稱,形狀和顏色。
師:今天,你們帶來了很多水果。有什么呢,我們一起來看看。
它長得怎么樣?什么顏色的?你覺得它象什么?叫什么?
二、展示水果拼盤圖片,了解水果拼盤的做法。
激發(fā)幼兒制作的興趣。
教師:今天老師為你們準(zhǔn)備了許多好吃的水果,不過今天的水果和我們平時(shí)吃的不一樣,現(xiàn)在請小朋友們先來看一看。你覺得它看起來象什么?
三、親子制作水果拼盤。
引導(dǎo)幼兒從顏色、品種、排列三方面制作水果拼盤。
四、請幼兒把自己制作的水果拼盤介紹給同伴,家長給拼盤取名字。評選獎(jiǎng)項(xiàng)。
家長和孩子、同伴一起分享水果拼盤。知道吃水果對身體的好處。
活動(dòng)反思:
孩子們在制作水果拼盤時(shí),情緒高漲,制作認(rèn)真,構(gòu)思巧妙,從而培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造能力、大膽創(chuàng)新意識(shí),進(jìn)而激發(fā)了幼兒的審美情趣。
小班水果拼盤教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1.嘗試制作水果盤,體驗(yàn)其中的樂趣與同伴分享水果的樂趣。
2.知道多吃水果對身體有好處。
3.培養(yǎng)幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
水果拼盤一個(gè)、水果若干種、餐具、牙簽、塑料刀具
活動(dòng)過程:
一、出示實(shí)物水果若干
1.師:今天,小朋友們帶來了各種各樣的水果,我們一起來看看,都有哪些水果?
2.幼兒介紹自己帶來的.水果。(說說水果的名稱、形狀和顏色)
二、出示水果拼盤實(shí)物,了解水果拼盤的做法
1.師:你可別小瞧這些小小的水果,它的本領(lǐng)大著呢,你看!(教師出示之前拼好的水果拼盤)我的水果變成什么了呀?可愛的小豬!
2.師:我的小豬是怎么變成的呢?(教師介紹制作的方法)
三、幼兒嘗試制作水果拼盤,教師指導(dǎo)
師:你想用你的水果寶寶做哪些好玩的拼盤呢?請你去試試看!注意使用塑料小刀的時(shí)候要小心!
四、展示水果拼盤作品
1.幼兒制作的水果拼盤介紹給同伴。
2.幼兒將做好的水果拼盤,陳列在桌面上。
3.水果拼盤展,幼兒欣賞。
五、分享水果拼盤,知道吃水果對身體的好處。
師:現(xiàn)在請你來品嘗自己做的水果拼盤吧!多吃水果對我們的身體有很大的好處呢!
小班水果拼盤教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1.嘗試用水果進(jìn)行拼盤創(chuàng)作,感受拼盤的造型美、色彩美。
2.在活動(dòng)中大膽想象和創(chuàng)造,體驗(yàn)做水果拼盤的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.認(rèn)識(shí)各種各樣的水果,用各種感官來感知水果的色澤、味道。
2.與幼兒共同搜集水果,互相介紹名稱。
活動(dòng)過程:
一、與幼兒將水果分類,清洗。
二、教師示范制作水果拼盤,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
師:在制作之前,我們要有一個(gè)具體的計(jì)劃,我想制作什么造型?用哪種水果來表現(xiàn)?
教師分別為幼兒示范制作過程,特別提醒幼兒如何進(jìn)行顏色的搭配,才能使自己的作品更生動(dòng)、更美觀。
三、幼兒根據(jù)自己的設(shè)計(jì),選擇相應(yīng)的水果進(jìn)行創(chuàng)作。
四、欣賞幼兒的`作品,進(jìn)行評價(jià)。
幼兒自我評價(jià):讓幼兒介紹自己的想法和創(chuàng)作過程,以及最后所呈現(xiàn)的作品。
教師評價(jià):
1.幼兒是否有計(jì)劃性;
2.顏色搭配是否有特點(diǎn);
3.造型的表現(xiàn)是否與眾不同,鼓勵(lì)幼兒做事情時(shí)要有想法,不模仿別人。
小班水果拼盤教案7
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受水果拼盤的創(chuàng)意和美,樂意參與拼盤創(chuàng)作活動(dòng)。
2、在家長的幫助下,能夠進(jìn)行水果拼盤創(chuàng)作,體驗(yàn)動(dòng)手創(chuàng)作的樂趣。
3、學(xué)習(xí)用“我拼的是……,是用……拼的”句子介紹自己的'作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備
電子大書《創(chuàng)意水果拼盤》、紙碟、家長和幼兒自備水果、工具。
活動(dòng)過程
一、感知欣賞。
——教師出示電子大書《創(chuàng)意水果拼盤》,請幼兒觀察,看看它拼的是什么?是由什么拼成的?
二、藝術(shù)暢想。
——引導(dǎo)幼兒說說想用水果拼什么?怎么拼?
三、親子制作。
——教師提示親子制作注意事項(xiàng):注意安全,如正確使用工具,切水果時(shí)可以讓爸爸媽媽幫忙,拼作品時(shí)盡量讓幼兒自己動(dòng)手。
——幼兒和家長制作創(chuàng)意拼盤作品,教師巡回指導(dǎo)。
四、展示分享。
——播放音樂,幼兒展示自己和爸爸媽媽的作品,學(xué)習(xí)用“我拼的是……,是用……拼的”句子介紹。
五、品嘗水果拼盤。
——家長和幼兒自由品嘗水果拼盤。
活動(dòng)應(yīng)變
為防止水果氧化,影響作品效果,建議準(zhǔn)備一些鹽水或醋,浸泡易氧化的水果后再進(jìn)行拼盤。
活動(dòng)延伸
提供畫有蘋果、橘子、香蕉、梨等水果輪廓的紙,請幼兒在此基礎(chǔ)上運(yùn)用添畫的方法,將水果變成其他造型。
區(qū)角活動(dòng)
語言區(qū):教師收集水果拼盤圖片,制作成圖冊,請幼兒觀察欣賞,鼓勵(lì)幼兒說一說,它像什么,它是用什么做成的,它是怎么做成的。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在主題墻內(nèi)張貼各種水果拼盤作品的照片。
家園同步
日常吃水果時(shí),支持幼兒用水果進(jìn)行拼盤游戲,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)作力。
隨機(jī)教育
日常鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)作,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)作力。
相關(guān)鏈接
可以跟幼兒一起參觀DIY工作室,增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手愿望。
小班水果拼盤教案8
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道夏天的瓜果種類很多,很有營養(yǎng),加深對夏天瓜果的認(rèn)識(shí),能自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作水果拼盤。
2、發(fā)展幼兒的審美情趣。
3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、嘗試通過動(dòng)作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒已參與收集夏天的瓜果。
2、每組各一盤切成各種形狀的瓜果,點(diǎn)心盤29只,抹布若干。
3、欣賞瓜果拼盤的`圖片若干張,攝象機(jī),電視機(jī)各一臺(tái)。
活動(dòng)過程:
1、通過談話,讓幼兒知道夏天的瓜果種類很多,加深對瓜果的認(rèn)識(shí)。
提問:現(xiàn)在是什么季節(jié)?夏季里有許多瓜果都成熟了,你知道夏季有哪些瓜果呢? 它是什么顏色?什么形狀?吃到嘴里有什么感覺呢?
2、了解夏季瓜果的作用 夏季瓜果的種類很多很多,你們喜不喜歡吃這些瓜果?它們有哪些作用呢?我們可以用來做些什么呢?
3、觀看照片,激起幼兒制作瓜果拼盤的興趣。
(1)邊出示照片,邊介紹制作方法:包括單個(gè)圖案的水果形狀拼盤方法:中心和四周圖案的拼盤方法;對稱拼盤方法等。
(2)今天你們想不想來當(dāng)小廚師自己來做一個(gè)瓜果拼盤?比一比哪位小廚師做得最漂亮。
4、介紹操作材料和操作要求。 鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋,拼出和別人不一樣的瓜果拼盤圖案。
5、幼兒創(chuàng)作,教師巡視,對能力弱的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)幫助。
6、觀看幼兒的作品,評選出最佳的“瓜果拼盤”。
7、與客人老師和同伴們共同品嘗美味的瓜果。
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